Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по математике в 6 классе

Календарно-тематическое планирование по математике в 6 классе

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по УВР____ С.Р.Щукина Директор школы

«_31__»___августа ____2015 год ______ Л.И.Кравченко

«_31__» _августа _2015год


КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Математика 6класс

5 ч в неделю, всего 170 ч

Учебник: «Математика, 6 класс», авторы Г.В. Дорофеев,И.Ф. Шарыгин, изд. М. «Просвещение», 2014 г.

пункта

урока

Содержание материала

Кол-во часов

дата

Характеристика основных видов деятельности ученика



Глава 1. Обыкновенные дроби

20


Уметь:
- выполнять арифметические операции с дробями;
- записывать частное с помощью дробной черты;
- решать текстовые задачи;
- использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни, для решения практических расчетных задач, в том числе с использованием справочных материалов, калькулятора;
- решать текстовые задачи;
- использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни, для решения практических расчетных задач, в том числе с использованием справочных материалов, калькулятора;

- переходить от одной формы к другой;
- представлять проценты в виде дроби и дробь в виде процента;
- решать текстовые задачи, связанные с дробями и процентами

1.1


Что мы знаем о дробях

5


1

Что мы знаем о дробях

1


2

Основное свойство дроби

1


3

Действия с обыкновенными дробями (сложение, вычитание)

1


4

Действия с обыкновенными дробями (умножение, деление)

1


5

Самостоятельная работа «Дроби»

1


1.2


«Многоэтажные» дроби

2


6

«Многоэтажные» дроби

1


7

Действия с «многоэтажными» дробями

1


1.3


Основные задачи на дроби

5


8

Нахождение части от числа

1


9

Нахождение числа по его части

1


10

Часть одного числа от другого

1


11

Решение основных задач на дроби

1


12

Самостоятельная работа «Решение задач на дроби»

1


1.4


Что такое процент

5


13

Нахождение процента от числа

1


14

Нахождение числа по его проценту

1


15

Выражение процента дробью и дроби процентом

1


16

Решение задач на проценты

1


17

Самостоятельная работа «Процент»

1


1.5


Столбчатые и круговые диаграммы

2


18

Столбчатые и круговые диаграммы

1


19

Чтение и составление столбчатых и круговых диаграмм

1



20

Контрольная работа №1

1




Глава 2. Прямые на плоскости и в пространстве

6


Уметь:
- пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;
- распознавать геометрические фигуры;
- различать взаимное расположение;
- выполнять чертежи по условию задачи;
- решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства

2.1

21

Пересекающиеся прямые

1


22

Практическая работа «Пересекающиеся прямые»

1


2.2

23

Параллельные прямые

1


24

Практическая работа «Параллельные прямые»

1


2.3

25

Расстояние

1


26

Практическая работа «Расстояние»

1




Глава 3. Десятичные дроби

10


Уметь:
- представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной;
- пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема;
- выражать более крупные единицы через мелкие и наоборот;

- выполнять оценку числовых выражений;

- решать текстовые задачи арифметическим способом и способом уравнивания;


3.1


Как записывают и читают десятичные дроби

3


27

Десятичные дроби

1


28

Чтение и запись десятичных дробей

1


29

Самостоятельная работа «Десятичные дроби»

1


3.2

30

Перевод обыкновенной дроби в десятичную

1


3.3

31

Десятичные дроби и метрическая система мер

1


3.4


Сравнение десятичных дробей

2


32

Правила сравнения десятичных дробей

1


33

Сравнение десятичных дробей на координатной прямой

1


3.5

34

Задачи на уравнивание

1



35

Контрольная работа №2

1


36

Работа над ошибками

1





Глава 4. Действия с десятичными дробями

30


Знать/понимать:
- алгоритм действий с десятичными дробями;
- как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа

- выполнять арифметические действия с десятичными дробями;
- находить значения числовых выражений;

- правило умножения дробей;
- свойства умножения;

- алгоритм выполнения деления десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь;

- как используются математические формулы;
- примеры для решения математических и практических задач.

Уметь:
- переносить запятую;
- переводить одни единицы измерения в другие;
- владеть приемом самоконтроля;

- умножать два числа, несколько чисел;
- применять свойства умножения;
- вычислять рациональным способом;

- находить значения выражения;
- переходить от десятичных бесконечных дробей к обыкновенным дробям;

- находить значения выражения;
- переходить от десятичных бесконечных дробей к обыкновенным дробям;

- округлять десятичные дроби;
- находить приближения чисел с недостатком и с избытком;
- выполнять оценку числовых выражений.

4.1


Сложение и вычитание десятичных дробей

6


37

Сложение десятичных дробей

1


38

Вычитание десятичных дробей

1


39

Сложение и вычитание десятичных дробей

1


40

Решение уравнений

1


41

Сравнение сумм десятичных дробей

1


42

Решение задач на сложение и вычитание десятичных дробей

1


4.2


Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000…

3


43

Умножение десятичной дроби на 10, 100, 1000…

1


44

Деление десятичной дроби на 10, 100, 1000…

1


45

Решение задач на умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000…

1


4.3


Умножение десятичных дробей


5


46

Правило умножения десятичных дробей

1


47

Выполнение умножения десятичных дробей удобным способом

1


48

Сравнение и возведение в степень десятичных дробей

1


49

Решение задач на умножение десятичных дробей

1


50

Самостоятельная работа «Умножение десятичных дробей»

1


4.4


Деление десятичных дробей

5


51

Правила деления десятичных дробей

1


52

Деление «уголком»

1


53

Выполнение деления десятичных дробей

1


54

Решение задач на деление десятичных дробей

1


55

Решение задач на движение

1


4.5


Деление десятичных дробей (продолжение)

4


56

Переход от частного к обыкновенным дробям

1


57

Деление десятичных дробей переходом к обыкновенным дробям

1


58

Решение задач на деление десятичных дробей

1


59

Преобразование дробных выражений, содержащих десятичные дроби

1


4.6


Округление десятичных дробей

2


60

Округление десятичных дробей

1


61

Решение заданий на округление десятичных дробей

1


4.7


Задачи на движение


4


62

Задачи на движение по суше

1


63

Задачи на движение по воде

1


64

Решение задач на движение

1


65

Решение задач «Умножение и деление десятичных дробей»

1



66

Контрольная работа №3

1




Глава 5. Окружность

8


Уметь:
- пользоваться геометрическим языком для описания

5.1


Прямая и окружность

2


67

Прямая и окружность

1


предметов окружающего мира;
- распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;
- изображать геометрические фигуры;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, при построении геометрическими инструментами;
- строить треугольник по трем сторонам,
по двум сторонам и углу между ними.

68

Взаимное расположение прямой и окружности

1


5.2


Две окружности на плоскости

2


69

Две окружности на плоскости

1


70

Практическая работа № 4 «Окружности»

1


5.3


Построение треугольника

2


71

Построение треугольника

1


72

Неравенство треугольника

1


5.4


Круглые тела

2


73

Круглые тела

1


74

Решение задач «Круглые тела»

1




Глава 6. Отношения и проценты

14


Уметь:
- решать текстовые задачи, связанные с отношением, с дробями, процентами;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, для решения несложных практических расчетных задач;

- решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с отношением, дробями и процентами;

- переходить от одной формы записи чисел к другой;
- представлять проценты в виде дроби и дробь в виде процентов.

6.1


Что такое отношение

3


75

Что такое отношение

1


76

Свойство отношения

1


77

Решение задач на отношения

1


6.2


Деление в данном отношении

3


78

Деление в данном отношении

1


79

Выполнение деления в данном отношении

1


80

Решение задач на деление в данном отношении

1


6.3


«Главная» задача на проценты

4


81

«Главная» задача на проценты

1


82

Выражение процентов десятичной дробью

1


83

Решение «главных» задач на проценты

1


84

Самостоятельная работа ««Главная» задача на проценты»

1


6.4


Выражение отношения в процентах

3


85

Выражение отношения в процентах

1


86

Переход от десятичной дроби к процентам

1


87

Решение задач на переход от десятичной дроби к процентам

1



88

Контрольная работа №4


1




Глава 7. Симметрия

9


Уметь строить фигуры (точки, отрезки, треугольники и др.), симметричные данной.

7.1


Осевая симметрия

2


89

Осевая симметрия

1


90

Практическая работа № 5 «Осевая симметрия»

1


7.2


Ось симметрии фигуры

3


91

Ось симметрии фигуры

1


92

Симметричные и ассиметричные фигуры

1


93

Решение задач «Ось симметрии фигуры»

1


7.3

94

Построение циркулем и линейкой

1


7.4


Центральная симметрия

3


95

Центральная симметрия

1


96

Центрально-симметричные фигуры

1


97

Практическая работа № 6 «Центр и ось симметрии фигуры»

1




Глава 8. Целые числа

14


Знать/понимать:

- как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

- возможность замены действий вычитания действием сложения.

Уметь:

- выполнять арифметические действия с числами;

- выполнять арифметические действия с числами;

- умножать целые числа;
- применять правило знаков

8.1


Какие числа называют целыми

2


98

Какие числа называют целыми

1


99

Противоположные числа

1


8.2


Сравнение целых чисел

2


100

Как сравнивать целые числа

1


101

Сравнение целых чисел

1


8.3


Сложение целых чисел

3


102

Правила сложения целых чисел

1


103

Сложение целых чисел

1


104

Решение задач сложение целых чисел

1


8.4


Вычитание целых чисел

2


105

Правила вычитания целых чисел

1


106

Вычитание целых чисел

1


8.5


Умножение целых чисел

2


107

Правила умножения целых чисел

1


108

Умножение целых чисел

1


8.6


Деление целых чисел

2


109

Правила деления целых чисел

1


110

Деление целых чисел

1



111

Контрольная работа №5


1




Глава 9. Комбинаторика. Случайные события

7


Уметь:
- оценивать логическую правильность рассуждений;
- решать комбинаторные задачи путем систематического перебора возможных вариантов;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

9.1


Логика перебора

2


112

Логика перебора

1


113

Перебор всех возможных вариантов

1


9.2


Правило умножения

2


114

Правило умножения

1


- сравнивать шансы наступлений случайных событий для оценки вероятности случайного события в практических ситуациях.

115

Решение комбинаторных задач

1


9.3


Сравнение шансов

2


116

Сравнение шансов

1


117

Решение задач на сравнение шансов

1


9.4

118

Эксперименты со случайными исходами

1




Глава 10. Рациональные числа

16


Знать/понимать:
- как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;
- термины: «натуральное, дробное, положительное, отрицательное, рациональное число».
Уметь:
сравнивать рациональные числа с опорой на расположение чисел на координатной прямой , с использованием понятия «модуль числа»;

- выполнять арифметические действия с рациональными числами;

- решать текстовые задачи, используя метод «обратный ход»;

- изображать числа точками на координатной прямой;
- определять координаты точки плоскости;
- строить точки с заданными координатами;
- читать координаты отмеченной точки

10.1


Какие числа называют рациональными

2


119

Какие числа называют рациональными

1


120

Множество рациональных чисел

1


10.2


Сравнение рациональных чисел. Модуль числа

2


121

Сравнение рациональных чисел

1


122

Модуль числа

1


10.3


Действия с рациональными числами

5



Действия с рациональными числами

5


123

Сложение рациональных чисел

1


124

Вычитание рациональных чисел

1


125

Умножение рациональных чисел

1


126

Деление рациональных чисел

1


127

Действия с рациональными числами (сам.работа)

1


10.4

128

Решение задач на «обратный ход»

1


10.5


Что такое координаты

2


129

Что такое координаты

1


130

Решение задач «Координаты»

1


10.6


Прямоугольные координаты на плоскости

3


131

Прямоугольные координаты на плоскости

1


132

Построения на координатной плоскости

1


133

Решение задач «Рациональные числа»

1



134

Контрольная работа №6

1




Глава 11. Буквы и формулы

14


Знать/понимать, как используются математические формулы.

Уметь:
- составлять буквенные выражения и формулы по условию задачи;
- осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;
- выражать из формул одну переменную через остальные;

- изображать геометрические фигуры;
- находить площади основных геометрических фигур;

- решать линейные уравнения;
- решать текстовые задачи алгебраическим методом


11.1


О математическом языке

3


135

О математическом языке

1


136

Математические выражения

1


137

Перевод на математический язык

1


11.2


Составление формул

3


138

Составление формул

1


139

Составление формул по условию задачи

1


140

Решение задач по формулам

1


11.3


Вычисление по формулам

2


141

Вычисления по формулам

1


142

Решение задач с помощью формул

1


11.4


Формулы длины окружности и площади круга

2


143

Формула длины окружности

1


144

Формула площади круга

1


11.5


Что такое уравнение

3


145

Нахождение корня уравнения

1


146

Составление уравнений по условию задачи

1


147

Решение задач с помощью уравнений

1



148

Контрольная работа №7

1




Глава 12. Многоугольники и многогранники

10


Знать:

- Сумму углов треугольника;

- свойство равнобедренного треугольника;

- определение параллелограмма и его свойства;

- определение четырехугольника и ромба;

- определение многоугольника и правильного многоугольника;

- определение равновеликих и равносоставленных фигур.

Уметь:
- распознавать и изображать геометрические фигуры;
- выполнять чертежи по условию задач;
- решать геометрические задачи;
- использовать при обретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;
- решать практические задачи, связанные с геометрическими величинами;
- производить построения при помощи геометрических инструментов (линейка, циркуль, транспортир).

12.1


Сумма углов треугольника

2


149

Сумма углов треугольника

1


150

Практическая работа № 7 «Треугольник»

1


12.2


Параллелограмм

3


151

Параллелограмм

1


152

Решение задач «Параллелограмм»

1


153

Практическая работа № 8 «Параллелограмм»

1


12.3

154

Правильные многоугольники

1


12.4


Площади

3


155

Площади

1


156

Нахождение площадей фигур

1


157

Практическая работа № 9 «Площади»

1


12.5

158

Призма

1




Повторение

10




159

Обыкновенные и десятичные дроби. Действия с дробями

1


160

Прямые на плоскости и в пространстве. Симметрия

1


161

Окружность

1


162

Отношения и проценты

1


163

Целые числа

1


164

Комбинаторика. Случайные события

1


165

Рациональные числа

1


166

Буквы и формулы

1


167

Многоугольники и многогранники

1



168

Итоговая контрольная работа

1



169

Работа над ошибками

1



170

Занимательная математика. Урок- путешествие.

1



10


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.07.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров70
Номер материала ДБ-139307
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх