Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по курсу "Основы делового общения" (10-11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Календарно-тематическое планирование по курсу "Основы делового общения" (10-11 класс)

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 18»


РАССМОТРЕНО

на заседании МО учителей естественно-научного цикла

Протокол от

«24 » июня 2015г.

11

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора


___________________

«____»августа 2015 г.


ПРИНЯТО

на заседании педагогического совета школы

Протокол от

« 27 »августа 2015г.

1

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ «Гимназия № 18»

_________ В.Д. Демидова


Приказ от 2015 года

-_____________










КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по элективному курсу «Основы делового общения»,

10 класс

(профильный уровень)

на 2015-2016 учебный год






Учитель

географии и экономики

Ещенко Наталья Алексеевна










Старый Оскол - 2015


Раздел I. Пояснительная записка


Календарно-тематическое планирование составлено на основе авторской программы доктора педагогических наук, профессора С.Ф.Сизиковой. М.: Дрофа, 2006.

Используемый УМК

  1. Сизикова, С.Ф. Основы делового общения. 10-11 кл.: методическое пособие/ С.Ф.Сизикова, - М.: Дрофа, 2006

  2. Голуб, И.Б., Розенталь, Д.Э. Секреты хорошей речи/ И.Б.Голуб, Д.Э.Розенталь, - М.: Междунар. отношения, 2003

  3. Кохтев, Н.Н. Риторика: Учебное пособие для учащихся 8-11 кл./ Н.Н.Кохтев, - М.: Просвещение, 2006

Календарно –тематическое планирование, согласно авторской программе, рассчитано на 34 часа. На основании приказа по гимназии «Об утверждении календарного графика работы» число учебных недель в 2015-2016 учебном году в 10 классе составляет 34 рабочих недель, в 11- классе- 34. На основании базисного учебного плана МБОУ «Гимназия № 18» гимназии курс изучается 2 года по 1 часу в неделю (34 учебных недели по 1 часу в 10 классе и в 11 классе).

Изменений, внесённых в авторскую программу, нет.

Количество учебных часов- 68 (34 в год). Периодичность занятий – 1 час в неделю. Итоговых проверочных работ- 2 за каждый год.

Используются такие формы обучения как лекция, диалог, беседа, дискуссия, диспут, семинар, консультация, практикум. Применяются варианты индивидуального, индивидуально-группового, группового и коллективного способа обучения. Преобладающий тип урока - комбинированный.

Усвоение учебного материала реализуется с применением основных групп методов обучения и их сочетания:

  1. методами организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: словесных (рассказ, учебная лекция, беседа), наглядных (иллюстрационных и демонстрационных), практических, проблемно-поисковых под руководством преподавателя и самостоятельной работой учащихся;

  2. методами стимулирования и мотивации учебной деятельности: познавательных игр, деловых игр;

  3. методами контроля и самоконтроля за эффективностью учебной деятельности: индивидуального опроса, фронтального опроса, выборочного контроля, письменных работ;

Степень активности и самостоятельности учащихся нарастает с применением объяснительно-иллюстративного, частично-поискового (эвристического), проблемного изложения, исследовательского методов обучения.

В процессе изучения курса используются средства обучения: учебно-наглядные пособия (таблицы, карты и др.), организационно-педагогические средства (карточки, раздаточный материал).

Практические работы включены как элемент урока и носят характер тренировочных и обучающих, оцениваются выборочно.

Календарно-тематическое планирование



Культура речи


4






6


Культура речи и языка в деловом общении.


1

6.10





7


Практическое занятие по теме «Культура речи и языка в деловом общении».


1

13.10





8


Голос и дикция.


1

20.10




9


Практическое занятие по теме «Голос и дикция».


1

27.10





4.Невербальное общение


8






10


Понятие и значение невербального общения.


1

10.11





11


Практическое занятие по теме «Понятие и значение невербального общения».


1

17.11





12


Движения тела.


1

24.11





13


Практическое занятие по теме «Движения тела».


1

1.12





14


Зрительный контакт.


1

8.12





15


Практическое занятие по теме «Зрительный контакт».


1

15.12





16


Манера поведения.


1

22.12





17


Практическое занятие по теме «Манера поведения».



1

29.12





5.Письменные документы


15(24)






18


Письменная коммуникация.


1

19.01





19


Отчёт.


1

26.01





20


Практическое занятие по теме «Отчёт».


1

2.02





21


Доклад.


1

9.02





22


Практическое занятие по теме «Доклад».


1

16.02





23


Конспект.


1

23.02





24


Практическое занятие по теме «Конспект».


1

1.03





25


Анкета.


1

15.03





26


Практическое занятие по теме «Анкета».


1

29.03





27


Автобиография и резюме.


1

5.04





28


Практическое занятие по теме «Автобиография и резюме».


1

12.04





29


Деловая (официальная) переписка.


1

19.04





30


Практическое занятие по теме «Деловая (официальная) переписка».


1

26.04





31


Запрос.


1

3.05





32


Практическое занятие по теме «Запрос».


1

10.05





33

Закрепительно-обобщающий урок.

Итоговая контрольная работа


1

17.05





34

Закрепительно-обобщающий урок.

Практическое занятие.


1

24.05




11 класс


№ 

п/п


Наименование раздела,

темы

Часы учебно-го времени

Плановые сроки прохожде

ния



Примечание

5.Письменные документы

9 (24)




1


Оферта.






2


Практическое занятие по теме «Оферта».






3


Рекламация.


1





4


Практическое занятие по теме «Рекламация».


1





5


Нота, меморандум, памятная записка.


1





6


Практическое занятие по теме «Нота, меморандум, памятная записка».


1





7


Письмо. Структура делового письма.


1





8


Практическое занятие по теме «Письмо. Структура делового письма».


1





9


Итоговое занятие к главе «Письменные документы».


1






6.Общение по телефону


6





10


Разговор по телефону.


1





11


Практическое занятие по теме «Разговор по телефону».


1





12


По телефону звонят вам.


1





13


Практическое занятие по теме «По телефону звонят вам».


1





14


По телефону звоните вы.


1





15


Практическое занятие по теме «По телефону звоните вы».


1






7.Деловые беседы и переговоры 


12





16


Деловые беседы и переговоры.


1





17


Практическое занятие по теме «Деловые беседы и переговоры».


1





18


Методы ведения переговоров.


1





19


Практическое занятие по теме «Методы ведения переговоров».


1





20


Визитные карточки.


1





21


Практическое занятие по теме «Визитные карточки».


1





22


Вручение визитной карточки.


1





23


Практическое занятие по теме «Вручение визитной карточки».


1





24


Проведение переговоров.


1





25


Практическое занятие по теме «Проведение переговоров».


1





26


Деловая игра «Принципиальные переговоры»


1





27


Итоговое занятие к главе «Деловые беседы и переговоры»


1






8.Конфликты в деловом общении


7





28


Типы конфликтов.


1





29


Практическое занятие по теме «Типы конфликтов».


1





30


Причины конфликтов.


1





31


Практическое занятие по теме «Причины конфликтов».


1





32


Разрешение конфликтов.


1





33

Практическое занятие по теме «Разрешение конфликтов».

Итоговая контрольная работа.


1





34


Повторение изученного по курсу «Основы делового общения»


1









































Требования к уровню подготовки учащихся



В результате изучения курса «Основы делового общения» ученик должен:

знать/понимать/уметь

  • иметь представление об эмоциях и чувствах как составной части общения людей и неотъемлемой части делового общения;


  • формировать стремление развивать навыки публичной речи;


  • знать «язык» невербального общения, выраженного через зрительный контакт;


  • иметь общее понятие коммуникации, осуществляемой в письменном виде;


  • уметь составлять план письменного сообщения и излагать информацию методом «обычной пирамиды» и «опрокинутой пирамиды»;


  • знать правила составления отчётов, деловых писем, докладов, конспектов как разновидностей письменной коммуникации;


  • знать общепринятые нормы и правила ведения телефонных разговоров;


  • уметь вести встречи и переговоры;


  • знать основные причины конфликтов и возможные варианты выхода из конфликтной ситуации.

    использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    – решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;

    – совершенствования собственной познавательной деятельности;

    – оценки происходящих событий и поведения людей в хозяйственной жизни;

    – осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования управленческой информации.



Формы и средства контроля

Целью контроля является определение качества усвоения учащимися программного материала по элективному курсу, диагностирование и корректирование полученных знаний. В рабочей программе предусмотрены: вводный контроль знаний учащихся;

итоговый контроль знаний учащихся.

Знания учащихся оцениваются дифференцированной оценкой. Уровень знаний, умений и навыков оценивается с помощью тестов, практических заданий, познавательных задач. Учащиеся пишут доклады, рефераты, составляют кроссворды, презентации проектов. Проводятся уроки-практикумы, ролевые игры, деловые игры, аукционы. 

Контроль осуществляется с использованием различных форм и методов. Формы контроля, используемые на уроках: индивидуальный, групповой, фронтальный. Методы контроля: устный опрос, самостоятельная работа, зачет, практическая работа.

Система оценки:

80% от максимальной суммы баллов – оценка «5»;

60-80% - оценка «4»

40-60% - оценка «3»

0-40% - оценка «2»

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся применительно к различным формам контроля знаний

Оценка знаний предполагает учет индивидуальных особенностей учащихся, дифференцированный подход к организации работы в классе.

Критерии оценки по географии являются следующие за устные ответы:

Оценка «5» - материал усвоен в полном объеме, изложение логично, основные умения сформированы и устойчивы, выводы и обобщения точны и связаны с современной действительностью.

Оценка «4» - в усвоении материала незначительные пробелы, изложение недостаточно систематизированное, отдельные умения недостаточно устойчивы, в выводах и обобщениях имеются некоторые неточности.

Оценка «3» - в усвоении материала имеются пробелы, он излагается не систематизировано, отдельные умения недостаточно сформулированы, выводы и обобщения аргументированы слабо, в них допускаются ошибки.

Оценка «2» - основное содержание материала не усвоено, выводов и обобщений нет.




















2



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров102
Номер материала ДБ-248354
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх