Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по литературному чтению (3 класс, УМК "Перспективная начальная школа")
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению (3 класс, УМК "Перспективная начальная школа")

библиотека
материалов

Рассмотрено и рекомендовано к утверждению школьным методическим объединением учителей начальных классов

протокол № __

от «___» августа 2016 г.


Утверждено.

Директор школы


_________________________________


приказ № ___

от «___» августа 2016 г.







Календарно-тематическое планирование учебного материала

по литературному чтению

для 3 « А » класса на 2016 – 2017 учебный год.

Учитель Сидорова Т. Н.


Приложение к рабочей программе по предмету

«Литературное чтение»

Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А.

Н. А. Чуракова, О. В. Малаховская

(497 ч.)


урока

Дата урока

Тема урока


Стр. Учебника, Хрестоматии


Виды неурочной деятельности обучающихся

Формы контроля

план

факт

1 четверть

Учимся наблюдать и копим впечатления (21 ч.)

1

01.09


С. Козлов «Июль». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Александра Герасимова «После дождя».

с. 8

Заседание клуба


2

02.09


Ю. Коваль «Березовый пирожок». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Марка Шагала «Окно в сад».

с. 9



3

05.09


Как научиться порождать сравнения? В. Маяковский «Тучкины штучки». С. Козлов «Мимо белого...»

с. 14 - 15



4

07.09


С. Есенин «Нивы сжаты, рощи голы...» (наиз)

с. 16



5

08.09


Выразительное чтение наизусть стих. С. Есенина. Сравнение. А. Пушкин «Вот ветер, тучи нагоняя...», «Опрятней модного паркета...»(наиз)

с. 18 - 19

Конкурс

Выр. чт. наиз. №1

6

09.09


Выразительное чтение наизусть стих. А. Пушкина. Олицетворение. Хокку Дзёсо и Басё. Вадим Шефнер «Середина марта»

с. 20 - 21

Конкурс

Выр. чт. наиз. №2

7

12.09


Контраст. Хокку Басё. Поход в Музейный дом. Иллюстрация Игоря Грабаря «Мартовский снег». Новелла Матвеева «Гуси на снегу». Поэтическая тайна хокку Ёса Бусон

с. 22 - 25



8

14.09


Литературные повторы. Эмма Мошковская «Где тихий-тихий пруд...». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Василия Поленова «Заросший пруд»

с. 26



9

15.09


Проверка техники чтения. Наблюдения поэта. С. Козлов «Сентябрь». С. Козлов «Как оттенить тишину»

с. 29


Техн. чт. №1

10

16.09


Звуковые впечатления. И. Бунин «Листопад» (наиз)

с. 34



11

19.09


Выразительное чтение наизусть стих. И. Бунина «Листопад»". В. Берестов «Первый листопад», В. Лунин «Идём в лучах зари»

Хр. с. 6 -7

Конкурс

Выр. чт. наиз. №3

12

21.09


В. Лунин «Ливень», В. Берестов «Отражение»

Хр. с. 8 - 10



13

22.09


В. Берестов «Урок листопада», А. Иванов «Как Хома картины собирал»

Хр. с. 12 - 14



14

23.09


Записная книжка Кости Погодина. Сочинение на тему «Как ко мне относятся вещи в моём доме» или «Незаметные предметы в моём доме, которые помогают людям жить»

с. 38


Творческая работа №1

15

26.09


Очередное заседание клуба «Учимся переживать красоту вместе». А. Пушкин «Зимнее утро» (наиз)

с. 44



16

28.09


Выразительное чтение наизусть стих. А. Пушкина. В. Берестов «Большой мороз»

с. 47

Конкурс

Выр. чт. наиз. №4

17

29.09


В. Берестов «Плащ». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Винсента Ван Гога «Ботинки», «Отдых после работы»

с. 48 - 50



18

30.09


С. Козлов «Разрешите с вами посумерничать»

с. 51



19

03.10


Ю. Коваль «Вода с закрытыми глазами». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Василия Поленова «Заросший пруд»

с. 55



20

05.10


Слушаем музыку П. Чайковского «Июнь. Баркарола», «Сладкая греза», А. Скрябина «Прелюдия № 5 ре-мажор»

с. 62



21

06.10


Настроение героя. Хокку Ранран. Обобщение по теме: «Учимся наблюдать и копим впечатления».

с. 63



Постигаем секреты сравнения (14 ч.)

22

07.10


Сказка индейцев Северной Америки «Откуда пошли болезни и лекарства»

с. 64



23

10.10


Африканская сказка «Гиена и черепаха»

с. 67



24

12.10


Алтайская сказка «Нарядный бурундук»

с. 69



25

13.10


Венгерская сказка «Два жадных медвежонка»

с. 74



26

14.10


Корейская сказка «Как барсук и куница судились».

с. 76



27

17.10


Индийская сказка «О собаке, кошке и обезьяне»

с. 78



28

19.10


Индийская сказка «Золотая рыба».

с. 80



29

20.10


Кубинская сказка «Черепаха, кролик и удав-маха»

с. 84



30

21.10


Индийская сказка «Хитрый шакал»

с. 89



31

24.10


«Снег и заяц» (бурятская сказка). Тест.

с. 98


Тест №1

32

26.10


«Как птицы царя выбирали» (хакасская сказка)

с. 99



33

27.10


«Отчего цикада потеряла свои рожки» (бирманская сказка)

Хр. с. 24



34

28.10


«По заслугам расчёт» (шведская сказка)

Хр. с. 31



Всего за 1 четверть

7

2 четверть

35

07.11


Обобщение по теме: «Постигаем секреты сравнения». Создаём сборник сказок о животных.



Проект №1

Пытаемся понять, почему люди фантазируют (16 ч)

36

09.11


Фантазия. Новелла Матвеева «Картофельные олени»

с. 102



37

10.11


Саша Черный «Дневник Фокса Микки», Отрывок «О Зине, о еде, о корове и т.п.»

с. 103 - 105



38

11.11


Саша Черный «Дневник Фокса Микки». Отрывок «Осенний кавардак»

с. 106 - 108



39

14.11


Саша Черный «Дневник Фокса Микки». Отрывок «Я один»

с. 108 - 113



40

16.11


Очередное заседание клуба «Почему люди фантазируют». Т. Пономарева «Автобус». Сочинение рассказа от лица домашнего животного

с. 113 - 118


Творческая работа №2

41

17.11


Т. Пономарева «В шкафу».

с. 118



42

18.11


Э. Мошковская «Вода в колодце». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Павла Филонова «Нарвские ворота» и фотография Нарвских ворот

с. 121 - 124



43

21.11


Герой-выдумщик. Б. Житков «Как я ловил человечков»

с. 124 - 127



44

23.11


Изобретательность главного героя. Б. Житков «Как я ловил человечков»

с. 128 - 134



45

24.11


Тим Собакин «Игра в птиц»

с. 134



46

25.11


К. Бальмонт «Гномы». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Василия Кандинского «Двое на лошади».

с. 139 - 142



47

28.11


М. Яснов «Мы и птицы». Э. Мошковская «Мотылёк»

Хр. с. 35 - 36



48

30.11


Э. Мошковская «Осенняя вода»

Хр. с. 38



49

01.12


С. Козлов «Звуки и голоса»

Хр. с. 40



50

02.12


Кургузов «Мальчик – папа»

Хр. с. 43



51

05.12


Музейный Дом «Выставка рисунка». Слушаем музыку С. Прокофьева «Мимолетности № 1». Обобщение по теме: «Пытаемся понять, почему люди фантазируют».

Хр. с. 47



Учимся любить (16 ч.)

52

07.12


Т. Пономарева «Прогноз погоды»

с. 142



53

08.12


Т. Пономарева «Лето в чайнике»

с. 144



54

09.12


Поход в Музейный дом. Иллюстрация Архипа Куинджи «Лунная ночь на Днепре». Слушаем музыку А. Лядова «Волшебное озеро», К. Дебюсси «Лунный свет»

с. 147



55

12.12


Маша Вайсман «Лучший друг медуз»

с. 148



56

14.12


А. Куприн «Слон»

с. 151



57

15.12


А. Куприн «Слон»

с. 151



58

16.12


А. Куприн «Слон»

с. 151



59

19.12


Тест. Э. Мошковская «Когда я уезжаю»

Хр. с. 48


Тест №2

60

21.12


В. Драгунский «Кот в сапогах»

Хр. с. 50



61

22.12


Проверка техники чтения. Тим Собакин «Самая большая драгоценность»

Хрестоматия


Т. чт №2

62

23.12


Контрольная работа за 1-е полугодие



К. р. №1

63

26.12


К. Паустовский «Заячьи лапы»

с. 163



64

28.12


К. Паустовский «Заячьи лапы»

с. 163



Всего за 2 четверть

5

3 четверть

65

12.01


Э. Мошковская «Нужен он…»

Хрестоматия



66

13.01


Выразительное чтение наизусть стихотворения Э. Мошковской «Нужен он…». С. Козлов «Если меня совсем нет».

с. 170


Выр. чт. наиз. №5

67

16.01


Обобщение по теме: «Учимся любить». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Огюста Ренуара «Портрет Жанны Самари». Слушаем музыку К. Дебюсси «Девушка с волосами цвета льна»

с. 174

Заседание клуба


Набираемся житейской мудрости (13 ч)

68

18.01


Жанр басни. Эзоп «Рыбак и рыбешка», «Соловей и ястреб».

с. 7, 8



69

19.01


Двучленная структура басни. Эзоп «Отец и сыновья», «Быки и лев»

с. 10, 11



70

20.01


Лента времени литературных произведений

с. 13 - 16



71

23.01


Самостоятельная жизнь басенной морали: сходство с пословицей. Эзоп «Ворон и Лисица». Контраст в описании внешности. И. Крылов «Ворона и лисица»

с. 16, 19



72

25.01


Выразительное чтение наизусть басни И. А. Крылова «Ворона и Лисица». Происхождение сюжетной части басни из сказки о животных. Эзоп «Лисица и виноград». И. Крылов «Лисица и виноград». Иллюстрация В. Серова

с. 21, 24

Инсценирование

Выр. чт. наиз. №6

73

26.01


Международная популярность жанра басни и развитие этого жанра во времени. И. Крылов «Квартет». Иллюстрация В. Серова

с. 28



74

27.01


И. Крылов «Лебедь, Щука и Рак»

с. 32



75

30.01


Выразительное чтение наизусть басни И. А. Крылова Лебедь, Щука и Рак». Ж. Лафонтен «Ворона в павлиньих перьях».

с. 39

Инсценирование

Выр. чт. наиз. №7

76

01.02


Ж. Лафонтен «Волк и журавль». И. Крылов «Волк и журавль» «Музейный Дом». Выставка рисунка

Хрестоматия



77

02.02


Бытовые сказки. Каша из топора

с. 39



78

03.02


Бытовые сказки. Солдатская шинель. Волшебный кафтан

с. 41, 44



79

06.02


О радже и птичке (индийская сказка)

Хрестоматия



80

08.02


Обобщение по теме: «Набираемся житейской мудрости». Инсценирование басен И. А. Крылова


Заседание клуба

Проект №2

Продолжаем разгадывать секреты смешного (15 ч.)

81

09.02


Л. Каминский «Сочинение «Как я помогаю маме»

с. 46



82

10.02


И. Пивоварова «Сочинение». Отрывок из книги «О чем думает моя голова. Рассказы Люси Синицыной, ученицы 3-го класса»

с. 51



83

13.02


М. Бородицкая «На контрольной».

с. 55



84

15.02


Л. Яковлев «Для Лены». М. Яснов «Подходящий угол»

с. 56, 57



85

16.02


Н. Тэффи «Преступник»

с. 58



86

17.02


Н. Тэффи «Преступник»

с. 58



87

20.02


К. Чуковский «От двух до пяти»

с. 70



88

22.02


Г. Остер «Вредные советы». Т. Пономарева «Помощь»

«Мои вредные советы» (придумываем, сочиняем…)

с. 72, 73


Творческая работа №3

89

24.02


В. Драгунский «Ровно 25 кило»

с. 74



90

27.02


В. Драгунский «Ровно 25 кило»

с. 74



91

01.03


Н. Носов «Мишкина каша»

Хрестоматия



92

02.03


Н. Носов «Мишкина каша»

Хрестоматия

Инсценирование


93

03.03


М .Вайсман «Приставочка моя любименькая»

Хрестоматия



94

06.03


Т. Кочиев «Такая яблоня»

Хрестоматия



95

08.03

Обобщение по теме: «Продолжаем разгадывать секреты смешного»


Заседание клуба


Как рождается герой (24 ч.)

96

09.03


Что характерно для сказочного героя. Б. Заходер «История гусеницы»

с. 88



97

10.03


Б. Заходер «История гусеницы». Юнна Мориц «Жора Кошкин»

с. 94, 95



98

13.03


Б. Заходер «История гусеницы». Л. Яхнин «Лесные жуки»

с. 100, 101



99

15.03


Б. Заходер «История гусеницы»

с. 105



100

16.03


Б. Заходер «История гусеницы»




101

17.03


М. Яснов «Гусеница - бабочке».

с. 110



102

20.03


Поход в Музейный дом. Иллюстрация Станислава Жуковского «Плотина». Слушаем музыку А. Аренского «Ручеек в лесу», С. Рахманинова «Прелюдия № 5 соль мажор»

с. 113



103

22.03


Тест. Н. Гарин-Михайловский «Детство Темы»

с. 114 - 127


Тест №3

104

23.03


Н. Гарин-Михайловский «Детство Темы»

с. 114 - 127



105

24.03


Н. Гарин-Михайловский «Детство Темы»

с. 114 - 127



Всего за 3 четверть

6

4 четверть

106

03.04


Н. Гарин-Михайловский «Детство Темы»

с. 114 - 127



107

05.04


Л. Пантелеев «Честное слово»

с. 127 - 136



108

06.04


Л. Пантелеев «Честное слово»

с. 127 - 136



109

07.04


Л. Пантелеев «Честное слово». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Огюста Ренуара «Девочка с лейкой». Слушаем музыку С. Прокофьева «Симфония № 1»

с. 136 - 137



110

10.04


Н. Некрасов «На Волге»

с. 138 - 143



111

12.04


Н. Некрасов «На Волге». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Арсения Мещерского «У лесного озера». Слушаем музыку С. Рахманинова «Концерт № 2 для фортепьяно с оркестром до минор», В. Калинникова «Симфония № 1 соль минор»




112

13.04


С. Махотин «Самый маленький»

Хрестоматия



113

14.04


Л. Мурр «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»

Хрестоматия

Инсценирование


114

17.04


Л. Мурр «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»

Хрестоматия



115

19.04


Тест. А. Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Хрестоматия


Тест №4

116

20.04


А. Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Хрестоматия



117

21.04


А. Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Хрестоматия



118

24.04


Выразительное чтение наизусть отрывка. А. Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Хрестоматия


Выр. чт. наиз. №8

119

26.04


Обобщение по теме: «Как рождается герой»

Сочинение «Мой любимый литературный герой»


Заседание клуба

Творческая работа №4

Сравниваем прошлое и настоящее (17 ч.)

120

27.04


Поход в Музейный дом. Иллюстрация Бориса Кустодиева «Масленица». Слушаем музыку Н. Римского-Корсакова из оперы «Снегурочка», И. Стравинского «Народные гуляния на Масленой»

с. 145 - 147



121

28.04


К. Паустовский «Растрепанный воробей»

с. 147 - 157



122

01.05


К. Паустовский «Растрепанный воробей»

с. 147 - 157



123

03.05

К. Паустовский «Растрепанный воробей». Поход в Музейный дом. Иллюстрации Владимира Боровиковского, Зинаиды Серебряковой

с. 147 - 157



124

04.05


Проверка техники чтения. А. Пушкин «Цветок»

с. 159


Т. чт №3

125

05.05


А. Гайдар «Чук и Гек» (отрывок «Телеграмма»)

с. 160 - 183



126

08.05


А. Гайдар «Чук и Гек» (отрывок «Дорога к отцу»)

с. 160 - 183



127

10.05


А. Гайдар «Чук и Гек» (отрывок «Вот и приехали»)

с. 160 - 183



128

11.05


А. Гайдар «Чук и Гек» (отрывок «Одни в лесной сторожке»)

с. 160 - 183



129

12.05


А. Гайдар «Чук и Гек» (отрывок «Вот оно - счастье!»). Поход в Музейный дом. Иллюстрация Константина Юона «Весенний солнечный день. Сергиев Посад». Слушаем музыку А. Бородина «Богатырская симфония»

с. 160 - 183



130

15.05


Контрольная работа за год

с. 160 - 183


Контр. р. №2

131

17.05


Ю. Коваль «Под соснами»

Хрестоматия



132

18.05


К. Паустовский «Стальное колечко»

Хрестоматия



133

19.05


К. Паустовский «Стальное колечко»

Хрестоматия



134

22.05


Комплексная работа



Компл. р.

135

24.05


Комплексная работа



Компл. р.

136

25.05


Обобщение по теме: «Сравниваем прошлое и настоящее». Чтение летом


Заседание клуба


Всего за 4 четверть

7

Всего за год

25











Лист корректировки рабочей программы по литературному чтению для 3 «А» класса


08.03

Праздничный день

Уплотнение тем уроков №94 и №95

06.03

К. Паустовский «Растрепанный воробей»

01.05

Праздничный день

Уплотнение тем уроков №122 и №123

03.05




















































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-328774

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"