Календарно-тематическое планирование по информатике 10-11 класс

Тематическое планирование по информатике 10 класс ИКТ Угринович

базовый уровень 1 час в неделю (35ч.)

№ п/п	Кол. час.	Дата		Тема урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки	Домашнее задание
		Плани-руемая	Факти-ческая
Компьютер и программное обеспечение (9 часов)
1	1	2.09		Магистрально-модульный принцип построения компьютера	Структура ПК, связь между устройствами	Знать: структуру компьютера, как происходит обмен данными между устройств, классификацию устройств. Уметь: различать устройства комп., подключать внешние устройства к ПК, пользоваться программами	П. 1.1
2	1	9.09		Аппаратная реализация компьютера	Структура процессора, его характеристики, принцип работы процессора	Знать: структуру процессора, характеристики процессора, способы ускорения работы процессора, что такое «система команд процессора». Уметь: различать устройства процессора, различать процессоры по функциональным возможностям и характеристикам.	П.1.2
3	1	16.09		Аппаратная реализация компьютера	Виды внутренней  и внешней памяти, принцип работы ОЗУ, ПЗУ, CMOS. Устройства ввода, вывода	Знать: структуру ОЗУ, ПЗУ, назначение различных типов памяти, характеристики типов памяти, физическую структуру дисков, взаимодействие процессора и внешней памяти. Знать какие устройства относятся к устройствам ввода и вывода. Уметь: различать устройства памяти, находить количество секторов, дорожек на диске, объем диска и его элементов. Настраивать параметры экрана, различать типы принтеров, работать с устройствами.	П.1.2.1
4	1	23.09		Операционная система: назначение и состав	Виды, назначения, состав операционной системы	Знать: определение ОС, назначение и состав, принципы ОС  Windows. Уметь: различать ОС	П.1.3
5	1	30.09		Загрузка операционной системы	Этапы загрузки ОС	Знать: этапы загрузки ОС Уметь: проследить этапы загрузки ОС.	П.1.4
6	1	7.10		Графический интерфейс Windows	Объекты Windows, графический интерфейс	Знать: объекты Windows, элементы управления окнами, Рабочего стола – Пуск, Главное меню, Панель задач. Уметь: различать окна по назначению, активизировать объекты Windows с помощью элементов управления.	П.1.5
7	1	14.10		Программная обработка данных. Файлы и файловая система.	Понятие информационного объекта. Назначение и особенности информационного объекта. Многообразие программных средств создания информационных объектов.	Знать: Классификацию программных средств создания информационных объектов. Уметь: Эффективно применять информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности, в том числе самообразовании; работать с распространенными автоматизированными информационными системами	П.1.6
8	1	21.10		Прикладное программное обеспечение. Логическая структура дисков	Сектор, дорожка, быстрое и полное форматирование	Понимать принцип разбиения поверхности магнитного диска. Уметь выполнять быстрое и полное форматирование дискеты	П.1.8, П.19
9	1	28.10		Компьютерные вирусы и антивирусные программы	Типы вирусов, антивирусные программы.	Знать возможные варианты потери информации и способы защиты. Уметь элементарно защищать электронные данные.	П.1.10
Технология обработки текстовой информации  (2 часа)
10	1	11.11		Создание и редактирование документов. Форматы текстовых файлов. Форматирование документа.	Программы обработки текста, форматы текстовых файлов, параметры страницы, шрифт, абзац, списки, таблицы	Знать основные расширения текстовых файлов. Уметь создавать, сохранять, открывать документ в среде ТП Word. Уметь устанавливать различные параметры форматирования станицы, абзаца, шрифта, списка.	П.9.1-П.9.3
11	1	18.11		Гипертекст. Практическая работа № 1«Создание гипертекстового документа» Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов	Гипертекст, гиперссылка, указатель гиперссылки, адрес	Понимать суть гипертекстовой связи между документами. Уметь связать гиперссылками несколько текстовых документов	П.9.4-П.9.6
Информация. Двоичное кодирование информации (8 часов)
12	1	25.11		Понятие «информация» и свойства информации	Информация, свойства информации, содержательный и алфавитный подходы	Объяснять суть понятия информация с точки зрения содержательного и алфавитного подходов. Называть социально значимые  свойства информации	П.2.1
13	1	2.12		Информация и знания. Единицы измерения количества информации.	Количество информации, неопределенность знаний, бит, байт	Приводить примеры, когда можно измерить количество информации. Определять неопределенность знаний в конкретной ситуации. Знать основные соотношения между неопределенностью и количеством информации, которое несет сообщение, и применять его.	П.2.2-П.2.4
14	1	9.12		Представление и кодирование информации	Естественные и искусственные языки, кодирование информации, двоичное кодирование информации	Приводить примеры языков, которые использует человек для представления информации. Понимать суть двоичного кодирования	П.2.5
15	1	16.12		Представление числовой информации с помощью систем счисления Практическая работа №2 «Перевод числовой информации из одной системы счисления в другую»	Системы счисления, позиционные и непозиционные системы счисления, двоичная восьмеричная, шестнадцатеричная системы счисления, разряд, развернутая форма записи числа	Знать отличие позиционных систем счисления от непозиционных. Приводить примеры позиционных и непозиционных систем счисления. Уметь называть алфавит системы счисления в зависимости от ее основания. Освоить правило счета в позиционных системах счисления. Уметь записывать числа в различных системах счисления в развернутой форме.	П.2.6-П.2.7
16	1	23.12		Арифметические операции в позиционных системах счисления	Таблица сложения, таблица вычитания, таблица умножения одноразрядных двоичных чисел	Знать правила выполнения операций сложения, умножения, вычитания, деления в двоичной системе счисления. Знать правила сложения и вычитания в позиционных системах счисления	П.2.8
17	1	13.01		Представление целых и вещественных чисел в компьютере. Формат с фиксированной и плавающей запятой	Формат с фиксированной запятой, формат с плавающей запятой, мантисса, порядок числа, знак числа	Понимать принцип представления целых и вещественных чисел в памяти компьютера. Определять диапазон чисел в зависимости от объема выделяемой памяти и знак числа	П.2.9
18	1	20.01		Двоичное кодирование текстовой  информации. Кодировки русского алфавита Практическая работа №3 «Кодирование информации»	Символ. Кодовая таблица символов, международная часть, национальная часть кодовой таблицы, байт	Понимать принцип представления текстовой информации в памяти компьютера. Осознавать проблемы, возникающие при использовании кодировок русского алфавита	П.2.10
19	1	27.01		Аналоговый и дискретный способы представления изображений и звука	Дискретизация, временная дискретизация, уровневая дискретизация, частота дискретизации, глубина кодирования Информационный объем, разрешающая способность, глубина цвета	Уметь вычислять информационный объем растрового изображения Понимать принцип представления звуковой информации в памяти компьютера. Понимать зависимость объема памяти от глубины кодирования и частоты дискретизации	П.2.11-П.2.14
Технология обработки графической информации (3 часа)
20	1	3.02		Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов. Практическая работа №4 «Создание изображений в растровом редакторе Paint и векторном редакторе Word»	Графическое изображение, растровая графика, пиксель, векторная графика, примитивы, форматы графических файлов	Объяснить различие растровых и векторных изображений. Уметь сохранять изображение в различных форматах. Сравнивать форматы графических файлов по объему и качеству изображения	П.7.1-П.7.2
21	1	10.02		Система автоматизированного проектирования Практическая работа №5 «Создание изображения в КОМПАС-3D»	САПР, основные чертежные объекты, параметры объекта	Понимать назначение САПР. Знать и выполнять основные правила безопасной работы.	П.7.3
22	1	17.02		Система автоматизированного проектирования Практическая работа №6 «Создание изображения в КОМПАС-3D»	САПР, основные чертежные объекты, параметры объекта	САПР, основные чертежные объекты, параметры объекта
Основы алгоритмизации и объектно – ориентированного программирования (10 часов)
23	1	24.02		Основные понятия алгоритмизации	Алгоритм. Свойства алгоритма, типы алгоритмов	Знать: определение алгоритма, свойства алгоритма, типы алгоритмов	П.4.1-П.4.2
24	1	2.03		Основы объектно – ориентированного визуального программирования	Оператор, программа	Знать: основные операторы программирования. Уметь: применять операторы при составлении программ	П.4.3
25	1	9.03		Интегрированная среда разработки языка Visual Basic. Практическая работа №7  «Переменные»	Панель инструментов. Форма и размещение на ней управляющих элементов, тип, имя и значение переменной	Знать: панель инструментов, как на форме расположить управляющие элементы, типы переменных. Этапы разработки приложения Уметь: пользоваться и размещать управляющими элементами на форме	П.4.4-П.4.7
26	1	16.03		Функции в языке Visual Basic. Преобразование типов данных Практическая работа №8 «Обычный калькулятор»	Интерпретатор, компилятор	Знать: что такое компилятор и интерпретатор, процесс выполнения программы Уметь: различать компилятор и интерпретатор.	П.4.8
27	1	30.03		Математические функции Практическая работа №9 «Инженерный калькулятор»	Понятия «данные»	Знать: что называется данными. Уметь: записывать математические выражения и функции на языке программирования	П.4.9.2
28	1	6.04		Строковые функции Практическая работа №10  «Строковый калькулятор»	Функция определения длины строки, функция вырезания подстроки	Знать: как на языке программирования написано функция определения длины строки, функция вырезания подстроки Уметь: выполнять практическую работу с применением строковой функции	П.4.9.3
29	1	13.04		Функции ввода и вывода Практическая работа № 11 «Проверка знаний»	MsgBox	Знать: значения функции MsgBox Уметь: правильно применять функции ввода и вывода	П.4.9.4
30	1	20.04		Графические возможности языка Visual Basic Практическая работа № 12 «Построение графика функции»	Scale, Pset, Line,Circle	Знать: обозначения слов Scale, Pset, Line,Circle и для чего они нужны Уметь: применять их в написании программы	П.4.10
31	1	27.04		Графические возможности языка Visual Basic Практическая работа №13 «Движение круга»	Scale, Pset, Line,Circle	Знать: обозначения слов Scale, Pset, Line,Circle и для чего они нужны Уметь: применять их в написании программы	П.10
32	1	4.05		Общие процедуры. Область видимости процедур Практическая работа № 14 «Рисование домика»	Оператор Call	Знать: как вызвать общую процедуру, какой оператор этой процедуры Уметь: составить программу для выполнение практической работы «Рисование домика»	П.4.11
Компьютерные презентации (3 часа)
33	1	11.05		Разработка презентации Практическая работа №15  «Моделирование информации»	Мультимедиа технологии, презентация, слайд	Знать: для чего нужны презентации, как пользоваться графическими примитивами, как создать презентацию Уметь: пользоваться Microsoft Office PowerPoint	П.8.1-П.8.2
34	1	18.05		Использование анимации в презентации	Мультимедиа технологии, презентация, слайд анимация	Знать: для чего нужны презентации, как пользоваться графическими примитивами, как создать презентацию Уметь: пользоваться Microsoft Office PowerPoint	П.8.3-П.8.4
35	1	25.05		Итоговая практическая работа (слайд-шоу) «Информатика 10 класс»		Уметь: защитить свою работу

Календарно – тематическое планирование по информатике 11 класс

базовый уровень 1 час в неделю (35ч.)

№ п/п	Кол. час.	Дата		Тема урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки	Домашнее задание
		Плани-руемая	Факти-ческая
Моделирование и формализация (9 часов)
1	1	2.09		Моделирование как метод познания	Информационные (нематериальные) модели. Назначение и виды информационных моделей.	Знать: Понятие моделирования, его назначение. назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы. Уметь: оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами	п. 5.1
2	1	9.09		Формы представления моделей. Формализация	Объект, субъект, система, цель моделирования. Адекватность моделей моделируемым объектам и целям моделирования. Формы представления  моделей: описание, таблица, формула, граф, чертеж, рисунок, схема.	Знать: Понятие объекта, субъекта. Цели моделирования. Формы представления  моделей. Уметь: использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования	п.5.2
3	1	16.09		Статические и динамические информационные модели	Динамические, статические модели.	Знать: определение динамических и статических информационных моделей Уметь: приводить примеры и различать модели по видам	п.5.3
4	1	23.09		Типы информационных моделей	Табличные информационные модели. Виды таблиц. Визуализация табличных моделей.	Знать: Виды и назначение таблиц. Способы визуализации табличных моделей. Уметь: Строить и исследовать табличные модели	п.5.4
5	1	30.09		Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере	Основные этапы построения моделей. Формализация как важнейший этап моделирования. ПР №1 «Формализация задач из различных предметных областей»	Знать: Основные этапы построения моделей. Формализация. Уметь: Находить формальные параметры для задач из различных предметных областей	п.5.6
6	1	7.10		Моделирование в среде графического редактора	Компьютерное моделирование и его виды: расчетные, графические, имитационные модели. ПР №2 «Представление зависимостей в виде формул»	Знать: Виды компьютерного моделирования. Области применения. Уметь: Выбирать программное обеспечение для компьютерного моделирования	п.5.7
7	1	14.10		Моделирование в среде текстового редактора	Гипертекст как модель организации поисковых систем. ПР. №2 «Формализация текстовой информации»	Знать: Понятие гипертекста, его способы организации и применения. Уметь: создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы	п.5.8
8	1	21.10		Моделирование в электронных таблицах	Примеры моделирования социальных, биологических и технических систем и процессов. ПР.№ 3 «Движение тела брошенного под углом к горизонту »	Знать: Области применения моделей в различных системах. Уметь: Моделировать процесс в различных системах	П.5.8
9	1	28.10		Моделирование в электронных таблицах
Основы логики и логические основы компьютера (7 часов)
10	1	11.11		Основы логики	Формы мышления. Высказывания. Понятия. Умозаключение. Логические переменные.	Знать: Способы записи логических выражений. Уметь: Приводить примеры логических выражений	П.3.1,п.3.2
11	1	18.11		Логические выражения и таблицы истинности	Понятие таблицы истинности. Равносильные логические выражения. Решение задач по теме «Таблицы истинности»	Уметь: Строить таблицы истинности для логических выражений	П.3.3
12	1	25.11		Логические функции	Базовые операции: дизъюнкция, конъюнкция, инверсия, импликация, эквивалентность. Решение задач	Знать: Базовые операции: обозначения, конструкция в русском языке. Таблицы истинности базовых логических операций. Уметь: Записывать логические выражения с помощью логических операций	П.3.4
13	1	2.12		Логические законы и правила преобразования логических выражений	Законы двойного отрицания, тождества, 2 закон де - Моргана, ассоциативности, дистрибутивности. Преобразование логических выражений. Решение задач по теме «Логические законы».	Знать: Логические законы. Уметь: применять логические законы.	П.3.5
14	1	9.12		Решение логических задач.	Виды задач. Методы и приёмы решения логических задач. Решение задач по теме «Логические задачи».	Знать: Приёмы решения логических задач. Уметь: Выбирать способ решения логической задачи	П.3.6
15	1	16.12		Решение логических задач.	Виды задач. Методы и приёмы решения логических задач. Решение задач по теме «Логические задачи».	Знать: Приёмы решения логических задач. Уметь: Выбирать способ решения логической задачи	П.3.7
16	1	23.12		Логические основы устройства компьютера	Знакомство с базовыми элементами: И, ИЛИ, НЕ.		п.3.1-3.7
Технология обработки числовой информации (4 часа)
17	1			Электронные таблицы. Встроенные функции: математические, статистические, логические	Электронные таблицы, формула, адрес ячейки, диапазон ячеек, встроенные функции, категория функции, аргументы функции, Мастер функции	Уметь заполнять таблицу исходными данными. Выполнять вычисления, используя арифметические выражения. Включать в выражения встроенные функции	Гл. 10, п.10.2 п.10.3
18	1			Сортировка и поиск данных. Практическая работа №4 «Построение диаграмм и графиков»	Сортировка (по возрастанию, убыванию, фильтр), диаграмма, тип диаграммы – гистограмма, круговая, график	Понимать смысл операций сортировки и фильтрации данных. Уметь выполнять сортировку данных. Уметь выполнять фильтрацию данных. Уметь построить диаграмму по исходным данным	Индивидуальные задания на карточках
19	1			Практическая работа №5 «Обработка числовых данных с помощью ЭТ»	Электронные таблицы	Применять навыки обработки числовой информации
20	1			Практическая работа №6 «Обработка числовых данных с помощью ЭТ. Ссылки»	Электронные таблицы, ссылки абсолютные и относительные	Применять навыки обработки числовой информации
Технология хранения, поиска и сортировки информации (9 часов)
21	1			Базы данных. Табличные базы данных. Иерархические и сетевые базы данных	Систематизация и хранение информации. Понятие и типы информационных систем. Базы данных (табличные, иерархические, сетевые).	Знать: Назначение систематизации и хранения. Основные типы информационных систем. Понятие БД. Уметь: Создавать структуру БД	Гл. 11, п.11.1, вопросы
22	1			СУБД Access. Создание БД. Создание структуры БД. Практическая работа №7 «Провайдеры Интернета»	СУБД, создание таблицы в режиме конструктора, заполнение таблицы	Знать: Режимы работы. Типы данных. Уметь: Создавать таблицу. Вводить записи. Редактировать таблицу.	п.11.2 п.11.3
23	1			Ввод и редактирование данных. Использование формы для просмотра и редактирования записей. Практическая работа №8«Создание формы для базы данных»	Назначение форм. Использование формы для редактирования и просмотра записей.	Знать: Режимы работы. Способы настройки формы. Уметь: Создавать форму. Вводить, редактировать и просматривать записи в БД.	п.11.3.2-п.11.3
24	1			Обработка данных в БД Практическая работа №19 «Запросы в СУБД. Сложные запросы»	Запрос. Виды, назначение. Правила записи условий. Правила записи сложных условий.	Знать: Виды, назначение простого запроса. Виды, назначение сложного запроса. Уметь: Создавать запрос. Просматривать записи. Создавать сложный запрос для нахождения указанных записей	п.11.4
25	1			Реляционные базы данных.	Реляционные базы данных. Связывание таблиц в многотабличных базах данных. Нормализация	Знать: Назначение, Структуру. Элементы связи. Уметь: Создавать многотабличную БД.	п.11.5
Коммуникационные технологии (5 часов)
26	1			Передача информации. Компьютерные сети	Возможности и преимущества сетевых технологий. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.	Знать: Возможности сетевых технологий Способы организации компьютерных сетей. Уметь: работать в локальной Сети компьютерного класса	п.12.1-12.3
27	1			Адресация в Интернете	Понятие сервера. Адресация в Интернете. IP-адресация и .доменная система имен. Протоколы обмена. Протокол передачи данных ТСР/IР. Трассировка маршрута.	Знать: Классы сетей. Доменную систему имен и IP-адресацию. Назначение протоколов. Принципы маршрутизации и передачи IP-пакетов. Уметь: Определять по имени домена верхнего уровня профиль организации, владельца домена. Записывать доменное имя.	п.12.4 – п.12.5
28	1			Подключение к Интернету	Возможности и преимущества сетевых технологий. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.	Знать: Возможности сетевых технологий Способы организации компьютерных сетей. Уметь: подключаться к Интернету.	п.12.6-п.12.7
29	1			Работа с электронной почтой	Информационные сервисы сети. Электронная почта	Знать: Назначение электронной почты, телеконференции. Уметь: Настраивать почтовую программу. Работать с электронной почтой.	п.12.8- п.12.9
30	1			Путешествие по всемирной паутине	Поисковые информационные системы общего и специального назначения. Организация поиска информации.	Знать: Назначение поисковых информационных систем общего и специального назначения. Уметь: Описывать объекты для его последующего поиска. Формирование запросов на поиск информации в сети по ключевым словам, адекватным решаемой задаче.	п.12.10- п.12.14
Информатизация общества (2 часа)
31	1			Информационное общество. Информационная культура	Индустриальное общество, информационное общество, информационные технологии, информационная культура	Знать признаки информационного общества. Осознавать основные компоненты информационной культуры	п.6.1, п.6.2
32	1			Правовая охрана информационных ресурсов. Защита информации	Лицензионные, условно бесплатные, бесплатные программы, дистрибутив, авторское право, защита информации	Осознавать нормы использования информационных ресурсов в правовом обществе. Иметь представление о мерах защиты информации	п.6.3
Повторение изученного курса (3 часа)
33	1			Повторение. Логические выражения и составление таблицы истинности	Понятие таблицы истинности. Равносильные логические выражения. Решение задач по теме «Таблицы истинности»	Уметь: Строить таблицы истинности для логических выражений	Записи в тетрадях
34	1			Повторение Электронные таблицы	Электронные таблицы, формула, адрес ячейки, диапазон ячеек, встроенные функции, категория функции, аргументы функции, Мастер функции	Уметь заполнять таблицу исходными данными. Выполнять вычисления, используя арифметические выражения. Включать в выражения встроенные функции	Записи в тетрадях
35	1			Повторение Базы данных	СУБД, создание таблицы в режиме конструктора, заполнение таблицы	Знать: Режимы работы. Типы данных. Уметь: Создавать таблицу. Вводить записи. Редактировать таблицу.	Записи в тетрадях