Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по Информатике и ИКТ ФГОС 7 класс

Календарно-тематическое планирование по Информатике и ИКТ ФГОС 7 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тематическое планирование Информатика и ИКТ 7 класс, 1 час в неделю (35 часов за год)

п.п


Разделы

Кол-во

часов

Кол-во часов на практические работы

Кол-во часов на контрольные работы

Перечень практических работ

Перечень контрольных работ

Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места

1





Информация и информационные процессы

8


1


Контрольная работа №1 по теме: «Информация и информационные процессы»

Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

7

2

1

Практическая работа №1 «Клавиатурный тренажер»

Практическая работа №2 «Файлы и файловые структуры»


Контрольная работа №2 по теме: «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

Обработка графической информации

4

1


Практическая работа №3 «Обработка графической информации»


Обработка текстовой информации

9

1

1

Практическая работа №4 «Оформление реферата «История вычислительной техники»»

Контрольная работа №3 по теме: «Обработка графической и текстовой информации»

Мультимедиа

6

1


Практическая работа № 5 «Создание мультимедийной презентации»

Промежуточная аттестация по информатике за курс 7 класса

Итого:

35

5

3

5

3

Календарно-тематическое планирование

Информатика и ИКТ

7 класс, 1 час в неделю (35 часов за год)


урока

Наименование темы уроков, наименование практических и контрольных работ

УУД

Кол-во часов

Проектные работы

Кол-во часов на практические работы

Кол-во часов на контрольные работы

Примерные сроки

1

Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места

Регулятивный блок: целеполагание и прогнозирование;

Познавательный блок: поиск и выделение необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: владение монологической и диалоговой речью,

Личностный блок: действие смыслообразования

1




1 четверть


1.Информация и информационные процессы


8





2

Информация и ее свойства

Регулятивный блок: целеполагание, прогнозирование

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, поиск и выделение необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, сотрудничество, контроль;

Личностный блок: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание содержания урока, самопознание и самоопределение

1





3

Информационные процессы. Обработка информации.

Регулятивный блок: целеполагание, прогнозирование

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, поиск и выделение необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, сотрудничество, контроль;

Личностный блок: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание содержания урока, самопознание и самоопределение

1





4

Информационные процессы. Хранение и передача информации.

Регулятивный блок: целеполагание, прогнозирование

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, поиск и выделение необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, сотрудничество, контроль;

Личностный блок: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание содержания урока, самопознание и самоопределение

1





5

Всемирная паутина как информационное хранилище

Регулятивный блок: целеполагание, прогнозирование

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, поиск и выделение необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, сотрудничество, контроль;

Личностный блок: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание содержания урока, самопознание и самоопределение

1

Проект №1 «История хранения информации»




6

Представление информации

Регулятивный блок: целеполагание, составление плана и последовательности действий, контроль с помощью сличения с эталоном;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, умение структурировать знания, смысловое чтение, извлечение необходимой информации, умение кратко и точно передавать информацию, анализ объектов;

Коммуникативный блок: планирование, оценка действий партнера, владение речью;

Личностный блок: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание содержания урока, самопознание и самоопределение

1





7

Дискретная форма представления информации

Регулятивный блок: целеполагание, составление плана и последовательности действий, контроль с помощью сличения с эталоном;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, умение структурировать знания, смысловое чтение, извлечение необходимой информации, умение кратко и точно передавать информацию, анализ объектов;

Коммуникативный блок: планирование, оценка действий партнера, владение речью;

Личностный блок: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание содержания урока, самопознание и самоопределение

1





8

Единицы измерения информации

Регулятивный блок: целеполагание, составление плана и последовательности действий, контроль с помощью сличения с эталоном;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, умение структурировать знания, смысловое чтение, извлечение необходимой информации, умение кратко и точно передавать информацию, анализ объектов;

Коммуникативный блок: планирование, оценка действий партнера, владение речью;

Личностный блок: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание содержания урока, самопознание и самоопределение

1





9

Контрольная работа №1 по теме: «Информация и информационные процессы»

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1



1



2.Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией


7




II четверть

10

Основные компоненты компьютера и их функции

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, применение методов информационного поиска, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, инициативное сотрудничество, управление поведением партнера;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





11

Персональный компьютер. Практическая работа №1 «Клавиатурный тренажер»

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1


1



12

Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1

Проект №2 «Мои любимые компьютерные программы »




13

Системы программирования и прикладное программное обеспечение

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий, контроль в форме сличения с эталоном;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





14

Практическая работа №2 «Файлы и файловые структуры»

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1


1



15

Пользовательский интерфейс

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





16

Контрольная работа №2 по теме: «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1



1



3.Обработка графической информации


4




III четверть

17

Формирование изображения на экране компьютера

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, умение выражать свои мысли, владение речью;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





18

Компьютерная графика

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, умение выражать свои мысли, владение речью;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





19

Создание графических изображений

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, планирование, умение выражать свои мысли, владение речью;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





20

Практическая работа №3 «Обработка графической информации»

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1


1




4.Обработка текстовой информации


9





21

Текстовые документы и технологии их создания

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий, контроль и коррекция своих действий в сличении с эталоном;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





22

Создание текстовых документов на компьютере

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий, контроль и коррекция своих действий в сличении с эталоном;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, умение выражать свои мысли, владение речью;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





23

Прямое форматирование

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий, контроль и коррекция своих действий в сличении с эталоном;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





24

Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки.

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





25

Визуализация информации в текстовых документах

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение, анализ и синтез объектов;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





26

Распознавание текста и системы компьютерного перевода

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1





27

Оценка количественных параметров текстовых документов

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1




IV четверть

28

Практическая работа №4 «Оформление реферата «История вычислительной техники»»

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, моделирование, поиск необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1

Проект №3 «Создание стиля оформления доклада»

1



29

Контрольная работа №3 по теме: «Обработка графической и текстовой информации»

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1



1



5.Мультимедиа


6





30

Технология мультимедиа

Регулятивный блок: целеполагание, прогнозирование

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, поиск и выделение необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, сотрудничество, контроль;

Личностный блок: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание содержания урока, самопознание и самоопределение

1





31

Компьютерные презентации.

Регулятивный блок: целеполагание, прогнозирование

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, поиск и выделение необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, сотрудничество, владение речью, контроль;

Личностный блок: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание содержания урока, самопознание и самоопределение

1





32

Дизайн презентации и макеты слайдов.

Регулятивный блок: целеполагание, прогнозирование

Познавательный блок: поиск и выделение необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, сотрудничество, контроль;

Личностный блок: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание содержания урока, самопознание и самоопределение

1





33

Практическая работа № 5 «Создание мультимедийной презентации»

Регулятивный блок: целеполагание, прогнозирование

Познавательный блок: выделение и формулирование цели урока, поиск и выделение необходимой информации, умение структурировать знания, смысловое чтение;

Коммуникативный блок: планирование, сотрудничество, контроль;

Личностный блок: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание содержания урока, самопознание и самоопределение

1

Проект №4 «Создание презентации «Будущее компьютеров»»

1



34

Решение задач по теме: «Единицы измерения информации. Информационные процессы»

Регулятивный блок: целеполагание, планирование своей деятельности;

Познавательный блок: умение структурировать свои знания, рефлексия способов и условия действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Коммуникативный блок: умение общаться с партнером, планирование совместных действий;

Личностный блок: самопознание и самооценка результатов обучения;

1





35

Промежуточная аттестация по информатике за курс 7 класса

Регулятивный блок: целеполагание, планирование и прогнозирование своих действий;

Коммуникативный блок: планирование;

Личностный блок: организация своего времени, самопознание.

1



1



Общая информация

Номер материала: ДБ-155120


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»