Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по курсу "Проектная деятельность учащихся"

Календарно-тематическое планирование по курсу "Проектная деятельность учащихся"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по курсу « Проектная деятельность с учащимися»



п/п

Кол-во

час.

Дата

Тема урока.

Формы деятельности

УУД

Личностные результаты

План

Факт

1,2

2

6.09

8.11

6.09

Наблюдение и экспериментирование

Организация на уроке парно-групповой работы. Групповое планирование (повторение) оптимального плана и его осуществление.

Р.- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане

осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату

П.- умения учиться: навыки решения творческих

задач и навыки поиска, анализа и интерпретации информации.

добывать необходимые знания и с их помощью

проделывать конкретную работу.

осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

- основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять

существенную информацию из текстов разных видов;

осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

К.- Учиться выполнять различные роли в группе

(лидера, исполнителя, критика).

умение координировать свои усилия с усилиями других.

формулировать собственное мнение и

позицию;

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе

в ситуации столкновения интересов;

задавать вопросы;

допускать возможность существования у людей

различных точек зрения, в том числе не

совпадающих с его собственной, и

ориентироваться на позицию партнера в

общении и взаимодействии;

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в

сотрудничестве

Формирование у детей мотивации к обучению, помощь им в самоорганизации и

саморазвитии.

развитие познавательных навыков учащихся,

умений самостоятельно конструировать свои

знания, ориентироваться в информационном

пространстве, развитие критического и

творческого мышления.

3,4

2

20.09

22.11

20.09

Методы исследования

в сотрудничестве с учителем

ставить новые учебные задачи;

учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

5,6

2

11.10

20.12

11.09

20.12

Наблюдение и наблюдательность


7

1

25.10

25.09

Совершенствование техники экспериментирования


8

1

18.11

18.11

Интуиция и создание гипотез



9, 10

2

22.11

6.12

22.11

6.12

Правильное мышление и логика


11,12

2



Искусство делать сообщения


13

1



Искусство задавать вопросы и отвечать на них


14

1



Семинар «Как готовиться к защите»


15

1



Определение проблемы и выбор темы собственного исследования


16,17,18

3



Индивидуальная работа по планированию и проведению

самостоятельных исследований


19,20

2



Коллективная игра-расследование


21-23

3



Индивидуальная консультационная работа по проведению

самостоятельных исследований




24-26

3



Индивидуальная консультационная работа по проведению

самостоятельных исследований




27

1



Индивидуальная консультационная работа по проведению

самостоятельных исследований



28

1



Семинар



29, 30

2



Участие в защитах исследовательских работ и творческих проектов учащихся


31. 32

2



Подготовка собственных работ к защите


33 ,34

2



Собственная защита исследовательских работ и творческих






.




Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров41
Номер материала ДБ-339055
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх