Календарно-тематическое планирование по литературе (индивидуальное обучение) 10 класс

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ   Л И Т Е Р А Т У Р Ы  в 10 КЛАССЕ (индивидуальное обучение)

№ урока (год)	Основное содержание урока	Кол-во часов	Дата
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13-14 15 16 17-18 19 20 22 23-24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41-42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54-55 56 57-58 67 59-60 61-62 63-64 65-68	Введение. «Прекрасное начало…» (К истории русской литературы 19 века) Основные этапы творческой эволюции А.С.Пушкина. Обзор лирики «петербургского» периода с текстуальным анализом оды «Вольность» Годы странствий: самовоспитание художника.  Обзор лирики «южного» и «михайловского» периодов с текстуальным анализом стихотворения «К морю» «Я думал стихами…» Тема призвания поэта в лирике Пушкина.  («Пророк», «Поэт», «Поэт и толпа») Проблема личности и государства в поэме «Медный всадник» Развитие речи. Сочинение. Особенности поэтического мира М.Ю.Лермонтова. Тяжкое бремя пророчества. Образ Поэта в лермонтовской лирике.  «Поэт», «Пророк» «Когда мне ангел изменил…»  Мотивы интимной лирики Лермонтова. «Я не унижусь пред тобою…» «Молитва» Художественный мир Н.В.Гоголя. «Необыкновенно странное происшествие…» Проблематика и художественное своеобразие повести «Нос» А.Н.Островский – создатель русского театра. Этапы биографии и творчества. Мир города Калинова в драме А.Н. Островского «Гроза». (Действия 1 - 4) Катерина и Кабаниха: два полюса нравственного противостояния. (Действия 2 – 5) Развитие речи.  Сочинение по проблематике изученной темы Личность и творчество И.А.Гончарова. Утро Обломова (Знакомство с героем романа «Обломов») К истокам обломовщины (глава «Сон Обломова») Обломов и Штольц: два вектора русской жизни.Любовная тема в романе. (Образы Ольги Ильинской и Агафьи Пшеницыной) Жизненный и творческий путь И.С.Тургенева. Мир «отцов» в романе. Взаимоотношения Базарова с Кирсановыми (гл. 5 – 11) Базаров и Одинцова (гл. 13-19, 25-27)Базаров и его родители. Философские итоги романа. Смысл заглавия. (Статьи Д.Писарева, Н.Страхова) Развитие речи. Сочинение по проблематике изученной темы. Личность Н.Г.Чернышевского и история создания романа «Что делать?» Разумна ли теория «разумного эгоизма»? Некрасов .Основные вехи жизни и творчества народного поэта. Народные характеры и типы в некрасовской лирике. «В дороге», «Огородник», «Тройка», «Зеленый шум»  «В каком году - рассчитывай…» Жанр и проблематика поэмы «Кому на Руси жить хорошо» Народ в споре о счастье. Жизнь и поэзия Ф.И.Тютчева. «И ропщет мыслящий тростник…» Личность и мироздание в лирике Тютчева Жизнь и творчество А.А.Фета. Жизненный и творческий путь Н.С.Лескова. Тема «очарованной души» в повести «Очарованный странник» Развитие речи. Письменная работа. От Салтыкова к Щедрину. Жизнь и творчество великого сатирика. Судьба глуповцев и проблема финала «Истории одного года» Сатира на «хозяев жизни» в сказках Салтыкова-Щедрина. («Медведь на воеводстве», «Дикий помещик») «Жил – дрожал, и умирал – дрожал…» (Образ обывателя  в сказке «Премудрый пискарь») Жизненный и творческий путь великого художника-мыслителя Л.Толстого. История создания и авторский замысел романа-эпопеи «Война и мир». Логика начала (экспозиция романа). Анализ первых сцен «Войны и мира» «Мысль семейная» в романе. Подлинная семейственность (Ростовы и Болконские) в ее противопоставлении семьям-имитациям. Этапы духовного самосовершенствования Андрея Болконского и Пьера Безухова. («ум ума» и «ум сердца», «диалектика души») «Она не удостаивает быть умной». Наташа Ростова и женские образы романа Начало «общей жизни»: война за Отечество. (Анализ глав 1-2 частей 3 тома с выделением эпизода  оставления Смоленска) Проблема личности  истории: Кутузов и Наполеон. Уроки Бородина. Нравственно-философские итоги романа. (Анализ эпилога романа с выходом на смысл названия толстовской эпопеи.) Развитие речи. Сочинение по проблематике изученной темы. Жизненный и творческий путь Ф.М.Достоевского. История создания и авторский замысел романа «Преступление и наказание» Образ Петербурга в романе. Мир «униженных и оскорбленных» в романе. Образ Раскольникова и тема «гордого человека» в романе. «Преступление и наказание» как роман-предупреждение. Достоевский и современность. Жизнь и творчество А.П.Чехова. Трагикомедия «футлярной» жизни. («Человек в футляре», «Крыжовник») Выбор доктора Старцева. («Ионыч») Своеобразие образной системы и конфликта комедии «Вишневый сад». «Здравствуй, новая жизнь!» Образ сада и философская проблематика пьесы Развитие речи. Сочинение по проблематике изученной темы. Обобщение материла историко-литературного курса. Резервные уроки	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1