Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по информатике А.В.Горячев и др. (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по информатике А.В.Горячев и др. (3 класс)

библиотека
материалов

Тематическое планирование по информатике

Информатика (А.В.Горячев, К.И.Горина и др.)

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана применительно к   учебной программе «Информатика», автора Горячева А.В., 2010 г.,в рамках Образовательной системы обучения “Школа 2100”.

Согласно действующему учебному плану рабочая программа предусматривает организацию процесса обучении  в объеме  34 часа;
Рабочая программа обеспечена методическим комплектом:

- “Информатика в играх и задачах: учебник-тетрадь в 2 частях. 3 класс” А.В. Горячев, 2012г.

- “Информатика в играх и задачах. 3 класс. Методические рекомендации для учителя” А.В.Горячев, 2012г.

Деятельностный подход к построению процесса обучения по информатике является основной характерной особенностью этого учебного предмета, что способствует формированию у учащихся не только представлений об информации как одном из трех основополагающих понятий науки – вещества, энергии, информации, на основе которых строится современная научная картина мира, но и позволяет сформировать у них начальные информационные и телекоммуникационные знания, важнейшие трудовые умения и навыки работы на компьютере.

Это определило цель обучения информатике:

развитие личности младшего школьника, формирование умений и навыков учебной деятельности, готовности к самостоятельному учебному труду и др., позволяют обеспечить качественно новый, высокий уровень подготовки младшего школьника к обучению в среднем звене школы.
На основании требований  Государственного образовательного стандарта    в содержании рабочей программы  предполагается  реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный  подходы,

которые определяют задачи обучения:

  • Формирование навыков решения задач с применением таких подходов к решению, которые наиболее типичны и распространены в информатике.

  • Овладение способами  индивидуальной, фронтальной, парной и групповой деятельности.

  • Освоение коммуникативной, рефлексивной, ценностно-ориентированной  компетенций и компетенций личностного саморазвития.

Предмет «Информатика» как часть системы начального образования, призван решать не только частные, но и общие задачи начальной школы. Содержание курса отражает сущность современного образования вообще и начального - в особенности, и определяется не накоплением у учащихся определенной суммы знаний, а умением использовать, добывать знания, применять различные способы деятельности для изучения информатики. Учебный материал по информатике отобран таким образом, что позволяет формировать у учащихся очень многие заявленные в стандарте общие учебные умения и способы деятельности.
Обучение информатике способствует формированию общеучебных умений и навыков. Среди них: умение понимать построчную запись алгоритмов, выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии, осуществлять поиск и обработку информации (в том числе с использованием компьютера), умение находить общее в составных частях и действиях у всех предметов из одного класса и др.
Требования к уровню подготовки учащихся 3 класса (базовый уровень)

должны знать:

  • понятия алгоритм, множество, подмножество, элемент множества, аналогии, закономерность.

должны уметь:

  • понимать построчную запись алгоритмов;

  • выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии;

  • находить общее в составных частях и действиях у всех предметов из одного класса;

  • находить на рисунке область пересечения двух множеств и называть элементы из этой области;

  • понимать истинность высказывания и отрицания;

  • изображать графы;

  • выбирать граф, правильно изображающий предложенную ситуацию;

  • анализировать игры с выигрышной стратегией.

владеть компетенциями:

  • информационно-коммуникативной;

  • рефлексивной.

способны решать следующие жизненно-практические задачи:

    • находить, преобразовывать, хранить и применять информацию для решения различных задач;

    • осуществлять сотрудничество в совместной работе.



























урока

Название темы

Тип урока


Требования к уровню

подготовки обучающихся

Дата проведения

Кол-во

часов

Домашнее задание

план

факт

1 четверть

Алгоритмы -9 часов

1

Алгоритм.

Урок изучения нового материала

Знать способ построения алгоритма
(Р +)

Уметь составлять
план действия
П =



1

стр.5 №3, №4

2

Схема алгоритма.

Урок изучения нового материала

Знать способ построения алгоритма
(Р +)

Уметь выполнять и составлять алгоритм, используя условные знаки. (П *)



1

стр.9 №10

3

Ветвление в алгоритме

Урок изучения нового материала

Уметь составлять алгоритм
с ветвлением
вписывать на схеме команды
(Р +)



1

стр.13 №15

4

Цикл в алгоритме

Повторение

Уметь составлять и выполнять
алгоритмы с циклами. (Р +)



1

стр.17 №20

5

Алгоритмы с ветвлениями и циклами

Повторение

Уметь составлять и
выполнять
алгоритмы с ветвлениями и циклами. (Р +)



1

стр.19 №22

6

Подготовка к контрольной работе

Обобщение

Уметь восстанавливать правильную последовательность команд в линейном алгоритме. (Р +)



1

стр. 23 №28

7

Контрольная работа №1 «Алгоритм».

Контрольный

Уметь восстанавливать последовательность.
Знать, как составлять. (Р +) схему нелинейного алгоритма



1


8-9

Повторение


Закрепление знаний, умений, навыков

Знать о ветвлениях
и циклах в алгоритме.
(Р +)



2

стр.25 №30

стр.27

2 четверть

Группа (классы) объектов- 8 часов

10

Состав и действия объекта.

Урок изучения нового материала

Уметь описывать
объект, знать название его составных частей
и действия объекта. (Р -)



1

стр.33 №9

11

Общие свойства объектов группы.

Урок изучения нового материала

Уметь давать общее название группе предметов, разные общие имена одному объекту. (Р -)



1

стр.38 №17

12

Особенные свойства объектов подгруппы.

Урок изучения нового материала

Знать что такое свойство объектов. (Р -)



1

стр. 43 №25

13

Единичное имя объекта.

Урок изучения нового материала

Уметь называть общие и единичные имена объектов (Р -)



1

стр.47 №31

14-15

Подготовка и проведение контрольной работы. Контрольная работа№2 «Состав и действия объекта».

Закрепление ЗУН

Контрольный

Знать об общих и единичных именах предметов и существ. (Р =)



2

стр.49 №37

16-17

Повторение.

Закрепление знаний, умений, навыков

Сформировать представление об общих и единичных именах предметов и существ. (П +)



2

стр.51 №41

стр.56 №44, №45

3 четверть

Логические рассуждения -11 часов

18

Множество.
Число элементов множества.
Подмножество.

Урок изучения нового материала

Знать что такое множество и подмножество.
(Р -)




1

стр. 4 №8

19

Элементы, не принадлежащие множеству.
Пересечение множеств.

Урок изучения нового материала

Иметь представление об отрицании, пересечении множеств.
(Р -)



1

стр.7 №12

20

Пересечение и объединение
множеств.

Урок изучения нового материала

Иметь представление об объединении 2 множеств.
(Р =)



1

стр.10 №17

21

Истинность высказывания.
Отрицание.

Урок изучения нового материала

Уметь определять
истинность высказывания и выражать ее словами « да» и «нет». (П *)



1

стр.13 №22

22

Истинность высказывания со словами «и», «или»

Урок изучения нового материала

Уметь определять истинность сложных высказываний с логическими связками «и» и «или». (П *)



1

стр.15 №26

23

Граф. Вершины и ребра графа.

Урок изучения нового материала

Уметь составлять граф по словесному описанию отношений между предметами и существами. (П +)



1

стр.18 №30

24

Граф с направленными ребрами.

Урок изучения нового материала

Уметь составлять графы с направленными ребрами. (П *)



1

стр.21 №35

25-26

Подготовка и проведение контрольной работы. Контрольная работа №3 «Множество».

Закрепление ЗУН

Контрольный

Уметь определять принадлежность множеству и его подмножеству.
(П +)



2

стр.24 №40

27-28

Повторение.

Закрепление знаний, умений, навыков

Уметь определять характер отношений между 2 заданными множествами.
(П *)



2

стр.28

стр.30 №1

4 четверть

Применение моделей (схемы) для решения задач- 6 часов

29

Аналогия.

Урок изучения нового материала

Уметь находить пары предметов с аналогичным составом, действиями признаками. (П *)



1

стр. 36 №13, №15

30

Закономерность.

Урок изучения нового материала

Уметь находить закономерности
расположенных объектов в цепочке. (П *)



1

стр. 39. №20, №21

31-32

Аналогичная закономерность

Урок изучения нового материала

Уметь располагать предметы в таблице, соблюдая закономерность.
(П *)



2

стр. 43 №26, №28

стр. 47 №33

33-34

Подготовка и проведение контрольной работы. Контрольная работа №4 «Применение моделей для решения задач»

Закрепление ЗУН

Контрольный

Уметь находить аналогии, закономерности расположения объектов в цепочке или таблице.
(П *)



2

стр.52 №38, № 42








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров75
Номер материала ДБ-189841
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх