Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-Тематическое планирование по ИЗО 2 класс

Календарно-Тематическое планирование по ИЗО 2 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Рассмотрено: Согласовано: Утверждено:

на заседании ШМО зам.директора по УВР директор школы

протокол №____ от ________ Астафьева О.А.________ Говоруха Т.В._

руководитель: Свиридова Н.П._______


Муниципальное общее образовательное бюджетное учреждение

«Палимовская средняя общеобразовательная школа»

Бузулукского района Оренбургской области


Календарно- тематическое планирование по

изобразительному искусству и художественному труду

на 2015 – 2016 учебный год


2 класс

2 часа в неделю, 68 часов


Программа: «Школа России» Концепция и программы для начальных классов Часть 2 М.: Просвещение, 2011 г.

Учебник: Б.М.Неменский

Учитель: Петякшева Е.Ю.,1 квалификационная категория


уро

ка

Тема/ Раздел

Кол-во часов

Дата

по

плану

Дата

фак

тически

Практичес

кая часть

УУД

Рекомендации по оснащению учебного процесса.

1 четверть – 18 часов

Чем и как работают художники (18 ЧАСОВ)

1-2

Вводный инструктаж. Изображение поляны цветов. Изображение цветущего луга в технике монотипии от стекла.

2




Познавательные

овладеть умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

Коммуникативные

- овладеть умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;

использовать средства информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию

Регулятивные

уметь планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей,

уметь рационально строить самостоятельную творческую деятельность,

- уметь организовать место занятий.


Сюжетные картины, ИКТ, «Изобразительное искусство» с.5, «Книга для учителя» с.3-8


3-4

Изображение природных стихий: гроза, буря, извержение вулкана; изображение дождя, тумана, солнечного дня. Работа в технике монотипии.

2




Видеофильм, картины- явления природы, произведения художников И.Левитан, Н.Рерих,«Учимся рисовать» с.21

5

Изображение осеннего леса (по памяти и впечатлению)

1




ИКТ, «Развиваем воображение и фантазию» с.42,картины осеннего леса, стихи Пушкина

6-7

Создание коврика не тему осенней земли с опавшими листьями. Изготовление листьев в технике оригами

2




Презентация, гербарий, слайды осеннего леса, земли, асфальта с листьями, «Играем, познаем, ри суем» с.31

8-9

Изображение зимнего леса (по памяти и впечатлению). Изображение цветов с помощью нити и графических материалов.

2




Сюжетные картины, ИКТ, перо, палочка, уголь, рассказы Пришвина о природе, «Развиваем воображение и фантазию» с.58

10-11

Изображение животных родного края по впечатлению и памяти. Аппликация животных родного края.

2




Презентация, «1000 загадок» с.74, «Книга для учителя», «Уроки рисования для младших школьников»

12-13

Сооружение игровой площадки для вылепленных зверей. Аппликация игровой площадки

2




Муляжи, сказки, гербарии, сюжетные картины, предметы, посуда, натюрморты, ИКТ,«Играем, познаем, рисуем» с.72

14-15

Изготовление животных в технике оригами.

2




Презентация, нитки, семена, трава, картины праздничного города, «Учимся рисовать»с.92

16-17

Изображение ночного праздничного города. Аппликация ночного праздничного города.

2





«1000 загадок» с.69,картины животных, ИКТ, «Изобразительное искусство» с.85

18

Для художника любой материал может стать выразительным (обобщение темы)

1





ИКТ ,картины- лес «Книга для учителя» с84 «Первые шаги в мире искусства» с.31

2 четверть – 14 часов

Реальность и фантазия (14 ЧАСОВ)

19-20

Изображение и реальность

2




Познавательные

- стремиться к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.

Коммуникативные

- овладеть навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

- овладеть умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;

Регулятивные

уметь планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей,

находить варианты решения различных художественно-творческих задач;

уметь рационально строить самостоятельную творческую деятельность,

- уметь организовать место занятий

Презентация, выставка книг, «Книга для учителя», «Беседы об искусстве» с.63

21-22

Изображение и фантазия

2




«1000 загадок»,ИКТ, картинки животных, «Первые шаги в мире искусства» с.16

23-24

Украшение и реальность.

2




Картины природы, «Развиваем воображение и фантазию» с.52, «Изобразительное искусство» с.90

25-26

Украшение и фантазия.

2




Сюжетные картины, презентация, закладки для книг,«Развиваем воображение и фантазию» с.64

27-28

Постройка и реальность.

2




Презентация, картинки природных конструкций, «Книга для учителя» с.45

29-30

Постройка и фантазия.

2




Презентация,«Разви ваем воображение и фантазию»с.125

31-32

Братья-Мастера Изображения, Украшения и Постройки всегда работают вместе (обобщение темы)

2




Сюжетные картины, презентация, «Первые шаги в мире искусства» с.81


3 четверть – 20 часов

О чём говорит искусство (20 ЧАСов)

33-34

Выражение характера изображаемых животных.

2




Познавательные

- приобщение к мировой и отечественной культуре и освоение сокровищницы изобразительного искусства, народных, национальных традиций, искусства других народов.

Коммуникативные

- потребность в общении с учителем;

Регулятивные

- организация своего рабочего места;

- давать оценку своей работе и работе товарища по заданным критериям;

- находить варианты решения различных художественно-творческих задач.

Презентация, картинки животных, выставка сказок, «Книга для учителя» с.93

35-36

Выражение характера человека в изображении; мужской образ.

2




Выставка сказок, презентация, картины В.Васнецова, «Изобразительное искусство» с.84

37

Изображение доброго и злого сказочного мужского образа.

1




Выставка сказок, презентация, «Рисование» с.36

38-39

Выражение характера человека в изображении; женский образ.

2




Сюжетные картины, презентация, выставка сказок картины М.Врубеля, И.Билибина,

40

Изображение противоположных по характеру сказочных женских образов

1




Сюжетные картины,

Презентация, выставка сказок, картины В.Васнецова, «Изобразительное искусство» с.72

41-42

Образ человека и его характер, выражение в объёме.

2




Сюжетные картинки, выставка сказок. пластилин, дощечки, скульптуры С.Коненкова, Л.Голубкиной,

«Книга для учителя» с.91

43-44

Изображение природы в разных состояниях.

2




Презентация, картинки разного состояния моря, сказки А.С.Пушкина, «Я познаю мир» с.59, «1000 загадок»

45

Изображение контрастных состояний природы

1




Презентация, «Книга для учителя» с.98

46-47

Выражение характера человека через украшение.

2




Презентация, картинки – богатырские доспехи, кокошники, воротники, «Развиваем воображение и фантазию» с.74

48-49

Выражение намерений человека через украшение.

2




Презентация,

выставка книг, картинки- кружева женских костюмов, «Играем, познаем, рисуем» с.86

50

Украшение двух противоположных по намерениям сказочных флотов

1




Выставка сказок, картины Н.Рериха, иллюстрации И.Билибина, иллюстрации сказочных флотов

51-52

В изображении, украшении и постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение, свое отношение к миру.

2




Презентация, иллюстрации сказочных героев добрых и злых, выставка сказок, «Развиваем воображение и фантазию» с.127

4 четверть – 16 часов

Как говорит искусство (16 ЧАСОВ)

53-54

Цвет как средство выражения: тёплые и холодные цвета. Борьба тёплого и холодного.

2




Познавательные:

 Осуществлять для решения учебных задач операции анализа,

синтеза, сравнения,

классификации,

устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения,

выводы.

Коммуникативные:

 умение слушать и вступать в диалог

Регулятивные

- уметь планировать и грамотно осуществлять учебные

действия в соответствии с поставленной задачей,

- находить варианты решения различных

художественно-творческих задач;


Презентация, иллюстрации костра, «Изобразительное искусство» с.49

55-56

Цвет как средство выражения: тихие (глухие) и звонкие цвета.

2




Сюжетные картины, презентация, выставка книг М.Пришвина, стихи С.Есенина, «Книга для учителя» с.83

57-58

Линия как средство выражения: ритм линий.

2




Презентация, картинки весенних ручьев, книги М.Пришвина, «1000 загадок», «Рисование» с.16

59-60

Линия как средство выражения: характер линий.

2




Гербарий, иллюстрации веток деревьев, «Беседы об искусстве» с.59

61-62

Ритм пятен как средство выражения.

2




Презентация, иллюстрации птиц, выставка книг, «Изобразительное искусство» с.124


63-64

Пропорции выражают характер.

2




Презентация, иллюстрации птиц, выставка книг, пластилин, «Развиваем воображение и фантазию»

65-66

Ритм линий и пятен, цвет, пропорции – средства выразительности.

2




Презентация, картинки времен года, «Учимся рисовать» с.42

67-68

Создание коллективного панно на тему «Весна». Обобщающий урок года. Выставка работ, обсуждение.

2




«Книга для учителя» с.83, «Беседа об искусстве» с.73,детские работы, репродукции художников




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-121490

Похожие материалы