|
№
п/п
|
Тема урока
|
Коли-чест-во
часов
|
Дата
|
Формы контроля
|
|
1
|
Знакомство
с новым учебником «В океане света». Вводный урок
|
1
|
|
|
|
|
Раздел I. Любимые книги
|
7
|
|
|
|
2
|
Г.Сапгир.
«Сегодня, завтра и вчера».
|
1
|
|
Выразительное
чтение наизусть
|
|
3
|
Е.Велтистов
« Приключения Электроника»-(гл.1, ч.1 и2)
|
1
|
|
|
|
4
|
Е.Велтистов
« Приключения Электроника»-(гл.1, ч.3)
|
1
|
|
Самостоятельная работа
|
|
5
|
Е.Велтистов
« Приключения Электроника»-(гл.1, ч.4)
|
1
|
|
Текущий
контроль в виде индивидуального или фронтального устного опроса: чтение
текста, пересказ содержания произведения
|
|
6
|
Ю.Мориц
«Баллада о фокусах шоколада»
|
1
|
|
|
|
7
|
Обобщение
по разделу « Любимые книги»
|
1
|
|
Письменные работы - небольшие по объему
(ответы на вопросы, описание героя или
события), а также самостоятельные работы с книгой, иллюстрациями и
оглавлением.
|
|
8
|
Что
такое детская литература? Книги о ребятах- сверстниках. Внеклассное
чтение.
|
1
|
|
|
|
|
Раздел II. У
истоков русской детской литературы
|
17
|
|
|
|
9
|
А.С.Пушкин
«Борис Годунов» - отрывок.
Н.Кончаловская
« В монастырской келье узкой..»
|
1
|
|
|
|
10
|
Славяне
и их просветители Изобретение славянской азбуки. «Повесть временных лет»
|
1
|
|
Самостоятельные
работы.
|
|
11
|
«Похвала
книгам» Ярослава Мудрого
|
1
|
|
|
|
12
|
Поучения
Владимира Мономаха детям
|
1
|
|
Тематический
контроль в устной и в письменной форме.
|
|
13
|
Справщик
Савватей – первый детский поэт.
|
1
|
|
|
|
14
|
Стихи
Симеона Полоцкого и Кариона Истомина
|
1
|
|
Выучить наизусть любое
стихотворение.
|
|
15
|
Книги о
книгах. Внеклассное чтение
|
1
|
|
Тестовые задания типа "закончи предложение", "найди
правильный ответ", "найди ошибку" и т.п.
|
|
16
|
Конец XVIII.Усадьба
Аксаковых. Сережины книги.
|
1
|
|
|
|
17
|
С.Аксаков
«Детские годы Багрова-внука»
|
1
|
|
|
|
18
|
«Жизнь
и приключения Андрея Болотова». Автобиографическая повесть.
|
1
|
|
Проверочная работа
|
|
19
|
Н.Новиков
«Детское чтение для сердца и разума»
|
1
|
|
|
|
20
|
А.Шишков
«Собрание сочинений и переводов».
|
1
|
|
|
|
21
|
Сочинение
в стиле нравоучительной статьи – р/речи.
|
1
|
|
Письменные работы - небольшие по объему
(ответы на вопросы, описание героя или
события)
|
|
22
|
Зарождение,
становление и развитие детской литературы в XI – XVIII.
Обобщение.
|
1
|
|
|
|
23
|
У
истоков русской детской литературы. Проверочная работа.
|
1
|
|
Проверочная работа
|
|
24
|
Писатели
о себе (автобиографические книги) Внеклассное чтение.
|
1
|
|
|
|
25
|
Мое
путешествие в историю детской литературы. Сочинение. Р/речи.
|
1
|
|
|
|
|
Раздел III XIX век.
Путешествие продолжается…
|
29
|
|
|
|
26
|
Москва
начала XIX века
Интересны ли детям басни?
|
1
|
|
|
|
27
|
И.А.Крылов.
Басни «Слон и Моська», «Квартет».
|
1
|
|
Тестовые
задания "закончи предложение",
"найди правильный ответ", "найди ошибку"
|
|
28
|
1828г. Первая
русская литературная сказка.
|
1
|
|
Самостоятельное чтение
|
|
29/30
|
А.Погорельский
«Черная курица»
|
2
|
|
Составление словаря эпохи.
|
|
31
|
Лето
1831 года. Бал в Царском Селе.
|
1
|
|
Фронтальный
опрос проводится как беседа
|
|
32/34
|
А.С
Пушкин «Сказка о царе Салтане..»
|
3
|
|
|
|
35
|
А.С.Пушкин
«Сказка о попе и о работнике его Балде» Внеклассное чтение.
|
1
|
|
Текущий
контроль в виде выразительного чтения наизусть
|
|
36/37
|
В.А.Жуковский
«Спящая царевна»
|
2
|
|
|
|
38
|
В.Даль
«Война грибов с ягодами»
|
1
|
|
|
|
39
|
А.Ишимова
«Славяне». История Россия в рассказах для детей.
|
1
|
|
Устный контроль – это
беседа, рассказ ученика, объяснение, чтение текста,
|
|
40
|
.Картины
природы в книге С.Аксакова «Детские годы Багрова-внука».
|
1
|
|
Проверочная работа
|
|
41
|
Стихи
А.К.Толстого и А.Плещеева.
|
1
|
|
|
|
42
|
Стихи
А.Майкова и Ф.Тютчева.
|
1
|
|
|
|
43
|
Н.А.Некрасов
«Дедушка Мазай и зайцы».
|
1
|
|
Фронтальный
опрос
|
|
44
|
Картины
русской природы в стихотворении.
|
1
|
|
Устный контроль-монологический
ответ или вопросно-ответная форма – беседа.
|
|
45
|
Школа в
Ясной Поляне.
|
1
|
|
Проверочная
работа
|
|
46
|
Л.Толстой
« Два брата»
|
1
|
|
|
|
47
|
Непростые
простые тексты Л.Н.Толстого
|
1
|
|
Фронтальная
работа «Рассказ-рассуждение»
|
|
48
|
К.Д.Ушинский
«Детский мир и хрестоматия»
|
1
|
|
|
|
49
|
К.Д.Ушинский
«Деревня и уездный город», «Проселочная дорога»
|
1
|
|
Индивидуальная,
самостоятельная работа на доске и в тетрадях.
|
|
50
|
К.Д.Ушинский
«Наше Отечество», «Жалобы зайки»
|
1
|
|
|
|
51/52
|
А.Куприн
«Слон»
|
2
|
|
|
|
53
|
А.П.Чехов
«Мальчики». Внеклассное чтение.
|
1
|
|
Индивидуальная работа по
карточкам.
|
|
54
|
XIX век.
Путешествие продолжается…Обобщение по разделу.
|
1
|
|
Проверочная работа
|
|
|
Часть 2
|
|
|
|
|
|
Раздел IV .Век XX.
Новые встречи со старыми друзьями.
|
48
|
|
|
|
55
|
Загадки
Лидии Чарской. « Записки маленькой гимназистки».
|
1
|
|
|
|
56
|
Лидия
Чарская «Неприятная встреча. Я – гимназистка».
|
1
|
|
Индивидуальный
устный опрос
|
|
57
|
Лидия
Чарская « Друзья и враги Лены Иконниковой».
|
1
|
|
Фронтальный
опрос
|
|
58
|
Лидия
Чарская Образ Лены Иконниковой. Обобщение.
|
1
|
|
Проверочная работа
|
|
59
|
Петроград
1993 год. Редакция «Воробья» Житков и Маршак.
|
1
|
|
|
|
60
|
Б.Житков
«Николай Исаич Пушкин».
|
1
|
|
|
|
61
|
К.И.Чуковскеий
«Телефон»
|
1
|
|
Работа в парах - высказывать свою
точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы
|
|
62
|
Даниил
Хармс. Стихи.
|
1
|
|
|
|
63
|
Стихи
Ю.Владимирова и А.Введенского
|
1
|
|
Фронтальный опрос.
|
|
64
|
Мир
детства. Внеклассное чтение.
|
1
|
|
|
|
65
|
Вокруг
Маршака. Из книги «Уроки детских классиков».
|
1
|
|
Фронтальный
опрос. Работа
в парах
|
|
66/68
|
Е.Шварц
«Два брата»
|
3
|
|
|
|
69
|
Б.Галанов
«Книжка про книжки» - отрывок.
|
1
|
|
Тематический
контроль
|
|
70
|
А.Н.Толстой.
Из цикла «Сказки и рассказы для детей»
|
1
|
|
|
|
71
|
М.Пришвин.
«Изобретатель»
|
1
|
|
|
|
72
|
С.Маршак
«Сила жизни». Обобщение.
|
1
|
|
Проверочная
работа
|
|
73
|
Творцы
книг. (рассказы о писателях, о художниках-иллюстраторах) Внеклассное
чтение.
|
1
|
|
|
|
74
|
1928
год. В.Маяковский. «История Власа – лентяя и лоботряса».
|
1
|
|
Фронтальный опрос.
|
|
75
|
Агния
Барто «Снегирь»
|
1
|
|
|
|
76/77
|
Ю.Олеша
«Три Толстяка»
|
2
|
|
|
|
78
|
Б.Галанов
«Как найти город трех Толстяков»
|
1
|
|
Индивидуальная опрос
|
|
79
|
Р.Фраерман
«Гайдар и дети».
|
1
|
|
|
|
80/82
|
А.Гайдар.
«Тимур и его команда».
|
3
|
|
Работа в парах - высказывать свою
точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы
|
|
83
|
.
Н.Носов «Федина задача».
|
1
|
|
|
|
84
|
В.Драгунский
«Что любит Мишка»
|
1
|
|
|
|
85
|
Юмористические
рассказы В.Драгунского, Ю.Сотникова, Н.Носов. Внеклассное чтение.
|
1
|
|
Тематический
контроль
|
|
86
|
Агния
Барто Сатира или юмор?
|
1
|
|
Работа в
парах - высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя
аргументы
|
|
87
|
«Книжкины
именины». Стихи Е.Благининой , Б. Заходера, Ю.Коринца..
|
1
|
|
|
|
88
|
Стихи
И.Токмаковой и Г.Сапгира.
|
1
|
|
Творческая работа в тетрадях.
|
|
89
|
Стихи
Э.Мошковской и Э.Успенского.
|
1
|
|
|
|
90
|
Стихи С
Черного и В.Долиной. Г.Цыферов Миниатюры.
|
1
|
|
|
|
91
|
Любимые
стихи. Внеклассное чтение.
|
1
|
|
Фронтальный опрос.
|
|
92
|
Практикум
«Учусь читать лирический текст»
|
1
|
|
|
|
93
|
Стихи
Н.Матвеевой.
|
1
|
|
Проверочная
работа
|
|
94/96
|
Пьеса –
сказка С.Козлова «Снежный цветок»
|
3
|
|
Работа в парах - высказывать свою
точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы
|
|
97
|
К.Драгунская
«Крайний случай.».
|
1
|
|
|
|
98
|
Новые
встречи со старыми друзьями. Контрольная работа
|
1
|
|
Итоговый
контроль по проверке чтения вслух
проводится индивидуально.
|
|
99
|
К.Драгунская
« Ерунда на постном масле»
|
1
|
|
Самостоятельное чтение
|
|
100
|
Стихи и
проза Тима Собакина.
|
1
|
|
|
|
101
|
Интервью
у детского писателя. Проверочная работа
|
1
|
|
Проверочная работа
|
|
102
|
О чем
можно, о чем хочется читать. Письмо авторов учебника к читателям. Внеклассное
чтение
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.