№ п/п
|
Содержание (разделы, темы)
|
Кол-во часов
|
|
Дата план.
|
Дата факт.
|
Оборудование
|
|
НА РУБЕЖЕ СТОЛЕТИЙ (1 ч.)
|
|
|
|
|
1.
|
Завершение
классического периода русского реализма.
|
1
|
01.09-04.09
|
|
Презентация на
тему: «Литература рубежа 19-20 веков»
|
|
А.П. Чехов (7 ч.)
|
|
|
|
|
2.
|
А.П. Чехов. Жизнь и
творчество.
|
1
|
01.09-04.09
|
|
Мультимедийная
презентация на тему: «Биография А. П. Чехова»
|
3.
|
Рассказы.
«Студент», «Человек в футляре», «Крыжовник», «Ионыч», «Дама с собачкой».
Лаконизм повествования, искусство детали, роль пейзажа, отсутствие
морализаторства, ориентация на читателя-единомышленника.
|
1
|
01.09-04.09
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
4.
|
Чехов – враг
пошлости, фальши, бездуховности. Мечта о красоте человеческих чувств и
отношениях, о творческом труде как основе честной и чистой жизни.
|
1
|
07.09-11.09
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
5.
|
«Вишневый сад».
Сложность и неоднозначность между героями пьесы. Разлад их желаний и
стремлений, с одной стороны, и реальностей жизни – с другой, как основа
драматического конфлика.
|
1
|
07.09-11.09
|
|
ТСО для просмотра
спектакля по пьесе «Вишневый сад» (ЛЕНКОМ 2011 г.) онлайн
|
6.
|
Смысл названия
пьесы. Лирическая комедия или драма? Новаторство Чехова-драматурга.
|
1
|
07.09-11.09
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
7.
|
Лиризм и мягкий
юмор Чехова. Тоска по иной, истинной человеческой жизни.
|
1
|
14.09-18.09
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
8.
|
Сочинение по
пьесе «Вишневый сад».
|
1
|
14.09-18.09
|
|
|
|
ХХ ВЕК (1 ч.)
|
|
|
|
|
9.
|
Основные потоки
русской литературы ХХ века после Октябрьской революции. Проблема наследства
русской классики. Художественные обретения литературы ХХ века.
|
1
|
14.09-18.09
|
|
Цифровая таблица по
теме урока: «Основные потоки русской литературы 20 века»
|
|
ПОЭЗИЯ НАЧАЛА ВЕКА (8 ч.)
|
|
|
|
|
10.
|
Идея «преображения»
свободной личности, прозревающей тайны бытия. Проблема индивидуализма и
единичности человека как выражения свободы выбора и творчества.
|
1
|
21.09-25.09
|
|
Презентация по теме
урока
|
11.
|
Литературные направления
в поэзии Серебряного века.
|
1
|
21.09-25.09
|
|
Цифровая таблица по
теме урока; иллюстрирование темы урока с применением ТСО
|
12.
|
И.Ф. Анненский.
«Мучительный сонет», «Тоска мимолетности».
|
1
|
21.09-25.09
|
|
ТСО для
прослушивания аудиозаписей стихов поэта онлайн
|
13.
|
К.Д. Бальмонт. «Я
мечтою ловил уходящие тени…», «Завет бытия», «Безглагольность».
|
1
|
28.09-02.10
|
|
ТСО для
прослушивания аудиозаписей стихов поэта онлайн
|
14.
|
В.Я. Брюсов. «Хвала
человеку», «Каменщик», «Юному поэту».
|
1
|
28.09-02.10
|
|
ТСО для прослушивания
аудиозаписей стихов поэта онлайн
|
15.
|
А. Белый. «Веселье
на Руси».
|
1
|
28.09-02.10
|
|
ТСО для
прослушивания аудиозаписей стихов поэта онлайн
|
16.
|
Н.С. Гумилев.
«Старый конквистадор», «Капитаны», «Я и вы», «Жираф».
|
1
|
05.10-09.10
|
|
ТСО для прослушивания
аудиозаписей стихов поэта онлайн
|
17.
|
Сочинение по
творчеству одного из поэтов Серебряного века.
|
1
|
05.10-09.10
|
|
|
|
А.А. БЛОК (4 ч.)
|
|
|
|
|
18.
|
А.А. Блок. Жизнь и
творчество.
|
1
|
05.10-09.10
|
|
Презентация по
теме: «Биография А. Блока»
|
19.
|
Лирика. «Незнакомка»,
«На поле Куликовом», «Россия».
|
1
|
12.10-16.10
|
|
ТСО для
прослушивания стихов А. Блока онлайн
|
20.
|
Отражение в поэзии
Блока острейших конфликтов и противоречий жизни. Трагическое мироощущение
лирического героя. Россия – центральная тема поэзии Блока.
|
1
|
12.10-16.10
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
21.
|
Поэма «Двенадцать».
Стихия революции. Символические образы. «Двойное видение революции».
|
1
|
12.10-16.10
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
|
И.А. БУНИН (3 ч.)
|
|
|
|
|
22.
|
И.А. Бунин. Жизнь и
творчество.
|
1
|
19.10-23.10
|
|
Презентация по
теме: «Жизненный путь И. А. Бунина»
|
23.
|
Рассказы.
«Антоновские яблоки». Проникнутые грустью картины угасания «дворянских
гнезд». Светлые и темные стороны деревенской жизни.
|
1
|
19.10-23.10
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
24.
|
«Господин из
Сан-Франциско». Обличение фальши современной цивилизации, бессмысленная
погоня за богатством и наслаждением. «Легкое дыхание». Трагичность любви в
произведениях Бунина.
|
1
|
19.10-23.10
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
|
А.И. КУПРИН (3 ч.)
|
|
|
|
|
25.
|
А.И. Куприн.
Сведения о жизни творчестве.
|
1
|
26.10-30.10
|
|
Презентация на
тему: «Биография А. Куприна»
|
26.
|
«Гранатовый
браслет». Смысл споров о сильной самоотверженной любви.
|
1
|
26.10-30.10
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
27.
|
Трагическая история
любви «маленького» человека Желткова как своеобразный ответ на эти споры.
|
1
|
26.10-30.10
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
|
М. ГОРЬКИЙ (6 ч.)
|
|
|
|
|
28.
|
М. Горький. Жизнь и
творчество.
|
1
|
09.11-13.11
|
|
Презентация на
тему: «Биография М. Горького»
|
29.
|
«Старуха Изергиль».
Проблема смысла жизни.
|
1
|
09.11-13.11
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
30.
|
«На дне». Философская
проблематика пьесы, сила социального обличения.
|
1
|
09.11-13.11
|
|
ТСО для просмотра
пьесы М. Горького «На дне» онлайн
|
31.
|
«На дне». Споры о
предназначении человека.
|
1
|
16.11-20.11
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
32.
|
«На дне». Гуманизм
– милосердие – жалость. Композиция пьесы, афористичность языка.
|
1
|
16.11-20.11
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
33.
|
«Несвоевременные
мысли» (обзор). Сложность отношения Горького к Октябрьской революции.
|
1
|
16.11-20.11
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
|
Домашнее
сочинение по пьесе М. Горького
«На дне».
|
|
|
|
|
|
В.В. МАЯКОВСКИЙ (3 ч.)
|
|
|
|
|
34.
|
В.В. Маяковский.
Жизнь и творчество.
|
1
|
23.11-27.11
|
|
ТСО для
прослушивания аудиозаписей стихов В. В. Маяковского»
|
35.
|
Мотивы трагического
одиночества и мечта «о вселенской любви» в ранней лирике. «Послушайте!»,
«Скрипка и немножко нервно», «Лиличка! Вместо письма».
|
1
|
23.11-27.11
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
36.
|
Послереволюционное
творчество Маяковского. Взгляд на поэзию как на вдохновенный труд во имя
будущего. Личное и общественное в лирике. «Дешевая распродажа», «Юбилейное»,
«Сергею Есенину».
|
1
|
23.11-27.11
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО И ИКТ
|
|
С.А. ЕСЕНИН (3 ч.)
|
|
|
|
|
37.
|
С.А. Есенин. Жизнь
и творчество.
|
1
|
30.11-04.12
|
|
Презентация на
тему: «С. А. Есенин – великий певец России»
|
38.
|
Чувство любви к
родине, к природе родного края. Трагическое восприятие надвигающейся ломки в
жизни деревни. «Гой ты, Русь, моя родная», «Русь Советская», «Спит ковыль.
Равнина дорогая…»
|
1
|
30.11-04.12
|
|
ТСО для
прослушивания аудиозаписей стихов Есенина онлайн
|
39.
|
Предельная
искренность и глубокий лиризм стихотворений. Щемящее чувство грусти от
сознания быстротечности бытия. Народно-песенная основа лирики. «Не жалею, не
зову, не плачу…», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Шаганэ ты моя,
Шаганэ!..»
|
1
|
30.11-04.12
|
|
ТСО для
прослушивания аудиозаписей стихов Есенина онлайн
|
|
О.Э. МАНДЕЛЬШТАМ (3 ч.)
|
|
|
|
|
40.
|
О.Э. Мандельштам.
Сведения о жизни и творчестве.
|
1
|
07.12-11.12
|
|
Презентация на
тему: «Биография О. Э. Мандельштами»
|
41.
|
Насыщенность поэзии
Мандельштама литературными, культурными и истрическими ассоциациями. «За
гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомы до
слез….»
|
1
|
07.12-11.12
|
|
ТСО для
прослушивания аудиозаписей стихов О. Мандельштами онлайн
|
42.
|
Тяготение поэзии
Мандельштама к высокому одическому стилю, к традициям русской философской
лирики.
|
1
|
07.12-11.12
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
М.И. ЦВЕТАЕВА (3 ч.)
|
|
|
|
|
43.
|
М.И. Цветаева.
Сведения о жизни и творчестве.
|
1
|
14.12-18.12
|
|
Презентация на
тему: «Биография М. И. Цветаевой»
|
44.
|
Поэзия Цветаевой –
напряженный монолог на личные и гражданские темы. «Моим стихам, написанным
так рано…», «Имя твое – птица в руке…», «Кто создан из камня, кто создан из
глины…»
|
1
|
14.12-18.12
|
|
ТСО для
прослушивания аудиозаписей стихов М. Цветаевой онлайн
|
45.
|
Обостренная
искренность лирики Цветаевой. Интонационно-ритмичная экспрессивность стиха.
«Вчера еще в глаза глядел…», «Тоска по Родине…»
|
1
|
14.12-18.12
|
|
Презентация на
тему: «Творчество М. И. Цветаевой»
|
|
А.А. АХМАТОВА (3 ч.)
|
|
|
|
|
46.
|
А.А. Ахматова.
Сведения о жизни и творчестве.
|
1
|
21.12-25.12
|
|
Мультимедийная
презентация на тему: «А. А. Ахматова – жизнь и творчестьво»
|
47.
|
Главенство темы
любви, облагораживающих страданий в ранней лирике. «Песня последней встречи»,
«Сжала руки под темной вуалью», «Я не знаю, ты жив или умер…»
|
1
|
21.12-25.12
|
|
ТСО для
прослушивания аудиозаписей стихов А А. Ахматовой онлайн
|
48.
|
Усиление
гражданских, патриотических мотивов, философских раздумий в более поздней
лирике. Разговорная интонация и лексика. Музыка стиха. «Мне ни к чему
одические рати», «Мне голос был. Он звал утешно», «Клятва», «Мужество»,
«Реквием». Трагедия поэта и народа.
|
1
|
21.12-25.12
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
М.А. БУЛГАКОВ (8 ч.)
|
|
|
|
|
49.
|
М.А. Булгаков.
Жизнь и творчество.
|
1
|
11.01-15.01
|
|
Презентация на
тему: «Биография М. А. Булгакова»
|
50.
|
«Мастер и
Маргарита». Особенность жанра (сочетание реальности и фантастики; трагизм,
сатира, лиризм).
|
1
|
11.01-15.01
|
|
Иллюстрации к
роману различных художников
|
51.
|
Оригинальная
философская трактовка библейского сюжета.
|
1
|
11.01-15.01
|
|
СД-диск «Мастер и
Маргарита» (Реж. В. Бортко, 2004 г.) (отрывки)
|
52.
|
Своеобразие
булгаковской дьяволиады.
|
1
|
18.01-22.01
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
53.
|
Проблема творчества
и судьбы художника.
|
1
|
18.01-22.01
|
|
Карточки с
заданиями
|
54.
|
Тема совести.
|
1
|
18.01-22.01
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
55.
|
Трагическая любовь
героев в конфликте с окружающей пошлостью.
|
1
|
25.01-29.01
|
|
Худ. фильм В.
Бортко «Мастер и Маргарита» (на СД-диске)
|
56.
|
Сочинение по
роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
|
1
|
25.01-29.01
|
|
|
|
А.П. ПЛАТОНОВ (3 ч.)
|
|
|
|
|
57.
|
А.П. Платонов.
Жизнь и творчество.
|
1
|
25.01-29.01
|
|
Презентация на
тему: «Жизненный путь А. Платонова»
|
58.
|
«Сокровенный
человек». Герой повести – правдоискатель и народный философ.
|
1
|
01.02-05.02
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
59.
|
Значение образа
Шарикова. Трагическое и смешное повести. Самобытность языка.
|
1
|
01.02-05.02
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
М.А. ШОЛОХОВ (7 ч.)
|
|
|
|
|
60.
|
М.А. Шолохов. Жизнь
и творчество.
|
1
|
01.02-05.02
|
|
Презентация по
теме: «Биография М. А. Шолохова»
|
61.
|
«Тихий Дон» -
роман-эпопея.
|
1
|
08.02-12.02
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО
|
62.
|
Изображение
гражданской войны как трагедия народа.
|
1
|
08.02-12.02
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
63.
|
Судьба Григория
Мелехова, его правдоискательство.
|
1
|
08.02-12.02
|
|
Презентация на
тему: «Судьба Григория Мелехова»
|
64.
|
Психологическая
глубина романа.
|
1
|
15.02-19.02
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
65.
|
Яркость,
многоцветность языка, роль диалектизмов.
|
1
|
15.02-19.02
|
|
СД-диск с худ.
фильом «Тихий Дон»( 1992 г.)
|
66.
|
Сочинение по
роману М. Шолохова «Тихий Дон».
|
1
|
15.02-19.02
|
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО РЕАЛИЗМА (1 ч.)
|
|
|
|
|
67.
|
Социалистический
реализи – аправление в литературе советского периода. Изображение жизни с
точки зрения должного. Установка на повышенное воспитательное значение
литературы. Теория «единого метода». Положительный герой советской
литературы.
|
1
|
22.02-26.02
|
|
Цифровая таблица
«Соц. реализм в литературе 20 века»; иллюстрирование темы урока с применением
ТСО и ИКТ
|
|
ЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ
ХХ ВЕКА.
|
|
|
|
|
|
ТЕМА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В ЛИТЕРАТУРЕ (1 ч.)
|
|
|
|
|
68.
|
Героико-трагедийные
мотивы в литературе о войне; художественная правда о сражающемся народе, о
человеке на войне, о трудной победе. Гуманистический пафос литературы, поиск
подлинных нравственных ценностей.
|
1
|
22.02-26.02
|
|
Презентация на
тему: «Война в литературе»
|
|
ПОЭЗИЯ (4 ч.)
|
|
|
|
|
69.
|
К.М. Симонов. «Ты
помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…», «Жди меня, и я вернусь», «Родина».
|
1
|
22.02-26.02
|
|
ТСО для
прослушивания аудиозаписей стихов о войне онлайн
|
70.
|
М.В. Исаковский.
«Ой, туманы мои, растуманы!», «Враги сожгли родную хату…»
|
1
|
29.02-04.03
|
|
ТСО для
прослушивания аудиозаписей стихов М. Исаковского о войне онлайн
|
71.
|
О.Ф. Берггольц.
«Февральский дневник».
|
1
|
29.02-04.03
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
72.
|
Д. Самойлов.
«Сороковые».
|
1
|
29.02-04.03
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
ПРОЗА (5 ч.)
|
|
|
|
|
73.
|
В.В. Быков.
«Сотников».
|
1
|
07.03-11.03
|
|
ТСО для просмотра
худ. фильма «Восхождение» (по роману «В. Быкова «Сотников»
(1976 г.)
|
74.
|
Ю.В. Бондарев.
«Горячий снег».
|
1
|
07.03-11.03
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
75.
|
В.П. Астафьев.
«Пастух и пастушка», «Где-то гремит война».
|
1
|
07.03-11.03
|
|
Иллюстрирование темы
урока с применением ТСО и ИКТ
|
76.
|
К.Д. Воробьев.
«Убиты под Москвой», «Это мы, Господи!»
|
1
|
28.03-01.04
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
77.
|
В.С. Гроссман.
«Жизнь и судьба».
|
1
|
28.03-01.04
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
Домашнее
сочинение по одному из произведений о Великой Отечественной войне.
|
|
|
|
|
|
ИЗ ПОЭЗИИ СЕРЕДИНЫ ВЕКА
|
|
|
|
|
|
Б.Л. ПАСТЕРНАК (1 ч.)
|
|
|
|
|
78.
|
Б.Л. Пастернак.
Сведения о жизни и творчестве. Тема природы, любви, Родины, назначения
поэзии. Христианские мотивы в стихах из романа «Доктор Живаго». Поиски
простоты и ясности стиля.
|
1
|
28.03-01.04
|
|
Презентация по
теме: «Жизненный путь Бориса
Пастернака»
|
|
Н.А. ЗАБОЛОЦКИЙ (1 ч.)
|
|
|
|
|
79.
|
Н.А. Заболоцкий.
Сведения о жизни и творчестве. Философичность лирики, поэзия мысли,
параллелизм явлений природы и жизни человеческой души.
|
1
|
04.04—08.04
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
А.Т. ТВАРДОВСКИЙ (2 ч.)
|
|
|
|
|
80.
|
А.Т. Твардовский.
Сведения о жизни и творчестве. Утверждение непреходящих нравственных
ценностей, неразрывной связи поколений.
|
1
|
04.04—08.04
|
|
Презентация по теме
урока
|
81.
|
Глубокое чувство
ответственности за жизнь и страдания окружающих. Народность поэзии
Твардовского. «Я знаю, никакой моей вины…», «Вся суть в одном-единственном
завете», «Памяти матери».
|
1
|
04.04—08.04
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
ТРАГИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ ЭПОХИ
|
|
|
|
|
|
В.Т. ШАЛАМОВ (2 ч.)
|
|
|
|
|
82.
|
В. Шаламов.
Сведения о жизни и творчестве.
|
1
|
11.04-15.04
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением
ТСО и ИКТ
|
83.
|
«Колымские
рассказы» - проза, выстраданная как документ эпохи. Противостояние человека
трагическим обстоятельствам в рассказах «Последний бой майора Пугачева», «Почерк».
|
1
|
11.04-15.04
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
А.И. СОЛЖЕНИЦЫН (3 ч.)
|
|
|
|
|
84.
|
А.И. Солженицын.
Сведения о жизни и творчестве.
|
1
|
11.04-15.04
|
|
Презентация по теме
урока
|
85.
|
«Один день Ивана
Денисовича». Нравственная позиция Шухова.
|
1
|
18.04-22.04
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
86.
|
Простота,
обыденность повествования как прием воплощения трагизма происходящего.
|
1
|
18.04-22.04
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
ЛИТЕРАТУРА ПОСЛЕДНИХ ДЕСЯТИЛЕТИЙ ХХ ВЕКА
|
|
|
|
|
|
ПОЭЗИЯ (4 ч.)
|
|
|
|
|
87.
|
Гражданственность,
публицистичность, устремленность к правде истории, к познанию нравственных
основ современности. Раскованность любовной лирики.
|
1
|
18.04-22.04
|
|
Презентация на
тему: «Советская поэзия 1960-70 годов»
|
88.
|
Е.А. Евтушенко.
«Свадьбы», «Окно выходит в белые деревья», «Со мною вот что происходит…»,
«Граждане, послушайте меня…», «Шестидесятники».
|
1
|
25.04-29.04
|
|
Аудиозаписи стихов
поэта
|
89.
|
А.А. Вознесенский.
«Пожар в Архитектурном институте», «Прощанье с Политехническим», «Лобная
баллада», «Антимиры».
|
1
|
25.04-29.04
|
|
Аудиозаписи стихов
поэта
|
90.
|
В.С. Высоцкий.
Авторские песни.
|
1
|
25.04-29.04
|
|
Аудиозаписи песен
|
|
ПРОЗА (6 ч.)
|
|
|
|
|
91.
|
Постановка важных
социальных и нравственных проблем, изображение глубинных противоречий
действительности.
|
1
|
02.05-06.05
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
92.
|
Тема вековых устоев
в жизни крестьянина (деревенская проза). В.И. Белов «Привычное дело»,
«Плотницкие рассказы». В.М. Шукшин. Рассказы.
|
1
|
02.05-06.05
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
93.
|
Человек и природа.
В.П. Астафьев. «Царь-рыба».
|
1
|
02.05-06.05
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
94.
|
Стремоение
по-новому осмыслить проблемы человека и общества, общества и государства,
народа и власти. С.Д. Довлатов. «Заповедник».
|
1
|
09.05-13.05
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
95.
|
Трагические
страницы советской истории в литературе этих лет. В.Г. Распутин. «Последний
срок», «Живи и помни».
|
1
|
09.05-13.05
Иллюстрирование темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
96.
|
Драматургия. А.
Вампилов. «Старший сын».
|
1
|
09.05-13.05
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
Домашнее
сочинение по одному из произведений последних десятилетий ХХ века.
|
|
|
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА КОНЦА ХХ – НАЧАЛА ХХI ВЕКА (2
ч.)
|
|
|
|
|
97.
|
Быт и бытие в
произведениях современных писателей. Проблемы смысла личной жизни, духовной
активности человека, подлинных нравственных ценностей (В. Маканин, Л.
Петрушевская, Т. Толстая)
|
1
|
16.05-20.05
|
|
Презентация на
тему: «Современные российские писатели»
|
98.
|
Постмодернистические
поиски: взгляд на мир через призму чужих текстов, реминисценции (В. Ерофеев,
А. Битов, Е. Попов, В. Пелевин).
|
1
|
16.05-20.05
|
|
Презентация
|
|
ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (4 ч.)
|
|
|
|
|
99.
|
Б. Шоу. «Дом, где
разбиваются сердца».
|
1
|
16.05-20.05
|
|
Презентация по
творчеству Б. Шоу
|
100.
|
Э.М. Ремарк. «На
Западном фронте без перемен».
|
1
|
23.05-25.05
|
|
Худ. фильм по
роману на СД-диске
|
101.
|
Д. Оруэлл. «1984».
|
1
|
23.05-25.05
|
|
Презентация по теме
урока
|
102.
|
Э. Хемингуэй.
«Старик и море».
|
1
|
23.05-25.05
|
|
Иллюстрирование
темы урока с применением ТСО и ИКТ
|
|
Итого: 102 часа, из них сочинений классных – 4,
домашних – 3.
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.