Календарно-тематическое планирование по математике, 3 класс, УМК "Школа России"

Календарно – тематическое планирование

МАТЕМАТИКА, 3 класс

(140 часов)

№ п/п	Дата проведения	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	УУД	Примечание
1 четверть (36 ч) Контрольные работы – 2 Контрольный математический диктант – 1
1		Устные и письменные приемы сложения и вычитания	2	Урок усвоения новых знаний	Умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения.
2		Устные и письменные приемы сложения и вычитания		Урок комплексного применения знаний и умений	Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера. Установление причинно-следственных связей.
3		Решение уравнений с неизвестным слагаемым на основе взаимосвязи чисел при сложении	1	Урок усвоения новых знаний	Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера. Установление причинно-следственных связей.
4		Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым на основе взаимосвязи чисел при вычитании	1	Урок усвоения новых знаний	Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера. Установление причинно-следственных связей.
5		Решение уравнений с неизвестным вычитаемым на основе взаимосвязи чисел при вычитании	1	Урок комплексного применения знаний и умений	Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера. Установление причинно-следственных связей. Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.
6		Обозначение геометрических фигур буквами	1	Урок усвоения новых знаний	Приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.
7		«Странички для любознательных»	1	Урок комплексного применения знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
8		Повторение пройденного «Что узнали? Чему научились?»	1	Урок актуализации знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
9		Административная входная контрольная работа № 1	1	Урок контроля знаний и умений	Выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы.
10		Работа над ошибками. Табличное умножение и деление. Связь умножения и деления. Таблицы умножения и деления с числами 2 и 3	1	Урок коррекции знаний и умений	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств (в том числе с опорой на изученные определения, законы арифметических действий).
11		Чётные и нечётные числа	1	Урок усвоения новых знаний	Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
12		Таблицы умножения и деления с числами 2 и 3	1	Урок комплексного применения знаний и умений	Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
13		Зависимости между величинами: цена, количество, стоимость	1	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.
14		Зависимость между пропорциональными величинами: масса одного предмета, количество предметов, масса всех предметов	1	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.
15		Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок	2	Урок усвоения новых знаний	Анализировать структуру числового выражения с целью определения порядка выполнения содержащихся в нем арифметических действий. Использование критериев для обоснования своего суждения. Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных.
16		Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок		Урок комплексного применения знаний и умений	Анализировать структуру числового выражения с целью определения порядка выполнения содержащихся в нем арифметических действий. Использование критериев для обоснования своего суждения. Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных.
17		Зависимость между пропорциональными величинами: расход ткани на один предмет, количество предметов, расход ткани на все предметы	1	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.
18		«Странички для любознательных». Тестовая работа	1	Урок актуализации знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
19		Таблица умножения и деления с числом 4	2	Урок усвоения новых знаний	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
20		Таблица Пифагора		Урок комплексного применения знаний и умений	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами.
21		Текстовые задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз	3	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.
22				Комбинированный урок	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
23				Урок комплексного применения знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.
24		Таблица умножения и деления с числом 5	1	Урок усвоения новых знаний	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
25		Текстовые задачи на кратное сравнение чисел	2	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.
26		Текстовые задачи на кратное сравнение чисел		Урок комплексного применения знаний и умений	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
27		Таблица умножения и деления с числом 6. Контрольный математический диктант № 1	1	Урок контроля знаний и умений	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
28		Таблица умножения и деления с числами 4, 5, 6	1	Урок комплексного применения знаний и умений	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
29		Контрольная работа № 2	1	Урок контроля знаний и умений	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств (в том числе с опорой на изученные определения, законы арифметических действий, свойства геометрических фигур).
30		Работа над ошибками. Повторение пройденного	1	Урок коррекции знаний и умений	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
31		Решение задач. Таблица умножения	1	Урок комплексного применения знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.
32		Задачи на нахождение четвертого пропорционального	2	Урок усвоения новых знаний	Анализировать текст задачи с целью выбора необходимых арифметических действий для ее решения; прогнозировать результат решения.
33		Задачи на нахождение четвертого пропорционального		Урок комплексного применения знаний и умений	Анализировать текст задачи с целью выбора необходимых арифметических действий для ее решения; прогнозировать результат решения.
34		Таблица умножения и деления с числом 7	1	Урок усвоения новых знаний	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
35		«Странички для любознательных». Повторение пройденного «Что узнали? Чему научились?»	1	Урок актуализации знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
36		Проект «Математические сказки»	1	Урок комплексного применения знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера. Поиск и выделение необходимой информации. Контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
2 четверть (28 ч) Контрольные работы – 2 Контрольный устный счет - 1
37		Площадь. Способы сравнения фигур по площади	1	Урок усвоения новых знаний	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
38		Единица площади – квадратный сантиметр	1	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
39		Площадь прямоугольника	1	Урок усвоения новых знаний	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
40		Таблица умножения и деления с числом 8	1	Урок усвоения новых знаний	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
41		Таблица умножения и деления с числом 9	1	Урок усвоения новых знаний	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
42		Таблица умножения и деления с числами 8, 9. Единицы площади: квадратный дециметр	1	Урок комплексного применения знаний и умений	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
43		Сводная таблица умножения	2	Урок усвоения новых знаний	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
44		Сводная таблица умножения. Контрольный устный счёт №1
				Урок контроля знаний и умений	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
45		Единицы площади: квадратный метр	1	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
46		Контрольная работа № 3	1	Урок контроля знаний и умений	Оценка – выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы.
47		Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.	1	Урок коррекции знаний и умений	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
48		«Странички для любознательных»	1	Урок комплексного применения знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
49		Повторение пройденного «Что узнали? Чему научились?»	1	Урок актуализации знаний и умений	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
50		Решение текстовых задач в три действия	3	Урок усвоения новых знаний	Моделировать содержащиеся в тексте задачи зависимости; планировать ход решения задачи.
51		Решение текстовых задач в три действия		Урок комплексного применения знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.
52		Решение текстовых задач в три действия		Урок комплексного применения знаний и умений	Анализировать текст задачи с целью выбора необходимых арифметических действий для ее решения; прогнозировать результат решения.
53		Составление плана действий и определение наиболее эффективных способов решения задач	1	Урок усвоения новых знаний	Анализировать текст задачи с целью выбора необходимых арифметических действий для ее решения; прогнозировать результат решения.
54		Умножение на 1 и на 0	1	Урок усвоения новых знаний	Оценивать правильность предъявленных вычислений; анализировать структуру числового выражения с целью определения порядка выполнения содержащихся в нем арифметических действий.
55		Деление вида а : а, 0 : а	1	Урок усвоения новых знаний	Оценивать правильность предъявленных вычислений; анализировать структуру числового выражения с целью определения порядка выполнения содержащихся в нем арифметических действий.
56		Круг. Окружность (центр, радиус, диаметр).	2	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
57		Круг. Окружность (центр, радиус, диаметр). Вычерчивание окружностей с использованием циркуля		Урок комплексного применения знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
58		Доли (половина, четверть, треть, десятая, сотая) Образование и сравнение долей	1	Урок усвоения новых знаний	Моделировать ситуацию, иллюстрирующую данное арифметическое действие.
59		Задачи на нахождение доли числа и числа по его доле	1	Урок усвоения новых знаний	Анализировать текст задачи с целью выбора необходимых арифметических действий для ее решения; прогнозировать результат решения.
60		Контрольная работа № 4	1	Урок контроля знаний и умений	Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных. Оценивать правильность предъявленных вычислений.
61		Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.	1	Урок коррекции знаний и умений	Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами; оценивать правильность предъявленных вычислений.
62		Единицы времени: год, месяц, сутки	1	Комбинированный урок	Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных.
63		«Странички для любознательных». Повторение пройденного «Что узнали? Чему научились?»	1	Урок актуализации знаний и умений	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
64		Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая работа). Анализ результатов	1	Урок контроля знаний и умений	Оценка – выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы.
3 четверть (40 ч) Контрольные работы – 3 Контрольный математический диктант – 1
65		Приёмы умножения и деления для случаев вида 20 · 3, 3 · 20, 60 : 3, 80 : 20	2	Урок усвоения новых знаний	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств (в том числе с опорой на изученные определения, законы арифметических действий).
66				Урок комплексного применения знаний и умений	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность.
67		Умножение суммы на число	2	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
68				Урок комплексного применения знаний и умений	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
69		Приёмы умножения для случаев вида 23 · 4, 4 · 23	2	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
70				Урок комплексного применения знаний и умений	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
71		Выражения с двумя переменными вида а + b,  a – b, a ·  b, c : d (d = 0), вычисление их значений при заданных значениях букв	1	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
72		Деление суммы на число	2	Урок усвоения новых знаний	Постановка и формулирование проблемы, создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
73				Урок комплексного применения знаний и умений	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
74		Приёмы деления для случаев вида 78 : 2, 69 : 3	1	Урок усвоения новых знаний	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
75		Связь между числами при делении	1	Урок усвоения новых знаний	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
76		Проверка деления	1	Урок усвоения новых знаний	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
77		Приёмы деления для случаев вида 87 : 29, 66 : 22	2	Урок усвоения новых знаний	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
78				Урок комплексного применения знаний и умений	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
79		Проверка умножения делением	1	Урок усвоения новых знаний	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
80		Решение уравнений на основе связи между компонентами и результатами умножения и деления	2	Урок усвоения новых знаний	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
81				Урок комплексного применения знаний и умений	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
82		«Странички для любознательных» Повторение пройденного «Что узнали? Чему научились?»	1	Урок актуализации знаний и умений	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
83		Контрольная работа № 5 по теме «Внетабличное умножение и деление»	1	Урок контроля знаний и умений	Оценка – выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы.
84		Работа над ошибками. Приёмы нахождения частного с остатком	2	Комбинированный урок	Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами; оценивать правильность предъявленных вычислений.
85		Приёмы нахождения частного с остатком		Урок комплексного применения знаний и умений	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
86		Решение задач на нахождение четвёртого пропорционального	1	Урок усвоения новых знаний	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
87		Решение задач на деление с остатком	1	Урок усвоения новых знаний	Собирать требуемую информацию из указанных источников; фиксировать результаты разными способами; сравнивать и обобщать информацию.
88		Проверка деления с остатком	1	Урок усвоения новых знаний	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
89		Случаи деления, когда делитель больше делимого	1	Урок усвоения новых знаний	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
90		Проект «Задачи – расчёты»	1	Урок комплексного применения знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера. Поиск и выделение необходимой информации. Контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
91		«Странички для любознательных»	1	Урок актуализации знаний и умений	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
92		Контрольная работа № 6	1	Урок контроля знаний и умений	Оценка – выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы.
93		Устная и письменная нумерация	1	Урок усвоения новых знаний	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
94		Разряды счётных единиц	1	Урок усвоения новых знаний	Структурирование знаний; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.
95		Натуральная последовательность трёхзначных чисел	1	Урок усвоения новых знаний	Поиск и выделение необходимой информации; анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных).
96		Увеличение и уменьшение числа в 10 раз, в 100 раз	1	Урок усвоения новых знаний	Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами; оценивать правильность предъявленных вычислений.
97		Замена трёхзначного числа суммой разрядных слагаемых	1	Урок усвоения новых знаний	Моделировать ситуацию, иллюстрирующую данное арифметическое действие.
98		Сравнение трёхзначных чисел	1	Урок усвоения новых знаний	Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками в поиске и сборе информации; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
99		Определение общего числа единиц (десятков, сотен) в числе	1	Урок усвоения новых знаний	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
100		«Странички для любознательных». Контрольный математический диктант № 2	1	Урок контроля знаний и умений	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
101		Контрольная работа № 7	1	Урок контроля знаний и умений	Оценка – выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы.
102		Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе. Единицы массы: килограмм, грамм	1	Урок коррекции знаний и умений	Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами; оценивать правильность предъявленных вычислений.
103		Повторение пройденного «Что узнали? Чему научились?»	1	Урок актуализации знаний и умений	Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
104		Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения». Анализ результатов	1	Урок контроля знаний и умений	Оценка – выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы.
4 четверть(36 ч) Контрольные работы – 2 Контрольный устный счет – 1
105		Приёмы устных вычислений в случаях, сводимых к действиям в пределах 1000	3	Урок усвоения новых знаний	Моделировать ситуацию, иллюстрирующую данное арифметическое действие.
106					Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных.
107				Урок комплексного применения знаний и умений	Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных.
108		Приёмы письменных вычислений. Алгоритм письменного сложения	3	Урок усвоения новых знаний	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств (в том числе с опорой на изученные определения, законы арифметических действий).
109		Приёмы письменных вычислений. Алгоритм письменного вычитания		Комбинированный урок	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
110		Приёмы письменных вычислений: алгоритм письменного сложения, алгоритм письменного вычитания		Урок комплексного применения знаний и умений	Прогнозировать результаты вычислений; контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
111		Виды треугольников: разносторонний, равнобедренный, равносторонний	1	Урок усвоения новых знаний	Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
112		Контрольная работа № 8 по теме « Сложение и вычитание в пределах 1000»	1	Урок контроля знаний и умений	Оценка – выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы.
113		Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе. Повторение пройденного «Что узнали? Чему научились?»	1	Урок коррекции знаний и умений	Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных.
114		Взаимная проверка знаний: «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху». Работа в паре по тесту «Верно? Неверно?»	1	Урок коррекции знаний и умений	Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
115		Приёмы устного умножения и деления	3	Урок усвоения новых знаний	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
116				Урок комплексного применения знаний и умений	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
117					Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств.
118		Виды треугольников: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный	1	Урок усвоения новых знаний	Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных.
119		Приём письменного умножения на однозначное число	3	Урок усвоения новых знаний	Контролировать свою деятельность: обнаруживать и устранять ошибки логического характера (в ходе решения) и ошибки вычислительного характера.
120				Урок комплексного применения знаний и умений	Оценивать правильность предъявленных вычислений; сравнивать разные способы вычислений, выбирать из них удобный.
121
122		Приём письменного деления на однозначное число	3	Урок усвоения новых знаний	Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных.
123				Урок комплексного применения знаний и умений	Контролировать свою деятельность: обнаруживать и устранять ошибки логического характера (в ходе решения) и ошибки вычислительного характера.
124
125		Приёмы письменного умножения и деления на однозначное число. Контрольный устный счёт № 2	1	Урок контроля знаний и умений	Контролировать свою деятельность: обнаруживать и устранять ошибки логического характера (в ходе решения) и ошибки вычислительного характера.
126		Знакомство с калькулятором	1	Комбинированный урок	Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
127		Повторение пройденного «Что узнали? Чему научились?»	1	Урок актуализации знаний и умений	Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных.
128		Итоговое повторение. Нумерация чисел от 1 до 1000	1	Урок актуализации знаний и умений	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств (в том числе с опорой на изученные определения, законы арифметических действий, свойства геометрических фигур).
129		Итоговое повторение. Сложение и вычитание в пределах 1000	1	Урок актуализации знаний и умений	Актуализировать свои знания для проведения простейших математических доказательств (в том числе с опорой на изученные определения, законы арифметических действий, свойства геометрических фигур).
130		Административная контрольная работа № 9	1	Урок контроля знаний и умений	Оценка – выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы.
131		Итоговое повторение. Умножение и деление	1	Урок актуализации знаний и умений	Воспроизводить устные и письменные алгоритмы выполнения арифметических действий.
132		Итоговое повторение. Решение задач	3	Урок актуализации знаний и умений	Контролировать свою деятельность: проверять правильность выполнения вычислений изученными способами.
133				Комбинированный урок	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
134				Комбинированный урок	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
135		Итоговое повторение. Геометрические фигуры и величины	1	Урок актуализации знаний и умений	Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
136		Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 3 классе?»	1	Комбинированный урок	Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками в поиске и сборе информации; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
137-140		Резервные уроки	4	Уроки комплексного применения знаний и умений	Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками в поиске и сборе информации; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.