Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству, 3 класс

Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству, 3 класс

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР

__________ _Лукьянова О.В._

подпись ФИО

«___» __________ 2014 года



Краснодарский край МО Туапсинский район г. Туапсе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 6 им. Ц. Л. Куникова


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

Класс 3 «Б»


Учитель ЧУПРИНА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА


Количество часов: всего 34 часа, в неделю 1 час;

Планирование составлено на основе рабочей программы учителя

Бойко Натальи Викторовны,

утвержденной решением педагогического совета № ___ от ___.08. 20____ г.



Тематическое распределение часов

Изобразительное искусство

3 класс

1 час – в неделю

34 часа – в год

Раздел



ур



Содержание (тема урока)



Кол-во часов

Дата

проведения



Оборудование

Учебные материалы

Основные виды учебной деятельности (УУД)

План

Факт

Уч-к стр.

п/т стр.

2

Рисование на темы

МОЙ ПРЕКРАСНЫЙ САД

1



Электронное приложение

С. 4-7

С. 1-2

Использовать выразительные возможности различных художественных материалов для передачи собственного замысла в сюжетной композиции. Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Создавать средствами живописи эмоционально выразительные образы природы, сказочного героя.

2

Рисование по представлению

ЛЕТНИЕ ТРАВЫ

1



Электронное приложение, гербарий

С. 8-9

С.3

2

Рисование на темы

ПРОЩАНИЕ С ЛЕТОМ

1



Электронное приложение

С. 10-11

С. 4-7

3

Декоративное рисование

ДИВНЫЙ САД НА ПОДНОСАХ

1



Электронное приложение, поднос

С. 12-15

С. 8-9

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

Осознавать, что декоративно-прикладные искусства во все времена украшали повседневную жизнь человека.

Понимать смысл знаков-образов народного искусства и знаково-символический язык декоративно-прикладного искусства.

4

Лепка.

ОСЕННИЕ ФАНТАЗИИ

1



Электронное приложение

С. 16-19

С. 10

Владеть элементарными приемами работы пластическими скульптурными материалами

Создавать объемные изображения из пластилина, используя конструктивный и пластический способы лепки.

1

Рисование с натуры

ОСЕННИЙ БУКЕТ

Кубан. Растения Краснодарского края

1



Электронное приложение, осенние цветы

С.20-25

С. 11-12

Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

3

Декоративная работа

ЛИНИИ И ПРОСТРАНСТВО

1



Электронное приложение

С. 26-27

С. 13

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

Осознавать, что декоративно-прикладные искусства во все времена украшали повседневную жизнь человека.

Понимать смысл знаков-образов народного искусства и знаково-символический язык декоративно-прикладного искусства.

2

Рисование на тему

ПОРТРЕТ КРАСАВИЦЫ ОСЕНИ

1



Электронное приложение

С. 28-29

С. 14-15

Использовать выразительные возможности различных художественных материалов для передачи собственного замысла в сюжетной композиции. Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Создавать средствами живописи эмоционально выразительные образы природы, сказочного героя

2

Рисование на тему

ДОРОГИЕ СЕРДЦУ МЕСТА

1



Электронное приложение

С. 30-33

С. 16-18

2

Рисование на тему

МАШИНЫ НА СЛУЖБЕ ЧЕЛОВЕКА

1



Электронное приложение, макеты машин

С. 34-35

С. 19-20

2

Рисование на тему

ТРУД ЛЮДЕЙ ОСЕНЬЮ

1



Электронное приложение

С. 36-41

С. 21

1

Рисование по памяти или по представлению

МЫ РИСУЕМ ЖИВОТНЫХ

1



Электронное приложение

С. 42-43

С. 22-24

Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

4

Лепка

ЛЕПКА ЖИВОТНЫХ

1



Электронное приложение

С. 44-45

С. 25-26

Владеть элементарными приемами работы пластическими скульптурными материалами

Создавать объемные изображения из пластилина, используя конструктивный и пластический способы лепки.

1

Рисование по представлению

ЖИВОТНЫЕ НА СТРАНИЦАХ КНИГ

1



Электронное приложение, книги о животных

С. 46-47

С. 27-28

Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

1

Рисование по представлению

ГДЕ ЖИВУТ СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ

1



Электронное приложение

С. 48-51

С. 29-30

3

Декоративное рисование

СКАЗОЧНЫЕ КОНИ

Кубан. Домашние животные края.

1



Электронное приложение, книги-сказки

С. 52-53

С. 31

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

Осознавать, что декоративно-прикладные искусства во все времена украшали повседневную жизнь человека.

Понимать смысл знаков-образов народного искусства и знаково-символический язык декоративно-прикладного искусства.

2

Рисование на темы

ПО ДОРОГАМ СКАЗКИ

1



Электронное приложение, книги-сказки

С. 54-57

С. 32-33

Использовать выразительные возможности различных художественных материалов для передачи собственного замысла в сюжетной композиции. Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Создавать средствами живописи эмоционально выразительные образы природы, сказочного героя

3

Декоративная работа

СКАЗОЧНОЕ ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЕ

1



Электронное приложение

С. 58-63

С. 34

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

Осознавать, что декоративно-прикладные искусства во все времена украшали повседневную жизнь человека.

Понимать смысл знаков-образов народного искусства и знаково-символический язык декоративно-прикладного искусства.

2

Рисование на тему

ДОРОГАЯ МОЯ СТОЛИЦА!

1



Электронное приложение

С. 64-67

С. 35-36

Использовать выразительные возможности различных художественных материалов для передачи собственного замысла в сюжетной композиции. Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Создавать средствами живописи эмоционально выразительные образы природы, сказочного героя

2

Рисование на тему

ЗВЕРИ И ПТИЦЫ В ГОРОДЕ

1



Электронное приложение

С. 68-69

С. 37-38

4

Лепка.

«ВИДИТ ТЕРЕМ РАСПИСНОЙ...»

1



Электронное приложение

С. 70-73

С. 39-40

Владеть элементарными приемами работы пластическими скульптурными материалами

Создавать объемные изображения из пластилина, используя конструктивный и пластический способы лепки.

3

Декоративная работа

СОЗДАЁМ ДЕКОРАЦИИ

1



Электронное приложение

С. 74-77

С. 41

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

Осознавать, что декоративно-прикладные искусства во все времена украшали повседневную жизнь человека.

Понимать смысл знаков-образов народного искусства и знаково-символический язык декоративно-прикладного искусства.

2

Рисование на тему

ВЕЛИКИЕ ПОЛКОВОДЦЫ РОССИИ

1



Электронное приложение

С. 78-81

С. 42-45

Использовать выразительные возможности различных художественных материалов для передачи собственного замысла в сюжетной композиции. Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Создавать средствами живописи эмоционально выразительные образы природы, сказочного героя

3

Декоративное рисование

КРАСОТА В УМЕЛЫХ РУКАХ

Кубан. Декоративно-прикладное искусство Краснодарского края

1



Электронное приложение

С. 82-83

С. 46-47

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

Осознавать, что декоративно-прикладные искусства во все времена украшали повседневную жизнь человека.

Понимать смысл знаков-образов народного искусства и знаково-символический язык декоративно-прикладного искусства.

2

Рисование на темы

САМАЯ ЛЮБИМАЯ

1



Электронное приложение

С. 84-87

С. 48-49

Использовать выразительные возможности различных художественных материалов для передачи собственного замысла в сюжетной композиции. Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Создавать средствами живописи эмоционально выразительные образы природы, сказочного героя

3

Декоративная работа

ПОДАРОК МАМЕ — ОТКРЫТКА

1



Электронное приложение

С. 88-89

С. 50

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

Осознавать, что декоративно-прикладные искусства во все времена украшали повседневную жизнь человека.

Понимать смысл знаков-образов народного искусства и знаково-символический язык декоративно-прикладного искусства.

2

Рисование на темы

ЗАБОТА ЧЕЛОВЕКА О ЖИВОТНЫХ

1



Электронное приложение

С. 90-95

С. 51-52

Использовать выразительные возможности различных художественных материалов для передачи собственного замысла в сюжетной композиции. Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Создавать средствами живописи эмоционально выразительные образы природы, сказочного героя

2

Рисование на тему

ПОЛЁТ НА ДРУГУЮ ПЛАНЕТУ

1



Электронное приложение

С. 96-97

С. 53-55

1

Рисование на темы

ГОЛОВНОЙ УБОР РУССКОЙ КРАСАВИЦЫ

1



Электронное приложение

С. 98-101

С. 56-57

Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

1

Рисование по представлению

РИСУЕМ СКАЗКИ А. ПУШКИНА

1



Электронное приложение, книги А.С. Пушкина

С. 102-107

С. 58

2

Рисование с натуры

ВЕСЕННЯЯ ВЕТОЧКА

1



Электронное приложение, весенняя веточка

С. 108-109

С. 59-60

Использовать выразительные возможности различных художественных материалов для передачи собственного замысла в сюжетной композиции. Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Создавать средствами живописи эмоционально выразительные образы природы, сказочного героя

2

Рисование на темы

ПРАЗДНИЧНЫЙ САЛЮТ

Кубан. Праздники родного города.

1



Электронное приложение

С. 110-111

С. 61

1

Рисование на темы

КРАСОТА МОРЯ

1



Электронное приложение

С. 112-115

С. 62

Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром.

Находить общие черты в характере произведений разных видов искусства.

Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства.

2

Рисование с натуры, и по представлению

РОДНАЯ ПРИРОДА. ОБЛАКА

1



Электронное приложение

С. 116-119

С. 63

Использовать выразительные возможности различных художественных материалов для передачи собственного замысла в сюжетной композиции. Образно воспринимать искусство и окружающую действительность.

Создавать средствами живописи эмоционально выразительные образы природы, сказочного героя



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-003875
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>