Предпросмотр материала:
6 класс. Литература - 34 часа: чтение и изучение – 26 часов, внеклассное чтение – 4 часа, развитие речи – 4 часа
I полугодие
|
№ урока |
№ те мы |
Тема урока |
Кол час |
Дата |
Развитие ЗУН |
Наглядность |
Домаш нее задание |
При меч |
|
І. Мифы народов мира – 2 часа |
||||||||
|
1. |
1 |
Что такое миф? Подвиги Геракла |
1ч |
|
Знать: |
Альбом |
Стр. 4-9 |
|
|
2. |
2 |
Легенды о нашей земле Боровое |
1ч |
|
- базовые |
Иллюстрации |
С. 231-233 |
|
|
ІІ.Устное народное творчество – 2 часа |
||||||||
|
3. |
1 |
Сказка «Царевна - лягушка» |
1ч |
|
литературные |
Альбом |
Стр. 10-21 |
|
|
4. |
Вн. чт |
Сказка «По щучьему веленью» |
1ч |
|
термины; |
«Рус. нар |
Стр. 25-33 |
|
|
5. |
Р.р |
Сочинение «Что за прелесть эти сказки!» |
1ч |
|
- изобразительные |
сказки» |
|
|
|
6. |
2 |
Поэзия жырау.Асан кайгы.Степь,где водятся сайгаки... |
1ч |
|
средства |
Портрет, |
С. 234-235 |
|
|
III. Лирика Востока – 1 час |
||||||||
|
7. |
1 |
Руми. Рассказ о винограде |
1ч |
|
языка; |
иллюстрации |
С.114-115 |
|
|
ІV.От народной сказки к литературной – 3 часа |
||||||||
|
8. |
1 |
А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане» |
1ч |
|
- наизусть |
Портреты |
Стр. 42-61 |
|
|
9. |
2 |
Д.Мамин – Сибиряк «Серая Шейка» |
1ч |
|
стихотворения; |
поэтов, |
Стр. 63- 72 |
|
|
10. |
3 |
Г.Х. Андерсен «Снежная Королева» |
1ч |
|
Уметь: |
Писателей, |
Стр. 78-112 |
|
|
11. |
Вн. чт |
П.Бажов «Каменный цветок». « Горный мастер» |
1ч |
|
- проводить |
иллюстрации, выставка книг |
Стр. 18-39 |
|
|
V. Басня – 2 часа |
||||||||
|
12. |
1 |
И.А. Крылов «Стрекоза и муравей». «Лебедь, щука и рак» |
1ч |
|
анализ произведений; |
Иллюстрации |
С.116- 120 |
|
|
13. |
2 |
С.В. Михалков «Муха и пчела». «Муха и лев» |
1ч |
|
- выявлять |
к басням |
С. 120-123 |
|
|
14. |
Р.р |
Инсценирование басен |
1ч |
|
расположение |
Костюмы |
Выучить |
|
|
VI.Золотой век русской литературы – 3 часа |
||||||||
|
15. |
1 |
А.С.Пушкин «Я памятник возвиг себе нерукотворный» |
1ч |
|
частей |
Портреты, |
С.124-126 |
|
|
16. |
2 |
М.Ю.Лермонтов «Утёс». «На севере диком» |
1ч |
|
произведений, |
кластеры |
С.126-127 |
|
|
17. |
3 |
Русская классика и казахские переводы |
1ч |
|
описаний, |
Выставка |
С.128-130 |
|
|
VIІ. Тема природы в фольклоре и литературе – 3 часа |
||||||||
|
18. |
1 |
А.С.Пушкин. «Уж небо осенью дышало». Н.А.Некрасов. «Славная осень». Ф.И.Тютчев. «Есть в осени первоначальной» |
1ч |
|
авторских отступлений; |
Портреты, кластеры |
С.132-135 |
|
|
19. |
2 |
Н.А.Некрасов. «Зелёный шум».А.А.Фет «Я пришёл к тебе с приветом». А.А. Ахматова «Весна». С.Есенин «С добрым утром» |
1ч |
|
- составлять план устного и письменного |
Иллюстрации к стихотвор. |
Вопросы стр.137-146 |
|
|
20. |
Р.р |
Сочинение «Моё любимое стихотворение» |
1ч |
|
высказывания; |
План сочинения |
|
|
|
21. |
3 |
Г.Харлампиев «Покинутое гнездо». Г.Скребицкий «Крылатые гости» |
1ч |
|
- сопоставлять тексты |
Кластеры к рассказам |
Вопросы с. 147-149 |
|
|
VIII.Тема детства в литературе – 2 часа |
||||||||
|
22. |
1 |
Н.А.Некрасов. «Мужичок с ноготок» |
1ч |
|
русского |
Портреты, |
Стр.176-177 |
|
|
23. |
2 |
В.Драгунский «Девочка на шаре» |
1ч |
|
и казахского |
кластеры |
Стр.184-191 |
|
|
24. |
Вн. чт |
М.Зощенко «Золотые слова» |
1ч |
|
фольклора; |
Выставка |
Стр. 76-82 |
|
|
IX.Уроки доброты – 3 часа |
||||||||
|
25. |
1 |
И.Шкляровская «Живём в одуванчике». Н.А.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы» |
1ч |
|
- отличать мифы от сказок |
Портреты писателей, |
Вопросы с. 150-156 |
|
|
26. |
2 |
И.С. Тургенев «Перепёлка». Л.Н.Толстой «Сарая лошадь» |
1ч |
|
и сказаний; |
Иллюстра ции, |
Вопросы с. 156-163 |
|
|
27. |
3 |
А.Алексин «Актриса»
|
1ч |
|
- писать соч. на литературную |
кластеры |
Вопросы с. 169-175 |
|
|
28. |
Вн. чт |
Тургенев «Воробей». В.И.Белов «Скворцы»
|
1ч |
|
и свободную тему; |
Выставка книг |
Стр. 62-70 |
|
|
X.Уроки этики- 1 час |
||||||||
|
29. |
1 |
Г.Остер «Вредные советы». В.Д.Берестов «Дракон». По В.Осеевой «Волшебное слово» |
1ч |
|
- использовать дополнительную |
Портреты, кластеры |
Вопросы с. 169-175 |
|
|
XI.Тема школы в литературе – 2 часа |
||||||||
|
30. |
1 |
Б.Заходер «География всмятку». В.Росин «Чужая пятерка». В.Голявкин «Как я всех обмануть хотел» |
1ч |
|
литературу; - выразительно |
Портреты, иллюстрации |
Вопросы с. 202-209 |
|
|
31. |
2 |
Я.Тайц «Две ученицы и тридцать учителей». Л.Пантелеев «Буква «ты». «Подарок».«То спишите,то не «не спешите» |
1ч |
|
читать, учитывая |
Портреты, иллюстрации |
Вопросы с. 210-218 |
|
|
XII.Тема спорта в литературе – 1 час |
||||||||
|
32. |
1 |
В.Львовский «Песенка о зарядке» В Голышкин «Вратарь» |
1ч |
|
жанровое своеобразие; |
Портреты, кластеры |
Вопросы с. 219-222 |
|
|
33. |
Р.р. |
А.Чайковский «Как родились олимпийские игры?» «Легенда о происхождении шахмат» |
|
|
- изучать произведения |
Иллюстра ции |
Стр. 124-126 |
|
|
XIII.Мир вокруг нас.Мой Казахстан – 1 час |
||||||||
|
34. |
1 |
Казахский язык.Казтуган «Земля,земля родная кругом» |
|
|
вн. чтения |
Портрет |
Книги на лето |
|
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Причастие
Учебник: «Русский язык», Рамзаева Т.Г.
Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Словообразование. Орфография. Культура речи
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 26. Словосочетание