Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по курсу "Культура Добрососедства" 1 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование по курсу "Культура Добрососедства" 1 класс

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование учебного курса «Культура добрососедства»

для 1 класса: «Я, моя семья и мои соседи»


Содержание учебного материала

Требования к уровню общеобразовательной подготовки учащихся

Дата по плану

Дата по факту

1.Вводный урок. Цели и задачи курса «Культура добрососедства». Учимся жить в добром соседстве.

Иметь представление о курсе «Культура добрососедства» и программе «Я, моя семья и мои соседи»




Раздел «Географическая среда» (5 часов)

2. Крым на карте России.

Представление о Крыме, как о полуострове.


Находить на карте Российской Федерации Крымский полуостров.



3-4. Природная зона, в которой мы живем. Ее расположение на карте полуострова. Рельеф. Водоемы. «Зеленые острова» (сады, лесопарки, скверы, бульвары).


Знать название природной зоны и ее расположение на карте полуострова, названия возвышенностей, водоемов и других природных объектов на местности, где расположен населенный пункт




5.Что такое экология. Взаимосвязь деятельности человека и природы на примере региона, в котором живем. Связи между неживой и живой природой, связи внутри живой природы, связи между природой и человеком.


Иметь представление об экологии, о роли природы в жизни человека, о тесной взаимосвязи природы и человека




6.Почему надо беречь природу.

Роль неживой природы в жизни живого, связь между состоянием природы и здоровьем человека. Помощь животным и птицам зимой.


Знать, как оберегать зеленые насаждения и оказывать помощь птицам и животным




Раздел «История» (5 часов)

7-9. Названия вокруг нас. Мое родословное древо. Откуда родом мои предки.

История имен и фамилий. История названия моего города (поселка, села), улицы, на которой я живу. Имена знаменитых людей в названии улиц, площадей.


Знать названия культурных и исторических памятников своей местности. Иметь представление об истории своего города (поселка, села).



10-11. Кто такие «крымчане». Мои соседи. Как мы стали соседями. Национальные краски полуострова. Что такое добрососедство.

Знать, кого называют «крымчанами», иметь представление о разнообразном этническом составе населения Крыма. Знать, кого называют соседями и уметь рассказать о своих соседях. Иметь представление о том, что такое «добрососедство».




Раздел «Традиционная культура» (6 часов)

12-13. Представление о национальной одежде. Одежда наших предков. Одежда мужская и женская, повседневная и праздничная. Уникальность культуры каждого народа.


Иметь представление о том, что такое национальная одежда. Различать мужскую и женскую одежду, повседневную и праздничную. Уметь одеть куклу в национальный костюм.




14. Представление о ремеслах и различных видах декоративно-прикладного искусства.


Знать, что такое «ремесло» и «декоративно-прикладное искусство», иметь представление о различных ремеслах и видах декоративно-прикладного искусства, распространенных в Крыму.



15. Разнообразие блюд крымской кухни.

Знакомство с блюдами разных народов, живущих в Крыму. Учимся готовить любимое блюдо.


Иметь представление о многообразии блюд в кухнях народов Крыма. Знать 3-4 названия национальных блюд, уметь рассказать, как готовится твое любимое блюдо.



16. Праздники нашей семьи (рождение ребенка, имянаречение, приобщение к религии, день бракосочетания родителей, именины, дни рождения и др.).

Знать и уметь назвать 2-3 праздника своей семьи. Уметь рассказать об одном из семейных праздников.



17.Представление о многообразии религий на примере праздников. Многообразие культур и религий народов, населяющихся Крым

Знать 2-3 названия религиозных праздников народов, живущих в данном регионе. Иметь представление о многообразии культур и религий народов, населяющихся Крым.



Раздел «Язык соседа» (6 часов)

18.Родной язык, государственный язык. Родные языки наших соседей, «язык соседа».


Понимать значение терминов «родной язык», «государственный язык». Иметь представление о родных языках своих соседей.



19-20.Учимся общаться на разных языках. Этикетная лексика: приветствие, прощание, знакомство, предложение дружбы, извинение, согласие и несогласие, просьба, благодарность. Лексика взаимодействия: элементарные диалоги.

Знать «словарик дружбы» в рекомендованном объеме не менее чем на двух национальных языках, носители которых учатся в его классе или являются его соседями. Уметь использовать эту лексику в общении со сверстниками и учителем.



21.Календарный фольклор людей, живущих в Крыму: «веснянки», «заклички», «колядки», «манэ» и др.

Иметь представление о календарном фольклоре этносов Крыма и знать не менее 3-х фольклорных произведений.



22-23. Произведения национальных литератур о семье и соседях.

Знать не менее одного стихотворения о семье и соседях



Раздел «Аксиология» (4 часа)

24-25.Отношение к родителям и старикам.

Понимать важность уважительного и бережного отношения к окружающим людям. Уважительно и бережно относиться к своим родным, друзьям, соседям, одноклассникам.



26.Ценности моей семьи. Понятие «святыня». Наши семейные святыни.

Иметь представление о том, что такое «святыня», «ценность». Знать и уметь назвать свои семейные святыни.



27.Придумаем и проведем праздник нашего класса.

Иметь представление о ценностях, которые объединяют все народы.



Раздел «Конфликтология» (6 часов)

28-29.Учимся знакомиться и строить отношения со своими одноклассниками, соседями и др.

Уметь знакомиться с другими школьниками, соседями, детьми на игровой площадке и др. Уметь вести диалог с товарищами.



30-31.Учимся решать спорные, конфликтные вопросы в соответствии с принципами толерантности.

Уметь сотрудничать в группах, выслушивать мнение товарища и высказывать свое мнение.



32-33.Учимся играть в игры наших бабушек и дедушек. Игры, направленные на знакомство и взаимодействие.

Знать не менее 3-х игр и уметь в них играть.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-032084

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"