Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс по программе В.В. Воронковой
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс по программе В.В. Воронковой

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс по программе В.В. Воронковой

Учебник

М.Н. Перова Математика 4 класс.М.: Просвещение, 2002

Тема урока

Кол.

час.

Дата

Речевая

деятельность

(словарь,

развитие речи)

Обязательный минимум

Для минимального уровня


Пед.

мониторинг

Оборудо-

вание

Дом.

задание

Знания

Умения

1

Повторение по теме «Нумерация чисел в пределах 100»

1


Десяток

Сотня

единицы

однозн.

двузнач.

числа

Считать

1-100,

10-100

-//-

опрос

таблица


2

Повторение по теме «Сложение и вычитание разрядных единиц в пределах 100 без перехода»

1


десятки единицы,

из вычесть,

к прибав.

название разрядных единиц

приемы устных вычислен.. с пом. счет

приемы вычисл. с помощ. счет

Сам.работа


29(1,2,3)

стр. 9

3

Повторение по теме «Таблица разрядов. Разряды чисел в пределах 100»

1


десятки

единицы

сотня

название

разрядных

единиц

записыв.

числа в

разряд.

таблицу

-//-

Сам.работа

Индивид.таблицы

21(1,4)

стр. 8

4

Повторение по теме «Сложение и вычитание с переходом через разряд в пределах 20»

1


слагаемое,

вычитаемое

из вычесть,

к прибав.

состав

однознач.

чисел

расклады-

вать 2 слаг. и вычитаем.на 2 числа

считать по числов. ряду

Матем.

диктант

нагл.пособия для устн. счета

27 (3, 4)

стр. 8

5

Повторение по теме «Числа, полученные при измерении стоимости и длинны"

1


стоимость

длина

рубль копейка

см

сокраще-

ния мер длины, стоимости


распознав.числа, получен. при измерен.


Сам.работа

Карточки для самост.

работы

56(1,2,3) стр. 12

6

Повторение по теме «Составные задачи на увеличение(уменьшение) 1числа и нахождение суммы(остатка)»

1


меньше на,

больше на,

краткая

запись

порядок решения задачи

записыв. задачу кратко

сост. задачи

решают

фронт., индив. –

простая

Сам.работа

нагл.посо-

бие для составл. и решения задачи

40, стр. 10

7

Повторение по теме «Порядок действий в примерах без скобок»

1


сложение, вычитание,

из вычесть,

к прибавить

порядок выполнен.действий в пр-ах без скобок(+-)

выполн. сложение,

вычит-е в пред. 100

с помощ.

счет, самост.-

в 1 действ.

Сам.работа

нагл.пособ. для устного счета

35(2,3)

Стр. 9

8

Входная контрольная работа

1



материал 3 класса

Самостоят. выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

задача в 1 действ.


инд. карточки с текстом конт. раб.

_________

9

Меры длины: метр, дециметр, сантиметр

1


дециметр метр

сантиметр

соотношен.

между мерами длины

выполн. сложение, вычит. с числами, получ. при измерен.,

заменять крупные единицы

мелкими

в приме-

рах

числа с одина-

ковыми

едини-

цами

измер.

Сам.работа

Таблица с мерами длины

31

стр. 17,

правило

стр. 16

10

Сложение, вычитание в пределах 100 без перехода через разряд(17-18)

1


из вычесть,

к прибав.,

км, л

порядок выполнен.действий

+,- в прим.

со скобками и

без скобок

составл. краткую запись задачи

Приме-

ры в 1 действ.

Сам.работа

наглядные пособия для устного счета

40(3.4)

стр.18

11

Миллиметр. Соотношение между единицами длины 1см=10 мм

1


миллиметр

Отношение к мерам длины,

отношениемежду см, мм

использов. мм для измерения

длины

-//-

Сам.работа

таблица с мерами

длины

24(1,2,3)

стр. 21,

Правило

стр.19

12

Вычерчивание отрезков, выраженных двумя мерами длинны – см, мм

1


Миллиметр

сантиметр

Отношение

между см, мм

чертить отрезки,

выражен.

двумя единицам.-см, мм

-//-

Геометрич.

задание

нагл.пособие

для устного

счета


17,

стр.21,

повтор.

умнож. числа 2


13

Умножение и деление. Название компонентов действий. Умножение числа 2, деление на 2

1


1 множит.,

2 множит.,

произведен.

делимое,

делитель,

частное

название компонент.

умножения,

деления,

таблицу умножения

числа 2, деления на 2


заменять

сложение один.

слагаемых

умножением и наоборот


-//-


опрос,

сам.работа

Табл. с названием компонен-

тов умнож. и деления

повтор.

умнож.

чисел

2,3,4,5,6

14

Умножение чисел 3, 4, 5, деление на3,4,5 в пределах 20

1


произведен.

частное

Умножение чисел 3,4,5,6,

деление

Составл. по примерам на умнож.

примеры

на деление

по таблице

Сам.работа,

опрос

Таблица умножен.

24,

стр.28,

повтор.

табл.

умнож.

15

Действия 1и 2 ступеней. Порядок действий в примерах без скобок.

1


действия 1 ступени,

действия 2 ступени

порядок выполнен.действий 1 и 2 ступеней в примерах без скобок

вычисл. произведе-ние и чатное


вычис-

лять произведение и частное по таблице

Сам.работа,

опрос

Наглядное пособие

«Действия 1и 2 ступеней»

32(1,2)

стр. 29

16

Меры массы-центнер

1


меры

массы,

килограмм,

центнер

отношениемежду кг, ц

пользо-

ваться

обозначе

нием единиц величины:

кг,ц

-//-

Сам.работа

Таблица с мерами массы

19(3),

стр.32,

правило,

стр.30

17

Числа, полученные при измерении массы

1


центнер,

килограмм,

увеличить,

уменьшить

отношение между кг, ц

пользова-

ться числами,

получен-

ными при измерен.

массы

-//-

Сам.работа

таблица с мерами

массы,

наглядные пособия

для устного счета

16,

стр. 31

18

Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через десяток

1


однознач-

ные,

двузначные

числа

приемы сложения , вычитания

в пределах 100


вычис-

лять устно

и с помощью счет

приме-

ры в 1 действ.

Матем.

диктант

наглядные пособия для устного счета

27(2,4) стр. 32,

состав числа 10


19

Порядок действий в примерах без скобок

1


произве-

дение,

частное,

увеличить,

уменьшить

Порядок выполнен.действий в примерах без скобок

вычис-

лять устно

и с помощью счет

приме-

ры в 1

действ.


Сам. Работа,

опрос

наглядны

пособия

для решения задачи,


2(2)

стр. 34,

состав

числа 10

20

Сложение вида 24+6

1


сложение,

из вычесть,

к прибавить.

четырех-

угольники

перемести-

тельное

свойство

сложения

выполн. сложение вида 24+6

Сложе-

ние вида

23+4,

4+23

Сам. Работа

опрос

Инд. карточки

46(1,2)

стр.36

21

Сложение вида 24+16

1


десятки,

единицы,

прямоугольникие,

увеличить,

уменьшить


счет круглыми десятками

выполн. сложение

вида 23+17

сложен.вида 34+40

Сам.работа,

опрос

наглядные пособия

для устного счета

39(2,3)

стр. 35,

состав числа 9


22

Вычитание вида 40-3, 30-12, 100-4

1


из вычесть,

сумма,

разность,

увеличить,

уменьшить

приемы вычитания

одн. и двузн. чисел из круглого десятка

выполн.

вычитан.вида40-2,

40-12,

100-3

Вычит.

Вида

34-20

Сам.работа,

опрос

наглядные пособия

для устного счета

61(1,2)

стр.39,

состав

числа 8

23

Составные задачи

1


меньше на,

больше на,

краткая

запись

порядок решения задачи

записыв. задачу кратко

сост. задачи

решают

фронт. , индив. –

простая

Мат. диктант,

опрос

нагл.посо-

бие для составл. и решения задачи

70,

стр. 40,

состав числа 7

24

Обобщающий урок по теме «Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд»

1



приемы сложения

и

вычитания

в пределах 100 без перехода

решать примеры и задачи изученных видов

прост.задачи, приме-

ры в 1 действ.


Мат. диктант,

опрос

наглядн.

пособия

для устного счета

80(1,2)

стр.41,

состав числа 6

25

Контрольная работа №1 по теме «Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через разряд »

1



приемы сложения

и

вычитания

в пределах 100 без перехода

самостоятельно выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

прост.задачи, приме-

ры в 1 действ.



инд. карточки

__________

26

Работа над ошибками

1



название ошибок

самосто-

тельно работать над ошибками

работа над ошибками с

помощ.

учителя



Задание

по инд.

карточк.

состав

числа 10

27

Сложение с переходом через разряд двузначного и однозначного числа 59+5

1


переход через разряд,

к… прибавить,

увеличить



состав

однознач.

чисел,

счет круглыми

десятками, состав

числа 10

расклады-

вать 2 слаг. на 2 числа

сложен.с перехо-

дом через разряд в преде-

лах 20

Сам.работа,

опрос

таблица для объяснен.нового материала

2(3,4),

стр.45,

состав числа10

28

Сложение с переходом через разряд вида 58+7

1


переход через разряд,

к… прибавить,

увеличить



состав

однознач.

чисел,

счет круглыми

десятками, состав

числа 10

расклады-

вать 2 слаг. на 2 числа

сложен.с перехо-

дом через разряд в преде-

лах 20

Сам.работа,

опрос

наглядные

пособия для

устного счета


12(2,3)

стр. 46,

состав чисел 3,4,5,6

29

Сложение с переходом через разряд вида 57+7, 56+7

1


переход через разряд,

к… прибавить,

увеличить



состав

однознач.

чисел,

счет круглыми

десятками, состав

числа 10

расклады-

вать 2 слаг. на 2 числа

сложен.с перехо-

дом через разряд в преде-

лах 20

Сам.работа,

опрос

Инд.

карточки

18(3),

24(3),

стр.47,

состав чисел

7,8,9

30

Письменное сложение в пределах 100

1


десятки,

единицы,

к … прибавить

состав

однознач. чисел

расклады-

вать единицы 2 слаг. на 2 числа

-//-,

самост.-

приме-

ры без перехо-

да через разряд

Сам.работа,

опрос

таблица для объяснен.нового материала

35(2),

стр. 49,

состав

чисел 9,8

31

Порядок действий в примерах без скобок


(записываем пример сначала в строку, сложение-

в столбик)

1


к … прибавить,

частное,

произведен.

приемы

письмен.сложения,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

расклады-

вать единицы вычитае-

мого на 2 числа

фронта-льно,

самост.-

без перех. через

разряд

Сам.работа,

опрос


наглядные пособия

для

устного счета

39(1,2)

стр. 50,

состав чисел7,6

32

Вычитание с переходом через разряд вида 54-7

1


из… вычесть,


состав

однознач. чисел

расклады-

вать единицы вычитае-

мого на 2 числа, проверять сложе-

нием

-//-,

самост.-

приме-

ры с перехо-

дом через разряд

в пред.

20

Сам.работа,

опрос

таблица для объяснен.нового материала

9(1,2),

стр.52,

состав чисел 5,4

33

Вычитание с переходом через разряд из двузначного числа однозначного

1


из.. вычесть,


состав

однознач. чисел

расклады-

вать единицы вычитае-

мого на 2 числа, проверять сложе-

нием

-//-,

самост.-

приме-

ры с перехо-

дом через разряд

в пред.

20

Сам.работа,

опрос

Инд. карточки

12(1,5)

стр.52,

состав чисел9,8

34

Письменное вычитание в пределах 100

1


десятки,

единицы,

из … вычесть

состав

однознач. чисел

расклады-

вать единицы вычитае-

мого на 2 числа,

-//-,

самост.-

приме-

ры с перехо-

дом через разряд

в пред.

20

Сам.работа,

опрос

таблица для объяснен.нового материала

20(3),

стр.53

35

Порядок действий в примерах без скобок

1


из … вычесть,

частное,

произведен

приемы

письмен.вычитания,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

расклады-

вать единицы вычитае-

мого на 2 числа,

-//-,

приме-

ры на вычитание без перехо-

да через разряд

Сам.работа

Инд. карточки

25(1,3)

стр.54

36

Письменное сложение и вычитание

1


столбик,

уменьша-

емое,

вычитаемое

разность


приемы

письмен.вычитания,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

выпол-

нять

письмен-

ное

вычислен.суммы,

разности

-//-,

приме-

ры на вычитание без перехо-

да через разряд

Сам.работа

наглядные пособия

для

устного

счета

33

(4 прим.)

стр.55

37

Порядок действий в примерах со скобками и без скобок

1


сумма,

разность

приемы

письмен.вычитания,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней,

со скобками

выпол-

нять

письмен-

ное

вычислен.суммы,

разности

-//-,

самост.-

сложен.

вычит.

без перехо-

да

Инд. карточки


45(3),

стр.56

38

Составные задачи, требующие 2 действия (нахождение суммы и увеличение(уменьшение)

числа)

1


меньше на,

больше на,

краткая

запись

порядок решения задачи

записыв. задачу кратко

сост. задачи

решают

фронт. , индив. –

простая

Сам.работа

нагл.посо-

бие для составл. и решения задачи

1,

стр.60

39

Обобщающий урок по теме «Письменное сложение и вычитание в пределах 100»

1


увеличить,

уменьшить

приемы

письмен.сложения и вычитания,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

выпол-

нять

письмен-

ное

вычислен.суммы,

разности

-//-,

приме-

ры на

сложен., вычитание без перехо-

да через разряд

Са.работа

нагл.посо-

бие для составл. и решения задачи

55(1),

стр.59

40

Контрольная работа №2 по теме «Письменное сложение и вычитание в пределах 100»

1



письмен.сложения и вычитания,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

самостоятельно выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

приме-

ры на

сложен., вычитание без перехо-

да через разряд


Инд. карточки

___________

41

Работа над ошибками

1



название ошибок

самосто-

тельно работать над ошибками

работа над ошибками с

помощ.

учителя



Задание

по инд.

карточ.

42

Построение прямоугольника на нелинованной бумаге с помощью прямоугольного треугольника

1


прямой угол,

прямоугольный

треугольн.,

прямоугольник

название углов,

геометрических

фигур

чертить прямоуго-

льник на

линован.

бумаге, на

нелинованной бумаге с помощью чертежно-

го треуголь-

ника


-//-,

самост.-

на линова-нной бумаге

Сам.работа

таблица

с планом

построе-

ния

прямоуг.



50,46

(1),

стр.

58, 56


43

Построение квадрата на нелинованной бумаге с помощью прямоугольного треугольника

1


прямой угол,

прямоугольный

треугольн.,

прямоугольник,

м, дм

название углов,

геометрических

фигур

чертить прямоуго-

льник на

линован.

бумаге, на

нелинованной бумаге с помощью чертежно-

го треуголь-

ника


-//-,

самост.-

на линова-нной бумаге

Сам.работа

таблица

с планом

построе-

ния квадрата


постро-

ить квадрат

со сторона-ми 7 см,

38(3),

стр. 56

44

Увеличение числа на несколько единиц, десятков в пределах 100 с переходом через десяток

1


увеличить на,

час, минута

приемы

письмен.сложения,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

выпол-

нять

письмен-

ное

вычислен.суммы,

разности

увеличе-ние на несколь-ко единиц без перехода через разряд

Сам.работа

Наглядные пособия

31(1),

Стр. 55

45

Уменьшение числа на несколько единиц, десятков в пределах 100 с переходом через разряд

1


уменьшить

на,

предыдущ.,

следующее

приемы

письмен.вычитания,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

выпол-

нять

письмен-

ное

вычислен.суммы,

разности

умень-

шение на несколь-ко единиц без переход через разряд

Инд. карточки

Наглядные пособия

31(2)

стр.55

46

Действия с числами, полученные при измерении

1


метр,

дециметр,

рубль,

центнер




названия

мер

длины, стоимости,

массы

выполн.

вычисле-

ния

суммы и

разности

с числами,

получен.

при

измерен.


сложе-

ние,

вычитание без

перехо-

да через

разряд



Сам.работа

таблица с мерами

длины,

стоимости,

массы

инд.

карточ-

ки

47

Письменное сложение в пределах 100

1


увеличить на,

больше на,

сумма

приемы

письмен.сложения,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней


выпол-

нять

письмен-

ное

вычислен.суммы

сложе-

ние без

перехо-

да через

разряд,

сложе-

ние в преде-

лах 20 с перехо-

дом

Сам.работа

Наглядные

пособия

1,

Стр.60

48

Письменное вычитание в пределах 100

1


уменьшить

на,

меньше на,

разность

приемы

письмен.вычитания,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней


выпол-

нять

письмен-

ное

вычислен.

разности

вычита-ние без

перехо-

да через

разряд,

вычита-ние в преде-

лах 20 с перехо-

дом

Сам.работа

Наглядные пособия


-

49

Составные задачи, требующие выполнения 2 действий

1


меньше на,

больше на,

краткая

запись

порядок решения задачи

записыв. задачу кратко

сост. задачи

решают

фронт. , индив. –

простая

Сам.работа

нагл.посо-

бие для составл. и решения задачи

-

50

Письменное сложение и вычитание в пределах 100

1



приемы

письмен.вычитания,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

выпол-

нять

письмен-

ное

вычислен.суммы,

разности

сложен.

вычит.

в преде-

лах 100

без перехо-

да


Сам.работа

нагляд.

пособия для устного счета

Инд.кар-

точки,

таблица умн.

числа 2

51

Таблица умножения числа 2

1


умножение,

сложение,

произведе-

ние,

множитель


таблицу умножения числа 2,

счет по 2

заменять примеры на умноже-

ние числа 2 примера-

ми на деление

-//-

Опрос,

Сам.работа

Таблица

«Умноже

-ние»

9(2),

Стр.62,

деление на 2,счет по 2

52

Деление на две равные части

1


деление

делимое,

делитель,

частное

таблицу деления на 2

по примерам на умноже-

ние состав-

лять примеры на деление

-//-

Сам.работа

Таблица

«Деление»

9(3),

Стр.62,

Таблиц умнож.

числа 3 до 20

53

Таблица умножение числа 3

1


множитель,

произве-

дение

таблицу

умнож

числа 3

до 20

заменять

сложение

одинаков.

слагаемых

умноже-

нием

-//-

Сам.работа,

опрос

таблица

умноже-

ния числа 3

выучить

табл.

умнож.

числа 3,

17,

стр.65

54

Умножение числа 3

1


произведе-

ние,


счет по 3,

таблицу

умножен.

числа 3,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней


решать простые задачи на

нахожде-

ние произведе-ния

-//-,

самост.

простая задача на нахож-

дение суммы

опрос,

сам.работа

таблица умножен.числа 3,

таблица

«Прочитай

пословицу

выучить умнож.

числа3,

20(1),

стр.65


55

Таблица умножения чисел 2, 3

1


множитель,

произведе-

ние

счет по 2, 3,

таблицу

умножен.

числа 2,3,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней


решать составные задачи,

требую-

щие 3 действ.на нахожден.

произведе-ния и суммы


-//-

по таблице

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

сам.работа

Таблица

«Краткая

запись к задаче»

33(1,2)

Стр.67,

таблица умноже-

ния числа 3

56

Деление на три равные части

1


деление

делимое,

делитель,

частное

таблицу умножения числа 3,

состав-

лять примеры на деление по примерам на умноже-

ние


по таблице

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

сам,работа


таблица

умноже-

ния,

наглядные пособия




выучить

таблицу

деления на 3,

26(1,2)

Стр. 71

57

Деление на три и по три

1


деление на части,

деление по содержа-

нию

запись наименова-

ний около чисел в решении задач на деление на части и по содержа-

нию

делать

рисунок к задаче

-//-

Сам.работа,

опрос

Таблица

«Деление на части»

«Деление по содержа-

нию»

15(1,3)

стр.70

58

Умножение числа 4

1


произведе-

ние,

множители


таблицу

умнож

числа 4

до 20

заменять

сложение

одинаков.

слагаемых

умноже-

нием

-//-,

по таблице

Сам.работа

таблица умножен.

выучить

таблицу

числа 4, счет по 4

59

Переместительное свойство умножения

1


переместительное

Таблицы умножения

чисел 2,3,4

пользова-

ться

перемести-тельным свойством умноже-

ния

-//-

Сам.работа,

опрос

Таблица

«Перемес-

тительный закон умноже

ния»

20,

стр.76

(в учебн)

выучить таблицу

числа 4,

счет по 4

60

Составные задачи на нахождение произведения и суммы, требующие 3 действия

1


объяснение

выражения

«7 коробок по 3 пирожных»

и т.п.


порядок решения задачи

записыв. задачу кратко,

или делать рисунок

сост. задачи

решают

фронт. , индив. –

простая на

нахожд.

разнос-

ти

Сам.работа

нагл.посо-

бие для составл. и решения задачи

30(1),

стр.77,

выучить таблицу умнож.

числа 4,

счет по 4


61

Линии: прямая, кривая, ломаная

1


прямая,

кривая,

ломаная

знать

название

линий

различать

ломаные,

прямые,

кривые

линии

-//-

Геометрич.

задание

наглядные пособия

«Линии»

32(1,2)

Стр.77,

умноже-

ние числа 4,

счет по 4

62

Деление на 4 равные части

1


деление

делимое,

делитель,

частное

таблицу умножения числа 4, счет по4

состав-

лять примеры на деление по примерам на умноже-

ние


-//-

Сам.работа,

опрос

таблица деления

на 4

выучить

таблицу

деления на 4,

21(1,2)

стр.83

63

Порядок выполнения действий 1и 2 ступени

1



таблицы умножения чисел 2, 3, 4,

таблицы деления на

2,3,4

Выпол-

нять вычисле-

ния в примерах со скобками

и без

скобок

Сложе-

ние вычита-ние без перехо-

да через разряд, таблица умноже-ния

Сам.работа,

опрос

Таблица деления на 4,

наглядные пособия

для устного счета

Выучить деление на 4,

24(1),

стр.83


64

Деление на 4 и по 4

1


деление на части,

деление по содержа-

нию

запись наименова-

ний около чисел в решении задач на деление на части и по содержа-

нию

делать

рисунок к задаче

-//-

опрос,

сам.работа

Таблица

«Деление на части»

«Деление по содержа-

нию»

Выучить деление по 4,

28,

стр.84

65

Замкнутая и незамкнутая кривые. Окружность. Дуга.

1


кривая линия,

замкнутая,

незамкну-

тая

название

линий

различать

замкнутые

И незамкну-

тые

ломаные

линии

-//-

Геометрич.

задание

наглядные пособия

«Линии»

32(1),

Стр.84,

выучить

таблицу деления на 4,

счет по 4

66

Обобщающий урок по теме «Умножение чисел 2, 3, 4, деление на 2, 3, 4»

1


кривая линия,

замкнутая,

незамкну-

тая

счет по 2, 3,4

таблицу

умножен.

числа 2,3,4,

таблица деления по 2,3,4,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней


решать составные задачи,

требую-

щие 2 действ.на нахожден.

произведе-ния и суммы


-//-

по таблице

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

сам.работа

Таблица

«Краткая

запись к задаче»

32(2),

стр. 84,

таблицы умнож.

67

Контрольная работа №3 по теме «Умножение чисел 2, 3, 4, деление на 2, 3, 4»

1



счет по 2, 3,4

таблицу

умножен.

числа 2,3,4,

таблица деления по 2,3,4,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней


самостоятельно выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

по таблице

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд, задача в1 дейст-

вие на слож. или вычит.


Инд. карточки


__________

68

Работа над ошибками

1



название ошибок

самосто-

тельно работать над ошибками

работа над ошибками с

помощ.

учителя



задание

по инд.

карточк,

счет по 2,3,4


69

Таблица умножение числа 5

1


произведе-

ние,

множители


таблицу

умнож

числа 5

до 20

заменять

сложение

одинаков.

слагаемых

умноже-

нием

-//-,

по таблице

Сам.работа

таблица умножен

выучить

таблицу

числа 5, счет по 5

70

Умножение числа 5

1


объяснение

выражения

«7 коробок по 5 пирожных»

и т.п.


счет по 5,

таблицу

умножен.

числа 5,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней


решать составные задачи,

требую-

щие 3 действ.на нахожден.

произведе-ния и суммы


-//-,

по таблице

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд


Опрос,

сам.работа

таблица умноже-

ния,

таблица

«Прочитай

пословиц.»

наглядные пособия


выучить умножен

числа 5,

счет по 5

71

Деление на 5 равных частей

1


деление

делимое,

делитель,

частное

таблицу умножения числа 5, счет по5

выпол-

нять проверку действия деления умножением

-//-

опрос,

сам.работа

таблица умноже-

ния,

наглядные пособия

Выучить

Таблицу

Деления

На 5,

9,

Стр.91

72

Умножение числа 5, деление на 5

1


умножение,

деление,

частное,

произведе-

ние

Умножение числа 5,

деление на 5,

порядок действий в примерах без скобок


выпол-

нять

вычисле-

ния произведения и частного

сложе-ние,

вычит.

в преде-

лах 100

без перехо-

да ,

умнож.

делен.

по таблице

Сам.работа,

опрос

таблица

умноже-

ния

18(1,2)

стр.92,

таблица деления

на 5,

счет по 5

73

Увеличение числа в несколько раз

1


увеличить в,

больше в

отношение

«больше в»,

«увеличить в»

решать простые

арифм.

задачи,

содержащ.

отношен.

«больше в»,

«увелич. в»


-//-

Сам.работа,

опрос

таблица

«Увеличе-

ние в несколько раз»

32,

Стр.94,

Счет по4, 5,

деление числа5

74

Уменьшение числа в несколько раз

1


уменьшить

в,

меньше в

отношение

«умень-

шить

в»,

«меньше в»

решать простые

арифм.

задачи,

содержащ.

отноше-

ние

«уменьш.

в»,

«меньше в»

-//-

Сам.работа,

опрос

Таблица

«Уменьш.

в несколько

раз»

31,

стр.94

75

Задачи на увеличение числа в несколько раз и нахождение суммы

1


увеличить в

отношение

«больше в»,

«увеличить в»

решать составные

арифм.

задачи,

содержащ.

отношен.

«больше в»,

«увелич. в»


фронтально-

в 2 дейст-

вия,

самост.

в 1 дейст-

вие


Сам.работа,

опрос

Таблица

«Краткая

запись к задаче»

инд. карточ-

ки

увелич. в

76

Задачи на уменьшение числа в несколько раз и нахождение суммы

1


уменьшить

в

отношение

«умень-

шить

в»,

«меньше в»

решать

составные

арифм.

задачи,

содержащ.

отноше-

ние

«уменьш.

в»,

«меньше в»

фронтально-

в 2 дейст-

вия,

самост.

в 1 дейст-

вие


Сам.работа,

опрос

Таблица

«Краткая

запись к задаче»

инд. карточ-

ки

уменьш. в

77

Замкнутые и незамкнутые ломаные линии

1


ломаная линия,

замкнутая,

незамкну-

тая

название линий

различать замкну-

тые и незамк-

нутые

ломаные

линии

-//-

геом.задание

мат.диктант

Таблица

«Ломаные

линии»

8,

стр.96,

1(2),

стр.97,

табл. умнож.

числа 6

до 20


78

Таблица умножение числа 6

1


произведе-

ние,

множители


таблицу

умнож

числа 6

до 20

заменять

сложение

одинаков.

слагаемых

умноже-

нием

-//-,

по таблице

Сам.работа

таблица умножен.

выучить

таблицу

числа 6, счет по 6

79

Умножения числа 6

1


объяснение

выражения

«7 коробок по 6 пирожных»

и т.п.


счет по 6,

таблицу

умножен.

числа 6,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней


решать составные задачи,

требую-

щие 3 действ.на нахожден.

произведе-ния и суммы


-//-

по таблице

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

сам.работа

таблица

«Прочитай

пословиц.»

наглядные пособия

выучить умнож.

числа 6,

счет по 6

11(3),

стр.99,


80

Умножение числа 6 при решении задач и примеров

1


объяснение

выражения

«7 коробок по 6 пирожных»

и т.п.


счет по 6,

таблицу

умножен.

числа 6,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

решать составные задачи,

требую-

щие 2 действ.на нахожден.

произведе-ния и суммы

-//-,

по таблице

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд


опрос,

сам.работа

нагляд.

пособия

для устного счета

21(2),

стр.100,

выучить умнож. числа 6, счет по 6


81

Умножение чисел 5, 6

1


множитель,

произведе-

ние

счет по 5,6,

таблицу

умножен.

числа 6,5,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней


решать составные задачи,

требую-

щие 2 действ.на нахожден.

произведе-ния и суммы


-//-

по таблице

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

сам.работа

нагляд.

пособия

для устного счета

20(3),

стр.100,

таблица умнож.

числа 6

82

Деление на 6 равных частей

1


деление

делимое,

делитель,

частное

таблицу умножения числа 6, счет по6

состав-

лять примеры на деление по примерам на умноже-

ние


по таблице

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

сам.работа

таблица умноже-

ния,

наглядные пособия

выучить

табл.

деления на 6

83

Деление на 6, по 6

1


объяснить

«36 яблок

разложили в 2 корзины»,

«54 рисунки

развешаны по 6 рисунков»

и т.п.

умножение числа 6,

деление на 6,

порядок действий в примерах без скобок


делать

рисунок к задаче

-//-

опрос,

сам.работа

Таблица

«Деление на части»

«Деление по содержа-

нию»

выучить

табл.

деления на 6,

22,

стр.103

84

Деление на 6 равных частей при решении примеров и задач

1


объяснить

«36 яблок

разложили в 2 корзины»,

«54 рисунки

развешаны по 6 рисунков»

и т.п.,

«умень-

шить в»

умножение числа 6,

деление на 6,

порядок действий в примерах без скобок


делать

рисунок или

краткую

запись к задаче,

решать задачи

на умень-

шение числа в несколько раз

по таблице

приме-

ры в 2 действ.

без перехо-

да

опрос,

сам.работа

таблица

деления

числа 6

24(1,2)

стр.104

выуч .

деление

на 6

85

Умножение числа 6, деление на 6

1


прозведе-

ние,

частное


умножение числа 6,

деление на 6,

порядок действий в примерах без скобок

и со скобками,


решать задачи

на

увелич.,

умень-

шение числа в несколько раз

по таблице

приме-

ры в 2 действ.

без перехо-

да

опрос,

сам.работа

Таблицы по теме

35(1)

стр.105,

выуч.

деление

числа 6

86

Обобщающий урок по теме «Умножение чисел 5, 6, деление на 5, 6»

1


змкнутая,

незамкнут.

ломаная

линия,

в…меньше,

в… больше

счет по 5,6

таблицу

умножен.

числа 5,6,

таблица деления по 5,6,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

решать составные задачи,

требую-

щие 2 действ.на увелич.

уменьшен.

в несколько раз и нахожде-

ние

суммы


-//-

по таблице

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

сам.работа

опрос,

сам.работа

42(3),

стр.106,

выучить

деление

на 6

87

Контрольная работа по текстам администрации №4 по теме «Умножение чисел 5,6, деление на 5, 6»

1



счет по 5,6

таблицу

умножен.

числа 5,6,

таблица деления по 5,6,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

самостоя-

тельно выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

по таблице

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд, прос-

тые задачи


инд. карточки

__________

88

Работа над ошибками

1



название ошибок

самосто-

тельно работать над ошибками

работа над ошибками с

помощ.

учителя



задание

по инд.

карточк,

счет по 5,6


89

Увеличение числа в несколько раз

1


задание

по инд.

карточк,

счет по 2,3,4


отношение

«больше в»,

«увеличить в»

решать составные

арифм.

задачи,

содержащ.

отношен.

«больше в»,

«увелич. в»


фронтально-

в 2 дейст-

вия,

самост.

в 1 дейст-

вие


мат. диктант


наглядные пособия

для

устного счета,


задание по инд.

карточ.,

умножение числа3

90

Уменьшение чисел в несколько раз

1


уменьшить

в,

меньше в

отношение

«умень-

шить

в»,

«меньше в»

решать

составные

арифм.

задачи,

содержащ.

отноше-

ние

«уменьш.

в»,

«меньше в»

фронтально-

в 2 дейст-

вия,

самост.

в 1 дейст-

вие


мат. диктант


наглядные пособия

для

устного счета


задание по инд.

карточ.,

умножен

числа 4

91

Длина ломаной линии

1


отрезок,

ломаная

линия,

незамкну-

тая,

замкнутая

название линий

находить

длину

ломаной линии

-//-

Геом. задан.

таблица

«Длина

ломаной

линии»

задание по инд.

карточ.,

умнож.

числа

5

92

Определение длины ломаной линии

1


отрезок,

ломаная

линия,

незамкну-

тая,

замкнутая

название

линий

находить

длину

ломаной линии

-//-

Сам.работа

таблица

«Длина

ломаной

линии»

задание по инд.

карточ.,

умнож.

числа 6

93

Зависимость между ценой, количеством. Стоимостью. Нахождение стоимости

1


цена,

кол-во,

стоимость

зависи-

мость

между величина-ми

вычислять по цене и кол-ву

стоимость

с пом.

учителя

вычис-

ять по цене и кол-ву

стои-

мость

Мат.

диктант

планшет

для составле-

ния задач

таблица

«Нахожде-

ние стоимости»


задание по инд.

карточ.,

умнож.

числа 6

94

Зависимость между ценой, количеством, стоимостью. Нахождение цены

1


цена,

кол-во,

стоимость

зависи-

мость

между величина-ми

вычислять по кол-ву,

стоимости

цену

с помощ.

учителя

вычис-

лять по кол-ву,

стоимости

цену


планшет

для составле-

ния задач


1,2,

Стр.108,

умножен числа

2

95

Умножение чисел 2,3,4,5,6

1


увеличить на,

увеличить в

знать

изученные таблицы

выпол-

нять вычисле-

ния в примерах со скобками и без скобок

приме-

ры в1-2 дейст-

вия без

пере-

хода,

задачи в 1 действ.

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

-

96

Деление на 2, 3, 4, 5, 6



уменьшитьна,

уменьшить в

знать

изученные таблицы

выпол-

нять вычисле-

ния в примерах со

скобками и без скобок

приме-

ры в1-2 дейст-

вия без

пере-

хода,

задачи в 1 действ.

Сам.работа

Нагл.

пособия

-___________

97

Умножение чисел 2, 3,4,5,6, деление на 2, 3, 4, 5,6

1



Знать изученные таблицы

выпол-

нять вычисле-

ния в примерах со скобками и без скобок

приме-

ры в1-2 дейст-

вия без

пере-

хода

сам.работа

таблицы для устного счета

Выучить счет по 7

98

Умножения числа 7

1


произведе-

ние,

множители


Счет по 7


заменять

сложение

одинаков.

слагаемых

умноже-

нием

по таблице с помо-

щью учителя

опрос,

сам.работа

таблица умноже-

ния,

Выучить табл. числа 7,

8, стр. 110

99

Умножение числа 7 при решении задач и примеров

1


разность,

произведе-

ние, объяснение

выражения

«5 коробок по 7пирожных»

и т.п.



счет по 7,

таблицу

умножен.

числа 7,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

решать составные задачи,

требую-

щие 2 действ.на нахожден.

произведе-ния и остатка

-//-по таблице,

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

сам.работа

Таблица «Прочитай пословицу»

Выучить табл. числа 7,

22,стр.111

100

Составные задачи на нахождение произведения и суммы в 3 действия

1


больше на, в;

меньше на, в

порядок решения задачи

записыв. задачу кратко,

или делать рисунок

состав

ные – фронтально, простая- самост.

опрос,

сам.работа

таблицы для выбора краткой записи; таблица «Краткие записи»;

Выучить табл. числа 7, №29, стр112

101

Деление на 7 равных частей

1


деление

делимое,

делитель,

частное

таблицу умножения числа 7, счет по7

состав-

лять примеры на деление по примерам на умноже-

ние


-//-по таблице,

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

сам работа

таблица умноже-

ния,

наглядные пособия

Выучить табл. деления на 7

102

Деление на 7, по 7



объяснить

«35 яблок

разложили в 7 корзин»,

«56 рисунки

развешаныпо 7 рисунков»

и т.п.

умножение числа 7,

деление на 7,

порядок действий в примерах без скобок


делать

рисунок к задаче


-//-по таблице,

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

сам.работа

Таблица

«Деление на части»

«Деление по содержа-

нию»

Выучить табл. деления на 7, №19(3) Стр.115

103

Умножение числа 7, деление на7

1


прозведе-

ние,

частное


умножение числа 7,

деление на 7,

порядок действий в примерах без скобок


выпол-

нять арифмети-ческие действия

-//-по таблице,

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

мат. диктант

нагляд-

ность для устного счета

Выучить табл. деления на 7,№24(3), стр.116

104

Уменьшение чисел в несколько раз

1


частное, произведе-

ние (при решен.,

примеров), уменьшить в…

деление на 7,

порядок действий в примерах без скобок


состав-

лять краткую запись составных задач

-//-по таблице,

самост.

приме-

ры без перехо-

да через разряд

опрос,

мат. диктант

каточки для самостоя-

тельной работы

Выучить табл. деления на 7,№32, стр.117

105

Прямая линия. Отрезок

1


прямая линия, отрезок

название линий, различие между прямыми линиями;

знать меры длины; соотноше-

ние 1см=10мм

измерять

длину отрезков, выражать в см,мм; обозна-

чать точки буквами, чертить отрезки заданной длины (см, мм)(№1,2 стр.119)

-//- с помо-

щью учителя

опрос,

геометр.задан.

Таблица

«Прямые линии»

Выучить табл. числа 7,

1(1), стр.118

106

Зависимость между ценой, количеством, стоимостью

1


цена,

кол-во,

стоимость

зависи-

мость между величина-

ми

находить кол-во предметов

-//- с помо-

щью учителя по таблице

опрос,

сам.работа

планшет

для составле-

ния задач на нахожде-

ние кол-ва


Выучить счет по 8, №5(2), стр.120


107

Умножение числа 8

1


произведе-

ние,

множители


Счет по 8


заменять

сложение

одинаков.

слагаемых

умноже-

нием

по таблице с помо-

щью учителя

опрос,

сам.работа

Таблица умноже-

ния числа

выучить умнож. числа 8, счет по 8

108

Таблица умножения числа 8 при решении задач и примеров

1


объяснение

выражения

«5 коробок по 8пирожных»

и т.п.


счет по 8,

таблицу

умножен.

числа 8,

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней

решать составные задачи,

требую-

щие 2 действ.на нахожден.

произведе-ния и суммы

состав

ные – фронтально, простая- самост.

опрос,

сам.работа

таблица умноже-

ния,

наглядные пособия

выучить умнож. числа 8, счет по 8

15(1), стр.122

109

Составные задачи на увеличение(уменьшение) числа в несколько раз и нахождение суммы (разности)

1


увеличить в, в…меньше, уменьшить в,

в ...больше

порядок решения задачи

записыв. задачу кратко,

или делать рисунок

состав

ные – фронтально, простая- самост.

опрос,

сам.работа

таблица для составл. задачи; таблица «Краткие записи»;

выучить умнож. числа 8, счет по 8 №25(1,2) стр. 123

110

Деление на8 равных частей

1


деление

делимое,

делитель,

частное

таблицу умножения числа 8, счет по8

состав-

лять примеры на деление по примерам на умноже-

ние


по таблице с помо-

щью учителя

опрос,

сам.работа

Таблица умнож. числа8

выучить деление на 8

111

Таблица деления на 8 при решении примеров и задач

1


делимое, делитель, частное


таблицу деления на 8

решать простые задачи на нахожде-

ние частного

-//- с помо-

щью учителя по таблице

опрос,

мат. диктант

Таблицы по теме

выучить деление на 8, №12(2,3,4), стр.125

112

Увеличение и уменьшение чисел в несколько раз

1


увеличить в, в…меньше, уменьшить в,

в ...больше

таблица деления на 8, умножения числа 8

состав-

лять по педложен. примеры

-//- с помо-

щью учителя по таблице

опрос,

сам.работа

Таблицы по теме

выучить деление на 8, №14(4), стр.125

113

Умножение числа 8, деление на8

1


к ..прибавить, из…вычесть

таблица деления на 8, умножения числа 8

состав-

лять по педложен. примеры

-//- с помо-

щью учителя по таблице

опрос,

сам.работа

Таблицы по теме

Выучить счет по 9,

1(2), стр.127

114

Умножение числа 9

1


произведе-

ние,

множители


Счет по 9


заменять

сложение

одинаков.

слагаемых

умноже-

нием

по таблице с помо-

щью учителя

опрос,

сам.работа

табл. умноже-

ния

выучить умноже-

ние числа 9

115

Составные задачи

1


в…больше

счет по 9,

таблицу

умножен.

числа 9;

порядок решения задачи

записыв. задачу кратко,

или делать рисунок

состав

ные – фронтально, простая- самост.

опрос,

сам.работа

Таблицы по теме, «Прочитай пословицу» таблица «Краткие записи»

выучить умноже-

ние числа 9, №17(1). Стр.130

116

Деление на 9 равных частей

1


деление

делимое,

делитель,

частное

таблицу умножения числа 9, счет по9

состав-

лять примеры на деление по примерам на умноже-

ние


--//- с помо-

щью учителя по таблице

опрос,

сам.работа

Таблица деления

выучить деление на 9

117

Таблица деления на 9 при решении примеров и задач

1


делимое, делитель, частное


таблицу деления на 9

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

--//- с помо-

щью учителя по таблице приме

ры в без переход через разряд, задачи в 1 действ.

опрос,

сам.работа

Нагляд-

ность по теме

выучить деление на 9, №13(2,3)стр.132

118

Деление на 9 равных частей, умножение числа 9

1


к ..прибавить, из…вычесть

таблица деления на 9, умножения числа 9

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//- с помо-

щью учителя по таблице

опрос,

сам.работа

Карточки для самостоят. работы

выучит.умноженчисла 7, №17(2,3)стр.133

119

Взаимное положение прямых и отрезков

1


сантиметр,

миллиметр, пересекаю-щиеся, непересека-ющиеся

знать название линий, различие между прямыми линиями;

знать меры длины; соотноше-

ние 1см=10мм

уметь строить пересекающиеся прямые и отрезки

-//-

геометрическое задание

Таблица «Пересека-ющиеся и непересека-ющиеся прямые линии»

Умноженчисла8,№7,стр.

134

120

Обобщающий урок по теме «Умножение чисел 7, 8,9»

1



изученные таблицы

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

по таблиц.,

без перехо-

да

опрос,

сам.работа

нагляд-

ность по теме

Умнож. числа9, №1(1,2),стр.134

121

Контрольная работа №5 по теме «Умножение чисел 7, 8,9»

1



изученные таблицы

самостоятельно выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

по таблиц.,

без перехо-

да, простая задача


инд. карточка

_________

122

Работа над ошибками

1



название ошибок

самосто-

тельно работать над ошибками

работа над ошибками с

помощ.

учителя



работа над ошибками с

помощ.

учителя

123

Умножение единицы

1


множитель,произведе-

ние

знать правило умножения единицы на число

умножать единицу

-//-с помо-

щью учителя

сам.работа

Таблица

«Умноже-

ние единицы»

Правило стр.136к,

карточ-

ки

124

Умножение на единицу

1


множитель,произведе-

ние

знать правило умножения числа на единицу

умножать на единицу

-//-с помо-

щью учителя

сам.работа

Таблица

«Умноже-

ние на единицу»

Правило стр.136,№5(3,4),стр.136

125

Деление на единицу

1


делимое, делитель, частное

знать правило деления числа на единицу

делить на единицу


-//-с помо-

щью учителя

сам.работа

Таблица

«Деление на единицу»

Правило стр.136,№10(3,4)стр.136

126

Взаимное положение окружности, прямой, отрезка

1


радиус,

пересекаю-щиеся, непересека-ющиеся

знать название геометрических фигур,

положениефигур относитель-но друг друга

уметь чертить окруж-

ность

-//-с помо-

щью учителя

геометрическое задание

Таблица «Пересека-ющиеся и непересека-ющиеся фигуры»

7,стр. 137

127

Умножение нуля

1


множитель,произведе-

ние

знать правило умножения нуля

умножать нуль


сам.работа

Таблица «Умноже

ние нуля»


Правило стр.139,

карточ-

ки

128

Умножение на нуль

1



знать правило умножения на нуль

умножать на нуль

-//-с помо-

щью учителя

сам.работа

Таблица

«Умноже

ние на нуль»

Правило стр.139,№3,стр.

139

129

Деление нуля

1



знать правило деления нуля

делить нуль

-//-с помо-

щью учителя

сам.работа

Таблица

«Деление нуля»

правило стр.140,№12(1,2)

стр.140

130

Действия 1 и 2 ступеней. Порядок выполнения действий в примерах без скобок и со скобками

1



порядок выполне-

ния действий 1 и 2 ступеней

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя без перехо-

да

сам.работа

нагляд-

ность по теме

23(3),

стр.142

131

Взаимное положение многоугольника, прямой, отрезка

1


пересекаю-щиеся, непересека-ющиеся, многоугольники

знать название геометрических фигур,

положениефигур относитель-но друг друга

чертить квадрат, прямоуго-

льник

-//-с помо-

щью учителя

геометрическое задание

Таблица «Пересека-ющиеся и непересека-ющиеся фигуры»

3,

стр.143

132

Обобщающий урок по теме «Умножение единицы, нуля. Умножение на единицу, нуль. Деление нуля. Деление на единицу»

1



изученные правила

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя,задачи в 1 дейст-

вие

сам.работа

нагляд-

ность по теме

1,2,

стр. 145

133

Контрольная работа№6 по теме «Умножение единицы, нуля. Умножение на единицу, нуль. Деление нуля. Деление на единицу»

1



изученные правила

самостоятельно выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

,задачи в 1 дейст-

вие, приме

ры в 1, 2 действ.


инд. карточки

___________

134

Работа над ошибками

1



название ошибок

самосто-

тельно работать над ошибками

работа над ошибками с

помощ.

учителя



задание по инд. карточ-

кам


135

Умножение числа 10

1


Увеличить в…

правило умножения числа 10; заменять сложение умноже-

нием

умножать число10

-//-с помо-

щью учителя

сам.работа

Таблица

«Умноже-

ние числа 10»

Правилостр.145,№6(2),

стр145

136

Умножение на 10

1


Увеличить в…

правило умножения на 10

умножать на 10

-//-с помо-

щью учителя

сам.работа

Таблица «Умноже-

ние на 10»


Правило стр.145,

карточ-

ки

137

Деление чисел на 10

1


Уменьшить в…

правило

деления на10

делить на 10

-//-с помо-

щью учителя

сам.работа

Таблица «Деление чисел на 10»

Правилостр.146,№17(1),

стр.147

138

Решение примеров, задач

1


объяснить

«35 яблок

разложили в 7 корзин»,

«56 рисунки

развешаны по 7 рисунков»

и т.п.

изученные правила

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Мат. диктант

нагляд-

ность по теме

17(2),

стр.147

139

Умножение числа 10 и на 10, деление чисел на 10

1


объяснить

«35 яблок

разложили в 7 корзин»,

«56 рисунки

развешаны по 7 рисунков»

и т.п.

изученные правила

умножать на10, делить на 10

-//-с помо-

щью учителя

Мат.диктант

нагляд-

ность по теме

2,

стр.148

140

Меры времени. Часы. Нахождение целого часа

1


часы, минуты,

циферблат

Название стрелок

опреде-

лять целый час

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

инд. макеты часов

карточ-

ки

141

Увеличение (уменьшение) чисел на несколько единиц, в несколько раз

1


меньше…в,

больше…в

знать различие между понятиями больше…на, больше…в и т.п.

уметь выпол-

нять арифмети-ческие действия

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

1,2,

стр. 150

142

Числа, полученные при измерении стоимости

1


меры стоимости,

рубль, копейка

знать название мер стоимости; соотношен.

между мерами стоимости

уметь записы-

вать стоимость двумя мерами; выпол-

нять действия с числами, получен-

ными при измере-

нии стоимости

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

правилостр. 151, №14 (3),

стр. 152

143

Числа, полученные при измерении длины

1


метр, сантиметр, миллиметр, дециметр

знать название мер длины; соотношен.

между мерами длины

уметь записы-

вать стоимость двумя мерами; выпол-

нять действия с числами, получен-

ными при измере-

нии длины

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

правилостр. 153,

21(2,3)

стр.154

144

Задачи и примеры с числами, полученными при измерении длины

1



знать правило записи длины двумя мерами

уметь записы-

вать в столбик числа с наименованиями; выпол-

нять письмен-

ные вычисле-

ния

-//-с помо-

щью учителя

Мат. диктант

нагляд-

ность по теме; таблица «Краткие записи»

Правило стр.154 №27(3),

стр.155

145

Обобщающий урок по теме «Числа, полученные при измерении»

1



знать названия мер длины, стоимости

уметь записы-

вать в столбик числа с наименованиями; выпол-

нять письмен-

ные вычисле-

ния

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

29(1,2)

Стр.155

146

Контрольная работа №7 по теме «Числа, полученные при измерении»

1



знать названия мер длины, стоимости

самостоятельно выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

приме-

ры без перехо-

да через разряд


инд. карточки

__________

147

Работа над ошибками

1



название ошибок

самосто-

тельно работать над ошибками

работа над ошибками с

помощ.

учителя




задание по инд. карточ-

кам


148

Действия с числами полученными при измерении длины

1


метр, сантиметр, миллиметр, дециметр

соотношен.

между мерами длины

выражать более крупные единицы в более мелкие

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа



нагляд-

ность по теме

29(3)

стр.155

149

Числа, полученные при измерении времени

1


час, минута, сутки, месяц, год

соотношен.

между мерами времени

выражать более крупные единицы в более мелкие

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

задание по инд. карточ-

кам

150

Умножение чисел 7, 8, 9

1


увеличить уменьшить

Таблицу умножения

уметь выпол-

нять арифмети-ческие действия

-//-с помо-

щью учителя

Мат. диктант

нагляд-

ность по теме

37(3)

стр. 156

151

Умножение единицы, нуля, на единицу, нуль

1



правило по теме

уметь выпол-

нять арифмети-ческие действия

-//-с помо-

щью учителя

Мат. диктант

нагляд-

ность по теме

46(3) стр. 157

152

Деление нуля, на единицу

1



правило по теме

уметь выпол-

нять арифмети-ческие действия

-//-с помо-

щью учителя

Мат. диктант

нагляд-

ность по теме

задание по инд. карточ-

кам

153

Умножение числа 10 и на 10, деление чисел на 10

1



правило по теме

уметь выпол-

нять арифмети-ческие действия

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

задание по инд. карточ-

кам

154

Взаимное положение фигур

1


пересекаю-щиеся, непересека-ющиеся

знать название геометрических фигур,

положениефигур относитель-но друг друга

чертить геометри-

ческие фигуры

-//-с помо-

щью учителя

геом. задание

нагляд-

ность по теме


155

Числа, полученные при измерении

1



знать название изученных мер;

соотношен.

между мерами

выражать более крупные единицы в более мелкие

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

задание по инд. карточ-

кам

156

Секунда-мера времени

1


меры времени;

секунда

отношение к мерам времени,

отношениемежду мин и с

использов. секунд для измерения

времени


-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

секундо-

мер, часы с секундной стрелкой

Правило стр.158, инд. кар-

точки

157

Действия с числами, полученными при измерении времени

1


секунда, час, минута,

сутки,

неделя, год, месяц

отношениемежду величина-

ми, сокращен.мер времени

выполн. сложение, вычит. с числами, получ. при измерен.,

заменять крупные единицы

мелкими

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

Таблица с мерами времени

55(2,3)

стр.159, правило стр.158

158

Примеры, задачи с числами, полученными при измерении времени, взаимное положение геометрических фигур

1


секунда, час, минута,

сутки,

неделя, год, месяц

отношениемежду величина-

ми, сокращен.мер времени

сравни-

вать меры времени

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

Таблица «Взаимное положение фигур»

57(2,3)

Стр. 159

159

Зависимость между ценой, количеством, стоимостью

1


цена,

кол-во, стоимость

зависи-

мость между величина-

ми

уметь находить цену,

кол-во, стоимость

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

планшет для составлен.задач; таблица «Нахождение цены, кол-ва, стоимости»

11,

стр.161

(занести данные в таблицу и решить)

160

Порядок действий в примерах со скобками и без скобок

1


сложение, вычитание, умножение, деление

порядок выполнен.действий 1и2 ступеней в примерах без скобок,

со скобками

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

16 стр.162

161

Составные задачи

1


краткая запись

порядок решения задачи

записыв. задачу кратко,

или делать рисунок

-//-с помо-

щью учителя состав

ные – фронтально, простая- самост.

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

14(б) стр.162

162

Действия 1и 2 ступеней. Решение составных задач

1



порядок решения задачи; порядок выполнен.действий 1и2 ступеней в примерах без скобок,

со скобками

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

27(3,4) стр.163

163

Увеличение(уменьшение) чисел в несколько раз

1


Увеличить в, уменьшить в

больше в, меньше в

порядок решения задачи; порядок выполнен.действий 1и2 ступеней в примерах без скобок,

со скобкам

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

умножен числа 2, деление по2, №28(3) стр.163

164

Увеличение(уменьшение) чисел на несколько единиц

1


уменьшить на,

увеличить на,

больше на,

меньше на

порядок решения задачи; порядок выполнен.действий 1и2 ступеней в примерах без скобок,

со скобкам

выпол-

нять арифмети-ческиедействия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

умножен числа 3, деление по3, №29(3) стр. 163

165

Сложение с переходом через разряд в пределах 100

1


десятки, единицы

знать устные и письмен-

ные приемы сложения в пределах 100 с переходом

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

умножен числа 4, деление по4, №39

166

Вычитание с переходом через разряд в пределах 100

1


десятки, единицы

знать устные и письмен-

ные приемы вычитания в пределах 100 с переходом

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

умножен числа 5, деление по5, №39(3,4) стр.165

167

Сложение и вычитание с переходом через разряд в пределах 100

1


Прибавить к, вычесть из

знать устные и письмен-

ные приемы сложения и вычитания в пределах 100 с переходом

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

умножен числа 6, деление по6, №3(2) стр.165

168

Примеры и задачи изученных видов

1


предыд-

щее, следующее;2 «3 ряда по 7 деревьев» и т.п.

порядок решения задачи

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

умножен числа 7, деление по7, №8 стр.166

169

Таблица умножения.

1


четный, нечетный; «3 ряда по 7 деревьев» и т.п.

знать изученную таблицу, счет по 2,3,4,5,6,7,8,9

решать составные задачи

-//-с помо-

щью учителя, по таблице

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

умножен числа 8 , деление по 8, №22(1), стр. 167

170

Таблица деления

1


четный, нечетный;

«45 карандашей разложили в 5 коробок, в 9 коробок» и т. п.

знать изученную таблицу; счет по 2,3,4,5,6,7,8,9

по примерам на умноже-

ние составл. примеры на деление

-//-с помо-

щью учителя,

по таблице

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

умножен числа 2, деление по2, №18(1,2) стр. 167

171

Деление с остатком на 2

1


уменьши на единицу, остаток, проверка

знать

таблицу деления; алгоритм деления с остатком

уметь делить с остатком на 2

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

Таблица «Деление с остатком»

умножен числа 3, деление по3, по карточке

172

Деление с остатком на 3

1


уменьши на единицу, остаток, проверка

знать

таблицу деления; алгоритм деления с остатком

уметь делить с остатком на 3

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

Таблица «Деление с остатком

умножен числа 4, деление по4; , по карточке

173

Деление с остатком на 4

1


уменьши на единицу, остаток, проверка

знать

таблицу деления; алгоритм деления с остатком

уметь делить с остатком на 4

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

Таблица «Деление с остатком

умножен числа 6, деление по6; , по карточке

174

Деление с остатком на 5, 6

1


уменьши на единицу, остаток, проверка

знать

таблицу деления; алгоритм деления с остатком

уметь делить с остатком на 5,6

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

Таблица «Деление с остатком

умножен числа 7, 8 деление по7,8, по карточке

175

Деление с остатком на 7,8

1


уменьши на единицу, остаток, проверка

знать

таблицу деления; алгоритм деления с остатком

уметь делить с остатком на 7,8

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

Таблица «Деление с остатком

умножен числа 9, деление по9; , по карточке

176

Деление с остатком на 9

1


уменьши на единицу, остаток, проверка

знать

таблицу деления; алгоритм деления с остатком

уметь делить с остатком на 9

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

Таблица «Деление с остатком

инд. карточ.

177

Обобщающий урок по теме «Деление с остатком»

1


уменьши на единицу, остаток, проверка

знать

таблицу деления; алгоритм деления с остатком

уметь делить с остатком на2,3,4,5,6,7,8,9

-//-с помо-

щью учителя

Мат. диктант

Таблица «Деление с остатком

28(3,4) стр.180

178

Контрольная работа №8 по теме «Деление с остатком»

1



знать

таблицу деления; алгоритм деления с остатком

самостоятельно выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

деле-

ние без остатка по таблице


инд.

карточки

------------

179

Работа над ошибками

1



название ошибок

самостоя-

тельно работать над ошибками

-//-с помо-

щью учителя



инд. карточ-

ки

180

Треугольник

1


треуголь-

ник, боковая сторона, основание

знать название сторон треугольни-ка

уметь чертить треуголь-

ники

-//-с помо-

щью учителя

геом. задан.

Таблица «Треуголь-ник»

5, 10(1,2)

стр. 182,

181

Составные задачи и примеры со скобками и без скобок

1


составная задача

порядок решения задач, приемы сложения, вычитания в пределах 100

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

Таблица «Действия 1 и 2 ступеней»; таблица «Краткие записи»

17(2) стр.183

182

Определение времени по часам

1


стрелки, циферблат, часовая, минутная

название стрелок, сколько минут обозначает каждая цифра

уметь опреде-

лять время двумя способами(6ч 15 мин, 15 мин седьмого)

-//-с помо-

щью учителя

Мат. диктант

макет часов

23(4) стр.184, выучить минуты

183

Порядок выполнения действий в примерах со скобками и без скобок

1


Прибавить к, отнять от

порядок решения задач, приемы сложения, вычитания в пределах 100

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

18(3) стр.186, выучить минуты

184

Четырехугольники

1


основание, боковая сторона

знать название сторон четырех-

угольника

Уметь чертить четырех-

угольник

-//-с помо-

щью учителя

Геом. задан

Таблица «Четырех-

угольники»

Выучить правило стр. 188, №39 стр.190

185

Определение времени по часам тремя способами

1


стрелки, циферблат, часовая, минутная

название стрелок, сколько минут обозначает каждая цифра

уметь опреде-

лять время тремя способами (3 ч 40 мин, 40 мин четвер-

того, без 20 мин четыре)

-//-с помо-

щью учителя

Мат. диктант

макет часов

32(1,2,3),

стр188,

выучить минуты

186

Составные задачи

1


название компонен-

тов действий

знать порядок решения задач, название компонен-

тов действий

уметь состав-

лять по предложениям примеры

(№11), записы

вать краткую запись

-//-с помо-

щью учителясам.- прос. задачи

Сам.работа

Таблица «Краткие записи»

12, стр.191

187

Действия 1 и 2 ступеней

1


увеличить, уменьшить

порядок выполне-

ния действий 1 и 2 ступеней

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

Таблица «Действия 1 и 2 ступеней»

16(3) стр.192

188

Свойства сторон четырехугольника. Построение на нелинованной бумаге

1


прямой угол, прямоугольный треуголь-

ник

порядок построения четырех-

угольника на нелинован-

ной бумаге

чертить четырех-

угольник на нелинованной бумаге

-//-с помо-

щью учителя

геом. задан.

Таблица «Четырех-

угольники»

правило стр.196,№45(1,2)стр. 195

189

Числа, полученные при измерении

1


меры длины, времени, массы, стоимости

знать названия и сокращения чисел,

полученных при измерении

уметь выделять числа, получен-

ные при измере-

нии

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

6, стр.198

190

Примеры и задачи с числами, полученными при измерении

1


меры длины, времени, массы, стоимости

отношениемежду величина-

ми, сокращен.мер

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме, рулетка

11(3) стр.199

191

Действия в пределах 100

1


увеличить, уменьшить в…

порядок решения задач, приемы сложения, вычитания в пределах 100

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

14(3),

стр.199

192

Составные задачи, примеры со скобками и без скобок

1


увеличить, уменьшить на…

порядок решения задач, приемы сложения, вычитания в пределах 100

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Мат. диктант

нагляд-

ность по теме

35)3) стр.202

193

Задачи на нахождение произведения и частного, примеры со скобками и без скобок

1


«в 3 автобусах по 8 человек, 36 морковок раздали 9 кроликам» и т. п.

порядок решения задач, порядок выполне-

ния действий в примерах со скобками и без скобок

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

36 стр.202

194

Письменное сложение и вычитание

1


десятки, единицы

порядок решения задач, порядок выполне-

ния действий в примерах со скобками и без скобок

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

62(3) стр.204

195

Сложение и вычитание в пределах100. Взаимное положение геометрических фигур

1


«в 3 автобусах по 8 человек, 36 морковок раздали 9 кроликам» и т. п.

приемы сло жения и вычитания в приделах

100

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

76(3) стр. 206

196

Обобщающий урок по теме «Все действия в пределах 100»

1


«в 3 автобусах по 8 человек, 36 морковок раздали 9 кроликам» и т. п.

порядок решения задач, порядок выполне-

ния действий в примерах со скобками и без скобок

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

83(1,2) стр.207

197

Итоговая контрольная работа №9 по текстам администрации

1



материал 4 класса

самостоятельно выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

задачи в 1 дейст-

вие; приме-

ры- без перехо-

да


карточки

___________

198

Работа над ошибками

1



название ошибок

самостоя-

тельно работать над ошибками



нагляд-

ность по теме

инд.

карточ-

ки

199

Повторение по теме «Письменное сложение и вычитание в пределах 100»

1


название компонен-

тов сложения, вычитания

приемы

письмен.вычитания,

сложения

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

3(2) стр.212

200

Повторение по теме «Таблица умножения и деления»

1


делимое, делитель, частное, множитель, произведе-ние

таблицу умножения и деления

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

19 стр.213

201

Повторение по теме «Увеличение(уменьшение) чисел в несколько раз

1


увеличить, уменьшить

отношение

«больше в»,

«увеличить в», «меньше в», «умень-

шить в»

выпол-

нять арифмети-ческие действия, решать задачи

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

30(1,2) стр.215

202

Повторение по теме «Ломаная линия. Взаимное положение фигур»

1


ломаная линия, пересекаю-щиеся, непересека-ющиеся

знать название линий, фигур

уметь вычислять длину ломаной линии,

-//-с помо-

щью учителя

Сам.работа

нагляд-

ность по теме

62

стр. 219

203

Резервный урок

1









204

Резервный урок

1
































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров77
Номер материала ДБ-182812
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх