1765331
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по истории России к учебнику издательства "Русское слово" 9 класс

Календарно-тематическое планирование по истории России к учебнику издательства "Русское слово" 9 класс

библиотека
материалов

II. Календарно-тематическое планирование по истории России 9 класс


п/п

Раздел

Тема

Кол-во

часов

Требования к уровню подготовки обучающихся

Формы контроля

Дата

по плану

фактическая

1

Россия в годы революции и Гражданской войны.

Кризис власти. Февраль 1917 года.

1

Знать основные понятия, даты и персоналии по теме. Уметь обобщать ранее изученный материал, делать выводы.

Письменный опрос



2


Политика Временного правительства и российское общество в 1917 г.

1

Объяснять особенности двоевластия;

Объяснять причины кризисов Временного правительства;

Раскрывать причины выступления Корнилова;

Письменный опрос



3


Приход большевиков к власти.

1

Рассказывать о лидерах большевиков, принимавших участие в подготовке и организации захвата власти в октябре 1917 г.

Раскрывать роль II съезд Советов.

Объяснять причины создания коалиционного правительства.

Объяснять причины роспуска Учредительного собрания.

Устный опрос



4


Брестский мир.

1

Знать термины: аннексия, контрибуция, красный террор.

Излагать различные взгляды на мир, обсуждающиеся в среде большевиков.

Уметь излагать условия Брестского мира и его последствия..

Письменный опрос.



5


Начало гражданской войны и развитие белого движения.

1

Называть предпосылки Гражданской войны.

Раскрывать причины и последствия белого террора.

Давать характеристику лидерам белого движения.

Объяснять причины поражения Белой армии.

Излагать итоги гражданской войны.

Тестирование.



6-7


Советская Россия в годы Гражданской войны.

2

Раскрывать сущность политики военного коммунизма.

Объяснять причины создания Красной армии, красного террора и его последствия.

Работа по карточкам.



8

СССР в 1920-1930-е гг.

Новая экономическая политика: цели и принципы.

1

Рассказывать о причинах кризиса советской власти.

Излагать события, происходившие в Кронштадте, Тамбовской, Воронежской, Саратовской губерниях, Сибири.

Определять главную цель реформ.

Показывать успехи политики НЭПа.

Письменный опрос.



9


Создание СССР.

1

Перечислить предпосылки, способствовавшие образованию СССР.

Давать характеристику различных проектов объединения.

Раскрывать основные принципы национальной политики СССР.

Работа по карточкам.



10-11


СССР в 1930-е гг. Коллективизация и индустриализация.

2

Уметь объяснять причины и последствия коллективизации и индустриализации

Уметь работать со статистическими материалами, извлекать из него информацию.

Письменный опрос.



12


Политическая система в СССР в 1930-е гг.

Наивысший размах репрессий.

1

Раскрывать причины обострения внутренней борьбы.

Уметь давать характеристику политическим процессам в стране в 1930-х гг.

Раскрывать процесс формирования тоталитарной системы.

Проанализировать суть культа личности Сталина И.В.

Письменный опрос.




13


Культура и искусство СССР в предвоенное десятилетие.


1

Объяснять причины идеологизации культуры.

Характеризовать духовный климат советского общества, его положительных и негативных качеств.

Объяснять причины появления одного направления в культуре и искусстве – социалистического реализма.

Рассказывать о советской литературе, кинематографии, искусстве.

Тестирование.



14

Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.

Подготовка Советского Союза и Германии к войне.

1

Характеризовать политику СССР накануне Великой Отечественной войны.

Давать характеристику плана «Барбаросса».

Давать оценку о готовности СССР к войне с Германией.

Письменный опрос.



15


Начало Великой Отечественной войны.

1

Раскрывать стратегические планы стран участников войны.
Анализировать причины поражений Красной Армии в первые месяцы войны.

Перечислять меры, предпринятые советским правительством для отпора фашистской агрессии.

Называть основные периоды Великой Отечественной войны.

Рассказывать о битве под Москвой и её значении.

Письменный опрос.



16-17


Коренной перелом в Великой Отечественной войне.

2


Рассказывать о партизанском движении, называть наиболее известных командиров партизанских соединений.

Рассказывать о Сталинградской битве, героях сражения на Волге.

Давать оценку началу коренного перелома в войне.

Тестирование.



18



Итоги и значение Великой победы.

1

Знать события завершающего периода Великой Отечественной войны, уметь характеризовать итоги войны.

Устный опрос.



19


Послевоенное восстановление народного хозяйства. СССР в последние годы жизни Сталина.

1

Уметь характеризовать политическую жизнь в СССР, атмосферу духовной жизни в стране, идеологическую компанию конца 1940-х-начала 1950-х гг.

Тестирование.



20


Первые попытки реформ и XX съезд КПСС.

1

Уметь анализировать первые реформы. Дают оценку ХХ съезду партии, определять положительные и отрицательные стороны реформ Н.С.Хрущева.

Работа по карточкам.

Отработка навыков работы с учебником и документами.



21-22

СССР в 1960е-1980е

Углубление кризиса внешней и внутренней политики СССР.

2

Знать причины противостояния СССР и США. Понимать смысл доктрины Л.И.Брежнева.

Работа по карточкам.



23-24


Попытки проведения экономических реформ в 1960х годах

2

Уметь характеризовать положения советского общества в данный период времени. Проанализировать причины возникновения трудностей в экономике СССР, дают характеристику деятельности А.Н.Косыгина.

Письменный опрос.



25


Духовная жизнь СССР 1960-1980 годы

1

Знать определение понятия «оттепель», рассказать о сферах, которые она затронула, характеризовать движение диссидентов и его причины.

Устный опрос.



26

Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества.

Гласность, демократизация и новый этап политической жизни в СССР.

1

Уметь систематизировать и анализировать изученный материал и объяснять причины падения авторитета КПСС.

Тестирование.



27-28


Обострение внутренних противоречий в СССР. Кризис и распад советского общества.

2

Уметь объяснять причины и истоки межнациональных противоречий, определение причин выступлений в союзных республиках, показывают причины возникновения противоречий между российскими и советскими структурами власти, характеризуют события августа 1991 года.

Письменный опрос.



29


Начальный этап экономических реформ.

1

Знать социально-политическое состояние России, характеризовать меры, предложенные Е.Гайдаром, их последствия.

Работа по карточкам.



30-31


Политический кризис 1993г и принятие новой Конституции.

2

Уметь работать с документами, характеризовать новую Конституцию. Знать новые понятия.

Письменный опрос.



32

Российская Федерация в1991-2004 гг.

Россия на рубеже 20-21 вв.: новый этап развития.

1

Уметь давать характеристику положению России после выборов 2000 года и выделять итоги выборов 2003, 2004 годов на основе дополнительных источников информации.

Письменный опрос.



33


Духовная жизнь в российском обществе.

1

Характеризовать особенности развития духовной жизни конца 1990-х гг., знать выдающихся отечественных деятелей культуры и их достижения.

Письменный опрос. Индивидуальные письменные задания.



34


Россия в XX – начале XXI в.

1

Знать основные события изучаемого периода, давать им характеристику.

Компьютерное тестирование.





Итого


34







8



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.