Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по литературе (5 класс)

Календарно-тематическое планирование по литературе (5 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по русской литературе 5 класс (68 часов в год, 2 часа в неделю)

Введение.

Начальное понятие о мифе. Система верований древних людей и ее отражение в УНТ. Виды искусства слова.

1


2

Специфика фольклора. Основные жанры.

Введение.

Понятие о фольклоре и его жанрах.

1


3

Пословицы и поговорки. Краткость и выразительность русских пословиц и поговорок. Тематика пословиц и поговорок, их прямой и переносный смысл.

Для заучивания наизусть: 3-5 русских и казахских пословиц и поговорок.

Произв. для чт. и изучения.

Отличия пословиц от поговорок.

1


4

Загадки. Происхождение и функции загадок. Отражение в загадках наблюдательности, творческой фантазии, ума народа. Использование малых жанров в литературе (С.А. Есенин, П.Н. Васильев, Л.Д. Лезина).

РР: Составление загадок.

Для заучивания наизусть: 3-5 русских и казахских загадок.

Произв. для чт. и изучения.Анализ художественного своеобразия казахских загадок.

Загадка. Метафора. Малые жанры фольклора.

1


5

Обрядовая поэзия. Назначение и функции обрядов. Основные циклы календарных обрядов и их поэзия.

Произведения для чтения и изучения.

Виды обрядовой поэзии. Основные жанры русской семейно-обрядовой поэзии в сравнении с казахской обрядовой поэзией.

1


6

Использование обрядовой поэзии в литературе.



1


7

Русские народные сказки. Исторические корни сказки. Сказочные мотивы и образы в русской поэзии XIX – ХХ веков (И.З. Суриков, А.А. Блок, С.А. Есенин и др.).

Произведения для чтения и изучения.

Виды народных сказок. Поэтика сказок (композиция, герои, стилистика).

1


8

Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Тема, композиция, образы, стиль волшебной сказки. Особенности сказочного мира.

Произведения для чтения и изучения.

Развитие понятия о теме и идее, композиции. Поэтика волшебной сказки.

1


9

Реальное и волшебное в сказке. Герои сказки как воплощение лучших качеств человека: верности, стойкости, мужества, скромности.



1


10

Волшебная сказка. «Иван –Крестьянский сын и Чудо-юдо». Тема, идея и поэтика сказки.

Произведения для чтения и обсуждения.

Поэтика сказки.

1


11

Казахские народные сказки. Волшебная сказка «Ер-тостiк». Типологические черты и национальные особенности сказки «Ер-тостiк».

Произведения для чтения и изучения.

Темы, сюжеты и образы казахских сказок.

1


12

Русские бытовые сказки. Цикл сказок об Алдаре Косе в сравнении с русскими бытовыми сказками.

Произведения для чтения и обсуждения.

Художественные особенности социально-бытовых сказок, их отличие от волшебных сказок.

1


13

Сказки о животных. Особенности сказок о животных, их связь с древними поверьями о животных-тотемах («Буренушка» или «Крошечка-хаврошечка».

Произведения для чтения и обсуждения. Сопоставления русских и казахских бытовых сказок.

Композиция сказок. Тотем.

1


14

Образы животных в казахских сказках.



1


15

Былины. Мир былины. Близость былины другим жанрам фольклора и ее художественное своеобразие.

Произведения для чтения и изучения.

Виды былин: социально-бытовые, героические. Поэтика былин.

1


16

«Илья-Муромец и Соловей-разбойник». Основные темы и идеи, художественное своеобразие былины «Илья-Муромец и Соловей-разбойник»: образы, композиция, стиль (использованием гипербол, повторов, постоянных эпитетов в изображении героев и событий).

Произведения для чтения и изучения.

Понятие о былинном стихе. Гипербола. Постоянный эпитет.

1


17

Былина «Вольга и Микула». Идейное своеобразие социально-бытовой былины. Герои былины. Возвеличивание крестьянского труда посредством образа Микулы и посрамление насилия и порабощения через образы Вольги и его дружины.

Произведения для чтения и обсуждения.

Былинный стих. Гипербола. Эпитет. Антитеза. Символ.

1


18

Казахский героический эпос. Соединение в эпосе элементов фантастики и исторических событий и реалий. Эпос «Кобланды-батыр» (отрывок). Сюжет эпоса: защита родины от набегов чужеземцев. Образ главного героя, его сходства и отличие от образов русских богатырей.

Произведения для чтения и изучения.

Героическое как основная эстетическая категория эпоса. Специфические черты казахского героического эпоса в сравнении с русскими былинами.

1



2-ая четверть (14 часов)

19

Исторические песни. Основные темы, идеи, герои, циклы исторических песен.

Произведения для чтения и изучения.

Отличие исторических песен от былин. Поэтика песни.

1


20

Лирические бытовые песни. Символика.

Произведения для чтения и изучения. Сопоставление казахских лирических песен.

Лирическая песня как жанр народной поэзии. Классификация песен, поэтика. Принцип психологического параллелизма.

1


Фольклор и литература ХХ века

21

Открытие мира фольклора писателями ХIХ века. Фольклорные образы, сюжеты и жанры в литературе.

РР: Анализ лирических произведений.

Введение.

Фольклорные образы, сюжеты и жанры.

1


22

Обрядовая поэзия в творчестве поэтов ХIХ века: А.А. Фет «Ночь крещенская морозна..», «Зеркало в зеркало, с трепетным лепетом..» (из цикла «Гадания»); А.Н. Майков «Колыбельная»; А.С. Пушкин «Настали святки…» (строфы VII-X из 5 главы романа «Евгений Онегин»).

Для заучивания наизусть: А.Н. Майков «Колыбельная».

Произведения для чтения и обсуждения.

Обрядовая поэзия. Психологический параллелизм.

1


23

РР: Анализ лирических произведений поэтов ХIХ века.

Анализ лирич .произв.

Психологический параллелизм.

1


24

В.А. Жуковский. «Светлана». Фантастическое в балладе. Роль магических обрядов. Герои баллады.

Произведения для чтения и изучения.

Литературная баллада. Основные жанровые характеристики баллады.

1


25

Басня как эпический жанр литературы, ее отличие от сказок о животных. И.А. Крылов. «Волк и ягненок», «Квартет». Для заучивания наизусь: И.А. Крылов «Волк и ягненок» или «Квартет».

Произведения для чтения и изучения.

Жанр басни. Общее и различное в баснях, пословицах, сказках.

1


26

И.А. Крылов. «Свинья под дубом». Всенародное признание национально и художественно самобытных басен И.А. Крылова, обличение в них несправедливых общественных порядков и недостатков людей.

Произведения для чтения и изучения.

Мораль и аллегория в басне.

1


27

Историческая основа басни «Волк на псарне» (аллегорическое изображение Кутузова и Наполеона).

РР: Домашнее сочинение (басня).



1


28

А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге». Смысл сопоставления Олега и волхва-кудесника. Причины смерти и бессмертия человека. Художественное воспроизведение быта и нравов Древней Руси в «Песне…».

Для заучивания наизусть: А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» (отрывок).

Произведения для чтения и изучения.

Анализ лирических произведений.

Особенности жанра, композиции, стиля песни.

1


29

РР: Анализ «Песни о вещем Олеге» А.С. Пушкина.

Анализ лирических произведений.

Особенности жанра, стиля, композиции.

1


30

А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый..» (пролог к поэме «Руслан и Людмила») Сказочная основа вступления к поэме «Руслан и Людмила» (Лукоморье – собирательный образ мира русских сказок).

Произведения для чтения и изучения.


Формы авторского присутствия в сказке: юмор, лиризм, человечность.

1


31

Народные источники в «Сказке о попе и работнике его Балде». Поэтическое мастерство Пушкина: стихотворная форма, соединение нескольких фольклорных жанров: сказки, песни, пословиц.

Произведения для чтения и изучения.


Лит.сказка. Трансформация сказ. канонов: жизненная повседневность и динамика сказ. мира; персонажи сказки, их номинации, псих. мотивировка поступков.

1


32

Вн.чт.: Э.Гофман «Щелкунчик, или Мышиный король» или В.Гауф «Сказки».

Внекл. чтение.

Литературная сказка.

1


3 четверть (20 часов)

33

Г.Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик», «Новое платье короля». Возвышенность и благородство чувств главного героя сказки «Стойкий оловянный солдатик», его мужество и способность к самопожертвованию. Тема и идея сказки «Новое платье короля».

Произведения для чтения и обсуждения.

Тема и идея.

1


34

О.Уайльд. «Роза и соловей» Герои сказки. Идея сказки и поэтичность ее стиля.

Произведения для чтения и обсуждения.

Тема и идея.

1


35

Вн.чт: Немецкая народная сказка «Шесть лебедей». Г.Х. Андерсен «Дикие лебеди».

Внекл. чтение.

Волшебная сказка. Литературная сказка.

1


36

М.Ю. Лермонтов. «Бородино». 25-летие сражения под Бородино: поэтическое изображение подвига народа в войне 1812 года. Жанр произведения.

Для заучивания наизусть: М.Ю. Лермонтов «Бородино» (отрывок).

Произведения для чтения и изучения. Анализ произведения.


Монолог и диалог. Звукозапись (аллитерация).

1


37

И.С. Тургенев «Муму». Пробуждение человека как основа сюжета повести. Нравственное превосходство Герасима над челядью и барыней. Непримиримое отношение писателя к деспотизму в любой форме.

Произведения для чтения и изучения.


Понятие о повести как эпическом жанре. Конфликт. Пейзаж. Сравнение.

1


38

Любовь и привязанность Герасима к Муму. Цена освобождения Герасима. Возвращение в деревню как нравственная победа героя.



1


39

Контраст пейзажа и финала повести. Сравнение как способ авторской оценки и прием изображения героев и событий.



1


40

РР: Подготовка к сочинению.

Обучающее сочинение.


1


41

Сочинение по повести И.С. Тургенева «Муму».



1


42

Взаимоотношения человека и природы в стихотворениях поэтов ХIХ века: Н.А. Некрасов «Зажгло грозою дерево», «Не ветер бушует над бором…» (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»); И.С. Никитин «Утро»; А.Н. Майков «Ласточки». Одушевление природы в стихотворных пейзажах.

Для заучивания наизусть: Н.А. Некрасов «Не ветер бушует над бором…» (отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»); И.С. Никитин «Утро».

Произведения для чтения и изучения. Анализ лирических произведений.

Олицетворение. Пейзаж.

1


43

Л. Н. Толстой «Кавказский пленник». Тема и идея повести Толстого.

Произведения для чтения и обсуждения.

Повесть. Тема и идея. Антитеза и ее роль в тексте.

1


44

Жилин и Костылин. Изображение горцев в произведении.



1


Фольклор и литература ХХ века

45

Возвращение литературы к народным истокам. Фольклорный мир как гармоническое начало жизни.

Введение


1


46

Традиции и новаторство в использовании обрядовой поэзии поэтами ХХ века: С.А. Есенин «Зашумели над затоном тростники…»; В.Я. Брюсов «Колыбельная»; Л.Д. Лезина «Колыбельная для Елены».

Произведения для чтения и обсуждения.


1


47

К.Д. Бальмонт. Книга «Фейные сказки»: «Фея», «Чары Феи», «У чудищ», «Как я пишу стихи», «Светлый мир». Герои сказок в стихах поэта. Фольклорные истоки стихотворений. Бальмонт о поэтическом творчестве.

Для заучивания наизусть: К.Д. Бальмонт «Фейные сказки» (одно стихотворение на выбор).

Произведения для чтения и изучения. Анализ лирических произведений.

Понятие о лирическом произведении. Аллитерация. Сравнение. Олицетворение.

1


48

РР: Анализ стихотворений К.Д. Бальмонта.

Анализ лирических произведений.

Понятие о ритме, рифме, строфе.

1


49

А.И. Куприн. «Синяя звезда». Различное представление об идеале красоты в сюжете произведения. Смысл названия. Способы создания особого мира Эрнотерры.

Произведения для чтения и изучения.

Литературная сказка.

1


50

Поэтическая картина природы в стихах поэтов ХХ века: Д.С. Мережковский. «Мать», «Природа»; И.В. Северянин. «В парке плакала девочка», «Что шепчет парк», «Январь», «Выйди в сад»; С.А. Есенин «Поет зима - аукает». Персонификация природы.

Для заучивания наизусть: И.В. Северянин. «В парке плакала девочка» или «Что шепчет парк»; Д.С. Мережковский И.В. Северянин. «В парке плакала девочка», «Что шепчет парк», «Мать».

Произведения для чтения и изучения. Анализ лирических произведений.

Аллитерация. Сравнение. Олицетворение. Пейзаж. Ритм, рифма, строфа.

1


51

А.П. Платонов. «Волшебное кольцо». Близость сказки Платонова к народным сказкам.

Произведения для чтения и изучения.

Литературная сказка.

1


52

Герои сказки. Воспевание доброты как лучшего человеческого качества.



1


4 четверть (16 часов)

53

П.Н. Васильев «Песня о Серке», «Всадники» (из цикла «Песни киргиз-казахов»). Художественное своеобразие произведений Васильева. Традиции русской и казахской народной поэзии в произведениях.

Произведения для чтения и изучения.

Лирическое произведение.

1


54

К.Г. Паустовский «Теплый хлеб». Сказка о труде и взаимной выручке. Народная мудрость и народная мораль в сказке.

Произведения для чтения и обсуждения.

Литературная сказка. Эпитет.

1


55

Дедушка, внук Филька и раненый конь. Победа добра над эгоистическими чувствами мальчика. Эпитет в сказке как средство выявления идее произведения.



1


56

П.П. Бажов. «Каменный цветок». Тема искусства, труда и любви в сказе. Герои произведения. Язык сказа.

Произведения для чтения и изучения.

Особенности жанра сказа.

1


57

Вн.чт.: П.П. Бажов. «Малахитовая шкатулка».

Внекл.чтение.

Сказ.

1


58

М.М. Пришвин. «Кладовая солнца». Вера автора в человека, доброго и умного хозяина природы. Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши.

Для заучивания наизусть: М.М. Пришвин. «Кладовая солнца». (отрывок «Ель и сосна» или «История Травки»).

Произведения для чтения и изучения.

Сказка-быль.

1


59

Значение истории Травки для понимания идеи повести. Правда Антипыча. Одухотворение природы в «Кладовой солнца». Участие природы в судьбе детей. Сказка и быль в произведении. Смысл названия повести. Жанровые особенности.



1


60

РР: Сочинение по повести М.М. Пришвина «Кладовая солнца».

Обучающее сочинение.


1


61

С.Я. Маршак. «Умные вещи» (в сокращении). Волшебные вещи в пьесе-сказке. Герои пьесы. Нравственные уроки произведения. Особенности жанра.

Произведения для чтения и изучения.

Пьеса-сказка.

1


62

Вн.чт.: К. Булычев .«Заповедник сказок».

Внекл. чтение.


1


63

С.В. Михалков. Басни «Завидное упорство», «Муха и пчела», «Лев и муха». Крыловские традиции в баснях Михалкова. Нравственный идеал басен С.В. Михалкова.

Произведения для чтения и обсуждения.

Басня.

1


64

Г.В. Черноголовина. «Сказка об одном зернышке», «Чудо- каравай», «Как солнышко на братьев рассердилось». Сказка в рассказе: реальное и фантастическое.

Произведения для чтения и обсуждения.

Рассказ. Сказка.

1


65

М.Д. Зверев. «Тайна двухэтажного города». Тема повести. Герои произведения и их приключения.

Произведения для чтения и обсуждения.

Повесть.

1


66

Изображение мира природы. Фольклорно-мистическое и научное объяснение мира в произведении.



1


67

Д.Б. Кедрин. «Скинуло кафтан зеленый лето…»; Т.М. Мадзигон. «Эту осень отпраздновать надо»; Л.Д. Лезина. «Солнечный луч», «Черный лебедь». Мотив единения человека и природы. Развитие поэтических традиций.

Произведения для чтения и изучения.

Лирическое произведение.

1


Заключение

68

Итоги изучения темы «Фольклор и литература».

Заключение.


1




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-170859
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>