Инфоурок Информатика Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по информатике (5-11 класс)

Календарно-тематическое планирование по информатике (5-11 класс)

Скачать материал

Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса

Уровень    подготовки    обучающихся    оценивается    с    охватом предметных, личностных и системно-деятельностных результатов.

Предметные результаты отражены в двух аспектах: должны знать и должны уметь.

Учащиеся 5 класса должны знать:

1)   правила техники безопасности;

2)   что изучает предмет информатики;

3)   понятие информации;

4)   виды информации;

5)   способы обработки информации;

6)   единицы измерения информации;

7)   назначение и возможности основных устройств компьютера;

8)   назначение и виды программного обеспечения компьютера;

9)   понятие операционной системы;

10)   приемы работы в операционной системе;

11)   основные объекты и приемы управления операционной системой;

12)   назначение носителей информации;

13)   приемы работы в графическом редакторе;

14)   приемы работы в текстовом редакторе;

15)   правила набора текста;

16)   приемы редактирования и форматирования текста;

17)   приемы работы на калькуляторе;

18)  приемы работы в программах по обработке числовой, звуковой
информации;

19)  приемы оформления текстового документа.

 

Учащиеся 5 класса должны уметь:

1)   соблюдать правила техники безопасности;

2)   определять вид информации;

3)   оценивать   числовые   параметры   информационных   объектов   и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации;

4)   пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера;

5)   выполнять операции с файлами, папками и ярлыками;

6)   создавать графические объекты средствами простейшего графического редактора;

7)   набирать, редактировать, форматировать текст средствами текстового редактора;

8)   создавать комбинированные документы;

9)   находить результаты вычислений при помощи калькулятора;

10)  записывать звуковую информацию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

5 класс  (всего 34 ч. по I ч. в неделю)

на 2013-2014 учебный год

Тема урока

часы

примеч-е

дата

Введение.                                                                                                        1час

1

Техника  безопасности и организация рабочего места.

1

 

 

Информация и информационные процессы                                              3 часа

2

информатика, информация

1

 

 

3

виды информации и способы обработки

1

 

 

4

количество информации, единицы измерения информации

1

 

 

Компьютер как средство обработки информации                                       9часов

5

компьютер, назначение и возможности основных устройств компьютера

1

 

 

6

клавиатура

1

 

 

7

классификация и общая характеристика программного обеспечения

1

 

 

8

понятие операционной системы

1

 

 

9

основные объекты и приемы управления операционной системы

1

 

 

10

файлы, папки, ярлыки

1

 

 

11

создание, переименование папок и ярлыков

1

 

 

12

поиск объектов, копирование, перемещение и удаление объектов

1

 

 

13

запись и считывание информации, носители информации

1

 

 

Информационно-коммуникационные технологии                                  17 часов

14

простейший графический редактор

1

 

 

15

сохранение и открытие рисунка

1

 

 

16

инструменты рисования графического редактора

1

 

 

17

выделение фрагмента рисунка, работа с фрагментами рисунка

1

 

 

18

масштаб, обработка графической информации (масштабирование, трансформация изображений), подготовка к печати, печать

1

 

 

19

простейший текстовый редактор

1

 

 

20

интерфейс редактора

1

 

 

21

правила набора текста

1

 

 

22

перемещение по тексту, выделение фрагмента текста, форматирование и редактирование текста шрифт, абзац

1

 

 

23

обработка текстовой и графической информации

1

 

 

24

создание комбинированных документов

1

 

 

25

 

1

 

 

26

 

 

 

 

27

 

1

 

 

28

калькулятор

1

 

 

29

блокнот

1

 

 

30

обработка звуковой информации, звукозапись

 

 

 

Проектная деятельность                                                                               4 часа

31-33

Проектная деятельность

1

 

 

34

Итоговая контрольная работа.

1

 

 

Всего:

34 ч

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

6 класс  (всего 51 ч. по 2 ч. в неделю в I полугодии, по 1 часу во II полугодии)

на 2013-2014 учебный год

Тема урока

часы

примеч-е

дата

Введение.                                                                                                        1час

1

Техника  безопасности и организация рабочего места.

 

1

 

 

Информация и информационные процессы                                              4 часа

2

информатика, информация, виды информации и способы обработки

1

 

 

3

количество информации, единицы измерения информации

1

 

 

4

информационная    картина   мира,    свойства    информации   

1

 

 

5

защита информации, антивирусные программы, сжатие информации, программы архиваторы.

1

 

 

Компьютер как средство обработки информации                                       9часов

6

назначение и возможности основных устройств компьютера,  клавиатура

1

 

 

7

история развития вычислительной техники, поколения электронно-вычислительных машин;

1

 

 

8

Современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера

 

 

 

9

программное обеспечение, операционные системы

 

 

 

10

классификация и общая характеристика программного обеспечения

 

 

 

11

основные объекты и приемы управления операционной системы,

2

 

 

12

файлы, папки, ярлыки создание, переименование папок и ярлыков

 

 

 

13

поиск объектов, копирование, перемещение и удаление объектов

 

 

 

14

запись и считывание информации, носители информации

1

 

 

Алгоритмизация и моделирование                                                            6 часов

15

алгоритмы и их исполнители, формы записи алгоритмов,

блок-схемы

1

 

 

16

алгоритмы и их исполнители, формы записи алгоритмов,

блок-схемы

1

 

 

17

типы алгоритмов (линейные,  разветвляющиеся, циклические алгоритмы)

1

 

 

18

типы алгоритмов (линейные,  разветвляющиеся, циклические алгоритмы)

1

 

 

19

модель, как отражение существенных свойств реального объекта;

1

 

 

20

виды моделей.

1

 

 

Информационно-коммуникационные технологии                                  27 часов

21

простейший графический редактор

1

 

 

22

сохранение и открытие рисунка

 

1

 

 

23

инструменты рисования графического редактора, выделение фрагмента рисунка, работа с фрагментами рисунка, масштаб, обработка графической информации (масштабирование, трансформация изображений), подготовка к печати, печать

1

 

 

24

простейший текстовый редактор, интерфейс редактора, правила набора текста, перемещение по тексту, выделение фрагмента текста,

1

 

 

25

форматирование и редактирование текста, шрифт, абзац

1

 

 

26

обработка текстовой и графической информации, создание комбинированных документов

1

 

 

27

калькулятор, блокнот

1

 

 

28

обработка звуковой информации, звукозапись

1

 

 

29

общие сведения о текстовом процессоре, интерфейс программы, создание и сохранение документа

 

 

 

30

основные приемы форматирования текста

1

 

 

31

шрифт, абзацы, отступы и интервалы; нумерованный и маркированный списки

1

 

 

32

колонки, параметры страницы, поля, предварительный просмотр, печать документа

1

 

 

33

таблицы, создание таблиц, редактирование таблиц, ввод и форматирование содержимого таблиц

 

 

 

34

вставка графических объектов и декоративных надписей, форматирование надписей и рисунков

1

 

 

35

разработка и создание презентаций, презентации

1

 

 

36

знакомство с интерфейсом программы

1

 

 

37

конструктор мультимедийных презентаций

1

 

 

38

создание презентации, шаблоны оформления, создание текста,

 

 

 

39

внедрение таблиц, видео и звуков, рисунков

 

 

 

40

настройка эффектов анимации, демонстрация презентации

 

 

 

41

 

 

 

 

42

 

 

 

 

43

 

 

 

 

44

 

 

 

 

45

 

 

 

 

46

 

 

 

 

47

 

 

 

 

Телекоммуникации                                                                                      2 часа

48

основные виды компьютерной связи, глобальные информационные сети

1

 

 

49

поиск информации в Интернете, электронная почта

 

 

 

Проектная деятельность                                                                               2 часа

50

Проектная деятельность

1

 

 

51

Итоговая контрольная работа.

1

 

 

Всего:

51 ч

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

7 класс  (всего 51 ч. по 2 ч. в неделю в I полугодии, по 1 часу во II полугодии)

на 2013-2014 учебный год

Тема урока

часы

примеч-е

дата

Введение.                                                                                                        1час

1

Техника  безопасности и организация рабочего места.

 

1

 

 

Информация и информационные процессы                                              4 часа

2

информатика, информация

1

 

 

3

свойства информации, виды информации и способы обработки, количество информации, единицы измерения информации

 

 

 

4

способы представления информации в компьютере; кодирование    числовой,    текстовой    и    графической    информации, декодирование.

1

 

 

5

защита информации, антивирусные программы, сжатие информации, программы архиваторы.

1

 

 

Компьютер как средство обработки информации                                       10часов

6

компьютер, назначение и возможности основных устройств компьютера,  аппаратное обеспечение компьютера

1

 

 

7

память, классификация операционных систем, функции операционных систем.

 

 

 

8

понятие операционной системы и ее функции,

 

 

 

9

основные объекты и приемы управления операционной системы,

 

 

 

10

файлы, папки, ярлыки

 

 

 

11

создание, переименование папок и ярлыков

 

 

 

12

поиск объектов, копирование, перемещение и удаление объектов

 

 

 

13

история развития вычислительной техники,

1

 

 

14

поколения электронно-вычислительных машин;

 

 

 

15

современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера

 

 

 

Алгоритмизация и программирование                                                     10 часов

16-17

алгоритмы и их исполнители, формы записи алгоритмов,

блок-схемы, типы алгоритмов (линейные,  разветвляющиеся, циклические алгоритмы)

2

 

 

18-19

программирование как формальный способ записи алгоритмов,

 

2

 

 

20-21

алфавит, синтаксис языка программирования

2

 

 

22-23

типы переменных, правила записи арифметических выражений,

 

2

 

 

24-25

программирование линейных алгоритмов, оператор ввода и вывода, оператор присваивания.

2

 

 

Информационное моделирование                                                             2 часа

26

модель, как отражение существенных свойств реального объекта

1

 

 

27

виды моделей, методы описания моделей, свойства моделей, исследования моделей на примерах задач из различных образовательных областей.

1

 

 

Информационно-коммуникационные технологии                                  20 часов

28

стандартные программы (графический редактор,  текстовый редактор,  калькулятор, блокнот, обработка звуковой информации, звукозапись)

1

 

 

29

общие сведения о текстовом процессоре, интерфейс программы, создание и сохранение документа, редактирование и форматирования текста

 

 

 

30

шрифт, абзацы, отступы и интервалы; нумерованный и маркированный списки,  колонки

1

 

 

31

параметры страницы, поля, предварительный просмотр, печать документа

1

 

 

32

таблицы, создание таблиц, редактирование таблиц, ввод и форматирование содержимого таблиц

1

 

 

33

вставка графических объектов и декоративных надписей

1

 

 

34

форматирование надписей и рисунков

1

 

 

35

разработка и создание презентаций, презентации

1

 

 

36

знакомство с интерфейсом программы, конструктор мультимедийных презентаций, создание презентации, шаблоны оформления

1

 

 

37

вставка таблиц, рисунков видео и звуков в слайды

 

 

 

38

настройка эффектов анимации, демонстрация презентации

1

 

 

39

компьютерная графика, виды компьютерной графики,

1

 

 

40

программы по созданию и обработке векторной и растровой графики, форматы графических файлов

1

 

 

41

векторная графика, интерфейс программы по обработке векторной графики, рисование фигур, простейшие операции с векторными объектами, редактирование кривых, текст, создание текстовых блоков

 

 

 

42

растровая графика, интерфейс программы по обработке растровой графики, параметры растровых изображений, общие приемы работы с растровыми изображениями, цвета, инструменты рисования, выделение областей, работа с выделенными областями, слои, работа с текстом

1

 

 

43

 

1

 

 

44

 

1

 

 

45

 

1

 

 

46

 

 

 

 

47

 

 

 

 

Телекоммуникации                                                                                      2 часа

48

основные виды компьютерной связи, глобальные информационные сети

1

 

 

49

поиск информации в Интернете, электронная почта

1

 

 

Проектная деятельность                                                                               2 часа

50

Проектная деятельность

1

 

 

51

Итоговая контрольная работа.

1

 

 

Всего:

51 ч

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

8 класс  (всего 51 ч. по 2 ч. в неделю в I полугодии, по 1 часу во II полугодии)

на 2013-2014 учебный год

Тема урока

часы

примеч-е

дата

Введение.                                                                                                        1час

1

Техника  безопасности и организация рабочего места.

 

1

 

 

Информация и информационные процессы                                              6 часов

2

0-контрольный срез.

1

 

 

3

системы      счисления      (двоичная,      восьмеричная,      десятичная, шестнадцатеричная)

 

 

 

4

перевод чисел из одной системы счисления в другую;

1

 

 

5

двоичная арифметика

1

 

 

6

логика и логические операции, таблицы истинности, логические основы компьютера, кодирование числовой, текстовой и графической информации

 

 

 

7

Декодирование, защита информации, антивирусные программы, сжатие информации, программы архиваторы

 

 

 

Компьютер как средство обработки информации                                       2часов

8

тенденции развития компьютерной техники и архитектуры, периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы.

1

 

 

9

аппаратное обеспечение компьютера, память, классификация операционных систем, функции операционных систем.

 

 

 

Алгоритмизация и программирование                                                     15 часов

10-11

Алгоритмы и их исполнители, формы записи алгоритмов, блок-схемы, типы алгоритмов (линейные,  разветвляющиеся, циклические алгоритмы)

 

 

 

12

программирование как формальный способ записи алгоритмов

 

 

 

 

13

алфавит, синтаксис языка программирования

 

 

 

14

типы переменных, правила записи арифметических выражений

 

 

 

15-16

программирование линейных алгоритмов, оператор ввода и вывода, оператор присваивания.

1

 

 

17-18

операторы ветвления

 

 

 

19-20

циклические алгоритмы, программирование циклических алгоритмов, циклы с прямым и обратным счетчиком,

 

 

 

21-22

цикл с предусловием

 

 

 

23-24

цикл с постусловием, графические операторы и процедуры

 

 

 

Информационное моделирование                                                             2 часа

25

модель, как отражение существенных свойств реального объекта, виды моделей, методы описания моделей, свойства моделей

1

 

 

26

исследования моделей на примерах задач из различных образовательных областей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

1

 

 

Информационно-коммуникационные технологии                                  21 часов

27

общие сведения о текстовом процессоре, интерфейс программы, создание и сохранение документа, редактирование и форматирования текста

1

 

 

28

шрифт, абзацы, отступы и интервалы; нумерованный и маркированный списки,  колонки

 

 

 

29

параметры страницы, поля, предварительный просмотр, печать документа

 

 

 

30

таблицы, создание таблиц, редактирование таблиц, ввод и форматирование содержимого таблиц

1

 

 

31

вставка графических объектов и декоративных надписей

1

 

 

32

форматирование надписей и рисунков

1

 

 

33

разработка и создание презентаций, презентации

1

 

 

34

знакомство с интерфейсом программы

1

 

 

35

конструктор мультимедийных презентаций,  создание презентации, шаблоны оформления

1

 

 

36

вставка таблиц, рисунков видео и звуков в слайды, настройка эффектов анимации, демонстрация презентации

1

 

 

37

виды компьютерной графики

 

 

 

38

программы по созданию и обработке векторной и растровой графики, форматы графических файлов

1

 

 

39

векторная графика, интерфейс программы по обработке векторной графики,

1

 

 

40

рисование фигур, простейшие операции с векторными объектами,

1

 

 

41

редактирование кривых, текст, создание текстовых блоков

 

 

 

42

растровая графика, интерфейс программы по обработке растровой графики, параметры растровых изображений,

1

 

 

43

общие приемы работы с растровыми изображениями, цвета, инструменты рисования, выделение областей, работа с выделенными областями, слои, работа с текстом

1

 

 

44

электронные таблицы, интерфейс окна табличного процессора, основные понятия электронных таблиц

1

 

 

45

ввод, редактирование и форматирование данных, маркер заполнения, ввод формул

1

 

 

46

относительные, абсолютные и смешанные ссылки

 

 

 

47

функции, использование стандартных функций, построение диаграмм, подготовка таблицы к печати

 

 

 

Телекоммуникации                                                                                      2 часа

48

основные понятия компьютерных сетей,  локальная сеть, глобальная сеть, компьютерная сеть

1

 

 

49

поиск информации в Интернете, допуск к ресурсам сети Интернет, службы Интернет, защита информации и информационная безопасность.

1

 

 

Проектная деятельность                                                                               2 часа

50

Проектная деятельность

1

 

 

51

Итоговая контрольная работа.

1

 

 

Всего:

51 ч

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

9 класс  (всего 34 ч. по 1 ч. в неделю)

на 2013-2014 учебный год

Тема урока

часы

примеч-е

дата

Введение.                                                                                                        1час

1

Техника  безопасности и организация рабочего места.

 

1

 

 

Алгоритмизация и программирование                                                     25 часов

2

0- контрольный срез.

1

 

 

3-4

Понятие алгоритма, свойства, способы представления алгоритмов, понятие исполнителя, система команд исполнителя, типы алгоритмов.

2

 

 

5-6

Этапы решения задач, метод пошаговой детализации

2

 

 

7-8

Язык программирования, программа и ее структура, типы данных, понятия переменной, выражения, присваивание, числовые функции

2

 

 

9-10

Ввод  и вывод данных

2

 

 

11-12

Программирование линейных алгоритмов

2

 

 

13-14

Работа с файлами, программирование разветвляющихся алгоритмов

2

 

 

15-16

Операторы условного перехода, оператор безусловного перехода,

2

 

 

17-18

 

2

 

 

19-20

программирование циклических алгоритмов, цикл с параметром, цикл ПОКА, циклы ДО

2

 

 

21-22

Массивы

2

 

 

23-24

Операции над символьными данными

2

 

 

25-26

Программирование графических объектов, графические процедуры и функции

2

 

 

Информационное моделирование                                                             4 часа

27

Моделирование, понятие модели

1

 

 

28

Типы моделей

1

 

 

29

Способы моделирования

 

 

 

30

Создание компьютерных моделей

 

 

 

Проектная деятельность                                                                               4 часа

31-33

Проектная деятельность

1

 

 

34

Итоговая контрольная работа.

1

 

 

Всего:

34 ч

 

 

;.

25.  Информационные технологии и телекоммуникации (21 часов):

, ,;

;

, ,;

, , , , , ,..

26.    Проектная деятельность (6 часов):

27.    Резерв (1 час).

Информатика

11 класс  (всего 34 ч. по 1 ч. в неделю)

на 2013-2014 учебный год

Тема урока

часы

примеч-е

дата

Введение.                                                                                                                 1час

1

Техника  безопасности и организация рабочего места.

1

 

 

Информация и информационные процессы                                                       3 часа

2

0-контрольный срез

1

 

 

3

поиск и отбор информации, методы поиска, критерии отбора, экспертные системы

 

1

 

 

4

искусственный интеллект

1

 

 

Компьютер как средство обработки информации                                              2часов

5

обзор современного программного обеспечения

1

 

 

6

установка и удаление программного обеспечения, настройка и восстановление параметров операционной системы

1

 

 

Информационно-коммуникационные технологии                                             21часов

7

базы данных (табличные, иерархические, сетевые)

1

 

 

8

реляционные базы данных, системы управления базами данных (СУБД)

1

 

 

9

формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты)

1

 

 

10

организация баз данных, связывание таблиц в многотабличных базах данных

1

 

 

11

сетевые технологии, каналы связи и их основные характеристики

1

 

 

12

настройка локальной сети, адресация в Интернете

1

 

 

13

протоколы обмена, протокол передачи данных TCP/IP

1

 

 

14

сетевой этикет, законодательство Республики Казахстан в области работы с информацией

1

 

 

15

принципы и приемы защиты информации во время транспортировки по электронным сетям

1

 

 

16

HTML-программирование

1

 

 

17

инструменты создания информационных объектов для Интернет

1

 

 

18

Web-страницы и сайты,

1

 

 

19

тэги, атрибуты

 

 

 

20

форматирование текста,

1

 

 

21

списки

 

 

 

22

размещение графики на Web-странице

1

 

 

23

цвета, гиперссылки на Web-страницах

1

 

 

24

таблицы

 

 

 

25

формы на Web-страницах

1

 

 

26

тестирование,

1

 

 

27

публикация, сопровождение Web-сайта

1

 

 

Проектная деятельность                                                                                         6 часов

28-33

Проектная деятельность

1

 

 

34

Итоговая контрольная работа.

1

 

 

Всего:

34 ч

 

 

Требования к уровню подготовки учащихся 6-классов

 

Уровень    подготовки    обучающихся    оценивается    с    охватом предметных, личностных и системно-деятельностных результатов. Предметные результаты отражены в двух аспектах: должны знать и должны уметь.

 

Учащиеся 6 класса должны знать:

1)             правила техники безопасности;

2)             что изучает предмет информатики;

3)             понятие информации;

4)             виды информации;

5)             способы обработки информации;

6)             понятие количества информации;

7)             единицы измерения информации;

8)             понятие сжатия информации;

9)             назначение архиваторов;

10)         понятие антивируса;

11)         назначение и возможности основных устройств компьютера;

12)         назначение и виды программного обеспечения компьютера;

13)         понятие операционной системы;

14)         основные объекты и приемы управления операционной системы;

15)         назначение носителей информации;

16)         историю развития вычислительной техники;

17)         поколения электронно-вычислительных машин;

18)         тенденции развития архитектуры персонального компьютера;

19)         назначение устройства ввода-вывода информации;

20)         понятие алгоритма и исполнителя;

21)         формы записи алгоритма;

22)         запись алгоритма блок-схемами;

23)         типы алгоритмов;

24)         понятие модели;

25)         виды моделей;

26)         приемы работы в графическом редакторе;

27)         приемы работы в текстовом редакторе;

28)         приемы редактирования и форматирования текста;

29)         приемы работы в программе Калькулятор ;

30)    приемы работы в программах по обработке числовой, звуковой информации;

31)    приемы оформления текстового документа;

32)    отличие текстового редактора от текстового процессора;

33)    интерфейс текстового процессора;

34)    приемы создания и сохранения документа;

35)    основные приемы форматирования текста (шрифт, абзацы, отступы, интервалы, список);

36)    приемы создания и редактирования таблиц в текстовом процессоре;

37)    приемы размещения текста в колонках;

38)    команды добавления графических объектов и надписей в текст;

39)    понятие слайда, приемы работы со слайдами;

40)    приемы работы с текстами, таблицами, графическими объектами, видео и звуки в презентации;

41)    приемы настройки демонстрации презентации;

42)    виды компьютерной связи;

43)    методы поиска информации в интернете;

44)    сферы использования электронной почты;

45)  навыки работы в проектной деятельности.
98. Учащиеся 6 класса должны уметь:

1)        соблюдать правила техники безопасности;

2)        определять вид информации;

3)        архивировать и разархивировать файлы;

4)        использовать   методы   защиты   информации   на   компьютере   с использованием антивирусных средств;

5)        пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера;

6)        выполнять операции с файлами, папками и ярлыками;

7)        составлять алгоритмы разного вида в словесной и графической формах;

8)        отличать модель от реального объекта;

9)        определять виды моделей;

10)    создавать     графические     объекты     средствами     простейшего графического редактора;

11)    находить результаты вычислений при помощи калькулятора;

12)    записывать звуковую информацию;

13)    определять  назначение устройств  компьютера,  устройств  ввода-вывода;

14)    набирать, редактировать, форматировать текст;

15)    работать с текстовыми фрагментами;

16)    создавать комбинированные документы;

17)    создавать  текстовые  документы  со  списками  (нумерованный  и маркированный списки);

18)    рисовать таблицы в текстовых документах;

19)    размещать тексты в колонки;

20)         вставлять графические объекты и надписи в текстовые документы;

21)         создавать простейшие мультимедийные презентации;

22)         настраивать эффекты и демонстрацию слайдов;

23)         использовать ресурсы сети интернет для поиска информации;

24)         пользоваться электронной почтой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Требования к уровню подготовки учащихся 7-классов

Учащиеся 7 класса должны знать:

1)            правила техники безопасности;

2)            что изучает предмет информатики;

3)            понятие информации;

4)            виды информации;

5)            единицы измерения информации;

6)            способы кодировании и декодирования информации;

7)            назначение и возможности основных устройств компьютера;

8)            приемы защиты информации при помощи антивирусов;

9)            назначение архиваторов;

10)        устройство памяти компьютера;

11)        назначение и виды программного обеспечения компьютера;

12)        понятие операционной системы;

13)        основные объекты и приемы управления операционной системы;

14)        назначение носителей информации;

15)        историю развития вычислительной техники и поколения электронно-вычислительных машин;

16)        тенденции развития архитектуры персонального компьютера;

17)        понятие алгоритма и исполнителя;

18)        формы записи алгоритма;

19)        типы алгоритмов;

20)        структуру программы на языке программирования;

21)        типы переменных;

22)        правила     записи     арифметических     выражений     на     языке программирования;

23)        операторы ввода, вывода и присваивания;

24)        понятие модели;

25)        виды моделей;

26)        методы и свойства моделей;

27)        приемы работы в графическом редакторе;

28)        приемы работы в текстовом редакторе;

29)        приемы редактирования и форматирования текста;

30)        приемы работы в программе Калькулятор ;

31)        программы для записи и воспроизведения звука;

32)        интерфейс текстового процессора;

33)        приемы создания и сохранения документа;

34)        приемы создания и редактирования таблиц в текстовом процессоре;

35)        приемы размещения текста в колонках;

36)    настройку параметров страницы;

37)    подготовку документа к печати;

38)    команды добавления графических объектов и надписей в текст;

39)    понятие слайда, приемы работы со слайдами;

40)    понятие анимации, настройки эффектов анимации;

41)    назначение компьютерных сетей;

42)    назначение служб сети Интернет и методы поиска информации в интернете;

43)    сферы использования электронной почты;

44)    необходимость защиты информации при работе в сети;

45)    информационную безопасность;

46)    навыки работы в проектной деятельности.

Учащиеся 7 класса должны уметь:

1)        соблюдать правила техники безопасности;

2)        определять вид информации;

3)        архивировать и разархивировать файлы;

4)        использовать   методы   защиты   информации   на   компьютере   с использованием антивирусных средств;

5)        выполнять операции с файлами, папками и ярлыками;

6)        пользоваться стандартным графическим интерфейсом операционной системы;

7)        создавать алгоритмы в словесной и графической форме;

8)        определять типы переменных;

9)        составлять программы линейной структуры;

10)    составлять модели;

11)    редактировать, форматировать текст;

12)    создавать комбинированные документы;

13)    находить результаты вычислений при помощи калькулятора;

14)    записывать звуковую информацию;

15)    набирать, редактировать и форматировать тексты;

16)    настраивать параметры страницы;

17)    создавать  текстовые  документы  со  списками  (нумерованный  и маркированный списки);

18)    размещать текст в колонки;

19)    рисовать таблицы в текстовых документах;

20)    вставлять графические объекты и надписи в текстовые документы;

21)    создавать простейшие мультимедийные презентации;

22)    настраивать эффекты и демонстрацию слайдов;

23)    передавать и принимать информацию по локальной сети;

24)    соблюдать информационную безопасность;

25)    работать с электронной почтой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Требования к уровню подготовки учащихся 8-классов

 

Учащиеся 8 класса должны знать:

1)            правила техники безопасности;

2)            отличие  принципа представления чисел  в  позиционных  и  не позиционных системах счисления;

3)            правила перевода чисел из одной системы счисления в другую;

4)            понятие логики;

5)            логические операции;

6)            правила записи логических функций;

7)            логические основы компьютера;

8)            приемы защиты информации при помощи антивирусов;

Надпись: языке

числовой   текстовой

и

графический

9)             сжатие информации;

10)         назначение архиваторов;

11)         принципы   кодирования информации;

12)         устройство памяти компьютера;

13)         тенденции развития архитектуры персонального компьютера;

14)         назначение периферийных устройств компьютера;

15)         понятие драйвера;

16)         понятие алгоритма и исполнителя;

17)         формы записи алгоритма;

18)         запись алгоритма блок-схемами;

19)         типы алгоритмов;

20)         понятие языка программирования;

21)         структуру программы на языке программирования;

22)         синтаксис языка программирования;

23)         типы переменных;

24)         правила     записи     арифметических     выражений     на программирования;


25)         операторы ввода, вывода и присваивания;

26)         операторы программирования разветвляющих алгоритмов;

27)         операторы условного и безусловного перехода;

28)         операторы программирования циклических алгоритмов;

29)         циклы с параметром, циклы ДО, цикл ПОКА;

30)         графические операторы и процедуры;

31)         понятие модели;

32)         виды моделей;

33)         этапы разработки моделей;

34)         приемы создания и сохранения документа;

35)         основные приемы форматирования и редактирования текста;

36)         приемы создания и редактирования таблиц в текстовом процессоре;

37)         команды добавления графических объектов и надписей в текст;

38)         понятие слайда, приемы работы со слайдами;

39)         приемы настройки демонстрации презентации;

40)         виды компьютерной графики;

41)         форматы графических файлов;

42)         простейшие операции с векторными объектами;

43)         параметры растровых изображений;

44)         инструменты рисования растровой графики;

45)         выделение областей в растровой графике;

46)         основные понятия электронных таблиц;

47)         ввод, редактирование и форматирование данных;

48)         принципы адресации в электронных таблицах;

49)         использование стандартных функций;

50)         построение диаграмм и графиков;

51)         назначение компьютерных сетей;


52)        принципы организации локальной сети;

53)        информационную безопасность.

Учащиеся 8 класса должны уметь:

десятичной

и

компьютере

54)         соблюдать правила техники безопасности;

55)         переводить числа из одной системы счисления в другую;

56)         настраивать периферийные устройства;

57)         записывать   числа   в   двоичной,   восьмеричной, шестнадцатеричной системах счисления;

58)         применять логические функции при решении задач;

59)         кодировать и декодировать информацию;

60)         использовать   методы   защиты   информации   на использованием антивирусных средств;

61)         архивировать и разархивировать файлы;

62)         создавать алгоритмы в словесной и графической форме;

63)         определять типы переменных;

64)         составлять программы линейной структуры;

65)         составлять программы на основе алгоритмов ветвления и циклов;

66)         использовать графический режим работы в среде программирования;

67)         создавать графические объекты;

68)         создавать модели;

69)         строить простейшие информационные модели;

70)         набирать, редактировать  и  форматировать тексты  в текстовом процессоре;

71)         создавать текстовые документы со списками (нумерованный и маркированный списки);


Надпись: 19)
20)
21)
22) 23) 24)
25)
26) 27) 28) 29) 30)
таблиц;

создавать таблицы в текстовых документах; размещать тесты в колонки;

вставлять графические объекты и надписи в текстовые документы;

создавать простые фигуры в векторной графике;

выполнять простейшие операции с векторными объектами;

работать с объектами растровой графике;

изменять параметры растровых изображений;

работать с выделенными областями, слоями в растровой графике;

создавать простейшие мультимедийные презентации;

настраивать эффекты и демонстрацию слайдов;

организовывать ввод данных в электронные таблицы;

создавать простые табличные расчеты с помощью электронных

 

строить диаграммы и графики;

передавать и принимать информацию по локальной сети. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Требования к уровню подготовки учащихся 9-классов

 

Учащиеся 9 класса должны знать:

1)             правила техники безопасности;

2)             понятие и свойства алгоритма;

3)             способы представления алгоритмов;

4)             понятие исполнителя и систем команд исполнителя;

5)            типы алгоритмов;

6)            сущность метода пошаговой детализации;

7)            структуру основных алгоритмических конструкций;

8)            технологии и методы программирования;

9)            понятие программы и ее структуры;

10)        назначение команд и операторов;

11)        типы данных;

12)        числовые функции;

13)        программирование линейных алгоритмов;

14)        отличие программы от алгоритма;

15)        операторы программирования разветвляющих алгоритмов;

16)        операторы условного и безусловного перехода;

17)        операторы программирования циклических алгоритмов;

18)        циклы с параметром, циклы ДО, цикл ПОКА;

19)        отличие цикла с предусловием от цикла с постусловием;

20)        операции над символьными и строковыми данными;

21)        программирование графических объектов;

22)    особенности      графического      режима      работы      в      языке
программирования;

23)    навыки работы в проектной деятельности.

Учащиеся 9 класса должны уметь:

1)            соблюдать правила техники безопасности;

2)            объяснить различия между программой и алгоритмом;

3)      переводить       алгоритмические       конструкции       на       язык
программирования;

4)      составлять и программировать линейные алгоритмы;

5)             использовать   выражения   и   числовые   функции   в   линейных алгоритмах.

6)             составлять программы на одном из языков программирования с использованием структуры ветвления, цикла;

7)            программировать алгоритмы символьной обработки;

8)            программировать графические объекты;

9)            создание моделей средствами языка программирования.

105.  Личностные результаты:

1)        способность к планированию собственной индивидуальной и групповой деятельности.

2)        коммуникативную компетентность и информационную культуру в учебной и практической деятельности;

3)        первичные   навыки   анализа   и   критичной   оценки   получаемой информации;

4)        применения средств информационно-коммуникационных технологии и информационных источников в своей деятельности;

5)        способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационно-коммуникационных технологии;

6)        уважение к информации о частной жизни;

7)        бережное отношение к оргтехнике.

106.  Системно-деятельностные результаты:

1)        работы с обучающими, тестирующими программами и программ-тренажеров;

2)        управления средствами информационно-коммуникационной технологии, включая цифровую бытовую технику, их настройку;

3)        создания простейших составных документов, рисунков;

4)        создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

5)        организации   индивидуального    информационного    пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

6)        создания текстовых и мультимедийных объектов;

7)        применения возможности электронной таблицы в учебной деятельности;

8)        автоматизации вычислений и решения задач средствами табличного процессора;

9)        хранения информации в базах данных;

10)    моделирование объектов и событий встречающих в повседневной жизни;

11)    создания    векторных    и    растровых    графических    объектов, видеообъектов;

12)      получения информации из мировых информационных ресурсов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса

 

Уровень подготовки обучающихся оценивается с охватом предметных, личностных и системно-деятельностных результатов. Предметные результаты отражены в двух аспектах: должны знать и должны уметь.

Учащиеся 11 класса должны знать:

1)   виды компьютерных сетей и ресурсов Интернет;

2)   основные понятия технологии Интернет;

3)   виды протоколов передачи и обмена информации;

4)   понятие FTP-доступа и FTP-протокола, основные функции и отличия от HTTP;

5)   принципы адресации в Интернет;

6)   законодательство Республики Казахстан в области защиты информации;

7)   основные принципы web-дизайна;

8)   основные этапы и задачи проектирования модели Web-сайта как системы;

9)   основные конструкции языка гипертекстовой разметки документов HTML;

10)   подготовку своего сайта к публикации в Интернет;

11)   организацию обработки больших объемов информации;

12)   понятие экспертной системы;

13)   понятие системы искусственного интеллекта;

14)    основные понятия базы данных;

15)    возможности программы для создания базы данных;

16)    приемы создания, редактирования и форматирования баз данных;

17)    поиск и выборку информации из баз данных;

18)    требования к учебному проекту;

19)    этические и правовые нормы использования информации;

20)    библиографические правила цитирования источников;

21)    смысл    понятий    «тема   проекта»,    «идея    проекта»,    «гипотеза», «проблемный вопрос», «задачи проекта»;

22)    процедуру защиты и оценивания проекта.

Учащиеся 11 класса должны уметь:

1)   соблюдать технику безопасности;

2)   запускать основные клиенты Интернет: браузер, электронная почта;

3)   перекодировать шрифты при просмотре Интернет-сайтов;

4)   задать электронный адрес страницы/сайта и осуществлять переход по просмотренным страницам;

5)   пользоваться FTP-клиентом и осуществлять поиск файлов через FTP;

6)   настраивать локальную сеть;

7)   программировать на языке HTML на уровне создания не менее 3-5 соответствующих элементов сайта;

8)   изменять фон за web-страницей и на web-странице;

9)   размещать и форматировать текст на web-странице;

10)    создавать и оптимизировать графические изображения и анимационные ролики для web-страниц;

11)    создавать различные таблицы на web-странице;

12)    вставлять элементы мультимедиа на web-страницу;

13)    настраивать гиперссылки;

14)    подготовить и опубликовать свой сайт в Интернет;

15)    обрабатывать различные виды информации в среде офисной программы;

16)    работать с поисковыми системами;

17)    создавать, заполнять, сохранять, редактировать, печатать базы данных в специальных программах;

18)    производить   корректировку   информации,   поиск   информации   по шаблону, сортировку информации в базах данных;

19)    создавать отчеты по базам данных;

20)    оформлять запросы к базе данных;

21)    устанавливать связи между базами данных;

22)    формулировать проблемные вопросы, выдвигать гипотезы по темам исследований;

23)    планировать свою самостоятельную исследовательскую и творческую деятельность для поиска ответов на разные вопросы;

24)    работать в малых группах и в сотрудничестве;

25)    проводить рефлексию, защиту проекта.

Личностные результаты:

1)   владеть навыками анализа и критичной оценки получаемой информации;

2)   навыки работы с современными программными обеспечениями;

3)   способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, значимость подготовки в области информатики в условиях развития информационного общества;

4)   коммуникативную компетентность и информационную культуру в учебной и практической деятельности;

5)   способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационно-коммуникационной технологии;

6)   способность работать с большим объемом информации;

7)   бережное отношение к компьютерной и оргтехнике;

8)   уважение к информации о частной жизни и информационным результатам других людей.

35.  Системно-деятельностные результаты:

1)   создания информационных проектов, моделей объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

2)   создания простейших моделей объектов и процессов в виде 3D-изображений;

3)   создания проектов с использованием среды программирования высокого уровня;

4)   проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

5)   создания личных коллекций информационных объектов для эффективной организации индивидуального информационного пространства;

6)   поиска и отбора необходимой информации, в частности, относящейся к личным познавательным интересам, связанной с самообразованием;

7)   передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм;

8)   представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок (например, для размещения в сети);

9)   создания собственных баз данных, цифровых архивов, медиатек.

 

 

 

 

 

ИНФОРМАТИКА

5-сынып

(барлыѓы 34 саѓ, аптасына 1 саѓ)

Таќырыптар атауы

Саѓат саны

Мерзімі

 

жоспар

факт

1

Кіріспе. Техника ќауіпсіздігі жєне ж±мыс орнын ±йымдастыру.

1

 

 

 

Аќпарат жєне аќпараттыќ ‰дерістер (3 саѓат)

2

Информатика. Аќпарат. єкімшілік баќылау ж±мысы.

1

 

 

 

3

Аќпараттардыњ алуан т‰рлілігі жєне оларды µњдеудіњ тєсілдері.

1

 

 

 

4

Аќпарат саны, аќпарат µлшем бірлігі Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

Компьютер-аќпаратты µњдеу ќ±ралы (9 саѓат)

5

Компьютер. Компьютердіњ негізгі ќ±рылѓыларыныњ міндеттері жєне м‰мкіндіктері

1

 

 

 

6

Пернетаќта. Пернелер тобы.

1

 

 

 

7

Программалыќ ќамтамасыз етудіњ жалпы сипаттамасы жєне жіктелуі

1

 

 

 

8

Операциялыќ ж‰йе ±ѓымы

1

 

 

 

9

Операциялыќ ж‰йені басќарудыњ негізгі тєсілдері жєне объектілері.

1

 

 

 

10

Файлдар, бумалар жєне белгішелер. Бумалар мен белгішелерді ќ±ру. Атын µзгерту

1

 

 

 

11

Объектілерді іздеу. Объектілерді кµшірмелеу, орнын ауыстыру жєне жою. Алмасу буфері. Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

12

Аќпаратты жазу жєне санау. Аќпаратты тасымалдаушылар. Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

13

Компьютер-аќпаратты µњдеу ќ±ралы. Баќылау ж±мысы.

1

 

 

 

Аќпараттыќ-коммуникациялыќ технологиялар (17 саѓат)

14

Ќарапайым графикалыќ редакторы. Суретті ашу, саќтау.

1

 

 

 

15

Графикалыќ редактордыњ сурет салу ќ±ралдары.

1

 

 

 

16

Суреттіњ ‰зінділерін ерекшелеу. Суреттіњ ‰зінділерімен ж±мыс.

1

 

 

 

17

Графиктік аќпаратты µњдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаѓа дайындау. Баспадан шыѓару.

2

 

 

 

18

Ќарапайым мєтіндік редакторы.

1

 

 

 

19

Редактор интерфейсі.

1

 

 

 

20

Мєтінді теру ережесі. Мєтін бойымен жылжыту.

1

 

 

 

21

Мєтінніњ ‰зіндісін ерекшелеу. Ќаріп. Абзацты пішімдеу.

1

 

 

 

22

Мєтінді редакциялау жєне пішімдеу Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

23

Мєтін ‰зінділерімен ж±мыс.

1

 

 

 

24

Мєтін ‰зінділерімен ж±мыс Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

25

Графиктік жєне мєтіндік аќпараттарды µњдеу.

1

 

 

 

26

Аралас ќ±жаттарды ќ±ру.Практикалыќ ж±мыс.

1

 

 

 

27

Сандыќ аќпаратты µњдеу. Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

28

Калькулятор.

1

 

 

 

29

Дыбыстыќ аќпаратты µњдеу. Фонограф. Ойнатќыш. Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

30

Аќпараттыќ-коммуникациялыќ технологиялар.Баќылау ж±мысы

1

 

 

 

31-34

Жобалыќ іс-єрекет. «Меніњ портфолиом»

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИНФОРМАТИКА

6-сынып

(барлыѓы 51 саѓ, аптасына 1,5 саѓ)

Таќырыптар атауы

Саѓат саны

Мерзімі

 

жоспар

жоспар

1

Кіріспе. Техника ќауіпсіздігі жєне ж±мыс орнын ±йымдастыру.

1

 

 

 

 

Аќпарат жєне аќпараттыќ ‰дерістер                            5 саѓат

2

Информатика. Аќпарат. Єкімшілік баќылау ж±мысы.

1

 

 

 

3

Аќпараттардыњ алуан т‰рлілігі жєне оларды µњдеудіњ тєсілдері.

1

 

 

 

4

Аќпарат саны, аќпарат µлшем бірлігі..¤зіндік ж±мыс

1

 

 

 

5

Єлемніњ аќпараттыќ бейнесі. Аќпарат ќасиеті Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

6

Аќпаратты сыѓу. Аќпаратты ќорѓау. Вирусќа ќарсы программалар

1

 

 

 

 

Компьютер-аќпаратты µњдеу ќ±ралы                          10 саѓат

7

Компьютердіњ негізгі ќ±рылѓыларыныњ міндеттері жєне м‰мкіндіктері.

1

 

 

 

8

Пернетаќта.

1

 

 

 

9

Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

10

Есептеу техникасыныњ даму тарихы. Электронды-есептеуіш машиналардыњ кезењдері.

1

 

 

 

11

Компьютерлік техниканыњ даму ‰рдісі

1

 

 

 

12

Программалыќ ќамтамасыз етудіњ жалпы сипаттамасы жєне жіктелуі. Операциялыќ ж‰йе ±ѓымы.

1

 

 

 

13

Операциялыќ ж‰йені басќарудыњ негізгі тєсілдері жєне объектілері. Файлдар, бумалар жєне белгішелер.

1

 

 

 

14

Объектілерді іздеу. Бумалар мен белгішелерді ќ±ру. Атын µзгерту. Практикалыќ ж±мыс.

1

 

 

 

15

Объектілерді кµшірмелеу, орнын ауыстыру жєне жою. Практикалыќ ж±мыс.

1

 

 

 

16

Аќпаратты жазу жєне санау. Аќпаратты тасымалдаушылар.

1

 

 

 

 

Алгоритмдеу жєне модельдеу                                          6 саѓат

17

Алгоритм жєне оныњ атќарушылары

1

 

 

 

18

Алгоритмді жазу пішімі, блок-схемалар.

1

 

 

 

19

Алгоритм типтері (сызыќты, тармаќталу жєне циклдік алгоритмдер).

1

 

 

 

20

Алгоритм типтері (сызыќты, тармаќталу жєне циклдік алгоритмдер).

1

 

 

 

21

Модель, наќты объектіњ ќасиеттерін бейне ретінде кµрсетеді. Модельдер т‰рі.

1

 

 

 

22

Алгоритмдеу жєне модельдеу. ¤здік ж±мысы

1

 

 

 

 

Аќпараттыќ-коммуникациялыќ технологиялар       25 саѓат

23

Жарты жылдыќ баќылау ж±мысы

1

 

 

 

24

Ќарапайым графикалыќ редакторы. Суретті ашу, саќтау. Графикалыќ редактордыњ сурет салу ќ±ралдары.

1

 

 

 

25

Суреттіњ ‰зінділерін ерекшелеу. Суреттіњ ‰зінділерімен ж±мыс. Графиктік аќпаратты µњдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаѓа дайындау. Баспадан шыѓару.

1

 

 

 

26

Ќарапайым мєтіндік редакторы. Редактор интерфейсі.

1

 

 

 

27

Мєтінді теру ережесі. Мєтін бойымен жылжыту. Мєтінніњ ‰зіндісін ерекшелеу. Практикалыќ ж±мыс.

1

 

 

 

28

Мєтінді редакциялау жєне пішімдеу. Ќаріп. Абзац.

1

 

 

 

29

Графиктік жєне мєтіндік аќпараттарды µњдеу. Аралас ќ±жаттарды ќ±ру.

1

 

 

 

30

Калькулятор. Блокнот.

1

 

 

 

31

Дыбыстыќ аќпаратты µњдеу. Дыбыс жазу

1

 

 

 

32

Мєтіндік процессоры жайлы жалпы маѓл±мат, программа интерфейсі. Ќ±жаттарды ќ±ру жєне саќтау. Мєтінді пішімдеу жєне редакциялаудыњ негізгі єдіс-тєсілдері. Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

33

Ќаріп, абзацтар, шегіністер мен аралыќтар.

1

 

 

 

34

Нµмірленген жєне маркерлеген тізімдер. Баѓандар.

1

 

 

 

35

Беттердіњ параметрлері. Жиек. Алдын ала ќарау. Ќ±жатты баспадан шыѓару.

1

 

 

 

36

Кестелер.

1

 

 

 

37

Кестелер ќ±ру. Кестелерді редакциялау. Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

38

Кесте ішіндегілерін енгізу жєне пішімдеу. Практикалыќ ж±мыс.

1

 

 

 

39

Графикалыќ объектілерді жєне кµркем жазуларды кірістіру.

1

 

 

 

40

Суреттер мен жазуларды пішімдеу ¤здік ж±мысы

1

 

 

 

41

Программа интерфейсімен танысу.

1

 

 

 

42

Презентациялар.

1

 

 

 

43

Мультимедиялыќ презентациялардыњ конструкторы.

1

 

 

 

44

Презентацияларды ќ±ру. Безендіру шаблондары.

1

 

 

 

45

Кестелерді, суреттерді, бейнені жєне дыбысты кірістіру.

1

 

 

 

46

Анимация єсерлерін баптау. Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

47

Презентацияларды кµрсету

1

 

 

 

 

Телекоммуникация                                                           2 саѓат

48

Компьютерлік байланыстыњ негізгі т‰рлері. Ауќымды аќпараттыќ желілер. Интернетте аќпаратты іздеу. Электрондыќ пошта.

1

 

 

 

49

Жылдыќ баќылау ж±мысы

1

 

 

 

 

Жобалыќ іс-єрекет                                                    2 саѓат

50

Ќорытынды жобаларды єзірлеу «Меніњ портфолиом»

1

 

 

 

51

Жобаны ќорѓау

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИНФОРМАТИКА

7-сынып

(барлыѓы 51 саѓ, аптасына 1,5 саѓ)

Таќырыптар атауы

Саѓат

саны

Мерзімі

 

жоспар

жоспар

1

Кіріспе. Техника ќауіпсіздігі жєне ж±мыс орнын ±йымдастыру

1

 

 

 

 

Информатика жєне аќпарат                                            4 саѓат

2

Информатика. Аќпарат. Єкімшілік баќылау ж±мысы.

1

 

 

 

3

Аќпараттардыњ алуан т‰рлілігі жєне оларды µњдеудіњ тєсілдері. Аќпарат саны, аќпарат µлшем бірлігі. Аќпарат ќасиеті. Єлемніњ аќпараттыќ бейнесі.

1

 

 

 

4

Компьютерде аќпараттарды ±сыну тєсілдері. Сандыќ, мєтіндік жєне графиктік аќпараттарды кодтау. Кодтан шыѓару. ¤здіњ ж±мысы

1

 

 

 

5

Аќпаратты сыѓу. Аќпаратты ќорѓау. Вирусќа ќарсы программалар

1

 

 

 

 

Компьютер-аќпаратты µњдеу ќ±ралы                          10 саѓат

6

Есептеу техникасыныњ даму тарихы. Электронды-есептеуіш машиналардыњ кезењдері.

1

 

 

 

7

Компьютерлік техниканыњ даму ‰рдісі

1

 

 

 

8

Компьютердіњ аппараттыќ ќамтамасыз етуі. Жады

1

 

 

 

9

Компьютердіњ негізгі ќ±рылѓыларыныњ міндеттері жєне м‰мкіндіктері.

1

 

 

 

10

Пернетаќта.

1

 

 

 

11

Программалыќ ќамтамасыз етудіњ жалпы сипаттамасы жєне жіктелуі. Операциялыќ ж‰йе ±ѓымы жєне оныњ атќаратын функциясы.

1

 

 

 

12

Операциялыќ ж‰йені басќарудыњ негізгі тєсілдері жєне объектілері. Файлдар, бумалар жєне белгішелер

1

 

 

 

13

Бумалар мен белгішелерді ќ±ру. Атын µзгерту. Практикалыќ ж±мыс

1

 

 

 

14

Объектілерді іздеу. Объектілерді кµшірмелеу, орнын ауыстыру жєне жою.

1

 

 

 

 

Алгоритмдеу жєне модельдеу                                          7 саѓат

15

Алгоритм жєне оныњ атќарушылары. Алгоритмді жазу пішімі. Блок-схемалар

1

 

 

 

16

Алгоритм типтері (сызыќты, тармаќталу жєне циклдік алгоритмдер)

1

 

 

 

17

Алгоритм типтері (сызыќты, тармаќталу жєне циклдік алгоритмдер) ¤здік ж±мысы

1

 

 

 

18-19

Программалау – алгоритмді формальды жазу тєсілі. Алфавит. Программалау тілініњ синтаксисі. Арифметикалыќ µрнектерді жазу ережесі.

2

 

 

 

20

Айнымалылар типтері. Программа ќ±рылымы.

1

 

 

 

21

Сызыќтыќ алгоритмдерді программалау, енгізу жєне шыѓару,  меншіктеу операторы

1

 

 

 

22

Жарты жылдыќ баќылау ж±мысы

1

 

 

 

 

Аќпараттыќ модельдеу                                                   2 саѓат

23

Модельдерді сипаттау єдістері, модельдер ќасиеті, т‰рлері.

1

 

 

 

24

Єрт‰рлі білім салаларыныњ мысалдарында модельдерді зерттеу.

1

 

 

 

 

Аќпараттыќ-коммуникациялыќ технологиялар      23 саѓат

25

Ќарапайым графикалыќ редакторы. Суретті ашу, саќтау. Графикалыќ редактордыњ сурет салу ќ±ралдары.

1

 

 

 

26

Суреттіњ ‰зінділерін ерекшелеу. Суреттіњ ‰зінділерімен ж±мыс. Графиктік аќпаратты µњдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаѓа дайындау. Баспадан шыѓару.

1

 

 

 

27

Ќарапайым мєтіндік редакторы. Редактор интерфейсі.

1

 

 

 

28

Мєтінді теру ережесі. Мєтін бойымен жылжыту. Мєтінніњ ‰зіндісін ерекшелеу. Практикалыќ ж±мыс.

1

 

 

 

29

Мєтінді редакциялау жєне пішімдеу. Ќаріп. Абзац.

1

 

 

 

30

Графиктік жєне мєтіндік аќпараттарды µњдеу. Аралас ќ±жаттарды ќ±ру.

1

 

 

 

31

Калькулятор. Блокнот. Обработка звуковой информации. Звукозапись

1

 

 

 

32

Мєтіндік процессоры жайлы жалпы маѓл±мат, программа интерфейсі. Ќ±жаттарды ќ±ру жєне саќтау

1

 

 

 

33

Мєтінді пішімдеу жєне редакциялаудыњ негізгі єдіс-тєсілдері. Ќаріп, абзацтар, шегіністер мен аралыќтар.

1

 

 

 

34

Нµмірленген жєне маркерлеген тізімдер. Баѓандар. Беттердіњ параметрлері. Жиек. Алдын ала ќарау. Ќ±жатты баспадан шыѓару.

1

 

 

 

35

Кестелер. Кестелер ќ±ру. Кестелерді редакциялау.

1

 

 

 

36

Кесте ішіндегілерін енгізу жєне пішімдеу.

1

 

 

 

37

Графикалыќ объектілерді жєне кµркем жазуларды кірістіру. Суреттер мен жазуларды пішімдеу Практикалыќ ж±мыс.

1

 

 

 

38

Компьютерлік графика т‰рлері. Векторлыќ жєне растрлыќ графиктерді ќ±ру жєне µњдеу бойынша программалары.

1

 

 

 

39

Графикалыќ файлдардыњ пішімі. Векторлыќ графика. Векторлыќ графиканы µњдеу бойынша программасыныњ интерфейсі

1

 

 

 

40

Фигураларды салу. Векторлыќ объектілермен ќарапайым амалдар. Ќисыќтарды редакциялау.

1

 

 

 

41

Мєтін, мєтіндік блоктар ќ±ру.

1

 

 

 

42

Растрлыќ графика. Растрлыќ графиканы µњдеу бойынша программа интерфейсі. Растрлыќ бейнелердіњ параметрлері. Растрлыќ бейнелермен жалпы ж±мыс жасау тєсілдері. Т‰стер. Салу ќ±ралдары.

1

 

 

 

43

Аймаќтарды ерекшелеу, ерекшеленген аймаќтармен ж±мыс. Ќабаттар.

1

 

 

 

44

Мєтінмен ж±мыс.

1

 

 

 

45

Программа интерфейсімен танысу. Презентациялар. Мультимедиялыќ презентациялардыњ конструкторы. Безендіру шаблондары

1

 

 

 

46

Мєтінді ќ±ру. Кестелерді, суреттерді, бейнені жєне дыбысты кірістіру.

 

 

 

 

47

Анимация єсерлерін баптау. Презентацияларды кµрсету ¤здік ж±мысы

1

 

 

 

 

Телекоммуникация                                                            2 саѓат

48

Компьютерлік байланыстыњ негізгі т‰рлері. Ауќымды аќпараттыќ желілер. Жергілікті желі. Интернетте аќпаратты іздеу. Электрондыќ пошта.

1

 

 

 

49

Аќпаратты ќорѓау жєне аќпараттыќ ќауіпсіздік

 

 

 

 

 

Жобалыќ іс-єрекет                                                     2 саѓат

50

Ќорытынды жобаларды єзірлеу «Мєтіндік редакторда журнал жасау»

1

 

 

 

51

Жобаны ќорѓау

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИНФОРМАТИКА

8-сынып

(барлыѓы 51 саѓ, аптасына 1,5 саѓ)

 

Таќырыптар атауы

Саѓат саны

1

Кіріспе. Техника ќауіпсіздігі жєне ж±мыс орнын ±йымдастыру

1

 

Аќпарат жєне аќпараттыќ ‰дерістер (6 саѓат)

2

Санау ж‰йелері (екілік, сегіздік, ондыќ, он алтылыќ). Єкімшілік баќылау ж±мысы.

1

3

Сандарды бір санау ж‰йесінен екінші санау ж‰йесіне аудару

1

4

Логика жєне логикалыќ операциялар Аќиќат кестелері. Компьютердіњ логикалыќ негіздері

1

5

Сандыќ, мєтіндік жєне графиктік аќпараттарды кодтау. Кодтан шыѓару             

1

6

¤здік ж±мысы

1

7

Аќпаратты ќорѓау. Вирусќа ќарсы программалар. Аќпаратты сыѓу, м±раѓаттау программалары.

1

 

Компьютер-аќпаратты µњдеу ќ±ралы (2 саѓат)

8

Ќазіргі заманѓы дербес компьютердіњ архитектурасыныњ даму ‰рдісі.  Компьютердіњ ќосымша ќ±рылѓылары, ќосымша ќ±рылѓыларды орнату, драйверлер

1

9

Компьютердіњ аппараттыќ ќамтамасыз етуі. Жады. Операциялыќ ж‰йелердіњ жіктелуі.

1

 

Алгоритмдеу жєне программалау (15 саѓат)

10

Алгоритм жєне оныњ атќарушылары. Алгоритмді жазу пішімі. Блок-схемалар.

1

11

Алгоритм типтері (сызыќты, тармаќталу жєне циклдік алгоритмдер).

1

12

Программалау – алгоритмді формальды жазу тєсілі. Алфавит. Программалау тілініњ синтаксисі. Арифметикалыќ µрнектерді жазу ережесі

1

13

Программа ќ±рылымы. Айнымалылар типтері. 

1

14

Енгізу жєне шыѓару операторлары, меншіктеу операторы.

1

15

Сызыќтыќ алгоритмдерді программалау.

1

16

Тармаќталу операторлары. Шартты кµшу операторлары

1

17

Шартсыз кµшу операторлары

1

18

Шартсыз кµшу операторлары ¤здік ж±мысы

1

19

Циклдік алгоритмдер

1

20

Циклдіњ алѓы шарты

1

21

Циклдіњ алѓы шарты Есептер шыѓару

1

22

Графика

1

23

Графиктік процедуралар

1

24

Жарты жылдыќ баќылау ж±мысы

1

 

Аќпараттыќ модельдеу (2 саѓат)

25

Модельдерді сипаттау єдісі, модельдеу ќасиеттері. Модель т‰рлері

1

26

Компьютерде модельдерді зерттеу жєне модель жасаудыњ негізгі кезењдері

1

 

Аќпараттыќ-коммуникациялыќ технологиялар (21 саѓат)

27

Мєтіндік процессоры жайлы жалпы маѓл±мат, программа интерфейсі. Ќ±жаттарды ќ±ру жєне саќтау. Мєтінді пішімдеу жєне редакциялаудыњ негізгі єдіс-тєсілдері. Ќаріп, абзацтар, шегіністер мен аралыќтар

1

28

Нµмірленген жєне маркерлеген тізімдер. Баѓандар. Беттердіњ параметрлері. Жиек. Алдын ала ќарау. Ќ±жатты баспадан шыѓару.

1

29

Кестелер. Кестелер ќ±ру. Кестелерді редакциялау.

1

30

Кесте ішіндегілерін енгізу жєне пішімдеу

1

31

Графикалыќ объектілерді жєне кµркем жазуларды кірістіру. Суреттер мен жазуларды пішімдеу

1

32

Математикалыќ мєтінді енгізу

1

33

¤здік ж±мысы

1

34

Презентациялар. Программа интерфейсімен танысу. Мультимедиялыќ презентациялардыњ конструкторы. Презентацияларды ќ±ру. Безендіру шаблондары

1

35

Кестелерді, суреттерді, бейнені жєне дыбысты кірістіру. Анимация єсерлерін баптау. Презентацияларды кµрсету.

1

36

Практикалыќ ж±мыс

1

37

Компьютерлік графика т‰рлері. Векторлыќ жєне растрлыќ графиктерді ќ±ру жєне µњдеу бойынша программалары. Графикалыќ файлдардыњ пішімі. Векторлыќ графика. Векторлыќ графиканы µњдеу бойынша программасыныњ интерфейсі

1

38

Фигураларды салу. Векторлыќ объектілермен ќарапайым амалдар. Ќисыќтарды редакциялау.

1

39

Мєтін, мєтіндік блоктар ќ±ру.

1

40

Растрлыќ графика. Растрлыќ графиканы µњдеу бойынша программа интерфейсі. Растрлыќ бейнелердіњ параметрлері. Растрлыќ бейнелермен жалпы ж±мыс жасау тєсілдері. Т‰стер. Салу ќ±ралдары.

1

41

Аймаќтарды ерекшелеу, ерекшеленген аймаќтармен ж±мыс. Ќабаттар.

1

42

Мєтінмен ж±мыс

1

43

Электрондыќ кестелер. Кестелік процессордыњ терезе интерфейсі. Электрондыќ кестелердіњ негізгі ±ѓымдары. Деректерді енгізу, редакциялау жєне пішімдеу

1

44

Формулаларды енгізу. Абсолюттік, салыстырмалы жєне аралас сілтемелер. ¦яшыќ мазм±ныњ кµшіру

1

45

Функциялар, стандартты функцияларды пайдалану.

1

46

Диаграммаларды салу.

1

47

Кестені баспаѓа дайындау

1

 

Телекоммуникация  (2 саѓат)

48

Компьютерлік желілердіњ негізгі ±ѓымдары. Жергілікті желі. Ауќымды компьютерлік желі. Интернет ресурстарына ќол жетімдік. Интернет ќызметтері.

1

49

Аќпаратты ќорѓау жєне аќпараттыќ ќауіпсіздік

 

 

Жобалыќ іс-єрекет (2 саѓат)

50

Ќорытынды жобаларды єзірлеу «Диаграммалардыњ мањызы»

1

51

Жобаны ќорѓау

1

 

 

ИНФОРМАТИКА

9-сынып

(барлыѓы 34 саѓ, аптасына 1 саѓ)

 

Таќырыптар атауы

Саѓат саны

Кіріспе

1

Техника ќауіпсіздігі жєне ж±мыс орнын ±йымдастыру

1

Алгоритмдеу жєне программалау (28 саѓат)

2

Алгоритм ±ѓымы, алгоритм ќасиеттері. Алгоритмді ±сыну тєсілдері

1

3

Атќарушы ±ѓымы, атќарушы командалар ж‰йесі

1

4

Алгоритм типтері

1

5-6

Есептер шыѓару кезењдері

2

7

Ќадамдап бµлу єдісі

1

8

Программалау тілі. Программа жєне оныњ ќ±рылымы

1

9

Мєліметтер типі, µрнек, айнымалы ±ѓымы

1

10

Меншіктеу операторы. Сандыќ функциялар

1

11

Мєліметтерді енгізу жєне шыѓару

1

12

Сызыќтыќ алгоритмдерді программалау

1

13

Файлдармен ж±мыс

1

14-15

Тармаќталу алгоритмдерін программалау

2

16

Шартты кµшу операторлары

1

17

Жартыжылдыќ баќылау ж±мысы

1

18

Шартсыз кµшу операторлары

1

19

Циклдік алгоритмдерді программалау

1

20

Цикл с параметром

1

21

Циклдіњ алѓы шарты

1

22

Циклдіњ ілесу шарты

1

23

Массивтер

1

24

Символдыќ мєліметтермен амалдар орындау

1

25

Графиктік объектілерді программалау

1

26

Графиктік процедуралар мен функциялар

1

27-29

Жобалыќ іс-єрекет

3

Аќпараттыќ модельдеу (4 саѓат)

30

Модельдеу. Модель ±ѓымы. Модельдер типтері. Модельдеу тєсілдері.

1

31

Модельдер ќ±ру

1

32

¤здік ж±мысы.

1

33

Жобалыќ іс-єрекет. Модель жобаларын ќ±ру.

1

34

Ќорытынды тестілеу

1

 

 

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно-тематическое планирование по информатике (5-11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Социальный работник

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 196 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.05.2016 662
    • DOCX 645.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Адылханова Нургуль Муратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Адылханова Нургуль Муратовна
    Адылханова Нургуль Муратовна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24440
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информационных систем и технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 678 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Использование компьютерных технологий в процессе обучения информатике в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 44 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: нормативно-правовые основы, компетенции и педагогические аспекты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тенденции в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе