Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по курсу "Обществознание" 6 класс

Календарно-тематическое планирование по курсу "Обществознание" 6 класс



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 6 КЛАСС



урока

Название раздела, темы урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

Домашнее задание

дата

по плану

факт

1

Вводный урок

1

Вводный

Знакомство с курсом обществознания






Глава I. «Человек в социальном измерении»


2

Человек - личность

1

урок изучения нового материала

Жизнь – великое чудо. Возрастные периоды жизни человека. Что человек наследует от своих родителей. Почему нужно уважать старших.

Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определения понятий.

Работа с текстом учебника по заданиям

п.1



3

Человек - личность

1

комбинированный урок

Что такое личность, индивидуальность - плохо или хорошо, сильная личность.

Знать основные положения урока, уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Решать проблемные ситуации

п.1



4

Человек познает мир § 2

1

комбинированный урок

Познание мира и себя, что такое самосознание, на что ты способен. Отрочество- пора мечтаний, самостоятельность- показатель зрелости.

Знать основные положения урока, уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Работа с памяткой.

п.2



5-6

Человек познает мир § 2

2

комбинированный урок

Познание мира и себя, что такое самосознание, на что ты способен. Отрочество- пора мечтаний, самостоятельность- показатель зрелости.


Уметь: анализировать, делать выводы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные т. з.

Моделирование ситуаций, их анализ.

п.2



7

Человек и его деятельность

1

урок изучения нового материала

Деятельность человека, её основные формы связь между деятельностью и формированием личности. Потребности человека - биологические, социальные, духовные; индивидуальный характер потребностей.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать раннее изученный материал для решения познавательных задач.

Работа с текстом учебника по заданиям Работа с памяткой.

п.3



8-9

Потребности человека § 4

1

урок практикум

Потребности человека, их индивидуальный характер, духовный мир человека, мысли и чувства.

Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определения понятий.


Работа с текстом учебника по заданиям Работа с памяткой.

п.4



10

На пути к жизненному успеху §5

1

комбинированный урок

Слагаемые жизненного успеха, привычка к труду – залог успеха, выбираем профессию, поддержка близких – залог успеха, выбор жизненного пути.

На пути к жизненному успеху. Привычка к труду. Проблема выбора профессии. Важность взаимопонимания и взаимопомощи.

Работа с текстом учебника по заданиям




11-12

Повторительно – обобщающий урок по теме «Человек».


Практикум

2

урок повторения и обобщения.


Уметь: анализировать, делать выводы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные т. з.

Работа с текстом учебника по заданиям





Глава II. «Человек среди людей»


13-14

Межличностные отношения §6

2

урок изучения нового материала

Личность, общение, особенности межличностных отношений,

отношения между поколениями. Примеры толерантности в РБ.

Уметь высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определения понятий.

Работа со схемой «Особенности межличностных отношений »

п.6



15 - 16

Человек в группе

§ 7

2

комбинированный урок

Группа, заботы членов семьи, распределение обязанностей, рациональное ведение хозяйства.

Знать основные положения урока, уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить таблицу «виды групп»

п.7



17 - 18

Общение § 8

2

комбинированный урок

Общение, особенности. Свободное время, занятия и увлечения человека, значимость здорового образа жизни.

Знать основные положения урока, уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Виды общения

п.8



19 –

20

Конфликты в межличностных отношениях §9

2

урок изучения нового материала

Учимся вести себя в ситуации конфликта. Историческая особенность межнациональных отношений в Республике Бурятия.

Уметь работать с текстом учебника, выделять главное, использовать раннее изученный материал для решения познавательных задач.

Моделирование ситуаций их анализ.

п.9



21-22

Повторительно – обобщающий урок по теме «Человек среди людей».


Практикум

2

урок повторения и обобщения.


Уметь: анализировать, делать выводы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные т. з.

Работа с текстом учебника по заданиям





Глава III. «Нравственные основы жизни»


23

-


24

Человек славен добрыми делами

2

комбинированный урок

Что такое доброта, доброе – значит хорошее, «Золотое правило нравственности» - главное правило хорошего человека.

Знать основные положения урока, уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения; работать с текстом учебника, выделять главное, использовать раннее изученный материал для решения познавательных задач.

Составить личный свод правил хорошего человека.

п.10



25-26

Повторительно – обобщающий урок по теме «Человек».


Практикум

2

урок повторения и обобщения.


Уметь: анализировать, делать выводы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные т. з.

Работа с текстом учебника по заданиям




27-28

Будь смелым § 11

2

комбинированный урок

Что такое страх, смелость и отвага, имей смелость сказать злу - нет.

Знать основные положения урока, уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, работать с текстом учебника, выделять главное, использовать раннее изученный материал для решения познавательных задач.

Работать с текстом учебника по заданиям




29

Практикум

1


Работа с документом







30

Человек и человечность §12

1

комбинированный урок

Человечность, гуманизм – уважение и любовь к людям, внимание к тем, кто нуждается в поддержке.

Уметь: анализировать, делать выводы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные т. з.

Работать с текстом учебника по заданиям




31 - 32

Повторительно – обобщающий урок по теме «Человек».


Практикум

2

урок повторения и обобщения.


Уметь: анализировать, делать выводы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные т. з.

Работа с текстом учебника по заданиям




33-35

Повторительно – обобщающий уроки по теме «Человек».


Практикум

2

урок повторения и обобщения.


Уметь: анализировать, делать выводы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные т. з.

Работа с текстом учебника по заданиям
















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров217
Номер материала ДA-021965
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх