Календарно-тематическое планирование по литературе, 10 класс (к учебнику Ю.В. Лебедева)

  Рассмотрено                                                                                              на заседании МО учителей                                  Согласовано

                                                         Заместитель директора

 русского языка и литературы                               _____________                         

 Протокол №___ от _________

  Руководитель МО_________              

ПАСПОРТ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ

Учебный предмет: литература

Количество часов  в неделю по учебному плану: 3

Всего количество часов по плану в год:  102

Класс:  10А

Учитель:   Максименкова Т.С.

2017

Календарно-тематическое планирование разделов программы по литературе 10 класс (по учебнику Ю.В. Лебедева)

№ пп	Кол-во часов			Тема урока		Дата урока по плану		Дата урока  фактически		Примечание
Введение (2 ч.)
1	1			Введение (1ч) Русская литература 19 века в контексте мировой культуры.
2	1			Основные темы и проблемы русской литературы 19в.
Творчество А.С. Пушкина (11 часов)
3	1			А. С. Пушкин. Жизнь и творчество.
4	1			Романтическая лирика А. С. Пушкина периода Южной и Михайловской ссылок. «Погасло дневное светило...», «Подражания Корану»(IX. «И путник усталый на Бога роптал...»), «Демон». Трагизм мировосприятия и его преодоление.
5	1			Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пушкина (с повторением ранее изученного). «Поэт», «Поэту» («Поэт! Не дорожи любовию народной...»), «Осень», «Разговор книгопродавца с поэтом»
6	1			Эволюция темы свободы и рабства в лирике А. С. Пушкина. «Вольность», «Свободы сеятель пустынный...», «Из Пиндемонти»
7	1			Философская лирика А. С. Пушкина. Тема жизни и смерти. «Брожу ли я вдоль улиц шумных...», «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»), «...Вновь я посетил...», «Отцы пустынники и жены непорочны...».
8	1			РР Подготовка к домашнему сочинению по лирике А.С. Пушкина
9	1			Петербургская повесть А. С. Пушкина «Медный всадник». Человек и история в поэме. Тема «маленького человека» в поэме
10	1			Образ Петра I как царя-преобразователя в поэме «Медный всадник».
11	1			Социально-философские проблемы поэмы «Медный всадник». Диалектика пушкинских взглядов на историю России
12- 13	2			Классное сочинение по творчеству А.Пушкина
Творчество М.Ю. Лермонтова (9 часов)
14		1		М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы лирики М. Ю. Лермонтова.  «Нет, я не Байрон, я другой...». Романтизм и реализм в творчестве поэта
15		1		Молитва как жанр в лирике М. Ю. Лермонтова (с обобщением ранее изученного). «Молитва» («Я, Матерь Божия, ныне с молитвою...»)
16 -17		2		Мотив  трагического одиночества в творчестве Лермонтова. Тема жизни и смерти в лирике М. Ю. Лермонтова. Анализ стихотворений «Валерик», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана...»), «Завещание»
18-		1		Философские мотивы лирики  Лермонтова (с обобщением ранее изученного). «Как часто, пестрою толпою окружен...» как выражение мироощущения  поэта.
19		1		Мечта о гармоничном и прекрасном в мире человеческих отношений. «Выхожу один я на дорогу...»
20		1		Адресаты любовной лирики М. Ю. Лермонтова. Любовь как страсть, приносящая страдания.
21		1		Подготовка к сочинению по творчеству М.Ю. Лермонтова.
22		1		Классное сочинение по творчеству М.Ю. Лермонтова.
Творчество Н.В. Гоголя
23			1		Н. В. Г о г о л ь. Жизнь и творчество (с обобщением ранее изученного).
24			1		Романтические произведения. «Вечера на хуторе близ Диканьки». Сатирическое и эпикодраматическое начало в сборнике «Миргород»
25			1		«Петербургские повести» Н. В. Гоголя. Образ «маленького человека»
26			1		Н. В. Гоголь. «Невский проспект». Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода
27			1		Правда и ложь, реальность и фантастика в повести «Невский проспект»
28			1		Н. В. Гоголь. «Портрет». Место повести в сборнике «Петербургские повести»
29-30			1		Классное сочинение по творчеству Н.В. Гоголя
Русская литература второй половины 19 века
И.А. Гончаров (5 часов)
31			1		Русская литература второй половины XIX века (обзор)
32			1		И. А. Г о н ч а р о в. Жизнь и творчество. Место романа «Обломов» в трилогии «Обыкновенная история» - «Обломов» - «Обрыв». Особенности композиции романа. Его социальная и нравственная проблематика
33			1		Обломов - «коренной народный наш тип». Диалектика характера Обломова.  Смысл его жизни и смерти. Герои романа в их отношении к Обломову.
34			1		Герои романа в их отношении к Обломову. Обломов и Штольц
35			1		«Обломов» как роман о любви. Авторская позиция и способы ее выражения в романе
36			1		«Что такое обломовщина?» Роман «Обломов» в русской критике
А.Н. Островский (6 часов)
37			1		А. Н. Островский. Жизнь и творчество. Традиции русской драматургии в творчестве писателя. «Отец русского театра».
38			1		Драма «Гроза». История создания, система образов, приемы раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия.
39			1		Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «темного царства».
40			1		Протест Катерины против «темного царства». Нравственная проблематика пьесы.
41			1		Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Драматургическое мастерство Островского.
42			1		Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Подготовка к домашнему сочинению по драме А. Н. Островского «Гроза»
И.С. Тургенев (8 часов)
43			1		И. С. Тургенев. Жизнь и творчество.  «Записки охотника» и их место в русской литературе
44			1		И. С. Тургенев - создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети»
45			1		Базаров - герой своего времени. Духовный конфликт героя.
46			1		«Отцы» и «дети» в романе «Отцы и дети».
47			1		Любовь в романе «Отцы и дети». Базаров в ситуации русского человека на рандеву.
48-49			2		Анализ эпизода «Смерть Базарова». Трагическое одиночество Базарова. Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети».
50			1		Подготовка к домашнему сочинению по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети».
Ф.И. Тютчев и А.А. Фет (5 часов)
51-52			2		Ф. И. Тютчев. Жизнь и творчество. Философский характер тютчевского романтизма. Единство мира и философия природы в его лирике. «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа,..», «Еще земли печален вид...», «Как хорошо ты, о море ночное...», «Природа - сфинкс...»
53			1		Человек и история в лирике Ф. И. Тютчева. Жанр лирического фрагмента в его творчестве. «Эти бедные селенья...», «Нам не дано предугадать...», «Умом Россию не понять.,.»
54			1		Любовная лирика Ф. И. Тютчева. Любовь как стихийная сила и «поединок роковой». «О, как убийственно мы любим...», «К. Б.» («Я встретил вас - и все былое...»)
55			1		А. А. Фет. Жизнь и творчество. Жизнеутверждающее начало в лирике природы. «Даль», «Это утро, радость эта...», «Еще весны душистой нега...», «Летний вечер тих и ясен...», «Я пришел к тебе с приветом...», «Заря прощается с землею...» и др.
56			1		Любовная лирика А. А. Фета. «Шепот, робкое дыханье...», «Сияла ночь. Луной был полон сад...», «Певице» и др. Импрессионизм поэзии Фета. Домашнее сочинение-миниатюра по лирике Ф. И. Тютчева и А. А. Фета
А.К. Толстой (1 час)
57			1		А. К. То л с т о й. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии А. К. Толстого. Фольклорные, романтические и исторические черты лирики поэта. «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре...», «Против течения», «Государь ты наш батюшка...»
Н.А. Некрасов (8 часов)
58			1		Н. А. Некрасов. Жизнь и творчество. Судьба народа как предмет лирических переживаний страдающего поэта. «В дороге», «Еду ли ночью по улице темной...», «Надрывается сердце от муки...» и др.
59			1		Героическое и жертвенное в образе разночинца- народолюбца. «Рыцарь на час», «Умру я скоро...», «Блажен незлобивый поэт...» и др.
60			1		Н. А. Некрасов о поэтическом труде. Поэтическое творчество как служение народу. «Элегия», «Вчерашний день, часу в шестом...»л «Музе», «О Муза! Я у двери гроба...», «Поэт и Гражданин» и др.
61			1		Тема любви в лирике Н. А. Некрасова, ее психологизм и бытовая конкретизация. «Мы с тобой бестолковые люди...», «Я не люблю иронии твоей...», «Тройка», «Внимая ужасам войны...» и др.
62			1		«Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания и композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка».'"".
63			1		Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Дореформенная и пореформенная Россия в поэме. Тема социального и духовного рабства
64			1		Образы народных заступников в поэме «Кому на Руси жить хорошо»
65			1		Особенности языка поэмы. Фольклорное начало. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству ' Н. А. Некрасова
М.Е. Салтыков-Щедрин (3 часа)
66			1		М.Е.Салтыков-Щедрин. Жизнь  и творчество. Проблематика и поэтика сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина
67			1		Обзор романа М. Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города». Замысел, история создания, жанр и композиция романа.
68			1		Образы градоначальников. Сатирическое негодование против произвола властей и желчная насмешка над покорностью народа.
Л.Н. Толстой (13 часов)
69			1		Л. Н. Толстой. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Духовные искания. Нравственная чистота писательского взгляда на мир и человека
70			1		Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого
71			1		История создания романа «Война и мир». Особенности жанра романа-эпопеи. Образ автора в романе.
72			1		Духовные искания Андрея Болконского.
73			1		Духовные искания Пьера Безухова.
74			1		Женские образы в романе «Война и мир».
75			1		Семья Ростовых и семья Болконских.
76-77			2		Тема народа в романе «Война и мир». Философский смысл образа Платона Каратаева. Толстовская мысль об истории.
78			1		Образы Кутузова и Наполеона, значение их противопоставления
79			1		Проблемы истинного и ложного патриотизма в романе «Война и мир». Художественные особенности романа.
80			1		Анализ эпизода из романа «Война и мир». Подготовка к классному сочинению по роману «Война и мир».
81			1		Классное сочинение по творчеству  Л.Н.Толстого
Ф.М. Достоевский (7 часов)
82			1		Ф. М. Достоевский. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды
83			1		. Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Ф. М. Достоевского
84-85			2		История создания романа. «Маленькие люди» в романе «Преступление и наказание», проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя
86			1		Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. Теория Раскольникова. Истоки его бунта
87			1		«Двойники» Раскольникова
88			1		Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание».  Роль эпилога в романе. Подготовка к домашнему сочинению.
Н.С. Лесков ( 3 часа)
89			1		Н. С. Л е с к о в. Жизнь и творчество. Повесть «Очарованный странник» и ее герой Иван Флягин. Поэтика названия повести. Особенности жанра. Фольклорное начало в повествовании
90			1		Рассказ «Тупейный художник». Необычность  судеб и обстоятельств. Нравственный смысл рассказа
91			1		Катерина Кабанова и Катерина Измайлова. (По пьесе Островского «Гроза» и рассказу Лескова «Леди Макбет Мценского уезда»)
А.П. Чехов (6 часов)
92			1		А. П. Ч е х о в. Жизнь и творчество. Особенности рассказов 80-90-х годов. «Человек в футляре».
93			1		Проблематика и поэтика рассказов 90-х годов. «Дом с мезонином», «Студент», «Дама с собачкой», «Случай из практики», «Черный монах»
94			1		Душевная деградация человека в рассказе «Ионыч»
95			1		Особенности драматургии А. П. Чехова.
96			1		«Вишневый сад»: история создания, жанр, система образов. Разрушение дворянского гнезда
97			1		Символ сада в комедии «Вишневый сад». Своеобразие чеховского стиля
98			1		Контрольное тестирование в рамках промежуточной аттестации
Из зарубежной литературы (3 часа)
99			1		К. Хетагуров. Жизнь и творчество. Сборник «Осетинская лира». Изображение тяжёлой жизни простого народа.
100- 101			2		«Вечные» вопросы в зарубежной литературе. Романтизм, реализм и символизм в произведениях зарубежной литературы. Ги де Мопассан. «Ожерелье». Г. Ибсен. «Кукольныйф дом». А. Рембо «Пьяный корабль» (обзор)
102			1		Итоговый урок. Нравственные уроки русской литературы 19 века.

Сводная таблица уроков контроля знаний, умений, навыков

Количество контроль-ных работ

Количество лаборатор-ных работ

Количество практичес-ких работ

Количество сочинений

Количество изложений

В таблице указываются  виды работ с учетом специфики предмета

I

II

год

I

II

год

I

II

год

I

II

год

I

II

год

I

II

год

1

4

3

7