Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по химии 8 класс по программе О.С. габриляна 1 час в неделю (индивидуальное обучение)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование по химии 8 класс по программе О.С. габриляна 1 час в неделю (индивидуальное обучение)

библиотека
материалов

Календарно - тематическое планирование: химия 8 класс



урока

Дата проведения урока

Наименование раздела, тема урока

Тип урока

Использование ИКТ

Планируемый результат

примечание

Домашнее задание


Введение (2 часа)


1






Предмет химии. История возникновения химии как науки.


Урок формирования новых знаний

Презентация «химия в жизни человека»


Уметь отличать химические реакции от физических явлений использовать приобретенные знания для безопасного обращения с веществами и материалами. Знать великих русских химиков и их вклад в развитие науки химии



2




Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева,её структура. Знаки химических элементов

Комбинированный

Презентация «строение ПС Д.И.Менделеева »

Уметь определять положение элемента в ПС, называть химические элементы, знать знаки первых 20 химических элементов




Тема 1. Атомы химических элементов ( 5 часов)



3





Основные сведения о строении атомов. Состав атомов.

Урок освоения новых знаний

Презентация «строение атома»

Уметь объяснять физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента




4



Электроны. Строение электронных оболочек.

Урок освоения новых знаний

Презентация «строение электронных оболочек»

Объяснять физический смысл номера группы и периода, составлять схемы строения атомов первых 20 элементов ПС. Знать формулировку ПЗ, объяснять закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп



5



Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атомов.

Урок освоения новых знаний


Объяснять физический смысл номера группы и периода, составлять схемы строения атомов первых 20 элементов ПС. Знать формулировку



6




Химическая связь. Типы химических связей.

Комбинированный

Презентация « типы химических связей»

Знать определение понятий : химическая связь.

Уметь определять тип химической связи (ионная, ковалентная,металлическая связь) в соединениях



7



Решение задач

Урок общения и систематизации знаний






Тема 3. Простые вещества (5 часов)


8




Простые вещества-металлы

Урок изучения нового материала

Презентация «металлы»

Уметь характеризовать физические свойства металлов, знать связь между составом,

строением и свойствами металлов



9




Простые вещества-неметаллы

комбинированный

Презентация

« Неметаллы»

Уметь характеризовать физические свойства неметаллов, знать связь между составом,

строением и свойствами неметаллов



10-11



Количество вещества Молярный объём газов

комбинированный


Знать определение "моль», « молярная масса" "молярного объемов газов. Уметь вычислять объем газа по его количеству, массу определенного объема или числа молекул газа ( и обратные задачи)



12



Решение задач

Урок общения и систематизации знаний


Расчеты с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объём газов»,


Решение

упраж-нений, домаш-няя с/р


Тема 4. Соединения химических элементов ( 7 часов)



13





Степень окисления.

Урок объяснения нового материала


Уметь определять степень окисления элементов в бинарных соединениях, составлять формулы по степени окисления



14



Важнейшие классы бинарных соединений. Основания

комбинированный


Уметь определять принадлежность веществ к классу оснований, называть их, составлять формулы. Знать качественную реакцию на углекислый газ , на распознавание щелочей



15



кислоты

комбинированный


Уметь определять принадлежность веществ к классу кислот, называть их, составлять формулы. Знать качественную реакцию на распознавание кислот



16




соли

комбинированный


Уметь определять принадлежность вещества к классу солей, составлять формулы, называть их.



17



Аморфные и кристаллические вещества . Кристаллические решетки

Урок изучения нового материала


Уметь характеризовать и объяснять свойства веществ на основании вида химической связи и типа кристаллической решетки



18



Закон постоянства состава. Чистые вещества и смеси

комбинированный


Знать способы разделения смесей



19



Массовая доля компонентов и смеси. Расчётные задачи

комбинированный


Уметь вычислять массовую долю вещества в растворе Расчёт массовой и объёмной доли




Тема 4. Изменения, происходящие с веществами ( 5 часов)


20



Явления физические и химические

комбинированный

Видиофраг-мент «Физические и химические явления»


Уметь различать физические и химические явления



21



Закон сохранения массы веществ. Химические реакции

комбинированный


Знать определения понятий « химическая реакция», признаки и условия протекания химических реакций, типы химических реакций по поглощению или выделению теплоты



22



Расчёты по химическим уравнения

комбинированный


Уметь составлять уравнения химических реакций на основе закона сохранения массы веществ Уметь вычислять по химическим уравнениям массу, объем или количество одного из продуктов, реакции по массе исходного вещества, содержащего определенную долю примесей



23


Типы химических реакций

комбинированный

Презентация «типы химических реакци»"

Понятие скорости химической реакции,катализаторы, ферменты Уметь отличать типы химических реакций, составлять уравнения реакций



24


Типы химических реакций. Решение расчётных задач




Л\о: 1)окисление в пламени горелки меди,

2)Помутне-ние известковой воды от выдыхаемо-го углекислого газа

3)получение углекислого газа взаимодей-ствием соды и кислоты

4)замеще-ние в растворе хлорида меди железом



Тема 5. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов. (10 часов)


25



Растворение как физико-химический процесс. Типы растворов

Урок объяснения нового материала


Знать определение понятий « растворы», условия растворения веществ в воде, уметь пользоваться таблицей растворимости



26


Электролитическая диссоциаций

комбинированный


Знать определение понятий: «электролит», «неэлектролит»,

«электролитическая диссоциация»




27



Ионные уравнения реакций. классификация ионов и их свойств.

комбинированый


Уметь составлять уравнения реакций ионного обмена , понимать их сущность. Определять возможность протекания реакций ионного обмена



28



Кислоты , их классификация и свойства

комбинированный


Знать классификацию и химические свойств кислот.

Уметь составлять уравнения реакций , характеризующие химические свойства кислот в молекулярном и ионном виде

Л\о Реакции, характерные для растворов кислот


29




Основания, их классификация и свойства

комбинированный


Знать классификацию и химические свойств оснований.

Уметь составлять уравнения реакций , характеризующие химические свойства оснований в молекулярном и ионном виде

Л\о реакции характер-ные для растворов щелочей

( КОН)

Получение и свойства нераство-римого основания

Сu(ОН)2


30



Оксиды , их классификация и свойства

комбинированный


Знать классификацию и химические свойств оксидов.

Уметь составлять уравнения реакций , характеризующие химические свойства оксидов в молекулярном и ионном виде

Л\о Реакции характер-ные для основных оксидов

( СаОН) и кислотных (СО2)


31


Соли, их классификация и свойства

комбинированный


Знать классификацию и химические свойств солей. Уметь составлять уравнения реакций , характеризующие химические свойства солей в молекулярном и ионном виде


Л\о « Реакции характер-ные для растворов солей ( н-р хлорида меди)


32


Обобщение сведений об оксидах, их классификации и химических свойствах.Генетическая связь между классами неорганических соединений

комбинированный


Уметь составлять уравнения химических реакций , характеризующих химические свойства и генетическую связь основных классов неорганических соединений в молекулярном и ионном виде



33



Окислительно-восстановительные реакции.

Свойства простых веществ в свете окислительно-восстановительных процессов

комбинированный


Знать определение понятий «окислитель»,

«восстановител», « окисление»,

«восстановлени»Уметь определять окислители и восстановители, расставлять коэффициенты в о-в реакциях методом электронного баланса




34


Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции. Метод электронного баланнса



Уметь составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-007108

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"