Инфоурок Химия Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по химии 11 класс(базовый)

Календарно-тематическое планирование по химии 11 класс(базовый)

Скачать материал

Календарно-тематическое планирование по химии: 11 класс (базовый уровень)

 

Количество часов:                 за год                      I полугодие                           II полугодие

Всего                                           35                                16                                             19

контрольных работ                     2                                   1                                               1

практических работ                    3                                   -                                               3

 

№ п/п

Дата

Дидактические единицы

Химический эксперимент

Основной вид деятельности

Пункт учебника

Формы контроля

Кол-во часов

Раздел II. Теоретические основы химии (16ч)

1

 

Современные представления о строении атома.

 Атом. Изотопы. Атомные орбитали. Электронная классификация элементов (s-, p-

элементы). Особенности строения электронных оболочек атомов переходных элементов.

 

Фронтальная

беседа, работа с опорными для памяти материалами

§1, упр.1-8

 

1

2

 

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева, их мировоззренческое и научное значение.

Д. Разные варианты периодической системы Д.И. Менделеева.

Работа с таблицей

§2,  , уп.1-9

С.р.

1

3-4

 

 

Химическая связь. Ковалентная связь, ее разновидности и механизмы образования. Степень окисления и валентность химических элементов.

 

Ионная связь. Катионы и анионы. Металлическая связь. Водородная связь, ее роль в формировании структур биополимеров. Единая природа химических связей.

Д.  Модели  кристалличе-ских решеток веществ с различным типом связи (атомных, молекулярных, ионных, металлических)

Упражнения в практическом применении формируемых умений и навыков.

§3,у 1-10

§4,у 1-8

§5,у 1-4

§6,у 1-6

С.р

2

5

 

      Вещество. Качественный и количественный состав вещества. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Кристаллические решетки.

Д.  Модели  кристалличе-ских решеток веществ с различным типом связи (атомных, молекулярных, ионных, металлических)

Выполнение упражнений в практическом применении

формируемых умений

и навыков.

§4,у. 1,9

§5,у. 1-4

 

 

1

6

 

Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей и их использование.

Примеры газообразных природных смесей: воздух, природный газ. Загрязнение атмосферы и борьба с ним

 Д. Коллекции нефти, ка-менного угля и продуктов их переработки.

Фронтальная

беседа,  доклады учащихся и их последующее об-суждение, обмен мнениями

§12,у.2-11

Устный опрос, презентации PowerPoint и сообщения о загрязнителях воздуха

 

1

7

 

Явления, происходящие при растворении веществ – разрушение кристаллической решетки, диффузия, диссоциация, гидратация. 
 
Истинные растворы. Способы выражения концентрации растворов: массовая доля растворенного вещества. Понятие о коллоидах и их значение (золи, гели).
 

 

Д.     Растворение окрашенных веществ в воде (сульфата меди (II), перманганата калия,

хлорида железа (III)).

Д.     Образцы пищевых, косметических, биологических и медицинских золей и гелей.

Д. Эффект Тиндаля

Составление опорного конспекта.  Решение задач с использованием понятия массовая доля   (доля элементов в соединении, доля компонента в смеси – доля примесей, доля растворенного ве­щества в растворе) и объемная доля. Доля выхода про­дукта реакции в сравнении с теоретически возможным.

§11,у 1-5

Проверочная работа с ис-пользованием карточек с разноуровне-выми

заданиями

1

8

 

Диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты. Реакции ионного обмена в водных растворах.

Л. Проведение реакций ионного обмена для характеристики свойств электролитов.

Упражнения в практическом применении формируемых умений и навыков

§17,у1-10

Устный опрос, индивид. задания на карточках

1

9

 

    Химические реакции. Классификация химических реакций в неорганической и органической химии по различным признакам. Особенности реакций в органической химии.

 

Фронтальная беседа, упражнения в практическом применении формируемых умений и навыков

§13,у 1-7,

§14,у 1-9,

С.р.

1

10

 

Гидролиз неорганических и органических соединений. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная. Водородный показатель (рН) раствора.

Л. Определение характера среды раствора с помощью универсального индикатора.

Упражнения в практическом применении формируемых умений и навыков

§18,у 4-10

 

 проверочная работа

1

11

 

 Тепловой эффект химической реакции.

 

Выполнение упражнений, решение расчетных задач

§14,у 1-10

 

 

1

12

 

 Окислительно-восстановительные реакции.

 

Учебная лекция, работа с опорными для памяти материалами, упражнения в практическом применении формируемых умений и навыков

 §19, упр.1-8

Индивидуаль-ные задания на карточках

1

13

 

Электролиз растворов и расплавов.

Практическое применение электролиза.

Д.  Электролиз водного раствора сульфата меди (II).  Модель электролизе-ра.

Упражнения в практиче-ском применении формируемых умений и навыков

конспект

С.р.

1

14

 

Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. Катализаторы и катализ.

Представление о ферментах, как биологических катализаторах белковой природы

 Д. Зависимость скорости реакции от концентрации и температуры.

 Д.  Разложение пероксида водорода в присутствии катализатора (оксида марганца (IV) и фермента (каталазы).

Выполнение заданий, направленных на коррекцию знаний и ликвидацию пробелов

 

§15, упр.1-11

индивидуальная работа с карточками, с.р.

1

15

 

     Обратимость реакций. Химическое равновесие и способы его смещения.

Д. Примеры необратимых реакций, идущих с образо-ванием осадка, газа или воды.

Учебная лекция, упражнения в практическом применении формируемых умений и навыков

§16, упр.1-8

 

1

16

 

Контрольная работа №1 по теме: «Строение атома. Строение вещества. Химические реакции»

 

 

 

 

1

Раздел III. Неорганическая химия  (11часов)

17

 

 Классификация неорганических соединений.

 

Фронтальная

беседа, работа с опорными для памяти материалами

§21,у 1-7,

§22,у 1-8

конспект

Уст. опрос

 

1

18-19

 

Химические свойства основных классов

неорганических соединений.

 

Фронтальная

беседа, работа с опорными для памяти материалами

конспект

Уст. опрос,  проверочная работа

2

20

 

 Металлы. Электрохимический ряд напряжений металлов.

Д. Образцы металлов и их соединений.

Д. Горение  железа, магния в кислороде.

Д. Взаимодействие щелочных и щелочноземельных металлов с водой.

Д. Взаимодействие меди с кислородом и серой.

Л.     Взаимодействие цинка и железа с растворами кислот и щелочей.

 тренировочные упражнения по алгоритму, упражнения на перенос в сходную ситуацию

§20,у 1-5

Работа с опорной схемой

1

21-22

 

Общие способы получения металлов.

  Д. Знакомство с образцами металлов и их рудами (работа с коллекциями).

 Д. Опыты по коррозии металлов и защите от нее.

Расчет молярных масс веществ по  химическим формулам . Выполнение упражнений с использованием понятий «постоянная Авогадро», «количество вещества», «масса», «молярная масса»

§20, упр.6-7, сообщения

С.р.

2

23

 

Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии.

Д. Результаты коррозии металлов в зависимости от условий ее протекания.

 

Работа с учебником, состав-ение тезисов-конспектов

§20,у 1-6

тест

1

24-25

 

Неметаллы. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов (на

примере водорода, кислорода, галогенов и серы).

Д. Образцы  неметаллов.

Д.   Горение серы, фосфора  в кислороде.

 Л. Знакомство с образцами неметаллов и их природными соединениями (работа с коллекциями).

Л. Распознавание хлоридов и сульфатов.

 тренировочные упр. по алгоритму, упр. на перенос в сходную ситуацию

§20,у 1-7

С.р.  с разноуровн.заданиями по карточкам

2

26

 

Общая характеристика подгруппы гало-

генов (от фтора до иода). Благородные газы.

 

Д. Взаимное вытеснение галогенов из растворов их солей.

  Д. Возгонка иода.

Д. Изготовление иодной спиртовой настойки. 

 

Фронтальная беседа, упражнения в практическом применении формируемых умений

и навыков

конспект

Устный опрос на знание важнейших понятий и определений

темы. С.Р.

1

27

 

Контрольная работа №2 Вещества и их свойства

 

 

 

 

 

Раздел I. Методы познания в химии(1ч)

 

28

 

Роль эксперимента и теории в химии. Моделирование химических процессов.

Д. Анализ и синтез химических веществ.

Проведение опытов и оценка результатов наблюдений

 

 

1

Раздел III.   Неорганическая химия (3ч)

 

29

 

П.Р.№1 Получение, собирание и распознавание газов.

Правила т/б, получение, собирание и распознавание водорода, кислорода, углекислого газа, аммиака, этилена (по вариантам).

Проведение опытов и оценка результатов наблюдений

§23,у 1-4

 

Отчет о работе

1

30

 

П.Р.№2  Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и неметаллы».

 

Проведение опытов и оценка результатов наблюдений

§24,у 1-5

 

2

31

 

П.Р.№3 Идентификация неорганических соединений.

 

Проведение опытов и оценка результатов наблюдений

 

 

 

Раздел IV. Химия и жизнь (2ч)

 

32

 

 Промышленное получение химических веществ на примере производства серной кислоты.

 

 

 

Устный опрос, сообщения, презентации

1

33

 

Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.

 

 

 

Устный опрос, сооб-щения, пре-зентации

1

34-35

 

Резерв

 

 

 

 

2

 

Календарно-тематическое планирование составлено на примерной программы среднего (полного) образования по химии (базовый уровень),  программы О.С. Габриеляна,  рекомендованной Министерством образования РФ, «Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений», Москва, изд. «Дрофа», 2007

Учебник :  О.С. Габриелян,   Химия – 11 класс(базовый уровень),  изд. «Дрофа», 2015г

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно-тематическое планирование по химии 11 класс(базовый)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 484 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.02.2016 539
    • DOCX 98 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Паршикова Ольга Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Паршикова Ольга Юрьевна
    Паршикова Ольга Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 108203
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель химии

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Химия окружающей среды

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 32 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Занятия спортом при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 17 регионов