Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по литературе (индивидуальное обучение) 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематическое планирование по литературе (индивидуальное обучение) 10 класс

библиотека
материалов


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ Л И Т Е Р А Т У Р Ы в 10 КЛАССЕ (индивидуальное обучение)


урока

(год)


Основное содержание урока

Кол-во часов

Дата


1



2




3




4



5



6



7


8


9


10




11



12


13-14


15



16


17-18



19


20


22


23-24


25


26



27


28



29




30


31


32


33



34



35


36



37



38



39




40



41-42



43




44



45



46



47



48


49


50


51



52


53




54-55


56


57-58

67


59-60



61-62


63-64


65-68



Введение. «Прекрасное начало…» (К истории русской литературы 19 века)


Основные этапы творческой эволюции А.С.Пушкина. Обзор лирики «петербургского» периода с текстуальным анализом оды «Вольность»


Годы странствий: самовоспитание художника. Обзор лирики «южного» и «михайловского» периодов с текстуальным анализом стихотворения «К морю»


«Я думал стихами…» Тема призвания поэта в лирике Пушкина. («Пророк», «Поэт», «Поэт и толпа»)


Проблема личности и государства в поэме «Медный всадник»

Развитие речи. Сочинение.

Особенности поэтического мира М.Ю.Лермонтова.


Тяжкое бремя пророчества. Образ Поэта в лермонтовской лирике. «Поэт», «Пророк»


«Когда мне ангел изменил…» Мотивы интимной лирики Лермонтова. «Я не унижусь пред тобою…» «Молитва»


Художественный мир Н.В.Гоголя.


«Необыкновенно странное происшествие…» Проблематика и художественное своеобразие повести «Нос»


А.Н.Островский – создатель русского театра. Этапы биографии и творчества.


Мир города Калинова в драме А.Н. Островского «Гроза». (Действия 1 - 4)


Катерина и Кабаниха: два полюса нравственного противостояния. (Действия 2 – 5)


Развитие речи. Сочинение по проблематике изученной темы


Личность и творчество И.А.Гончарова.


Утро Обломова (Знакомство с героем романа «Обломов»)

К истокам обломовщины (глава «Сон Обломова»)


Обломов и Штольц: два вектора русской жизни.Любовная тема в романе. (Образы Ольги Ильинской и Агафьи Пшеницыной)


Жизненный и творческий путь И.С.Тургенева.


Мир «отцов» в романе. Взаимоотношения Базарова с Кирсановыми (гл. 5 – 11)


Базаров и Одинцова (гл. 13-19, 25-27)Базаров и его родители.


Философские итоги романа. Смысл заглавия. (Статьи Д.Писарева, Н.Страхова)

Развитие речи. Сочинение по проблематике изученной темы.


Личность Н.Г.Чернышевского и история создания романа «Что делать?» Разумна ли теория «разумного эгоизма»?


Некрасов .Основные вехи жизни и творчества народного поэта.


Народные характеры и типы в некрасовской лирике. «В дороге», «Огородник», «Тройка», «Зеленый шум»


«В каком году - рассчитывай…» Жанр и проблематика поэмы «Кому на Руси жить хорошо» Народ в споре о счастье.


Жизнь и поэзия Ф.И.Тютчева. «И ропщет мыслящий тростник…» Личность и мироздание в лирике Тютчева


Жизнь и творчество А.А.Фета.


Жизненный и творческий путь Н.С.Лескова.


Тема «очарованной души» в повести «Очарованный странник»

Развитие речи. Письменная работа.


От Салтыкова к Щедрину. Жизнь и творчество великого сатирика.


Судьба глуповцев и проблема финала «Истории одного года»


Сатира на «хозяев жизни» в сказках Салтыкова-Щедрина. («Медведь на воеводстве», «Дикий помещик»)


«Жил – дрожал, и умирал – дрожал…» (Образ обывателя в сказке «Премудрый пискарь»)


Жизненный и творческий путь великого художника-мыслителя Л.Толстого.


История создания и авторский замысел романа-эпопеи «Война и мир».


Логика начала (экспозиция романа). Анализ первых сцен «Войны и мира»


«Мысль семейная» в романе. Подлинная семейственность (Ростовы и Болконские) в ее противопоставлении семьям-имитациям.


Этапы духовного самосовершенствования Андрея Болконского и Пьера Безухова. («ум ума» и «ум сердца», «диалектика души»)


«Она не удостаивает быть умной». Наташа Ростова и женские образы романа


Начало «общей жизни»: война за Отечество. (Анализ глав 1-2 частей 3 тома с выделением эпизода оставления Смоленска)


Проблема личности истории: Кутузов и Наполеон. Уроки Бородина.


Нравственно-философские итоги романа. (Анализ эпилога романа с выходом на смысл названия толстовской эпопеи.)


Развитие речи. Сочинение по проблематике изученной темы.


Жизненный и творческий путь Ф.М.Достоевского.


История создания и авторский замысел романа «Преступление и наказание» Образ Петербурга в романе.


Мир «униженных и оскорбленных» в романе.


Образ Раскольникова и тема «гордого человека» в романе.


«Преступление и наказание» как роман-предупреждение. Достоевский и современность.


Жизнь и творчество А.П.Чехова. Трагикомедия «футлярной» жизни. («Человек в футляре», «Крыжовник»)


Выбор доктора Старцева. («Ионыч»)


Своеобразие образной системы и конфликта комедии «Вишневый сад».


«Здравствуй, новая жизнь!» Образ сада и философская проблематика пьесы


Развитие речи. Сочинение по проблематике изученной темы.


Обобщение материла историко-литературного курса.


Резервные уроки


1



1




1




1



1



1



1



1


1



1



1



1



2


1


1



2



1


1



1


2


1


1



1


1




1


1



1


1


1



1



1


1



1



1



1



1



2




1




1




1


1




1


1


1


1



1


1


1



2



1


2



2



2


1














































































5


Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров232
Номер материала ДВ-066019
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх