Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по логоритмике в 0-1 классах для детей с ОВЗ.

Календарно-тематическое планирование по логоритмике в 0-1 классах для детей с ОВЗ.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно – тематическое планирование по логоритмике в 0-1 классах в ГБС(К)ОУ школе – интернате пгт Ильского.


зан.

в чет-верти

Темы по логопедической коррекции речи

Темы по ритмике и основам танца

Тема занятия по логоритмике

Оборудование

Кол-во

часов

Дата

по плану

по факту

по плану

по факту



1 четверть – 27 час

1.1

Обследование психомоторных и речевых навыков

Обследование физических данных детей.

«Городок игрушек»


1




1.2

Понятие о речи. Функции речи.

Развитие музыкальных и творческих способностей.



1




1.3

Лексическая тема «Игрушки»

Упражнения на выработку осанки.


Сюжетные картинки (человек, кошка, рыба, птицы). Стихи А. Барто

1




2.4

«Осень, осенняя одежда»

Имитация движений «Осенних листочков»

«Осень»

Сюжетные и предметные картинки.

1




2.5

Понятие о звуке.

Ритмическая ходьба под музыку.


Звучащие предметы, диск № 1.

1




2.6

Гласный звук [у].

Упражнения на развитие чувства ритма


Предметные картинки на звук.

1




3.7

«Осенний лес». Грибы и ягоды.

Ритмическая ходьба «Медвежонок»

«У медведя во бору»

Предметные картинки

1




3.8

Гласный звук [а]

Развитие темпо-ритмического восприятия.



Таблицы по развитию зрительного внимания

1




3.9

Гласные звуки [ау]

Развитие умения согласовывать движения со словами.



индивидуальные схемы, кассы букв

1




4.10

Лексическая тема «Овощи и фрукты»

Совершенствование техники ходьбы скользящего шага

«Богатый урожай»

Символы звука. Предметные картинки

1




4.11

Гласный звук [о]

Танцевально-образная импровизация.

»Овощи»



1




4.12

Гласный звук [ы]

Развитие умения согласовывать движения со словами.



1




5.13

Лексическая тема «Хлеб»

Развитие мимики и пантомимики.

«Караваюшка»

Демонстрационный материал .

1




5.14

Гласный звук [и ]

Импровизация в движении


картинки, буква

1




5.15

Согласный звук [н]

Ритмическая ходьба «Топотушки»


предметные картинки, кассы букв

1




6.16

Лексическая тема «Школа и школьные принадлежности»

Упражнения на координацию движений.

«Наша школа»

Демонстрационный материал, овощи (муляжи), картинки, раздаточный материал

1




6.17

Согласный звук [м]

Ходьба на полупальцах


Индивидуальные зеркала, предметные картинки, буква

1




6.18

Согласный звук [п]

Маршировка в разных направлениях


сигнальные карточки, предметные картинки

1




7.19

Лексическая тема «Домашние животные»

Учить определять начало и конец музыкальной фразы

«В деревне»

Слайды, фрагменты из мультфильма.

1




7.20

Согласный звук [ б].

Распределение движения на всю музыкальную фразу


Фишки, пройденные буквы, предметные картики, начинающиеся на согл. и гласные звуки.

1




7.21

Согласные звуки [п ]- [ б].

Ходьба «змейкой».


картинки, фишки, карточки


1




8.22

Лексическая тема «Почта. Профессии»


Построение в круг по ориентирам

«А что у вас?»


1




8.23

Согласный звук [ ф].

Ориентация в пространстве :направо, налево.



1




8.24

Согласный звук [ в].

Развитие умения согласовывать движения со словами



1




9.25

Лексическая тема «Перелетные птицы»


Ходьба п по кругу по одному и парами

«Наши пернатые друзья»


1




9.26

Согласные звуки [ф ]- [в].

Танцевально-образная импровизация : «Птицы»



1




9.27

Согласные и гласные звуки.

Развитие умения согласовывать движения со словами



1







2 четверть - 21 час.

Коррекция звуков /с/, /сь/

1.1

Лексическая тема «Ателье. Одежда»

Легкий бег по кругу парами , взявшись за руки.

«Одежда»

Слайды, предметные картинки.

1




1.2

Постановка звука /с/

Ориентировка в направлении движений вперед- назад.


Профили артикуляции, Т.С.О.

1




1.3


Автоматизация звука /с/ в прямых слогах.

Прохлопывание ритмического рисунка прозвучавшей мелодии.


Профили артикуляции,Т.С.О, слоговые таблички.

1






2.4

Лексическая тема «Дикие животные»

Танцевально- образная импровизация : «Лесные звери»

«Лесные звери осенью»

Профили артикуляции, Т.С.О, слоговые таблички.

1




2.5

Автоматизация звука /с/ в обратных слогах.

Ходьба в разных направлениях


предметные картинки, кассы букв.

1




2.6

Автоматизация звука /с/ в словах простой слоговой структуры

Учить координировать слово с движением.


Демонстрационный материал.

1




3.7

Лексическая тема «Посуда»

Передача притопами и хлопками резких акцентов в музыке.

«Посудная лавка»

предметные картинки, кассы букв.

1




3.8

Автоматизация звука /с/ в словах со стечением согласных

Разучивание плавных движений рук . Движение в стороны.



1




3.9


Автоматизация звука /с/ в словосочетаниях.

Ходьба с высоким подъёмом колен.


Демонстрационный материал – сюжетные картинки. Схемы предложений.

1






4.10

Лексическая тема «Животные юга и севера»

Подпрыгивание на двух ногах

«В зоопарке»


1




4.11

Автоматизация звука /с/ в предложениях.

Танцевально - образная импровизация «Звери»


Демонстрационный материал – сюжетные картинки. Схемы предложений.

1




4.12


Автоматизация звука /с/ в спецтекстах.

Развивать умение точно выполнять движения по тексту.


Демонстрационный материал – картинки

1






5.13

Лексическая тема «Мебель»

Упражнения для кистей рук..

«В магазине мебели»

Сюжетные картики альбом№3

1




5.14


Различение звуков

/с/-/сь/ в слогах, словах.

Исполнение нескольких ритмических рисунков погремушками


Раздаточный материал. Дидактический материал О.Е. Грибовой, Т.П. Бессоновой.

1




5.15


Различение звуков

/с/-/сь/ в словах, предложениях.

Развивать умение точно выполнять движения по тексту.


предметные картинки.

1






6.16

Лексическая тема «Зимующие птицы»

Развивать у детей умение расслабляться под звуки релаксирующей музыки.


«Птицы у кормушки»

предметные картинки.

1






6.17

Разучивание стихотворных строчек со звуками /с/-/сь/.

Танцевально – образная импровизация: «Птицы»

картинки, фишки, разрезные азбуки, карточки


1




6.18

Постановка и первоначальная автоматизация звука /ш/.

Развитие умения согласовывать движения со словами.



Профили артикуляции, Т.С.О, слоговые таблички.

1




7.19

Лексическая тема «Зима. Новый год.»

Импровизация мелодии на заданную тему.

«В ожидании зимнего чуда»

Профили артикуляции, Т.С.О, слоговые таблички.

1




7.20

Автоматизация звука /ш/ в слогах.


Развитие темпо-ритмического восприятия детей.


Т.С.О, слоговые таблички, предметные картинки .

1




7.21

Автоматизация звука /ш/ в словах.


Подвижные игры, в передаче игровых образов.


Звукозапись диск №3

1




III четверть 27 ч


1.1

Лексическая тема «Зимняя одежда»

Игры с пением и речевым сопровождением.

«Зимняя одежда»

Т.С.О., слайды по теме.

1




1.2

Автоматизация звука /ш/ в словосочетаниях.

Выполнение плавных движений в соответствии с ритмом музыки.


Т.С.О., сюжетные картинки, артик.гимн..№2

1




1.3

Автоматизация звука /ш/ в предложениях.

Ходьба друг за другом, взмахивая руками.


Картинка «Зимние забавы».

1




2.4


Лексическая тема «Комнатные растения»

Учить детей двигаться пластично

«Уголок природы»

предметные картинки.

1




2.5

Автоматизация звука /ш/ в спецтекстах.

Подпрыгивание на двух ногах.


Демонстрационный материал.

1




2.6


Дифференциация /с/-/ш/ в слогах.

Исполнение несложных ритмических рисунков на металлофоне.


Слоговые карточки.

1




3.7

Лексическая тема «Библиотека»

Подвижные игры, в передаче игровых образов.

«Наши любимые сказки»

Демонстрационный материал, сюжетные картинки.

1




3.8

Дифференциация /с/-/ш/ в словах простой слоговой структуры.

Танцевально – образная импровизация : «Сказочные герои».


Демонстрационный материал.

1




3.9

Дифференциация /с/-/ш/ в словах сложной слоговой структуры.

Развитие умения согласовывать движения со словами


Раздаточный картинный материал, игрушки.

1






Дифференциация звуков /с/-/ш/

4.10

Лексическая тема «Наш край»

Поочерёдное и отдельное сжимание рук в кулак и разжимание пальцев с изменением темпа музыки.

«Родной край»

Слайды, картины местности.

1




4.11




Дифференциация

/с/-/ш/ в предложениях без передлогов.

Выполнение ритмических движений в соответствии с различным характером музыки.


Альбомы Н.И. Соколенко, раздаточный материал.

1




4.12


Диалоги на тему: «Где живешь?»

Перестроение из цепочки в круг и обратно.


Мяч, артик. гимн. №1-2

1




5.13

Лексическая тема «Армия. Спорт.»

Ходьба с высоким подъёмом колен.

«Крокодил Гена идет в Армию»

Слайды по теме.

1




5.14






Дифференциация

/с/-/ш/ в предложениях с предлогом с.

Танцевально – образая импровизация:«Крокодил Гена»


Сюжетные картинки, Альбом №7

1




5.15


Дифференциация

/с/-/ш/ в стихах, загадках.

Развитие умения согласовывать движения со словами.


Тексты стихов, загадок.

1




6.16

Лексическая тема «ЗОЖ»

Свободные круговые движения рук.

«Витаминная семья»

Предметные и сюжетные картинки.

1




6.17

Постановка и первоначальная автоматизация /з/.

Танцевально – образая импровизация:»Овощи и фрукты»


Артик. гимн.компл № 1-2

1




6.18

Автоматизация звука /з/ в слогах.

Развитие умения согласовывать движения со словами.


Изученные буквы, фишки, схемы слогов.

1




7.19

Лексическая тема «8 марта»

Протопывание простых ритмических рисунков.

«Мамины помощники»

Демонстрационный материал

1




7.20

Автоматизация звука /з/ в словах.

Хлопки руками «Тарелочки»


Слоговые схемы слов, предметные картинки.

1




7.21

Автоматизация звука /з/ в предложениях.

Наклоны туловища, сгибая и не сгибая колени.


Игра «Чудесный мешочек»

1




8.22

Лексическая тема «Весна»

Построение в колонну по два.

«Прогулка по весеннему лесу»

Сюжетные картины, пейзажи.

1




8.23

Постановка и первоначальная автоматизация /ж/

Перестроение из колонны парами в колонну по одному.


Артик. гимн.компл № 1-2, профиль артик. звука.

1




8.24

Автоматизация звука /ж/ в слогах.

Опускание и поднимание мяча перед собой, сбоку, без сгибания колен.


Звуко-ритмичные схемы.

1




9.25

Лексическая тема «Пожарная безопасность»

Круговые движения кистью (напряжённое и свободное).

«Кошкин дом»

Знаки правил поведения с огнем дома и в лесу.

1




9.26

Автоматизация звука /ж/ в словах.

Танцевально – образая импровизация:

» Кошечка »


Игра «Запомни слова»

1




9.27

Автоматизация звука /ж/ в предложениях.

Развитие умения согласовывать движения со словами.


Игра «Найди слово со звуком»

1




IV четверть 24 ч


1.1

Лексическая тема «Насекомые»

Упражнения на самостоятельное различие темповых изменений в музыке.

«Путешествие муравья»

Слайды по теме.

1




1.2

Дифференциация звуков /з/-/ж/ в словах, чистоговорках.

Танцевально – образая импровизация:

» Муравей»


Слоговые таблички, зеркала, сигнальные карточки.

1




1.3

Дифференциация звуков /з/-/ж/ в стихах, загадках.

Развитие умения согласовывать движения со словами.


Тексты загадок, иллюстрации отгадок.

1




2.4

Лексическая тема «Домашние птицы

Упражнения на детских музыкальных инструментах

«На птичьем дворе»

Картинки, альбом Соколенко.

1




2.5

Автоматизация звука /ц/ в слогах.

Выразительная и эмоциональная передача игровых образов и содержание песен.


Предметные картинки, звуко-ритмические схемы

1




2.6

Автоматизация звука /ц/ в словах.

Игры с пением и речевым сопровождением.


Слоговые схемы слов.

1




3.7

Лексическая тема «Космос»

Повороты туловища в сочетании с наклонами.

«Полетим на ракете»

Слайды.

1




3.8

Первоначальная автоматизация звука /л/.

Упражнения в передаче игровых образов.


Профили артикуляции, картик гимн.№ 3.

1




3.9

Автоматизация звука /л/ в слогах, словах.

Перестроение из одного круга в два.


Предметные картинки.

1




4.10

Лексическая тема «Огород»

Перестроение из одного круга в три маленьких.

«Посадим огород»

Предметные картинки, схемы слов.

1




4.11

Звук /л/ в чистоговорках.

Действия с воображаемыми предметами.


Буква л, сюжетные картинки.

1




4.12

Дифференциация звуков /л/-/ль/ в спецтекстах.

Выразительная передача элементов музыкально-игровых образов.


Картинка «В огороде», альбом Соколенко, предметные картинки.

1




5.13


Лексическая тема «Перелетные птицы»

Упражнения на расслабление мышц

«Встречаем пернатых гостей»

Тексты двустиший, загадок.

1




5.14

Постановка и первоначальная автоматизация звука /р/.

Упражнения на координацию движений рук.


Профили артикуляции, артик гимн.№ 3.

1




5.15

Автоматизация звука /р/ в слогах, словах.

Исполнение различных ритмов на погремушках,ложках.


Игра «чудесный мешочек»

1




6.16.

Лексическая тема «День Победы»

Ходьба в соответствии с характером музыкального отрывка.

«День Победы»

Слайды, фото по теме.

1




6.17

Автоматизация звука /р/ в словах, чистоговорках.

Упражнения на самостоятельную передачу в движении ритмического рисунка.


Тексты чистоговорок.

1




6.18

Автоматизация звука /р/ в предложениях.

Поочерёдные хлопки – над головой, перед собой.


Схемы предложений.

1




7.19

Лексическая тема «Транспорт»

Ходьба мелким шагом.

«Поиграем в поезд»

Картинки с изображением различных видов транспорта.

1




7.20

Дифференциация звуков /л/-/р/ в слогах, словах.

умение самостоятельно менять движение в соответствии со сменой музыкального материала


Картинный материал, буквы.

1




7.21

Дифференциация звуков /л/-/р/ в словах, спецтекстах.

Развитие умения согласовывать движения со словами.


Тексты и картинный материал к ним.

1




Итоговое обследование речевых и двигательных навыков

8.22

Обследование звукопроизношения, лексико-грамматических навыков, связной речи.

Самостоятельное составление несложных ритмических рисунков с детскими музыкальными инструментами.


Материал для обследования папка№1

1




8.23

Итоговое занятие. Повторение материала.

Игры с пением и речевым сопровождением.

«Скоро лето»

Картинки, карточки


1




8.24

Подвижные игры со словами и речевками .

Закрепление изученных движений


Картинки

1






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров657
Номер материала ДВ-114034
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх