№
п/п
|
Дата
|
Тема урока
|
Раздел «ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000» (14ч.)
|
1
|
|
Повторение. Нумерация
чисел.
|
2
|
|
Числовые выражения.
Порядок выполнения действий.
|
3
|
|
Нахождение суммы нескольких слагаемых.
|
4
|
|
Алгоритм письменного вычитания трёхзначных чисел. Сравнение выражений.
|
5
|
|
Приёмы письменного умножения
трехзначных чисел
на однозначные. Решение задач.
|
6
|
|
Свойства умножения.
|
7
|
|
Алгоритм письменного деления.
|
8
|
|
Приёмы письменного
деления.
|
9
|
|
Приемы письменного деления.
|
10
|
|
Приёмы письменного деления.
|
11
|
|
Знакомство со
столбчатыми диаграммами. Чтение и составление столбчатых диаграмм. Сбор и
представление данных.
|
12
|
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
13
|
|
Контрольная
работа по теме «Числа от 1 до 1000».
|
14
|
|
Анализ контрольной
работы». Страничка для любознательных.
|
Раздел «ЧИСЛА, КОТОРЫЕ БОЛЬШЕ 1000 (112 ч.)
|
Нумерация (12ч.)
|
15
|
|
Класс
единиц и класс тысяч.
|
16
|
|
Чтение многозначных чисел. Совершенствование вычислительных навыков.
|
17
|
|
Запись многозначных чисел. Выделение количества сотен, десятков,
единиц в числе.
|
18
|
|
Разрядные слагаемые.
|
19
|
|
Сравнение чисел. Группировать числа по заданному признаку.
|
20
|
|
Увеличение и уменьшение
числа в 10, 100, 1000 раз. Решение
геометрических задач.
|
21
|
|
Закрепление изученного материала.
|
22
|
|
Класс миллионов и класс миллиардов. Образование и запись чисел.
|
23
|
|
Страничка для
любознательных. Что узнали? Чему научились?
|
24
|
|
Наши проекты. Что
узнали? Чему научились?
|
25
|
|
Контрольная
работа по теме «Числа, которые больше 1000. Нумерация»
|
26
|
|
Анализ контрольной
работы. Закрепление изученного.
|
Величины (11ч.)
|
27
|
|
Единица длины – километр.
|
28
|
|
Единицы
длины. Закрепление изученного.
|
29
|
|
Единицы площади:
квадратный километр, квадратный миллиметр. Совершенствование вычислительных
навыков.
|
30
|
|
Таблица единиц
площади. Сравнение величин.
|
31
|
|
Измерение площади с
помощью палетки. Совершенствовать умение решать задачи.
|
32
|
|
Единицы массы:
центнер, тонна. Таблица единиц массы. Сравнение величин по их числовым значениям.
|
33
|
|
Единицы времени:
год, месяц, неделя, сутки. Определение времени по часам.
|
34
|
|
Решение задач на
определение начала, продолжительности и конца события. Виды углов в треугольнике.
|
35
|
|
Век. Таблица единиц
времени.
|
36
|
|
Что
узнали? Чему научились?
|
37
|
|
Контрольная работа
по теме «Величины».
|
Сложение и вычитание (12ч.)
|
38
|
|
Анализ контрольной
работы. Устные и письменные приёмы вычислений. Рациональные приёмы вычислений.
|
39
|
|
Нахождение
неизвестного слагаемого. Решение уравнений.
|
40
|
|
Нахождение
неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. Решение уравнений.
|
41
|
|
Нахождение
нескольких долей целого. Совершенствование устных и письменных вычислительных
навыков.
|
42
|
|
Решение задач.
|
43
|
|
Решение задач.
|
44
|
|
Сложение и
вычитание значений величин. Периметр и площадь треугольника.
|
45
|
|
Решение задач.
|
46
|
|
Что узнали? Чему
научились?
|
47
|
|
Странички для
любознательных» - задания творческого и поискового характера. Задачи-расчёты.
|
48
|
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились»
|
49
|
|
Контрольная
работа по теме «Сложение и вычитание»
|
Умножение и деление (77ч.)
|
50
|
|
Анализ
контрольной работы и работа над
ошибками. Свойства умножения.
|
51
|
|
Письменные приемы
умножения.
|
52
|
|
Письменные приемы
умножения.
|
53
|
|
Умножение чисел, запись которых
оканчивается нулями.
|
54
|
|
Нахождение
неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя. Решение
уравнений.
|
55
|
|
Деление с числами 0
и 1.
|
56
|
|
Письменное деление
многозначного числа на однозначное. Алгоритм деления.
|
57
|
|
Письменное деление многозначного
числа на однозначное. Алгоритм деления.
|
58
|
|
Решение задач на
увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме.
Совершенствование вычислительных навыков.
|
59
|
|
Закрепление
изученного. Решение задач.
|
60
|
|
Письменные приемы
деления. Решение задач.
|
61
|
|
Закрепление
изученного материала.
|
62
|
|
Что
узнали? Чему научились?
|
63
|
|
Контрольная
работа.
|
64
|
|
Анализ контрольной
работы. Закрепление изученного.
|
65
|
|
Умножение и деление
на однозначное число.
|
66
|
|
Скорость. Единицы
скорости.
|
67
|
|
Решение задач на
движение.
|
68
|
|
Решение задач на
движение.
|
69
|
|
Решение задач на
движение.
|
70
|
|
Страничка для любознательных.
Проверочная работа.
|
71
|
|
Умножение числа на
произведение.
|
72
|
|
Письменное
умножение на числа, оканчивающихся нулями.
|
73
|
|
Письменное
умножение на числа, оканчивающихся нулями.
|
74
|
|
Письменное
умножение двух чисел, оканчивающихся нулями.
|
75
|
|
Решение задач.
|
76
|
|
Перестановка и
группировка множителей.
|
77
|
|
Что узнали? Чему
научились?
|
78
|
|
Контрольная
работа за первое полугодие.
|
79
|
|
Анализ контрольной
работы. Закрепление изученного.
|
80
|
|
Деление числа на
произведение.
|
81
|
|
Деление числа на
произведение.
|
82
|
|
Деление с остатком
на 10, 100, 1000.
|
83
|
|
Решение задач.
|
84
|
|
Письменное деление
на числа, оканчивающихся нулями.
|
85
|
|
Письменное деление
на числа, оканчивающихся нулями.
|
86
|
|
Письменное деление
на числа, оканчивающихся нулями.
|
87
|
|
Письменное деление
на числа, оканчивающихся нулями.
|
88
|
|
Решение задач.
|
89
|
|
Закрепление
изученного.
|
90
|
|
Что узнали? Чему
научились?
|
91
|
|
Контрольная
работа.
|
92
|
|
Наши проекты.
|
93
|
|
Анализ контрольной
работы. Умножение числа на сумму.
|
94
|
|
Умножение числа на
сумму.
|
95
|
|
Письменное
умножение на двузначное число.
|
96
|
|
Письменное
умножение на двузначное число.
|
97
|
|
Решение задач.
|
98
|
|
Решение задач.
|
99
|
|
Письменное
умножение на трехзначное число.
|
100
|
|
Письменное
умножение на трехзначное число.
|
101
|
|
Закрепление
изученного.
|
102
|
|
Закрепление
изученного.
|
103
|
|
Что узнали? Чему
научились?
|
104
|
|
Контрольная
работа.
|
105
|
|
Анализ контрольной
работы. Письменное деление на двузначное число.
|
106
|
|
Письменное деление
с остатком на двузначное число.
|
107
|
|
Алгоритм
письменного деления с остатком на двузначное число.
|
108
|
|
Письменное деление
на двузначное число.
|
109
|
|
Письменное деление
на двузначное число.
|
110
|
|
Закрепление
изученного.
|
111
|
|
Закрепление
изученного. Решение задач.
|
112
|
|
Закрепление
изученного.
|
113
|
|
Письменное деление
на двузначное число. Закрепление.
|
114
|
|
Закрепление
изученного. Решение задач.
|
115
|
|
Закрепление
изученного. Решение задач.
|
116
|
|
Контрольная
работа.
|
117
|
|
Анализ контрольной
работы. Письменное деление на трехзначное число.
|
118
|
|
Письменное деление
на трехзначное число.
|
119
|
|
Письменное деление
на трехзначное число.
|
120
|
|
Закрепление
изученного.
|
121
|
|
Деление с остатком.
|
122
|
|
Деление на
трехзначное число. Закрепление.
|
123
|
|
Что узнали? Чему
научились?
|
124
|
|
Что узнали? Чему
научились?
|
125
|
|
Контрольная
работа.
|
126
|
|
Анализ контрольной
работы. Подготовка к олимпиаде.
|
Раздел «ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ» (10ч.)
|
127
|
|
Нумерация.
|
128
|
|
Выражения и
уравнения.
|
129
|
|
Арифметические
действия: сложение и вычитание.
|
130
|
|
Арифметические
действия: умножение и деление.
|
131
|
|
Правила о порядке
выполнения действий.
|
132
|
|
Величины
|
133
|
|
Геометрические
фигуры.
|
134
|
|
Задачи.
|
135
|
|
Контрольная
работа
|
136
|
|
Обобщающий урок.
Игра «В поисках клада»
|
65
|
|
|
66
|
|
|
67
|
|
|
68
|
|
|
69
|
|
|
70
|
|
|
71
|
|
|
72
|
2 часть
|
|
73
|
|
|
74
|
|
|
75
|
|
|
76
|
|
|
77
|
|
|
78
|
|
|
79
|
|
|
80
|
|
|
81
|
|
|
82
|
|
|
83
|
|
|
84
|
|
|
85
|
|
|
86
|
|
|
87
|
|
|
88
|
|
|
89
|
|
|
90
|
|
|
91
|
|
|
92
|
|
|
93
|
|
|
94
|
|
|
95
|
|
|
96
|
|
|
97
|
|
|
98
|
|
|
99
|
|
|
100
|
|
|
101
|
|
|
102
|
|
|
103
|
|
|
104
|
|
|
105
|
|
|
106
|
|
Письменное
умножение многозначного числа на трёхзначное. Решение задач на движение.
|
107
|
|
Письменное
умножение многозначного числа на трёхзначное . Геометрические задачи.
Математический диктант № 3
|
108
|
|
Письменное
умножение многозначного числа на трёхзначное. Составление и решение уравнений.
|
109
|
|
Письменное
умножение многозначного числа на трёхзначное. Совершенствование
вычислительных навыков.
|
110
|
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
|
111
|
|
Контрольная
работа №10 по теме « Умножение на двузначное и трёхзначное число».
|
112
|
|
Анализ контрольной
работы. Письменное деление многозначного числа на двузначное.
|
113
|
|
Письменное деление
многозначного числа на двузначное с остатком. Составление и решение уравнений.
|
114
|
|
Письменное деление
многозначного числа на двузначное. Совершенствование вычислительных навыков.
|
115
|
|
Письменное деление
многозначного числа на двузначное. Решение задач изученных видов.
|
116
|
|
Деление
на двузначное число. Изменение пробной цифры. Решение уравнений.
|
117
|
|
Деление
многозначного числа на двузначное. Преобразование именованных чисел.
|
118
|
|
Решение задач.
Вычитание и сложение именованных величин.
|
119
|
|
Письменное деление на двузначное
число (закрепление). Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям.
|
120
|
|
Деление на двузначное число, когда в частном
есть нули. Решение задач и уравнений.
|
121
|
|
Письменное деление
на двузначное число (закрепление). Решение задач с величинами
«производительность», « время», « работа».
|
122
|
|
Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились».
Математический
диктант №4.
|
123
|
|
Контрольная
работа № 11 по теме «Деление на двузначное число».
|
124
|
|
Анализ
контрольной работы и работа над ошибками.
Письменное деление
многозначного числа на трёхзначное.
|
125
|
|
Письменное деление
многозначного числа на трёхзначное. Решение задач на движение.
|
126
|
|
Деление на
трёхзначное число. Сравнение числовых выражений.
|
127
|
|
Проверка умножения
делением и деления умножением. Совершенствование вычислительных навыков.
|
128
|
|
Проверка деления с
остатком Решение уравнений.
|
129
|
|
Проверка деления.
Виды углов. Повторение пройденного: «Что узнали. Чему научились».
|
130
|
|
Контрольная работа
№ 12 за год.
|
131
|
|
Анализ
контрольной работы и работа над ошибками.
Нумерация.
Выражения и уравнения.
|
132
|
|
Арифметические действия. Порядок выполнения действий.
|
133
|
|
Величины.
|
134
|
|
Геометрические фигуры.
|
135
|
|
Решение задач.
|
136
|
|
Обобщающий урок. Игра «В поисках клада».
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.