|
№
п\п
|
Тема урока
|
Количество
часов
|
Домашнее задание
|
Дата
|
|
|
По плану
|
По факту
|
|
|
Числа
от 1 до 100. Сложение и вычитание (8 ч)
|
|
|
|
|
1
|
Вводный
инструктаж по т/б и о\т. Устные и письменные приёмы
вычислений.
|
1
|
с. 3
№ 2, № 3
|
|
|
|
|
2
|
Сложение
и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток.
|
1
|
с. 4
№ 4, № 5
|
|
|
|
|
3
|
Выражение
с переменной.
|
1
|
с. 5
№ 7, № 9
|
|
|
|
|
4
|
Решение
уравнений с неизвестным слагаемым.
|
1
|
с. 6
№ 10
|
|
|
|
|
5
|
Решение
уравнений с неизвестным уменьшаемым.
|
1
|
с. 8
№ 6, № 7
|
|
|
|
|
6
|
Обозначение
геометрических фигур буквами.
Решение
уравнений с неизвестным вычитаемым.
|
1
|
с. 9
№ 4, № 6
|
|
|
|
|
7
|
Входная
контрольная работа «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».
|
1
|
с. 10
№ 2, № 4
|
|
|
|
|
8
|
Работа
над ошибками. «Странички для любознательных». «Что узнали. Чему научились».
|
1
|
с. 14
№ 8, с. 15 № 11
|
|
|
|
|
Табличное
умножение и деление (56 ч)
|
|
|
|
|
9
|
Умножение.
Связь между компонентами и результатом умножения.
|
1
|
т. с.
8 № 2, № 3
|
|
|
|
|
10
|
Чётные
и нечётные числа. Таблица умножения и деления на 2.
|
1
|
Чётные
и нечётные числа.Таблица умножения и деления на 2.
|
|
|
|
|
11
|
Таблица
умножения и деления на 3.
|
1
|
с. 21
№ 5, № 8
|
|
|
|
|
12
|
Решение
задач с величинами: цена, количество, стоимость.
|
1
|
т. с.
11 № 11, № 13
|
|
|
|
|
13
|
Решение
задач с понятиями «масса» и «количество».
|
1
|
т. с.
14 № 19, № 20
|
|
|
|
|
14
|
Порядок
выполнения действий.
|
1
|
т. с.
15 № 23, № 24
|
|
|
|
|
15
|
Порядок
выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок.
|
1
|
с. 26
№ 4, № 6
|
|
|
|
|
16
|
Связь
между величинами: расход ткани на одну вещь, количество вещей, расход ткани
на все вещи.
«Что
узнали. Чему научились».
|
1
|
т. с.
17 № 29, № 30
|
|
|
|
|
17
|
Контрольная
работа по теме «Табличное умножение и деление на 2 и 3 ».
|
1
|
с. 30
№ 10, № 12
|
|
|
|
|
18
|
Работа
над ошибками. Таблица умножения и деления на 4.
|
1
|
т.с.18
№ 33,с.19№ 35
|
|
|
|
|
19
|
Таблица
Пифагора.
|
1
|
Таблица
Пифагора.
|
|
|
|
|
20
|
Задачи
на увеличение числа в несколько раз.
|
1
|
т. с.
23 № 48, № 49
|
|
|
|
|
21
|
Решение
задач на увеличение числа в несколько раз.
|
1
|
с. 37
№ 2, № 3
|
|
|
|
|
22
|
Задачи
на уменьшение числа в несколько раз.
|
1
|
т. с.
24 № 50, № 51
|
|
|
|
|
23
|
Решение
задач на уменьшение числа в несколько раз.
|
1
|
с. 39
№ 3, № 4
|
|
|
|
|
24
|
Таблица
умножения и деления на 5.
|
1
|
т. с.
25 № 52, № 54
|
|
|
|
|
25
|
Задачи
на кратное сравнение.
|
1
|
т. с.
26 № 55, № 56
|
|
|
|
|
26
|
Решение
задач на кратное сравнение.
|
1
|
т. с.
28 № 62, № 63
|
|
|
|
|
27
|
Задачи
на кратное и разностное сравнение чисел.
Самостоятельная работа по теме «Решение задач».
|
1
|
|
|
|
|
|
28
|
Таблица
умножения и деления на 6.
|
1
|
т. с.
33 № 78, № 79
|
|
|
|
|
29
|
Закрепление
по теме «Умножение и деление».
|
1
|
с. 45
№ 4, № 6
|
|
|
|
|
30
|
Контрольная
работа за 1 четверть.
|
1
|
т. с.
34 № 80, № 81
|
|
|
|
|
31
|
Анализ
контрольной работы. Задачи на нахождение четвёртого
пропорционального.
|
1
|
с. 46
№ 4, № 5
|
|
|
|
|
32
|
Решение
задач на нахождение четвёртого пропорционального.
|
1
|
с. 47
№ 3, № 6
|
|
|
|
|
33
|
Таблица
умножения и деления на 7.
|
1
|
с. 48
№ 3, № 6
|
|
|
|
|
34
|
«Странички
для любознательных». Знакомство с проектом «Математические сказки».
|
1
|
т. с.
36 № 87, № 90
|
|
|
|
|
35
|
«Что
узнали. Чему научились». Проверочная работа по теме «Умножение и
деление. Решение задач».
|
1
|
с. 55
№ 25, № 27
|
|
|
|
|
36
|
Площадь.
Способы сравнения фигур по площади.
|
1
|
т. с.
41 № 104, № 105
|
|
|
|
|
37
|
Единицы
площади – квадратный сантиметр.
|
1
|
с. 59
№ 6, № 8
|
|
|
|
|
38
|
Площадь
прямоугольника.
|
1
|
с. 61
№ 5, № 7
|
|
|
|
|
39
|
Таблица
умножения и деления на 8.
|
1
|
с. 62
№ 4, № 5
|
|
|
|
|
40
|
Закрепление
по теме «Таблица умножения и деления».
|
1
|
т. с.
47 № 124, № 126
|
|
|
|
|
41
|
Решение
задач изученных видов.
|
1
|
т. с.
51 № 138, № 139
|
|
|
|
|
42
|
Таблица
умножения и деления на 9.
|
1
|
с. 65
№ 4, № 6
|
|
|
|
|
43
|
Единицы
площади – квадратный дециметр.
|
1
|
с. 67
№ 4, № 9
|
|
|
|
|
44
|
Сводная
таблица умножения.
|
1
|
т. с.
52 № 141, № 142
|
|
|
|
|
45
|
Решение
задач изученных видов.
|
1
|
т. с.
55 № 146, № 148
|
|
|
|
|
46
|
Решение
задач изученных видов.
|
1
|
т. с.
56 № 150, № 151
|
|
|
|
|
47
|
Контрольная
работа по теме: «Табличное умножение и деление»
|
1
|
с. 72
№ 2, № 4
|
|
|
|
|
48
|
Работа над ошибками. Повторение
пройденного. «Что узнали. Чему научились». Тест «Проверим себя и
оценим свои достижения».
|
1
|
т. с.
58 № 156, № 157
|
|
|
|
|
49
|
«Странички
для любознательных». Задачи-расчёты.
|
1
|
с. 77
№ 14, № 17
|
|
|
|
|
50
51
|
Единицы
площади – квадратный метр.
|
2
|
с. 79
№ 29, № 31
|
|
|
|
|
52
|
Умножение на 1.
|
1
|
т. с.
59 № 160, № 161
|
|
|
|
|
53
|
Умножение на 0.
|
1
|
с. 83
№ 4, № 6
|
|
|
|
|
54
|
Случаи
деления вида: а : а; а : 1 при а
≠ 0.
|
1
|
с. 84
№ 3, № 5
|
|
|
|
|
55
|
Деление
нуля на число.
|
1
|
с. 85
№ 5, № 8
|
|
|
|
|
56
|
Текстовые
задачи в три действия.
|
1
|
т. с.
61 № 166, № 168
|
|
|
|
|
57
|
«Странички
для любознательных». Решение задач
логического характера.
|
1
|
т. с.
64 № 173, № 175
|
|
|
|
|
58
|
Контрольная
работа за 1 полугодие.
|
1
|
т. с.
65 № 176, № 177
|
|
|
|
|
59
|
Анализ
контрольной работы. Доли. Образование и сравнение
долей.
|
1
|
с. 93
№ 6, № 7
|
|
|
|
|
60
|
Окружность.
Круг.
|
1
|
с. 95
№ 5, № 6
|
|
|
|
|
61
|
Диаметр
окружности (круга).
|
1
|
т. с.
70 № 191, № 192
|
|
|
|
|
62
|
Задачи
на нахождение доли числа и числа по его доле.
|
1
|
с. 97
№ 5, № 7
|
|
|
|
|
63
|
Единицы
времени.
|
1
|
т. с.
71 № 193, № 194
|
|
|
|
|
64
|
Единицы
времени. Сутки.
|
1
|
т. с.
72 № 197, № 198
|
|
|
|
|
65
|
«Странички
для любознательных». Повторение пройденного «Что узнали. Чему
научились».
|
1
|
с. 105
№ 10, № 14
|
|
|
|
|
Числа
от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление (28 ч)
|
|
|
|
|
66
|
Приёмы
умножения и деления для случаев вида 20 · 3, 3 · 20, 60 :
3.
|
1
|
т. с.
3 № 1, № 2
|
|
|
|
|
67
|
Случаи
деления вида 80 : 20.
|
1
|
с. 5 №
4, № 7
|
|
|
|
|
68
|
Умножение
суммы на число.
|
1
|
т. с.
4 № 4, № 5
|
|
|
|
|
69
|
Решение
задач несколькими способами.
|
1
|
с. 7 №
6, № 7
|
|
|
|
|
70
|
Приёмы
умножения для случаев вида 23 · 4, 4 · 23.
|
1
|
с. 8 №
3, № 7
|
|
|
|
|
71
|
Умножение
двузначного числа на однозначное.
|
1
|
т. с.
7 № 12, № 13
|
|
|
|
|
72
|
Решение
задач на нахождение четвёртого пропорционального.
|
1
|
с. 10
№ 5, № 9
|
|
|
|
|
73
|
Выражения
с двумя переменными. «Странички для любознательных».
|
1
|
т. с.
10 № 19
|
|
|
|
|
74
|
Деление
суммы на число.
|
1
|
т. с.
13 № 26, № 28
|
|
|
|
|
75
|
Деление
суммы на число. Закрепление.
|
1
|
с. 14
№ 3, № 5
|
|
|
|
|
76
|
Приёмы
деления вида 69 : 3, 78 : 2.
|
1
|
с. 15
№ 3, № 7
|
|
|
|
|
77
|
Связь
между числами при делении.
|
1
|
с. 16
№ 3, № 6
|
|
|
|
|
78
|
Проверка
деления.
|
1
|
с. 17
№ 4, № 6
|
|
|
|
|
79
|
Приём
деления для случаев вида 87 : 29, 66 : 22.
|
1
|
т. с.
18 № 41, № 42
|
|
|
|
|
80
|
Проверка
умножения делением.
|
1
|
т. с.
19 № 44, № 45
|
|
|
|
|
81
|
Решение
уравнений.
|
1
|
т. с.
22 № 52, № 54
|
|
|
|
|
82
|
Закрепление
пройденного. Проверочная работа по теме «Внетабличное умножение и
деление».
|
1
|
Закрепление
пройденного. Проверочная работа по теме «Внетабличное умножение и
деление».
|
|
|
|
|
83
|
Работа
над ошибками. «Странички для любознательных». «Что узнали. Чему научились».
|
1
|
с. 24
№ 2, № 6
|
|
|
|
|
|
84
|
Деление
с остатком.
|
1
|
т. с.
25 № 59, № 60
|
|
|
|
|
85
|
Деление
с остатком. Закрепление.
|
1
|
т. с.
26 № 63, № 64
|
|
|
|
|
86
|
Деление
с остатком методом подбора.
|
1
|
с. 28
№ 4, № 7
|
|
|
|
|
87
|
Приёмы
нахождения частного и остатка.
|
1
|
с. 29
№ 2, № 5
|
|
|
|
|
88
|
Задачи
на деление с остатком.
|
1
|
т. с.
29 № 72, № 74
|
|
|
|
|
89
|
. Проверочная работа по теме «Деление с
остатком».
|
1
|
с. 31
№ 4, № 6
|
|
|
|
|
90
|
Работа
над ошибками. Проверка деления с остатком.
|
1
|
т. с.
32 № 83, № 84
|
|
|
|
|
91-92
|
«Странички
для любознательных». «Что узнали. Чему научились».
|
2
|
с. 33
№ 5, № 7
|
|
|
|
|
93
|
Проект
«Задачи-расчёты». Тест «Проверим себя и оценим свои достижения».
|
1
|
с. 35
№ 16, № 19
|
|
|
|
|
Числа
от 1 до 1000. Нумерация (12ч)
|
|
|
|
|
94
|
Работа над ошибками. Устная
нумерация чисел в пределах
1 000.
|
1
|
с. 42
№ 5, № 7
|
|
|
|
|
95
|
Письменная
нумерация чисел в пределах 1000.
|
1
|
с. 43
№ 5, № 6
|
|
|
|
|
96
|
Разряды
счётных единиц.
|
1
|
с. 45
№ 8, № 10
|
|
|
|
|
97
|
Натуральная
последовательность трёхзначных чисел.
|
1
|
с. 46
№ 6, № 7
|
|
|
|
|
|
98
|
Контрольная
работа за 3 четверть.
|
1
|
с. 47
№ 4, № 6
|
|
|
|
|
99
|
Анализ
контрольной работы. Увеличение, уменьшение чисел в 10
раз, в 100 раз.
|
1
|
т. с.
40 № 3, № 5
|
|
|
|
|
100
|
Замена
трёхзначного числа суммой разрядных слагаемых.
|
1
|
т. с.
41 № 7, № 9
|
|
|
|
|
101
|
Сложение
(вычитание) на основе десятичного состава трёхзначных чисел.
|
1
|
с. 49
№ 6, № 7
|
|
|
|
|
102
|
Определение
общего числа единиц (десятков, сотен) в числе.
|
1
|
с. 51
№ 2, № 5
|
|
|
|
|
103
|
Единицы
массы: килограмм, грамм.
|
1
|
т. с.
43 № 13, № 14
|
|
|
|
|
104
|
«Странички
для любознательных». «Что узнали. Чему научились».
|
1
|
с. 58
№ 5, № 8
|
|
|
|
|
105
|
Закрепление
изученного. Проверочная работа по теме «Нумерация чисел в пределах
1000».
|
1
|
с. 60
№ 23, № 25
|
|
|
|
|
Числа
от 1 до 1000. Сложение и вычитание (11ч)
|
|
|
|
|
106
|
Приёмы
устных вычислений.
|
1
|
с. 66
№ 6, № 7
|
|
|
|
|
107
|
Приёмы
устных вычислений вида: 450 + 30, 380 + 20, 620 – 200.
|
1
|
с. 67
№ 5, № 7
|
|
|
|
|
108
|
Приёмы
устных вычислений вида: 470 + 80, 560 – 90.
|
1
|
т. с.
48 № 4, № 5
|
|
|
|
|
109
|
Приёмы
устных вычислений вида: 260 + 310, 670 – 140.
|
1
|
с. 69
№ 5, № 6
|
|
|
|
|
110
|
Приёмы
письменных вычислений.
|
1
|
с. 70
№ 4, № 6
|
|
|
|
|
111
|
Алгоритм
письменного сложения трёхзначных чисел.
|
1
|
т. с.
51 № 11, № 12
|
|
|
|
|
112
|
Алгоритм
письменного вычитания трёхзначных чисел.
|
1
|
с. 72
№ 3, № 6
|
|
|
|
|
113
|
Виды
треугольников (по соотношению сторон).
|
1
|
т. с.
52 № 14, № 15
|
|
|
|
|
114
|
Диагностическая
работа.
|
1
|
т. с.
53 № 16, № 17
|
|
|
|
|
115
|
Анализ
диагностической работы. «Странички для любознательных».
|
1
|
т. с.
54 № 19, № 20
|
|
|
|
|
116
|
«Что
узнали. Чему научились». Проверочная работа по теме «Сложение и
вычитание».
|
1
|
с. 78
№ 11, № 12
|
|
|
|
|
Числа
от 1 до 1000. Умножение и деление (15 ч)
|
|
|
|
|
117
|
Приёмы
устных вычислений.
|
1
|
с. 82
№ 4, № 5
|
|
|
|
|
118
|
Приёмы
устного умножения и деления.
|
1
|
с. 83
№ 5, № 6
|
|
|
|
|
119
|
Приёмы
устных вычислений вида: 100 : 50, 800 : 400.
|
1
|
т. с.
59 № 2, № 3
|
|
|
|
|
120
|
Виды
треугольников по видам углов.
|
1
|
т. с.
60 № 4, № 5
|
|
|
|
|
121
|
Закрепление
изученного. «Странички для любознательных».
|
1
|
т. с.
61 № 7, № 8
|
|
|
|
|
122
|
Приём
письменного умножения на однозначное число.
|
1
|
т. с.
62 № 10, № 12
|
|
|
|
|
123
|
Алгоритм
письменного умножения на однозначное число.
|
1
|
с. 89
№ 3, № 6
|
|
|
|
|
124
|
Письменное
умножение на однозначное число.
|
1
|
с. 90
№ 4, № 5
|
|
|
|
|
125-126
|
Закрепление
изученных приёмов умножения. Проверочная работа по
теме «Умножение многозначного числа на однозначное».
|
2
|
т. с.
63 № 15, № 16
|
|
|
|
|
127
|
Работа
над ошибками
|
1
|
|
|
|
|
|
128
|
Приём
письменного деления на однозначное число.
|
1
|
с. 92
№ 3, № 4
|
|
|
|
|
129-130
|
Алгоритм
письменного деления на однозначное число.
|
1
|
т. с.
64 № 17, № 18
|
|
|
|
|
|
Что
узнали? Чему научились? 6час
|
1
|
|
|
|
|
|
131
|
Итоговая
контрольная работа за год.
|
1
|
т. с.
66 № 23, № 24
|
|
|
|
|
132
|
Анализ
контрольной работы. Проверка деления умножением.
|
1
|
с. 96
№ 3, № 6
|
|
|
|
|
133
|
Знакомство
с калькулятором.
|
1
|
т. с.
67 № 26, № 27
|
|
|
|
|
134
|
«Что узнали. Чему научились».
|
1
|
с. 100
№ 12, № 17
|
|
|
|
|
135-136
|
Закрепление
изученного. Решение задач.
|
1
|
с. 102
№ 27, № 32
|
|
|
|
|
|
ИТОГО
|
136
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.