Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по литературному чтению (2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению (2 класс)

библиотека
материалов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Тема урока

Кол

-во ч

УУД

Дата

Примечание

План

Факт


I четверть

1

Ф.Савинов. Родина

1

Определять произведения о Родине. Сравнивать загадки, шутки» потешки, указывать на их особенности; - читать молча слова и текст; находить и самостоятельно читать фамилию автора, заглавие;

-сравнивать разные по жанрам произведения;

-выполнять задания под рубрикой «Проверь себя». -Моделировать обложку книги. Понимать отличие малых фольклорных форм. Выделять признаки былины (былинного сказа); работать с произведением, выполнять задания в учебнике; -выразительно читать (плавно, выделяя повторы)

02.09.15г.

02.09.15г.


2

И.Никитин. Русь

1

03.09.15г.



3

С.Романовский. Русь

1

04.09.15г.



4

С.Романовский. Слово о Русской земле

1

08.09.15г.



5

С.Прокофьев. Родина

1

09.09.15г.



6

Народная песня. Я с горы на гору шла…

1

10.09.15г.



7

Былина. Как Илья Муромец богатырём стал

1

11.09.15г.



8

Былина. Три поездки Ильи Муромца

1

15.09.15г.



9

Шутка, считалка, потешка, пословица

1

16.09.15г.



10

Устное народное творчество.

1

17.09.15г.



11

А.Барто. Катя

1

Знать наизусть два стихотворения; пословицы.

Выделить пословицы о труде в тексте;

- правильно называть произведение;

-понимать главную мысль; находить части в тексте;

-сравнивать стихи, рассказы, сказки;

-определять жанр произведения;

-пересказывать по плану кратко и подробно;

-составлять схематический план

18.09.15г.



12


С.Баруздин. Стихи о человеке и его словах

1

22.09.15г.



13

С.Баруздин. Как Алёшке учиться надоело

1

23.09.15г.



14

Е.Пермяк. Смородинка

1

24.09.15г.



15

Н.Носов. Заплатка

1

25.09.15г.



16

Нанайская сказка. Айога

1

29.09.15г.



17

И.Крылов. Лебедь, Щука и Рак

1

30.09.15г.



18

Л.Толстой. Страшный зверь

1

01.10.15г.



19

М.Зощенко. Самое главное

1

Подбирать пословицы по теме произведения;

-сравнивать произведения разных жанров;

-самостоятельно работать с произведениями для дополнительного чтения; -выполнять задания в рабочей тетради; -отвечать на вопросы после прочитанного произведения.

02.10.15г.



20

В.Сутеев. Кто лучше?

1

06.10.15г.



21

А.Митт. Шар в окошке

1

07.10.15г.



22

Е.Пермяк. Две пословицы

1

08.10.15г.



23

Л.Пантелеев. Две лягушки.

1

09.10.15г.



24

В.Беспальков. Совушка

1

13.10.15г.



25

В.Сутеев. Снежный зайчик

1

14.10.15г.



26

Русская сказка. У страха глаза велики

1

Выделить пословицы о труде в тексте; правильно называть произведение; понимать главную мысль;

находить части в тексте; сравнивать стихи,

рассказы, сказки; определять жанр произведения;

пересказывать по плану кратко и подробно;

составлять схематический план.

15.10.15г.



27

Братья Гримм. Маленькие человечки

1

16.10.15г.



28

Х.-К. Андерсен. Пятеро из одного стручка

1

20.10.15г.



29

Братья Гримм. Семеро храбрецов

1

21.10.15г.



30

Комплексная разноуровневая контрольная работа


22.10.15г.



31

Сказки народные и авторские

1

23.10.15г.



32

А.Пушкин. Уж небо осенью дышало…

1

Выражать при чтении свое отношение к различным состояниям природы. Выразительно читать стихотворения, передавая свои чувства; понимать главную мысль; выделять голосом обращения в тексте; самостоятельно читать абзацы текстов, отрабатывая правильность и беглость чтения.

выполнять творческие работы.

27.10.15г.



33

Э. Шим. Белка и Ворон

1

28.10.15г.



34

А. Сладков. Эхо

1

29.10.15г.



35

М.Пришвин. Недосмотренные грибы

1

30.10.15г.



II четверть

36/1

Э. Шим. Храбрый опёнок

1

Бегло читать предложения, отрывки из изучаемых произведений; пересказывать рассказ или сказку по готовому плану, объяснять авторскую точку зрения; сочинять небольшие сказки или рассказы о героях изученных произведений; объяснять поступки героев и свое отношение к ним; передавать интонацией свое отношение к читаемому; различать авторские и народные сказки; самостоятельно выполнять задания по теме («Проверь себя»);

оценить свои знания («Это я знаю и могу выполнить» или «Этого я еще не знаю»)

10.11.15г.



37/2

Произведения о родной природе


11.11.15г.



38/3

С. Иванов. Каким бывает снег

1

12.11.15г.



39/4

И. Соколов- Микитов. Зима в лесу

1

13.11.15г.



40/5

Э. Шим. Всем вам крышка

1

17.11.15г.



41/6

Русская сказка. Дети Деда Мороза

1

18.11.15г.



42/7

Немецкая сказка. Бабушка Метелица

1

19.11.15г.



43/8

М. Пришвин. Деревья в лесу

1

20.11.15г.



44/9

Проект «Зима в лесу»

1

24.11.15г.



45/10

И. Суриков. Детство

1

Выразительно читать стихи наизусть; бегло читать отрывки знакомого текста; пересказывать по готовому плану; объяснять свою точку зрения и соотносить ее с авторской позицией.

25.11.15г.



46/11

В. Даль. Девочка Снегурочка

1

26.11.15г.



47/12

Русская сказка. Снегурочка

1

27.11.15г.



48/13

Японская сказка. Журавлиные перья

1

01.12.15г.



49/14

Н. Некрасов. Саша

1

02.12.15г.



50/15

Г. Скребицкий. Как белочка зимует

1


Соотносить пословицы и поговорки с основной мыслью произведения; объяснять поступки героев произведений, выражать свое отношение к ним.

Знать наизусть 1 – 2 стихотворения по теме;

3—5 фамилий авторов, которые пишут о животных. Различать народные песни, загадки, сказки, народные и авторские сказки; отличать реальные события от волшебных.

03.12.15г.



51/16

И. Соколов- Микитов. Узоры на снегу

1

04.12.15г.



52/17

Проект «Царство Мороза Ивановича»

1

08.12.15г.



53/18

С. Михалков. В снегу стояла ёлочка

1

09.12.15г.



54/19

А. Гайдар. Ёлка в тайге

1

10.12.15г.



55/20

С. Маршак. Декабрь

1

11.12.15г.



56/21

Книги Х.-К.Андерсена. Штопальная иголка

1

15.12.15г.



57/22

Контрольная работа. Сформированность учебной и читательской деятельности

1

16.12.15г.



58/23

Природа зимой

1

17.12.15г.



59/24

Народная песня. Бурёнушка

1

Находить в тексте пословицы и уметь их объяснять; рассказывать сказку или ее часть близко к тексту; сочинять сказки с героями народных сказок, продолжение сказки; отбирать в библиотеке книги о животных; оставлять книгу-самоделку о героях-животных; иллюстрировать понравившийся эпизод произведения.

18.12.15г.



60/25

К. Ушинский. Кот Васька

1

22.12.15г.



61/26

М. Пришвин. Старый гриб

1

23.12.15г.



62/27

К. Ушинский. Лиса Патрикеевна

1

24.12.15г.



63/28

В. Бианки. Ёж-спаситель

1

25.12.15г.



64/29

М. Дудин. Тары-бары…

1

29.12.15г.



III четверть

65/1

К.Ушинский. Плутишка кот

1

Правильно и быстро читать; давать характеристику героям, читать по ролям; выделять смысловые части произведения, находить опорные слова; составлять план текста; читать по ролям, определять от какого лица ведется повествование.

Сочинять сказки с героями народных сказок, продолжение сказки; отбирать в библиотеке книги о животных; оставлять книгу-самоделку о героях-животных; иллюстрировать понравившийся эпизод произведения.


12.01.16г.



66/2

К. Паустовский. Барсучий нос

1

13.01.16г.



67/3

Русская сказка. Журавль и цапля

1

14.01.16г.



68/4

Африканская сказка. О том, как лиса обманула гиену

1

15.01.16г.



69/5

Русская сказка. Зимовье зверей

1

19.01.16г.



70/6


Д. Мамин-Сибиряк. Сказка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича

1

20.01.16г.



71/7

Р.Киплинг.Откуда у кита такая глотка

1

21.01.16г.



72/8

Русская сказка. Белые пёрышки

1

22.01.16г.



73/9

Произведения о животных.

1

26.01.16г.



74/10

Украинская сказка. Колосок

1

Выделять признаки сказки; правильно называть произведение; составлять схематический план.

Пересказывать подробно и сжато по готовому плану.

27.01.16г.



75/11

Французская сказка. Волк, улитка и осы

1

28.01.16г.



76/12

Английская сказка. Как Джек ходил счастье искать

1

29.01.16г.



77/13


Норвежская сказка. Лис Миккель и медведь Бамсе

1


Выделять признаки сказки;

правильно называть автора и название произведения;


выразительно читать отрывок из произведения при повторном чтении;

пересказывать подробно, сжато по готовому плану.

02.02.16г.



78/14

Сказка американских индейцев. Как кролик взял койота на испуг

1

03.02.16г.



79/15

Братья Гримм. Бременские музыканты

1

04.02.16г.



80/16

Английская сказка. Сказка про трёх поросят

1

05.02.16г.



81/17

Литературные и народные сказки

1

09.02.16г.



82/18

Л.Толстой. Лучше всех

1


Правильно и быстро читать; давать характеристику героям, читать по ролям; выделять смысловые части произведения, находить опорные слова; составлять план текста; читать по ролям, определять от какого лица ведется повествование.


Выразительно читать колыбельные

песни (авторские, народные), диалоги;

употреблять в самостоятельных

работах и в устной речи слова: мамочка, сестричка, сынок и т. д.;

разыгрывать сценки из произведений.

Знать: — наизусть 1—2 стихотворения о маме;

- что такое рифма, строфа

10.02.16г.



83/19

Произведения фольклора

1

11.02.16г.



84/20

Е.Пермяк. Случай с кошельком

1

12.02.16г.



85/21

Л.Осеева. Сыновья

1

16.02.16г.



86/22

Л.Толстой. Отец и сыновья


17.02.16г.



87/23

И.Панькин. Легенда о матерях

1

18.02.16г.



88/24

Л.Воронкова. Катин подарок

1

19.02.16г.



89/25

Татарская сказка. Три сестры

1

24.03.16г.



90/26

Русская сказка. Белая уточка


25.02.16г.



91/27

С.Михалков. А что у вас?

1

26.02.16г.



92/28

В.Солоухин. Деревья


01.03.16г.



93/29

С.Михалков. Быль для детей


02.03.16г.



94/30

С.Баруздин. Салют


03.03.16г.



95/31

Книги о семье

1

04.03.16г.



96/32

Сказки разных народов

1

09.03.16г.



97/33

Рассказы, стихи, сказки. Тест

1

10.03.16г.



98/34

Народная песня. «Весна, весна красная!..

1

Выражать при чтении вслух свое отношение к весенней природе; подмечать приметы и краски весны; описывать словами весеннее солнце, молодую травку, первую почку и т. д.;

11.03.16г.



99/35

А.Пушкин.Гонимы вешними лучами

1

15.03.16г.



100/36

Г. Скребицкий. Весна-художник

1

16.03.16г.



101/37

Н.Сладков. Снег и ветер

1

17.03.16г.



102/38

Н.Сладков. Из цикла «Лесные шорохи»

1

18.03.16г.



103/39

С. Маршак. Весенняя песенка

1

Участвовать в конкурсе чтецов «Весна, весна...»,

пересказывать подробно и сжато по готовому плану;

составить словарь по теме «Весна»; сочинять стихи, сказки, рассказы о весне. Знать: наизусть 1-2 стихотворения и отрывок из прозаического произведения (по выбору).


21.03.16г.



104/40

Э. Шим. Чем пахнет весна

1

22.03.16г.



105/41

Е. Баратынский. Весна, весна!

1

23.03.16г.



106/42

Ф. Тютчев. Зима недаром злится

1

24.03.16г.



IV четверть

107/1

А. Куприн. Скворцы

1

Участвовать в конкурсе чтецов «Весна, весна...»,

пересказывать подробно и сжато по готовому плану;

составить словарь по теме «Весна»; сочинять стихи, сказки, рассказы о весне. Знать: наизусть 1-2 стихотворения и отрывок из прозаического произведения (по выбору).

05.04.16г.



108/2

Н. Сладков. Апрельские шутки

1

06.04.16г.



109/3

А. Барто. Апрель

1

07.04.16г.



110/4

Г. Скребицкий. Жаворонок

1

08.04.16г.



111/5

К.Коровин. Баран, заяц и ёж

1

12.04.16г.



112/6

Фольклор: песенки- заклички

1

Называть


- 2-3 произведения о родной природе и читать наизусть;

- фамилию автора, название произведения, жанр.

Выполнять творческие задания;

нарисовать иллюстрацию;

сочинить короткое произведение о природе;

придумать загадку и т.д.

Работать со схемой.

13.04.16г.



113/7

М.Пришвин. Золотой луг

1

14.04.16г.



114/8

П. Дудочкин. Почему хорошо на свете

1

15.04.16г.



115/9

Э.Шим. Муравейник

1

19.04.16г.



116/10

Н. Сладков. Весенний гам

1

20.04.16г.



117/11

А. Барто. Воробей. Р.Сеф. Чудо

1

21.04.16г.



118/12

М. Пришвин. Ребята и утята

1

22.04.16г.



119/13

Б. Заходер. Птичья школа

1

26.04.16г.



120/14

К. Ушинский. Утренние лучи

1

27.04.16г.



121/15

М.Пришвин. Лесная капель

1

28.04.16г.



122/16

А. Барто. Весна, весна на улице

1

29.04.16г.



123/17

Природа весной

1

03.05.16г.



124/18

Русская сказка. Хаврошечка

1

Различать сказки о животных, бытовые, волшебные;

сравнивать волшебные сказки, народные и авторские;

сочинять сказки с волшебными предметами;

самостоятельно читать волшебные сказки.

Знать:

- русских и зарубежных авторов сказок, их названия;

- различие сказок бытовых, волшебных, о животных.

Самостоятельно читать произведение; давать оценку поступкам героев; рассказывать сказку близко к тексту; знать наизусть отрывок из сказки в стихах

04.05.16г.



125/19

Русская сказка. Чудо-чудное, диво-дивное

1

05.05.16г.



126/20

А. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке

1

06.05.16г.



127/21

Индийская сказка. Золотая рыба

1

10.05.16г.



128/22

А. Пушкин. Сказка о попе и работнике его Балде

1

11.05.16г.



129/23

Ш. Перро. Кот в сапогах

1

12.05.16г.



130/24

Л.Кэрролл. Алиса в Стране чудес

1

13.05.16г.



131/25

Проверь себя. «Там чудеса…»

1

17.05.16г.



132/26

Тест

1

18.05.16г.



133/27

Устное народное творчество

1

Правильно и быстро читать; давать характеристику героям, читать по ролям; выделять смысловые части произведения, находить опорные слова; составлять план текста; читать по ролям, определять от какого лица ведется повествование.

19.05.16г.



134/28

Детские журналы

1

20.05.16г.



135/29

Поэты детям

1

24.05.16г.



136/30

Стихи о лете

1

25.05.16г.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-279855

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"