Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по математике (3 класс)

Календарно-тематическое планирование по математике (3 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Календарно-тематическое планирование

п/п

Тема урока

кол-во ча

сов

дата

Основные вопросы, понятия

Планируемые результаты

Примеча

ние

план

факт

предметные





1



Повторение. Нумерация чисел.


1



Нумерации чисел в пределах 100


Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100


2



Устные и письменные приёмы сложения и вычитания

1



Устные и письменные приёмы сложения и вычитания

Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100


3



Выражения с переменной

1



Нахождения неизвестного компонента в уравнении

Учиться решать уравнения на нахождения неизвестного компонента в уравнении подбором числа


4



Решение уравнений

1



Познакомить с алгоритмом решения уравнений

Решать уравнения на нахож-дение неизвестного слагаемого ,неизвестного уменьшаемого вычитаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при сложении ,при вычитании


5



Решение уравнений

1



Познакомить с алгоритмом решения уравнений

Решать уравнения на нахож-дение неизвестного слагаемого ,неизвестного уменьшаемого вычитаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при сложении ,при вычитании


6


Решение уравнений. Обозначение геометрических фигур буквами

1



Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым, с неизвестным вычитаемым на основе взаимосвязи чисел при вычитании


Решать уравнения на нахож-дение неизвестного слагаемого ,неизвестного уменьшаемого вычитаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при сложении ,при вычитании. Обозначать геометрические фигуры буквами


7


Странички для любознательных

1



Закреплять приемы устных и письменных вычислений

Выполнять задания творческого и поискового характера


8-

9


Контрольная работа

по теме «Повторение: сложение и вычитание»

Анализ контрольной работы


2





Проверить знания учащихся

Развивать навыки самостоятельной работы




Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление (55 ч)

10

Связь умножения и сложения

1



Умножение, замена сложения умножением. Названия чисел при умножении; решение задач и уравнений. Чётные и нечётные числа.

Знать смысл действия умноже-ния. Знать о связи между компонентами и результатом умножения. Знать какие числа называются чётными и нечёт-ными. Уметь заменять сложе-ние умножением, решать зада-чи на нахождение произведения преобразовывать единицы


11

Связь между компонентами и результатом умножения. Чётные и нечётные числа

1




12

Таблица умножения и деления с числом 3

1



Таблица умножения и деления на 3; текстовые и геометрические задачи.

Знать таблицу умножения и деления на 3. Уметь решать текстовые и геометрические задачи.


13

Решение задач с величинами «цена», «количество», «стоимость»

1



Решение задач с величинами: цена ,количество ,стоимость

Знать термины «цена», «количество», «стоимость».

Уметь решать задачи нового типа.


14

Решение задач с понятиями «масса» и «количество»

1




15

Порядок выполнения действий

1



Правило выполнения действий со скобками и без скобок; решение задач.

Закрепить знания о порядке выполнения действий в выражениях со скобками и без них

Знать правило выполнения действий не только сложения и вычитания, но и умножения и деления со скобками и без них.

Уметь решать задачи.


16

Порядок выполнения действий

1




17

Порядок выполнения действий Тест №1 «Проверим себя и оценим свои достижения»

1




18

Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились.

1



Закрепить умение определять порядок выполнения действий в выражениях

Уметь решать текстовые зада-чи, уравнения и выражения с переменной сравнивать, преоб-разовывать, анализировать.


19

Контрольная работа № 1 по теме «Умножение и деление на 2 и 3»

1



Проверка знаний



20

Анализ контрольной работы. Таблица умножения и деления с числом 4

1



Анализировать и исправлять ошибки, делать выводы

Уметь решать текстовые зада-чи, уравнения и выражения с переменной сравнивать, преоб-разовывать, анализировать.


21

Закрепление изученного

1



Составление таблицы Пифагора; решение простых задач на умножение и деление; нахождение периметра квадрата.

Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4.

Уметь решать простые задачи на умножение и деление; находить периметр квадрата.


22

Задачи на увеличение числа в несколько раз

1



Решать текстовые задачи арифметическим способом

Решение простых задач на умножение и деление

Уметь анализировать текстовую задачу и выполнять краткую запись разными способами. Моделировать с использованием


23

Задачи на увеличение числа в несколько раз

1




24

Задачи на уменьшение числа в несколько раз

1




25

Решение задач

1




26

Таблица умножения и деления с числом 5

1



Составление таблицы умножения и деления пяти и на 5; решение задач.

Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5.

Уметь решать простые и составные задачи.


27

Задачи на кратное сравнение

1



Знакомство с правилом, по которому можно узнать, во сколько раз одно из данных чисел больше или меньше другого; решение задач.

Уметь решать задачи на кратное сравнение; составные задачи.


28

Задачи на кратное сравнение

1




29

Решение задач.

1




30

Таблица умножения и деления с числом 6

1



Составление таблицы умножения и деления шести и на 6; решение задач.

Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5, 6.

Уметь записывать выражения с переменной, решать уравнения; логически мыслить, анализировать, рассуждать.


31

Решение задач на кратное и разностное сравнение

1



Решение задач, составление схематических чертежей к задачам

Уметь решать задачи, делать схематический чертёж


32

Решение задач на приведение к единице

1




33

Решение задач изученных видов

1




34

Таблица умножения и деления с числом 7




Составление таблицы умножения и деления семи и на 7; решение задач.

Знать таблицу умножения и деления на 2, 3,4,5,6,7


35

Странички для любознательных. Наши проекты

1



Познакомить с логическими играми и математическими сказками

Учиться анализировать и сочинять математические сказки


36

Что узнали. Чему научились

1



Решение задач, нахождение периметра квадрата, таблица умножения

Уметь решать простые и составные задачи, уравнения, рассуждать.


37

Контрольная работа по теме: «Табличное умножение и деление»

1



Проверить знания умения навыки

Учиться применять полученные знания, умения ,навыки


38

Анализ контрольной работы

1



Анализировать и исправлять ошибки, делать выводы

Анализировать и исправлять ошибки, делать выводы


39

Площадь. Сравнение площадей фигур

1



Геометрический материал; первоначальные сведения о площади фигур: различные способы сравнения площадей фигур

Уметь различными способами сравнивать площади фигур «на глаз», путём наложения одной фигуры на другую, с использо-ванием различных единиц измерения площадей; решать задачи.


40

Площадь. Сравнение площадей фигур

1



Знакомство с единицей измерения площади – квадратным сантиметром; решение задач.

Знать единицу измерения пло-щади – квадратный сантиметр. Уметь находить площадь фигу-ры, используя новую единицу; решать составные задачи.Знать правило вычисления площади прямоугольника. Уметь решать задачи; составлять и решать уравнения.


41

Квадратный сантиметр

1




42

Площадь прямоугольника

1




43

Таблица умножения и деления с числом 8

1



Составление таблицы умножения и деления восьми и на 8; решение задач; нахождение площади прямоугольников.

Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5, 6, 7,8.

Уметь решать задачи, вычис-лять площади прямоугольников мыслить, наблюдать,

рассуждать.


44

Закрепление изученного

1



Решение задач

Уметь решать составные задачи; рассуждать.


45

Решение задач

1



Уметь решать составные задачи



46

Таблица умножения и деления с числом 9

1



Составление таблицы умножения и деления девяти и на 9; преобразование единиц.

Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5, 6, 7,8,9.

Уметь сравнивать, преобразо-вывать линейные единицы рассуждать.


47

Квадратный дециметр

1



Знакомство с единицей измерения площади – квадратным дециметром; решение задач.

Знать новую единицу измере-ния площади – квадратный дециметр, таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5, 6, 7,8,9.

Уметь находить площади прямоугольников и квадратов; решать задачи


48

Таблица умножения. Закрепление

1



Текстовые задачи в три действия. Составление плана действий и определение наиболее эффективных способов решения задач

Знать таблицу умножения и деления. Уметь решать задачи, устанавливать зависимости между величинами, составлять план решения.


49

Закрепление изученного

1




50

Квадратный метр

1



Знакомство с единицей измерения площади – квадратным метром; решение задач. Площадь прямоугольника.

Знать новую единицу измере-ния площади – квадратный метр, таблицу умножения и деления.Уметь решать задачи, находить площадь прямоуголь-ника, устанавливать зависи-мость между величинами..


51

Закрепление изученного

1



Решение задач; преобразование линейных единиц.


Уметь решать простые и состав тавные задачи; преобразовы-вать линейные единицы; размышлять, анализировать.


52

Странички для любознательных.

1



Решение задач; задания творчес-кого и поискового характера, изображение предметов на плане комнаты, задания с логическими связками.

Знать таблицу умножения и деления. Уметь решать простые и составные задачи; геометрии-ческие задачи, анализировать.


53

Что узнали. Чему научились

1




54

Что узнали. Чему научились

1




55

Умножение на 1

1



Знакомство с правилом умножение на 1; решение задач; геометрический материал

Знать правила умножения на 1.

Уметь решать задачи, рассуждать.


56

Умножение на 0

1



Особые случаи умножения: на 1 и 0; решение задач, уравнений

Знать правила умножения на 0.



57

Умножение и деление с числами 1, 0. Деление нуля на число

1



Деление числа на тоже число, на 1 и 0; решение задач.


Знать приёмы деления числа на тоже число,0 и на 1.

Уметь решать задачи.


58

Закрепление изученного

1



Составные задачи; уравнения

Уметь решать составные задачи; находить сумму двух произведений; сравнивать; решать уравнения.


59

Доли

1



Образование, сравнение и записывание долей. Задачи на нахождение доли от числа и числа по его доле.

Знать, как образуются, называ-ются и записываются доли.

Уметь решать задачи на нахождение доли от числа и числа по его доле.


60

Окружность. Круг

1



Круг, окружность; решение задач. Вычерчивание окружностей с помощью циркуля.

Знать понятия окружность, круг. Уметь строить окружнос-ти с помощью циркуля; решать задачи, сравнивать доли.


61

Диаметр круга. Решение задач

1



Диаметр окружности; деление отрезка на доли; решение задач.

Знать понятие диаметр окруж-ности, круга. Уметь делить на доли; решать задачи.


62

Единицы времени

1



Работа с календарём над единицами времени: год, месяц, неделя; решение задач

Знать об единицах времени: год, месяц, неделя,Уметь пользоваться календарём, решать задачи.


63

Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление»

1






64

Анализ контрольной работы. Странички для любознательных

1






Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление (29 ч)

65

Умножение и деление круглых чисел

1



Новые случаи деления; решение задач

Знать новые случаи деления.


66

Деление вида 80 : 20

1



Приемы деления для случаев вида 80:20

Выполнять внетабличное умножение и деление в пределах 100

Стр 5

67/68

Умножение суммы на число

2



Различные способы умножения суммы двух слагаемых на число; геометрический материал.

Знать различные способы умно-жения суммы двух слагаемых на какое – либо число;


69

Умножение двузначного числа на однозначное

1



Умножать двузначное число на однозначное и однозначное на двузначное; решение задач и уравнений.

Знать переместительное свой-ство умножения и свойство ум-ножения суммы на число.

Уметь умножать двузначное число на однозначное и однозначное на двузначное; решать уравнения.


70

Умножение двузначного числа на однозначное

1




71

Закрепление изученного.

1



Различные способы умножения и деления в пределах 100; правило умножения суммы на число.

Уметь выполнять умножение и деление в пределах 100 разны-ми способами; использовать правило умножения суммы на число.


72

Деление суммы на число

1



Деление суммы на число различными способами; решение задач

Знать правила деления суммы на число. Уметь различными способами делить сумму на число.


73

Деление суммы на число

1




74

Деление двузначного числа на однозначное

1



Замена числа суммой разрядных слагаемых; деление двузначного числа на однозначное

Уметь делить двузначное число на однозначное ; решать задачи


75

Делимое. Делитель

1



Нахождение делимого и делителя; связь между числами при делении; решение задач.

Уметь находить делимое и делитель; сравнивать разные способы вычислений


76

Проверка деления

1



Нахождение делимого и делителя; связь между числами при делении; решение задач.

Уметь использовать разные способы для проверки выполненных вычислений.


77

Случаи деления вида 87 : 29

1



Деление двузначного числа на двузначное способом подбора; решение задач и уравнений.

Уметь делить двузначное число на двузначное способом подбо-ра ; решать составные задачи.


78

Проверка умножения


1



Проверка умножения; геометрический материал; решение задач и уравнений

Уметь проверять умножение делением; чертить отрезки заданной длины и сравнивать их; находить значение буквенных выражений.


79

Решение уравнений

1



Выражения с двумя переменными, вычисление их значений при заданных значениях букв.

Уметь вычислять значения выражений с двумя перемен-ными при заданных значениях входящих в них букв, исполь-зуя правила о порядке выполне-ния действий в числовых выра-жениях, свойства сложения, прикидку результата.


80

Решение уравнений

1




81

Закрепление изученного


1



Решение задач, уравнений, геометрический материал

Уметь решать уравнения разных видов; решать задачи; рассуждать.


82

Закрепление изученного

1




83

Контрольная работа по теме «Решение уравнений»

1



Контроль и учёт знаний

Уметь оценивать результаты освоения темы, анализировать свои действия и управлять ими


84

Анализ контрольной работы.

1




85

Деление с остатком

1



Деление с остатком методом подбора; приёмы нахождения частного и остатка; решение задач

Знать способ деления с остатком методом подбора.

Уметь решать задачи, рассуждать.


86

Деление с остатком

1




87

Деление с остатком

1




88

Решение задач на деление с остатком

1



Решение задач на деление с остатком

Знать приёмы внетабличного умножения и деления.

Уметь делить с остатком.


89

Случаи деления, когда делитель больше делимого

1



Случаи деления, когда делитель больше делимого; приёмы нахождения частного и остатка; решение задач, уравнений.

Уметь выполнять деление с остатком и его проверку, когда в частном получается нуль (делимое меньше делителя).


90

Проверка деления с остатком

1



Случаи деления, когда делитель больше делимого; приёмы нахождения частного и остатка; решение задач, уравнений.

Уметь выполнять деление с остатком и его проверку, когда в частном получается нуль (делимое меньше делителя).


91

Что узнали. Чему научились

1



Выполнять деление с остатком и проверку

Научится выполнять деление с остатком , решать задачи изученных видов.


92

Наши проекты

1



Практические задачи с жизненным сюжетом

Уметь составлять задачи с жиз-ненным сюжетом; проводить сбор информации, чтобы дополнять условие задачи с недостающими данными


93

Контрольная работа по теме «Деление с остатком»

1



Контроль и учёт знаний

Уметь оценивать результаты освоения темы



Числа от 1 до 1000. Нумерация (13ч)

94

Анализ контрольной работы. Тысяча

1



Анализировать и исправлять ошибки.

Разряды счётных единиц.

Знать новую счётную единицу – 1000; как образуется число из сотен, десятков, единиц; назва-ния этих чисел. Уметь решать обратные задачи.


95

Образование и названия трёхзначных чисел

1



Устная и письменная нумерация. Разряды счетных единиц.

Знать числа натурального ряда от 100 до 1000. Уметь состав-лять уравнения, решать задачи с пропорциональными величинами, вычислять..


96

Запись трёхзначных чисел

1



. Натуральная последовательность трёхзначных чисел

Уметь читать и записывать трёхзначные числа. Знать деся-тичный состав трёхзначных чисел;


97

Письменная нумерация в пределах 1000

1



Запись трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых; решение задач

Знать приёмы сложения и вычитания, основанные на знании разрядных слагаемых.

Уметь решать задачи, рассуждать.


98

Увеличение и уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз

1



. Увеличение, уменьшение чисел в 10, 100 раз; решение задач, уравнений

Знать приёмы увеличения и уменьшения натурального чис-ла в 10, 100 раз. Уметь решать задачи на кратное и разностное сравнение; читать и записывать трёхзначные числа.


99

Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых

1



Замена трёхзначного числа суммой разрядных слагаемых

Уметь заменять трёхзначное число суммой разрядных слагаемых


100

Письменная нумерация в пределах 1000. Приёмы устных вычислений

1



Запись трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагае-мых; сравнение трёхзначных чисел; решение задач

Знать приёмы сравнения трёхзначных чисел.

Уметь решать задачи.


101

Сравнение трёхзначных чисел

1



Приемы сравнения трехзначных чисел

Научится сравнивать трехзначные числа


102

Письменная нумерация в пределах 1000

1



Письменная нумерация в пределах 1000;

Уметь выделять количество сотен, десятков, единиц в числе; сравнивать, рассуждать.


103

Единицы массы. Грамм

1



Единица массы: грамм; решение задач и уравнений.

Знать новую единицу массы – грамм и соотношение между граммом и килограммом.

Уметь решать задачи, уравнения.


104

Что узнали .Чему научились. Закрепление изученного

1



Письменная нумерация в пределах 1000. Единица массы: грамм; решение задач и уравнений

Знать единицу массы – грамм и соотношение между граммом и килограммом. Уметь выделять количество сотен, десятков, единиц в числе; записывать, сравнивать, рассуждать.


105

Закрепление изученного

1




106

Контрольная работа по теме «Нумерация в пределах 1000»

1



Контроль и учёт знаний

Уметь оценивать результаты освоения темы,


Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание (12 ч)

107

Анализ контрольной работы. Приёмы устных вычислений

1



Анализировать и исправить ошибки, допущенные в контрольной работе

Научится понимать причины ошибок допущенных в контрольной работе


108

Приёмы устных вычислений вида 450 + 30, 620 - 200

1



Приемы устного сложения и вычитания в пределах 1000

Уметь выполнять устно вычис-ления, в случаях, сводимых к действиям в пределах 100, используя различные приёмы устных вычислений; сравнивать разные способы вычислений, выбирая удобный.


109

Приёмы устных вычислений вида 470 + 80, 560 - 90

1




110

Приёмы устных вычислений вида 260 + 310, 670 - 140

1




111

Приёмы письменных вычислений

1




112

Алгоритм сложения трёхзначных чисел

1



Алгоритмы письменного сложения и вычитания трехзначных чисел

Применять алгоритмы пись-менного сложения и вычитания чисел и выполнять эти действия с числами в пределах 1000


113

Алгоритм вычитания трёхзначных чисел

1




114

Виды треугольников

1



Виды треугольников: разносторонний ,равно бедренный , равносторонний


.

Уметь различать треугольники:

разносторонний ,равно бедренный , равносторонний

правильности вычислений, в том числе и калькулятор


115

Закрепление изученного.

1




116

Что узнали. Чему научились.

1



Задания творческого и поискового характера: логические задачи и задачи повышенной трудности. Повторение пройденного материала.

Уметь решать задачи творческо го и поискового характера; работать паре. Находить и исправлять неверные высказы-вания. Излагать и отстаивать свое мнение, аргументировать свою точку зрения, оценивать точку зрения товарища.


117

Что узнали. Чему научились.

1



Взаимная проверка знаний . Работа в паре

Работать в паре. Излагать и отстаивать свое мнение


118

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание»

1



Контроль и учёт знаний

.


Числа от 1 до 1000. Умножение и деление (5 ч)

119

Анализ контрольной работы. Приёмы устных вычислений.

1



Анализировать и исправлять ошибки. Познакомить с устными приемами умножения и деления чисел

Применять алгоритмы письмен-ного умножения и деления мно-гозначного числа на однознач-ное и выполнять эти действия.


120

Приёмы устных вычислений

1



Приемы устного умножения и деления

Уметь использовать различные приемы для устных вычислений Сравнивать разные способы вы-числений, выбирать удобный


121

Приёмы устных вычислений

1




122

Виды треугольников.

1



Виды треугольников: прямо-угольный , тупоугольный, остроугольный

Различать треугольники .Находить их в более сложных фигурах


123

Закрепление изученного

1




Приёмы письменных вычислений (13 ч)

124

Приёмы письменного умножения в пределах 1000

1



Алгоритм письменного умножения. Различные приемы проверки правильности

вычислений, в том числе и калькулятор.

Уметь применять алгоритмы письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное и выполнять эти действия. Использовать различные приемы проверки правильности вычислений, в том числе и калькулятор.


125

Алгоритм письменного умножения трёхзначного числа на однозначное.

1



Алгоритм письменного умножения. Различные приемы проверки правильности

вычислений, в том числе и калькулятор.

Уметь применять алгоритмы письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное и выполнять эти действия. Использовать различные приемы проверки правильности

вычислений, в том числе и калькулятор.



126

Закрепление изученного.

1



Алгоритмы письменного умно-жения и деления многозначного числа на однозначное


127

Закрепление изученного.

1



Алгоритмы письменного умно-жения многозначного числа на однозначное; приемы проверки правильности вычислений, в том числе и калькулятор.


128

Приёмы письменного деления в пределах 1000.

1



Алгоритмы письменного деле-ния многозначного числа на однозначное; приемы проверки правильности вычислений, в том числе и калькулятор.


129

Алгоритм деления трёхзначного числа на однозначное

1




130

Проверка деления

1



Выполнять проверку письменного деления трехзначного числа на однозначное умножение

Научиться выполнять проверку письменного деления трехзначного числа на однозначное умножение


131

Закрепление изученного.

1




132

Закрепление изученного. Знакомство с калькулятором.

1




133

Закрепление изученного.

1



Систематизировать знания и умения полученные на уроках

Научатся выполнять устные и письменные вычисления в пределах 1000 и проверять правильность выполнения вычислений


134

Итоговая контрольная работа

1



Контроль и учет знаний

Уметь оценивать результаты освоения темы, анализировать свои действия и управлять ими.


135

Закрепление изученного

1



Нумерация . Сложение и вычитания

Уметь применять полученные знания ,умения, навыки


136

Обобщающий урок. Игра «По океану математики».

1




Уметь применять полученные знания ,умения, навыки




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров83
Номер материала ДВ-313444
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх