Инфоурок Физика Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по курсу физики 9 класса А.В. Пёрышкин (68ч. -2 часа в неделю)

Календарно-тематическое планирование по курсу физики 9 класса А.В. Пёрышкин (68ч. -2 часа в неделю)

Скачать материал

№ урока

                               Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

1

3.09.14

РАЗДЕЛ I. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ (27 часов)

Тема 1. Прямолинейное равномерное движение (4 часа)

1

Механическое движение

Знать понятия: механиче­ское   движение,   система отсчета.

Уметь привести примеры механического движения

Физический диктант. Упражнения после §

§1,2

2

5.09

1

Траектория, путь и перемещение

Знать   понятия:   траекто­рия, путь и перемещение. Уметь объяснить их фи­зический смысл

Физический диктант. Упражнения после §

§2,3

3

10.09

1

Прямолинейное равномерное дви­жение

Знать понятие:  прямоли­нейное равномерное дви­жение.

Уметь описать  и  объяс­нить

Самостоя­тельная   ра­бота.

Упражнения после §

§4

4

12.09

1

Графическое

представление

движения

Уметь   строить   графики X(t), V(t)

Самостоя­тельная работа. Упражнения после §

§4

5

17.09

РАЗДЕЛ I. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ (27 часов)

Тема 2. Прямолинейное равноускоренное движение (8 часов)

1

Прямолинейное

равноускоренное

движение

Знать понятия:  прямоли­нейное   равноускоренное движение.

Уметь  описать  и  объяс­нить

Физический диктант

§5,6

6

19.09

1

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении

Знать   понятия:   переме­щение при равноускорен­ном движении. Уметь объяснить физиче­ский смысл

Самостоя­тельная работа

§7,8

7

24.09

1

Прямолинейное

равноускоренное

движение

Уметь   решать   графиче­ские задачи

Самостоя­тельная работа

§6,7,8

8

26.09

1

Прямолинейное

равноускоренное

движение

Применяют       изученные законы к решению комби­нированных задач по ме­ханике

Самостоя­тельная работа

§6,7,8

 

 

 

№ урока

                               Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

9

1.10

РАЗДЕЛ I. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ (27 часов)

Тема 2. Прямолинейное равноускоренное движение (8 часов)

1

Относительность

механического движения

Понимать    и    объяснять

относительность       пере­мещения и скорости

Самостоя-

тельная работа

§9,

упр. 9

10

3.10

1

Оценка погрешно­стей измерений

Уметь  определять  абсо­лютную и относительную погрешность

Практиче­ская работа

Подго­то­виться к ла­бора­торной работе

11

8.10

1

Лабораторная ра­бота №1 «Иссле­дование равноус­коренного движе­ния без начальной скорости»

Приобретение      навыков при работе с оборудова­нием  (секундомер,  изме­рительная лента)

Оформле­ние  работы, вывод

Под­гото­виться к оце­нива­нию зна­ний

12

10.10

1

Контрольная работа №1 по теме «Прямоли­нейное равномер­ное движение» и «Прямолинейное равноускоренное движение»

Уметь решать задачи на прямолинейное       равно­мерное   и   равноускорен­ное движение

Контрольная работа: чте­ние    графи­ков, опреде­ление   иско­мой величи­ны

Повто­рить §1-9

13

15.10

РАЗДЕЛ I. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ (27 часов)

Тема 3. Законы динамики (15 часов)

1

Первый закон Ньютона

Знать содержание перво­го закона Ньютона, поня­тие инерциальной систе­мы отсчета

Тестирова­ние

(определе­ния,   приме­ры)

§10

14

17.10

1

Второй зaкон Ньютона

Знать содержание второ­го   закона Ньютона, фор­мулу, единицы измерения физических величин в СИ. Написать формулу и объ­яснить

Физический диктант

§11

15

22.10

1

Третий закон Ньютона

Знать содержание третье­го    закона Ньютона. На­писать формулу и объяс­нить

Фронталь­ный опрос

§12

16

24.10

1

Три закона Нью­тона

Знать  границы  примени­мости   законов   Ньютона, приводить примеры

Решение качествен­ных задач

§10, 11, 12

 

 

 

№ урока

                               Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

17

29.10

РАЗДЕЛ I. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ (27 часов)

Тема 3. Законы динамики (15 часов)

 

Свободное паде­ние. Движение тела, брошенного вертикально вверх

Объясняют       свободное падение         (физический смысл)

Самостоя­тельная работа

§13, 14

18

31.10

 

Решение задач на свободное паде­ние.

Лабораторная работа№2

Уметь решать задачи на расчет скорости и высоты при свободном падении

Самостоя­тельная работа

§13, 14

19

12.11

 

Закон всемирного тяготения

Знать   понятия:   гравита­ционное взаимодействие, гравитационная   постоян­ная. Написать формулу и объяснить

Самостоя­тельная работа

§15

20

14.11

 

Сила тяжести и ускорение сво­бодного падения

Знать  зависимость  уско­рения   свободного   паде­ния от широты и высоты над Землей

Самостоя­тельная работа

§16, 17

21

19.11

 

Равномерное

движение по окружности

Знать:

-   природу,   определение

криволинейного      движе­ния, приводить примеры;

-   физическую   величину, единицу   измерения   пе­риода,   частоты,   угловой скорости

Самостоя-

тельная

работа

§16.

19,

упр.

18(1,2,3)

22

21.11

 

Решение задач на

движение по ок­ружности

Уметь  применять знания

при   решении   соответст­вующих задач

Решение

качествен­ных задач

§16.

19

23

26.11

 

Движение

Искусственный спутников

Уметь рассчитывать

первую космическую ско­рость

Самостоя-

тельная, работа

§20

 

24

28.11

 

Импульс.

Закон сохранения импульса

Знать   понятия:   импульс

тела и импульс силы

Самостоя-

тельная работа

§21

22

 

 

№ урока

                               Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

25

3.12

РАЗДЕЛ I. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ (27 часов)

Тема 3. Законы динамики (15 часов)

1

Реактивное

движение

Знать   практическое   использование   закона   со­хранения импульса. Написать     формулы     и объяснить

Физический

диктант

§22,

23

26

5.12

1

Механическое

движение

Обобщение и систематизация знании

Самостоя-

тельная работа

Подго-

товить­ся к тема-тиче-скому

оцени­ванию знаний

27

10.12

1

Контрольная работа №2 по теме «Законы ди­намики»

Уметь  применять  знания

при решении типовых за­дач

Контрольная

работа

Повто

рить

§10-23

28

12.12

РАЗДЕЛ II. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК (11 часов)

1

Свободные и вы­нужденные коле­бания

Знать условия существо­вания свободных колеба­ний, привести примеры

Физический диктант

§24-25

29

17.12

1

Величины, харак­теризующие коле­бательное движе­ние

Знать уравнение колеба­тельного движения. Напи­сать   формулу   и объяснить

Фронталь­ный опрос

§26-27

30

19.12

1

Лабораторная ра­бота №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний»

Приобретение      навыков при работе с оборудова­нием

Самостоя­тельная работа

§26-27

31

24.12

1

Превращение энергии при коле­баниях

Объяснять   и   применять закон сохранения энергии для определения полной энергии     колеблющегося тела

Самостоя­тельная работа

§28, 29

32

26.12

1

Распространение колебаний в упру­гой среде. Волны

Знать определение меха­нических волн. Основные характеристики волн

Фронталь­ный опрос

§31, 32,33

33

14.01

1

Волны в среде

Знать   характер   распро­странения колебательных процессов в трехмерном пространстве

Беседа     по

вопросам

параграфа

§33

34

16.01

1

Звуковые волны

Знать понятие «звуковые волны», привести приме­ры

Фронталь­ный опрос

§34  

№ урока

                               Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

35

21.01

РАЗДЕЛ II. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК (11 часов)

1

Высота и тембр звука. Громкость звука

Знать физические харак­теристики  звука:  высота, тембр, громкость

Беседа     по вопросам

§35-36

36

23.01

1

Распространение звука. Скорость звука

Знать и уметь объяснить особенности   распростра­нения звука в различных средах

Беседа     по вопросам

§37-38

37

28.01

1

Отражение звука. Эхо

Знать особенности пове­дения звуковых волн на границе     раздела    двух сред, уметь объяснить

Самостоя­тельная   ра­бота   (реше­ние типовых задач)

§39-40

38

30.01

1

Контрольная работа№3

«Механические ко­лебания и волны. Звук»

Уметь решать задачи по теме   «Механические  ко­лебания и волны. Звук»

Контрольная работа

Повторить §30-40

39

4.02

РАЗДЕЛ III. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ (14 часов)

1

Магнитное поле

Знать понятие «магнитное поле»

Беседа     по вопросам

§43-44

40

6.02

1

Графическое изо­бражение магнит­ного поля

Понимать структуру маг­нитного поля,  уметь объ­яснять   на примерах гра­фиков и рисунков

Решение качествен­ных задач

§45  

41

11.02

1

Действие магнит­ного поля на про­водник с током

Знать силу Ампера, силу Лоренца         (физический смысл)

Самостоя­тельная работа

§46

42

13.02

1

Индукция магнит­ного поля

Знать   силовую   характе­ристику магнитного поля -индукцию

Самостоя­тельная работа

§47

43

18.02

1

Решение задач

Уметь решать задачи на применение  силы  Ампе­ра, силы Лоренца

Решение типовых   за­дач

§47

44

20.02

1

Магнитный поток

Знать понятия: магнитный поток; написать формулу и объяснить

Беседа     по вопросам

§48

45

25.02

1

Явление электро­магнитной индук­ции

 

Знать   понятия:   электро­магнитная   индукция;   на­писать формулу и объяс­нить

Самостоя­тельная работа

 

§49

 

№ урока

                               Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата/факт

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

46

27.02

РАЗДЕЛ III. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ (14 часов)

1

Лабораторная работа №4 «Изу­чение явления электромагнитной индукции»

Знать:

-    понятие    «электромаг­нитная индукция»;

-    технику   безопасности при работе с электропри­борами

Оформление   работы, вывод

§49

47

4.03

1

Получение пере­менного электри­ческого тока

Знать способы получения электрического тока. Уметь объяснить

Самостоя­тельная   ра­бота

§50

48

6.03

1

Электромагнитное поле

Знать  понятие  «электро­магнитное поле» и усло­вия его существования

Тест

§51

49

11.03

1

Электромагнит­ные волны

Понимать механизм  воз­никновения     электромаг­нитных волн

Беседа     по вопросам

§51

50

13.03

1

Шкала электро­магнитных волн

Знать             зависимость свойств излучений от их длины, приводить приме­ры

Решение качествен­ных задач

§52,

упр.

42

 

51

18.03

1

Электромагнитная природа света

Знать  историческое  раз­витие взглядов на приро­ду света

Беседа      по вопросам (шкала элек­тромагнит­ных волн)

§54, упр.

52

20.03

1

Контрольная работа№4

«Электромагнитное поле»

Систематизация     знаний по теме

Контрольная работа

Повто-рить §43-54

53

1.04

РАЗДЕЛ IV. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР (16 часов)

1

Радиоактивность как свидетельство сложного строе­ния атома

Знать альфа-, бета-, гам­ма-лучи (природа лучей)

Беседа     по вопросам

§55

54

3.04

1

Строение атома. Схема опыта Резерфорда

Знать строение атома по Резерфорду, показать на моделях

Самостоя­тельная работа

§56

55

8.04

1

Радиоактивные превращения атомных ядер

Знать   природу   радиоак­тивного распада и его за­кономерности

Физический диктант

§57, 61,63

 

 

 

№ урока

                               Распределение часов

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Перечень видов и форм контроля

Домашнее задание

Дата

П/Ф

Раздел, основная цель раздела

Количество часов

56

10.04

РАЗДЕЛ IV. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР (16 часов)

1

Эксперименталь­ные методы реги­страции заряжен­ных частиц

Знать современные мето­ды обнаружения и иссле­дования заряженных час­тиц и ядерных превраще­ний

Тест

§58

57

15.04

1

Открытие протона и нейтрона

Знать  историю  открытия протона и нейтрона

Беседа     по вопросам

§61, 64

58

17.04

1

Состав атомного ядра. Ядерные силы

Знать строение ядра атома, модели

Физический диктант

§61, 64

59

22.04

1

Энергия связи. Дефект масс

Знать понятие «прочность атомных ядер»

Самостоя­тельная работа

§65

60

24.04

1

Энергия связи. Дефект масс

Уметь решать задачи на нахождение энергии свя­зи и дефекта масс

Физический диктант

§65

61

29.04

1

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции

Понимать   механизм   де­ления ядер урана

Самостоя­тельная работа

§66, 67

62

6.05

1

Ядерный реактор

Знают устройство ядерно­го реактора

Физический диктант

§66, 67

63

8.05

1

Лабораторная работа №5

Приобретение      навыков при работе с оборудова­нием

Оформле­ние  работы, вывод

§66, 67

64

13.05

1

Термоядерные реакции

Лабораторная работа №6

Знать условия протекания, применение   термоядерной реакции

Тест

§72

65

15.05

1

Атомная энерге­тика

Знать преимущества и недостатки атомных элек­тростанций

Беседа

§69

66

20.05

1

Биологическое действие радио­активных излуче­ний

Знать правила защиты от радиоактивных излучений

Беседа

§70

67

22.05

1

Строение атома и атомного ядра

Уметь решать задачи по теме «Строение атома и атомного ядра»

Тест

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно-тематическое планирование по курсу физики 9 класса А.В. Пёрышкин (68ч. -2 часа в неделю)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный хранитель

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 653 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.10.2016 462
    • DOCX 33.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Казанцев Иван Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Казанцев Иван Александрович
    Казанцев Иван Александрович
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3399
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 116 человек из 44 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 548 человек из 71 региона

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 98 человек из 46 регионов

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности психологической помощи детям

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 396 человек из 65 регионов

Мини-курс

Современные тенденции в управлении и бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе