Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по литературному чтению, 4 класс, УМК "Школа России"

Календарно-тематическое планирование по литературному чтению, 4 класс, УМК "Школа России"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ, 4 класс

(102 часа)


п/п

Дата проведения

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Примечание

Вводный урок по курсу литературного чтения – 1 час

1


Знакомство с учебником по литературному чтению – условные обозначения, содержание, словарь

1

Урок актуализации знаний и умений


Летописи, былины, жития – 8 часов

2


Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Из летописи «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»

1

Урок усвоения новых знаний


3


События летописи – основные события Древней Руси. Сравнение текста летописи и исторических источников

1

Урок усвоения новых знаний


4


Из летописи «И вспомнил Олег коня своего»

1

Урок усвоения новых знаний


5


Летопись – источник исторических фактов. Сравнение текста летописи с текстом произведения А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге»

1

Урок усвоения новых знаний


6


Поэтический и прозаический текст былины «Ильины три поездочки» в пересказе Н.Карнауховой. Сравнение поэтического и прозаического текста

1

Урок комбинированный


7


Герой былины – защитник государства Российского. Картина В.Васнецова «Богатыри»

1

Урок комбинированный


8


Сергий Радонежский – святой земли русской. В.Клыков. Памятник Сергию Радонежскому. Житие Сергия

1

Урок усвоения новых знаний




Радонежского




9


Работа над проектом «Создание календаря исторических событий». Обобщение по разделу «Летописи, былины, жития». Оценка достижений

1

Урок систематизации и обобщения знаний и умений


Чудесный мир классики - 17 часов

10


Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела.

П.П. Ершов. Жизнь и творчество

1

Урок комбинированный


11


П.П. Ершов «Конек-горбунок». Знакомство с произведением

3

Урок усвоения новых знаний


12


П.П. Ершов «Конек-горбунок». Характеристика героев

Урок комбинированный


13


П.П. Ершов «Конек-горбунок». Сравнение литературной и народной сказок

Урок комбинированный


14


А.С. Пушкин. Жизнь и творчество

1

Урок комбинированный


15


А.С.Пушкин «Няне», «Туча». Авторское отношение к изображаемому. Интонация стихотворения

1

Урок усвоения новых знаний


16


А.С. Пушкин «Унылая пора! Очей очарование…». Сравнение произведений словесного и изобразительного искусства

1

Урок усвоения новых знаний


17


А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Знакомство с произведением. Мотивы народной сказки в литературной сказке

2

Урок усвоения новых знаний


18


А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Характеристика героев сказки, отношение к ним

Урок комбинированный


19


М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество.

М.Ю. Лермонтов «Дары Терека». Картины природы в стихотворении

1

Урок усвоения новых знаний


20


М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб» (турецкая сказка). Знакомство с произведением. Характеристика героев, отношение к ним

2

Урок усвоения новых знаний


21


М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб» (турецкая сказка). Сравнение мотивов русской и турецкой сказки

Урок комбинированный


22


Л.Н. Толстой «Детство». События рассказа. Характер главного героя

1

Урок усвоения новых знаний


23


Л.Н. Толстой «Как мужик убрал камень» (басня). Особенности басни, главная мысль

1

Урок усвоения новых знаний


24


А.П. Чехов. Жизнь и творчество

1

Урок усвоения новых знаний


25


А.П. Чехов «Мальчики». Знакомство с произведением. Смысл названия рассказа

2

Урок усвоения новых знаний


26


А.П. Чехов «Мальчики». Главные герои рассказа – герои своего времени. Характер героев. Обобщение по разделу «Чудесный мир классики». Оценка достижений

Урок комбинированный


Поэтическая тетрадь – 10 часов

27


Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела

1

Урок усвоения новых знаний


28


Ф.И. Тютчев «Еще земли печален вид», «Как неожиданно и ярко…». Ритм, порядок слов, знаки препинания как отражение особого настроения в лирическом тексте

1

Урок комбинированный


29


Ф.И. Тютчев «Еще земли печален вид», «Как неожиданно и ярко…». Ритм, порядок слов, знаки препинания как отражение особого настроения в лирическом тексте

1

Урок комбинированный


30


Е.А. Баратынский «Весна, весна! как воздух чист!..», «Где сладкий шепот моих лесов?..». Передача настроения и чувства в стихотворении

1

Урок комбинированный


31


А.Н. Плещеев «Дети и птичка». Ритм стихотворения

1

Урок комбинированный


32


И.С. Никитин «В синем небе плывут над полями…». Изменение картин природы в стихотворении

1

Урок комбинированный


33


Н.А. Некрасов «Школьник». Приемы интонационного чтения. «В зимние сумерки…». Настроение стихотворения

1

Урок комбинированный


34


И.А. Бунин «Листопад». Слово как средство художественной выразительности. Сравнения, эпитеты

1

Урок комбинированный


35


Родные поэты (стихи для детей поэтов-классиков XIX – начала XX в.)

1

Урок комбинированный


36


Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь». Оценка достижений

1

Урок систематизации и обобщения знаний и умений


Литературные сказки – 13 часов

37


Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Знакомство с произведением. Особенности литературного жанра

3

Урок усвоения новых знаний


38


В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Заглавие и главные герои

Урок комбинированный


39


В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке». Деление текста на части, составление плана сказки

Урок комбинированный


40


В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Знакомство с произведением. Особенности этого литературного жанра. Сказка или рассказ

3

Урок усвоения новых знаний




41


В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Текст-описание в содержании художественного произведения

Урок комбинированный


42


В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе». Герои литературного текста. Главная мысль произведения

Урок комбинированный


43


П.П. Бажов «Серебряное копытце». Знакомство с произведением

3

Урок усвоения новых знаний


44


П.П. Бажов «Серебряное копытце». Мотивы народных сказок в авторском тексте. Заглавие

Урок комбинированный


45


П.П. Бажов «Серебряное копытце». Герои художественного произведения, авторское отношение к ним

Урок комбинированный


46


С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Знакомство с произведением. Мотивы народных сказок в авторском тексте. Заглавие.

3

Урок усвоения новых знаний


47


С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Герои художественного текста

Урок комбинированный


48


С.Т. Аксаков «Аленький цветочек». Деление текста на части, составление плана

Урок комбинированный


49


Сказки любимых писателей. Обобщение по разделу «Литературные сказки». Оценка достижений

1

Урок систематизации и обобщения знаний и умений


Делу время – потехе час – 8 часов

50



Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». Жанр произведения.

3


Урок усвоения новых знаний


51


Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». Нравственный смысл произведения. Инсценирование произведения

Урок комбинированный


52


Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». Инсценирование произведения

Урок комбинированный


53


В.Ю. Драгунский «Главные реки». Особенности юмористического текста. Пересказ от лица героев

1

Урок усвоения новых знаний


54


В.Ю. Драгунский «Что любит Мишка». Авторское отношение к изображаемому

1

Урок усвоения новых знаний


55


В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел». Смысл заголовка. Герои произведения

2

Урок усвоения новых знаний


56


В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел». Инсценирование произведения

Урок комбинированный


57


В.В. Голявкин «Никакой я горчицы не ел». Инсценирование произведения

1

Урок систематизации и обобщения знаний и умений


Страна детства –5 часов

58


Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Б.С. Житков «Как я ловил человечков». Особенности

1

Урок усвоения новых знаний


развития сюжета




59


К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками». Особенности развития событий: выстраивание их в тексте

2

Урок усвоения новых знаний


60


К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками». Особенности развития событий: выстраивание их в тексте

Урок комбинированный


61


М.М. Зощенко «Елка». Герои произведения. Составление плана, пересказ

1

Урок усвоения новых знаний


62


Что такое серии книг и каково их назначение. Обобщение по разделу «Страна детства». Оценка достижений

1

Урок комбинированный


Поэтическая тетрадь – 4 часа

63


Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. В.Я. Брюсов «Опять сон», «Детская». Тема стихотворений. Развитие чувства в лирическом стихотворении

1

Урок усвоения новых знаний


64


С.А. Есенин «Бабушкины сказки». Тема стихотворений. Развитие чувства в лирическом стихотворении

1

Урок усвоения новых знаний


65


М.И. Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…», «Наши царства». Тема детства в произведениях М.И. Цветаевой

1

Урок усвоения новых знаний


66


Сравнение произведений разных поэтов на одну и ту же тему. Конкурс чтецов. Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь»

1

Урок систематизации и обобщения знаний и умений


Природа и мы – 9 часов

67


Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш». Анализ заголовка. Отношение человека к природе

1

Урок усвоения новых знаний


68


А.И. Куприн «Барбос и Жулька». Герои произведения о животных

2

Урок усвоения новых знаний


69


А.И. Куприн «Барбос и Жулька». Поступок как характеристика героя произведения

Урок комбинированный


70


А.И. Куприн «Барбос и Жулька». Поступок как характеристика героя произведения

2

Урок усвоения

новых знаний


71


М.М. Пришвин «Выскочка». Герои произведения. Характеристика героя на основе поступка

Урок комбинированный


72


Е.И. Чарушин «Кабан». Герои произведения. Характеристика героя на основе поступка

1

Урок усвоения новых знаний


73


В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Знакомство с произведением. Герои рассказа

2

Урок усвоения новых знаний


74


В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип». Деление текста на части, составление плана. Выборочный пересказ

Урок комбинированный


75


Обобщение по разделу «Природа и мы». Оценка достижений. Проект «Природа и мы»

1

Урок систематизации и обобщения знаний и умений


Поэтическая тетрадь – 5 часов

76


Знакомство с названием раздела. Б.Л. Пастернак «Золотая осень». Картины осени в лирическом произведении

Б. Пастернака

1

Урок усвоения новых знаний


77


С.А. Клычков «Весна в лесу», Д.Б. Кедрин «Бабье лето». Картины весны и лета в их произведениях

1

Урок усвоения новых знаний


78


Н.М. Рубцов «Сентябрь». Изображение природы в сентябре в лирическом произведении. Средства художественной выразительности

1

Урок усвоения новых знаний


79


С.А. Есенин «Лебедушка». Мотивы народного творчества в авторском произведении. Выразительное чтение

1

Урок усвоения новых знаний


80


Урок-конкурс «Поэзии прекрасные страницы». Чтение стихотворений наизусть. Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь». Оценка достижений

1

Урок систематизации и обобщения знаний и умений


Родина – 6 часов

81


Знакомство с названием раздела. И.С. Никитин «Русь». Образ Родины в поэтическом тексте. Ритм стихотворения

1

Урок усвоения новых знаний


82


С.Д. Дрожжин «Родине». Авторское отношение к изображаемому

1

Урок усвоения новых знаний


83


А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске…». Тема стихотворения. Авторское отношение к изображаемому

1

Урок усвоения новых знаний


84


Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет! (книги, повествующие о ратных подвигах нашего народа)

1

Урок комбинированный


85


Поэтический вечер. Работа над проектом «Они защищали Родину»

1

Урок комбинированный


86


Обобщение по разделу «Родина». Оценка достижений

1

Урок систематизации и обобщения знаний и умений


Страна Фантазия – 5 часов

87


Знакомство с названием раздела. Е.С. Велтистов «Приключения Электроника». Знакомство с произведением. Особенности фантастического жанра

2

Урок усвоения новых знаний


88


Е.С. Велтистов «Приключения Электроника». Необычные герои фантастического рассказа

Урок комбинированный


89


Кир Булычев «Путешествие Алисы». Знакомство с произведением. Особенности фантастического жанра

2

Урок усвоения

новых знаний


90


Кир Булычев «Путешествие Алисы». Сравнение героев фантастических рассказов

Урок комбинированный


91


Обобщение по разделу «Страна Фантазия». Оценка достижений. В путь, друзья! (книги о путешествиях и путешественниках, настоящих и вымышленных)

1

Урок комбинированный


Зарубежная литература – 11 часов

92


Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. Дж. Свифт «Путешествие Гулливера». Особое развитие сюжета в зарубежной литературе

2

Урок усвоения новых знаний


93


Дж. Свифт «Путешествие Гулливера». Герои приключенческой литературы. Особенности их характеров

Урок комбинированный


94


Г.-Х. Андерсен «Русалочка». Знакомство с произведением

5

Урок усвоения новых знаний


95


Г.-Х. Андерсен «Русалочка». Знакомство с произведением (продолжение). Авторская сказка

Урок комбинированный


96


Г.-Х. Андерсен «Русалочка». Рассказ о русалочке по плану

Урок комбинированный


97


Г.-Х. Андерсен «Русалочка». Деление сказки на части, составление плана. Подготовка к краткому пересказу по плану

Урок комбинированный


98


Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации (тест)

Урок контроля знаний и умений


99


Марк Твен «Приключения Тома Сойера». Знакомство с произведением. Особенности повествования

2

Урок усвоения новых знаний


100


Марк Твен «Приключения Тома Сойера». Герои приключенческой литературы. Сравнение героев, их поступков

Урок комбинированный


101


Сельма Лагерлёф «Святая ночь». Знакомство с произведением

1

Урок усвоения новых знаний


102


Обобщение по разделу «Зарубежная литература». Оценка достижений

1

Урок систематизации и обобщения знаний и умений



Общая информация

Номер материала: ДБ-200784


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»