Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе (1 полугодие)

DOCX

Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе

на 1 полугодие 2013-2014 учебного года

№ п/п	Тема урока	Колич. часов	Дата	Тип урока	Теория литературы	Литература Дона и о Доне	Планируемый результат
1	Введение Уроки литературы и литературный процесс в 5 классе	1	4.09.12.	Урок- презентация			Знать разделы учебника-хрестоматии; формировать умения работать с художественным текстом
2	Литература как искусство слова	1	6.09.	Комбинированный урок	Искусство Виды искусства Тропы и фигуры художественной речи		Иметь представление о художественной литературе как об одном из важнейших достижений культуры
3	Мифы народов мира Мифы и мифология	1	11.09.	Изучение нового материала	Что такое миф Виды мифов		Знать определение понятия «миф», «герой», герой в древнегреческой мифологии.
4	Календарные мифы. Масленица	1	13.09.	Изучение нового материала			Уметь дать оценку героям и событиям.
5	Мифы о сотворении мира Древнегреческие мифы	1	18.09.	Изучение нового материала			Уметь находить решение в проблемной ситуации.
6	Урок внеклассного чтения Мифы о подвигах Геракла	1	20.09.	Урок чтения и обсуждения произведения			Уметь выбрать нужное произведение и дать отзыв о прочитанном
7	Устное народное творчество (фольклор) Жанры фольклора	1	25.09.	Изучение нового материала	Жанры фольклора Детский фольклор	Фольклор донских казаков	Знать особенности фольклора, определение малых видов фольклора, владеть знаниями, умениями и навыками по изученному разделу,
8	Былины Былина как жанр фольклора. Герои былин	1	27.09.	Урок чтения и обсуждения произведения	Былина как русский народный эпос		Уметь пересказывать узловые сцены и эпизоды, уметь строить рассказ о герое
9	Былина «Три поездки Ильи Муромца» Сюжет и герои былины. Гипербола	1	2.10.	Изучение нового материала	Сюжет Гипербола		Воспринимать и понимать былину. Совершенствовать навыки пересказа и речи.
10	Внеклассное чтение Русские былины	1	4.10.	Урок чтения и обсуждения произведения	Постоянный эпитет Сравнение и отрицательное сравнение		Воспринимать и понимать прочитанную былину. Совершенствовать навыки пересказа и речи.
11	Р.Р. Описание картины Васнецова «Три богатыря»	1	9.10.	Урок развития речи	Сюжеты былин на полотнах художников		Уметь описывать художественную картину
12	Русские народные сказки Сказка как вид народной прозы. Виды сказок. Сказители.	1	11.10.	Изучение нового материала	Сказка Виды сказок	Сказки казаков Дона	Воспринимать и понимать сказки. Знать виды сказок
13	Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Сюжет и художественный мир сказки.	1	16.10.	Изучение нового материала	Художественные особенности волшебной сказки: волшебный сюжет, необычность героев, необычность языка		Воспринимать и понимать волшебную сказку. Совершенствовать навыки пересказа и речи.
14	Герои сказки «Царевна- лягушка». Народные идеалы в сказке	1	18.10.	Изучение нового материала	Герои сказок		Уметь описывать героев сказки
15	Р.Р. Описание картины на сказочный сюжет	1	23.10.	Урок развития речи			Уметь описывать картины
16	Сказки народов мира. Арабская сказка «Тысяча и одна ночь»	1	25.10.	Изучение нового материала	Сюжет Сюжет сказки и реальная жизнь		Уметь пересказывать узловые сцены и эпизоды, уметь строить рассказ о герое, видеть отличие сказки от мифа.
17	Синдбад и его приключения	1	5.11	Изучение нового материала	Путешествие как жанр		Уметь высказываться о герое
18-19	Р.Р. Обучающее сочинение. Сочинение-сказка	2	7.11 12.11	Урок развития речи			Использовать приобретенные знания для создания творческих работ.
20	Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки.	1	14.11	Изучение нового материала	Пословица Поговорка Афоризм	Пословицы и поговорки казаков, населения Донской земли	Знать наизусть пословицы и поговорки
21	Загадки. Сказка-загадка.	1	19.11	Изучение нового материала	Загадка Особенности ее строения		Уметь разгадывать загадки
22	Анекдот. Сказка-анекдот.	1	21.11	Изучение нового материала	Анекдот		Знать определение анекдота
23	Песни. Частушки	1	26.11	Изучение нового материала	Песни Частушки	Казацкие песни Особенности песен донских казаков	Уметь ориентироваться в малых жанрах фольклора, давать определение каждого жанра
24	Русский народный театр Народная драма «Озорник-Петрушка».	1	28.11	Изучение нового материала	Особенности кукольного театра Диалог в пьесе		Знать роль народного театра в истории русской культуры
25	Обобщение по теме «Устное народное творчество» Контрольное тестирование по теме «Устное народное творчество»	1	3.12	Урок контроля знаний			Использовать приобретенные знания для создания творческих и контрольных работ
26	Русская литература Х1Х века И. А. Крылов. Басня «Свинья под дубом»	1	5.12	Изучение нового материала	Басня Аллегория Олицетворение Мораль басни		Знать известные басни Крылова Уметь видеть в них аллегорию
27	Внеклассное чтение Басни Крылова	1	10.12	Урок чтения и обсуждения произведения	Герои басен		Уметь определять мораль басни
28	А. С. Пушкин. Детство и юность поэта. Начало творческого пути. Поэма «Руслан и Людмила». Пролог	1	12.12	Изучение нового материала	Биография писателя Творческий путь Поэма		Знать содержание поэмы, уметь описывать и характеризовать центральные образы, понимать идею поэмы
29	Поэма «Руслан и Людмила». Чтение и анализ 1, 2 песен	1	17.12	Урок чтения и обсуждения произведения	Анализ художественного произведения		Знать содержание поэмы, уметь описывать и характеризовать центральные образы, понимать идею поэмы
30	Поэма «Руслан и Людмила». Чтение и анализ 3 песни	1	19.12	Изучение нового материала			Знать поэтические средства художественной выразительности
31	Р.Р. Типы речи в художественном произведении	1	24.12	Урок развития речи	Типы речи: повествование, описание, рассуждение		Уметь разграничивать тексты разных типов речи
32	Поэтические картины зимы в лирике Пушкина. «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Зимняя дорога», «Няне».	1	26.12	Изучение нового материала	Двусложные размеры русского стиха Стопа. Ямб	Поэтические картины зимы в творчестве донских поэтов	Уметь определять размер стиха

Всего 16 учебных недель

Количество часов по программе 32

В планировании 32 часа

Краткое описание материала

Рабочая программа по литературе 5 класса составлена на основе «Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5 - 11 классы (базовый уровень)» в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования. Она включает три раздела: пояснительную записку; цели обучения, основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам. Учебник «Литература» (в 2-х частях), автор Т.Ф Кюрдюмова. Дрофа, 2009.

В учебном плане школы на изучение литературы в 5 классе выделено 2 часа в неделю, что составляет в учебный год 68 часов (по программе выделяется 3 часа в неделю, соответственно 102 часа).

Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе (1 полугодие)

Русский язык

5 класс

Рабочие программы

11.12.2014

656

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Ковалько Людмила Васильевна

Учитель русского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 5 месяцев
Всего просмотров: 9753
Подписчики: 7
Всего материалов: 11

9753
просмотров
11
материалов
7
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ковалько Людмила Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.