Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс, Виленкин
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс, Виленкин

библиотека
материалов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 5 КЛАСС (175 часов)


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Календарно-тематическое планирование составлено на основе учебника по математике, в соответствии с программой для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.

Согласно планированию предполагается изучение натуральных чисел и действий над ними, шкал, площадей и объемов, обыкновенных дробей, десятичных дробей и действий над ними, а также инструментов для вычислений и измерений.

Нормативная продолжительность изучения этого содержания определена в соответствии с федеральным базисным планом основного общего образования.

Планирование рассчитано на 5 часа в неделю, всего 175 часов.


ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Контрольные работы: 1 четверть – 3

2 четверть – 3

3 четверть – 4

4 четверть – 4

Всего – 14


ЛИТЕРАТУРА

1. Программы для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев: Математика. 5 – 11 кл. / Сост. Г.М. Кунецова, Н.Г. Миндюк. – 4-е изд., стерео-

тип. – М.: Дрофа, 2004. – 320 с.

2. Математика: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. – 21-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2007. – 280 с.:ил.

3. Преподавание математики в 5 и 6 классах: По учебникам: Математика / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Методические рекомендации для учителя. – 2-е изд. – М.: Мнемозина, 2000. – 160 с.:ил.

4. Уроки математики в 5 классе: Поурочные планы (по учебнику Н.Я. Виленкина и др.). - Часть I / Сост. М.В. Ларина – Волгоград: Учитель, 2003. – 64 с.

5. Тематическое и поурочное планирование по математике: 5-й класс.: К учебнику Н.Я. Виленкина и др. «Математика: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Мнемозина»: Метод. пособие. / Т.В. Ермилова. – М.: Издательство «Экзамен», 2004. – 159, [1] с.:ил.__




ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 5 КЛАСС (175 часов)


Наименование раздела программы

Тема урока

Кол.

час.

Тип урока

Элементы содержания работы (учебный материал)

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

Дата проведения


План


Факт


1

1. Натуральные числа и шкалы

Натуральные числа и их обозначение

1

Вводный урок


Знать и понимать: Понятия натурального числа, цифры, десятичной записи числа, классов, разрядов.

· Таблицу классов и разрядов.

Обозначение разрядов.

· Общепринятые сокращения в записи больших чисел, четные и нечетные числа, свойства натурального ряда чисел, однозначные, двузначные и многозначные числа.

· Понятия отрезка и его концов, равных отрезков, середины отрезка длины отрезка, обозначение отрезков.

· Единицы измерения длины

(массы) и соотношения между ними. Общепринятые сокращения в записи единиц длины (массы).

· Измерительные инструменты.

· Понятия треугольника, многоугольника, их вершин и сторон, их обозначение.

· Понятия плоскости, прямой, луча, дополнительного луча, их обозначение.

· Понятия шкалы и делений,

координатного луча, единичного отрезка, координаты точки.

· Понятия большего и меньшего натурального числа. Неравенство, знаки неравенств, двойное неравенство


Владеть способами познавательной деятельности:

Читать и записывать натуральные числа, в том числе и многозначные, составлять числа из разрядных единиц.

· Строить, обозначать и называть геометрические фигуры: отрезки, плоскости, прямые, лучи, треугольники.

· Измерять и сравнивать отрезки.

· Выражать длину (массу) в

различных единицах.

· Показывать предметы, дающие представление о плоскости.

· Определять цену деления

шкалы, проводить измерения

с помощью приборов, строить шкалы с помощью выбранных единичных отрезков.

· Чертить координатный луч,

находить координаты точек и строить точки по координатам.

· Сравнивать натуральные числа, в том числе и с помощью координатного луча.

· Читать и записывать неравенства, двойные неравенства

Основная цель раздела 1 – систематизировать и обобщить сведения о натуральных числах, полученные в начальной школе; закрепить навыки построения и измерения отрезков.




2

Натуральные числа. Обозначение натуральных чисел

1

Изучение нового материала




3

Натуральные числа. Чтение и запись натуральных чисел

1

Комбинированный


Текущий



4

Натуральные числа. Чтение и запись натуральных чисел

1

Урок повторения


Текущий



5

Геометрическая фигура: отрезок. Длина отрезка

1

Комбинированный

Текущий



6

Геометрическая фигура: отрезок. Длина отрезка. Единицы измерения длины

1

Урок повторения


Текущий



7

Измерение и построение отрезков

1

Урок повторения

Текущий



8

Геометрическая фигура: треугольник. Многоугольники

1

Комбинированный





9

Геометрические фигуры: плоскость, прямая, луч

1

Комбинированный




10

Луч. Дополнительные лучи

1

Комбинированный

Текущий



11

Координатный луч. Шкалы. Единицы измерения массы

1

Изучение нового материала




12

Координатный луч. Координаты


2

Изучение нового материала




13

Урок повторения

Текущий



14

Сравнение. Сравнение натуральных чисел

1





15

Сравнение. Сравнение натуральных чисел с

помощью координатного луча


2

Изучение нового материала





16

Комбинированный

Текущий



17

Сравнение. Двойное неравенство

1

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



18

Контрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы»

1

Контроль ЗУН


Периодический



19

2. Сложение и вычитание натуральных чисел

Сложение натуральных чисел, свойства сложения

1

Урок повторения

Знать и понимать:

Понятия действий сложения и вычитания.

· Компоненты сложения и вычитания.

· Свойства сложения и вычитания натуральных чисел.

· Понятие периметра много-

угольника.

· Алгоритм арифметических

действий над многозначными числами.

· Понятия числового и буквенного выражений.

· Буквенную запись свойств

сложения и вычитания.

· Понятия уравнения, его корня.

Понимать, что значит решить уравнение.


Владеть способами познавательной деятельности:

Складывать и вычитать многозначные числа столбиком и при помощи координатного луча.

· Находить неизвестные компоненты сложения и вычитания.

· Использовать свойства сложения и вычитания для упрощения вычислений.

· Решать текстовые задачи, используя действия сложения и вычитания.

· Раскладывать число по разрядам и наоборот.

· Читать и записывать числовые выражения, находить значения выражений.

· Читать и записывать буквенные выражения, выполнять подстановку числа вместо буквы.

· Составлять числовые или буквенные выражения по условию задачи.

· Составлять числовые и буквенные выражения для нахождения периметра многоугольника и находить его значение.

· Упрощать буквенные выражения, используя свойства сложения и вычитания.

· Находить длину отрезка по его частям и находить часть отрезка, зная величину всего отрезка и других его частей (записывать это с помощью числовых или буквенных выражений).

· Решать линейные уравнения на основе зависимости между

компонентами действий (сложение и вычитание), выполнять проверку.

· Решение текстовых задач с

помощью составления линейных уравнений. Основная цель раздела 2 – закрепить и развить навыки сложения и вычитания натуральных чисел.

Текущий



20

Сложение натуральных чисел. Разложение числа по разрядам

1

Урок повторения


Текущий



21

Сложение натуральных чисел. Зависимость суммы от изменения компонентов

1

Комбинированный





22

Сложение натуральных чисел. Решение

текстовых задач. Периметр многоугольника

1

Урок повторения


Текущий



23

Вычитание натуральных чисел

1

Урок повторения

Текущий



24

Вычитание натуральных чисел. Свойства

вычитания

1

Урок повторения


Текущий



25

Вычитание натуральных чисел. Решение

текстовых задач

1

Урок повторения


Текущий



26

Сложение и вычитание натуральных чисел.

Решение текстовых задач

1

Урок повторения


Текущий



27

Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»

1

Контроль ЗУН


Периодический



28

Числовое выражение

1

Комбинированный

Текущий



29

Буквенное выражение и его числовое значение


2

Изучение нового материала




30

Урок повторения

Текущий



31

Буквенное выражение. Буквенная запись

свойств сложения

2

Изучение нового материала




32

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



33

Решение линейных уравнений

2

Урок повторения

Текущий



34

Урок повторения

Текущий



35

Решение линейных уравнений. Решение

текстовых задач с помощью составления

уравнений

1

Изучение нового материала





36

Сложение и вычитание натуральных чисел.

Решение текстовых задач с помощью составления уравнений

2

Комбинированный


Текущий



37

Урок обобщения и систематизации ЗУН


Текущий



38

Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел. Решение линейных уравнений и текстовых задач. Числовые и буквенные выражения»

1

Контроль ЗУН


Периодический



39

3. Умножение и деление натуральных чисел

Умножение натуральных чисел, свойства

умножения

1

Урок повторения


Знать и понимать:

Таблицу умножения.

· Понятия действий умножения и деления.

· Компоненты умножения и

деления.

· Свойства умножения и деления натуральных чисел.

· Разложение числа на множители, приведение подобных.

· Деление с остатком, неполное частное, остаток.

· Понятия квадрата и куба числа. Таблицу квадратов и кубов первых десяти натуральных

чисел.

· Порядок выполнения действий (в том числе, когда в выражении есть квадраты и кубы чисел).

· Понятия программы вычислений и команды.


Владеть способами познавательной деятельности:

Заменять действие умножения сложением и наоборот.

· Находить неизвестные компоненты умножения и деления.

· Умножать и делить многозначные числа столбиком.

· Выполнять деление с остатком.

· Решать уравнения на основе зависимости между компонентами действий (умножение и деление).

· Упрощать выражения с помощью вынесения общего

множителя за скобки, приведения подобных членов выражения, используя свойства умножения.

· Решать уравнения, которые

сначала надо упростить.

· Решать текстовые задачи

арифметическим способом на отношения «больше (меньше) на … (в…); на известные зависимости между величинами (скоростью, временем и рас-

стоянием; ценой, количеством и стоимостью товара и др.).

· Решать текстовые задачи с

помощью составления уравнения (в том числе задачи на части).

· Находить действие первой и второй ступени в выражениях, выполнять их, расставив порядок действий.

Изменять порядок действий

для упрощения вычислений,

осуществляя равносильные

преобразования.

· Составлять программу и схему программы вычислений на основании ее команд, находить значение выражений, используя программу вычислений.

· Вычислять квадраты и кубы чисел.

Основная цель раздела 3 – закрепить и развить навыки арифметических действий с натуральными числами

Текущий



40

Умножение натуральных чисел. Решение

текстовых задач, уравнений

2

Комбинированный




41

Урок повторения

Текущий



42

Деление натуральных чисел. Свойства

деления

1

Урок повторения


Текущий



43

Деление натуральных чисел. Решение текстовых задач (уравнений)

2

Комбинированный

Текущий



44

Урок повторения

Текущий



45

Деление натуральных чисел. Деление с

остатком

2

Урок повторения

Текущий



46

Урок обобщения и систематизации ЗУН




47

Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел, свойства умножения»

1

Контроль ЗУН


Периодический



48

Свойства умножения. Упрощение числовых и буквенных выражений

1

Комбинированный





49

Свойства умножения. Упрощение буквенных выражений

2

Урок повторения

Текущий



50

Урок повторения

Текущий



51

Умножение и деление натуральных чисел.

Решение текстовых задач (уравнений)

1

Урок закрепления

Текущий



52

Умножение и деление натуральных чисел.

Решение текстовых задач (с помощью составления уравнений)

1

Урок закрепления

Текущий



53

Умножение и деление натуральных чисел. Решение уравнений. Решение текстовых задач с помощью составления уравнений

2

Урок повторения

Текущий



54

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



55

Умножение и деление натуральных чисел.

Порядок действий

2

Урок закрепления

Текущий



56

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



57

Квадрат и куб


2

Комбинированный




58

Урок закрепления

Текущий



59

Контрольная работа №5 по теме «Умножение и деление натуральных чисел. Квадрат и куб числа. Решение текстовых задач»

1

Контроль ЗУН


Периодический



60

4. Площади и объемы

Вычисления по формулам

2

Изучение нового материала

Знать и понимать:

Понятие формулы.

Формулу пути (скорости, времени).

Понятия прямоугольника,

квадрата, прямоугольного параллелепипеда, куба.

Измерения прямоугольного

параллелепипеда.

Формулу площади прямоугольника, квадрата, треугольника.

Формулу объема прямоугольного параллелепипеда, куба.

Равные фигуры. Свойства

равных фигур.

Единицы измерения площадей и объемов


Владеть способами познавательной деятельности:

Читать и записывать формулы.

· Вычислять по формулам путь (скорость, время), периметр, площадь прямоугольника, квадрата, треугольника, объем

Прямоугольного параллелепипеда, куба.

· Вычислять площадь фигуры по количеству квадратных сантиметров, уложенных в ней.

· Вычислять объем фигуры по количеству кубических сантиметров, уложенных в ней.

· Решать задачи, используя

свойства равных фигур.

· Переходить от одних единиц площадей (объемов) к другим.

Основная цель раздела 4 – расширить представления учащихся об измерении геометрических величин на примере вычисления площадей и объемов и систематизировать известные им сведения об единицах измерения.




61

Комбинированный

Текущий



62

Прямоугольник. Площадь. Площадь прямоугольника. Площадь сложной фигуры.

Равные фигуры и их свойства

1

Комбинированный





63

Прямоугольник. Площадь прямоугольника

2

Урок закрепления

Текущий



64

Урок закрепления

Текущий



65

Площадь прямоугольника, треугольника и

квадрата

1

Урок закрепления

Текущий



66

Единицы площадей

3

Комбинированный




67

Урок закрепления

Текущий



68

Урок закрепления

Текущий



69

Вычисления по формулам. Прямоугольный

параллелепипед, куб

1

Изучение нового материала




70

Вычисления по формулам. Объем прямоугольного параллелепипеда

1

Комбинированный


Текущий



71

Вычисления по формулам. Объем куба

1

Комбинированный

Текущий



72

Вычисления по формулам. Единицы измерения объемов

2

Комбинированный

Текущий



73

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



74

Контрольная работа №6 по теме «Площади и объемы»

1

Контроль ЗУН


Периодический



75

5. Обыкновенные дроби

Окружность и круг

2

Комбинированный

Знать и понимать:

Понятия окружности, круга и их элементов.

· Понятия доли, обыкновенной дроби, числителя и знаменателя дроби.

· Основные виды задач на дроби.

· Правило сравнения дробей.

· Понятия равных дробей,

большей и меньшей дробей.

· Понятия правильной и неправильной дроби.

· Правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

· Дробная черта – знак деления.

· Свойство деления суммы на число.

· Понятия смешанного числа, его целой и дробной частей.

· Правило выделения целой

части из неправильной дроби.

· Правило представления смешанного числа в виде неправильной дроби.

· Правила сложения и вычитания смешанных чисел.


Владеть способами познавательной деятельности:

Изображать окружность и

круг с помощью циркуля, обозначать и называть их элементы.

· Читать и записывать обыкновенные дроби.

· Называть числитель и знаменатель дроби и объяснять, что они показывают.

· Изображать дроби, в том числе равные на координатном луче.

· Распознавать и решать три

основные задачи на дроби.

· Сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями.

· Сравнивать правильные и

неправильные дроби с единицей и друг с другом.

· Складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем.

· Записывать результат деления двух любых натуральных чисел с помощью обыкновенных

дробей.

· Записывать любое натуральное число в виде обыкновенной дроби.

· Выделять целую часть из неправильной дроби.

· Представлять смешанное число в виде неправильной дроби.

· Складывать и вычитать смешанные числа.

Основная цель раздела 5 – познакомить учащихся с понятием дроби в объеме, достаточном для введения десятичных дробей.




76

Урок закрепления

Текущий



77

Обыкновенная дробь

1

Изучение нового материала




78

Основные задачи на дроби

4

Изучение нового материала




79

Комбинированный

Текущий



80

Урок закрепления

Текущий



81

Урок закрепления

Текущий



82

Сравнение обыкновенных дробей

2

Изучение нового материала




83

Урок закрепления

Текущий



84

Обыкновенная дробь. Правильные и неправильные дроби

2

Комбинированный

Текущий



85

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



86

Контрольная работа №7 по теме «Обыкновенные дроби»

1

Контроль ЗУН


Периодический



87

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

3

Изучение нового материала




88

Комбинированный

Текущий



89

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



90

Обыкновенная дробь. Деление и дроби

2

Комбинированный




91

Урок закрепления

Текущий



92

Обыкновенная дробь. Смешанные числа

2

Комбинированный




93

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



94

Обыкновенная дробь. Сложение и вычитание смешанных чисел

6

Изучение нового материала




95

Комбинированный




96

Комбинированный

Текущий



97

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



98

Урок закрепления

Текущий



99

Урок закрепления

Текущий



100

Контрольная работа №8 по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей, смешанных чисел»

1

Контроль ЗУН


Периодический



101

6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей

Десятичная дробь


2

Изучение нового материала

Знать и понимать:

Понятие десятичной дроби,

его целой и дробной части.

· Правило сравнения десятичных дробей.

· Правило сравнения десятичных дробей по разрядам.

· Понятия равных, меньшей и большей десятичных дробей.

· Правило сложения и вычитания десятичных дробей (правило постановки запятой в результате действия).

· Свойства сложения и вычитания десятичных дробей.

· Понятия приближенного значения числа, приближенного значения числа с недостатком

(с избытком).

· Понятие округления числа.

Правило округления чисел,

десятичных дробей до заданного десятичного разряда.


Владеть способами познавательной деятельности:

Иметь представление о десятичных разрядах.

· Читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби.

· Выражать данные значения

длины, массы, площади, объема в виде десятичных дробей.

· Изображать десятичные дроби на координатном луче.

· Складывать и вычитать десятичные дроби.

· Раскладывать десятичные

дроби по разрядам.

· Решать текстовые задачи на сложение и вычитание, данные в которых выражены десятичными дробями.

· Округлять десятичные дроби до заданного десятичного разряда.

Основная цель раздела 6 – выработать умение читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби, выполнять сложение и вычитание десятичных дробей.




102

Комбинированный

Текущий



103

Сравнение десятичных дробей

3

Изучение нового материала




104

Урок закрепления

Текущий



105

Урок закрепления

Текущий



106

Сложение и вычитание десятичных дробей

2

Комбинированный




107

Урок закрепления




108

Сложение и вычитание десятичных дробей

Решение текстовых задач (уравнений)

1

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



109

Урок закрепления

Текущий



110

Сложение и вычитание десятичных дробей.

Решение уравнений. Решение текстовых

задач с помощью составления уравнений

1

Урок закрепления

Текущий



111

Округление десятичных дробей. Приближенные значения чисел

1

Изучение нового материала




112

Округление десятичных дробей до заданного десятичного разряда

1

Комбинированный





113

Контрольная работа №9 по теме «Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей»

1

Контроль ЗУН


Периодический



114

7. Умножение и деление десятичных дробей

Умножение десятичных дробей на натуральные числа

1

Изучение нового материала

Знать и понимать:

Понятие произведения десятичной дроби на натуральное число.

· Правило умножения десятичной дроби на натуральное число (правило постановки запятой в результате действия).

· Правило умножения на 10,

100, 1000 и т.д.

· Правило умножения на 0,1;

0,01; 0,001;и т.д.

· Правило умножения двух десятичных дробей (правило постановки запятой в результате действия).

· Правило деления числа на десятичную дробь (правило постановки запятой в результате действия).

· Правило деления на 10, 100, 1000 и т.д.

· Правило деления на 0,1; 0,01; 0,001;и т.д.

· Свойства умножения и деления десятичных дробей.

· Понятие среднего арифметического нескольких чисел.

· Понятие средней скорости

движения, средней урожайности, средней производительности

.

Владеть способами познавательной деятельности:

Умножать и делить десятичную дробь на натуральное число, на десятичную дробь.

· Выполнять задания на все

действия с натуральными числами и десятичными дробями.

· Применять свойства умножения и деления десятичных дробей при упрощении числовых и буквенных выражений и нахождении их значений.

· Вычислять квадрат и куб заданной десятичной дроби.

· Решать текстовые задачи на умножение и деление, а также на все действия, данные в которых выражены десятичными дробями.

· Находить среднее арифметического нескольких чисел.

· Находить среднюю скорость движения, среднюю урожайность, среднюю производительность и т.д.

Основная цель раздела 7 – выработать умения читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби, выполнять сложение и вычитание десятичных дробей.




115

Умножение десятичных дробей на натуральные числа, упрощение выражений

1

Комбинированный





116

Умножение десятичных дробей на натуральные числа. Решение текстовых задач (уравнений)

1

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



117

Деление десятичных дробей на натуральные числа

2

Комбинированный




118

Комбинированный




119

Деление десятичных дробей на натуральные числа, упрощение числовых и буквенных выражений

1

Комбинированный


Текущий



120

Деление десятичных дробей на натуральные числа. Решение текстовых задач (уравнений)

1

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



121

Умножение и деление десятичных дробей

на натуральные числа

1

Урок закрепления

Текущий



122

Контрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»

1

Контроль ЗУН


Периодический



123

Умножение десятичных дробей

2

Комбинированный





124

Урок закрепления

Текущий



125

Умножение десятичных дробей, упрощение

выражений

1

Комбинированный





126

Умножение десятичных дробей. Решение

текстовых задач (уравнений)

1

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



127

Умножение десятичных дробей. Решение

уравнений. Решение текстовых задач с

помощью составления уравнений

1

Урок закрепления

Текущий



128

Деление десятичных дробей

2

Комбинированный




129

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



130

Деление десятичных дробей, упрощение

выражений

1

Комбинированный





131

Деление десятичных дробей. Решение текстовых задач (уравнений)

2

Комбинированный




132

Урок закрепления

Текущий



133

Деление десятичных дробей. Решение текстовых задач с

помощью составления уравнений

1

Урок закрепления

Текущий



134

Среднее арифметическое нескольких чисел

1

Комбинированный




135

Среднее арифметическое нескольких чисел.

Решение текстовых задач

1

Комбинированный





136

Умножение и деление десятичных дробей,

среднее арифметическое нескольких чисел

2

Урок закрепления

Текущий



137

Урок закрепления




138

Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»

1

Контроль ЗУН


Периодический



139

8. Инструменты для вычислений и измерений

Начальные сведения о вычислениях на

калькуляторе. Микрокалькулятор

1

Изучение нового материала


Знать и понимать:

Понятие процента. Знак, обозначающий «процент».

· Правило перевода десятичной дроби в проценты и наоборот.

· Основные виды задач на проценты.

· Понятие угла и его элементов, обозначение углов, виды углов. Знак, обозначающий «угол».

· Свойство углов треугольника.

· Измерительные инструменты.

· Понятие биссектрисы угла.

· Алгоритм построения круговых диаграмм.


Владеть способами познавательной деятельности:

Вводить в микрокалькулятор

натуральное число, десятичную дробь.

· Пользоваться калькуляторами при выполнении отдельных

арифметических действий с

натуральными числами и десятичными дробями.

· Обращать десятичную дробь в проценты и наоборот.

· Вычислять проценты с помощью калькулятора.

· Распознавать и решать три

вида задач на проценты: находить несколько процентов от какой-либо величины; находить число, если известно несколько его процентов; находить, сколько процентов одно

число составляет от другого.

· Различать углы с помощью

чертежного треугольника,

обозначать их и читать.

· Измерять и строить углы, биссектрисы углов с помощью транспортира.

· Строить и читать круговые

диаграммы. Использовать статистический материал, публикуемый в газетах и журналах, для построения диаграмм.

Основная цель раздела 8 – сформировать умения решать простейшие задачи на проценты, выполнять измерение и построение углов.

Текущий



140

Проценты

1

Изучение нового материала




141

Основные задачи на проценты

4

Комбинированный




142

Комбинированный




143

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Текущий



144

Урок закрепления

Текущий



145

Контрольная работа №12 по теме «Проценты. Основные задачи на проценты»

1

Контроль ЗУН


Периодический



146

Угол. Виды углов. Треугольник (чертежный)

2

Комбинированный




147

Комбинированный

Текущий



148

Величина (градусная мера) угла. Единицы

измерения углов. Измерение углов. Транспортир

1

Изучение нового материала





149

Измерение углов. Построение угла, заданной величины

2

Изучение нового материала




150

Комбинированный

Текущий



151

Примеры таблиц и диаграмм. Круговые

диаграммы

2

Комбинированный




152

Урок закрепления

Текущий



153

Контрольная работа №13 по теме «Угол.

Измерение и построение углов»

1

Контроль ЗУН


Периодический



154

9. Повторение. Решение задач

Натуральные числа. Действия с натуральными числами и их свойства

1

Урок обобщения и систематизации ЗУН

Знать и понимать:

Основные математические

понятия, термины, формулы,

свойства, способы решения

уравнений и задач, преобразования выражений, изучаемых в курсе математики 5 класса


Владеть способами познавательной деятельности:

Читать и записывать натуральные числа и десятичные дроби, сравнивать два числа.

· Выполнять письменно сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел и

десятичных дробей. Выполнять простейшие устные вычисления.

· Определять порядок действий и находить значения числовых

выражений.

· Решать текстовые задачи

арифметическим способом.

· Распознавать на рисунках и

моделях геометрические фигуры (линии, прямоугольный

параллелепипед, куб), соотносить геометрические формы с формой окружающих предметов.

· Владеть практическими геометрическими навыками: изображать геометрические фигуры и тела; измерять длину отрезка и строить отрезок заданной длины; оценивать «на глаз» размеры предметов; переходить от одних единиц (длины, площади, объема и массы) к другим; вычислять площади прямоугольника, квадрата, фигур, составленных из прямоугольников.

· Комментировать ход решения задачи; пересказывать содержание задачи, выделяя известные данные и постановку

вопроса; составлять простейшие фабульные задачи, решаемые с помощью заданного действия.

Текущий



155

Координатный луч. Координаты

1

Урок закрепления

Текущий



156

Площади и объемы

1

Урок закрепления

Текущий



157

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

1

Урок закрепления

Текущий



158

Сложение и вычитание смешанных чисел

1

Урок закрепления

Текущий



159

Действия с десятичными дробями

2

Урок закрепления

Текущий



160

Урок повторения


Текущий



161

Упрощение выражений

2

Урок закрепления

Текущий



162

Урок повторения


Текущий



163

Линейные уравнения

2

Урок закрепления

Текущий



164

Урок повторения

Текущий



165

Текстовые задачи, решаемые арифметическим способом

1

Урок повторения

Текущий



166

Текстовые задачи, решаемые составлением

уравнения

2

Урок закрепления

Текущий



167

Урок повторения

Текущий



168

Проценты. Основные задачи на проценты

1

Урок повторения

Текущий



169

Угол. Измерение углов. Диаграммы

1

Урок повторения

Текущий



170

Контрольная работа №14 «Итоговая контрольная работа за курс математики 5-го

класса»

1

Контроль ЗУН


Итоговый



171

Повторение изученного материала

4

Урок повторения




172

Урок повторения




173

Урок повторения





174

Урок повторения




175

Итоговый урок по курсу математики 5 класса

1

Урок повторения






Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров209
Номер материала ДВ-188174
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх