№ урока
|
Тема урока
|
Кол – во часов
|
Сроки изучения
|
план
|
факт
|
Числа
от 1 до 100. Сложение и вычитание (8 ч.)
|
-
|
Повторение.
Нумерация чисел. Устные приёмы сложения и вычитания.
|
1
|
|
|
-
|
Сложение
и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток.
|
1
|
|
|
-
|
Выражение
с переменной. Решение уравнений с неизвестным слагаемым.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
уравнений с неизвестным уменьшаемым.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
уравнений с неизвестным вычитаемым.
|
1
|
|
|
-
|
Обозначение
геометрических фигур буквами.
|
1
|
|
|
-
|
Странички для
любознательных.
|
1
|
|
|
-
|
Контрольная
работа по теме « Повторение: сложение и вычитание».
|
1
|
|
|
Табличное
умножение и деление (28 ч.)
|
-
|
Анализ контрольной
работы.
Умножение.
Связь между умножения и сложения.
|
1
|
|
|
-
|
Чётные
и нечётные числа. Таблица умножения и деления на 3.
|
1
|
|
|
-
|
Связь
между компонентами и результатом умножения. Четные и нечетные числа.
|
1
|
|
|
-
|
Чётные
и нечётные числа. Таблица умножения и деления на 3. Контрольный
математический диктант.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
задач с величинами: цена, количество, стоимость.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
задач с величинами: "масса"," количество" .
|
1
|
|
|
-
|
Порядок
выполнения действий.
|
1
|
|
|
-
|
Порядок
выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок. Тест № 1.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление.
Порядок выполнения действий.
|
1
|
|
|
-
|
Странички для любознательных. Что узнали.
Чему научились.
|
1
|
|
|
-
|
Контрольная
работа по теме «Табличное умножение и деление на 2 и 3».
|
1
|
|
|
-
|
Анализ контрольной
работы.
Умножение
четырёх, на 4 и соответствующие случаи деления.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
пройденного. Таблица умножения.
|
1
|
|
|
-
|
Задачи
на увеличение числа в несколько раз.
|
1
|
|
|
-
|
Задачи
на увеличение числа в несколько раз.
|
1
|
|
|
-
|
Задачи
на уменьшение числа в несколько раз.
|
1
|
|
|
-
|
Решение задач на увеличение и уменьшение
числа в несколько раз.
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
пяти, на 5 и соответствующие случаи деления.
|
1
|
|
|
-
|
Задачи
на кратное сравнение.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
задач на кратное сравнение.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
задач. Проверочная работа по теме «Решение задач».
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
шести, на 6 и соответствующие случаи деления.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
задач.
|
1
|
|
|
-
|
Задачи
на нахождение четвёртого пропорционального числа.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
задач.
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
семи, на 7 и соответствующие случаи деления.
|
1
|
|
|
-
|
Странички для
любознательных. Наши проекты «Математическая сказка».
|
1
|
|
|
-
|
Что узнали. Чему
научились.
|
1
|
|
|
Числа
от 1 до 100.
Табличное
умножение и деление (продолжение) (28 ч.)
|
-
|
Повторение
пройденного. Решение задач.
|
1
|
|
|
-
|
Площадь,
способы сравнения фигур по площади
|
1
|
|
|
-
|
Площадь.
Единицы площади.
|
1
|
|
|
-
|
Квадратный
сантиметр. Нахождение площади фигуры путём подсчёта квадратных см.
|
1
|
|
|
-
|
Площадь
прямоугольника.
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
восьми, на 8 и соответствующие случаи деления.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
таблицы умножения и деления с числом 8.
|
1
|
|
|
-
|
Административная контрольная работа за 1
трим.
|
1
|
|
|
-
|
Анализ контрольной работы.
Решение
задач.
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
девяти, на 9 и соответствующие случаи деления.
|
1
|
|
|
-
|
Квадратный
дециметр.
|
1
|
|
|
-
|
Сводная
таблица умножения.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
изученного. Таблица умножения.
|
1
|
|
|
-
|
Квадратный
метр.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
задач.
|
1
|
|
|
-
|
Странички для
любознательных.
|
1
|
|
|
-
|
Что узнали. Чему
научились.
|
1
|
|
|
-
|
Повторение
пройденного Тест «Проверим себя и оценим свои достижения».
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
на 1.
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
на 0.
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
и деление с числами 1, 0. Деление нуля на число.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
изученного. Умножение и деление с числами 1, 0. Деление нуля на число.
|
1
|
|
|
-
|
Доли.
|
1
|
|
|
-
|
Окружность.
Круг.
|
1
|
|
|
-
|
Диаметр
окружности (круга). Решение задач.
|
1
|
|
|
-
|
Единицы
времени.
|
1
|
|
|
-
|
Контрольная
работа. «Текстовые задачи».
|
1
|
|
|
-
|
Анализ контрольной работы. Странички для
любознательных.
|
1
|
|
|
Числа
от 1 до 100.
Внетабличное
умножение и деление (27 ч.)
|
-
|
Приёмы
умножения и деления для случаев вида 20 • 3, 3 • 20, 60: 3.
|
1
|
|
|
-
|
Случаи
деления вида 80: 20.
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
суммы на число.
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
суммы на число.
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
двузначного числа на однозначное.
|
1
|
|
|
-
|
Умножение
двузначного числа на однозначное.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
изученного. Решение задач.
|
1
|
|
|
-
|
Деление
суммы на число.
|
1
|
|
|
-
|
Деление
суммы на число.
|
1
|
|
|
-
|
Приёмы
деления вида 69 :3, 78:2.
|
1
|
|
|
-
|
Связь
между числами при делении.
|
1
|
|
|
-
|
Проверка
деления.
|
1
|
|
|
-
|
Приём
деления для случаев вида 87:29, 66 :22.
|
1
|
|
|
-
|
Проверка
умножения делением.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
уравнений.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
уравнений.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
пройденного. Повторение по теме «Внетабличное умножение и деление».
|
1
|
|
|
-
|
Деление.
Закрепление пройденного материала.
|
1
|
|
|
-
|
Контрольная
работа по теме «Внетабличное умножение и деление. Решение уравнений».
|
1
|
|
|
-
|
Анализ контрольной
работы.
Деление
с остатком.
|
1
|
|
|
-
|
Деление
с остатком. Деление с остатком методом подбора.
|
1
|
|
|
-
|
Деление
с остатком. Деление с остатком методом подбора.
|
1
|
|
|
-
|
Деление
с остатком.
|
1
|
|
|
-
|
Решение
задач на деление с остатком.
|
1
|
|
|
-
|
Проверка
деления с остатком.
|
1
|
|
|
-
|
Административная
контрольная работа за 2 трим.
|
1
|
|
|
-
|
Работа над
ошибками. Что узнали. Чему научились. Наши проекты «Задачи-расчёты».
|
1
|
|
|
Числа
от 1 до 1000
Нумерация
(13 ч.)
|
-
|
Устная
нумерация чисел в пределах 1000.
|
1
|
|
|
-
|
Образование и названия трёхзначных чисел.
|
1
|
|
|
-
|
Запись трёхзначных чисел.
|
1
|
|
|
-
|
Письменная
нумерация чисел в пределах 1000.
|
1
|
|
|
-
|
Увеличение,
уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз.
|
1
|
|
|
-
|
Замена
трёхзначного числа суммой разрядных слагаемых.
|
1
|
|
|
-
|
Письменная
нумерация чисел в пределах 1000. Приёмы устных вычислений.
|
1
|
|
|
-
|
Сравнение
трёхзначных чисел.
|
1
|
|
|
-
|
Устная
и письменная нумерация чисел в пределах 1000. Повторение по теме «Нумерация
чисел в пределах 1000».
|
1
|
|
|
-
|
Единицы
массы. Грамм.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
пройденного материала.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
пройденного материала. Тест.
|
1
|
|
|
-
|
Контрольная
работа «Нумерация чисел в пределах 1000».
|
1
|
|
|
Числа
от 1 до 1000
Сложение
и вычитание (10 ч.)
|
-
|
Работа над
ошибками. Приёмы
устных вычислений.
|
1
|
|
|
-
|
Приёмы
устных вычислений вида: 450 + 30, 620-200.
|
1
|
|
|
-
|
Приёмы
устных вычислений вида: 470 + 80, 560-90.
|
1
|
|
|
-
|
Приёмы
устных вычислений вида: 260 +310, 670-140.
|
1
|
|
|
-
|
Приёмы
письменных вычислений.
|
1
|
|
|
-
|
Алгоритм
сложения трёхзначных чисел.
|
1
|
|
|
-
|
Алгоритм
вычитания трёхзначных чисел.
|
1
|
|
|
-
|
Виды
треугольников. Повторение по теме "Сложение и вычитание».
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
изученного. Решение задач. Тест.
|
1
|
|
|
-
|
Контрольная
работа «Приемы письменного сложения и вычитания трёхзначных чисел».
|
1
|
|
|
Умножение
и деление (12 ч.)
|
-
|
Работа над
ошибками. Что
узнали. Чему научились. Приёмы устных вычислений вида: 180·4, 900:
3.1
|
1
|
|
|
-
|
Приёмы
устных вычислений вида: 240 • 4, 203 • 14, 960 : 3.
|
1
|
|
|
-
|
Приёмы
устных вычислений вида: 100: 50, 800 :4100.
|
1
|
|
|
-
|
Виды
треугольников.
|
1
|
|
|
-
|
Приёмы
устных вычислений в пределах 1000. Закрепление.
|
1
|
|
|
-
|
Приёмы
письменного умножения в пределах 1000.
|
1
|
|
|
-
|
Алгоритм письменного умножения трёхзначного
числа на однозначное.
|
1
|
|
|
-
|
Приёмы
письменного умножения в пределах 1000. Закрепление.
|
1
|
|
|
-
|
Приёмы
письменного умножения в пределах 1000. Закрепление.
|
1
|
|
|
-
|
Годовая административная контрольная работа
за 3 класс.
|
1
|
|
|
-
|
Анализ контрольной работы.
|
1
|
|
|
-
|
Приём
письменного деления трёхзначного числа на однозначное.
|
1
|
|
|
Повторение
(10 ч.)
|
-
|
Приём
письменного деления трёхзначного числа на однозначное.
|
1
|
|
|
-
|
Проверка деления.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
изученного. Приёмы письменного умножения в пределах 1000.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
изученного.
Знакомство
с калькулятором.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
изученного. Приёмы устных вычислений в пределах 1000.
|
1
|
|
|
-
|
Приём
письменного деления трёхзначного числа на однозначное.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
изученного. Приём письменного деления трёхзначного числа на однозначное.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
изученного. Приёмы устных вычислений в пределах 1000.
|
1
|
|
|
-
|
Закрепление
изученного. Приёмы устных вычислений в пределах 1000.
|
1
|
|
|
-
|
Обобщающий урок. Игра «По океану
математики».
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.