Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по математике, 2 класс

Календарно-тематическое планирование по математике, 2 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование учебного курса математики. 2 класс


п/п


Тема

Кол-во ча-сов


Дата проведения


Основное содержание урока



Планируемые результаты

Используемые ресурсы

Основные виды учебной деятельности

Объекты

и формы текущего контроля

план

факт



Предметные

Нумерация - 18 ч.

1

Числа от 1 до 20.


1



Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел
от 1 до 100

Знать: способы сложения и вычитания чисел в пределах 20.

Уметь: читать, записывать и сравнивать числа, решать задачи на нахождение суммы, остатка, планировать решение задачи

Учебник, рабочая тетрадь,

ЭП

http://www.zavuch.ru/


Образовывать, называть и записывать числа в пределах 100. Сравнивать числа и записывать результат сравнения.

Упорядочивать заданные числа.

Устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать её, или восстанавливать про­пущенные в ней числа.

Классифицировать (объединять в группы) числа по заданному или самостоятельно установленному правилу.

Заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых.










Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними.

































Выполнять сложение и вычитание вида 30 + 5, 35 - 5, 35 - 30. Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними.

Сравнивать стоимость предметов в пределах 100 р. Выполнять задания творческого и поискового характера, при­менять знания и способы действий в изменённых условиях.


Самоконтроль, взаимоконтроль,

2

Числа от 1 до 20.


1




3

Десяток. Счет десятками до ста.

1



Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел
от 1 до 100

Знать: названия десятков.

Уметь: производить счёт десятками, составлять числовую последовательность по заданному правилу

Учебник, рабочая тетрадь,

ЭП

http://viki.rdf.ru/


Тест, самоконтроль, взаимоконтроль

4

Числа от 11 до 100. Образование и запись чисел.

1



Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел
от 1 до 100

Уметь: записывать и сравнивать числа от

21 до 100, решать задачи на нахождение суммы, остатка, увеличения, уменьшения на несколько единиц.

Учебник, рабочая тетрадь,

ЭП

http://www.zavuch.ru/




таблица

Самоконтроль, взаимоконтроль, наблюдение

5

Числа от 11 до 100.

Поместное значение цифр.

1



Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел
от 1 до 100, таблица
сложения.

Сумма разрядных слагаемых

Знать: место в записи чисел разряда десятков и единиц

Уметь: записывать числа от 21 до 100, использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по

образцу

6

Однозначные и двузначные числа.

1



Запись двузначных чисел их сравнение. Отношения «равно», «больше», «меньше» для чисел, их запись с помощью знаков =, >, <

Знать: отличительные признаки однозначных и двузначных чисел

Уметь: записывать числа от 21 до 100

Учебник, рабочая тетрадь,

ЭП

http://www.zavuch.ru/


Самоконтроль,

текущий контроль

7

Наименьшее

трехзначное число . Сотня .

1



Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел от 1 до 100.

Уметь выполнять работу над ошибками .

Учебник, рабочая тетрадь,

ЭП

http://viki.rdf.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

тест, проверка по образцу

8

Единица измерения длины - миллиметр.



.


1







Сравнение и упорядочение объектов по длине. Единицы длины
(миллиметр). Соотношение между ними

Уметь: чертить отрезки используя новую единицу длины

Учебник, рабочая тетрадь,

ЭП

http://www.zavuch.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по

образцу

9





Входная контрольная работа №1


1



Выполнение заданий контрольной работы.

Уметь: записывать и сравнивать числа от 21 до 100, решать задачи на нахождение суммы, остатка, увеличения, уменьшения на несколько единиц.


Материалы контрольной

Работы


Контрольная

работа

10


Работа над ошибками .

Единица измерения длины - миллиметр




1



Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели). Приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100, основанные на знании десятичного состава чисел

Уметь: чертить отрезки используя новую единицу длины

Учебник, рабочая тетрадь,

ЭП

http://www.zavuch.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по

образцу

11




Метр. Таблица единиц длины.



1






Сравнение и упорядочение объектов по длине.

Уметь устанавливать соотношения между м, дм, см.

Учебник, рабочая тетрадь

Контроль и оценка работы .

12

Метр. Таблица единиц длины.

1



Выполнение заданий контрольной работы.

Уметь устанавливать соотношения между м, дм, см.

Учебник, рабочая тетрадь

Самоконтроль, взаимоконтроль

13

Сложение и вычитание вида :

35+5 , 35 – 30 , 35 - 5.

1



Приемы сложения
и вычитания чисел в пределах 100, основанные на знании десятичного состава чисел

Знать приёмы сложения и вычитания двузначных чисел, основанных на знании десятичного состава чисел

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь, таблица

Самоконтроль, взаимоконтроль

14

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.

1



Запись двузначных чисел, их сравнение.

Уметь заменять число суммой разрядных слагаемых, использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь

Самоконтроль, взаимоконтроль

15

Единицы стоимости: рубль, копейка.

1



Единицы стоимости. Состав монет (набор
и размен), установление зависимостей между величинами, характеризующими процесс «купли-продажи» (количество товара, его цена и стоимость).

Построение простейших логических выражений типа «…и/или», «если… , то…», «не только, но и …»

Уметь вести расчет монетами разного достоинства, преобразовывать величины.

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.zavuch.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

16

Страничка для любознательных

1



Умение совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи .

Учебник, рабочая тетрадь

Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

17

Повторение пройденного .Что узнали? Чему научились?

1



Уметь рассуждать и делать выводы , выполнять задания творческого и поискового характера .


Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://viki.rdf.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

18

Задачи, обратные данной.

1



Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)

Уметь составлять обратные задачи, планировать решение задачи

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100


Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

Сложение и вычитание – 90 часов.


Контрольная работа №2 по теме «Нумерация чисел в пределах 100»


1



Выполнение заданий контрольной работы.

Формирование положительного отношения к учению

Задания контрольной работы

Составлять и решать задачи, обратные заданной.

Моделировать с помощью схематических чертежей зависимости между величинами в задачах на нахождение неизвестного слагае­мого, неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. Объяснять ход решения задачи.

Обнаруживать и устранять логические ошибки и ошибки в вычислениях при решении задачи.

Отмечать изменения в решении задачи при изменении её ус­ловия или вопроса.









Определять по часам время с точностью до минуты.

Вычислять длину ломаной и периметр многоугольника.

Читать и записывать числовые выражения в два действия.





















Вычислять значения выражений со скобками и без них, срав­нивать два выражения.








Применять переместительное и сочетательное свойства сложе­ния при вычислениях.

Выполнять задания творческого и поискового характера, при­менять знания и способы действий в изменённых условиях.









Собирать материал по заданной теме.

Определять и описывать закономерности в отобранных узо­рах. Составлять узоры и орнаменты. Составлять план работы. Распределять работу в группе, оценивать выполненную работу.








Моделировать и объяснять ход выполнения устных приёмов сложение и вычитание в пределах 100.

Выполнять устно сложение и вычитание чисел в пределах 100 (табличные, нумерационные случаи, сложение и вычитание кру­глых десятков, сложение двузначного и однозначного чисел и др.).

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный. Записывать решения составных задач с помощью выражения.

Выполнять задания творческого и поискового характера. Выстраивать и обосновывать стратегию успешной игры.











Выполнять устно сложение и вычитание чисел в пределах 100 (табличные, нумерационные случаи, сложение и вычитание кру­глых десятков, сложение двузначного и однозначного чисел и др.).

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный.


Проверочный контроль.


20

Работа над ошибками.

Сумма и разность отрезков.



1



Устные приемы вычислений с натуральными числами.

Умение составлять и решать задачи, обратные данной . Учить выполнять сложение и вычитание длин отрезков .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.zavuch.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

21

Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.

1



Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)

Уметь решать задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого, планировать решение задачи

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100


Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

22

Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого .

1



Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)

Уметь решать задачи на нахождение неизвестного вычитаемого, планировать решение задачи

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://viki.rdf.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

23

Закрепление изученного .

1



Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)

Уметь решать задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого, планировать решение задачи

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.zavuch.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

24










Единицы времени . Час. Минута .

1



Единицы времени.

Час. Минута. Соотношение между ними

Уметь определять время по часам

Учебник, рабочая тетрадь, часы, иллюстрации часов

Самоконтроль, взаимоконтроль

25







Длина ломаной .







1









Распознавание и изображение изученных геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, многоугольники


Уметь находить длину ломаной, сравнивать и преобразовывать величины, составлять числовую последовательность по заданному правилу

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100


Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

26

Длина ломаной .

1




Отработка умений и навыков распознавать и строить геометрические фигуры.

Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

27

Закрепление изученного.

1



Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)

Уметь находить длину ломаной , определять время . составлять условия задачи по кратким записям.

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.zavuch.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

28

Странички для любознательных

1



Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)

Развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий .

Учебник, рабочая тетрадь,

Контролировать и оценивать свою работу и ее результат.


29






Порядок выполнения действий. Скобки.




1








Запись и чтение выражения со скобками, правило порядка выполнения действий в выражениях со скобками

Знать порядок действий в выражениях со скобками.

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь,

Памятки, таблица-схема порядка действий

Самоконтроль, взаимоконтроль

30


Обозначение геометрических фигур буквами.


1



Познакомить с написанием заглавных латинских букв, которые служат для обозначения геометрических фигур.

Совершенствовать умение чертить и измерять отрезки, строить геометрические фигуры и измерять их стороны.

Знать написание некоторых букв латинского алфавита. Уметь обозначать латинскими буквами геометрические фигуры.

Учебник, рабочая тетрадь,

ЭП,

www.zavuch.ru


иллюстрации

Самоконтроль, взаимоконтроль

31




Числовые выражения



1






Нахождение значений числовых выражений со скобками и без них

Уметь сравнивать числовые выражения, составлять числовую последовательность по заданному правилу

Учебник, рабочая тетрадь

Поэтапные опорные схемы

Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

32


Сравнение числовых выражений

1



Моделировать действия сложение и вычитание с помощью предметов (разрезного материала), рисунков; составлять по рисункам схемы арифметических действий сложение и вычитание, записывать по ним числовые равенства и неравенства


Уметь выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями.






Учебник, рабочая тетрадь

Поэтапные опорные схемы

Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

33








Периметр многоугольника .









1










Распознавание и изображение изученных геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, многоугольники


Знать формулу нахождения периметра многоугольника.

Уметь исследовать предметы окружающего мира, сопоставлять их с геометрическими формами

Выявить, что сумма длин многоугольника называется его периметром


Учебник, рабочая тетрадь,

Объемные фигуры

Самоконтроль, взаимоконтроль

тест

34


Периметр многоугольника


1




Находить длину ломаной и периметр произвольного многоугольника Знать понятие о периметре многоугольника, находить его



35

Построение геометрических фигур

1



Отработка навыка построения геометрических фигур.

Уметь распознавать различные геометрические фигуры, измерять их. Выполнять построение различными способами.


36












Свойства сложения.

1







Применение сочетательного и переместительного свойств сложения для нахождения значения выражений

Знать свойства сложения.

Уметь применять рациональные свойства сложения, использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифм. действий

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100


Самоконтроль, взаимоконтроль

37


Сочетательное свойство сложения


1




Применение сочетательного свойства сложения для нахождения значения выражений

Знать свойства сложения.

Уметь применять рациональные свойства сложения, использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифм. действий

Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

38


Сочетательное свойство сложения


1




Применение сочетательного свойства сложения при определении значений сумм трех и более слагаемых

Самоконтроль, взаимоконтроль

39


Переместительное свойство сложения


1




Применение переместительного свойства сложения для нахождения значения выражений

Знать свойства сложения.

Уметь применять рациональные свойства сложения, использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифм. действий

Самоконтроль, взаимоконтроль

40


Контрольная работа №3 за 1 четверть.

1



Выполнять задания, применять знания и способы действий в изменённых условиях.

Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

41

Работа над ошибками.

Закрепление изученного.

1



Применение сочетательного и переместительного свойств сложения для нахождения значения выражений

Знать формулу нахождения периметра многоугольника.

Уметь сравнивать числовые выражения

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

42

Закрепление изученного.

1



Устные вычисления
с натуральными числами. Использование свойств сложения
при выполнении
вычислений.

Знать приёмы сложения и вычитания двузначных чисел.

Уметь заменять число суммой разрядных слагаемых

Учебник, рабочая тетрадь

Дидактические материалы

Самоконтроль, взаимоконтроль

43

Переместительное свойство сложения


1




Применение переместительного свойства сложения при определении значений сумм трех и более слагаемых



Проверочный контроль

44

Наши проекты.


1



Устные вычисления

с натуральными числами. Использование свойств сложения

при выполнении

вычислений. Нахождение значений числовых выражений.

Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой

на схемы, таблицы,

краткие записи и другие модели

Уметь выполнить работу над ошибками , подготовить к выполнению проекта .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100



Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

45

Страничка для любознательных

1



Развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий .


Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/



Самоконтроль, взаимоконтроль

46

Повторение пройденного . Что узнали . Чему научились .

1



Уметь соотносить свои знания с заданием . которое нужно выполнить .

Проверочные материалы

Самоконтроль, взаимоконтроль

47






Составление плоских фигур из частей



1







Отработка умений и навыков распознавать и строить геометрические фигуры.

Уметь распознавать различные геометрические фигуры, измерять их. Выполнять построение различными способами

Учебник, рабочая тетрадь,

Части плоских фигур фигуры

Моделировать и объяснять ход выполнения устных приёмов сложение и вычитание в пределах 100.

Выполнять устно сложение и вычитание чисел в пределах 100 (табличные, нумерационные случаи, сложение и вычитание кру­глых десятков, сложение двузначного и однозначного чисел и др.).

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный. Записывать решения составных задач с помощью выражения.

Выполнять задания творческого и поискового характера. Выстраивать и обосновывать стратегию успешной игры.











Выполнять устно сложение и вычитание чисел в пределах 100 (табличные, нумерационные случаи, сложение и вычитание кру­глых десятков, сложение двузначного и однозначного чисел и др.).

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный.






Записывать решения составных задач с помощью выражения.

Выполнять задания творческого и поискового характера. Выстраивать и обосновывать стратегию успешной игры.







Выполнять задания творческого и поискового характера.



Моделировать и объяснять ход выполнения устных приёмов сложение и вычитание в пределах 100.


Записывать решения составных задач с помощью выражения.



Вычислять значение буквенного выражения с одной перемен­ной при заданных значениях буквы, использовать различные приёмы при вычислении значения числового выражения, в том числе правила о порядке выполнения действий в выражениях, свойства сложения, прикидку результата.


Решать уравнения вида: 12+х=12, 25—л:=20, х- 2 = 8, под­бирая значение неизвестного. Выполнять проверку правильности вычислений. Использовать различные приемы проверки правильности вы­полненных вычислений.













Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий




Моделировать и объяснять ход выполнения устных приёмов сложение и вычитание в пределах 100.

Выполнять устно сложение и вычитание чисел в пределах 100 (табличные, нумерационные случаи, сложение и вычитание кру­глых десятков, сложение двузначного и однозначного чисел и др.).

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный. Записывать решения составных задач с помощью выражения.

Выполнять задания творческого и поискового характера. Выстраивать и обосновывать стратегию успешной игры.








Выполнять устно сложение и вычитание чисел в пределах 100 (табличные, нумерационные случаи, сложение и вычитание кру­глых десятков, сложение двузначного и однозначного чисел и др.).

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный.

Записывать решения составных задач с помощью выражения.

Выполнять задания творческого и поискового характера. Выстраивать и обосновывать стратегию успешной игры.


Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

48


Подготовка к изучению устных приемов вычислений

1




Устные вычисления с натуральными числами.

Знать: приёмы сложения

двузначных чисел. Совершенствовать вычислительные навыки , уметь сравнивать выражения

Таблицы, схемы

Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

49

Прием вычислений вида 36 + 2 ,36 + 20 .

1



Устные вычисления с натуральными числами.
Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)

Знать: приёмы вычисления двузначных чисел.

Уметь:

использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Таблицы, схемы

Самоконтроль, взаимоконтроль

тест

50

Прием вычислений вида 36 – 2 , 36 – 20.

1



Устные вычисления с натуральными числами.
Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)

Знать: приёмы сложения и вычитания двузначных чисел

Уметь решать задачи изученных видов

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100



Самоконтроль, взаимоконтроль

51

Прием вычислений вида 26 + 4

1



Устные вычисления с натуральными числами.

Знать: приёмы сложения и вычитания двузначных чисел

Уметь решать задачи изученных видов

Таблицы, схемы

Самоконтроль, взаимоконтроль

52

Прием вычислений вида 30 – 7 .


1



Устные вычисления с натуральными числами.

Знать: приёмы вычитания двузначных чисел.

Уметь:

использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Таблицы, схемы


Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

53

Прием вычислений вида 60 – 24 .

1



Устные вычисления с натуральными числами.

Знать: приёмы вычитания двузначных чисел


Таблицы, схемы

Самоконтроль, взаимоконтроль

54




Решение задач на нахождение суммы.



.



1







Установление зависимостей между величинами

Знать: приёмы сложения и вычитания двузначных чисел

Уметь решать задачи изученных видов


Учебник, рабочая тетрадь,

карточки с тренировочными заданиями

http://nsportal.ru/

Самоконтроль, взаимоконтроль

55


Решение задач на нахождение суммы, неизвестного слагаемого.


1



Закреплять умения решать задачи на нахождение суммы, неизвестного слагаемого.



56


Решение составных задач на нахождение суммы

1




Ра Уметь работать с дополнительными текстами и задачами; пользоваться эвристически

ми приемами для нахождения решения задач математических задач.


57

Закрепление изученного


1



Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки.

Развивать математическую смекалку, творческое мышление

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий,

наблюдать за порядком действий и значением выражения в зависимости от наличия в нём скобок

58

Прием вычислений вида 26 + 7.

1



Устные вычисления с натуральными числами.

Знать: приёмы сложения двузначных чисел.

Уметь: использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий


Учебник, рабочая тетрадь

Самоконтроль, взаимоконтроль

59

Прием вычислений вида 35 – 7.

1



Устные вычисления с натуральными числами.

Знать: приёмы вычитания двузначных чисел.

Уметь:

использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь,

карточки с тренировочными заданиями

Самоконтроль, взаимоконтроль

проверка по образцу

60













Деление плоских фигур на части.



1













Отработка навыка деления плоских фигур на части.





Уметь распознавать различные геометрические фигуры, измерять их. Выполнять построение различными способами







Учебник, рабочая тетрадь,

плоские фигуры

Самоконтроль, взаимоконтроль

тест

61


Устные и письменные приемы

сложения и вычитания.



1




Устные вычисления
с натуральными числами. Использование свойств сложения
при выполнении
вычислений. Нахождение значений числовых выражений.

Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)


Знать: приёмы сложения и вычитания двузначных чисел

Уметь решать задачи изученных видов

Учебник, рабочая тетрадь

62


Закрепление изученного


1




Учебник, рабочая тетрадь,

карточки с тренировочными заданиями

63

Страничка для любознательных .

1



Отработка навыка решения задач изученных видов.

Совершенствовать вычислительные навыки.

Развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий .

Учебник, рабочая тетрадь

Самоконтроль, взаимоконтроль

64

Повторение пройденного.



1








Устные вычисления

с натуральными числами. Использование свойств сложения

при выполнении

вычислений. Нахождение значений числовых выражений.

Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой

на схемы, таблицы,

краткие записи и другие модели

Уметь соотносить свои знания с заданием , которое нужно выполнить, рассуждать и делать выводы .

Проверочные материалы

Самоконтроль, взаимоконтроль

65


Контрольная работа №4 по теме «Устные вычисления в пределах 100»

1



Уметь заменять число суммой разрядных слагаемых, решать задачи изученных видов

Материалы контрольной

работы

Проверочный контроль.

66


Работа над ошибками.

Что узнали? Чему научились?

1



Отработка навыка решения задач изученных видов.

Совершенствовать вычислительные навыки.

Учебник, рабочая тетрадь

67





Повторение пройденного.


1




Устные вычисления

с натуральными числами. Использование свойств сложения

при выполнении

вычислений. Нахождение значений числовых выражений.

Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой

на схемы, таблицы,

краткие записи и другие модели

Уметь заменять число суммой разрядных слагаемых, решать задачи изученных видов



68

Буквенные выражения .

1



Первичное представление о буквенных выражениях

Уметь записывать и находить значение выражения, использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100



Самоконтроль, взаимоконтроль

69

Буквенные

выражения . Закрепление .

1



Первичное представление о буквенных выражениях

Знать: приёмы вычитания двузначных чисел.

Уметь находить значения буквенных выражений .

Учебник, рабочая тетрадь,

таблицы

Самоконтроль, взаимоконтроль наблюдение

70

Уравнение .



1



Представление о равенстве с переменной

Уметь решать уравнения способом подбора чисел.

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/


схемы

Самоконтроль, проверка по образцу

71






Решение уравнений методом подбора.





1








Представление о равенстве с переменной

Знать приемы сложения двухзначных чисел .

Уметь составлять верные равенства и решать текстовые задачи .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100


схемы

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

72

Закрепление. Решение уравнений.

1



Совершенствовать навык решения уравнений, правильно оформлять запись изученных видов

Уметь решать уравнения, правильно оформлять запись изученных видов

73






Проверка сложения

1



Устные и письменные вычисления с натуральными числами.

Способы проверки вычислений

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий, составлять числовую последовательность по заданному правилу

Учебник, рабочая тетрадь,

памятки

Проверочный контроль

74

Контрольная работа №5за I полугодие.

1








Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)

Уметь устно выполнять вычисления , правильно использовать термин « Буквенные выражения. Решать уравнения и составные задачи в два действия .

Материалы контрольной

работы

Самоконтроль, проверка по образцу

75


Работа над ошибками.

Проверка сложения.

1




Использование таблицы сложения при вычитании десятков. Нахождение значений выражений

Учебник, рабочая тетрадь,

памятки

Самоконтроль, проверка по образцу

76





Проверка вычитания.






1







Устные и письменные вычисления с натуральными числами.

Способы проверки правильности вычислений сложением

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/


памятки

Самоконтроль,

проверочный контроль

77


Проверка вычитания.



1



78

Проверка сложения и вычитания.


1




Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи .



79

Закрепление изученного материала.

1



Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)

Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи .

Дидактический материал

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

80

Сложение вида:

45 + 23.

1



Письменный прием
сложения двузначных чисел

Знать: приёмы сложения двузначных чисел.

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий


Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100



Применять письменные приёмы сложения и вычитания дву­значных чисел с записью вычислений столбиком, выполнять вычисления и проверку.

Различать прямой, тупой и острый углы. Чертить углы разных видов на клетчатой бумаге.

Выделять прямоугольник (квадрат) из множества четырёх­угольников. Чертить прямоугольник (квадрат) на клетчатой бумаге.

Решать текстовые задачи арифметическим способом.

Выполнять задания

Самоконтроль, проверка по образцу

81

Вычитание вида:

57 – 26


1



Письменный прием
вычитания двузначных чисел. Способы проверки правильности вычислений

Знать: приёмы вычитания двузначных чисел.

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/


схемы

Самоконтроль, проверка по образцу

82

Проверка сложения и вычитания.

1



Устные и письменные вычисления с натуральными числами.

Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели). Способы проверки правильности вычислений

Знать: способы проверки при сложении и вычитании двузначных чисел.

Уметь

использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь,

памятки

Самоконтроль, проверка по образцу

83

Закрепление изученного.

1



составлять числовую последовательность по заданному правилу

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/

схемы

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

84






Угол. Виды углов .





1









Распознавание и изображение изученных геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, многоугольники

Уметь: распознавать и чертить прямой угол, исследовать предметы окружающего мира, сопоставлять их с геометрическими формами

Учебник, рабочая тетрадь,

таблицы

творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в измененных условиях.

Выбирать заготовки в форме квадрата.

Читать знаки и символы, показывающие, как работать с бума­гой при изготовлении изделий в технике оригами. Собирать информацию по теме «Оригами» из различных ис­точников, включая Интернет.

Читать представленный в графическом виде план изготовления изделия и изготавливать по нему. Составлять план работы.

Работать в паре: обмениваться собранной информацией, рас­пределять, кто какие фигурки будет изготавливать, оценивать работу друг друга, помогать друг другу устранять недочёты. Работать в группах: анализировать и оценивать ход работы и сё результат.

Работать в паре: оценивать правильность высказывания това­рища, обосновывать свой ответ


Применять письменные приёмы сложения и вычитания дву­значных чисел с записью вычислений столбиком, выполнять вычисления и проверку.

Различать прямой, тупой и острый углы.

Чертить углы разных видов на клетчатой бумаге.

Выделять прямоугольник (квадрат) из множества четырёх­угольников. Чертить прямоугольник (квадрат) на клетчатой бумаге.

Решать текстовые задачи арифметическим способом.

Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в измененных условиях.

Выбирать заготовки в форме квадрата.

Читать знаки и символы, показывающие, как работать с бума­гой при изготовлении изделий в технике оригами. Собирать информацию по теме «Оригами» из различных ис­точников, включая Интернет.

Читать представленный в графическом виде план изготовления изделия и изготавливать по нему. Составлять план работы.

Работать в паре: обмениваться собранной информацией, рас­пределять, кто какие фигурки будет изготавливать, оценивать работу друг друга, помогать друг другу устранять недочёты.

Работать в группах: анализировать и оценивать ход работы и сё результат.

Работать в паре: оценивать правильность высказывания това­рища, обосновывать свой ответ


Читать знаки и символы, показывающие, как работать с бума­гой при изготовлении изделий в технике оригами. Собирать информацию по теме «Оригами» из различных ис­точников, включая Интернет.


Самоконтроль, проверка по образцу

85


Угол. Виды углов .



1




86

Построение геометрических фигур

1



Отработка навыка построения геометрических фигур.

Уметь распознавать различные геометрические фигуры, измерять их. Выполнять построение различными способами.


87

Закрепление изученного.

1



Совершенствовать умение решать задачи. изученных типов и выполнять схематический рисунок.


Уметь исследовать предметы окружающего мира, сопоставлять их с геометрическими формами,

составлять числовую последовательность по заданному правилу

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100

таблицы

Самоконтроль, проверка по образцу, тест

88

Сложение вида:

37 + 48.

1



Письменные вычисления с натуральными числами.

Способы проверки правильности вычислений

Знать: приёмы сложения двузначных чисел.

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь,

памятки

Самоконтроль, проверка по образцу

89

Сложение вида:

37 + 53 .

1



Письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)

Знать: приёмы сложения двузначных чисел.

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/



Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

90





Прямоугольник.





1







Распознавание и изображение изученных геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, многоугольники



Уметь: чертить прямоугольник, исследовать предметы окружающего мира, сопоставлять их с геометрическими формами

Учебник, рабочая тетрадь,

геометрические фигуры

Самоконтроль, проверка по образцу.

91

Прямоугольник.


1



Усвоение понятия «прямоугольник»; нахождение периметра прямоугольника

Уметь решать задачи с использованием чертежа.

Учебник, рабочая тетрадь,

геометрические фигуры,

развертки геометрических

тел.

Самоконтроль, проверка по образцу, тест

92

Сложение вида:

87 + 13 .


1



Письменные вычисления с натуральными числами. Способы проверки правильности вычислений

Знать: приёмы сложения двузначных чисел.

Уметь: использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь,

памятки

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

93

Закрепление изученного. Решение задач.

1



Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий, сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100



Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

94

Вычисление вида:

32 + 8 , 40 – 8 .

1



Письменные вычисления с натуральными числами.

Решение текстовых задач арифметическим способом

Знать: приёмы сложения и вычитания двузначных чисел.

Уметь решать задачи .


Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

схемы, памятки

Самоконтроль, проверка по образцу

95

Вычитание вида:

50 – 24 .

1



Письменные вычисления с натуральными числами.

Решение текстовых задач арифметическим способом

Знать: приемы вычитания из круглых чисел. Уметь выполнять вычисления заданного вида. Совершенствовать вычислительные навыки .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/



Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

96





Страничка для любознательных.




1







Письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)

Развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий .Совершенствовать вычислительные навыки .

Учебник, рабочая тетрадь,


Контролировать и оценивать свою работу и ее результат .

97

Вычитание вида:

52 – 24 .

1



Письменные вычисления с натуральными числами.


Знать: приёмы сложения двузначных чисел.

Уметь: использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий


Учебник, рабочая тетрадь,

схемы, памятки

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

98

Решение геометрических задач.

1



Отработка навыка решения геометрических задач. Развивать математические способности, логическое мышление, внимание и интерес к предмету

Уметь выбирать вспомогательные средства при решении задачи. Рассуждать при выборе ключевых слов при составлении краткой записи. Обсуждать с товарищем достоинства и недостатки самостоятельно составленной краткой записи условия задачи.

Учебник, рабочая тетрадь,

ЭП

http://www.proshkolu.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

99

Контрольная работа №6 по теме «Решение уравнений».

1



Выполнять задания, применять знания и способы действий в изменённых условиях.

Уметь соотносить свои знания с заданием , которое нужно выполнить . рассуждать и делать выводы .

Материалы контрольной

работы

Контрольная работа

100

Работа над ошибками.

Закрепление изученного.

1



Письменные вычисления с натуральными числами.

Решение текстовых задач арифметическим способом

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий, сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100



Самоконтроль, оценка своей работы .

101





Свойство противоположных сторон прямоугольника.


1







Распознавание и изображение изученных геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, многоугольники

Уметь моделировать с помощью схематических рисунков и решать текстовые задачи , выделять существенные и несущественные признаки .


Учебник, рабочая тетрадь,

геометрические фигуры

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

102

Свойство противоположных сторон прямоугольника.

1



103

Закрепление изученного.

1



Письменные вычисления с натуральными числами.

Решение текстовых задач арифметическим способами

Знать приемы письменных вычислений изученных видов .

Уметь выполнять арифметические действия , решать задачи .


Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/



Самоконтроль, проверка по образцу

104








Квадрат.








1










Распознавание и изображение изученных геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, многоугольники.

Вычисление периметра многоугольника



Уметь исследовать предметы окружающего мира, сопоставлять их с геометрическими формами,

составлять числовую последовательность по заданному правилу

Учебник, рабочая тетрадь,

геометрические фигуры

Самоконтроль, оценка своей работы .

105


Квадрат.


1





Самоконтроль, проверка по образцу

106


Построение геометрических фигур

1




Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

107

Наши проекты . Оригами .

1



Устные и письменные вычисления с натур. числами. Решение текстовых задач арифметическим способом. Отношения«равно», «больше», «меньше» для чисел, их запись с помощью знаков =, >, <

Развить интерес к математике .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

108







Закрепление пройденного


1









Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий,

наблюдать закономерность числовой последовательности, составлять числовую последовательность по заданному правилу


Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100



Самоконтроль, проверка по образцу, тест

Умножение и деление – 49 часов

109







Контрольная работа №7 по теме «Письменные приёмы сложения»

1



Устные и письменные вычисления с натур. числами. Решение текстовых задач арифметическим способом. Отношения«равно», «больше», «меньше» для чисел, их запись с помощью знаков =, >, <

Уметь применять полученные знания по изученным темам

Материалы контрольной работы


Проверочный контроль



110



Работа над ошибками.. Конкретный смысл умножения.


1



111

Вычисление результата умножения с помощью сложения.

1



Уметь решать текстовые задачи на умножение . заменять сложение умножением .

Совершенствовать вычислительные навыки .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/



Самоконтроль, проверка по образцу

112

Задачи на умножение.

1



Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели)

Уметь решать текстовые задачи на умножение . заменять сложение умножением .

Совершенствовать вычислительные навыки.

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП


Самоконтроль, оценка своей работы .

113


Периметр прямоугольника.

1




Распознавание и изображение изученных геометрических фигур: точка, прямая, отрезок, угол, многоугольники.

Вычисление периметра многоугольника

Знать разные способы нахождения периметра .

Уметь решать текстовые задачи, совершенствовать вычислительные навыки .

Учебник, рабочая тетрадь,

геометрические фигуры

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение


набл


114




Периметр прямоугольника.



1






115


Построение геометрических фигур


1



116

Умножение нуля и единицы.

1



Случаи умножения единицы и нуля. Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)

Знать приемы умножения нуля и единицы на любое число .

Уметь заменять действия умножения сложением одинаковых слагаемых и сравнивать полученные результаты .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/

схемы

Самоконтроль, проверка по образцу

117





Название компонентов и результата умножения.


1







Умножение чисел.
использование соответствующих терминов

Знать названия компонентов, совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи .


Учебник, рабочая тетрадь,

памятки

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

118

Закрепление. Решение составных задач.

1



119

Контрольная работа №8 по теме «Решение составных задач».

1



Умножение чисел.
использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Решение текстовых задач арифметическим способом
(с опорой на схемы,
таблицы, краткие записи и другие модели)

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Материалы контрольной работы.

Проверочный контроль.

120







Работа над ошибками..

Переместительное свойство умножения.


1









Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий, наблюдать закономерность числовой последовательности, составлять числовую последовательность по заданному правилу

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100



Самоконтроль, проверка по образцу


121


Переместительное свойство умножения.


1



122



Конкретный смысл действия деления.


1





Умножение и деление чисел. использование соответствующих
терминов

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/

схемы, памятки

Самоконтроль, проверка по образцу

123



Конкретный смысл действия деления.


1





124

Конкретный смысл действия деления.

1



125

Закрепление изученного

1



Умножение и деление чисел. использование соответствующих
терминов

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий.

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП


Самоконтроль, проверка по образцу, тест

126

Название компонентов и результата деления.

1



Умножение и деление чисел. использование соответствующих
терминов

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/


памятки

Контроль и оценка своей работы .

127

Повторение пройденного.Что узнали. Чему научились .

1



Умножение чисел.
использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Решение текстовых задач арифметическим способом
(с опорой на схемы,
таблицы, краткие записи и другие модели)

Уметь соотносит свои знания с заданием . которое нужно выполнить .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/



Контроль и оценка своей работы.

128

Контрольная работа №9 за 3 четверть.


1





Уметь решать задачи на умножение , заменять умножение сложением .

Материалы контрольной работы

Контроль и оценка своей работы.

129







Работа над ошибками..

Умножение и деление.


1









Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи на деление и умножение.




Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100



Контроль и оценка своей работы.


130


Задачи на разрезание и составление фигур.


1



Умножение чисел.
использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Решение текстовых задач арифметическим способом
(с опорой на схемы,
таблицы, краткие записи и другие модели)

131

Работа в паре по тесту «Верно?

Неверно?».


1



Умножение чисел.
использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Решение текстовых задач арифметическим способом
(с опорой на схемы,
таблицы, краткие записи и другие модели)

Уметь применять полученные знания по изученным темам

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/

дидактические материалы

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

132


Связь между компонентами и результатом умножения .


1




Умножение и деление чисел. использование соответствующих
терминов

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь,

схемы, таблицы

Использовать связь между компонентами и результатом умно­жения для выполнения деления. Умножать и делить на К).

Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость. Решать задачи на нахождение третьего слагаемого.

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Выполнять умножение и деление с числами 2 и 3.

Выполнять задания творческого и поискового характера, при­менять знания и способы действий в изменённых условиях.

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий





Использовать связь между компонентами и результатом умно­жения для выполнения деления. Умножать и делить на К).

Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость. Решать задачи на нахождение третьего слагаемого.

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Выполнять умножение и деление с числами 2 и 3.

Выполнять задания творческого и поискового характера, при­менять знания и способы действий в изменённых условиях.

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий


Использовать связь между компонентами и результатом умно­жения для выполнения деления. Умножать и делить на К).

Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость. Решать задачи на нахождение третьего слагаемого.

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Выполнять умножение и деление с числами 2 и 3.



Выполнять задания творческого и поискового характера, при­менять знания и способы действий в изменённых условиях.


Самоконтроль, проверка по образцу

133

Прием деления , основанный на связи между компонентами и результатом умножения .

1



Умножение и деление чисел. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений

Знать приемы деления, основанные на взаимосвязи между компонентами и результатом умножения .

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100

схемы, таблицы

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

134

Приемы умножения и деления на 10 .

1



Случай умножения
на 10. Умножение
и деление чисел. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений

Знать приемы умножения и деления на 10.

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий.


Учебник, рабочая тетрадь,

схемы, таблицы

Контроль и оценка своей работы .

135

Задачи с величинами : цена, количество, стоимость .

1



Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы «купли-продажи» (количество товара, его цена и стоимость).

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь,

схемы, таблицы

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

136

Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого .

1



Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели). Устные
и письменные вычисления с натуральными числами

Уметь решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого .

Совершенствовать вычислительные навыки .

Учебник, рабочая тетрадь,

схемы, таблицы

Самоконтроль, взаимоконтроль тест.

137





Закрепление изученного . Решение задач .



1







Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели). Устные
и письменные вычисления с натуральными числами

Уметь решать задачи изученных видов . Совершенствовать вычислительные навыки .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/

схемы, таблицы

Контроль и оценка своей работы .


138


Решение геометрических задач.


1



139

Муниципальная комплексная работа (№10)

1



Уметь решать задачи на умножение и деление , сравнивать выражения , устанавливать связи между компонентами и результатами действий .

Материалы контрольной работы

Контрольная работа

140





Работа над ошибками. Умножение числа 2 и на 2


1







Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Нахождение значений числовых выражений



Уметь решать задачи изученных видов .совершенствовать навыки устного счета .Начать составлять таблицу с числом 2.

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/


таблица умножения

Контроль и оценка своей работы .

141

Умножение числа 2 и на 2


1



142





Приемы умножения числа 2



1







Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений

Уметь решать задачи на умножение и деление .

Закреплять табличные приемы умножения числа 2.

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100

таблица умножения

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение


143


Закрепление. Решение задач изученных видов.



1



144



Деление на 2



1





Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Уметь выполнять деление на 2 , используя соответствующие случаи умножения .

Совершенствовать вычислительные навыки .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/

таблица умножения

Контроль и оценка своей работы .


145


Деление на 2



1



146


Деление на 2.

Закрепление.



1



Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Уметь выполнять деление на 2 , используя соответствующие случаи умножения .

Совершенствовать вычислительные навыки .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/

таблица умножения

Самоконтроль, проверка по образцу

147



Умножение числа 3 и на 3.


1





Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих

терминов при выполнении
вычислений


Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь,

таблица умножения

Самоконтроль, взаимоконтрольнаблюдение


148




Умножение числа 3 и на 3.



1





149


Приём умножения числа 3


1



150


Деление на 3


1




Знать табличные случаи умножения с числом 3 .

Умение выполнять деление на 3 .

Учебник, рабочая тетрадь,

таблица умножения

Контроль и оценка своей работы .

151


Деление на 3


1




152

Закрепление. Деление на 2 и 3.


1



153






Страничка для любознательных.





1








Таблица умножения.

Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели). Устные
и письменные вычисления с натуральными
числами

Развивать умение применять полученные знания при выполнении нестандартных заданий .Совершенствовать вычислительные навыки .

Учебник, рабочая тетрадь,

дидактический материал

Самоконтроль, взаимоконтроль

наблюдение

154

Задачи на разрезание и составление фигур

1




Уметь соотносить свои знания с заданием . которое нужно выполнить



155

Повторение пройденного. «Что узнали? Чему научились ?»

1




Уметь соотносить свои знания с заданием . которое нужно выполнить

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://pedsovet.su/load/100


Контроль и оценка своей работы .

156

Контрольная работа №11 по теме «Конкретный смысл умножения и деления»

1



Выполнять задания, применять знания и способы действий в изменённых условиях.

Уметь соотносить свои знания с заданием . которое нужно выполнить .

Материалы контрольной

работы

Контрольная

работа


157

Работа над ошибками

1



Развитие умений находить и работать над собственными ошибками

Уметь решать задачи на умножение и деление, сравнивать выражения, устанавливать связи между компонентами и результатами действий .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/



Контроль и оценка своей работы .

Повторение13 ч

158

Повторение. Числовые выражения.

1



Устные приемы вычислений с натуральными числами.

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/

схемы, таблицы

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Выполнять умножение и деление с числами 2 и 3.

Выполнять задания творческого и поискового характера, при­менять знания и способы действий в изменённых условиях.




Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Выполнять умножение и деление с числами 2 и 3.

Выполнять задания творческого и поискового характера, при­менять знания и способы действий в изменённых условиях.



Самоконтроль, проверка по образцу


159

Повторение. Сложение и вычитание. Свойства сложения.


1




Применение сочетательного и переместительного свойств сложения для нахождения значения выражений

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь,

схемы, таблицы

Самоконтроль, проверка по образцу

160

Повторение. Сложение и вычитание в пределах 100.

1



Применение сочетательного и переместительного свойств сложения для нахождения значения выражений

Уметь наблюдать закономерность числовой последовательности, составлять числовую последовательность по заданному правилу

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/

схемы, таблицы

Самоконтроль, взаимоконтроль наблюдение

161

Контрольная работа №12 за год.

1



Проверка уровня ЗУН, полученных за год..

Уметь применять полученные знания по изученным темам

Материалы контрольной

работы

Проверочный контроль.

162

Работа над ошибками.

1



Развитие умений находить и работать над собственными ошибками

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий, наблюдать за порядком действий и значением выражения в зависимости от наличия в нём скобок


Учебник, рабочая тетрадь


Контроль и оценка своей работы .

163

Закрепление пройденного

Сложение и вычитание.


1



Таблица умножения.

Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели). Устные
и письменные вычисления с натуральными
числами

Проверить знания , умения и навыки .

Учебник, рабочая тетрадь,

схемы, таблицы

Самоконтроль, взаимоконтроль наблюдение

164

Закрепление пройденного.

Определение времени по часам.

1



Уметь выполнять работу над ошибками .

Учебник, рабочая тетрадь,

схемы, таблицы

Самоконтроль, взаимоконтроль наблюдение

165

Закрепление пройденного .

Решение составных задач

1



Закреплять знания , умения и навыки , полученные на предыдущих уроках .

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://nsportal.ru/

схемы, таблицы

Самоконтроль, взаимоконтроль наблюдение

166






Закрепление пройденного .

Длина отрезка. Единицы длины.





1








Таблица умножения.

Решение текстовых
задач арифметическим способом (с опорой
на схемы, таблицы,
краткие записи и другие модели). Устные
и письменные вычисления с натуральными
числами

Уметь применять полученные знания по изученным темам

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/

схемы, таблицы

Самоконтроль, взаимоконтроль наблюдение

167

Закрепление пройденного .

Длина отрезка. Единицы длины.



1



168






Геометрические фигуры.




1








Находить прямые углы, прямоугольники, квадраты, многоугольники в окружающей обстановке с помощью чертежного треугольника

Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий

Учебник, рабочая тетрадь,

схемы, таблицы

Самоконтроль, взаимоконтроль наблюдение

169

Закрепление пройденного.

Геометрические фигуры.


1



Систематизировать знания и умения, полученные в течение года; закреплять вычислительные навыки, умения решать задачи и уравнения изученных видов.

Решать задачи логического и поискового характера.


170

Итоговый урок.

1



Уметь использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий, планировать решение задачи

Учебник, рабочая тетрадь, ЭП

http://www.proshkolu.ru/


Самоконтроль, взаимоконтроль.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров10
Номер материала ДБ-225938
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх