Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по информатике 10-11 класс

Календарно-тематическое планирование по информатике 10-11 класс

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование по информатике 10 класс ИКТ Угринович

базовый уровень 1 час в неделю (35ч.)

п/п

Кол.

час.

Дата

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Домашнее задание



Плани-руемая

Факти-ческая





Компьютер и программное обеспечение (9 часов)

1

1

2.09


Магистрально-модульный принцип построения компьютера

Структура ПК, связь между устройствами

Знать: структуру компьютера, как происходит обмен данными между устройств, классификацию устройств.

Уметь: различать устройства комп., подключать внешние устройства к ПК, пользоваться программами

П. 1.1

2

1

9.09


Аппаратная реализация компьютера

Структура процессора, его характеристики, принцип работы процессора

Знать: структуру процессора, характеристики процессора, способы ускорения работы процессора, что такое «система команд процессора».

Уметь: различать устройства процессора, различать процессоры по функциональным возможностям и характеристикам.

П.1.2

3

1

16.09


Аппаратная реализация компьютера

Виды внутренней и внешней памяти, принцип работы ОЗУ, ПЗУ, CMOS. Устройства ввода, вывода

Знать: структуру ОЗУ, ПЗУ, назначение различных типов памяти, характеристики типов памяти, физическую структуру дисков, взаимодействие процессора и внешней памяти. Знать какие устройства относятся к устройствам ввода и вывода.

Уметь: различать устройства памяти, находить количество секторов, дорожек на диске, объем диска и его элементов. Настраивать параметры экрана, различать типы принтеров, работать с устройствами.

П.1.2.1

4

1

23.09


Операционная система: назначение и состав

Виды, назначения, состав операционной системы

Знать: определение ОС, назначение и состав, принципы ОС Windows.

Уметь: различать ОС

П.1.3

5

1

30.09


Загрузка операционной системы

Этапы загрузки ОС

Знать: этапы загрузки ОС

Уметь: проследить этапы загрузки ОС.


П.1.4



6

1

7.10


Графический интерфейс Windows

Объекты Windows, графический интерфейс

Знать: объекты Windows, элементы управления окнами, Рабочего стола – Пуск, Главное меню, Панель задач.

Уметь: различать окна по назначению, активизировать объекты Windows с помощью элементов управления.

П.1.5

7

1

14.10


Программная обработка данных. Файлы и файловая система.

Понятие информационного объекта. Назначение и особенности информационного объекта. Многообразие программных средств создания информационных объектов.

Знать: Классификацию программных средств создания информационных объектов.

Уметь: Эффективно применять информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности, в том числе самообразовании; работать с распространенными автоматизированными информационными системами

П.1.6

8

1

21.10


Прикладное программное обеспечение. Логическая структура дисков

Сектор, дорожка, быстрое и полное форматирование

Понимать принцип разбиения поверхности магнитного диска. Уметь выполнять быстрое и полное форматирование дискеты

П.1.8, П.19

9

1

28.10


Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Типы вирусов, антивирусные программы.

Знать возможные варианты потери информации и способы защиты.

Уметь элементарно защищать электронные данные.

П.1.10

Технология обработки текстовой информации (2 часа)

10

1

11.11


Создание и редактирование документов. Форматы текстовых файлов. Форматирование документа.

Программы обработки текста, форматы текстовых файлов, параметры страницы, шрифт, абзац, списки, таблицы

Знать основные расширения текстовых файлов. Уметь создавать, сохранять, открывать документ в среде ТП Word. Уметь устанавливать различные параметры форматирования станицы, абзаца, шрифта, списка.

П.9.1-П.9.3

11

1

18.11


Гипертекст. Практическая работа № 1«Создание гипертекстового документа»

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов

Гипертекст, гиперссылка, указатель гиперссылки, адрес

Понимать суть гипертекстовой связи между документами. Уметь связать гиперссылками несколько текстовых документов

П.9.4-П.9.6

Информация. Двоичное кодирование информации (8 часов)

12

1

25.11


Понятие «информация» и свойства информации

Информация, свойства информации, содержательный и алфавитный подходы

Объяснять суть понятия информация с точки зрения содержательного и алфавитного подходов. Называть социально значимые свойства информации

П.2.1

13

1

2.12


Информация и знания. Единицы измерения количества информации.

Количество информации, неопределенность знаний, бит, байт

Приводить примеры, когда можно измерить количество информации. Определять неопределенность знаний в конкретной ситуации. Знать основные соотношения между неопределенностью и количеством информации, которое несет сообщение, и применять его.

П.2.2-П.2.4

14

1

9.12


Представление и кодирование информации

Естественные и искусственные языки, кодирование информации, двоичное кодирование информации

Приводить примеры языков, которые использует человек для представления информации. Понимать суть двоичного кодирования

П.2.5

15

1

16.12


Представление числовой информации с помощью систем счисления

Практическая работа №2 «Перевод числовой информации из одной системы счисления в другую»

Системы счисления, позиционные и непозиционные системы счисления, двоичная восьмеричная, шестнадцатеричная системы счисления, разряд, развернутая форма записи числа

Знать отличие позиционных систем счисления от непозиционных. Приводить примеры позиционных и непозиционных систем счисления. Уметь называть алфавит системы счисления в зависимости от ее основания. Освоить правило счета в позиционных системах счисления. Уметь записывать числа в различных системах счисления в развернутой форме.

П.2.6-П.2.7

16

1

23.12


Арифметические операции в позиционных системах счисления

Таблица сложения, таблица вычитания, таблица умножения одноразрядных двоичных чисел

Знать правила выполнения операций сложения, умножения, вычитания, деления в двоичной системе счисления. Знать правила сложения и вычитания в позиционных системах счисления

П.2.8

17

1

13.01


Представление целых и вещественных чисел в компьютере. Формат с фиксированной и плавающей запятой

Формат с фиксированной запятой, формат с плавающей запятой, мантисса, порядок числа, знак числа

Понимать принцип представления целых и вещественных чисел в памяти компьютера. Определять диапазон чисел в зависимости от объема выделяемой памяти и знак числа

П.2.9

18

1

20.01


Двоичное кодирование текстовой информации. Кодировки русского алфавита

Практическая работа №3

«Кодирование информации»

Символ. Кодовая таблица символов, международная часть, национальная часть кодовой таблицы, байт

Понимать принцип представления текстовой информации в памяти компьютера. Осознавать проблемы, возникающие при использовании кодировок русского алфавита

П.2.10

19

1

27.01


Аналоговый и дискретный способы представления изображений и звука

Дискретизация, временная дискретизация, уровневая дискретизация, частота дискретизации, глубина кодирования

Информационный объем, разрешающая способность, глубина цвета

Уметь вычислять информационный объем растрового изображения

Понимать принцип представления звуковой информации в памяти компьютера. Понимать зависимость объема памяти от глубины кодирования и частоты дискретизации

П.2.11-П.2.14

Технология обработки графической информации (3 часа)

20

1

3.02


Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов.

Практическая работа №4 «Создание изображений в растровом редакторе Paint и векторном редакторе Word»

Графическое изображение, растровая графика, пиксель, векторная графика, примитивы, форматы графических файлов

Объяснить различие растровых и векторных изображений. Уметь сохранять изображение в различных форматах. Сравнивать форматы графических файлов по объему и качеству изображения

П.7.1-П.7.2

21

1

10.02


Система автоматизированного проектирования

Практическая работа №5 «Создание изображения в КОМПАС-3D»

САПР, основные чертежные объекты, параметры объекта

Понимать назначение САПР. Знать и выполнять основные правила безопасной работы.

П.7.3

22

1

17.02


Система автоматизированного проектирования

Практическая работа №6

«Создание изображения в КОМПАС-3D»

САПР, основные чертежные объекты, параметры объекта

САПР, основные чертежные объекты, параметры объекта


Основы алгоритмизации и объектно – ориентированного программирования (10 часов)


23


1

24.02


Основные понятия алгоритмизации

Алгоритм. Свойства алгоритма, типы алгоритмов

Знать: определение алгоритма, свойства алгоритма, типы алгоритмов

П.4.1-П.4.2

24

1

2.03


Основы объектно – ориентированного визуального программирования

Оператор, программа

Знать: основные операторы программирования.

Уметь: применять операторы при составлении программ

П.4.3

25

1

9.03


Интегрированная среда разработки языка Visual Basic.

Практическая работа №7 «Переменные»

Панель инструментов. Форма и размещение на ней управляющих элементов, тип, имя и значение переменной

Знать: панель инструментов, как на форме расположить управляющие элементы, типы переменных. Этапы разработки приложения

Уметь: пользоваться и размещать управляющими элементами на форме

П.4.4-П.4.7

26

1

16.03


Функции в языке Visual Basic. Преобразование типов данных

Практическая работа №8 «Обычный калькулятор»

Интерпретатор, компилятор

Знать: что такое компилятор и интерпретатор, процесс выполнения программы

Уметь: различать компилятор и интерпретатор.

П.4.8

27

1

30.03


Математические функции

Практическая работа №9 «Инженерный калькулятор»

Понятия «данные»

Знать: что называется данными.

Уметь: записывать математические выражения и функции на языке программирования

П.4.9.2

28

1

6.04


Строковые функции

Практическая работа №10 «Строковый калькулятор»

Функция определения длины строки, функция вырезания подстроки

Знать: как на языке программирования написано функция определения длины строки, функция вырезания подстроки

Уметь: выполнять практическую работу с применением строковой функции

П.4.9.3

29

1

13.04


Функции ввода и вывода

Практическая работа № 11 «Проверка знаний»

MsgBox

Знать: значения функции MsgBox

Уметь: правильно применять функции ввода и вывода

П.4.9.4

30

1

20.04


Графические возможности языка Visual Basic

Практическая работа № 12 «Построение графика функции»

Scale, Pset, Line,Circle

Знать: обозначения слов Scale, Pset, Line,Circle и для чего они нужны

Уметь: применять их в написании программы

П.4.10

31

1

27.04


Графические возможности языка Visual Basic

Практическая работа №13 «Движение круга»

Scale, Pset, Line,Circle

Знать: обозначения слов Scale, Pset, Line,Circle и для чего они нужны

Уметь: применять их в написании программы

П.10

32

1

4.05


Общие процедуры. Область видимости процедур

Практическая работа № 14 «Рисование домика»

Оператор Call

Знать: как вызвать общую процедуру, какой оператор этой процедуры

Уметь: составить программу для выполнение практической работы «Рисование домика»

П.4.11

Компьютерные презентации (3 часа)

33

1

11.05


Разработка презентации

Практическая работа №15 «Моделирование информации»

Мультимедиа технологии, презентация, слайд

Знать: для чего нужны презентации, как пользоваться графическими примитивами, как создать презентацию

Уметь: пользоваться Microsoft Office PowerPoint

П.8.1-П.8.2

34

1

18.05


Использование анимации в презентации

Мультимедиа технологии, презентация, слайд анимация

Знать: для чего нужны презентации, как пользоваться графическими примитивами, как создать презентацию

Уметь: пользоваться Microsoft Office PowerPoint

П.8.3-П.8.4

35

1

25.05


Итоговая практическая работа (слайд-шоу) «Информатика 10 класс»


Уметь: защитить свою работу




Календарно – тематическое планирование по информатике 11 класс

базовый уровень 1 час в неделю (35ч.)

п/п

Кол.

час.

Дата

Тема урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Домашнее задание



Плани-руемая

Факти-ческая







Моделирование и формализация (9 часов)

1

1

2.09


Моделирование как метод познания

Информационные (нематериальные) модели. Назначение и виды информационных моделей.

Знать: Понятие моделирования, его назначение. назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы.

Уметь: оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами

п. 5.1

2

1

9.09


Формы представления моделей. Формализация

Объект, субъект, система, цель моделирования. Адекватность моделей моделируемым объектам и целям моделирования. Формы представления моделей: описание, таблица, формула, граф, чертеж, рисунок, схема.

Знать: Понятие объекта, субъекта. Цели моделирования. Формы представления моделей.

Уметь: использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования

п.5.2

3

1

16.09


Статические и динамические информационные модели

Динамические, статические модели.

Знать: определение динамических и статических информационных моделей

Уметь: приводить примеры и различать модели по видам

п.5.3


4

1

23.09


Типы информационных моделей

Табличные информационные модели. Виды таблиц. Визуализация табличных моделей.

Знать: Виды и назначение таблиц. Способы визуализации табличных моделей.

Уметь: Строить и исследовать табличные модели

п.5.4

5

1

30.09


Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Основные этапы построения моделей. Формализация как важнейший этап моделирования. ПР №1 «Формализация задач из различных предметных областей»

Знать: Основные этапы построения моделей. Формализация.

Уметь: Находить формальные параметры для задач из различных предметных областей



п.5.6

6

1

7.10


Моделирование в среде графического редактора

Компьютерное моделирование и его виды: расчетные, графические, имитационные модели. ПР №2 «Представление зависимостей в виде формул»

Знать: Виды компьютерного моделирования. Области применения.

Уметь: Выбирать программное обеспечение для компьютерного моделирования

п.5.7

7

1

14.10


Моделирование в среде текстового редактора

Гипертекст как модель организации поисковых систем. ПР. №2 «Формализация текстовой информации»

Знать: Понятие гипертекста, его способы организации и применения.

Уметь: создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы

п.5.8

8

1

21.10


Моделирование в электронных таблицах

Примеры моделирования социальных, биологических и технических систем и процессов. ПР.№ 3 «Движение тела брошенного под углом к горизонту »

Знать: Области применения моделей в различных системах.

Уметь: Моделировать процесс в различных системах

П.5.8

9

1

28.10


Моделирование в электронных таблицах

Основы логики и логические основы компьютера (7 часов)


10


1

11.11


Основы логики


Формы мышления. Высказывания. Понятия. Умозаключение. Логические переменные.

Знать: Способы записи логических выражений.

Уметь: Приводить примеры логических выражений

П.3.1,п.3.2

11

1

18.11


Логические выражения и таблицы истинности

Понятие таблицы истинности. Равносильные логические выражения.

Решение задач по теме «Таблицы истинности»

Уметь: Строить таблицы истинности для логических выражений

П.3.3

12

1

25.11


Логические функции

Базовые операции: дизъюнкция, конъюнкция, инверсия, импликация, эквивалентность.

Решение задач

Знать: Базовые операции: обозначения, конструкция в русском языке. Таблицы истинности базовых логических операций.

Уметь: Записывать логические выражения с помощью логических операций

П.3.4

13

1

2.12


Логические законы и правила преобразования логических выражений

Законы двойного отрицания, тождества, 2 закон де - Моргана, ассоциативности, дистрибутивности.

Преобразование логических выражений. Решение задач по теме «Логические законы».

Знать: Логические законы.

Уметь: применять логические законы.

П.3.5

14

1

9.12


Решение логических задач.

Виды задач. Методы и приёмы решения логических задач.

Решение задач по теме «Логические задачи».

Знать: Приёмы решения логических задач.

Уметь: Выбирать способ решения логической задачи

П.3.6

15

1

16.12


Решение логических задач.

Виды задач. Методы и приёмы решения логических задач.

Решение задач по теме «Логические задачи».

Знать: Приёмы решения логических задач.

Уметь: Выбирать способ решения логической задачи

П.3.7

16

1

23.12


Логические основы устройства компьютера

Знакомство с базовыми элементами: И, ИЛИ, НЕ.


п.3.1-3.7

Технология обработки числовой информации (4 часа)

17

1



Электронные таблицы. Встроенные функции: математические, статистические, логические

Электронные таблицы, формула, адрес ячейки, диапазон ячеек, встроенные функции, категория функции, аргументы функции, Мастер функции

Уметь заполнять таблицу исходными данными. Выполнять вычисления, используя арифметические выражения. Включать в выражения встроенные функции

Гл. 10, п.10.2 п.10.3

18

1



Сортировка и поиск данных. Практическая работа №4 «Построение диаграмм и графиков»


Сортировка (по возрастанию, убыванию, фильтр), диаграмма, тип диаграммы – гистограмма, круговая, график

Понимать смысл операций сортировки и фильтрации данных. Уметь выполнять сортировку данных. Уметь выполнять фильтрацию данных. Уметь построить диаграмму по исходным данным

Индивидуальные задания на карточках

19

1



Практическая работа №5 «Обработка числовых данных с помощью ЭТ»

Электронные таблицы

Применять навыки обработки числовой информации


20

1



Практическая работа №6 «Обработка числовых данных с помощью ЭТ. Ссылки»

Электронные таблицы, ссылки абсолютные и относительные

Применять навыки обработки числовой информации


Технология хранения, поиска и сортировки информации (9 часов)

21

1



Базы данных. Табличные базы данных. Иерархические и сетевые базы данных

Систематизация и хранение информации. Понятие и типы информационных систем. Базы данных (табличные, иерархические, сетевые).

Знать: Назначение систематизации и хранения. Основные типы информационных систем. Понятие БД.

Уметь: Создавать структуру БД

Гл. 11, п.11.1, вопросы

22

1



СУБД Access. Создание БД. Создание структуры БД. Практическая работа №7 «Провайдеры Интернета»

СУБД, создание таблицы в режиме конструктора, заполнение таблицы

Знать: Режимы работы. Типы данных.

Уметь: Создавать таблицу. Вводить записи. Редактировать таблицу.

п.11.2

п.11.3

23

1



Ввод и редактирование данных. Использование формы для просмотра и редактирования записей. Практическая работа №8«Создание формы для базы данных»

Назначение форм. Использование формы для редактирования и просмотра записей.

Знать: Режимы работы. Способы настройки формы.

Уметь: Создавать форму. Вводить, редактировать и просматривать записи в БД.

п.11.3.2-п.11.3

24

1



Обработка данных в БД Практическая работа №19 «Запросы в СУБД. Сложные запросы»

Запрос. Виды, назначение. Правила записи условий. Правила записи сложных условий.

Знать: Виды, назначение простого запроса. Виды, назначение сложного запроса.

Уметь: Создавать запрос. Просматривать записи. Создавать сложный запрос для нахождения указанных записей

п.11.4

25

1



Реляционные базы данных.

Реляционные базы данных. Связывание таблиц в многотабличных базах данных. Нормализация

Знать: Назначение, Структуру. Элементы связи.

Уметь: Создавать многотабличную БД.





п.11.5

Коммуникационные технологии (5 часов)

26

1



Передача информации. Компьютерные сети

Возможности и преимущества сетевых технологий. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.

Знать: Возможности сетевых технологий Способы организации компьютерных сетей.

Уметь: работать в локальной Сети компьютерного класса

п.12.1-12.3

27

1



Адресация в Интернете

Понятие сервера. Адресация в Интернете. IP-адресация и .доменная система имен. Протоколы обмена. Протокол передачи данных ТСР/IР. Трассировка маршрута.

Знать: Классы сетей. Доменную систему имен и IP-адресацию. Назначение протоколов. Принципы маршрутизации и передачи IP-пакетов.

Уметь: Определять по имени домена верхнего уровня профиль организации, владельца домена. Записывать доменное имя.

п.12.4 – п.12.5

28

1



Подключение к Интернету

Возможности и преимущества сетевых технологий. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.

Знать: Возможности сетевых технологий Способы организации компьютерных сетей.

Уметь: подключаться к Интернету.

п.12.6-п.12.7

29

1



Работа с электронной почтой

Информационные сервисы сети. Электронная почта

Знать: Назначение электронной почты, телеконференции.

Уметь: Настраивать почтовую программу. Работать с электронной почтой.

п.12.8- п.12.9

30

1



Путешествие по всемирной паутине

Поисковые информационные системы общего и специального назначения. Организация поиска информации.

Знать: Назначение поисковых информационных систем общего и специального назначения.

Уметь: Описывать объекты для его последующего поиска.

Формирование запросов на поиск информации в сети по ключевым словам, адекватным решаемой задаче.

п.12.10- п.12.14








Информатизация общества (2 часа)

31

1



Информационное общество. Информационная культура

Индустриальное общество, информационное общество, информационные технологии, информационная культура

Знать признаки информационного общества. Осознавать основные компоненты информационной культуры

п.6.1, п.6.2

32

1



Правовая охрана информационных ресурсов. Защита информации

Лицензионные, условно бесплатные, бесплатные программы, дистрибутив, авторское право, защита информации

Осознавать нормы использования информационных ресурсов в правовом обществе. Иметь представление о мерах защиты информации


п.6.3

Повторение изученного курса (3 часа)

33

1



Повторение.

Логические выражения и составление таблицы истинности

Понятие таблицы истинности. Равносильные логические выражения.

Решение задач по теме «Таблицы истинности»

Уметь: Строить таблицы истинности для логических выражений

Записи в тетрадях

34

1



Повторение

Электронные таблицы

Электронные таблицы, формула, адрес ячейки, диапазон ячеек, встроенные функции, категория функции, аргументы функции, Мастер функции

Уметь заполнять таблицу исходными данными. Выполнять вычисления, используя арифметические выражения. Включать в выражения встроенные функции

Записи в тетрадях

35

1



Повторение

Базы данных

СУБД, создание таблицы в режиме конструктора, заполнение таблицы

Знать: Режимы работы. Типы данных.

Уметь: Создавать таблицу. Вводить записи. Редактировать таблицу.

Записи в тетрадях












Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров94
Номер материала ДВ-404648
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх