Календарно-тематическое планирование по математике для 3 класса.

МАТЕМАТИКА

3 класс

(4 часа в неделю, 136 часов за год)

По учебнику «Математика 3 класс» в 2-х частях. М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова, С. В. Степанова. УМК «Школа России». – М.: «Просвещение», 2016

                    Контроль учебных достижений по математике

 Контроль учебных достижений по математике осуществляется в соответствии с Программой учебного предмета «Математика»: «Программы общеобразовательных учреждений.  Математика: 1-4 кл.: программа для общеобразоват. организаций / сост. Калита В.В., Селивёрстова О.А., Стиценко Н.В., Чижко В.В., Короневская Н.Н., Леонова М.П.; ДИППО. – Донецк: Истоки, 2015. – 52 с.

Виды контроля и количество работ внесены в тематическое планирование.  Обязательно после контрольных работ  необходимо запланировать уроки: «Анализ контрольной работы. Работа над ошибками».

Класс	Общее количество работ	Вид контроля	Количество
1класс	5	тестовая форма	2
		комбинированная контрольная работа	3
2 класс	9	тестовая форма	5
		комбинированная контрольная работа	4
3 класс	13	тестовая форма	6
		комбинированная контрольная работа	7
4 класс	13	тестовая форма	8
		комбинированная контрольная работа	5

№ п/п	Дата проведения		Тема урока	Примечания
	по плану	по факту
І семестр
Тема1: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (продолжение) (8 ч).
1.			Повторение нумерации чисел в пределах 100 и соответствующих случаев сложения и вычитания. Таблицы сложения и вычитания в пределах 10	(с. 3–4)
2			Повторение сложения и вычитания однозначных чисел с переходом через десяток	(с. 5)
3			Выражения с переменной	(с. 6–7)
4			Повторение приемов устного сложения и вычитания в пределах 100, приемов перестановки слагаемых и замены двух соседних слагаемых их суммой	(с. 8)
5			Единицы длины. Миллиметр	(с. 9)
6			Уравнение	(с. 10)
7			Повторение связи между компонентами и результатом сложения	(с. 11)
8			Повторение связи между компонентами и результатом вычитания	(с. 12)
Тема2: Табличное умножение и деление (продолжение) (28 ч)
9			Закрепление изученного. Решение уравнений	(с. 13)
10			Обозначение фигур буквами	(с. 14)
11			Контрольная работа
12			Работа над ошибками
13			Действие умножения, его связь со сложением одинаковых слагаемых	(с. 18–19)
14			Название компонентов и результата действия умножения	(с. 20)
15			Умножение единицы и нуля	(с. 21)
16			Решение задач. Закрепление изученного	(с. 22)
17			Повторение переместительного свойства умножения, закрепление навыков сложения и вычитания в пределах 100	(с. 23)
18			Ознакомление с действием деления (на примере задач на деление «по содержанию») (с. 24)	(с. 24)
19			Решение задач на деление на равные части	(с. 25)
20			Закрепление умений решать задачи на умножение и деление	(с. 26)
21			Взаимосвязь между компонентами и результатом умножения	(с. 27)
22			Связь деления с умножением	(с. 28)
23			Умножение и деление с числом 10	(с. 29)
24			Периметр многоугольника	(с. 30)
25			Закрепление изученного	(с. 31)
26			Таблица умножения с числом 2	(с. 32)
27			Таблицы умножения и деления с числом 2	(с. 33)
28			Четные и нечетные числа	(с. 34)
29			Название чисел при делении	(с. 35)
30			Контрольная работа за I четверть
31			Работа над ошибками. Таблица умножения с числом 3	(с. 36)
32			Таблицы умножения и деления с числом 3	(с. 37)
33			Закрепление пройденного. Решение задач	(с. 38)
34			Закрепление пройденного. Решение задач и примеров	(с. 39)
35			Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок	(с. 44–45)
36			Порядок выполнения арифметических действий. Закрепление пройденного	(с. 46-47)
Тема3: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100 Табличное умножение и деление (продолжение) (28 ч)
37			Таблицы умножения и деления с числом 4	(с. 48)
38			Периметр прямоугольника	(с. 49)
39			Закрепление пройденного. Решение задач и примеров.	(с. 50)
40			Контрольная работа (тестовая форма)
41			Работа над ошибками. Закрепление пройденного	(с. 51)
42			Решение задач на нахождение числа, которое в несколько раз больше данного	(с. 52)
43			Закрепление пройденного	(с. 53)
44			Решение задач на нахождение числа, которое в несколько раз меньше данного	(с. 54)
45			Закрепление пройденного. Решение задач на нахождение числа, которое в несколько раз больше или меньше данного	(с. 55)
46			Таблицы умножения и деления с числом 5	(с. 59)
47			Решение задач на кратное сравнение	(с. 60)
48			Решение задач на кратное сравнение	(с. 61)
49			Решение задач на нахождение неизвестного третьего слагаемого	(с. 62)
50			Таблицы умножения и деления с числом 6	(с. 63)
51			Решение составных задач с использованием иллюстрации в виде чертежа	(с. 64)
52			Решение задач на нахождение четвертого пропорционального	(с. 65)
53			Контрольная работа (тестовая форма). Закрепление пройденного	(с. 66)
54			Работа над ошибками. Таблицы умножения и деления с числом 7	(с. 67)
55			Площадь фигур	(с. 68–69)
56			Единица площади. Квадратный сантиметр	(с. 70–71)
57			Площадь прямоугольника	(с. 72–73)
58			Таблицы умножения и деления с числом 8	(с. 74)
59			Закрепление знания таблицы умножения и решение задач	(с. 75)
60			Закрепление знания изученных таблиц умножения и деления	(с. 76)
61			Контрольная работа
62			Работа над ошибками. Закрепление пройденного
63			Таблицы умножения и деления с числом 9	(с. 77)
64			Единицы площади. Квадратный дециметр	(с. 78)
ІІ семестр ТЕМА 4: ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. Внетабличное умножение и делений (28 ч )
65			Приемы умноження для случав вида 20•3, 3•20.
66			Приёмы деления для случаев вида 60:3, 80:20.
67			Умножение суммы на число.
68			Умножение суммы на число.
69			Приёмы умножения для случаев вида 23·4, 4·23.
70			Приёмы умножения для случаев вида 23·4, 4·23.
71			Выражения с двумя переменными вида а+b, a-b, a·b, c:d, вычисление их значений при заданных значениях букв. Работа со страничкой для лю-бознательных.
72			Деление суммы на число.
73			Деление суммы на число.
74			Связь между числами при  делении. Проверка деления.
75			Связь между числами при  делении. Проверка деления.
76			Приём деления для случаев вида 78:2, 69:3. Проверка деления.
77			Приём деления для случаев вида 87:29, 66:22. Проверка умножение делением. Самостоятельная работа.
78			Проверка умножения делением.
79			Решение уравнений на основе связи между ком-понентами и результатами умножения и деления.
80			Решение уравнений на основе связи между ком-понентами и результатами умножения и деления.
81			Повторение пройденного «Что узнали. Чему на-учились».
82			Приёмы нахождения частного и остатка. Самос-тоятельная работа.
83			Деление с остатком. Приёмы нахождения част-ного и остатка.
84			Проверочная контрольная работа (комбини-рованная) по теме: «Внетабличное умножение и деление».
85			Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Приёмы нахождения частного и остатка.
86			Приёмы нахождения частного и остатка. Проверка деления с остатком.
87			Приёмы нахождения частного и остатка. Проверка деления с остатком.
88			Решение задач на нахождение четвертого про-порционального.
89			Проверка деления с остатком. Самостоятельная работа.
90			Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
91			Проверочная контрольная работа. «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма).
92			Анализ контрольной работы. Работа над ошиб-ками. Наши проекты «Задачи – расчеты».
ТЕМА 5:  Числа от 1 до 1000. Нумерация. (12 ч )
93			Устная и письменная нумерация. Разряды счетных единиц.
94			Натуральная последовательность трёхзначных чисел.
95			Увеличение и уменьшение числа в 10 раз, 100 раз.
96			Замена трёхзначного числа суммой разрядных слагаемых.
97			Сравнение трёхзначных чисел. Определение об-щего числа единиц в числе.
98			Сравнение трёхзначных чисел. Определение об-щего числа единиц в числе.
99			Обозначение чисел римскими цифрами. Работа со «Странички для любознательных»
100			Единицы массы: килограмм, грамм. Соотношение между ними. Самостоятельная работа.
101			Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».
102			Проверочная контрольная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма).
103			Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. «Странички для любознательных» – задачи логического содержания; вычерчивание узоров; работа на вычислительной машине.
104			Задачи творческого и поискового характера. Работа со «Странички для любознательных»
ТЕМА 6: Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание  (11 ч )
105			Приёмы устного сложения и вычитания в пределах 1000.
106			Приёмы устных вычислений в случаях, сводимых к действиям в пределах 100.
107			Приёмы устных вычислений в случаях, сводимых к действиям в пределах 100.
108			Приёмы устных вычислений в случаях, сводимых к действиям в пределах 100.
109			Приёмы устных вычислений в случаях, сводимых к действиям в пределах 100.
110			Алгоритмы письменного сложения и вычитания в пределах 1000.
111			Алгоритмы письменного сложения и вычитания в пределах 1000.
112			Виды треугольника: разносторонний, равнобед-ренный, равносторонний. Самостоятельная работа.
113			Виды треугольника: разносторонний, равнобед-ренный, равносторонний. Задачи логического и поискового характера. Работа со «Странички для любознательных».
114			Контрольная работа: Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание.
115			Анализ контрольной работы. Работа над ошиб-ками. Повторение пройденного «Что узнали. Че-му научились». Взаимная проверка знаний «По-могаем друг другу сделать шаг к успеху». Работа в паре по тесту «Верно? Неверно?»
ТЕМА 7:  Умножение и деление (15 ч )
116			Приёмы устных вычислений. Приёмы устного умножения и деления.
117			Приёмы устного умножения и деления.
118			Приёмы устного умножения и деления.
119			Виды треугольников: прямоугольный, тупо-угольный, остроугольный.
120			Виды треугольников: прямоугольный, тупо-угольный, остроугольный. Задачи логического и поискового характера. Работа со «Странички для любознательных».
121			Приёмы письменного умножения на однозначное число.
122			Приёмы письменного умножения на однозначное число.
123			Приёмы письменного умножения на однозначное число. Самостоятельная работа.
124			Приёмы письменного умножения на однозначное число.
125			Приёмы письменного деления на однозначное число.
126			Приёмы письменного деления на однозначное число. Самостоятельная работа.
127			Проверка деления умножением.
128			Итоговая контрольная работа.
129			Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Проверка автоматизированных знаний (устный счет).
130			Знакомство с калькулятором. Повторение прой-денного «Что узнали. Чему научились»
ТЕМА 8: Повторение. Что узнали, чему научились в 3 классе  (6 ч )
131			Повторение. Нумерация чисел от 1 до 1000. Решение задач.
132			Повторение. Сложение и вычитание в пределах 1000. Самостоятельная работа.
133			Повторение. Табличное умножение и деление. Решение задач.
134			Повторение. Правила о порядке выполнения действий. Решение задач.
135			Повторение. Геометрические фигуры и величи-ны.
136			Урок-обобщение «В мире математических зна-ний»