Номер урока
|
Содержание
(разделы, темы)
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
Оборудование
|
Основные виды учебной деятельности.
(УУД)
|
план
|
факт
|
1
|
Введение. Мой край на карте России.
|
1
|
|
|
|
Характеризовать природные зоны Краснодарского края.
Рассказывать об
одном из заповеднике или заказнике Кубани, используя подобранные
иллюстрации.
Рассказывать о
полезных ископаемых Краснодарского края, анализировать их
местонахождение.
Оценивать конкретные
примеры поведения в природе с точки зрения личной ответственности за её
сохранность.
|
|
Береги землю родную, как мать любимую
|
11
|
|
|
|
2
|
Природные зоны края.
Практическая работа: «Природная зона моей местности».
|
1
|
|
|
|
3
|
Кавказский биосферный
заповедник.
|
1
|
|
|
DVD
|
4
|
Заказники.
|
1
|
|
|
|
5
|
Естественные и искусственные водоёмы. Практическая работа: «Водоёмы
Краснодарского края»
|
1
|
|
|
|
6
|
Использование и
охрана водоёмов Краснодарского края.
|
1
|
|
|
Мульт. проектор
|
7
|
Типы почв.
|
1
|
|
|
|
8
|
Защита и охрана почв.
|
1
|
|
|
|
9
|
Полезные ископаемые Краснодарского
края.
|
1
|
|
|
DVD
|
10
|
Полезные ископаемые,
их использование. Практическая работа: «Области применения полезных
ископаемых Краснодарского края».
|
1
|
|
|
Мульт. проектор
|
11
|
Значение природных богатств
Краснодарского края для жителей России.
|
1
|
|
|
|
12
|
Проект: «Берегите
землю родимую, как мать любимую».
|
1
|
|
|
Мульт. проектор
|
|
Земля отцов
- моя земля.
|
13
|
|
|
|
Извлекать (по
заданию учителя) необходимую информацию из учебника и дополнительных
источников знаний и обсуждать полученные сведения по данной теме.
Сопровождать обсуждение
иллюстративным материалом.
Приводить
примеры культуры общения во взаимоотношениях людей.
Оценивать лучшие
черты характера, представленные в образе идеального человека в культуре
народов своего края.
Объяснять
символический смысл герба, флага Краснодарского края и родного города.
Практическая работа с текстом гимна Кубани и родного города: слушать
гимн и декламировать его текст.
|
|
Вещественные
исторические источники.
|
8
|
|
|
|
13
|
Вещественные
исторические источники.
|
1
|
|
|
|
14
|
История Кубани в
архитектуре.
|
1
|
|
|
DVD
|
15
|
Древние жилища.
|
1
|
|
|
|
16
|
Вещи рассказывают о прошлом.
|
1
|
|
|
Мульт. проектор
|
17
|
Народные ремёсла и промыслы..
|
1
|
|
|
DVD
|
18
|
Одежда жителей Кубани в прошлом и
настоящем.
|
1
|
|
|
|
19
|
Первые письменные исторические
источники.
|
1
|
|
|
|
20
|
Устная история родного края.
|
1
|
|
|
Мульт. проектор
|
|
.
Современный облик края.
|
5
|
|
|
|
21
|
Современный облик края: здания, сооружения.
|
1
|
|
|
|
22
|
Современные письменные источники.
|
1
|
|
|
DVD
|
23
|
Екатеринодар - Краснодар. Краснодар -
административный центр краснодарского края.
|
1
|
|
|
|
24
|
Глава администрации края
(губернатор).
|
1
|
|
|
Мульт. проектор
|
25
|
Проект: «Земля отцов – моя
земля».
|
1
|
|
|
DVD
|
|
Жизнь дана на добрые дела.
|
9
|
|
|
|
|
26
|
Просветители земли
кубанской.
|
1
|
|
|
|
Называть образ
одного из выдающихся соотечественников как пример для подражания.
Пересказывать своими словами текст учебника.
|
27
|
Защитники Отечества.
|
1
|
|
|
DVD
|
28
|
Труженики полей.
|
1
|
|
|
Мульт. проектор
|
29
|
Наши земляки - гордость страны.
|
1
|
|
|
|
30
|
Радетели земли кубанской.
|
1
|
|
|
|
31
|
Практическая работа.
«Радетели земли кубанской». Создание энциклопедической статьи о знаменитом
земляке.
|
1
|
|
|
DVD
|
32
|
Ты- наследник земли отцов.
|
1
|
|
|
|
33
|
«Защитники Отечества». Посещение краеведческого
музея станицы Казанской.
|
1
|
|
|
Мульт. проектор
|
34
|
Проект: «Жизнь дана на добрые
дела».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
34
|
|
|
|
|
|
Проектов-3
Экскурсии-1
Практические
работы:4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.