Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по казахскому языку (5,6,7,9,10 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Календарно-тематическое планирование по казахскому языку (5,6,7,9,10 классы)

Выбранный для просмотра документ ?аза? т_л_ 10.docx

библиотека
материалов

Қазақ тілі 10 сынып ( жаратылыстану-математикалық бағыт), Атамұра, 2014 ж. Т.М. Артыкова, М.Б. Боранбай.



рет№

сабақ№

Сабақтың тақырыбы

сағат саны

мерзімі

Грамматиканы оқыту

Аймақтық компонент



І тоқсан – 36 сағат Әлеуметтік – тұрмыстық ая. I модуль Жаратылыстану ғылымының салалары

1

1-2

Математиканы білуіміз керек

2


Ғылыми

стиль


2

3-4

Ғылымның физика саласы

2




3

5-6

Өсімдіктер

2




4

7-8

Тіл дамыту

2


Терминдер

Қарабалық мектептері.

5

9-10

Нәтиже сабақ

2





ІІ модуль «Менің əкем инженер»

6

11-12

Адам атына лайық бол

2


Біріккен сөз


Қарабалық кәсіпорындарының инженерлері

7

13-14

Өсиет

2


Қос сөз


8

15-16

Менің әкем - инженер

2




9

17-18

Әке нұсқаған жолменен

2


Зат есім, не?

10

19-20

Адамгершілік – асыл қасиет

2


Зат есімнің

көптелуі


11

21-22

Қазақ пен қонақ. Мазмұндама

2


Етістік

12

23-24

Қонақжайлық

2


Етістіктің жіктелуі, көпше түрі. Арнайы сұрақ.


13

25-26

Нәтиже сабақ

2








IIІ модуль «Қаржыны дұрыс жоспарлау»

14

27-28

Тіл дамыту

2


Ауызекі сөйлеу

стилі.


15

29-30

Қаржы

2



Отбасында ақшаны үнемдеу.

16

31-32

Отбасы бюджеті

Диктант

2


Лексика.


17

33-34

Кіріс пен шығыс

2




18

35-36

Нәтиже сабақ

2






ІІ тоқсан – 28 сағат Əлеуметтік-мəдени ая. ІҮ модуль «Техника ғылымы саласындағы белгілі тұлғалар»


19

37-38

Қаныш Сәтбаев

2


Құрмалас сөйлем.

Қарабалық ауданының белгілі тұлғалары.

20

39-40

Кенші ғалым-Жамал Қанлыбаев

2


Салалас құрмалас сөйлем.

21

41-42

Математика алыбы

2


Сабақтас құрмалас сөйлем.


22

43-44

Әбікен Бектұров

Диктант

2


Аралас құрмалас сөйлем.

23

45-46

Қазақтың тұңғыш археологі

2




24

47-48

Нәтиже сабақ

2


Лексика


Ү модуль «Қазақстан мемлекеті, оның құрылымы»

25

49-50

Мемлекет дегеніміз не?

2



Қарабалық кенті.

26

51-52

Республика және Президент

2


Үстеу. Үстеудің түрлері


27

53-54

Атамекен

2


Шылау

28

55-56

ҚР-ның Парламенті

Мазмұндама

2



29

57-58

ҚР-ның Үкіметі

2



Қарабалық халқы.

30

59-60

Нәтиже сабақ

2



Қостанай облысы.

ҮІ модуль «Табиғат-жаратылыстану құбылыстарына қатысты адам есімдері»

31

61-62

Табиғат құбылысы

2


Үндестік заңы

Ауданның ғалымдары

32

63-64

Шілдехана

2


Ілгерінді ықпал, кейінді ықпал,тоғыспалы ықпал

Аудан кітапханасы


ІІІ тоқсан – 40 сағат

33

65-66

Тіл дамыту

2


Құрмалас сөйлем

Аудан картасы

34

67-68

Балаға азан шақырып, ат қою

2


Салалас құрмалас сөйлем

35

69-70

Тіл дамыту

2


Сабақтас құрмалас сөйлем

Шұбаркөл

36

71-72

Нәтиже сабақ

2





VІІ модуль «Технология жаңалықтары»

37

73-74

Зеректік

2


Күрделі етістік


38

75-76

Өмірді жеңілдететін ҚЖ-тар

2




39

77-78

Медицина технологиялары

2



.

40

79-80

Электронды құрылғылар

2



Аудандық «Айна» газеті

41

81-82

Өнеркәсіптік роботтар

Диктант

2



42

83-84

Нәтиже сабақ

2





Оқу-еңбек аясы. ҮІІІ модуль «Мен мамандық таңдаймын»

43

85-86

Тіл дамыту

2


Етістіктің райлары

Мектеп мамандықтары.

44

87-88

Қабілет пен талант

2




45

89-90

Мамандықтар

2


Ашық рай.


46

91-92

Мамандық таңдау

2


Қалау рай

Атақты мамандар

47

93-94

Тіл дамыту

Диктант

2


Бұйрық рай

Мектеп түлектерінің таңдаған мамандары.

48

95-96

Мамандық таңдау-жауапты қадам

2




49

97-98

Үштілділік –заман талабы

2


Шартты рай

50

99-100

Нәтиже сабақ

2




ІХ модуль Мен болашақта қандай жұмыс істеймін?

51

101-102

Еңбек құқығы

2


Сан есімдер


52

103-104

Түйіндеме

2


Сын есім


ІV тоқсан – 32 сағат

53

105-106

Жастар-біздің болашағымыз

2


Қос сөз.


Қарабалық ауданының жас мамандары.

54

107-108

Мұғалім болу

2


Ресми стиль.

55

109-110

Елші болу - арманым

2


Лексика


56

111-112

Мазмұндама

«Актерлік жұмыс»

2


Қалау рай

Ауданға керекті мамандықтар

57

113-114

Мен болашақта қандай жұмыс істеймін

2




58

115-116

Нәтиже сабақ

2





Х модульАлаш ғалымдарының еңбектерімен танысайық

59

117-118

Нобель сыйлығы

2


Ғылыми стиль


60

119-120

Отаншылдық

2




61

121-122

Алаш және «Алашорда»

2




62

123-124

Ш.Уəлиханов. Диктант

2


Нақ осы шақ

М.Сералин туралы

63

125-126

Тіл дамыту

2




64

127-128

Ж.Күдерин

2




65

129-130

М.Дулатов

2


Мақсатты келер шақ

66

131-132

М.Тынышбаев

2


Болжалды келер шақ

Аудан кітапханасы

67

133-134

Ж.Аймауытов.

2


Омоним

68

135-136

Нәтиже сабақ

Жылдық қайталау.

2






Выбранный для просмотра документ ?аза? т_л_ 5.docx

библиотека
материалов

Қазақ тілі 5-сынып Атамұра 2015 ж Т.М Артыкова, Л.З Бейсенова М.Б Боранбай.

рет.

сабақ

Сабақтың тақырыбы


Сағат

саны

Мерзімі

Грамматиканы оқыту

Барлық оқушыларды

сабаққа тарту жұмысы

Білімді бақылау


Әлеуметтік-тұрмыстық ая. 1-модуль Біз үйде бір-біріміге көмектесеміз І тоқсан – 36 сағат

1

1

Менің отбасым

1


Зат есім. Атау септік.

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


2

2

Жаңылтпаштар

1


Тәуелдік жалғау. Шылау.

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


3

3

Менің әжем

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


4

4

Баланың бас ұстазы ата-ана

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


5

5

Отбасы мүшелері

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


6

6

Тазалық

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


7

7

Тіл дамыту

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


8

8

Қолғабыс

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


9

9

Ұяда не көрсе, ұшқанда соны ілер

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


10

10

Аялдамада

1


Тәуелдік жалғауды қайталау.

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


11

11

Тіл дамыту

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


12

12

Сөйлесу

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


13

13

Қайталау сабағы. Тест.

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

тест

14

14

Тіл дамыту.

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.




15

15

Қайталау сабағы

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


16

16

Нәтиже сабақ.

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.

диктант


ІІ модуль. Досым. Досыма email жіберемін

17

1

Мен және менің досым

1


Реттік сан есім. Ілік септік. Жатыс септік.

Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


18

2

Достықты бағалай біл

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


19

3

Досымның мінезі

1


Реттік сан есім

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


20

4

Тіл дамыту


1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

мазмұндама

21

5

Досыма email жіберемін

1


Етістік

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


22

6

Email –де электронды почтаны іске асыру

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


23

7

Досыма email жіберемін

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


24

8

Достықтың түрлері

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


25

9

Достарымның көптігі

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


26

10

Компьютер

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


27

11

Тіл дамыту. Шығарма

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

шығарма

28

12

Электронды почтаны пайдалану

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


29

13

Ғаламтор ғажаптары

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


30

14

Нәтиже сабақ

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.



ІІІ модуль. Ас дәмді болсын! Таңғы, түскі, кешкі ас.

31

1

Денсаулық

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


32

2

Дұрыс тамақтану-денсаулық кепілі

1


Сын есім.

Барыс септік

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


33

3

Тамақтану тәртібі

1


Ауыспалы осы шақ

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


34

4

Тиімді тамақтану

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


35

5

Таңғы ас

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


36

6

Түскі ас

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

диктант

ІІ тоқсан – 28 сағат

37

7

Кешкі ас

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


38

8

«Өзің пісірген ас тәтті»

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


39

9

Адамға пайдалы сусындар

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


40

10

Сөйлесу

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


41

11

Санамақтар

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


42

12

Дәмді тамақ

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


43

13

Бір үзім нан

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


44

14

Нәтиже сабақ

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

диктант


Әлеуметтік-мәдени ая.

ІY модуль. Менің елім - Қазақстан

45

1

Туған өлкем

1


Септеулік шылау

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


46

2

Біздің мемлекетіміз

1


Шығыс септік. Көмектес септік.

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


47

3

Мемлекеттік рәміздер

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


48

4

Қазақстанның елордасы-Астана қаласы

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


49

5

Алматы-мәдени орталық

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


50

6

Қарағанды қаласы

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


51

7

Атырау-екі құрлыққа ортақ қала

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


52

8

Ақтөбе-батыс аймақтың бас қаласы

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


53

9

Шымкент-Оңтүстіктің ордасы

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


54

10

Тіл дамыту

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

шығарма

55

11

Сенің елің

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


56

12

Тіл дамыту

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

мазмұндама

57

13

Мен Отанымды сүйемін

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


58

14

Күріші күміс Қызылорда

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


59

15

Шерқала тауы

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


60

16

Түркістан-рухани қала

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


61

17

Нәтиже сабақ

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

тест


Y модуль. Біз мектепте жаңа жыл тойлаймыз

62

1

Қыс мезгілі

1


Септіктер.

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


63

2

Кел, Жаңа жыл!

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

диктант

64

3

Әлем елдерінің жаңа жылды қарсы алуы

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


ІІІ тоқсан – 40 сағат

65

4

Жаңа жылдық шырша-Жаңа жыл мейрамының негізгі нышаны

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


66

5

Аяз ата мен Ақшақар

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


67

6

Жаңа жыл мейрамын құттықтау

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


68

7

Жаңа жылды тойлау

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


69

8

Сөйлесу

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


70

9

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

мазмұндама

71

10

Сөйлесу

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


72

11

Қысқа күн

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


73

12

Қызыл бет

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


74

13

Шыршалы кеш

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


75

14

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.



YI модуль. Спортпен айналысамыз

76

1

Спорт-денсаулық кепілі

1


Есімдік.

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


77

2

Спорттың пайдасы

1


Етістіктің болымсыз түрі

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


78

3

Спорт түрлері

1


Сын есімнің шырайы

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


79

4

Футбол

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


80

5

Спорт кешені

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


81

6

Қазақтың ұлттық спорт түрлері

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


82

7

Салауатты өмір салты

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


83

8

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

шығарма

84

9

Олимпиада жеңімпаздары-біздің мақтанышымыз

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


85

10

Қайталау сабағы

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

диктант

86

11

Дені сау адам

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


87

12

Спорт-сенің серігің

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


88

13

Ел күтпеген хабарландыру

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


89

14

Шахматшылар

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


90

15

Нәтиже сабақ




Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

тест


Оқу-еңбек аясы

YII модуль. Менің мектебім, мектеп ғимараты

91

1

Мектеп

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


92

2

Менің мектебім

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


93

3

Мектеп кабинеттері

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


94

4

Қазақ тілі кабинеті

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


95

5

Мектеп кітапханасы

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


96

6

Мектеп асханасы

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


97

7

Республикалық физика-математика мектебі

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


98

8

Дарынды балаларға арналған мектеп интернат

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


99

9

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


100

10

Мақал-мәтелдер

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


101

11

Қайталау сабағы

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

диктант

102

12

Әдепті бала-арлы бала

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


103

13

Кітап-жеміс ағашы

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


104

14

Гүл ұсыну

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


ІҮ тоқсан – 32 сағат

105

15

Мектепке асыққан Мейраш

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


106

16

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.



YIII модуль. Демалысты асыға күтемін.

107

1

Каникул

1


Жалғаулық шылаулар

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


108

2

Ғажайып дүние

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


109

3

Жайлауда

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


110

4

Саяхатқа шығу

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


111

5

Лагерьде демалу

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


112

6

Табиғатқа шығу

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


113

7

Саяжайда демалу

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


114

8

Қай елдің оқушылары қанша демалады?

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


115

9

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

шығарма

116

10

Оқу жылының соңғы күні

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


117

11

Жазғы демалыс

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


118

12

Жаз айын жақсы көрем

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


119

13

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

диктант


IX модуль. Қазақ тілі сабағында біз не үйренеміз?

120

1

Білім

1


Осы шақтың жіктелуі

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


121

2

Біздің мұғалім

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


122

3

Оқу құралдары

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


123

4

Менің күн тәртібім

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


124

5

Сабақта

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


125

6

Тіл білу

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

тест

126

7

Қазақтың түңғыш тілші ғалымдары

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


127

8

Қазақ тілі сабағында

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


128

9

Қазақ тілі сабағындағы жұмыс түрлері

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

диктант

129

10

Қазақ тілін үйренейік

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


130

11

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


131

12

Жұмбақтар шешу

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


132

13

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

мазмұндама

133

14

Жаңа технология

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


134

15

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


135

16

Жылдық бақылау

1




диктант

136

17

Қорытынды сабақ

1





Барлығы:

136 с.








Выбранный для просмотра документ ?аза? т_л_ 6.docx

библиотека
материалов

Қазақ тілі 6-сынып Атамұра 2015 ж Т.М Артыкова, М.Б Боранбай

рет.№

сабақ№

Сабақтың тақырыбы


Сағат саны

Мерзімі

Грамматиканы оқыту

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Білімді бақылау


І тоқсан – 36 сағат Әлеуметтік-тұрмыстық ая. 1-модуль Менің анам-ең сұлу адам

1

1

Менің отбасым

1


Тәуелдеулі септеу

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


2

2

Әже

1


Ілік септік

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


3

3

Азаматтың арманы

1


Тәуелдік жалғау

Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


4

4

Әдептілік

1


Дыбыс үндестігі

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


5

5

Қуанар ана

1


Буын.Буын түрлері.

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


6

6-7

Қара шаңырақ

2



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


7

8-9

Менің отбасымның сыртқы келбеті

2



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


8

10

Әдептілік-әдемілік

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


9

11-12

Тіл дамыту

2



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

мазмұндама

10

13-14

Нәтиже сабақ

2



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

тест


2-модуль. Менің достарым Олардың мінезі, жақсы қасиеттері

11

1

Дос

1


Сапалық сын есім

Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.

диктант

12

2-3

Тіл дамыту

2


Қимыл-сые үстеу

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


13

4

Екі бала дос болса

1


Екпін.

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


14

5

Достық

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


15

6

Менің досымның мінезі

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

шығарма

16

7-8

Тіл дамыту

2



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


17

9

Достарым

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


18

10-11

Нәтиже сабақ

2



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.



ІІІ модуль. Менің елімнің ақшасы

19

1

Ақша

1


Буын үндестігі. Мекен үстеу

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


20

2

Теңгенің шығу тарихы

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


21

3

Алтын,күміс тас екен

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


22

4

Гүлдер дүкенінде

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


23

5

Кітап дүкені

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


24

6-7

Тіл дамыту

2



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

диктант

25

8-9

Сөйлесу

2



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


26

10-11

Нәтиже сабақ

2



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.



ІІ тоқсан – 28 сағат Әлеуметтік-мәдени ая. ІY модуль. Елнұр туған күнге сыйлық таңдайды

27

1

Сыйлық

1


Сын есімнің түрленуі. Шырай

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


28

2

Мағжанның добы

1


Дыбыс үндестігі

Топтарда рөлдерді ауыстыру түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы


29

3-4

Тіл дамыту

2



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

мазмұндама

30

5

Туған күн батасы

1


Бата-игі тілек.

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


31

6

Бүгін-менің туған күнім

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


32

7

Туған күн

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


33

8

Тіл дамыту

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

диктант

34

9-10

Туған күні досымның

2



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


35

11

Туған күндер

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


36

12

Нәтиже сабақ

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

тест


Әлеуметтік-мәдени ая . Y модуль. Астананың көрікті жерлері

37

1

Ел ордасы-Астана

1


Біріккен сөздер

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


38

2

Ержанның екі арманы

1


Бастауыш пен баяндауыштын арасындағы сызықша

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


39

3-4

Тіл дамыту

2



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

шығарма

40

5

Қазақ елінің астаналары

1





41

6

Астана келбеті-ұлт келбеті

1


Тоғыспалы ықпал

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


42

7

Бәйтерек

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


43

8

Думан ойын-сауық орталығы

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


44

9

Астананы аралау

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


45

10

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


46

11

Астанаға ақ бата

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


47

12

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


48

13


Астанадағы мұражайларды аралау

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


49

14-15

Нәтиже сабақ

2



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

диктант


ІІІ тоқсан – 40 сағат YI модуль. Көлік түрлері

50

1

Автокөлік

1


Тіркесті сөздер. Күрделі сөздер

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


51

2

Көлік түрлері

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


52

3

Көтергіш каран

1


Мөлшер үстеу

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


53

4

Метро

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


54

5

Райымбектің автобусы

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


55

6

Автобус

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


56

7

Менің көлігім

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


57

8

Жол және сен

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


58

9

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

диктант


YII модуль. Табиғатты қорғайық

59

1

Жер-қазына

1


Салт-сабақты етістіктер

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


60

2

Қоршаған ортаны қорғау

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


61

3

Қорықтар неге керек?

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


62

4

Табиғат-тіршілік көзі

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды.


63

5-6

Тіл дамыту

2



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

шығарма

64

7

Таза болсын табиғат-аман болар адамзат

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


65

8

Таза ауамен демалайық

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


66

9

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды.

тест

YIII модуль. Менің сүйікті кейіпкерім

67

1

Сенім

1


Өткен шақ. Келер шақ

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


68

2

Мүсінші мысық

1


Мезгіл үстеу

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


69

3

Екі дос

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


70

4

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


71

5

«Жақсы бала!»

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


72

6

Жақсы мен жаман

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


73

7

Менің атым-Қожа

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


74

8

Жақсы мінез

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


75

9

Үш мақтаншақ

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


76

10-11

Нәтиже сабақ

2



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

мазмұндама

Оқу-еңбек аясы. IX модуль. Мен мектептемін, мектепте не істеймін?

77

1

Мектеп

1


Қалау,бұйрық райлары. Ауыспалы келер шақ

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


78

2

Мектеп ережелері

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


79

3

Мектеп формасы

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


80

4

Сабақта

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


81

5

Мектептегі кезекшілік

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


82

6

Мектеп кітапханасындағы іс-шаралар

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


83

7

Мектептегі спорттық іс-шаралары

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


84

8

Оқыңыз,қызық!

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


85

9

Онға дейін санау

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды.


86

10-11

Нәтиже сабақ

2



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

диктант

ІҮ тоқсан – 32 сағат Х модуль. Менің сүйікті заттарым.

87

1-2

Бос уақытым

2


Жалаң, жайылма сөйлемдер. Көсемше.

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


88

3-4

Өз таңдауым

2



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


89

5-6

Сурет салу

2



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін,өзін-өзі бағалайды.


90

7-8

Досымның сүйікті ісі-би билеу

2



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


91

9-10

Сүйікті ісім-шахмат ойнау

2



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


92

11

Гүл өсіру

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

диктант

93

12

Үй байлығын асырау

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


94

13-14

Сөйлесу

2



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


95

15

Кішкентай тігінші

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


96

16-17

Нәтиже сабақ

2



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

шығарма

ХІ модуль. Мектептегі үйірмелер

97

1

Мектептегі үйірмелер

1


Сын есім. Күшейткіш үстеу

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


98

2

Хор үйірмесі

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


99

3

Қуыршақ театры үйірмесі

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


100

4-5

Баскетбол үйірмесі

2



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


101

6-7

Математикасы әлемі үйірмесі

2



Критериймен өзін-өзі бағалайды.


102

8

Әдеби үйірме

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


103

9-10

Тіл дамыту

2



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

мазмұндама

104

11

Қызықты грамматика үйірмесі

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


105

12-13

Сөйлесу

2



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.

тест

106

14-15

Нәтиже сабақ


Барлығы:

2


136 сағ.



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

диктант



Выбранный для просмотра документ ?аза? т_л_ 7.docx

библиотека
материалов

Қазақ тілі 7-сынып Алматы «Атамұра» 2012 Т Артыкова, Г Ермекбаева

рет. №

сабақ №

Сабақтың тақырыбы


Сағат саны

Мерзімі

Грамматиканы оқыту

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Білімді бақылау

І тоқсан – 36 сағат 1-модуль Менің отбасы мүшелерім

1

1

Менің Отбасым

1


Сұраулы сөйлем. Құрмалас сөйлем. Шылаудың түрлері

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


2

2

Мінездің ұнамды белгілері

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


3

3

Менің отбасы мүшелерім қай тілде сөйлейді?

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


4

4

Менің туыстарым

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


5

5

Нәтиже сабақ

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


2-модуль Тәрбие отбасынан басталады

6

6

Бауыр

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


7

7

Тілашар

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


8

8

Ана тілде сөйлеу

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


9

9

Әдеп

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар


10

10

Нәтиже сабақ

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

тест

3 модуль Тұрмыстағы мәдениет

11

11

Өз үйім-ерік қамалым

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


12

12

Тіл дамыту

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


13

13

Тұрмыстағы мәдениет

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар беру арқылы.


14

14

Нәтиже сабақ

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

мазмұндама

4 модуль Сыйлықтар

15

15

Сыйлықтар

1


Біріккен сөздер. Тұйық етістік

Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


16

16

Сыйлық берілетін қуаныштар

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


17

17

Сыйлықты қай кезде береді?

1


Лепті сөйлем

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


18

18

Сыйлық

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


19

19

Кімге не сыйлау керек?

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


20

20

Нәтиже сабақ

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.

диктант

5-модуль Мен досыма қандай сыйлықтар сыйлаймын?

21

21

Кімге не сыйлау керек?

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


22

22

Тіл дамыту

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


23

23

Балаларға арналған сыйлықтар

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


24

24

Мен досыма қандай сыйлықтар сыйлаймын?

1



Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.


25

25

Анама қандай сыйлық сыйлаймын?

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


26

26

Сыйлық жасау дәстүрі

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


27

27-28

Нәтиже сабақ

2



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


6-модуль Ұлттық тағамдар

28

29

Еттен жасалатын тағамдар

1


Күрделі сөздер

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы


29

30

Сыйлы қонақтарға берілетін тағамдар

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


30

31

Нан тағамдары

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


31

32-33

Тіл дамыту

2



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

шығарма

32

34

Қымыз

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


33

35-36

Нәтиже сабақ

2



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

диктант

ІІ тоқсан – 28 сағат 7-модуль Тамақтану мәдениеті

34

1

Ас адамның арқауы

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


35

2

Дұрыс тамақтану режимі

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


36

3

Дастархан жасау

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


37

4

Кофе

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


38

5

Шай ішу

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


39

6

Тамақтануды тиімді ұйымдастыру

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


40

7

Нәтиже сабақ

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

тест

8-модуль Киім

41

8

Киім кию туралы

1


Етістік райлары

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


42

9

Күндізгі киім

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


43

10

Спорт киімі

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


44

11

Тіл дамыту

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

шығарма

45

12

Жолға шыққанда киетін киім

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


46

13

Жастардың киімі

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


47

14

Нәтиже сабақ

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

диктант

9-модуль Ұлттық киім

48

15

Ұлттық киім

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


49

16

Сырт киімдер

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


50

17

Киімдерге қатысты тиымдар

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


51

18

Қазақтың ұлттық бас киімдері мен аяқ кимдері

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


52

19

Тіл дамыту

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

мазмұндама

53

20

Нәтиже сабақ

1



Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


10-модуль Музыка әлемінде

54

21

Сұлу,әдемі музыка

1


Өздік етіс

Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


55

22

Ән көңілдің ажары

1


Кірме сөздер

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


56

23

Қазақ халқының музыкалық аспаптары тарихынан

1



Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.


57

24

Ұлттық аспаптар

1


Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.


58

25

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


59

26

Халық әндері

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


60-61

27-28

Нәтиже сабақ

2



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

диктант

ІІІ тоқсан – 40 сағат 11-модуль Сиқырлы саз сырлары

62

1

Күй аңыздары

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


63

2

Қазақ сазгерлері

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


64

3

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

шығарма

65

4

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


12-модуль Менің әуес ісім

66

5

Менің әуес ісім-кітап оқу

1


Термин сөздер. Ырықсыз етіс

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


67

6

Менің әуес ісім киім тігу,зергерлік бұйым жасау

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


68

7

Менің әуес ісім сурет салу

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


69

8

Менің әуес ісім фотоға түсіру

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


70

9

Менің әуес ісім ән айту

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


71

10

Менің әуес ісім ас дайындау

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


72

11

Менің әуес ісім-спортпен шұғылдану

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


73

12

Саяхатқа шығу

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


74

13

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

мазмұндама

13-модуль Спорт түрлері

75

14

Тейквондомен шұғылдану

1


Тіркесті сөздер. Реттік сан есім

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


76

15

Жеңіл атлетика

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


77

16

Шыдамдылыққа тәрбиелейтін спорт түрі волейбол

1


Ортақ етіс

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


78

17

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

тест

79

18

Футбол

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


80

19

Шахмат әліппесі

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


81

20

Күрес

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


82

21

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

диктант

14-модуль Қазақстанның белгілі спортшылары

83

22

Спорт

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


84

23

Спорт түрлері

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


85

24

Сіз спорттың қай түрін ұнатасыз?

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


86

25

Азиада 2011

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


87

26

Қазақстанның белгілі спортшылары




Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


88

27

Спорт-денсаулық кепілі

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


89

28

Ұлттық спорт түрлері

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


90

29

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


15-модуль Денсаулық – зор байлық

91

30

Денсаулық Ұйқының пайдасы

1


Топтау сан есім. Қос сөздер

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды


92

31

Тісті күту Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


93

32

Жаны саудың-тәні сау

Емханада

1


Демеулік шылаулар

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


94

33

Саулық-байлық негізі

Салауатты өмір салты

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


95

34

Дәрігерлік қызмет көрсету

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


96

35

Таза ауа


1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


97

36

Адамға пайдалы заттар

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


98

37

Нәтиже сабақ

1



Критериймен өзін-өзі бағалайды.


16-модуль Қазақ тілі – мемлекттік тіл

99

38

Ана тілім

1


Ауыспалы осы шақ.

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


100

39

Мемлекеттік тіл

Тіл дамыту

1


Сан есімнің түрлері

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

диктант

101

40

Сөздіктің түрлері

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


ІҮ тоқсан – 32 сағат 17-модуль Қазақ тілін үйренеміз

102

1

Ертегі әлемінде

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия


103

2

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

мазмұндама

104

3

Туған тілде сыры терең жаным бар

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


105

4

Қазақ тілін үйренейік

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


106

5

Тіл мен Әліппе

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


18-модуль Қазақ тілін үйренейік


Нәтиже сабақ

107

6

Тіл білу өнер

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


108

7

Қазақ тілін үйрену жолдары

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


109

8

Тіл мәдениеті

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


110

9

Қай тіл көп тараған?

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


111

10

Қазақ тілін өзге ұлттардың үйренуі

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


112

11

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

шығарма

19-модуль Интернет деген не?


Нәтиже сабақ

113

12

Интернет ұғымы

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


114

13

Интернеттің шығу тарихынан

1



Критерийлер б/ша бағалайды.


115

14

Интернет құрылысы

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


116

15

Интернет қызметтер Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

тест

20-модуль Интернет жүйесіне қосылу

Интернетке қосылу үшін не істеу керек?

117

16

Интернет

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


118

17

Интернетті қолдану

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


119

18

Электронды почта

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


120

19

Интернетте жасалатын жұмыстар

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


121

20

Тіл дамыту

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

диктант

122

21

Ұялы телефон арқылы интернетке шығу

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


123

22

Интернет маған не үшін керек? Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


21-модуль Жаз


Нәтиже сабақ

124

23

Жаз деген

1


Туынды сын есім.

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


125

24

Серуендеу

1


Күшейткіш үстеулер

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.


126

25

Жайлаудағы жаз

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


127

26

Нәтиже сабақ

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


22-модуль Менің жазғы демалысым

128

27

Менің жазғы демалысым

1


Тәуелдік жалғау

Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


129

28

Жазғы демалысқ бағдарламалары

1


Етістіктің өткен шағы

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


130

29

Табиғат аясында демалу

1



Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.


131

30

Жазғы демалысты жоспарлау

1



Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау. Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.


132

31

Жазғы демалысты кімдермен өткіздім?

1




диктант

133

32

Жаз мезгілі-демалысқа қолайлы кез. Нәтиже сабақ

1





Барлығы:

136 с.







Выбранный для просмотра документ ?аза? т_л_ 9.docx

библиотека
материалов

Қазақ тілі 9-сынып Атамұра 2013 ж. Т.М. Артықова, М.Б. Боранбай

рет.

сабақ

Сабақтың тақырыбы

сағат саны

мерзімі

лексико-грамматикалық

тақырып



І тоқсан – 36 сағат




1

1

Отбасындағы асыл адамдар

1


Тұрақты тіркестер

2

2

Отбасылық дәстүрлер – шаңырақ тірегі

1



3

3

Жарасып тұр дәстүрім!

1


Олардың сөйлем ішіндегі экспрессивтік мәні

4

4

Отбасы бақытының қағидалары

1



5

5

Үш ұстаным

1



6

6

Тәрбие тал бесіктен басталады

1


Кейінді ықпал

7

7

Ата – ананың ақылы

1



8

8

Ата – ананың парызын өтеу- сенің қарызың

1



9

9

Диктант

1



10

10

Балам, білім ізде!

1



11

11

Алғыс алсаң , кем болмайсың

1



12

10

Батаменен ел көгерер

1



13

13

Ата – анаң бақытты болсын десең

1



14

14

Отбасы Диктант

2



15

15-16

Менің отбасымнан алған тәрбием

1



16

17

Бала тәрбиесіне байыпты қарайық

1



17

18

Үлкенді сыйлау- ұлылық

1


Этнолингвистикалық атаулар

18

19

Қазақ отбасындағы бірінші талап

1



19

20-21

Мазмұндама

2



20

22

Енші үлесу

1


Көмекші есімдер

21

23

Киелі сандардың құпиясы

1



22

24

Қазақ - қонақжай халық

1



23

25-26

Дастарқан - отбасының дарқандығы

2



24

27

Атаның сөзі ақылдың көзі

1



25

28

Атадан - өсиет

1



26

29

Туғанда дүние есігің ашады өлең

1



27

30

Сәлемдеме

1



28

31-32

Киіз үй

2



29

33

Киіз үйдің ішкі көрінісі

1



30

34-35

Қазақ отбасындағы музыкалық аспаптар

2



31

36

Диктант

1





ІІ тоқсан – 28 сағат




32

1

Қазақ бейнелеу өнері тарихынан

1


Қалау рай

33

2-3

Әбілхан Қастеев

2



34

4-5

Мазмұндама

2



35

6

Әбілхан Қастеевтің туындылары

1



36

7-8

Әбілхан Қастеев атындағы

Мемлекеттік мұражайы

2



37

9-10

Тіл дамыту Тест

2



38

11

Диктант

1



39

12

Портрет деген не ?

1



40

13

Қылқалам шебері

1



41

14-15

Тіл дамыту Шығарма

2



42

16

Жас қазақ әйелінің портреті

1



43

17-18

Мұражай

2


Неологизмдер

44

19-20

Қазақстандағы мұражай тарихынан

2



45

21

Қазақстанның мұражай ісі

1


Қос сөздер

46

22-23

Қазақстан мұражайлары

2



47

24-25

М. Әуезов мұражайы

2



48

26

Ғабит Мүсіреповтің мұражайы

1



49

27-28

Диктант Тіл дамыту

2





ІІІ тоқсан – 40 сағат




50

1-2

Мұражай экспонаттары

2


51

3-4

Президенттік мәдени орталық

2



52

5-6

Орталық мқражайдағы экспонаттар

2



53

7-8

Есік Алтын адамы –мұражай экспонаттарының бірі

2



54

9-10

Диктант

2



55

11-12

Тіл дамыту

2



56

13-14

Ақпарат құралдары

2


Өздік етіс

57

15-16

Тіл дамыту Тест

2



58

17-18

Сұхбаттасу

2


Лепті сөйлем

59

19-20

Радио

2



60

21-22

Сөз шыңды табар

2



61

23-24

Журналистика

2



62

25-26

Тіл дамыту Шығарма

2



63

27-28

Телевидение

2



64

29-30

Алматы телевизия мұнарасы

2



65

31-32

Тіл дамыту Мазмұндама

2



66

33-34

Қазақстан телеарналары

2



67

35-36

Телевидениенің бағдарламалары

2



68

37-38

Тіл дамыту Диктант

2



69

39-40

Публицистикалық стиль

2





ІҮ тоқсан – 32 сағат




70

1-2

Қазақстан Республикасындағы

білім беру жүйесі

2


Зат есім

71

3-4

Тіл үйрену Мазмұндама

2



72

5

Сөздік түрлерімен жұмыс

1


Зат есімнен сын есім тудыратын жұрнақ

73

6

Тіл дамыту.

1



74

7

Емтихан

1



75

8-9

Тіл дамыту Шығарма

2



76

10

Диктант

1



77

11

Уақытты босқа өткізбе

1



78

12

Емтиханға дайындық

1



79

13

Емтихан тапсыру

1



80

14

Білім - өмір шырағы

1



81

15

Білімнің іздеп пайдасын

1


Мақсатты келер шақ

82

16

Мамандық таңдау

1



83

17-18

Мектеп тірегі - ұстаз

2



84

19

Ұстаз бен шәкірт

1



85

20-21

Алтын ұя мектебім

2



86

22-23

Мектеп

2



87

24

Менің арман мектебім

1



88

25-26

Ұстаз

2



89

27

Менің арман мектебім қандай болу керек?

1



90

28

Қандай шәкірт болуымыз керек?

1



91

29-30

Жылдық қайталау Тест

2



92

31-32

Нәтиже сабақ Диктант

2



Барлығы:

136 с.




Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров503
Номер материала ДВ-199164
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх