Инфоурок Литература Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по литературе в 8 классах

Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классах

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 17 г. Феодосии Республики Крым»





Согласовано

Заместитель директора по УВР

__________ Ганиева В.А.

«___» _____________2017 г.

Утверждаю

Директор МБОУ школа №17

__________ А.В. Наконечный

«___» _____________2017 г.






Календарно-тематическое планирование

по литературе для 8-А класса

ФК ГОС

на I полугодие

2017/2018 учебного года



Составила: Сафина Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории







Рассмотрено

на заседании ШМО учителей

русского языка и литературы

Руководитель __________ /О.Н. Сафина/

Протокол «____»________ 2017 г. № _______

.












п/п

Тема раздела, урока

Кол-во часов

Дата

План

Факт

1

Введение. Русская литература и история.

1

01.09


Устное народное творчество (2 часа).

2

Русские народные песни. Исторические песни. Частушки.

1

06.09


3

Предания как исторический жанр древнерусской литературы. Предания «О Пугачеве», «О покорении Сибири Ермаком».

1

08.09


Из древнерусской литературы (2 часа).

4

Древнерусская литература. Особенности содержания и формы жития. «Повесть о жизни и храбрости благородного и великого князя Александра Невского».

1

13.09


5



«Повесть о Шемякином суде» как сатирическое произведение 18 века. Особенности поэтики бытовой сатирической повести.

1

15.09


Из русской литературы ХVIII века (2 часа).

6

Литература ХVIII века. Д.И.Фонвизин Краткая история жизни и творчества. Комедия «Недоросль». История создания. Сатирическая направленность комедии. Понятие о классицизме.

1

18.09


7

Д.И.Фонвизин. Проблема воспитания истинного гражданина в комедии «Недоросль». Признаки классицизма в произведении.

1

20.09


Из русской литературы ХIХ века (33 часа).

8

Из русской литературы XIX века. Басни И.А.Крылова. «Лягушки, просящие царя», «Обоз».

1

22.09


9

К.Ф.Рылеев. Слово о поэте. Дума «Смерть Ермака» и ее связь с русской историей. Образ Ермака Тимофеевича. Характерные особенности жанра. Выразительное чтение наизусть басни И. Крылова «Обоз».

1

27.09


10

А.С.Пушкин. Слово о поэте. Стихотворения «Туча», «К…»(«Я помню чудное мгновение…»), «19 октября». Их основные темы и мотивы. Особенности поэтической формы. Выразительное чтение наизусть стихотворения А.С. Пушкина «Туча».

1

29.09






11

А.С.Пушкин «Капитанская дочка». Историческая основа повести. Композиция. Жанр. Пушкин в Казани. Выразительное чтение наизусть стихотворения А.С. Пушкина «К… («Я помню чудное мгновенье…»).

1

04.10


12

А.С.Пушкин. «Капитанская дочка». Гл.1-3. Формирование личности П.Гринева «Я рос недорослем».

1

06.10


13

Гринев в Белогорской крепости. «Русское семейство Мироновых». Анализ 3-5 глав.

1

11.10


14

Гринев и Швабрин. Проблема чести и достоинства, нравственности поступка. Сравнительная характеристика

1

13.10


15

Гринев и Маша Миронова. Нравственная красота героини. Гл.4-7

1

18.10


16

Изображение народной войны и ее вождя Емельяна Пугачева. Взаимоотношения Гринева и Пугачева. Отношение автора и рассказчика к Пугачевскому восстанию. Гл.8-9.

1

20.10


17

Утверждение автором нравственных идеалов гуманности, чести и долга. Углубление понятия о художественном образе-характере. Становление личности под влиянием «благих потрясений».

1

25.10


18

Р/р 1. Подготовка к домашнему контрольному сочинению по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

1

27.10


19

Вн. чт. 1. А.С.Пушкин «Пиковая дама». Проблема человека и судьбы. Система образов персонажей в повести. Образ Петербурга. Композиция повести: смысл названия, эпиграфов, символических и фантастических образов, эпилога.

1

08.11


20

М.Ю.Лермонтов. Жизнь, творчество. Воплощение исторической темы в творчестве. Стихотворения «Узник», «Пленный рыцарь». Символический образ тюрьмы в лирике поэта.

1

10.11


21

Кавказ в жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова. Поэма «Мцыри». История создания, особенности композиции.

1

15.11


22

Идейное содержание поэмы. Образ Мцыри в поэме. Художественное своеобразие поэмы. Выразительное чтение наизусть отрывка из поэму М.Ю. Лермонтова «Мцыри».

1

17.11


23

Р/р 2. Контрольное сочинение по творчеству М.Ю. Лермонтова

1

22.11


24

Н.В.Гоголь – писатель-сатирик. Комедия «Ревизор». История создания. Идейный замысел и особенности построения комедии.

1

24.11


25

Н.В.Гоголь «Ревизор». Действие первое. Страх перед «ревизором» как основа развития комедийного действия.

1

29.11


26

Разоблачение нравственных и социальных пороков человечества в комедии «Ревизор». Мастерство речевых характеристик (д.2-3).

1

01.12


27

Общечеловеческое значение характеров комедии. Образ Хлестакова.

1

06.12


28

Мастерство Гоголя-сатирика. Белинский о комедии «Ревизор». Хлестаковщина.

1

08.12


29

Вн. чт. 2. Н.В. Гоголь. Сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки».

1

13.12


30

Н.В.Гоголь «Шинель». Образ Петербурга. Роль фантастики в повествовании. Образ «маленького человека» в литературе. Духовная сила Башмачкина и его противостояние бездушию общества.

1

15.12


31

М.Е.Салтыков-Щедрин. Анализ отрывка из «Истории одного города»: «О корне происхождения глупцов». Художественно-политическая сатира на общественные порядки. Средства создания комического в произведениях.

1

20.12


32

Н.С.Лесков «Старый гений», нравственная оценка героев произведения. Отношение автора к России.

1

22.12


33

Л.Н.Толстой. Слово о писателе. «После бала». Жизненные источники произведения. Контрастное построение рассказа как способ выражения его идеи. Толстой в Казани.

1

27.12


34

Прием контраста, раскрывающий идею рассказа, - способ эмоционального воздействия на читателя. Иван Васильевич и полковник.

1



35

«После бала». Мысль автора о моральной ответственности человека за жизнь окружающего общества и свою судьбу в произведении.

1



36

Р/р 3. Учимся стилизации. Страницы из дневника (Контрольное сочинение по рассказу «После бала»)

1



37

Вн. чт. 3. Нравственные проблемы повести Л.Н.Толстого «Отрочество».

1



38

Поэзия родной природы (стихотворения А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, А.Н. Майкова о природе). Состояние души лирического героя, чувство родной земли в пейзажной лирике. Выразительное чтение наизусть одного из стихотворений.

1



39

А.П.Чехов. Слово о писателе. Рассказ «О любви» (из трилогии) как история об упущенном счастье. Психологизм рассказа.

1



40

А.П.Чехов. Краткий обзор трилогии «Человек в футляре».

1



Из литературы ХХ века (9 часов).

41

И.А.Бунин. Слово о писателе. Проблемы любви и счастья в рассказе «Кавказ».

1



42

А.И.Куприн. Жизнь. Творчество. Утверждение согласия и взаимопонимания, любви и счастья в семье в рассказе «Куст сирени». Понятие о сюжете и фабуле.

1



43

Р/р 4. Урок-диспут «Что значит быть счастливым?»

1



44

А.А.Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве. «На поле Куликовом».

1



45

Образ Родины в поэзии А.Блока. Выразительное чтение наизусть стихотворения А.Блока «Россия».

1



46

С.А.Есенин. Слово о поэте. Историческая тема в творчестве. «Пугачев». Образ предводителя восстания. Понятие о драматической поэме.

1



47

М.А.Осоргин. Жизнь. Творчество. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне».

1



48

И.С.Шмелев. Слово о писателе. «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству. «Московский говор».

1



49

Контрольная работа по творчеству Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.А.Блока, С.А.Есенина.

1



Писатели улыбаются (6 часов).

50

Журнал «Всеобщая история», обработанная «Сатириконом» (отрывки). Сатирическое изображение исторических событий в творчестве Тэффи.

1



51

Сатирическое изображение исторических событий в произведениях М.Зощенко.

1



52

А.Т.Твардовский. Слово о поэте. История создания. Композиция поэмы «Василий Теркин». Теркин – олицетворение национального характера.

1



53

Идейно-художественное своеобразие поэмы. Тема большой и малой Родины. Анализ главы «Переправа».

1



54

Идейно-художественное своеобразие поэмы. Анализ глав «На войне», «О награде». Нравственная оценка героев.

1



55

Народно-поэтическая основа, героика и юмор в поэме. Характеристика Теркина. Выразительное чтение наизусть отрывка из поэмы.

1



Произведения о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов (6 часов).

56

Стихи поэтов о Великой Отечественной войне (А.Ахматова, В.Самойлов, М.Джалиль и др.).

1



57

Стихи поэтов о Великой Отечественной войне. Выразительное чтение наизусть одного из стихотворений о Великой Отечественной войне.

1



58

Вн. чт. 4. А.Платонов. «Возвращение». Возвращение к человечности, состраданию.

1



59

В.П.Астафьев. Тема детства в творчестве писателя. «Фотография, на которой меня нет». Жизнь сибирской деревни в 30-е годы, чистота отношений между людьми, отзывчивость на добро.

1



60

Жизнь сибирской деревни в 30-е годы, чистота отношений между людьми, отзывчивость на добро.

1



61

Р/р 5. Подготовка к домашнему контрольному сочинению «Великая Отечественная война в произведениях писателей».

1



Русские поэты ХХ века о Родине, родной природе и о себе (2 часа).

62

Русские поэты о Родине, родной природе и о себе. Выразительное чтение наизусть одного из стихотворений.

1



63

Поэты Русского Зарубежья об оставленной Родине. Выразительное чтение наизусть одного из стихотворений.

1



Из зарубежной литературы (5 часов).

64

Зарубежная литература. В.Шекспир «Ромео и Джульетта». Вечные проблемы в трагедии. Конфликт живого чувства и предрассудков.

1



65

В.Шекспир «Ромео и Джульетта». Трагедия произведения эпохи Возрождения.

1



66

Сонеты Шекспира. Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии.

1



67

Ж.-Б.Мольер. Особенности произведения «Мещанин во дворянстве».

1



68

Жизнь и творчество Вальтера Скотта. «Айвенго» как исторический роман.

Итоговый урок.

1





















Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 17 г. Феодосии Республики Крым»





Согласовано

Заместитель директора по УВР

__________ Ганиева В.А.

«___» _____________2017 г.

Утверждаю

Директор МБОУ школа №17

__________ А.В. Наконечный

«___» _____________2017 г.






Календарно-тематическое планирование

по литературе для 8-М класса

ФК ГОС

на I полугодие

2017/2018 учебного года



Составила: Сафина Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории







Рассмотрено

на заседании ШМО учителей

русского языка и литературы

Руководитель __________ /О.Н. Сафина/

Протокол «____»________ 2017 г. № _______

.












п/п

Тема раздела, урока

Кол-во часов

Дата

План

Факт

1

Введение. Русская литература и история.

1

02.09


Устное народное творчество (2 часа).

2

Русские народные песни. Исторические песни. Частушки.

1

06.09


3

Предания как исторический жанр древнерусской литературы. Предания «О Пугачеве», «О покорении Сибири Ермаком».

1

09.09


Из древнерусской литературы (2 часа).

4

Древнерусская литература. Особенности содержания и формы жития. «Повесть о жизни и храбрости благородного и великого князя Александра Невского».

1

13.09


5



«Повесть о Шемякином суде» как сатирическое произведение 18 века. Особенности поэтики бытовой сатирической повести.

1

16.09


Из русской литературы ХVIII века (2 часа).

6

Литература ХVIII века. Д.И.Фонвизин Краткая история жизни и творчества. Комедия «Недоросль». История создания. Сатирическая направленность комедии. Понятие о классицизме.

1

18.09


7

Д.И.Фонвизин. Проблема воспитания истинного гражданина в комедии «Недоросль». Признаки классицизма в произведении.

1

20.09


Из русской литературы ХIХ века (33 часа).

8

Из русской литературы XIX века. Басни И.А.Крылова. «Лягушки, просящие царя», «Обоз».

1

23.09


9

К.Ф.Рылеев. Слово о поэте. Дума «Смерть Ермака» и ее связь с русской историей. Образ Ермака Тимофеевича. Характерные особенности жанра. Выразительное чтение наизусть басни И. Крылова «Обоз».

1

27.09


10

А.С.Пушкин. Слово о поэте. Стихотворения «Туча», «К…»(«Я помню чудное мгновение…»), «19 октября». Их основные темы и мотивы. Особенности поэтической формы. Выразительное чтение наизусть стихотворения А.С. Пушкина «Туча».

1

30.09






11

А.С.Пушкин «Капитанская дочка». Историческая основа повести. Композиция. Жанр. Пушкин в Казани. Выразительное чтение наизусть стихотворения А.С. Пушкина «К… («Я помню чудное мгновенье…»).

1

04.10


12

А.С.Пушкин. «Капитанская дочка». Гл.1-3. Формирование личности П.Гринева «Я рос недорослем».

1

07.10


13

Гринев в Белогорской крепости. «Русское семейство Мироновых». Анализ 3-5 глав.

1

11.10


14

Гринев и Швабрин. Проблема чести и достоинства, нравственности поступка. Сравнительная характеристика

1

14.10


15

Гринев и Маша Миронова. Нравственная красота героини. Гл.4-7

1

18.10


16

Изображение народной войны и ее вождя Емельяна Пугачева. Взаимоотношения Гринева и Пугачева. Отношение автора и рассказчика к Пугачевскому восстанию. Гл.8-9.

1

21.10


17

Утверждение автором нравственных идеалов гуманности, чести и долга. Углубление понятия о художественном образе-характере. Становление личности под влиянием «благих потрясений».

1

25.10


18

Р/р 1. Подготовка к домашнему контрольному сочинению по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

1

28.10


19

Вн. чт. 1. А.С.Пушкин «Пиковая дама». Проблема человека и судьбы. Система образов персонажей в повести. Образ Петербурга. Композиция повести: смысл названия, эпиграфов, символических и фантастических образов, эпилога.

1

08.11


20

М.Ю.Лермонтов. Жизнь, творчество. Воплощение исторической темы в творчестве. Стихотворения «Узник», «Пленный рыцарь». Символический образ тюрьмы в лирике поэта.

1

11.11


21

Кавказ в жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова. Поэма «Мцыри». История создания, особенности композиции.

1

15.11


22

Идейное содержание поэмы. Образ Мцыри в поэме. Художественное своеобразие поэмы. Выразительное чтение наизусть отрывка из поэму М.Ю. Лермонтова «Мцыри».

1

18.11


23

Р/р 2. Контрольное сочинение по творчеству М.Ю. Лермонтова

1

22.11


24

Н.В.Гоголь – писатель-сатирик. Комедия «Ревизор». История создания. Идейный замысел и особенности построения комедии.

1

25.11


25

Н.В.Гоголь «Ревизор». Действие первое. Страх перед «ревизором» как основа развития комедийного действия.

1

29.11


26

Разоблачение нравственных и социальных пороков человечества в комедии «Ревизор». Мастерство речевых характеристик (д.2-3).

1

02.12


27

Общечеловеческое значение характеров комедии. Образ Хлестакова.

1

06.12


28

Мастерство Гоголя-сатирика. Белинский о комедии «Ревизор». Хлестаковщина.

1

09.12


29

Вн. чт. 2. Н.В. Гоголь. Сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки».

1

13.12


30

Н.В.Гоголь «Шинель». Образ Петербурга. Роль фантастики в повествовании. Образ «маленького человека» в литературе. Духовная сила Башмачкина и его противостояние бездушию общества.

1

16.12


31

М.Е.Салтыков-Щедрин. Анализ отрывка из «Истории одного города»: «О корне происхождения глупцов». Художественно-политическая сатира на общественные порядки. Средства создания комического в произведениях.

1

20.12


32

Н.С.Лесков «Старый гений», нравственная оценка героев произведения. Отношение автора к России.

1

23.12


33

Л.Н.Толстой. Слово о писателе. «После бала». Жизненные источники произведения. Контрастное построение рассказа как способ выражения его идеи. Толстой в Казани.

1

27.12


34

Прием контраста, раскрывающий идею рассказа, - способ эмоционального воздействия на читателя. Иван Васильевич и полковник.

1



35

«После бала». Мысль автора о моральной ответственности человека за жизнь окружающего общества и свою судьбу в произведении.

1



36

Р/р 3. Учимся стилизации. Страницы из дневника (Контрольное сочинение по рассказу «После бала»)

1



37

Вн. чт. 3. Нравственные проблемы повести Л.Н.Толстого «Отрочество».

1



38

Поэзия родной природы (стихотворения А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, А.Н. Майкова о природе). Состояние души лирического героя, чувство родной земли в пейзажной лирике. Выразительное чтение наизусть одного из стихотворений.

1



39

А.П.Чехов. Слово о писателе. Рассказ «О любви» (из трилогии) как история об упущенном счастье. Психологизм рассказа.

1



40

А.П.Чехов. Краткий обзор трилогии «Человек в футляре».

1



Из литературы ХХ века (9 часов).

41

И.А.Бунин. Слово о писателе. Проблемы любви и счастья в рассказе «Кавказ».

1



42

А.И.Куприн. Жизнь. Творчество. Утверждение согласия и взаимопонимания, любви и счастья в семье в рассказе «Куст сирени». Понятие о сюжете и фабуле.

1



43

Р/р 4. Урок-диспут «Что значит быть счастливым?»

1



44

А.А.Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве. «На поле Куликовом».

1



45

Образ Родины в поэзии А.Блока. Выразительное чтение наизусть стихотворения А.Блока «Россия».

1



46

С.А.Есенин. Слово о поэте. Историческая тема в творчестве. «Пугачев». Образ предводителя восстания. Понятие о драматической поэме.

1



47

М.А.Осоргин. Жизнь. Творчество. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне».

1



48

И.С.Шмелев. Слово о писателе. «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству. «Московский говор».

1



49

Контрольная работа по творчеству Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.А.Блока, С.А.Есенина.

1



Писатели улыбаются (6 часов).

50

Журнал «Всеобщая история», обработанная «Сатириконом» (отрывки). Сатирическое изображение исторических событий в творчестве Тэффи.

1



51

Сатирическое изображение исторических событий в произведениях М.Зощенко.

1



52

А.Т.Твардовский. Слово о поэте. История создания. Композиция поэмы «Василий Теркин». Теркин – олицетворение национального характера.

1



53

Идейно-художественное своеобразие поэмы. Тема большой и малой Родины. Анализ главы «Переправа».

1



54

Идейно-художественное своеобразие поэмы. Анализ глав «На войне», «О награде». Нравственная оценка героев.

1



55

Народно-поэтическая основа, героика и юмор в поэме. Характеристика Теркина. Выразительное чтение наизусть отрывка из поэмы.

1



Произведения о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов (6 часов).

56

Стихи поэтов о Великой Отечественной войне (А.Ахматова, В.Самойлов, М.Джалиль и др.).

1



57

Стихи поэтов о Великой Отечественной войне. Выразительное чтение наизусть одного из стихотворений о Великой Отечественной войне.

1



58

Вн. чт. 4. А.Платонов. «Возвращение». Возвращение к человечности, состраданию.

1



59

В.П.Астафьев. Тема детства в творчестве писателя. «Фотография, на которой меня нет». Жизнь сибирской деревни в 30-е годы, чистота отношений между людьми, отзывчивость на добро.

1



60

Жизнь сибирской деревни в 30-е годы, чистота отношений между людьми, отзывчивость на добро.

1



61

Р/р 5. Подготовка к домашнему контрольному сочинению «Великая Отечественная война в произведениях писателей».

1



Русские поэты ХХ века о Родине, родной природе и о себе (2 часа).

62

Русские поэты о Родине, родной природе и о себе. Выразительное чтение наизусть одного из стихотворений.

1



63

Поэты Русского Зарубежья об оставленной Родине. Выразительное чтение наизусть одного из стихотворений.

1



Из зарубежной литературы (5 часов).

64

Зарубежная литература. В.Шекспир «Ромео и Джульетта». Вечные проблемы в трагедии. Конфликт живого чувства и предрассудков.

1



65

В.Шекспир «Ромео и Джульетта». Трагедия произведения эпохи Возрождения.

1



66

Сонеты Шекспира. Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии.

1



67

Ж.-Б.Мольер. Особенности произведения «Мещанин во дворянстве».

1



68

Жизнь и творчество Вальтера Скотта. «Айвенго» как исторический роман.

Итоговый урок.

1




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Номер материала: ДБ-1671129

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.