Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по истории России к учебнику издательства "Русское слово" 9 класс

Календарно-тематическое планирование по истории России к учебнику издательства "Русское слово" 9 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

II. Календарно-тематическое планирование по истории России 9 класс


п/п

Раздел

Тема

Кол-во

часов

Требования к уровню подготовки обучающихся

Формы контроля

Дата

по плану

фактическая

1

Россия в годы революции и Гражданской войны.

Кризис власти. Февраль 1917 года.

1

Знать основные понятия, даты и персоналии по теме. Уметь обобщать ранее изученный материал, делать выводы.

Письменный опрос



2


Политика Временного правительства и российское общество в 1917 г.

1

Объяснять особенности двоевластия;

Объяснять причины кризисов Временного правительства;

Раскрывать причины выступления Корнилова;

Письменный опрос



3


Приход большевиков к власти.

1

Рассказывать о лидерах большевиков, принимавших участие в подготовке и организации захвата власти в октябре 1917 г.

Раскрывать роль II съезд Советов.

Объяснять причины создания коалиционного правительства.

Объяснять причины роспуска Учредительного собрания.

Устный опрос



4


Брестский мир.

1

Знать термины: аннексия, контрибуция, красный террор.

Излагать различные взгляды на мир, обсуждающиеся в среде большевиков.

Уметь излагать условия Брестского мира и его последствия..

Письменный опрос.



5


Начало гражданской войны и развитие белого движения.

1

Называть предпосылки Гражданской войны.

Раскрывать причины и последствия белого террора.

Давать характеристику лидерам белого движения.

Объяснять причины поражения Белой армии.

Излагать итоги гражданской войны.

Тестирование.



6-7


Советская Россия в годы Гражданской войны.

2

Раскрывать сущность политики военного коммунизма.

Объяснять причины создания Красной армии, красного террора и его последствия.

Работа по карточкам.



8

СССР в 1920-1930-е гг.

Новая экономическая политика: цели и принципы.

1

Рассказывать о причинах кризиса советской власти.

Излагать события, происходившие в Кронштадте, Тамбовской, Воронежской, Саратовской губерниях, Сибири.

Определять главную цель реформ.

Показывать успехи политики НЭПа.

Письменный опрос.



9


Создание СССР.

1

Перечислить предпосылки, способствовавшие образованию СССР.

Давать характеристику различных проектов объединения.

Раскрывать основные принципы национальной политики СССР.

Работа по карточкам.



10-11


СССР в 1930-е гг. Коллективизация и индустриализация.

2

Уметь объяснять причины и последствия коллективизации и индустриализации

Уметь работать со статистическими материалами, извлекать из него информацию.

Письменный опрос.



12


Политическая система в СССР в 1930-е гг.

Наивысший размах репрессий.

1

Раскрывать причины обострения внутренней борьбы.

Уметь давать характеристику политическим процессам в стране в 1930-х гг.

Раскрывать процесс формирования тоталитарной системы.

Проанализировать суть культа личности Сталина И.В.

Письменный опрос.




13


Культура и искусство СССР в предвоенное десятилетие.


1

Объяснять причины идеологизации культуры.

Характеризовать духовный климат советского общества, его положительных и негативных качеств.

Объяснять причины появления одного направления в культуре и искусстве – социалистического реализма.

Рассказывать о советской литературе, кинематографии, искусстве.

Тестирование.



14

Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.

Подготовка Советского Союза и Германии к войне.

1

Характеризовать политику СССР накануне Великой Отечественной войны.

Давать характеристику плана «Барбаросса».

Давать оценку о готовности СССР к войне с Германией.

Письменный опрос.



15


Начало Великой Отечественной войны.

1

Раскрывать стратегические планы стран участников войны.
Анализировать причины поражений Красной Армии в первые месяцы войны.

Перечислять меры, предпринятые советским правительством для отпора фашистской агрессии.

Называть основные периоды Великой Отечественной войны.

Рассказывать о битве под Москвой и её значении.

Письменный опрос.



16-17


Коренной перелом в Великой Отечественной войне.

2


Рассказывать о партизанском движении, называть наиболее известных командиров партизанских соединений.

Рассказывать о Сталинградской битве, героях сражения на Волге.

Давать оценку началу коренного перелома в войне.

Тестирование.



18



Итоги и значение Великой победы.

1

Знать события завершающего периода Великой Отечественной войны, уметь характеризовать итоги войны.

Устный опрос.



19


Послевоенное восстановление народного хозяйства. СССР в последние годы жизни Сталина.

1

Уметь характеризовать политическую жизнь в СССР, атмосферу духовной жизни в стране, идеологическую компанию конца 1940-х-начала 1950-х гг.

Тестирование.



20


Первые попытки реформ и XX съезд КПСС.

1

Уметь анализировать первые реформы. Дают оценку ХХ съезду партии, определять положительные и отрицательные стороны реформ Н.С.Хрущева.

Работа по карточкам.

Отработка навыков работы с учебником и документами.



21-22

СССР в 1960е-1980е

Углубление кризиса внешней и внутренней политики СССР.

2

Знать причины противостояния СССР и США. Понимать смысл доктрины Л.И.Брежнева.

Работа по карточкам.



23-24


Попытки проведения экономических реформ в 1960х годах

2

Уметь характеризовать положения советского общества в данный период времени. Проанализировать причины возникновения трудностей в экономике СССР, дают характеристику деятельности А.Н.Косыгина.

Письменный опрос.



25


Духовная жизнь СССР 1960-1980 годы

1

Знать определение понятия «оттепель», рассказать о сферах, которые она затронула, характеризовать движение диссидентов и его причины.

Устный опрос.



26

Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества.

Гласность, демократизация и новый этап политической жизни в СССР.

1

Уметь систематизировать и анализировать изученный материал и объяснять причины падения авторитета КПСС.

Тестирование.



27-28


Обострение внутренних противоречий в СССР. Кризис и распад советского общества.

2

Уметь объяснять причины и истоки межнациональных противоречий, определение причин выступлений в союзных республиках, показывают причины возникновения противоречий между российскими и советскими структурами власти, характеризуют события августа 1991 года.

Письменный опрос.



29


Начальный этап экономических реформ.

1

Знать социально-политическое состояние России, характеризовать меры, предложенные Е.Гайдаром, их последствия.

Работа по карточкам.



30-31


Политический кризис 1993г и принятие новой Конституции.

2

Уметь работать с документами, характеризовать новую Конституцию. Знать новые понятия.

Письменный опрос.



32

Российская Федерация в1991-2004 гг.

Россия на рубеже 20-21 вв.: новый этап развития.

1

Уметь давать характеристику положению России после выборов 2000 года и выделять итоги выборов 2003, 2004 годов на основе дополнительных источников информации.

Письменный опрос.



33


Духовная жизнь в российском обществе.

1

Характеризовать особенности развития духовной жизни конца 1990-х гг., знать выдающихся отечественных деятелей культуры и их достижения.

Письменный опрос. Индивидуальные письменные задания.



34


Россия в XX – начале XXI в.

1

Знать основные события изучаемого периода, давать им характеристику.

Компьютерное тестирование.





Итого


34







8



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.08.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров265
Номер материала ДA-007473
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх