Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по кубановедению". 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по кубановедению". 1 класс

библиотека
материалов

урока

Содержание

(раздел, темы)

Кол-во часов

Дата

проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия ( УУД)

план

факт


Раздел 1 .«Введение. Мой край родной»

1




1.Регулятивные:

- Принимать и сохранять учебную задачу и включаться в деятельность, направленную на ее решение в сотрудничестве с учителем;

2.Познавательные:

- Ознакомиться с понятиями «окружающий мир», «природа», «родина», «Кубань»;

3.Коммуникативные:

- Слушать и понимать речь других; грамотно оформлять свою речь.

4.Личностные:

- Проявлять интерес к изучаемому предмету;

- формировать любовь к родному краю;


1.

Мой родной край.


8.09




Раздел 2.«Я и моя семья»

8




1.Регулятивные:

- Принимать и сохранять учебную задачу и включаться в деятельность, направленную на ее решение в сотрудничестве с учителем;

- Осознавать то, что  усвоено и что нужно ещё усвоить.

2.Познавательные:

- Знать о том, что самое дорогое у человека – его семья; основа благополучия – взаимопомощь членов семьи;

- Слушать осознанно небольшой рассказ о занятиях людей, уметь пересказать прослушанное.

3.Коммуникативные:

- Выражать чётко свои мысли и действия; допускать возможность   существования разных точек зрения;

- Донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи; совместно договариваться о правилах общения;

- Слушать и понимать речь других; грамотно оформлять свою речь.

4.Личностные:

- Моделировать ситуации общения с людьми разного возраста;

- Рассказывать об интересных событиях в жизни своей семьи; оценивать значение семьи для человека и общества


2.

Мой родной край.



11.09


Презентация «Мой край»

3.

Будем знакомы!

Что значит моё имя?



22.09



4.

Любимые занятия.



25.09



5.

Обязанности ребёнка в семье.



6.10


А. Барто «Помощница»

6.

Моя семья

Профессии моих родных.



20.10


Выставка фотографий

7.

Мой класс – моя семья.



23.10



8.

Семейные традиции, обычаи.





Презентация «Праздники в семье»

9.

Семейные праздники, реликвии.






Раздел II.«Я и моя школа»




1.Регулятивные:

-Принимать и сохранять учебный материал и активно включаться в учебную деятельность на уроке;

-работать в группах и самостоятельно с источниками информации об окружающем мире.

2.Познавательные:

-Ознакомиться с понятиями «взаимопонимание», «школьник»; -отличать новое от уже известного с помощью учителя;

-учиться ориентироваться в пространстве, времени.

3.Коммуникативные:

-Слушать и понимать речь других;

-грамотно оформлять свою речь;

- Оформлять диалогическое высказывание в соответствии с

требованиями речевого этикета,

-составлять небольшие устные монологические высказывания.

4.Личностные:

-Проявлять интерес к изучаемому предмету;

-оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей, особенности взаимоотношений со взрослыми, сверстниками

10.

Наша школа.






11.

Правила поведения в школе.





Презентация «Правила поведения в школе»

12.

Школьные помещения и их назначение. Урок – экскурсия

.





13.

Мои обязанности в школе.






14.

Традиции школы.





Презентация «Наша школа»

15.

Ими гордится школа.




Фото- слайды «наша жизнь в школе2

16.

Я и мои школьные друзья.




Выставка книг о дружбе.


Раздел III. «Я и мои родные места»




1.Регулятивные:

-Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

-учиться работать по предложенному учителем плану;

-планировать решение учебной задачи.

2.Познавательные:

-Знать инфраструктуру городского окружения с атрибутами городской жизни, уметь самостоятельно ориентироваться в этой обстановке;

-объяснять роль различных профессий в нашей жизни;

-соблюдать правила уличного движения; иметь представление о хозяйстве человека и его роли в развитии этого хозяйства.

3.Коммуникативные:

-Слушать и понимать речь других;

-формировать свое мнение и позицию; -договариваться и приходить к общему мнению

4.Личностные:

-Развивать интерес к изучаемому материалу; -проявлять самостоятельность и настойчивость в достижении цели;

-самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения;

- в предложенных ситуациях делать выбор, какой поступок совершить

17

Главный город Краснодарского края.





18.

Родные места.





19.

Мой адрес.




Выставка рисунков

20

Улица, на которой я живу.




Презентация «Правила дорожного движения»

21.

Правила поведения в общественных местах, на улице, в транспорте




Презентация «Виды транспорта»

22.

Труд жителей моего населенного пункта.





23.

Труд моих родных.





24.

Исследовательский проект «Какой я житель»





25.

Главный город Краснодарского края.




Презентация «Труд людей в разные времена года»»


Раздел III. «Я и природа вокруг меня»

8




1.Регулятивные:

-Анализировать собственную работу: соотносить план и совершенные операции,

-выделять этапы и оценивать меру освоения каждого,

-находить ошибки, устанавливать их причины.

ценивать уровень владения тем или иным учебным действием

(отвечать на вопрос «что я не знаю и не умею?»

2.Познавательные:

-Сравнивать и различать разные группы живых организмов по признакам;

- группировать по названиям известные дикорастущие и культурные растения, дикие и домашние животные (на примере своей местности);

-различать растения и животных, используя информацию, полученную в ходе наблюдений, чтения, работы с иллюстрациями.

3.Коммуникативные:

-Оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета;

-составлять небольшие устные монологические высказывания;

-описывать объект: передавать его внешние характеристики, используя выразительные средства языка.

4.Личностные:

-Характеризовать влияние современного человека на природу; оценивать примеры зависимости благополучия жизни людей от состояния природы;

-моделировать ситуации по сохранению природы и ее защите.

26.

Будем жить в ладу с природой.






27.

Красота природы родного края.





Презентация «Краснодарский край»

28.

Сбережём красоту родной природы!






29.

Растительность края. Значение растений в жизни человека.





Презентация «Растительный мир нашего края»

30.

Животные нашего края.




Презентация «Животный мир нашего края»

31.

Забота о братьях наших меньших.





Выставка рисунков

32.

Красная книга Краснодарского края.





Презентация «Красная книга краснодарского края»

33.

Люблю тебя, мой край родной (итоговое занятие).









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров174
Номер материала ДВ-171353
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх