Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по ИЗО для 6-го класса

Календарно-тематическое планирование по ИЗО для 6-го класса


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по ИЗО для 6А, 6Б кл.

Календарно-тематическое планирование по ИЗО для 6А кл.

п/п

Раздел программы, количество часов

Тема урока

Количество часов

Дата проведения



план

Дата проведения



факт

Основные виды деятельности обучающихся

Материально – техническое обеспечение урока


1 четверть

1

Виды изобразительного искусства и основы их образного языка

(9 часов)

1.Изобразительное искусство в семье пластических искусств.

1 час

03.09


Понимать значение искусства в жизни общества и отдельного человека.

Осознавать отличие и взаимодополняемость научного и художественного познания мира и применять их.

Понимать объективность научного и субъективность художественного познания и отражения мира.

Различать художественно-творческие и художественно-иллюстративные изображения.

Осознавать роль художественного образа в искусстве.

Получить опыт эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру и к искусству.






ИКТ презентация



2.Рисунок – основа изобразительного творчества.

2 час

10.09

17.09


Различать графику как вид изобразительного искусства.

Знать и уметь использовать графические материалы.

Различать станковую и печатную графику.


ИКТ презентация



3. Линия и ее выразительные возможности.

1 час

24.09


Выражать с помощью линии смятение, душевное волнение, тревогу, ликование, безмятежность, умиротворение, нежность, печаль, силу и др.

Объяснять, какие чувства вызывают образы, созданные в рисунках Рафаэля, Ван Гога, Матисса и др. художников. Понимать, какими средствами художники достигли этого впечатления.

Использовать в художественно-творческой работе различные средства языка графики.

Передавать в рисунке с помощью штриха светотеневые отношения, фактуру предмета.

Передавать с помощью характера линий, штрихов, точек, пятен эмоциональное состояние природы.


ИКТ презентация



4.Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен.

1 час

01.10


Видеть в предмете и уметь передать выразительность силуэта.

Создать декоративный образ животного, растения, предмета, используя известные средства художественной выразительности графики.


ИКТ презентация



5.Цвет. Основы цветоведения.

1 час

08.10


Иметь представление об эмоциональном влиянии цвета на воспринимающего человека.

Различать основные и составные, теплые и холодные цвета и уметь ими пользоваться в работе.

Осознанно передавать настроение и характер изображаемого с помощью цвета.

Получать при смешении краски необходимое звучание цвета; представлять, какие пропорции того или иного цвета надо использовать.

Уметь различать в художественном произведении, какие краски смешивал художник, чтобы добиться эффекта.

Выполнять живописные этюды в разном колорите.


ИКТ презентация



6.Цвет в произведениях живописи.

1 часа

15.10


Понимать специфику живописи как вида изобразительного искусства.

Знать и использовать в собственной художественной деятельности различные материалы живописи.

Понимать общее и специфичное в станковой и монументальной живописи.

Осознавать межнациональный характер искусства.

Передавать средствами живописи многообразие и красоту окружающего мира.


ИКТ презентация



7. Объемные изображения в скульптуре

1 часа

22.10


Понимать скульптуру как вид изобразительного искусства.

Различать специфику и виды скульптуры.

Знать материалы скульптуры.

Применять в собственной художественно-творческой деятельности глину, пластилин, пластическую массу или другие доступные скульптурные материалы.

Видеть и объяснять различие станковой, монументальной и декоративной скульптуры.


ИКТ презентация



8. Основы языка изображения.

1 час

29.10


Понимать, что в основе любого произведения искусства лежит неравнодушное, эмоциональное отношение художника к миру, понимание его ценностей. Осознавать условия рождения художественного образа.

Уметь создавать яркий, запоминающийся художественный образ человека, предмета, явления.



2 четверть

2.

Мир наших вещей. Натюрморт (7 часов)

1. Художественное познание: реальность и фантазия

2час

12.11

19.11


Воспринимать самобытность художественного почерка мастера.

Видеть в произведении искусства выражение морально-нравственной позиции автора.

Получить опыт формирования собственной морально-нравственной позиции и ее выражения при восприятии художественного произведения.




ИКТ презентация



2. Изображение предметного мира – натюрморт.

1час

26.11


Воспринимать натюрморт как жанр изобразительного искусства.

Понимать специфику художественного натюрморта в разные исторические эпохи.

Выполнять с натуры и по воображению натюрморт, включать его в окружающее пространство.

Передавать в натюрморте эмоциональное состояние.

Интерпретировать натюрморты голландских, испанских, французских, русских художников на основе понимания символического смысла помещенных в них предметов.

Понимать разницу между реалистическим и декоративным натюрмортом.

Делать зарисовки предметов быта с натуры и по представлению.


ИКТ презентация



3. Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира.

1час

03.12


Воспринимать самобытность художественного почерка мастера.

Видеть в произведении искусства выражение морально-нравственной позиции автора.

Получить опыт формирования собственной морально-нравственной позиции и ее выражения при восприятии художественного произведения.


ИКТ презентация



4. Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива

1час



Различать пейзаж как жанр изобразительного искусства.

Понимать, почему художники любили изображать природу.

Знать выдающихся русских художников пейзажистов – А. Саврасова, И. Левитана, И. Шишкина, А. Куинджи.

Уметь предать в пейзажном этюде различные состояния природы.

Понимать, почему художники иногда представляют мир не таким, каким его привыкли видеть мы.


ИКТ презентация



5. Освещение. Свет и тень

1час

10.12


Понимать, почему освещение изменяет восприятие

Знать выдающихся русских художников пейзажистов – А. Саврасова, И. Левитана, И. Шишкина, А. Куинджи.

Уметь предать в пейзажном этюде различные состояния освещения природы.


ИКТ презентация



6. Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте.

1 час

17.12


Выполнять натюрморт с натуры в графической технике.

Уметь добавить в натюрморт детали, подчеркивающие выразительность постановки.

Выполнять декоративный натюрморт в графике.

Знать различные приемы печатной графики – гравюры.

Уметь различать гравюры, выполненные в различных техниках: линогравюру, ксилографию, офорт.

Выполнять простую гравюру (картонографию).





7. Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы)

1 час

24.12


Понимать, что в основе любого произведения искусства лежит неравнодушное, эмоциональное отношение художника к миру, понимание его ценностей. Осознавать условия рождения художественного образа.

Уметь создавать яркий, запоминающийся художественный образ человека, предмета, явления.

ИКТ презентация


3 четверть

3

Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве. ( 10 часов)

1. Образ человека – главная тема в искусстве.

1час

14.01


Различать понятия «тема», «сюжет», «содержание» в изобразительном искусстве.

Понимать творческий диалог зрителя и художника как необходимый компонент восприятия произведения искусства.

Вступать в творческий диалог с художником.

Получить опыт интерпретации художественного произведения.

Воспринимать и интерпретировать произведения художников на одну тему, но с разным сюжетом и содержанием.

Описать сюжет художественного произведения.


ИКТ презентация



2. Конструкция головы человека и ее пропорции.

1час

21.01


Понимать роль графического портрета в передаче непосредственного впечатления художника от натуры.

Создавать графическими средствами выразительный образ человека.

Соотносить образный строй одежды с положением ее владельца в обществе.

Участвовать

в индивидуальной и коллективной формах деятельности, связанной с созданием творческой работы.

Передавать в творческой работе цветом, формой, пластикой линий стилевое единство декоративного решения интерьера, предметов быта и одежды людей.


ИКТ презентация



3. Изображение головы человека в пространстве.

1час

28.01





4. Графический портретный рисунок и выразительность образа человека.

1час

04.02


Понимать роль графического портрета в передаче непосредственного впечатления художника от натуры.

Создавать графическими средствами выразительный образ человека.

Соотносить образный строй одежды с положением ее владельца в обществе.

Участвовать

в индивидуальной и коллективной формах деятельности, связанной с созданием творческой работы.


ИКТ презентация



5. Портрет в скульптуре

1час

11.02


Самостоятельно подбирать графический художественный материал (карандаш, перо/тушь, роллер, пастель, уголь, сангина), соответствующий художественному замыслу и характеру портретируемого.

Понимать скульптуру как вид изобразительного искусства.

Различать специфику и виды скульптуры.

Знать материалы скульптуры.

Применять в собственной художественно-творческой деятельности глину, пластилин, пластическую массу или другие доступные скульптурные материалы.

Видеть и объяснять различие станковой, монументальной и декоративной скульптуры.

Знать и различать портрет в скульптуре.

ИКТ презентация



6.Сатирические образы человека.

1час

18.02


Участвовать

в индивидуальной и коллективной формах деятельности, связанной с созданием творческой работы.

Видеть и объяснять различие шаржа и карикатуры.


ИКТ презентация



7. Образные возможности освещения в портрете

1час

25.02


Передавать средствами живописи многообразие и красоту окружающего мира.

Иметь представление об эмоциональном влиянии цвета на воспринимающего человека.

Различать основные и составные, теплые и холодные цвета и уметь ими пользоваться в работе.

Осознанно передавать настроение и характер изображаемого с помощью цвета.

Понимать, почему освещение изменяет восприятие


ИКТ презентация



8. Портрет в живописи.

1час

03.03


Различать портрет как жанр изобразительного искусства.

Понимать специфику и виды портрета.

Рассуждать о характере, намерениях, внутреннем мире человека, изображенного на портрете.

Различать парадный и камерный портреты.

Понимать разницу между живописным портретом и фотографией.

Иметь представление о стилизации в искусстве.

Уметь живописными средствами выразить свое отношение к конкретному человеку.


ИКТ презентация



9. Роль цвета в портрете.

1час

10.03


Понимать специфику живописи как вида изобразительного искусства.

Знать и использовать в собственной художественной деятельности различные материалы живописи.

Понимать общее и специфичное в станковой и монументальной живописи.

Осознавать межнациональный характер искусства.

Передавать средствами живописи многообразие и красоту окружающего мира

ИКТ презентация



10. Великие портретисты.

1час

17.03


Участвовать в итоговой игре-викторине с активным привлечением экспозиций музея, в творческих заданиях по обобщению изучаемого материала.

Распознавать и систематизировать зрительный материал по портретному искусству и систематизировать его по социально-стилевым признакам.

Размышлять и вести диалог об особенностях художественного языка живописи и графики.

Использовать в речи новые художественные термины.

ИКТ презентация


4 четверть

4.

Человек и пространство в изобразительном искусстве ( 8 часов)

1. Жанры в изобразительном искусстве.

1час

24.03


.

Понимать специфику жанров живописи как вида изобразительного искусства.

Знать и использовать в собственной художественной деятельности различные жанрыживописи.

Понимать общее и специфичное в станковой и монументальной живописи.

Передавать средствами различных жанров живописи многообразие и красоту окружающего мира.

Иметь представление об эмоциональном влиянии цвета на воспринимающего человека.


ИКТ презентация







2. Изображение пространства

1час

07.04


Различать линейную и воздушную перспективы.

Понимать, почему художники любили изображать природу.

Знать выдающихся русских художников пейзажистов – А. Саврасова, И. Левитана, И. Шишкина, А. Куинджи.

Уметь предать в пейзажном этюде различные состояния природы.

Понимать, почему художники иногда представляют мир не таким, каким его привыкли видеть мы.


ИКТ презентация



3. Правила линейной и воздушной перспективы.

1час

14.04


ИКТ презентация



4. Пейзаж – большой мир. Организация изображаемого пространства.

1час

21.04







5. Городской пейзаж.

1 час

28.04


Различать виды пейзажа.

Понимать, смысл городского и сельского пейзажа

Знать выдающихся русских художников пейзажистов – А. Саврасова, И. Левитана, И. Шишкина, А. Куинджи

Уметь предать в пейзажном городском этюде различные состояния природы.


ИКТ презентация



6. Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл.

2 час

05.05

12.05


Понимать, что в основе любого произведения искусства лежит неравнодушное, эмоциональное отношение художника к миру, понимание его ценностей. Осознавать условия рождения художественного образа.

Уметь создавать яркий, запоминающийся художественный образ человека, предмета, явления.



Итого:34ч.













Календарно-тематическое планирование по ИЗО для 6Б кл.

п/п

Раздел программы, количество часов

Тема урока

Количество часов

Дата проведения



план

Дата проведения



факт

Основные виды деятельности обучающихся

Материально – техническое обеспечение урока


1 четверть

1

Виды изобразительного искусства и основы их образного языка

(9 часов)

1.Изобразительное искусство в семье пластических искусств.

1 час

03.09


Понимать значение искусства в жизни общества и отдельного человека.

Осознавать отличие и взаимодополняемость научного и художественного познания мира и применять их.

Понимать объективность научного и субъективность художественного познания и отражения мира.

Различать художественно-творческие и художественно-иллюстративные изображения.

Осознавать роль художественного образа в искусстве.

Получить опыт эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру и к искусству.






ИКТ презентация



2.Рисунок – основа изобразительного творчества.

2 час

10.09

17.09


Различать графику как вид изобразительного искусства.

Знать и уметь использовать графические материалы.

Различать станковую и печатную графику.


ИКТ презентация



3. Линия и ее выразительные возможности.

1 час

24.09


Выражать с помощью линии смятение, душевное волнение, тревогу, ликование, безмятежность, умиротворение, нежность, печаль, силу и др.

Объяснять, какие чувства вызывают образы, созданные в рисунках Рафаэля, Ван Гога, Матисса и др. художников. Понимать, какими средствами художники достигли этого впечатления.

Использовать в художественно-творческой работе различные средства языка графики.

Передавать в рисунке с помощью штриха светотеневые отношения, фактуру предмета.

Передавать с помощью характера линий, штрихов, точек, пятен эмоциональное состояние природы.


ИКТ презентация



4. Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен.

1 час

01.10


Видеть в предмете и уметь передать выразительность силуэта.

Создать декоративный образ животного, растения, предмета, используя известные средства художественной выразительности графики.


ИКТ презентация



5.Цвет. Основы цветоведения.

1 час

08.10


Иметь представление об эмоциональном влиянии цвета на воспринимающего человека.

Различать основные и составные, теплые и холодные цвета и уметь ими пользоваться в работе.

Осознанно передавать настроение и характер изображаемого с помощью цвета.

Получать при смешении краски необходимое звучание цвета; представлять, какие пропорции того или иного цвета надо использовать.

Уметь различать в художественном произведении, какие краски смешивал художник, чтобы добиться эффекта.

Выполнять живописные этюды в разном колорите.


ИКТ презентация



6. Цвет в произведениях живописи.

1 часа

15.10


Понимать специфику живописи как вида изобразительного искусства.

Знать и использовать в собственной художественной деятельности различные материалы живописи.

Понимать общее и специфичное в станковой и монументальной живописи.

Осознавать межнациональный характер искусства.

Передавать средствами живописи многообразие и красоту окружающего мира.


ИКТ презентация



7. Объемные изображения в скульптуре

1 часа

22.10


Понимать скульптуру как вид изобразительного искусства.

Различать специфику и виды скульптуры.

Знать материалы скульптуры.

Применять в собственной художественно-творческой деятельности глину, пластилин, пластическую массу или другие доступные скульптурные материалы.

Видеть и объяснять различие станковой, монументальной и декоративной скульптуры.


ИКТ презентация



8. Основы языка изображения.

1 час

29.10


Понимать, что в основе любого произведения искусства лежит неравнодушное, эмоциональное отношение художника к миру, понимание его ценностей. Осознавать условия рождения художественного образа.

Уметь создавать яркий, запоминающийся художественный образ человека, предмета, явления.



2 четверть

2.

Мир наших вещей. Натюрморт (7 часов)

1. Художественное познание: реальность и фантазия

2час

05.11

12.11


Воспринимать самобытность художественного почерка мастера.

Видеть в произведении искусства выражение морально-нравственной позиции автора.

Получить опыт формирования собственной морально-нравственной позиции и ее выражения при восприятии художественного произведения.




ИКТ презентация



2. Изображение предметного мира – натюрморт.

1час

19.11


Воспринимать натюрморт как жанр изобразительного искусства.

Понимать специфику художественного натюрморта в разные исторические эпохи.

Выполнять с натуры и по воображению натюрморт, включать его в окружающее пространство.

Передавать в натюрморте эмоциональное состояние.

Интерпретировать натюрморты голландских, испанских, французских, русских художников на основе понимания символического смысла помещенных в них предметов.

Понимать разницу между реалистическим и декоративным натюрмортом.

Делать зарисовки предметов быта с натуры и по представлению.


ИКТ презентация



3. Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира.

1час

26.11


Воспринимать самобытность художественного почерка мастера.

Видеть в произведении искусства выражение морально-нравственной позиции автора.

Получить опыт формирования собственной морально-нравственной позиции и ее выражения при восприятии художественного произведения.


ИКТ презентация



4. Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива

1час

03.12


Различать пейзаж как жанр изобразительного искусства.

Понимать, почему художники любили изображать природу.

Знать выдающихся русских художников пейзажистов – А. Саврасова, И. Левитана, И. Шишкина, А. Куинджи.

Уметь предать в пейзажном этюде различные состояния природы.

Понимать, почему художники иногда представляют мир не таким, каким его привыкли видеть мы.


ИКТ презентация



5. Освещение. Свет и тень

1час

10.12


Понимать, почему освещение изменяет восприятие

Знать выдающихся русских художников пейзажистов – А. Саврасова, И. Левитана, И. Шишкина, А. Куинджи.

Уметь предать в пейзажном этюде различные состояния освещения природы.


ИКТ презентация



6. Натюрморт в графике. Цвет в натюрморте.

1 час

17.12


Выполнять натюрморт с натуры в графической технике.

Уметь добавить в натюрморт детали, подчеркивающие выразительность постановки.

Выполнять декоративный натюрморт в графике.

Знать различные приемы печатной графики – гравюры.

Уметь различать гравюры, выполненные в различных техниках: линогравюру, ксилографию, офорт.

Выполнять простую гравюру (картонографию).





7. Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы)

1 час

24.12


Понимать, что в основе любого произведения искусства лежит неравнодушное, эмоциональное отношение художника к миру, понимание его ценностей. Осознавать условия рождения художественного образа.

Уметь создавать яркий, запоминающийся художественный образ человека, предмета, явления.

ИКТ презентация


3 четверть

3

Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве. ( 10 часов)

1. Образ человека – главная тема в искусстве.

1час

14.01


Различать понятия «тема», «сюжет», «содержание» в изобразительном искусстве.

Понимать творческий диалог зрителя и художника как необходимый компонент восприятия произведения искусства.

Вступать в творческий диалог с художником.

Получить опыт интерпретации художественного произведения.

Воспринимать и интерпретировать произведения художников на одну тему, но с разным сюжетом и содержанием.

Описать сюжет художественного произведения.


ИКТ презентация



2. Конструкция головы человека и ее пропорции.

1час

21.01


Понимать роль графического портрета в передаче непосредственного впечатления художника от натуры.

Создавать графическими средствами выразительный образ человека.

Соотносить образный строй одежды с положением ее владельца в обществе.

Участвовать

в индивидуальной и коллективной формах деятельности, связанной с созданием творческой работы.

Передавать в творческой работе цветом, формой, пластикой линий стилевое единство декоративного решения интерьера, предметов быта и одежды людей.


ИКТ презентация



3. Изображение головы человека в пространстве.

1час

28.01





4. Графический портретный рисунок и выразительность образа человека.

1час

04.02


Понимать роль графического портрета в передаче непосредственного впечатления художника от натуры.

Создавать графическими средствами выразительный образ человека.

Соотносить образный строй одежды с положением ее владельца в обществе.

Участвовать

в индивидуальной и коллективной формах деятельности, связанной с созданием творческой работы.


ИКТ презентация



5. Портрет в скульптуре

1час

11.02


Самостоятельно подбирать графический художественный материал (карандаш, перо/тушь, роллер, пастель, уголь, сангина), соответствующий художественному замыслу и характеру портретируемого.

Понимать скульптуру как вид изобразительного искусства.

Различать специфику и виды скульптуры.

Знать материалы скульптуры.

Применять в собственной художественно-творческой деятельности глину, пластилин, пластическую массу или другие доступные скульптурные материалы.

Видеть и объяснять различие станковой, монументальной и декоративной скульптуры.

Знать и различать портрет в скульптуре.

ИКТ презентация



6.Сатирические образы человека.

1час

18.02


Участвовать

в индивидуальной и коллективной формах деятельности, связанной с созданием творческой работы.

Видеть и объяснять различие шаржа и карикатуры.


ИКТ презентация



7. Образные возможности освещения в портрете

1час

25.02


Передавать средствами живописи многообразие и красоту окружающего мира.

Иметь представление об эмоциональном влиянии цвета на воспринимающего человека.

Различать основные и составные, теплые и холодные цвета и уметь ими пользоваться в работе.

Осознанно передавать настроение и характер изображаемого с помощью цвета.

Понимать, почему освещение изменяет восприятие


ИКТ презентация



8. Портрет в живописи.

1час

03.03


Различать портрет как жанр изобразительного искусства.

Понимать специфику и виды портрета.

Рассуждать о характере, намерениях, внутреннем мире человека, изображенного на портрете.

Различать парадный и камерный портреты.

Понимать разницу между живописным портретом и фотографией.

Иметь представление о стилизации в искусстве.

Уметь живописными средствами выразить свое отношение к конкретному человеку.


ИКТ презентация



9. Роль цвета в портрете.

1час

10.03


Понимать специфику живописи как вида изобразительного искусства.

Знать и использовать в собственной художественной деятельности различные материалы живописи.

Понимать общее и специфичное в станковой и монументальной живописи.

Осознавать межнациональный характер искусства.

Передавать средствами живописи многообразие и красоту окружающего мира

ИКТ презентация



10. Великие портретисты.

1час

17.03


Участвовать в итоговой игре-викторине с активным привлечением экспозиций музея, в творческих заданиях по обобщению изучаемого материала.

Распознавать и систематизировать зрительный материал по портретному искусству и систематизировать его по социально-стилевым признакам.

Размышлять и вести диалог об особенностях художественного языка живописи и графики.

Использовать в речи новые художественные термины.

ИКТ презентация


4 четверть

4.

Человек и пространство в изобразительном искусстве ( 8 часов)

1. Жанры в изобразительном искусстве.

1час

24.03


.

Понимать специфику жанров живописи как вида изобразительного искусства.

Знать и использовать в собственной художественной деятельности различные жанрыживописи.

Понимать общее и специфичное в станковой и монументальной живописи.

Передавать средствами различных жанров живописи многообразие и красоту окружающего мира.

Иметь представление об эмоциональном влиянии цвета на воспринимающего человека.


ИКТ презентация







2. Изображение пространства

1час

07.04


Различать линейную и воздушную перспективы.

Понимать, почему художники любили изображать природу.

Знать выдающихся русских художников пейзажистов – А. Саврасова, И. Левитана, И. Шишкина, А. Куинджи.

Уметь предать в пейзажном этюде различные состояния природы.

Понимать, почему художники иногда представляют мир не таким, каким его привыкли видеть мы.


ИКТ презентация



3. Правила линейной и воздушной перспективы.

1час

14.04


ИКТ презентация



4. Пейзаж – большой мир. Организация изображаемого пространства.

1час

21.04







5. Городской пейзаж.

1 час

28.04


Различать виды пейзажа.

Понимать, смысл городского и сельского пейзажа

Знать выдающихся русских художников пейзажистов – А. Саврасова, И. Левитана, И. Шишкина, А. Куинджи

Уметь предать в пейзажном городском этюде различные состояния природы.


ИКТ презентация



6. Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл.

2 часа

05.05

12.05


Понимать, что в основе любого произведения искусства лежит неравнодушное, эмоциональное отношение художника к миру, понимание его ценностей. Осознавать условия рождения художественного образа.

Уметь создавать яркий, запоминающийся художественный образ человека, предмета, явления.

ИКТ презентация


Итого: 34ч.









31


Общая информация

Номер материала: ДВ-492089


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»