Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по истории России 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Календарно-тематическое планирование по истории России 8 класс

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по Истории России в 8 классе

по учебнику «История России» Данилов А.А.



п/п

Наименование

раздела

Тема урока


Кол.

часов

Тип и форма урока



Формируемые

компетенции

Вид

контроля

Дата прове-дения

1

Россия в первой половине XIX века

Внутренняя политика в 1801 - 1806

1

Вводная

лекция

Знать годы царствования Александра I; называть характерные черты внутренней политики Александра I; делать оценочные суждения Уметь: Определять пред-

посылки и содержание реформаторских проектов

М. М. Сперанского,




§1 Индивидуально-груп-

повая работа



2


Внешняя политика в 1801-1812гг.


Учебная лекция с элементами дискуссии

Знать основные цели, задачи и направления внешней политики страны,

уметь показывать их на карте; давать оценку результативности внешней политики страны

Фрон-тальный опрос.

§2


3


Реформаторская деятельность М.М.Сперанского


Проблемная лекция

Знать причины их неполной реализации и последствия принятых решений;

Уметь: давать оценку реформам

Индивидуально-груп-

повая работа

§3


4


Отечественная война 1812г.


Объяснительно -илюстра-

тивный урок

Знать хронологические рамки Отечественной войны 1812 г. Уметь: перечислять планы сторон, характер войны, ее основные этапы, полководцев и участников войны; называть и показывать по карте основные сражения

Прове-рочная работа.

§4


5


Заграничный поход русской армии. Внешняя политика в 1813-1825г.


Обзорная лекция

Знать:цели и результаты заграничного похода 1812-1814 гг.; называть и показывать по карте основные сражения, основные направления внешней политики страны в новых условиях; давать оценку результативности внешней политики страны.

§5

Беседа.

Фрон-тальный опрос.


6


Внутренняя политика Александра 1 в 1815-1825г.


Мульти-медиа-урок

Знать причины и последствия изменения внутриполитического курса Александра I в 1815-1825 гг.; давать оценку внутренней политики; уметь извлекать нужную информацию для решения познавательных задач дискуссионного типа

Беседа.

Индивидуально-груповая работа

§6


7


Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812г.


Урок применения знаний и умений


Знать об экономическом положении страны, о деятельности Аракчеева, о развитии промышленности и торговли в России; уметь анализировать текст документа, выделять его основные положения

§7

Беседа.

Фрон-тальный опрос.


8


Общественные движения при Александре1


Урок формирования новых знаний

Знать: причины возникновения общественного движения; знать определяющие черты, основы идеологии, основные этапы развития движения; давать общую характеристику программным документам, находить общие и отличительные черты в них.

§8

Беседа.

Фрон-тальный опрос.


9


Династический кризис 1825г.


Проблемная лекция

Объяснять цели, планы и результаты деятельности декабристов; оценивать историческое значение восстания декабристов; уметь анализировать текст документа, выделять его основные положения

Фронтальный опрос.

Беседа. §9



10


Внутренняя политика

Николая 1


Учебная

лекция с

решением

проблем-

ных воп-

россов.

Знать годы царствования Николая II; н характерные черты внутренней политики Николая I; уметь делать оценочные суждения, вскрывать причинно-следственные связи; вести диалог и участвовать в дискуссии

Фронтальный опрос.

Беседа. §10



11


Социально-экономическое развитие в 1820-1850г.


Тематичес-

кая дискуссия

Знать: характерные черты социально-экономического развития; знать финансовую политику Е.В. Канкрина;

уметь приводить примеры из текста, подтверждающие собственную позицию; уметь объяснять позицию одноклассников, авторов учебника, политических деятелей XIX века

Фронтальный опрос.

Беседа. §11



12


Общественное движение в годы правления Николая 1.


Учебная

лекция с

решением

проблем-

ных воп-

россов.

Знать : существенные черты идеологии и практики общественных движений;

делать сравнительный анализ позиций западников и славянофилов; Учатся делать сравнительный анализ позиций западников и славянофилов;

Фронтальный опрос.

Беседа. §13



13


Крымская война 1853-1856гг.


Проблемная лекция

Знать дату войны, ее причины и характер; показывать на карте места военных действий; знать полководцев и участников; объяснять значение и итоги Парижского мирного договора; уметь давать общую оценку ходу войны

Фронтальный опрос.

Беседа. §14


14


Образование и наука. Русские превоткрыва-тели



Исследо-вательская игра

Называть выдающихся представителей и достижения российской науки; уметь делать сообщения; давать оценку работе одноклассников, подготовленным ими сообщениям

Фронтальный опрос.

Беседа. §15- 16


15


Художествен-ная культура. Быт и обычаи


«Мозговой штурм»

Знать : выдающихся представителей и достижения российской культуры; актуализировать ранее полученные знания и самостоятельно подготавливать сообщения по определенной проблеме; уметь извлекать необходимую информацию из сообщений одноклассников

Фронтальный опрос.

Беседа. §17-18


16


Россия в первой половине XIX века


Повторите-льно обощающий урок

Знать: основные положения раздела, термины и понятия. Уметь: формулировать основополагающие выводы. Отвечать на поставленные вопросы.

Находить правильные ответы на тестовые задания.



Повторение изученного материала



17

Россия во второй половине XIX века

Накануне отмены крепостного права

1

Вводная

лекция

Знать предпосылки причины отмены крепостного права в России





Фронтальный опрос.

Беседа. §19





18



Крестьянская реформа 1861 года



Учебная лекция с элементами дискуссии

Называть предпосылки отмены крепостного права;

излагать причины отмены крепостного права; называть альтернативные варианты отмены крепостного права; знать основные положения крестьянской реформы;

объяснять значение отмены крепостного права

Фронтальный опрос.

§20



19


Либеральные реформы 60 – 70 – х гг. XIX века



Проблемная лекция

Называть основные положения реформы местного

самоуправления, судебной, военной реформ; реформы в области просвещения; при водить оценки характера и значения социальных реформ

Индивидуально-групповая работа

§21-22



20



Социально – экономическое развитие после отмены крепостного права



Объяснительно -илюстра-

тивный урок

Называть основные направления

экономической политики государства; объяснять причины замедления темпов роста промышленного производства;

Проверочная работа.

§23



21



Общественное движение: либералы и консерваторы



Мульти-медиа-урок

Называть существенные черты

идеологии и практики консерватизма и либерализма

Индивидуа-льно-груповая работа

§24



22



Зарождение революцион-ного народничества и его идеология



Урок применения знаний и умений



Называть существенные черты идеологии и практики радикального общественного движения



§25

Беседа.

Фрон-тальный опрос.



23



Революционное народничесвто второй половины 60-х – начала 80-х гг. XIX века



Урок формирования новых знаний

Объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов; излагать суждения о причинах и последствиях возникновения общественных движений

§26

Беседа.

Фрон-тальный опрос.



24



Внешняя политика Александра 2



Проблемная лекция

Называть цели и основные направления внешней политики 60-70-х гг.; давать характеристику европейской политики России; характеризовать политику России в Средней Азии; показывать на карте основные направления внешней политики и места военных действий.

Фронтальный опрос.

Беседа. §27





25



Русско-турецкая война 1877-1878



Учебная

лекция с

решением

проблем-

ных воп-

россов.

Называть причины русско-турецкой войны; выделять особенности этой войны; используя карту, рассказывать о главных сражениях этой войны;

Знать итоги русско-турецкой войны; оценивать реакцию крупнейших европейских держав на успехи русских войск.

Фронтальный опрос.

Беседа. §28





26



Внутрення политика Александра 3



Тематичес

кая дискуссия

Приводить оценку личности Александра 111; называть основные черты внутренней политики Александра 111

Фронтальный опрос.

Беседа. §29-30





27



Экономическое развитие в годы царствования Александра 3



Учебная лекция с элементами дискуссии

Называть основные черты экономической политики Александра III; сравнивать экономические программы Н.Х. Бунге и И.А. Вышнеградского; знать экономическую программу С.Ю. Витте; объяснять, в чем состояли цели и результаты деятельности Н.Х. Бунге, И.А. Вышнеградского и С.Ю. Витте

Фрон-тальный опрос.

§31



28


Положение основных слоев общества



Проблемная лекция

Знать об особенностях сословной структуры пореформенного периода, роль крестьянской общины

Индивидуально-групповая работа

§32-33



29



Общественное движение в 1880-1890гг.



Объяснительно -илюстра-

тивный урок

Называть организации и участников общественного движения, существенные черты идеологии и практики общественных движений (консервативных, либеральных, радикальных). Продолж. учиться работать с докум.: выделять главную мысль, искать подтверждения собств.

Проверочная работа.

§34



30



Внешняя политика Александра 3



Мульти-медиа-урок

Называть цели и основные направления внешней политики Александра III; характеризовать новые черты внешней политики; комментировать высказывания историков современников Александра III; показывать на карте основные направления внешней политики и места военных действий.

Беседа.

Индивидуально-груповая работа

§35



31



Просвещение и наука во второй половине 19 в.

.



Урок применения знаний и умений



Понимать особенности системы образования конца XIX века; указывать причины, которыми был обусловлен рывок в развитии отечественной науки; знать о крупных научных открытиях отечественных ученых

§36

Беседа.

Фрон-тальный опрос.



32



Литература,изобразительное искство.



Объясни-тельно -илюстра-

тивный урок

Знать характерные черты русской литературы XIX века. самостоятельно подготавливать сообщения по определенной проблеме; уметь извлекать необходимую информацию из сообщений одноклассников

§37

Беседа.

Фрон-тальный опрос.





33



Архитектура, музыка, театр, народное творчество. Быт.



Урок формирова-ния новых знаний

Уметь характеризовать особенности культуры указанного периода.

Называть изменения, произошедшие в образе жизни населения; понимать суть урбанизации;

указывать особенности образа жизни русского человека конца XIX века

§38-39

Беседа.

Фрон-тальный опрос.



34



Россия во второй половине XIX века



Повторительнообобщающий урок



ИТОГО:

34часа

Знать: основные положения раздела, термины и понятия. Уметь: формулировать основополагающие выводы. Отвечать на поставленные вопросы.

Находить правильные ответы на тестовые задания.

Повторение изученного материала






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров388
Номер материала ДВ-130240
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх