Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству 6 класс, к учебнику Л.А. Неменской

Календарно-тематическое планирование

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования в уровню подготовки обучающихся

Виды контроля

Домашнее задание

Дата проведения

План

Факт

Виды изобразительного искусства и основы образного языка (8 ч)

1

Изобразительное искусство в семье пластических искусств

1

Урок - усвоения новых знаний

Беседа об искусстве и его видах. Виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура

Знать: - виды изобразительного искусства; художественные материалы и их выразительные возможности

Обмен кроссвор­дами, решение и  взаимопроверка (оценивание).

С.8-23,вопросы и задания с.23, подобрать зрительный материал по  видам  искусств

03.09

2

Рисунок – основа изобразительного искусства

1

Комбинированный урок

Зарисовка с натуры отдельных растений, не имеющих ярко выраженной окраски (колоски)

Знать: -виды рисунка; -графические материалы.

Фронтальный опрос (устно). Просмотр, анализ и оценивание работ.

С.24-27, выполнить наброски с натуры комнатных растений

10.09

3

Линия и её выразительные возможности

1

Комбинированный урок

Выполнение (по представлению) линейных рисунков трав, которые колышет ветер (линейный ритм)

Знать: -ритм линий; -роль ритма. Уметь использовать выразительные возможности кисти и гуаши

Презентация работ с объяснением символического значения декоративных элементов орнаментально композиции.

С.30-33, пронаблюдать, где в природе встречаются линии

17.09

4

Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен

1

Комбинированный урок

Изображение различных осенних состояний в природе (ветер, тучи, дождь, туман; яркое солнце и тени)

Знать понятия силуэт, тон, ритм. Уметь: -пользоваться графическими материалами; -видеть и передавать характер освещения

Фронтальный опрос. Самоанализ  этапов работы, эстетическая оценка результата коллективной композиции.

С.34-37.задания  с.37, Выполнить наброски с натуры деревьев

24.09

5

Цвет.  Основы цветоведения

1

Комбинированный урок

Фантазийные изображения сказочных царств с ограниченной палитрой и с показом вариативных возможностей цвета

Знать: -основные и составные цвета; -теплые и холодные цвета. Уметь использовать выразительные свойства гуаши

Ответить на во­прос: «Что род­нит различные произведения крестьянских мастеров?». Про­смотр, анализ и оценивание работ

С.38-42, наблюдение за цветом предметов, которые окружают нас в быту

01.10

6

Цвет в произведениях живописи

1

Комбинированный урок

Изображение осеннего букета с разным настроением – радостный букет, грустный, торжественный

Знать понятия: локальный цвет, тон, колорит, гармония цвета. Уметь активно воспринимать произведения искусства

Анализ результа­тов собственного  художественного творчества

С.43-45,вопросы с.45. подобрать материал с объемными изображениями

08.10

7

Объемные изображения в скульптуре

1

Комбинированный урок

Объемные изображения животных в разных материалах: глина или пластилин (по выбору учащихся)

Знать художественные материалы в скульптуре и их выразительные возможности. Уметь владеть приемами лепки

Просмотр и ана­лиз работ

С.48-51, подобрать иллюстрации с мелкой пластикой

15.10

8

Основы языка изображения

1

Повторительно-обобщающий урок

Беседа «Виды изобразительного искусства, художественные материалы и их выразительные возможности» Викторина

Знать виды изобразительного искусства. Уметь воспринимать и анализировать произведения

Экспресс-выставка

С.52-53,вопросы с.53

22.10

Мир наших вещей. Натюрморт (8 ч)

9

Реальность и фантазия в творчестве художника

1

Комбинирован­ный урок

Беседа. Изображение как познание окружающего  мира и отношение к нему человека.  Почему люди хранят произведения искусства?

Знать выразительные средства и правила изображения в изобразительном искусстве. Уметь понимать особенности творчества великих русских художников

Просмотр, анализ и оценивание ра­бот Опрос.

С.56-57. подобрать иллюстрации натюрмортов

29.10

10

Изображение предметного мира – натюрморт

1

Комбинированный  урок.

Работа над натюрмортом из плоских изображений знакомых предметов с акцентом на композицию, ритм. Аппликация

Знать: -основные этапы развития натюрморта; - имена выдающихся художников в жанре натюрморт. Уметь составлять композицию натюрморта

Просмотр, анализ и оценивание ра­бот Опрос

С.58-61. подобрать иллюстрации с натюрмортами

12.11

11

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира

1

Урок - усвоения новых знаний.

Конструирование из бумаги простых геометрических тел

Знать: -понятие формы; Правила изображения и средства выразительности Уметь конструировать из бумаги

Просмотр и ана­лиз работ

С.62-63 Наброски с натуры простых по форме геометрических предметов

19.11

12

Изображение объема на плоскости, линейная перспектива

1

Комбинированный урок

Изображение конструкций из нескольких геометрических тел с передачей объема графическими средствами

Знать: -правила объема изображений геометрических тел; - понятие ракурса. Уметь изображать в перспективе объем геометрических тел

Ответить на во­прос: «Что значит образ в роспи­си?».

С.64-67,задания с.67 Наблюдения за одним и тем же предметом при разном освещении

26.11

13

Освещение. Свет и тень

1

Урок - усвоения новых знаний.

Изображение геометрических тел их гипса при боковом освещении с использованием только белой и черной гуаши

Знать понятия свет, рефлекс, блик. Уметь выполнять изображения геометрических тел с передачей объема

Взаимоанализ ре­зультатов творче­ства однокласс­ников (выбороч­но)

С.68-75 Подобрать натюрморты с изображением натюрморта в графике

03.12

14

Натюрморт в графике

1

Комбинированный  урок

Практическая работа: оттиск с аппликации натюрморта на картоне

Знать понятие гравюра и ее свойства. Уметь работать графическими материалами

Игра «Художни­ки-зрители»

С.76-77 Зарисовки с натуры одного предмета (стакан, кружка..)

10.12

15

Цвет в натюрморте

1

Урок - усвоения новых знаний.

Работа над изображением натюрморта в заданном эмоциональном состоянии: праздничный, грустный..

Знать имена художников и их произведения Уметь работать графическими материалами

Экспресс-выставка

С.78-85,вопросы и задания с.85 Подготовить работы к выставке

17.12

16

Выразительные возможности натюрморта

1

Повторительно -обобщающий урок

Беседа. Жанр натюрморта и его развитие. Натюрморт и выражение творческой индивидуальности художника

Знать имена выдающихся художников и их произведения  Уметь воспринимать и анализировать произведения искусства

Оценивание результатов выполнения конкурсных заданий

С.86-87,задания с.87

24.12

Вглядываясь в человека. Портрет (12 ч)

17

Образ человека -главная тема искусства

1

Урок формирова­ния новых знаний

Беседа. Портрет в искусстве Древнего Рима, эпохи Возрождения и в искусстве Нового времени. Парадный портрет

Знать имена выдающихся художников и их произведения Уметь воспринимать и анализировать произведения искусства

Фронтальный оп­рос (устно)

С.90-101 Подобрать зрительный ряд с изображением  человека

14.01

18

Конструкция головы человека и ее пропорции

1

Урок усвоения но­вых знаний, уме­ний, навыков

Работа над изображением головы человека с соотнесенным по-разному деталями лица (нос, губы, глаза, брови)

Уметь творчески работать на предложенную тему, использовать выразительные возможности художественных материалов

Ответить на во­прос: «Какую роль играло деко­ративное искус­ство в Древнем Египте?».

С.102-105 Подобрать зрительный ряд с изображением лица человека в профиль

21.01

19

Изображение головы человека в пространстве

1

Комбинированный  урок

Объемное конструктивное изображение головы.

Знать закономерности конструкции головы человека. Уметь использовать выразительные возможности художественных материалов

Анализ результа­та коллективной работы

С.106-107,задание с.106 Принести фотографию друга или любимого актера

28.01

20

Графический портретный рисунок и выразительный образ человека

1

Комбинированный урок

Рисунок (набросок)  с натуры друга или одноклассника. Постараться передать индивидуальные особенности и настроение

Уметь: -передать индивидуальные особенности, характер, настроение человека в графическом портрете; - пользоваться графическим материалом

Защита проекта, анализ  ре­зультата

Подобрать репродукции с изображением скульптурных портретов

04.02

21

Портрет в скульптуре

1

Комбинированный  урок

Работа над изображением в скульптурном портрете выбранного литературного героя с ярко выраженным характером  пластическим способом лепки

Знать: - выразительные возможности скульптуры. -особенности лепки пластическим материалом. Уметь работать с пластическим материалом (пластилин )

Презентация проектных ра­бот. Анализ и оценивание ре­зультатов

С.108-111 Подобрать комические изображения человека

11.02

22

Сатирические образы человека

1

Повторительно – обобщающий урок

Изображение сатирических  образов литературных героев или создание дружеских шаржей (по выбору учащихся)

Знать  сходство и различие карикатуры и дружеского шаржа. Уметь подмечать и индивидуальные особенности

Подведение ито­гов соревновательной игры

С.116-119,задания с.119

18.02

23

Образные возможности освещения в портрете

1

Урок усвоения но­вых знаний

Наблюдения натуры и наброски с изображением головы в различном освещении

Знать6 -приемы изображения при направлении света с боку, снизу, при рассеянном свете; -контрастность освещения

Анализ результа­та коллективной работы

С.120-121 Подготовить сообщение о творчестве  художника – портретиста  В.А. Серова, А.Е Архипова и т.д.

25.02

24

Портрет в живописи

1

Комбинированный  урок

Антические зарисовки композиций портретов разных художников в технике акварельной живописи

Знать: - типы портретов- парадный, исторический.. - имена художников и их выдающиеся произведения

Фронтальный оп­рос (устно)

С.130-135 Подготовить сообщение о творчестве  художника – портретиста  Рембрандт

04.03

25

Цвета в портрете

1

Комбинированный урок

Работа над созданием автопортрета или портрета близкого человека

Знать определение и тона в живописи Уметь использовать цвет для передачи настроения и характера

Фронтальный оп­рос (устно)

С.122-125 Подобрать репродукции картин известных художников

11.03

26

Роль цвета в портрете

1

Урок творческого применения умений и навыков

Работа над созданием автопортрета или портрета близкого человека

Знать определение и тона в живописи Уметь использовать цвет для передачи настроения и характера

Анализ результа­та коллективной работы

Подобрать репродукции картин известных художников

18.03

27

Великие портретисты

1

Урок обобщения и систематизации знаний.

Беседа. Личность художники и его эпоха. Индивидуальность образного языка в произведениях великих художников

Знать имена выдающихся художников и их произведения в портретном жанре. Уметь выражать свое мнение  о произведениях искусства

Пре­зентация своих работ учащимися и оценка резуль­тата

С.126-129 Подобрать  репродукции картин с изображением пейзажей

01.04

28

Выдающиеся художники и их произведения в портретном жанре

1

Повторительно -обобщающий урок

Беседа. Личность художники и его эпоха. Индивидуальность образного языка в произведениях великих художников

Знать имена художников и их произведения в портретном жанре. Уметь выражать свое мнение  о произведениях искусства

Анализ результа­та коллективной работы

Задания с.129 Подобрать  репродукции картин с изображением пейзажей

08.04

Человек и пространство в изобразительном искусстве (7 ч)

29

Жанры в изобразительном искусстве

1

Урок усвоения но­вых знаний

Беседа «Изменение мира в разные эпохи» Тематическая картина

Знать жанры изобразительного искусства: натюрморт, портрет, пейзаж исторический, бытовой, батальный.

Выбрать наиболее понравившееся Произведение и объяснить свой выбор

С.138-141 Зарисовки с натуры

15.04

30

Изображение пространства

1

Комбинированный урок

Беседа «Изображение  пространства  в искусстве Древнего Египта, Древней Греции, эпохи Возрождения и  в искусстве XX  века»

Знать понятие точки зрения и линии горизонта. Уметь пользоваться начальными правилами линейной перспективы

Игра «Художники-зрители»

С.142-145 Подобрать иллюстрационный материал по теме урока

22.04

31

Правила линейной и воздушной перспективы

1

Урок усвоения но­вых знаний

Изображение уходящей вдаль аллеи с соблюдением правил воздушной перспективы и линейной.

Знать правила воздушной перспективы. Уметь изображать пространство по правилам линейной перспективы и воздушной

Выставка творческих работ

С.146-147, вопросы и задания с.147 Подобрать иллюстрационный материал по теме урока

29.04

32

Пейзаж. Организация изображаемого пространства

1

Комбинированный урок

Работа над изображением большого эпического пейзажа «Дорога в большой мир».

Знать правила воздушной перспективы. Уметь изображать пространство по правилам линейной и воздушной перспективы

Эстетическая оценка результата коллективной деятельности

С.148-151 Подобрать иллюстрационный материал по теме урока

06.05

33

Пейзаж  и настроение. Природа и художник

1

Урок усвоения  но­вых знаний

Создание пейзажа-настроения -  работа по представлении и по памяти с выбором яркого личного впечатления от состояния природы

Знать особенности роли колорита в пейзаже-настроении Уметь применять средства выражения – характер освещения, цветовые отношения

Фронтальный оп­рос (устно)

С.152-155 Подобрать иллюстрационный материал по теме урока

13.05

34

Городской пейзаж. Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл

1

Комбинированный урок

создание графической композиции «Городской пейзаж» с использованием гуаши

Знать правила воздушной перспективы. Уметь организовывать в картинной плоскости

Пре­зентация своих работ учащимися и оценка резуль­тата

Подобрать иллюстрационный материал по теме урока. Подготовить работы к выставке

20.05

35

Исследовательский проект

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Выставка работ выполненных в течение года.

Уметь воспринимать произведения искусства

Защита проекта

Наблюдения за окружающим миром. Рисование по впечатлениям

27.05