Календарно-тематическое планирование по математике ( 6 класс)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по математике в 6А классе

Учитель математики: Хоружая Н. А.

Но­мер уро­ка	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Содержание изучаемого материала в соответствии с ФГОС ОО	Требования к уровню подготовки учащихся (УУД)	Формы и методы  обучения и вид контроля	Информационное сопровождение
1	2	3	4	5	6	7	8
Повторение курса математики 5 класса (5 часов)
1	Дроби. Арифме­тические действия с дробями	1	Урок систе­матизации и обобщения знаний	Обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби. Правиль­ная и неправиль­ная дроби. Сме­шанное число. Десятичная дробь	Знать определения обыкновенной дроби, правильной и неправиль­ной дроби, смешанного числа, десятичной дроби, порядок вы­полнения арифметических дейст­вий с указанными числами. Уметь выполнять арифметические действия с числами, находить зна­чения выражений, содержащих действия различных ступеней	Групповая и самостоятельная работа. Фрон­тальный опрос	Компьютерная презентация. Дидактические материалыдля 5 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
2	Решение уравне­ний	1	Урок систе­матизации и обобщения знаний	Уравнение, что значит решить уравнение, ко­рень уравнения, компоненты дей­ствий, свойства действий с чис­лами. Упрощение выражений	Знать определения уравнения, корня уравнения. Уметь решать уравнения, приме­няя правила нахождения неизвест­ных компонентов действий; упро­щать выражения, используя свой­ства действий с числами	Групповая и самостоятельная работа. Устный опрос, математи­ческий диктант	Дидактические материалыдля 5 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
3	Проценты	1	Урок систе­матизации и обобщения знаний	Процент, округ­ление чисел	Знать определение процента, пра­вила округления чисел. Уметь находить несколько процен­тов от величины, величину по зна­чению нескольких ее процентов	Практикум. Матема­тический диктант	Карточки с задачами

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
4	Решение задач	1	Урок систе­матизации и обобщения знаний	Формулы пери­метра и площади прямоугольника и квадрата, объ­ема прямоуголь­ного параллеле­пипеда, формула пути	Знать перечисленные формулы. Уметь применять их при решении задач. Используя формулу пути, уметь решать задачи на движение раз­личных видов	Практикум. Фронталь­ный опрос, выбороч­ный кон­троль, самостоя­тельная работа	Карточки с задачами
5	Вводная диагностика (25 мин)	1	Проверка знаний и умений	Виды чисел, арифметические действия с ними, свойства дейст­вий, проценты, формулы	Уметь находить значения выра­жений и решать уравнения, ис­пользуя правила и свойства дейст­вий с числами; применять изучен­ные формулы при решении тек­стовых задач; решать задачи на проценты	Практикум Пись­менная работа	Тексты диагностики
Глава I. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ § 1. Делимость чисел (14 ч)
6	Делители и кратные	1	Изучение нового мате­риала	Делитель, крат­ное, наименьшее кратное нату­рального числа	Знать определения делителя и кратного. Уметь находить делители и крат­ные данных натуральных чисел	Беседа. Фрон­тальный опрос.	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
7	Призна­ки дели­мости	3	Изучение нового мате­риала	Признаки дели­мости на 10, на 5, на 2. Чётные и нечётные числа	Знать признаки делимости на 10, на 5 и на 2. Уметь распознавать числа, крат­ные 10, 5 и 2	Беседа Матема­тический диктант	Депман Я.И. За страницами учебника математики: пособие для уч-ся

Продолжение

1	2	3	4	5	6	7	8
8	Призна­ки дели­мости		Изучение нового мате­риала	Признаки дели­мости на 9 и на 3	Знать признаки делимости на 9 и на 3. Уметь распознавать числа, крат­ные 9 и 3	Беседа Фрон­тальный и инди­видуаль­ный оп­рос	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс. Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков
9	Призна­ки дели­мости		Комбиниро­ванный	Признаки дели­мости натураль­ных чисел	Уметь использовать признаки де­лимости натуральных чисел при решении задач	Практикум Фрон­тальный опрос, самостоя­тельная работа
10	Простые и состав­ные числа	1	Изучение нового мате­риала	Простые нату-. ральные числа. Составные нату­ральные числа. Разложение на­туральных чисел на множители	Знать определение простого и со­ставного числа. Распознавать простые и состав­ные числа. Уметь раскладывать составные числа на множители	Беседа Фрон­тальный опрос, матема­тический диктант	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
11	Разложе­ние на простые множи­тели	2	Изучение нового мате­риала	Простые и со­ставные числа. Признаки дели­мости. Разложе­ние составных чисел на простые множители	Знать алгоритм разложения чисел на простые множители (применяя признаки делимости). Уметь раскладывать составные числа на простые множители	Беседа Фрон­тальный опрос, выбо­рочный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики: пособие для уч-ся Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
12	Разложе­ние на простые множи­тели		Закрепление знаний и умений	Простые и со­ставные числа. Разложение со­ставных чисел на простые мно­жители	Уметь раскладывать составные числа на простые множители	Практическая работа Фрон­тальный опрос, самостоя­тельная работа

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
13	Наиболь­ший общий делитель. Взаимно простые числа	3	Изучение нового мате­риала	Наибольший об­щий делитель двух натураль­ных чисел. Вза­имно простые числа. Алгоритм нахождения НОД	Знать определения НОД, взаимно простых чисел, алгоритм нахож­дения НОД. Уметь находить НОД для двух и более натуральных чисел	Беседа Индиви­дуаль­ный оп­рос	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
14	Наиболь­ший общий делитель. Взаимно простые числа		Закрепление знаний и умений	НОД натураль­ных чисел, вза­имно простые числа, алгоритм нахождения НОД	Уметь находить НОД чисел, оп­ределять пары взаимно простых чисел	Практическая работа Фрон­тальный опрос, выбо­рочный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики: пособие для уч-ся Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
15	Наиболь­ший общий делитель. Взаимно простые числа		Отработка и проверка знаний и умений			Практикум Само­стоя­тельная работа
16	Наимень­шее общее кратное	2	Изучение нового мате­риала	Наименьшее об­щее кратное двух натуральных чи­сел. Алгоритм нахождения НОК	Знать, какое число называют НОК чисел, алгоритм нахождения НОК чисел. Уметь находить НОК двух и более натуральных чисел	Беседа Индиви­дуаль­ный оп­рос	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс. Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков
17	Наимень­шее общее кратное		Закрепление и проверка знаний и умений			Практикум Фрон­тальный опрос. Прове­рочная работа

Продолжение табл

1	2	3	4	5	6	7	8
18	Решение задач	1	Обобщение и коррекция знаний	Признаки дели­мости, простые и составные чис­ла, НОК И НОД натуральных чи­сел, взаимно про­стые числа	Уметь, используя признаки дели­мости натуральных чисел, нахо­дить НОК и НОД натуральных чи­сел, распознавать взаимно простые числа	Практическая работа Фрон­тальный и инди­видуаль­ный оп­рос	Депман Я.И. За страницами учебника математики: пособие для уч-ся
19	. Контроль­ная рабо­та №1	1	Проверка знаний и умений	Признаки дели­мости, простые и составные чис­ла, НОК И НОД натуральных чи­сел, взаимно про­стые числа	Уметь раскладывать числа на про­стые множители; находить НОК и НОД натуральных чисел; распо­знавать взаимно простые числа; выполнять арифметические дейст­вия с десятичными дробями	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
§ 2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (21 ч)
20	Основ­ное свойство дроби	2	Изучение нового мате­риала	Основное свой­ство дроби	Знать основное свойство дроби и применять его при замене дан­ной дроби равной ей дробью	Беседа Фрон­тальный и инди­видуаль­ный оп­рос	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс. Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков
21	Основ­ное свойство дроби		Закрепление знаний и .умений			Практическая работа Матема­тический диктант
22	Сокра­щение дробей	3	Изучение нового мате­риала	Сокращение дро­бей. Сократимые и несократимые дроби	Знать определение сокращения дроби. Уметь сокращать дробь, исполь­зуя различные приемы сокраще­ния, распознавать несократимые дроби	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики: пособие для уч-ся

Продолжение

1	2	3	4,	5	6	7	8
23	Сокра­щение дробей		Закрепление знаний и умений	-	Уметь выбрать наиболее удобный способ сокращения дроби, приме­нять сокращение дробей при сло­жении и вычитании	Практическая работа Индиви­дуаль­ный кон­троль, самостоя­тельная работа	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
24	Сокра­щение дробей		Отработка и проверка знаний и уме­ний
25	Приведе­ние дро­бей к об­щему знамена­телю	4	Изучение нового материала	Основное свой­ство дроби. Но­вый знаменатель. Дополнительный множитель. Об­щий знаменатель. Наименьший об­щий знаменатель	Знать определения дополнитель­ного множителя, наименьшего общего знаменателя дробей, уметь приводить дроби к общему знаме­нателю	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
26	Приведе­ние дро­бей к об­щему знамена­телю		Отработка умений, закрепление				Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков
27	Приведе­ние дро­бей к об­щему знамена­телю		Отработка и проверка знаний и уме­ний		Уметь приводить дроби к общему знаменателю с применением раз­ложения их знаменателей на про­стые множители; находить НОЗ дробей	Практическая работа Индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
28	Приведе­ние дро­бей к об­щему знамена­телю		Обобщение и коррекция знаний			ПрактикумСамо­стоя­тельная работа	Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков

Продолжение

1	2	3	4	5	6	7	8
29	Сравне­ние дро­бей с раз­ными знамена­телями	1	Изучение нового мате­риала	Приведение дро­бей к наимень­шему общему знаменателю. Сравнение дро­бей с одинако­выми и разными знаменателями. Сравнение дробей с одинаковыми числителями	Знать правило сравнения дробей с разными знаменателями, уметь применять его при сравнении дро­бей	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс. Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков
30	Сложение и вычита­ние дро­бей с раз­ными знамена­телями	3	Изучение нового мате­риала	Сложение и вы­читание дробей с разными знаме­нателями	Уметь складывать и вычитать дро­би с разными знаменателями, ис­пользуя соответствующее правило	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики: пособие для уч-ся
31	Сложение и вычита­ние дро­бей с раз­ными знамена­телями		Закрепление и обобщение знаний и умений			Урок-соревнование (Брейн-ринг)	Ремчукова И.Б. Математика5-8классы: игровые технологии на уроках
32	Сложение и вычита­ние дро­бей с раз­ными знамена­телями		Закрепление знаний и умений			Практическая работа Прове- рочная- работа	Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков

1	2	3	4	5	6	7	8
33	Кон­трольная работа № 2	1	Проверка знаний и умении	Сокращение дро­бей. Сравнение, сложение, вычи­тание дробей с разными знаме­нателями	Уметь сокращать дроби; сравни­вать, складывать и вычитать дроби с разными знаменателями; приме­нять изученные правила для реше­ния текстовых задач	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков,
34	Сложение и вычита- ние сме- шанных чисел	6	Изучение нового мате- риала	Смешанное чис- ло. Правила сло- жения и вычита- ния смешанных чисел, свойства сложения и вы­читания чисел	Уметь складывать смешанные числа	Беседа, работа с учебником Фрон- тальный опрос, индиви- дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
35	Сложение и вычита- ние сме- шанных чисел		Изучение нового мате- риала		Уметь вычитать смешанные числа	Беседа, работа с учебником Фрон- тальный опрос	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
36	Сложение и вычита- ние сме- шанных чисел		Закрепление знаний и умений		Уметь складывать и вычитать смешанные числа, применяя из- вестные свойства сложения и вы- читания; решать уравнения, со- держащие смешанные числа; решать текстовые задачи	Практикум Матема- тическая эстафета
37	Сложение и вычита- ние сме- шанных чисел		Закрепление знаний и умений			Практическая работа Фрон- тальный опрос,	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

1	2	3	4	5	6	7	8
38	Сложение и вычита­ние сме­шанных чисел		Закрепление знаний и умений			Практикум Само­стоя­тельная работа	Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков
39	Сложение и вычита­ние сме­шанных чисел		Обобщение и коррекция знаний			Практикум Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
40	Кон­трольная работа №3	1	Проверка знаний и умений	Сложение и вы­читание смешан­ных чисел	Уметь складывать и вычитать смешанные числа; решать тексто­вые задачи и уравнения с исполь­зованием изученных правил	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
§ 3. Умножение и деление обыкновенных дробей (29 ч)
41	Умно­жение дробей	3	Изучение нового мате­риала	Умножение дро­би на натураль­ное число. Ум­ножение обыкно­венных дробей	Знать правила умножения дроби на натуральное число, дроби на дробь. Уметь применять их при вычис­лениях	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
42	Умно­жение дробей		Комбиниро­ванный урок	Умножение дро­би на натураль­ное число. Ум­ножение обыкно­венных дробей. Умножение сме­шанных чисел	Знать правило умножения сме­шанных чисел. Уметь применять его при вычис­лениях	Практическая работа Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

1	2	3	4	5	6	7	8
43	Умно- жение дробей		Закрепление знаний и умений	Правила умно- жения дробей, свойства умно­жения	Знать правила умножения дробей, уметь ими пользоваться, находить значение выражения, используя свойства умножения	Практическая работа Само- стоя- тельная работа	Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков
44	Нахож- дение дроби от числа	3	Изучение нового мате- риала	Нахождение дро- би от числа	Знать правило нахождения дроби от числа, уметь его применять при решении задач	Беседа, работа с учебником Фрон- тальный опрос	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
45	Нахож- дение дроби от числа		Закрепление знаний и умений			Практикум Фрон- тальный опрос, индиви­дуальный контроль
46	Нахож- дение дроби от числа		Обобщение и коррекция знаний			Практикум Само- стоя- тельная работа	Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков
47	Приме- нение распре- дели- тельного свойства умноже- ния	3	Изучение нового мате- риала	Распределитель- ное свойство ум- ножения относи- тельно сложения и вычитания	Знать распределительное свойст- во умножения, уметь его приме- нять при умножении смешанного числа на натуральное, при упро- щении выражений	Беседа, работа с учебником Фрон- тальный опрос, индиви- дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

1	2	3	4	5	6	7	8
48	Приме­нение распре­дели­тельного свойства умноже­ния		Отработка умений, за­крепление			Практическая работа Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
49	Приме­нение распре­дели­тельного свойства умноже­ния		Отработка и проверка знаний и умений			Практикум Само­стоя­тельная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
50	Обобще­ние темы «Умно­жение дробей»	1	Обобщение и коррекция знаний	Правила умно­жения дробей, нахождение дро­би от числа, рас­пределительное свойство умно­жения	Знать указанные правила, уметь применять их при нахождении значений выражений, упрощении выражений, решении текстовых задач	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	М.Ю.Шуба Занимательные задания в обучении математике
51	Кон­трольная работа  №4	1	Проверка знаний и умений	Правила умно­жения дробей, нахождение дро­би от числа, рас­пределительное свойство умно­жения	Уметь выполнять умножение дро­бей, находить значение выражения с применением распределительно­го свойства умножения, решать текстовые задачи с применением изученных правил	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков

Продолжение

1	2	3	4	5	6	7	8
52	Взаимно обратные числа	1	Изучение нового мате­риала	Взаимно обрат­ные числа	Знать определение взаимно об­ратных чисел; уметь находить число, обратное дроби, натураль­ному числу, смешанному числу	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
53	Деление дробей	5	Изучение нового мате­риала	Правильные и неправильные дроби, смешан­ные числа, умно­жение дробей, число, обратное данному. Деле­ние дробей	Знать правило деления дробей, уметь применять его при вычисле­ниях	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
54	Деление дробей		Закрепление знаний и умений	Деление дробей	Знать правило деления дробей, уметь применять его при решении уравнений, решении текстовых задач	Практическая работа Прове­рочная работа	Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков
55	Деление дробей		Комбиниро­ванный урок			Практическая работа Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
56	Деление дробей		Комбиниро­ванный урок			Практикум Само­стоя­тельная работа	Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков

1	2	3	4	5	6	7	8
57	Деление дробей		Обобщение и Коррекция знаний			Практикум Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
58	Кон­трольная работа  № 5	1	Проверка знаний и умений	Взаимно обрат­ные числа. Деле­ние дробей	Уметь: находить число, обратное данному; выполнять деление дро­бей; находить значение выраже­ний, содержащих различные дей­ствия с обыкновенными дробями; применять правило деления дро­бей при решении текстовых задач и решении уравнений	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
59	Нахождение числа по его дроби	5	Изучение нового мате- риала	Деление на дробь. Нахождение числа по его дроби	Знать правило нахождения числа по его дроби, уметь применять его при решении текстовых задач	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков
60	Нахождение Числа  по его дроби		Закрепление знаний и умений			Практическая работа Фронтальный опрос, индиви­дуальный контроль
61	Нахождение Числа по его дроби		Закрепление знаний и умений			Проверочная работа с взаимопроверкой Практикум

62	Нахож­дение числа по его дроби		Урок кон­троля, оцен­ки и коррек­ции знаний		.	Само­стоя­тельная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
63	Нахож­дение числа по его дроби		Обобщение и коррекция знаний			Практическая работа Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
64	Дробные выраже­ния	4	Изучение нового мате­риала	Частное выраже­ний. Дробные выражения. Числитель дроб­ного выражения. Знаменатель дробного выра­жения	Знать определения дробного вы­ражения, числителя и знаменателя дробного выражения. Уметь находить значение дробно­го выражения	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс. Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
65	Дробные выраже­ния		Закрепление знаний и умений
66	Дробные выраже­ния		Комбиниро­ванный урок			Практикум Само­стоя­тельная работа
67	Дробные выраже­ния		Обобщение и коррекция, знаний		Применяют все знания о действи­ях с обыкновенными дробями при выполнении различных заданий	Практическая работа Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
68	Обобще­ние темы «Деление дробей.	1	Урок кон­троля, оцен­ки и коррек­ции знаний	Деление дробей, Нахождение чис­ла по дроби и дроби от числа,		Фрон­тальный опрос, диффе	Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
	Дробные выраже­ния»			дробные выраже­ния		ренцированный контроль
69	Кон­трольная работа № 6	1	Проверка знаний и умений	Деление дробей, Нахождение чис­ла по дроби и дроби от числа, дробные выраже­ния	Уметь находить значение дроб­ных выражений; находить дробь от числа и число по значению его дроби, решать уравнения с ис­пользованием правила деления    ' дробей	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
§ 4. Отношения и пропорции (22 ч)
70	Отноше­ния	3	Изучение нового мате­риала	Отношение двух чисел. Что пока­зывает отноше­ние двух чисел. Отношение двух величин. Взаим­но обратные от­ношения	Знать определение отношения двух чисел, что показывает отно­шение двух чисел и отношение двух величин. Уметь находить отношение чисел, решать текстовые задачи на отно­шение величин	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
71	Отноше­ния		Закрепление знаний и умений			Практическая работа Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
72	Отноше­ния		Урок кон­троля, оцен­ки и коррек­ции знаний			Практикум Само­стоя­тельная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
73	Пропор­ции	5	Изучение нового мате­риала	Пропорция. Верная пропор­ция. Крайние члены пропорции.	Знать определение пропорции, название ее членов, основное свойство пропорции.	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики:

1	2	3	4	5	6	7	8
74	Пропор­ции		Закрепление знаний и умений	Средние члены пропорции. Ос­новное свойство пропорции. Не­известный член пропорции г    ■	Используя основное свойство про­порции, уметь из данной пропор­ции составлять новые пропорции, находить неизвестный член про­порции, решать уравнения. Уметь решать задачи с помощью пропорции на проценты	Практикум Матема­тический диктант	Депман Я.И. За страницами учебника математики: Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс. Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
75	Пропор­ции		Закрепление знаний и умений	Средние члены пропорции. Ос­новное свойство пропорции. Не­известный член пропорции	Используя основное свойство про­порции, уметь из данной пропор­ции составлять новые пропорции, находить неизвестный член про­порции, решать уравнения. Уметь решать задачи с помощью пропорции на проценты	Практическая работа Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
76	Пропор­ции		Комбиниро­ванный урок			Практическая работа Само­стоя­тельная работа
77	Пропор­ции		Обобщение и коррекция знаний			Практикум Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль
78	Прямая и обрат­ная про­порцио­нальные зависи­мости	4	.Изучение нового мате­риала	Прямо пропор­циональные ве­личины	Знать, какие величины называют­ся прямо пропорциональными. Уметь решать задачи с прямо про­порциональными величинами с помощью пропорции	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

Продолжение табл

1	2	3	4	5	6	7	8
79	Прямая и обрат­ная про­порцио­нальные зависи­мости		Закрепление знаний и умений	Прямо пропор­циональные ве­личины		Практическая работа Прове­рочная работа с взаимо­провер­кой	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
80	Прямая и обрат­ная про­порцио­нальные зависи­мости		Изучение нового мате­риала	Обратно пропор­циональные ве­личины	Знать, какие величины называют­ся обратно пропорциональными. Уметь решать задачи с обратно пропорциональными величинами с помощью пропорции	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Депмен Я.И. За страницами учебника математики:
81	Прямая и обрат­ная про­порцио­нальные зависи­мости		Закрепление знаний и умений	Прямо пропор­циональные ве­личины. Обратно пропор­циональные ве­личины		Практическая работа Само­стоя­тельная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
82	Кон­трольная работа №7	1	Проверка знаний и умений	Отношения. Пропорции. Пря­мая и обратная пропорциональ­ные зависимости	Уметь находить неизвестный член пропорции; находить отношение части величины к самой величине и отношения частей величины; решать задачи на проценты с по­мощью пропорции	Письменная работа	Дидактические материалы для 6 кл. А.С.Чесноков
83	Масштаб	3	Изучение нового мате­риала	Масштаб карты. Прямо пропор­циональные ве­личины	Знать определение масштаба. Используя определение масштаба, уметь находить масштаб, расстоя­ние на карте, расстояние на мест­ности	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
84	Масштаб		Закрепление знаний и умений			Практическая работа Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль
85	Масштаб		Обобщение и коррекция знаний			Практическая работа Само­стоя­тельная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
86	Длина окруж­ности и площадь круга	3	Изучение нового мате­риала	Окружность. Радиус окружно­сти. Диаметр ок­ружности. Длина окружности. Число .	Знать формулы для нахождения длины окружности и площади круга. Знать, чему равно число. Понимать, в чем отличие круга от окружности. Уметь решать задачи с примене­нием изученных формул	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Депмен Я.И. За страницами учебника математики:
87	Длина окруж­ности и площадь круга		Изучение нового мате­риала	Круг. Радиус круга. Диаметр круга. Площадь круга		Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
88	Длина окруж­ности и площадь круга		Обобщение и коррекция знаний	Длина окружно­сти. Площадь круга		Практическая работа Прове­рочная работа с взаимо­провер­кой	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков

Продолжение

1	2	3	4	5	6	7	8
89	Шар	1	Изучение нового мате­риала	Шар. Радиус ша­ра. Диаметр ша­ра. Сфера	Иметь представление об элемен­тах шара. Понимать, в чём отличие шара от сферы	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики: Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
90	Решение задач	1	Обобщение и коррекция знаний	Масштаб. Длина окружности, площадь круга	Уметь решать задачи на масштаб, находить длину окружности и площадь круга	Практическая работа Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль
91	Кон­трольная работа № 8	1	Проверка знаний и умений	Масштаб. Длина окружности, площадь круга	Уметь находить масштаб карты, расстояние на карте, расстояние на местности; распознавать прямую и обратную пропорциональные зависимости при решении тексто­вых задач; применять формулы площади круга и длины окружно­сти при решении задач	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
Глава II. РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА § 5. Положительные и отрицательные числа (10 ч)
92	Коор­динаты на пря­мой	2	Изучение нового мате­риала	Положительные числа. Отрица­тельные числа. Координатная прямая. Коорди­ната точки. Нача­ло отсчета	Знать определения: положитель­ных и отрицательных чисел; коор­динатной прямой, координаты точки. Уметь определять координаты то­чек на числовой прямой и изобра­жать точки на прямой с заданными координатами	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики: пособие для уч-ся

1	2	3	4	5	6	7	8
93	Коор­динаты на пря­мой		Закрепление знаний и умений		-	Практическая работа Фрон­тальный опрос, матема­тический диктант	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
94	Проти­вопо­ложные числа	1	Изучение нового мате­риала	Противополож­ные числа. Целые числа	Знать определения противопо­ложных чисел, целых чисел. Уметь находить число, противо­положное данному	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики: пособие для уч-ся
95	Модуль числа	2	Изучение нового мате­риала	Модуль числа	Знать определение и обозначение модуля числа. Находить модули чисел; значения выражений, содержащих модули чисел; числа, имеющие одинако­вый модуль	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
96	Модуль числа		Закрепление знаний и умений			Практикум Само­стоя­тельная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
97	Сравне­ние чи­сел	2	Изучение нового мате­риала	Правила сравне­ния чисел с по­мощью коорди­натной прямой и с помощью мо­дулей чисел	Знать правила сравнения чисел. Уметь сравнивать числа и записы­вать результат в виде неравенства	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
98	Сравне­ние чи­сел		Закрепление знаний и умений			Матема­тический диктант	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков

Продолжение табл

1	2	3	4	5	6	7	8
99	Изме­нение величин	2	Изучение нового мате­риала	Положительное изменение вели­чины. Отрица­тельное измене­ние величины. Перемещение точки на коорди­натной прямой	Знать, каким числом выражается изменение величины (уменьшение, увеличение). Уметь определять изменение ве­личины по ее начальному и конеч­ному значениям и по заданному изменению величины находить ее значение	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
100	Изме­нение величин		Обобщение и коррекция знаний			Практическая работа Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль
101	Кон­трольная работа №9	1	Проверка знаний и умений	Координатная прямая. Положи­тельные и отри­цательные числа. Модуль числа. Противополож­ные числа. Срав­нение чисел. Из­менение величин	Уметь отмечать на координатной прямой точки с заданными коор­динатами; распознавать точки с противоположными координата­ми; перемещать точки на прямой в указанном направлении и нахо­дить координаты полученных то­чек; сравнивать числа; находить значение выражений, содержащих модули	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
§ 6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (15 ч)
102	Сложе­ние чи­сел с по­мощью коорди­натной прямой	2	Изучение нового мате­риала	Что значит при­бавить к числу а число Ь. Сумма противополож­ных чисел. Сло­жение чисел с помощью коор­динатной прямой	Знать, что значит прибавить к чис­лу а число Ь, чему равна сумма противоположных чисел. Уметь складывать числа с помо­щью координатной прямой	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
103	Сложе­ние чи­сел с по­мощью коорди­натной прямой		Закрепление знаний и умений			Практическая работа Матема­тический диктант	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
104	Сложе­ние от­рица­тельных чисел	2	Изучение нового мате­риала	Сложение двух отрицательных чисел	Знать правило сложения отрица­тельных чисел. Уметь складывать отрицательные числа	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
105	Сложе­ние от­рица­тельных чисел		Закрепление знаний и умений			Практическая работа Прове­рочная работа с взаимо­провер­кой	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
106	Сложе­ние чи­сел с раз­ным и знаками	4	Изучение нового мате­риала	Сложение чисел с разными знаками	Знать правило сложения чисел с разными знаками. Уметь складывать числа с разны­ми знаками	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики:
107	Сложе­ние чи­сел с раз­ными знаками		Комбиниро­ванный урок			Практическая работа Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

Продолжение

1	2	3	4	5	6	7	8
108	Сложе­ние чи­сел с раз­ными знаками		Комбиниро­ванный урок			Практическая работа Само­стоя­тельная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
109	Сложе­ние чи­сел с раз­ными знаками		Обобщение и коррекция знаний			Практикум Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
11О	Вычи­тание	5	Изучение нового мате­риала	Вычитание чисел. Число, противо­положное вычи­таемому. Пред­ставление разно­сти в виде суммы. Длина отрезка на координатной прямой	Знать правило вычитания чисел; правило нахождения длины отрез­ка на координатной прямой. Уметь вычитать числа; находить длину отрезка на координатной прямой; решать уравнения с при­менением правил сложения и вы­читания чисел	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
111	Вычи­тание		Комбиниро­ванный урок			Практическая работа Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
112	Вычи­тание		Комбиниро­ванный урок			Практикум Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

Продолжение

1	2	3	4	5	6	7	8
113	Вычи­тание		Комбиниро­ванный урок			Практикум Само­стоя­тельная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
114	Вычи­тание		Комбиниро­ванный урок			Практическая работа Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль
115	Реше­ние за­дач	1	Обобщение и коррекция знаний	Сложение и вы­читание чисел. Длина отрезка	Знать правила сложения чисел, нахождения длины отрезка на ко­ординатной прямой. Уметь складывать и вычитать чис­ла; находить длину отрезка; ис­пользуя правила сложения и вычи­тания чисел, решать уравнения	Практическая работа	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
116	Кон­трольная работа №10	1	Проверка знаний и умений	Сложение и вы­читание чисел. Длина отрезка	Уметь складывать и вычитать чис­ла; находить длину отрезка; ис­пользуя правила сложения и вычи­тания чисел, решать уравнения	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков,
§ 7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (13 ч)
117	Умно­жение	3	Изучение нового мате­риала	Умножение чи­сел с разными знаками. Умно­жение двух отри­цательных чисел	Знать правила умножения двух чисел с разными знаками; умно­жения двух отрицательных чисел	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
118	Умно­жение		Комбиниро­ванный урок			Практическая работа Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
119	Умно­жение		Обобщение и коррекция знаний			Практикум Само­стоятель­ная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
120	Деление	3	Изучение нового мате­риала	Деление отрица­тельного числа на отрицатель­ное. Деление чи­сел с разными знаками	Знать правила деления отрица­тельного числа на отрицательное; деления чисел с разными знаками. Уметь выполнять деление чисел	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
121	Деление		Комбиниро­ванный урок			Практикум Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
122	Деление		Обобщение и коррекция знаний			Практическая работа Само­стоятель­ная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
123	Рацио­нальные числа	2	Изучение нового мате­риала	Рациональные числа. Периоди­ческие дроби. Приближённые значения	Знать определения рационально­го числа; периодической дроби. Уметь: записывать рациональные числа в виде десятичной дроби или в виде периодической дроби; уметь находить десятичные при­ближения дробей с избытком и с недостатком	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики: пособие для уч-ся

	1	2	3	4	5	6	7	8
	124	Рацио­нальные числа		Закрепление знаний и умений			Практическая работа Математический диктант	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
	125	Свойства действий с рацио- нальны- ми чис­лами	3	Изучение нового мате- риала	Переместительное свойство сложения. Сочетательное свой- ство сложения. Свойство нуля. Переместительное свойство умножения. Сочета- тельное свойство умножения. Свойство нуля и единицы. Распределитель- ное свойство ум- ножения	Знать свойства действий с рацио- нальными числами. Уметь применять изученные свойства при упрощении выраже- ний, нахождении значений выра­жений, при решении уравнений	Беседа, работа с учебником Фронтальный опрос, индиви- дуальный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики: пособие для уч-ся Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
126		Свойства		Комбиниро-			Практическая работа Фронтальный опрос, индивидуальный контроль
		действий		ванный урок
		с рацио-
		нальны-
		ми чис-
		лами
127		Свойства		Обобщение			Само-	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
		действий		и коррекция			стоятель-
		с рацио-		знаний			ная работа
		нальны-					Практикум
		ми чис-
		лами
128		Реше-	1	Обобщение	Умножение и де-	Уметь умножать и делить рацио-	Практикум Фронтальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
		ние за-		и коррекция	ление чисел.	нальные числа, применять свой-
		дач		знаний	Рациональные числа. Свойства действий с ра­циональными числами	ства действий с рациональными числами при нахождении значе­ний выражений, при упрощении выражений, при решении уравне­ний

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
129	Кон­трольная работа 11	1	Проверка знаний и умений	Умножение и де­ление чисел. Рациональные числа. Прибли­женные значения десятичных дро­бей. Свойства действий с ра­циональными числами	Уметь умножать и делить рацио­нальные числа, применять свой­ства действий с рациональными числами при нахождении значе­ний выражений, при упрощении выражений, при решении уравне­ний, находить приближенные значения десятичных дробей	Письменная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
§ 8. Решение уравнений (16 ч)
130	Раскры­тие ско­бок	3	Изучение нового мате­риала	Раскрытие ско­бок, перед кото­рыми стоит знак «+», раскрытие скобок, перед ко­торыми стоит знак «-»	Знать правила раскрытия скобок, перед которыми стоят знаки «плюс» или «минус». Уметь применять правило рас­крытия скобок при упрощении выражений, нахождении значений выражений и решении уравнений	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
131	Раскры­тие ско­бок		Комбиниро­ванный урок			Практикум Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
132	Раскры­тие ско­бок		Обобщение и коррекция знаний			Практикум Само­стоятель­ная рабо­та	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
133	Коэффи­циент	2	Изучение нового мате­риала	Коэффициент выражения	Знать определение коэффициента. Уметь находить коэффициент выражения, применяя свойства умножения	Беседа, работа с учебником Фрон­тальный опрос, индивидуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

1	2	3	4	5	6	7	8
134	Коэффи- циент		Закрепление знаний и умений			Практикум Проверочная работа с взаимо­провер­кой
135	Подоб­ные сла- гаемые	4	Изучение нового мате- риала	Распределитель­ное свойство ум- ножения. Подоб­ные слагаемые. Приведение по­добных слагае­мых	Знать определение подобных сла­гаемых. Распознавать подобные слагаемые. Уметь складывать подобные сла­гаемые	Беседа, работа с учебником Фронтальный опрос, индивидуальныйконтроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
136	Подоб- ные сла­гаемые		Комбиниро- ванный урок		Знать правила раскрытия скобок. Уметь их применять при упро­щении выражений, которое пред­полагает приведение подобных слагаемых	Практическая работа Фронтальный опрос, дифференциро­ванный контроль
137	Подоб- ные сла- гаемые		Комбиниро- ванный урок			Практикум Само- стоятель- ная рабо­та	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
138	Подоб- ные сла- гаемые		Обобщение и коррекция знаний			Практикум Фрон- тальный опрос	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

Продолжение табл

1	2	3	4	5	6	7	8
139	Кон­трольная работа 12	1	Проверка знаний и умений	Раскрытие ско­бок. Коэффици­ент. Подобные слагаемые	Уметь раскрывать скобки, нахо­дить коэффициент буквенного/ произведения, приводить подоб­ные слагаемые при упрощении выражений, нахождении значений выражений, а также при решении уравнений и текстовых задач	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
140	Решение уравне­ний	4	Изучение нового мате­риала	Уравнение. Ко­рень уравнения. Правила перено­са слагаемых из одной части уравнения в дру­гую; умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю. Линейные уравнения	Знать определения уравнения, корня уравнения, линейного урав­нения, правило переноса слагае­мых из одной части уравнения в другую, правило умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю. Уметь применять изученные оп­ределения и правила при решении уравнений и текстовых задач	Беседа, работа с учебником Фронтальный опрос	Депман Я.И. За страницами учебника математики: пособие для уч-ся Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
141	Решение уравне­ний		Комбиниро­ванный урок			Практикум Фронтальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль
142	Решение уравне­ний		Комбиниро­ванный урок			Практикум Само­стоятель­ная рабо­та	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
143	Решение уравне­ний		Обобщение и коррекция знаний			Практическая работа Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль

1	2	3	4	5	6	7	8
144	Решение задач	1	Обобщение и коррекция знаний	Уравнение. Ко­рень уравнения. Правила перено­са слагаемых из одной части уравнения в дру­гую; умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю	Знать определения уравнения, корня уравнения, линейного урав­нения, правило переноса слагаемых из одной части уравнения в дру­гую, правило умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю. Уметь применять изученные оп­ределения и привила при решении' уравнений и текстовых задач	Практическая работа Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
145	Кон­трольная работа 13	1	Проверка знаний и умений	Уравнение. Ко­рень уравнения. Правила перено­са слагаемых из одной части уравнения в дру­гую; умножения (деления)обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю	Уметь применять изученные оп­ределения и правила при решении уравнений и текстовых задач	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
§ 9. Координаты на плоскости (11ч)
146	Перпен­дику­лярные прямые	1	"Изучение  нового мате­риала	Перпендикуляр­ные прямые, от­резки, лучи	Знать определение перпендику­лярных прямых, отрезков, лучей. Распознавать перпендикулярные прямые, отрезки, лучи. Уметь их построить с помощью транспортира, чертёжного уголь­ника	Беседа, работа с учебником Фронтальный опрос, индиви- дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.

Продолжение

1	2	3	4	5	6	7	8
147	Парал- лельные прямые	1	Изучение нового мате- риала	Параллельные прямые, отрезки, лучи. Свойства параллельных прямых	Знать определение параллельных прямых, отрезков, лучей; свойст- ва параллельных прямых. Распознавать параллельные пря­мые, отрезки, лучи. Уметь их построить с помощью линейки и чертёжного угольника	Беседа, Фрон- тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Депман Я.И. За страницами учебника математики:
148	Коорди- натная плос-	4	Изучение нового мате- риала	Координатные прямые. Система координат на динаты точки.	Знать определения системы координат, начала координат, координатной плоскости; названия координат точки, координатных прямых. Уметь: отмечать на координат­ной плоскости точки с заданными координатами, находить коорди­наты точки на плоскости; строить прямую, параллельную или пер­пендикулярную стороне заданно­го угла.	Беседа, работа с учебником Фрон- тальный опрос,	Депмен Я.И. За страницами учебника математики:
149	Коорди- натная плоскость		Комбиниро- ванный урок			Практикум Фрон- тальный опрос,	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
150	Коорди- натная плоскость		Подготовка проекта по теме	Деление на группы и подготовка проекта по теме		Групповая самостоятельная работа
151	Коорди- натная плос- кость		Обобщение и коррекция знаний			Практикум Фронтальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков

Продолжение

1	2	3	4	5	6	7	8
152	Решение комбинаторных задач	1	Изучение нового мате­риала	Решение простейших комбинаторных задач	Уметь решать  простейшие комбинаторные задачи	Беседа, работа с учебником Практикум Самостоятельная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
153	Графики	2	Изучение нового мате­риала	График движе­ния. График рос­та. График изме­нения массы. График измене­ния температуры. График измене­ния высоты	Иметь представление о графиках. Уметь определять по графику значение одной величины по за­данному значению другой; анали­зировать изменение одной вели­чины в зависимости от другой	Беседа Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
154	Графики		Закрепление знаний и умений			Практическая работа Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль
155	Решение задач	1	Обобщение и коррекция знаний	Перпендикуляр­ные и параллель­ные прямые. Ко­ординатная плос­кость. Графики	Уметь распознавать перпендику­лярные и параллельные прямые и строить их; определять коорди­наты точек на плоскости, отме­чать на плоскости точки с задан­ными координатами; анализиро­вать изменение одной величины в зависимости от другой	Практическая работа Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
156	Кон­трольная работа 14	1	Проверка знаний и умений	Перпендикуляр­ные и параллель­ные прямые. Ко­ординатная плос­кость	Уметь: отмечать на координат­ной плоскости точки с заданными координатами, находить коорди­наты точки на плоскости; строить прямую, параллельную или пер­пендикулярную стороне заданно­го угла	Пись­менная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков

1	2	3	4	5                                                           6                                      |           7			8
Итоговое повторение курса математики 6 класса (14 ч)
157	Повторе­ние. Дей­ствия с рацио­нальными числами	1	Комбиниро­ванный урок	Натуральные числа. Обыкно­венные дроби. Десятичные дро­би. Рациональ­ные числа. Свой­ства действий с рациональными числами. Нахож­дение дроби от числа, числа по значению его дроби	Распознавать указанные числа. Знать свойства действий с рацио­нальными числами. Уметь применять изученные свойства при нахождении значе­ний выражений, упрощении вы­ражений, решении уравнений, решении текстовых задач. Уметь находить дробь от числа, число по значению его дроби	Практикум Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
158	Повторе­ние. Дей­ствия с рацио­нальными числами	1	Комбиниро-  ванный урок			Практикум Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль
159	Повторе­ние. Дей­ствия с рацио­нальными числами	1	Комбиниро­ванный урок			Практикум Тест с взаимо­провер­кой	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
160	Отно­шения. Про­порции	1	Комбиниро­ванный урок	Отношения. Проценты. Про­порции. Основ­ное свойство про­порции	Уметь находить отношения вели­чин, несколько процентов от чис­ла, число по нескольким его про­центам, неизвестный член про­порции, по условию задачи со­ставлять верную пропорцию	Практикум Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
161	Прямая и обрат­ная про­порцио­нальные зависи­мости	1	Комбиниро­ванный урок	Прямая и обрат­ная пропорцио­нальные зависи­мости	Уметь распознавать прямую и обратную пропорциональные за­висимости. Решать задачи на пропорцио­нальные зависимости величин	Практикум Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль

Продолжение

1	2	3	4	5	6	7	8
162	Прямая и обрат­ная про­порцио­нальные зависи­мости	1	Комбиниро­ванный урок			Практикум Самостоя­тельная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
163	Уравне­ния	1	Комбиниро­ванный урок	Уравнение. Ко­рень уравнения. Что значит ре­шить уравнение. Правила переноса слагаемых из од­ной части уравне­ния в другую; ум­ножения (деления) обеих частей урав­нения на одно и то же число, не рав­ное нулю	Знать определения уравнения, корня уравнения. Понимать, что значит решить уравнение. Применять изученные правила при решении уравнений. Уметь составлять уравнения по условию задачи и решать их	Практикум Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
164	Уравне­ния	1	Комбиниро­ванный урок			Практикум Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль	Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс.
165	Уравне­ния	1	Комбиниро­ванный урок			Самостоя­тельная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков
166	Коор­динаты на пря­мой и коор­динаты на плос­кости	1	Комбиниро­ванный урок	Перпендикуляр­ные прямые. Ко­ординатные пря­мые. Начало от­счета. Единич­ный отрезок. Ко­ордината точки. Система коорди­нат на плоскости.	Знать определения координатной прямой, системы координат, на­чала координат, координатной плоскости; названия координат точки, координатных прямых. Уметь определять координаты точек на прямой, на плоскости, строить на прямой и на плоскости точки с заданными, координатами	Практикум Фрон­тальный опрос, индивиду­альный контроль

Окончание табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
				Начало коорди­нат. Координат­ная плоскость. Координаты точ­ки. Абсцисса точки. Ордината точки. Ось абс­цисс. Ось ординат
167	Итого­вая кон­троль­ная ра­бота №15	1	Проверка знаний и умений	Рациональные числа. Свойства действий с ра­циональными числами. Поря­док действий. Проценты. Про­порции. Нахож­дение дроби от числа, несколь­ких процентов от числа, нахожде­ние числа по его дроби или по не­скольким про­центам. Уравне­ние, корни урав­нения	Уметь находить значение выра­жений, определив порядок дейст­вий; неизвестный член пропор­ции; дробь от числа, несколько процентов от числа; число по его дроби или нескольким процентам; решать уравнения, используя пра­вила переноса слагаемых из од­ной части уравнения в другую	Письмен­ная работа	Дидактические материалыдля 6 кл. А.С.Чесноков, К.И.Нешков
168	Анализ контроль­ной рабо­ты	1				Викторина по истории математики
169	Защита проектов	1	Защита групповых проектов по теме «Координатная плоскость»
170	Резерв