Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по истории России. 8 класс. Учебник: История России, XIX век. Данилов А.А., Косулина Л.Г.

Календарно-тематическое планирование по истории России. 8 класс. Учебник: История России, XIX век. Данилов А.А., Косулина Л.Г.

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по истории России. 8 класс.

Учебник: История России, XIX век. Данилов А.А., Косулина Л.Г.



Дата

урока

Разделы

Тема урока

Кол-во

часов

Тип и форма урока

УУД

Д/з

Оборудо-

вание



Вводное занятие

1

Урок обобщения, беседа.

Активизировать знания по курсу истории России 18 века; планировать деятельность изучения курса истории России 19 век; характеризовать положение России к началу 19 века


Карта, учебник, иллюстрации

Раздел 1. Россия в первой половине 19 века


Внутренняя политика Александра I в 1801 — 1806 гг.

Внешняя политика в 1801—1812 гг.

1

Усвоение новых знаний, беседа

Называть основные направления внутренней и внешней политики Александра Iв н. 19 века; объяснять значения основных понятий по теме; выяснять основные причины участия России в антифранцузских коалициях, в войнах со Швецией, Турцией, Ираном и показать ход событий по карте; показать роль России в системе международных отношений

§1-2

Карта, учебник, иллюстрации, исторически источники, ПК, мультимедийный проектор, экран


Реформаторская деятельность М. М. Сперанского

1

Комбинированный, лекция

Объяснять значения основных понятий по теме; показать личность М.Сперанского; обосновывать оценку его деятельности

§3

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


Отечественная война 1812 г.

Заграничные походы русской армии. Внешняя политика в 1813—1825 гг 

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Рассказать об основных событиях войны 1812 года; объяснять последствия этой войны; рассказать о значении Венского конгресса для России; анализировать значение восточного вопроса в политике России, рассказать об отношениях России и Америки

§4-5

Учебник, карта, исторически источники, видеоролик «Отечественная война 1812 года и заграничные походы 1813-1814 гг.», ПК, мультимедийный проектор,экран


Внутренняя политика Александра I в 1815—1825 гг

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Объяснять значения основных понятий по теме; характеризовать основные направления внутренней политики Александра I в 1815-25 гг.; объяснять причины отказа от их дальнейшего проведения

§6

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Объяснять значения основных понятий по теме; характеризовать социально-экономическое положение России после Отечественной Войны; анализировать деятельность А.Аракчеева

§7

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, карта


Общественное движение при Александре I 

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Называть предпосылки и цели декабристов; сравнивать программные документы; рассказывать об отношении власти к тайным обществам

§8

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Называть причины династического кризиса; объяснять цели выступления декабристов; характеризовать причины неудачи движения декабристов; аргументировать свою позицию по отношению к декабристам и их деятельности

§9

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, иллюстрации


Внутренняя политика Николая I

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Показать характеристику личности Николая I; характеризовать основные направления внутренней политики; объяснять значения основных понятий темы; нарисовать характеристику деятельности П.Киселева, А. Бекендорфа, М.Сперанского

§10

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, иллюстрации


 Социально-экономическое развитие в 20—50-е гг. XIX в

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Характеризовать социально-экономическое положение России во второй четверти 19 века; рассказывать о причинах начала промышленного переворота; анализировать деятельность Е.Канкрина; характеризовать итоги социально-экономического развития

§11

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, карта


 Внешняя политика Николая I в 1826—1849 гг

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Называть основные направления внешней политики России во второй половине 19 века; рассказать о войнах России с Ираном, Турцией, Кавказом; характеризовать обострения в отношениях России и Англии; рассказать о деятельности России в Центральной Азии

§12

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, карта, иллюстрации


 Общественное движение в годы правления Николая I

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Объяснять значение основных понятий темы; анализировать «теорию официальной народности» Уварова; сравнивать цели и задачи западников и славянофилов; выявлять основные различия и общие черты западников и славянофилов; объяснять значение и итоги деятельности кружков 1820-30х гг.

§13

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


Крымская война 1853—1856 гг. Оборона Севастополя

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Объяснять причины начала Крымской войны; рассказать о ходе и основных событиях войны; анализировать причины поражения России в Крымской войне; характеризовать последствия войны

§14

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, карта, иллюстрации


Образование и наука.

Русские первооткрыватели и путешественники 

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Рассказать о развитии образования России в первой половине 19 века; объяснять значения открытий русскими учеными в различных областях науки; подготовить сообщение; рассказывать о первооткрывателях и путешественниках в первой половине 19 века; подготовить сообщение

§15-16

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, иллюстрации, ПК, мультимедийный проектор, экран


 Художественная культура.

Быт и обычаи

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Рассказать о достижениях в отечественной художественной культуры первой половины19 века; сравнить памятники культуры (особенности, достоинства); характеризовать особенности жизни и быта отдельных слоев населения; подготовить сообщение или презентацию по данной теме

§17-18

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, карта, ПК, мультимедийный проектор, экран


Урок повторения и контроля по разделу 1.

1

Урок повторения, практическое занятие

Систематизировать и обобщать знания по изученному периоду; характеризовать основные особенности развития России в первой половине 19 века; выполнить тестовые задания

§

ПК, мультимедийный проектор, экран, тесты

Раздел 2. Россия во второй половине 19 века.


 Накануне отмены крепостного права ....

1

Урок усвоения новых знаний, беседа

Характеризовать оценку личности и деятельности Александра II; рассказать о социально-экономическом развитии накануне отмены крепостного права; называть предпосылки и причины отмены крепостного права

§19

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


Крестьянская реформа 1861 г

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Рассказать о подготовке крепостной реформы; объяснять основные понятия темы; читать положение крепостной реформы 1861 года; называть значения реформы; аргументировать свою точку зрения по поводу проведенной реформы

§20

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


Либеральные реформы 60—70-х гг. XIX в

2

Комбинированный, лабораторное занятие

Называть основные положения реформ; объяснять значения и необходимость проведения реформ; анализировать деятельность М.Лорис-Меликова

§21-22

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


 Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Называть особенности социально-экономического развития страны после отмены крепостного права; рассказать о причинах промышленного подъема

§23

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, карта


Общественное движение: либералы и консерваторы

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Характеризовать основные черты идеологии консерваторов и либералов; рассказать о разногласиях в либеральном движении и о земском движении 1870х гг; анализировать реформы консерваторов

§24

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


 Зарождение революционного народничества и его идеология 

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Раскрывать существенные черты идеологии народничества; объяснять причины революционного движения; рассказать о теории народничества; анализировать личности М.Бакунина, П.Лаврова, П.Ткачева

§25

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


 Революционное народничество второй половины 60-х — начала 80-х гг. XIX в

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Дать характеристику народническим организациям второй половины 1860-н.70х гг.; систематизировать информацию о революционных организациях в таблицу; рассказать об убийстве Александра II

§26

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


Внешняя политика Александра II

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Характеризовать основные направления внешней политики Россиив 1860-70х гг.; анализировать деятельность А.Горчакова; показать на карте включенные в состав России территории во второй половине 19 века

§27

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, карта, иллюстрации, ПК, мультимедийный проектор, экран


Русско-турецкая война 1877—1878 гг.

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Характеризовать значение Балканского кризиса; рассказать о ходе войны, используя карту; анализировать значение Сан-Стефанского мирного договора и Берлинского конгресса

§28

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, карта, иллюстрации, ПК, мультимедийный проектор, экран


Внутренняя политика Александра III 

2

Комбинированный, лабораторное занятие

Характеризовать оценку личности Александра III; рассказать об основных направлениях внутренней политики; высказывать свою точку зрения по поводу деятельности Александра III

§29-30

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


Экономическое развитие в годы правления Александра III

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Давать общую характеристику экономической политики Александра III; анализировать деятельность Н.Бунге, И.Вышнеградского, С.Витте; объяснять причины роста промышленного производства; показать состояние сельского хозяйства

§31

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, карта


Положение основных слоев общества

2

Комбинированный, лабораторное занятие

Раскрывать суть изменений в социальной структуре последней трети 19 века; анализировать положение основных слоев населения пореформенной России

§32-33

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, ПК, мультимедийный проектор, экран


Общественное движение в 80—90-х гг. XIX в

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Раскрывать причины кризиса революционного народничества; рассказать о новых формах либерального движения; объяснять причины распространения марксизма в России; раскрывать причины усиления позиций консерваторов

§34

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь


Внешняя политика Александра III

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Характеризовать основные направления внешней политики Александра III; раскрывать причины ослабления российского влияния на Балканах; выяснять причины сближения России и Франции; характеризовать особенности Азиатской политики России

§35

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, карта, иллюстрации, ПК, мультимедийный проектор, экран


 Просвещение и наука. Литература и изобразительное искусство

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Характеризовать особенности развития образования в России во второй половине 19 века и сравнить с развитием образования в первой половине 19 века; анализировать достижения в естественных, физико-математических и прикладных науках; рассказать о развитии географических знаний и гуманитарных наук; анализировать деятельность российских писателей и художников второй половины 19 века; подготовить сообщение

§36-37

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, иллюстрации, ПК, мультимедийный проектор, экран


Архитектура, музыка, театр, народное творчество

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Характеризовать значение деятельности архитекторов, композиторов, театральных деятелей во второй половине 19 века; дать оценку их деятельности с точки зрения мировой культуры; объяснять значение художественных промыслов

§38

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, иллюстрации, ПК, мультимедийный проектор, экран


 Быт: новые черты в жизни города и деревни

1

Комбинированный, лабораторное занятие

Рассказать об условиях жизни населения России в конце 19 века; раскрывать причины роста населения; сравнить уровень жизни населения в первой половине и в конце 19 века

§39

Учебник, исторически источники, рабочая тетрадь, иллюстрации, ПК, мультимедийный проектор, экран


Урок повторения и контроля по разделу 2.

1

Урок повторения, практическое занятие

Систематизировать и обобщить знания по изученному материалу; характеризовать особенности развития России во второй половине 19 века; высказывать свою точку зрения о значении внутренней и внешней политики России во второй половине 19 века; выполнять тестовые задания

Подготовка к итоговой контрольной работе

ПК, мультимедийный проектор, экран, тесты


Итоговое повторение и обобщение

1

Урок проверки и оценки знаний, практическое занятие

Систематизировать и обобщить знания по истории России 19 века; высказывать свою точку зрения о сущности и значении основных событий века; анализировать роль России в международном положении; выполнять тестовые контрольные задания по истории России 19 века


ПК, мультимедийный проектор, экран, тесты, задания с карточками

Резерв 6 часов



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров35
Номер материала ДБ-390295
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх