Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по ИЗО

Календарно-тематическое планирование по ИЗО



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Календарно - тематическое планирование


п/п

Изучаемый раздел,

тема учебного материала

Кол-во час

Календарные сроки

Фактические сроки

Планируемые результаты


КИМ


Знания

Умения

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

I четверть (9 ч)

1

Тематическое рисование «Осень». Беседа по картинам Левитана «Золотая осень» и В.Поленова «Золотая осень»

1

03.09


Знать признаки осени. Знать о работе художника и ее особенностях.

Уметь компоновать сюжет на тему окружающей жизни путём сопоставления светлых и темных тонов, чистых и смешанных цветов. Уметь изображать основания более близких предметов ниже, дальних предметов – выше, близких предметов – крупнее дальних.

Уметь анализировать и отражать в рисунке свои зрительные впечатления и эмоционально-эстетические переживания.

Беседа по картинам Левитана

2

Рисование с натуры осенних листьев (клен, дуб, осина и т.д.)

1

10.09


Знать названия листьев различных деревьев.

Уметь изображать с натуры листья различных деревьев, анализировать форму и цвет листьев, применять среднюю (осевую) линию – главного направления формы листа. Уметь обобщать на основе сходства и различий признаков.

Правильно сидеть за партой; правильно располагать лист бумаги на парте.

Показ рисунков

3

Рисование узора в полосе из повторяющихся элементов (стилизованные ягоды, ветки, листья).

1

17.09


Знать правила построения узора в полосе. Понятие «ритм».

Уметь рисовать узоры из растительных элементов. Уметь чередовать отдельные элементы узора по форме и цвету. Уметь стилизовать природные формы.

Уметь выполнять требования учителя.

Практическая работа

4

Рисование с натуры простого натюрморта (яблоко и керамический стакан).

1

24.09


Знать порядок расположения нескольких изображений на листе бумаги, сравнивать свой рисунок с изображаемым

предметом.

Уметь передавать в рисунке форму изображаемых предметов, их строение и пропорции. Уметь изображать в рисунке самую тёмную часть (тень), более светлую (полутень) и яркие светлые пятнышки (блики).

Уметь наблюдать и сравнивать предметы.

Сравнивание рисунка с изображением

5

Декоративное рисование симметричного узора по образцу.

1

01.10


Знать правила построения симметричного узора.

Уметь соблюдать последовательность, уметь определять структуру узора (симметричность).

Уметь наблюдать, быть внимательным, усидчивым.

Пр.раб.

6

Симметрическое рисование геометрических фигур.

1

08.10


Знать требования к композиции изображения на листе бумаги.

Уметь передавать связное содержание и осуществлять пространственную композицию. Уметь исправлять замеченные в рисунке ошибки.

Уметь работать акварелью.

Прак.работа

7

Самостоятельное рисование по шаблону Сказочного героя

1

15.10


Знать требования к композиции изображения на листе бумаги.

Уметь составлять узор в круге из геометрических элементов, уметь соблюдать последовательность. Уметь подбирать гармонические сочетания цветов.

Уметь доводить начатую работу до конца, правильно оценивать свои возможности.

Самост.работа

8

Повторение изученного материала. Выставка работ

1

22.10


Знать порядок расположения изображений на листе бумаги

Уметь рассказывать содержание картин, определять эмоциональное состояние изображений на картине

Уметь договариваться, оценивать свой вклад и общий результат деятельности, работу товарищей

Выставка работа

9

Рисование по представлению: «Жар-птица».

1

29.10


Знать виды и марки карандашей

Уметь различать виды твердого, среднего и мягкого графита. Применять карандаши разной твердости в зависимости от свойств бумаги, правильно располагать изображение на листе бумаги.

Совершенствовать умение соблюдать последовательность при выполнении работы.

Итоговая работа

II четверть (7ч)


10

Беседа об инструментах в изобразительном

искусстве: «Марки и виды карандашей»

1

12.11


Знать строение изображаемого образа.

Уметь рисовать по представлению; создавать по словесному описанию образ о сказочном персонаже.

Уметь анализировать свой рисунок с помощью учителя, отмечать в работе достоинства и недостатки.

Беседа «Инструменты ИЗО»

11

Рисование с натуры объемного предмета конической формы.

1

19.11


Знать правила построения предмета конической формы.


Уметь обследовать и рисовать предмет конической формы ,изображать тень, полутень и блики. Уметь пользоваться простейшими вспомогательными линиями для проверки правильности рисунка.

Распознавать формы простейших объемных фигур.

Пр.Работа

12

Беседа об изобразительном искусстве: Рисунки карандашом

1

26.11


Знать названия рассмотренных на уроке видов штриховки

Уметь рассказывать содержание картины, определять эмоциональное состояние изображенных на картине лиц.

Слушать объяснение учителя и ответы товарищей.

Беседа по картинам Пр.раб.


13

Беседа на тему: «Народное декоративно- прикладное искусство».

1

03.12


Знать особенности изделий народных мастеров.

Уметь высказываться по содержанию рассматриваемого произведения, воспринимать цвет и гармоничные цветовые сочетания.

Уметь сотрудничать с одноклассниками. Уметь наблюдать, быть внимательным, усидчивым.

Презентация «Изделия народных мастеров»

14

Рисование с элементами аппликации с использованием бумажных снежинок.

1

10.12


Знать требования к композиции изображения на листе бумаги.

Передавать в рисунке не только общий графический образ предмета, но и его существенные признаки. Уметь компоновать сюжет на заданную тему; уметь правильно располагать элементы оформления.

Чётко и правильно осознавать цель своей работы.

Анализ работ

15

Рисование по представлению: «Дед Мороз, Снегурочка и снеговик».

1

17.12


Знать порядок расположения нескольких изображений на листе бумаги.

Уметь рисовать по представлению после наблюдения; создавать по словесному описанию представления о ранее увиденных персонажах.

Находить ошибки в работе и их исправлять.

Пр.Работа

16

Повторение изученного материала. Выставка работ

1

24.12


Знать порядок расположения изображений на листе бумаги


Уметь выражать свои эмоции в рисунке. Уметь пользоваться элементарными приемами работы с красками (ровная закраска, не выходящая за контуры изображения).

Уметь организовать себя на выполнение задания.

Выставка работ

III четверть (10 ч)

17

Беседа об изобразительном искусстве: «Акварельные техники и термины»

1

14.01


Знать требования к композиции изображения на листе бумаги.

Уметь обследовать и рисовать предмет конической формы, изображать тень, полутень и блики. Уметь пользоваться простейшими вспомогательными линиями для проверки правильности рисунка.

Находить ошибки в работе и их исправлять.

Беседа «Акварельные техники и термины»

18

Самостоятельное рисование с шаблоном «Зайчика»

1

21.01


Знать последовательность удаления излишек краски, удаление с сухой поверхности

Уметь пользоваться инструментами, применять знания на практике. Уметь удалять акварельную краску с рисунка. Применение техники сухой кисти

Планировать текущую работу.

Самост.работа

19

Рисование на тему: «Зимние развлечения».

1

28.01


Знать виды зимних развлечений.

Уметь рисовать по представлению после наблюдения. Уметь располагать изображения в определенном порядке (ближе, дальше, используя весь лист бумаги и соблюдая верх и низ рисунка).

Выполнять советы учителя по оказанию помощи товарищам.

Пр.работа

20

Рисование с натуры цветочного горшка с растением.

1

04.02


Знать части (конструкцию) изобра-жаемого предмета.

Уметь изображать в рисунке самую тёмную часть (тень), более светлую (полутень) и яркие светлые пятнышки (блик).

Слушать объяснение учителя и ответы товарищей.

Пр.раб.

21

Декоративное рисование в квадрате узора из растительных форм.

1

11.02


Знать правила построения узора.

Уметь использовать осевые линии при выполнении узора в квадрате, располагать элементы рисунка, заполняя середину, углы, края; ориентироваться в заданной геометрической форме с учётом симметричного расположения элементов. Уметь подбирать гармонические сочетания цветов.

Выполнять инструкции, точно следовать образцу и простейшим алгоритмам.

«Правила построение узора»беседа

22

Портрет Мамы, папы. По выбору учителя

1

18.02


Знать пропорции лица человека.

Правильно располагать лист бумаги (вертикально). Уметь рисовать с натуры лицо человека с точной передачей пропорций, строения, очертаний. Сравнивать натуру с рисунком.

Элементарно обосновывать высказанное суждение.

Пр.раб.

23

Беседа об ё изобразительном искусстве с показом репродукции картин на тему: «Мы победили».

1

25.02


Знать названия рассмотренных на уроке произведений.

Уметь рассказывать содержание картины, определять эмоциональное состояние изображенных на картине лиц.

Уметь выражать свои мысли.

Беседа по теме

24

Декоративное рисование плаката «8 марта».

1

03.03


Знать значение праздника.

Уметь определять структуру узора, форму и цвет составных частей; правильно располагать элементы оформления по всему листу бумаги.

Уметь договариваться, оценивать свой вклад и общий результат деятельности, работу товарищей

Пр.работа

25

Рисование с натуры объемного прямоугольного предмета (чемодан, ящик, коробка).

1

10.03


Знать требования к композиции изображения на листе бумаги.

Уметь обследовать и рисовать предмет прямоугольной формы, изображая тень, полутень и блики.

Уметь наблюдать и сравнивать предметы.

Беседа по картинам Пр.раб.


26

Рисование с натуры игрушки (грузовик, трактор).

1

17.03


Знать конструкцию изображаемого предмета (грузовика, трактора).

Уметь передавать в рисунке форму изображаемого предмета. Уметь пользоваться элементарными приемами работы с красками (ровная закраска, не выходящая за контуры изображения).

Уметь нацеливать себя на выполнение поставленной задачи.

Решение кроссв.

по теме

Выставка работ.

IV четверть (9ч)

27

Декоративное рисование. Составление узора из растительных элементов в геометрической форме

1

31.03


Знать правила построения узора.

Уметь составлять узор из растительных элементов, ориентироваться в заданной геометрической форме с учётом симметричного расположения элементов.

Уметь выполнять требования учителя. Уметь работать акварелью.

Пр.раб.

28

Рисование симметричных форм: насекомые - бабочка, стрекоза.

1

07.04


Знать элементарные правила изображения насекомых (бабочки, стрекозы).

Уметь рисовать предметы симметричной формы, применяя среднюю (осевую) линию как вспомогательную.

Уметь наблюдать, делать выводы и обобщать.

Отг.загадок по теме Пр.раб.


29

Беседа об изобразительном искусстве с показом репродукции картин на тему о Великой Отечественной войне.

1

14.04


Знать названия рассмотренных на уроке произведений.

Уметь рассказывать содержание картины, определять эмоциональное состояние изображенных на картине лиц.

Слушать объяснение учителя и ответы товарищей.

Беседа по картинам

30

Рисование с натуры весенних цветов.

1

21.04


Знать строение изображаемого предмета: части растений.

Уметь рисовать с натуры цветы, используя правила расположения рисунка на листе бумаги в связи с размерами и необходимостью зрительного равновесия форм, цвета.

Следить за правильной осанкой. Оценивать свою деятельность.

Пр.раб.

31

Декоративное рисование- составление узора в круге с осевыми линий.

1

28.04


Знать о существующем в природе явлении осевой симметрии.

Уметь рисовать узоры из геометрических фигур в круге, использовать осевые линии. Уметь подбирать гармонические сочетания цветов.

Уметь выделять главное.

Беседа о явлениях природы Пр.раб.


32

Рисование по представлению: «Моя мечта».

1

05.05


Знать требования к композиции изображения на листе бумаги.

Уметь выражать свои эмоции в рисунке. Уметь пользоваться элементарными приемами работы с красками (ровная закраска, не выходящая за контуры изображения).

Уметь организовать себя на выполнение задания.

Пр.работа

33

Рисование с натуры простого натюрморта (фрукты яблоки, груша)

1

12.05


Знать порядок расположения изображений на листе бумаги

Уметь передавать в рисунке форму изображаемых предметов, их строение и пропорции. Уметь изображать в рисунке самую тёмную часть (тень), более светлую (полутень) и яркие светлые пятнышки (блики).

Уметь наблюдать и сравнивать предметы.

Пр.раб.

34

Самостоятельное рисование по шаблону «Щенок».

1

19.05


Знать порядок расположения изображений на листе бумаги

Уметь рассказывать содержание картин, определять эмоциональное состояние изображений на картине

Уметь договариваться, оценивать свой вклад и общий результат деятельности, работу товарищей

Сам.работа

35

Повторение изученного материала. Выставка работ.

1

26.05


Знать порядок расположения изображений на листе бумаги

Уметь выражать свои эмоции в рисунке. Уметь пользоваться элементарными приемами работы с красками (ровная закраска, не выходящая за контуры изображения).

Уметь организовать себя на выполнение задания.

Выставка работ




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров171
Номер материала ДA-033782
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх