Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по истории России. 11 класс

Календарно-тематическое планирование по истории России. 11 класс

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:






Календарно-тематический план по истории России (XXв),

2 часа в неделю (68 часов), 11 класс.

Авторы: А.А Левандовский, Ю.А Щетинов


п/п

Дата



Тема урока

Часы

Вид урока. Деятельность учителя и учащихся.

Виды работ

ЗУН






Межпредметные связи


ТСО, оборудование


Домашнее задание

План

Факт

Часть 1. Российская империя

Раздел I. Россия на пороге (5 ч)

1

03.09


Россия в начале XXв. Социально-экономическое развитие в конце XIX- начале XXв.

1 ч

Лекция, беседа, работа с книгой, демонстрации

Знать: Особенности социально-экономических отношений в России в нач. XXв.

Уметь: анализировать развитие экономики к концу XIX и нач. XXв.




Р.яз.: словарная работа (картели, синдикаты, тресты, концерны) Экономика (монополии, иностранный капитал, сельское хоз-во)

Карта «Российская империя в конце XIX- начале XXв»

§ 1. Повт. Работа с терминами

2

.04.09


Внутренняя политика и внешняя политика самодержавия.

1 ч

беседа, работа с книгой

Знать: внутреннюю политику России в нач. XXв

Уметь: охарактеризовать основные направления внешней политики Росси в нач. XXв

Политология: (основные направления внутренней, внешней политики)

Карта «Российская империя в конце XIX- начале XXв»

§ 2. Пересказ параграфа

3

08.09


Российское общество: национальные движения, революционное подполье, либеральные оппозиции

1 ч

Лекция, беседа, работа с книгой, демонстрация

Знать: сравнивать программы политических партий, нац. движение Росси в нач. XXв

Уметь: охарактеризовать причины народных движений, хода, движущих сил, народных движений.


Электронный учебник «История России XXв»

§ 3. Работа с терминами. Вопросы 1-2 стр. 26-27

4

10.09


Обобщающее повторение «Россия в нач. XXв»

1 ч

Урок-повторение, работа в группе

Знать: развитие Росси в нач. XXв.

Уметь: анализировать особенность внутренней политики России в нач. XXв.


Компьютер, проектор, экран, карта «Российская империя в конце XIX-нач. XXв» схемы

Повторить





Раздел II. В годы революции (4 ч.)

5

15.09


Революция: начало, подъем, отступление.

1 ч

Урок-лекция, беседа, работа с учебником

Знать: предпосылки и причины революции, этапы и основные события первой российской революции.

Уметь: излагать оценки событиям накануне революции

География (города, охваченные революцией)

Карта «Революция 1905-1907гг», портрет Гапона.

§4. Эссе к событию 9 января 1905 г.

6

17.09


Апогей революции

1 ч

Урок-практикум, работа с историческим документом, цитирование.

Знать: причины обострение событий, причины отступления революции.

Уметь: аргументировать свое мнение по поводу назревшему событию.

География (города, охваченные революцией)

Электронный учебник, «История России XXв» карта «революция 1905-1907гг»

§ 4. повторить

7

22.09


Становление российского парламентаризма

1 ч

Семинар, комментарий

Знать: историю становления парламентаризма.

Уметь: сравнивать излагаемые исторические версии и оценки.

Правоведение (манифест 17 октября)

Исторический документ, учебник, портрет П.Н Малюкова

§ 5. Вопрос 3 (заполнить таблицу)

8

24.09


Обобщающее повторение

1 ч

Коллоквиум, диспут, работа в группе

Знать: итоги революции

Уметь: излагать свое мнение к историческому событию.

Политология (государственный переворот)

Раздаточный материал, портрет П.А Столыпина

Повторить

Раздел III. Накануне краха (8 ч)


9

29.09


Третьеиюньская политическая система

1 ч

Лекция, рассказ, работа с учебником.

Знать: сущность третьеиюньской политической системы.

Уметь: аргументировать свое отношение к повороту событий.

Политология (расстановка политических сил, вопрос о Гос. думе)

Раздаточный материал портрет П.А Столыпина

§ 6. Вопрос 4. Сообщение Реформаторские планы Столыпина и их судьба.

10

01.10



Наведение порядка


1 ч

Семинар, опрос, анализ источников

Знать: революционное и общественное движение в России нач. XXв

Уметь: анализировать исторический источник, пересказывать тест учебника








Правоведение (репрессивные меры)

Учебник, источник

§ 7. Составить тезисный план «Новые тенденции в общественном движении»

11

06.10


Реформы

1 ч

Лекция, объяснение, работа с учебником.

Знать: общее направление реформаторской деятельности П.А Столыпина

Уметь: давать оценки к реформы Столыпина

Русский язык (работа с термином)

Портрет П.А Столыпина, схема

§ 7. Сравнение аграрных реформ Столыпина и Витте.

12

08.10


Россия в первой мировой войне. В преддверии войны

1 ч

Лекция, объяснение, работа с учебником.

Знать: причины, ход участников, план воюющих держав, итоги Первой мировой войны

Уметь: Читать историческую карту


География (страны Антанта и Тройственного союза)

Карта «Первая мировая война» рабочая тетрадь

§ 8. Вопросы 1-3 стр. 58.

13

13.10


Россия в 1914-1915гг.

1 ч

Урок практикум, работа с учебником

Знать: основные этапы первой мировой войны

Уметь: работать с исторической картой


География (основные пункты, охваченные первой мировой войны)

Карта «Первая мировая война» рабочая тетрадь

§ 8. Пересказ параграфа

14

15.10


Русская культура конца XIX- начала XXв. Просвещение. Печать. Наука.

1 ч

Урок-презентация, демонстрации, работа с учебником

Знать: особенности русской культуры конца XIX-начала XXв.

Уметь: излагать оценки событий и личностей, приводимые в учебной литературе.


Русская литература (лит-ра конца XIX-начала XXв.).

Портреты выдающихся деятелей культуры

§ 9. Вопросы 1-3 стр. 68

15

20.10


Литература и искусство

1 ч

Урок-презентация, демонстрация, работа с таблицей

Знать: особенности литературы и искусства конца XIX-начала XXв

Уметь: излагать оценки событий и личностей, приводимые в учебной литературе.


Русская литература (лит-ра конца XIX-начала XXв.).

Портреты выдающихся деятелей культуры

§ 9. Пересказ параграфа.

16

22.10


Обобщающее повторение

1 ч

Урок повторение











Часть II. Великая Российская революция. Советская эпоха.

Раздел IV. Россия в революционном вихре 1917г. (5 ч.)


17

27.10


По пути к демократии. Начало революции. Политические партии о настоящем и будущем России

1 ч

Лекция, беседа, работа с учебником; урок-исследование, составление плана, работа с терминами.

Знать: причины, предпосылки, основные этапы великой русской революции.

Уметь: соотносить исторические факты и явления.

Политология (политические партии)

Учебники, таблица, диск «История России»

§ 10. Вопросы 1,3 стр. 77

18

29.10


Первые действия Временного правительства. Углубление раскола общества.

1 ч

Лекция, беседа, работа с учебником. Семинар, составление плана текста

Знать: внутреннюю и внешнюю политику правительства в ходе революции.

Уметь: давать оценку историческим личностям.

Политология (внешнюю политику правительства)

Портрет А.Ф Керенского, В.И Ленина

§ 10. Стр. 7 объяснить значение понятий

19

10.11


От демократии к диктатуре. Выступление генерала Корнилова

1 ч

Лекция, рассказ, работа с историческим документом.

Знать: июльский кризис, уроки июльского кризиса

Уметь: анализировать был ли большевистский заговор.

Политология (новый кризис власти, большевистский заговор.)

Портрет А.Ф.

Керенского, Л.Г Корнилова

§ 11. Вопрос 2, прочитать

20

12.11


Большевики берут власть

1 ч

Семинар, составление плана текста

Знать: состав третьего коал правительства

Уметь: давать оценку историческим личностям.

Политология (тайный сговор политиков)

Портреты выдающихся деятелей культуры.

§ 13. прочитать

Раздел V. Становление новой революции (1917-1920гг) (7 ч.)


21

17.11


Первые месяцы большевистского правления. Формирование советской государственно-политической системы.

1 ч

Урок-презентация, составление плана текста

Знать: формирование советской государственно-политической системы.

Уметь: соотносить исторические факты и явления.

Политология (утверждение советской власти в центре и на местах)

Электронный учебник «История России XXв»

§ 13. прочитать

22

19.11


Социально-экономическая политика большевиков. Начало «культурной политики». Внешняя политика Советской России.

1 ч

Лекция, рассказ, демонстрация. Урок-презентация, составление плана текста.

Знать: социально-экономическая политика большевиков, начало «культурной революции». Уметь: соотносить исторические факты и явления

Политология (аграрная политика большевиков). Русская литература (деятели культуры)

Электронный учебник «История России XXв»

§ 13. Вопрос 1,4 стр. 102

23

24.11

26.11


Огненные версты. Гражданская война

2 ч

Лекция, рассказ, демонстрация. Урок-диспут, объяснение, рассказ

Знать: когда и почему началась гражданская война, решающее сражение войны и завершение.

Уметь: рассматривать общественные явления в развитии, применяя принцип историзма

Русский язык (работа с терминами)

Портрет М.Н Тухачевского, А.И Деникина

§ 14. Сделать краткий план на гражданскую войну

24

01.12


Почему победили красные?

1 ч

Интегрированный урок, рассказ, практикум

Знать: тактику выступления белого выдвижения и проанализировать причины победы большевиков.

Уметь: определять свою точку зрения, уметь ее формулировать, аргументировать.

Русский язык (работа с терминами)

Плакат художников, электронный учебник «История России XXв»

§ 15. Составить тезисный план на идеологии красного и белого движения.

25

03.12


Обобщающее повторение

1 ч

Урок обобщение и систематизация знаний, вопросы

Знать: раздел «Становление новой России (1917-1920гг.)»

Уметь: воспроизвести информацию


Тетрадь, ручка

Работа с терминами по изученным параграфам

Раздел VI. Россия, СССР: годы нэпа. (6 ч.)


26

08.12


Социально-экономическое развитие страны. Кризис 1921г. и его уроки.

1 ч

Лекция, рассказ, демонстрация. Урок-диспут, объяснение, рассказ

Знать: особенности развития экономики

Уметь: формулировать вопрос, сжато давать ответ

Экономика (кризис весны 1921г.)

Карта в учебнике

§ 16., стр. 131 стр. 7 объяснить значение понятий

27

10.12


Общественно-политическая жизнь и культура

1 ч

Лекция, беседа, работа с учебником.

Знать: общественно-политическую жизнь в России в I пол XXв

Уметь: выделять главное в тексте, пересказать текст.

Политология (политические приоритеты компартии)

Портреты И.В Сталина, Г.Е Зиновьева и других политиков

§ 17. Прочитать параграф.

28

15.12


Образование СССР

1 ч

Лекция, беседа, работа с учебником.

Знать: образование СССР

Уметь: формулировать вопрос, сжато давать ответ



§ 18. Стр. 146

29

17.12


Советская внешняя политика и Коминтерн.

1 ч

Интегрированный урок, рассказ, практикум

Знать: политику Коминтерна и особенности коммунистической партии в 20-ые годы.

Уметь: объяснить смысл, значение важнейших исторических понятий






Политология (внешняя политика Коминтерна)

Электронный учебник «История России XXв»

§ 19. Стр. 152 дать оценку внеш. политике

30

22.12


Обобщающее повторение «Годы нэпа»

1 ч

Урок-обобщение и систематизация, знаний, вопросы




Повторить

Раздел VII. СССР: годы форсированной модернизации. (7 ч.)


31

24.12

12.01


Кардинальные изменения в экономике. Кризис конца 20г. индустриализация

2 ч

Урок-презентация, беседа, рассказ

Знать: кризис конца 20г. индустриализация. Годы первых пятилеток, причины перехода коллективизации, противоречия.

Уметь: устанавливать причинно-следственные связи (на примере индустриализации)

Русский язык (словарная работа- форсированная модернизация, сплошная коллективизация)

Компьютер, проектор, экран, схемы. Иллюстрации «Коллективизация крестьянства», карточка.

§ 20. Сообщение на исторический проект Сталина. Цели итоги коллективизации.

32

14.01


Общественно-политическая жизнь. культура

1 ч

Лекция-лекция, объяснение, работа с учебником

Знать: общественно-политическую жизнь в России в I пол XXв

Уметь: объяснить смысл, значение важнейших исторических понятий.

Политология (политические приоритеты компартии)

Портреты И.В Сталина, Г.Е Зиновьева и других политиков

§ 17. Прочитать параграф.

33

19.01


Образование СССР

1 ч

Лекция, беседа, работа с учебником.

Знать: образование СССР

Уметь: формулировать вопрос, сжато давать ответ



§ 21 стр 170 объяснить значение понятий и выражений.

34

21.01


«Страна победившего социализма»: экономика, социальная структура, политическая система

1 ч

Урок-лекция, рассказ, демонстрация, семинар, беседа.

Знать: сущность социализма

Уметь: оценивать деятельность исторических деятелей

Экономика (развитие экономика 30-е гг.)

Карта «Международное отношение в 30-е гг.»

§ 22. повторить

35

26.01


СССР и Германия в 30-е гг.

1 ч

Урок-лекция, объяснение

Знать: отношение СССР и Германии в 30-е гг.

Уметь: оценивать деятельность исторических личностей
















§ 23. Стр 180 вопросы 1-3

36

28.01


Накануне грозных испытаний

1 ч

Учебная дискуссия, работа с учебником

Знать: усиление противоречий между странами накануне грозных испытаний.

Уметь: находить поиск в обострении м/нар.ситуации.

География (положение европейских стран)

Таблица, карта «Международные отношения в 30-е гг».

§ 24. Сообщение Наш край в годы ВОВ.

37

02.02



Обобщающее повторение «Годы форсированной модернизации»

1 ч

Урок проверки и коррекции знаний и умений

Знать: раздел «Развитие сов.общества в 20-30-е гг.»

Уметь: анализировать, сопоставить исторические факты и явления.


Тетрадь, ручка

Повторить весь раздел

. Раздел VIII. СССР в годы войны и мира. (6 ч.)


38

04.02

09.02


Боевые действия на фронтах

2 ч

Урок-лекция, объяснение, работа с учебников.

Знать: почему советско-германский фронт по праву считается главным фронтом Второй мировой войны

Уметь: работа с исторической картой

География (основные линии фронта)

Карта «СССР в годы ВОВ»

§ 25. Прочитать и составить таблицу стр 118

39

11.02


Борьба за линией фронта

1 ч

Урок-объяснение

Знать: географический труд тружеников тыла

Уметь: воспроизвести информацию



§ 26. Стр 215 объяснить значение понятий.

40

16.02


Советский тыл в годы войны

1 ч

Учебная дискуссия, работа с учебником

Знать: как тыл помогал фронту в годы ВОВ

Уметь: аргументировать свое мнение

География (СССР и союзники)

Карта «СССР в годы ВОВ», иллюстрации, связанные ВОВ.

§ 27. прочитать

41

18.02


СССР и союзники. Итоги войны

1 ч

Лекция-лекция, объяснение

Знать: о роли союзников в годы войны

Уметь: сопоставить исторические явления и факты



§ 28, стр. 229 вопросы 2,4

42

23.02


Обобщающее повторение. «Велика Отечественная Война»

1 ч

Урок проверки и коррекция знаний и умений




Повторить











Раздел IX. Последние годы сталинского правления. (4 ч.)


43

25.02


Начало «холодной войны»: внешняя политика СССР в новых условиях

1 ч

Учебная дискуссия, работа с учебником

Знать: внешнюю политику СССР

Уметь: работать с исторической картой

Политология (внешняя политика СССР), экономика (развитие сельского хозяйства)

Карта «Внешняя политика СССР», контурная карта хрестоматия

§ 29. Пересказ параграфа

44

03.03


Восстановление и развитие народного хозяйства

1 ч

Интегрированный урок, рассказ практикум

Знать: восстановление и развитие народного хозяйства

Уметь: воспроизвести информацию



§ 30 вопрос 4.

45

05.03


Власть и общество

1 ч

Демонстрация, семинар, беседа

Знать: особенность общественно-политической и культурной жизни страны.

Уметь: воспроизвести информацию

Литература (основные деятели культуры)

Атлас, карточка, тест.

§ 31. Эссе. Психология советских людей за годы ВОВ.

46

08.03


Обобщающее повторение

1 ч

Урок проверки и коррекции знаний и умений




Повторить

Раздел X. СССР в 1953-1964 гг.: попытки реформирования советской системы. (4 ч.)


47

10.03


Изменение в политике и культуре. Номенклатура и реформы

1 ч

Лекция, рассказ

Знать: понятие номенклатуры

Уметь: воспроизвести информацию

Политология (изменение в политике СССР)


§ 32.

48

15.03


Преобразование в экономике

1 ч


Знать: особенность развития экономики.

Уметь: работать с учебником















Компьютер, проектор, экран, схема.

§ 33, вопрос 3,4 самостоятельные изучения

49

17.03


СССР и внешний мир

1 ч

Семинар, составление плана текста

Знать: особенность внешней политики СССР в годы войны.

Уметь: выделять главное в тексте.

Экономика (преобразование в экономике)

Учебник, хрестоматия, контурная карта

§ 34 прочитать

50

22.03


Обобщающее повторение

1 ч

Урок проверки и коррекции знаний и умений




Повторить



Раздел XI. Советский союз в последние десятилетие своего существования (6 ч.)


51

05.04


Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 1965-1985 гг.

1 ч

Урок-диспут, объяснение, рассказ

Знать: почему началась кризисные явления в советском обществе

Уметь: аргументировать, отстаивать свое мнение.

Экономика (кризисные тенденции в экономике)

Электронный учебник «История России XXв.»

§ 35. Выучить термины

52

07.04


Общественно-политическая жизнь. культура

1 ч

Семинар, составление плана текста

Знать: общественно-политическую жизнь в России в I пол. XXв

Уметь: объяснить смысл значений важнейших исторических понятий



§ 36 стр. 297 заполнить таблицу

53

12.04


«Перестройка и его итоги»

1 ч

Лекция, рассказ

Знать: что такое перестройка, новое политическое мышление

Уметь: объяснить смысл значений важнейших исторических понятий

Политология (новое политическое мышление)

Портрет М.С Горбачева

§ 37. Вопросы 1,5 стр. 311

54

14.04


Распад СССР

1 ч

Урок-лекция, объяснение

Знать: причины распада страны

Уметь: работать с историческим документом



§ 38. Ответить на вопросы

55

19.04


Внешняя политика СССР

1 ч

Интегрированный урок, рассказ, практикум

Знать: особенность внешней политики СССР в период перестройки.

Уметь: работать с историческим документом









Политология (внешняя политика СССР)

Карат «Внешняя политика СССР»

§ 39. Сообщение на исторических портретов: Брежнева, Горбачева, Сталина.

56

21.04


Семинар. Исторические личности

1 ч

Семинар, рассказ

Знать: вклад исторических личностей в политической жизни страны

Уметь: работать с историческим документом

Литература (биография политических личностей)

Сообщения, мультимедийные проекты

Повторить

Часть III. Российская Федерация.

Раздел XII. На переломе истории: России в 90-е г. XX-нач XXIв. (8 ч.)


57

26.04


Начало кардинальных перемен в стране «Шоковая терапия в экономике»

1 ч

Урок-лекция, объяснение, работа с учебников

Знать: что такое шоковая терапия в экономике

Уметь: выделять главное в тексте

Экономика (шоковая экономика)

Электронный учебник «История России XXв.»

§ 40. Вопросы 1,2 стр. 345

58

28.04


Российское общество в первые годы реформы

1 ч

Семинар, рассказ

Знать: положение российского общества в году реформ

Уметь: анализировать положение российского общества

Социология (соц.структура российского общества)

Схема, таблица, иллюстрация основных сословий

§ 41. Вопросы 1,4. Стр. 346

59

03.05



Социально-экономическая и политическая ситуация в конце XXв.

1 ч

Урок-лекция, объяснение, работа с учебников

Знать: агрессии чеченских боевиков, августовский кризис

Уметь: работать с историческим документом

Социология (основные явления в соц.жизни страны)

Электронный учебник «История России XXв.»

§ 42. Пересказ параграфа.

60

05.05

10.05


Россия в первое десятилетие XXIв.

2 ч


Знать: сущность конституции РФ, лидеров партии современного общества

Уметь: дать оценку соц.политики Российской политике

Политология (укрепление государственности), экономика (экономическая политика)

Портрет В.В Путина

§ 43. составить тезисный план на тему «Россия сегодня»

61

12.05


Новая концепция внешней политики

1 ч


Знать: обстановку внешнеполитической жизни России

Уметь: работать с историческим документом

Политология (новая концепция внешней политики)

Хрестоматия, исторический документ

§ 44. Прочитать

62

17.05


Россия и страны ближнего Зарубежья

1 ч


Знать: положение России в 90-е гг. XX-нач. XXIв.

Уметь: соотносить факты и явления

Политология (положение России в 90-е гг. XX XXI)

Рабочая тетрадь, раздаточные материалы

Повторить весь раздел


Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров462
Номер материала ДВ-041419
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх