Календарно-тематическое планирование по музыкальному искусству 1-8 классы

Календарно-тематическое планирование уроков музыки в 1-8 классах

2018-2019 учебный год

1 класс

Музыка и я – верные друзья (погружение в мир музыки)

32 часа

РАЗДЕЛ I

(1-я четверть)

Музыка моего детства

 (8 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1	Повсюду музыка слышна	Музыка и ее  роль в повседневной жизни человека. Представления о разнообразии звукового мира природы и человека. Предназначение музыки. Колыбельные песни. Детские песни. Кукутики – веселые, детские, познавательные и обучающие песенки	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка Упражнения-тренинги на формирование умений вслушиваться в явления окружающего мира. Упражнения на формирование элементарных исполнительских умений	Детские песни Колыбельные (белорусская, французская) Муз. В. А. Моцарта, сл.Б. Флиса «Колыбельная». «Колыбельная». Исп. Кукутики	Слова и музыка Гульнары Азаматовой Песня «Первый раз в первый класс»	Песня "Первый раз в первый класс" http://allforchildren.ru/schoolsongs/school115.php#activeTab=2 (Звучание, слова, ноты, минусовка) Колыбельная. Исп. Кукутики https://www.youtube.com/watch?v=2rHP57_W2vw
2	Музыка родного края	Композиторы  Донецкого края – детям. Сергей Прокофьев. Юрий Весняк. Песня Инструментальная музыка	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка Упражнения-тренинги на формирование умений вслушиваться в явления окружающего мира Упражнения на формирование элементарных исполнительских навыков	Музыка наших земляков: С.Прокофьев.  «Ходит месяц над лугами»  С. Прокофьев. «Пятнашки». «Шествие кузнечиков» из цикла «Детская музыка» Ю. Весняк. «Песенка о Гиппопотаме»	Слова и музыка Гульнары Азаматовой Песня «Первый раз в первый класс»	Песня "Первый раз в первый класс" http://allforchildren.ru/schoolsongs/school115.php#activeTab=2 С. Прокофьев “Ходит месяц над лугами” https://www.youtube.com/watch?v=j7xK-l4puNY  (слайдопрезент., озвучен. музык. «Ходит месяц…»  С. Прокофьев “Пятнашки” https://youtu.be/xn8W15YJ1Wg (видео. исп.ф-но) Ю. Весняк «Песенка о Гиппопатаме» https://youtu.be/2u0dp0ajbKs (исп. автор)
3.	Музыка в любимых сказках	Сказка Песня	Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка Упражнения-тренинги на формирование умений вслушиваться в явления окружающего мира Музыкальные развивающие игры «Угадай мелодию» и т.п. Упражнения на формирование элементарных исполнительских навыков	Сказки: «Варвара-краса, длинная коса»;  «Красная Шапочка и Серый волк»; Сказка «Буратино»; «Бременские музыканты».	Слова и музыка Гульнары Азаматовой Песня «Первый раз в первый класс»	Песня "Первый раз в первый класс" http://allforchildren.ru/schoolsongs/school115.php#activeTab=2 Сказка «Варвара-краса, длинная коса». В гостях у сказки (заставка-видео) https://youtu.be/VMJ9fJcYpdU Песня Красной Шапочки (видео) https://youtu.be/LSDuvjMjEaQ Песня Буратино. https://youtu.be/PEURwVHO3Eg Бременские музыканты. https://www.youtube.com/watch?v=x2VGBNjxDgk
4	Музыка в любимых мультфильмах	Мультфильмы. Поэты-песенники земляки. Михаил Пляцковский.	Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка Упражнения-тренинги на формирование умений вслушиваться в явления окружающего мира Музыкальные развивающие игры «Угадай мелодию» и т.п. Упражнения на формирование элементарных исполнительских умений	Мультфильмы: - «Крошка Енот» "Улыбка" (Сл: М. Пляцковского, муз: В. Шаинского.  . - «Шелковая Кисточка» «Песня о волшебном цветке». Сл. М. Пляцковского, - «Умка». «Песня Медведицы» муз.Е.Крылатова, сл.Ю.Яковлева). -«Маша и Медведь». «Песенка про следы» Муз.В.Богатырёва, сл. В.Жук	Муз. и сл. Зинаиды Роот. «Ах, какая осень».	«Ах, какая осень» http://allforchildren.ru/songs/autumn07.php#activeTab=2 (звучание, ноты, текст) - «Крошка Енот» "Улыбка" (Сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинский.   https://youtu.be/NBLssEOTEr8 - «Шелковая Кисточка» Песня о волшебном цветке. (Сл. М. Пляцковского, https://youtu.be/vGtv-qf75Qo - «Умка». Песня Медведицы (муз.Е.Крылатова, сл.Ю.Яковлева). https://youtu.be/8KwH5uEkg64 -«Маша и Медведь». Песенка про следы https://youtu.be/FivSFtyYkqs
5	Детские музыкальные конкурсы	Конкурс	Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка. Воспитание культуры слушания Упражнения-тренинги на формирование умений вслушиваться в явления окружающего мира. Музыкальные развивающие игры «Угадай мелодию» и т.п. Упражнения на формирование элементарных исполнительских умений	Музыкальные детские конкурсы: - «Синяя птица». Алиса Голомысова - «Я пою» Первый Международный вокальный конкурс. Дарья Ким - «Лучше всех» «Голос. Дети-3». Ярослава Дегтярева.	Муз. и сл. Зинаиды Роот. «Ах, какая осень».	«Ах, какая осень» http://allforchildren.ru/songs/autumn07.php#activeTab=2 (звучание, ноты, текст) «Синяя птица» Алиса Голомысова https://youtu.be/pttn51kuZro «Я пою» Первый Международный вокальный конкурс https://youtu.be/apCfbG3ggNY - «Лучше всех» «Голос. Дети-3» Ярослава Дегтярева. https://youtu.be/PMJHlkblyng
6	Музыка осени	Фортепиано Оркестр Обработка Петр Чайковский Мираб  Парцхаладзе	Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка Упражнения на формирование элементарных исполнительских умений	П. Чайковский. «Октябрь. Осенняя песня» из цикла «Времена года» М. Парцхаладзе. «Осенний дождик». .	Муз. и сл. Зинаиды Роот. «Ах, какая осень».	«Ах, какая осень» http://allforchildren.ru/songs/autumn07.php#activeTab=2 (звучание, ноты, текст) М.Парцхаладзе «Осенний дождик» http://youtube.com/watch?v=mw4_TJd2OzY П. Чайковский. Октябрь.(обработка) https://youtu.be/Qi7NW7CZMNo
7	Мир музыкальных инструментов	Знакомство с музыкальными инструментами, их звучанием. Первоначальные представления о тембре. Звучание оркестра Дирижер	Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка. Воспитание культуры слушания Формирование тембральных навыков	Музыкальные инструменты «Маша и медведь». (Мультфильм. Звучание оркестра) Маленький оркестр (мультипликация)	Муз. и сл. Зинаиды Роот. «Ах, какая осень». Слова и музыка Гульнары Азаматовой Песня «Первый раз в первый класс»	Музыкальные инструменты. Презентация https://youtu.be/-eRv0lDIBIU «Маша и медведь». (Мультфильм. Звучание оркестра) https://youtu.be/vAfbudFaWFo Маленький оркестр (мультипликация) http://youtube.com/watch?v=6xhjY6f94QE
8	Обобщающий урок	Обобщение полученных знаний		Музыкальная викторина	Муз. и сл. Зинаиды Роот. «Ах, какая осень». Слова и музыка Гульнары Азаматовой Песня «Первый раз в первый класс»

РАЗДЕЛ II

(2 четверть)

Мир музыкальных звуков, окружающий нас

(7 часов)  

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (9)	Какие звуки окружают нас	Природные, механические, шумовые звуки. Характерные особенности природных и механических звуков и их различие.	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка Упражнения на формирование элементарных исполнительских умений Развитие ассоциативно-образного мышления	Голоса домашних животных «Голоса» природы	Муз. Александра Ермолова, сл.В.Орлова  «Светит солнышко»	Муз. Александра Ермолова, сл.В.Орлова  «Светит солнышко». /слайдопрезент./ https://youtu.be/fXKFPjahgOs Голоса домашних животных https://youtu.be/yWmoclgxIkw
2 (10)	Самые прекрасные звуки - музыкальные	Музыкальные звуки: высокие и низкие; звуки громкие и тихие. Эдвард Григ – норвежский композитор. Людвиг ванн Бетховен. Немецкий композитор. Владимир Ребиков – русский композитор Софья Губайдуллина – российский композитор	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Игра «Эхо». Упражнение-игра «Высоко-низко». Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка Вокальные упражнения-попевки на формирование элементарных исполнительских умений	Эдвард Григ. «Птичка» Владимир Ребиков. «Медведь» Софья Губайдуллина. «Лесные музыканты» Цикл «Музыкальные игрушки»	Муз. Александра Ермолова, сл.В.Орлова  «Светит солнышко»	В. Ребиков. «Медведь» /мультипликация. Исп. Оркестр/ https://youtu.be/F1A3njPpnJ8
3 (11)	Самые прекрасные звуки – музыкальные (углубление)	Музыкальные звуки: длинные и короткие. Ритм, пульс в музыке Роберт Шуман – немецкий композитор. Самуил Майкапар – русский композитор. Дмитрий Кабалевский-российский композитор	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных.	Самуил Майкапар. «Дождик» Р. Шуман. «Смелый наездник» Д. Кабалевский. «Кавалерийская»	Муз. Александра Ермолова, сл.В.Орлова  «Светит солнышко»	Майкапар. «Дождик». https://youtu.be/EDbKXWxW7Kg Р. Шуман. «Смелый наездник» https://www.youtube.com/watch?v=pnyK-LgJ_Qk Д. Кабалевский. «Кавалерийская» https://www.youtube.com/watch?v=IaRauwtQzVc
4 (12)	Когда музыка становится музыкой	Композитор, исполнитель, слушатель.	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных. «Скок, скок, поскок». Рус. нар. песня-прибаутка Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	П. Чайковский. «Мужик на гармонике играет» Ю.Весняк «Сказочка»	Музыка Оксаны Макушиной Слова Геннадия Мовчана «Зимушка-зима»	Ю.Весняк «Сказочка» https://youtu.be/lNwUuRUev8E П. Чайковский. «Мужик на гармонике играет» https://www.youtube.com/watch?v=xJ-SVG0JOHI
5 (13)	Кто и как исполняет музыку	Общие представления о вокальной музыке.	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных	Вокальная музыка «Бедный ежик» Исп. Алина Бостынец	Музыка Оксаны Макушиной Слова Геннадия Мовчана «Зимушка-зима»
6 (14)	Кто и как исполняет музыку (углубление)	Общие представления о инструментальной музыке, названия инструментов симфонического оркестра. Звучание инструментов		С. Прокофьев.  Сказка  «Петя и волк»	Музыка Оксаны Макушиной Слова Геннадия Мовчана «Зимушка-зима»	С. Прокофьев. Сказка «Петя и волк» https://www.youtube.com/watch?v=a7MGT9_QXBY https://www.youtube.com/watch?v=gEFGnirpjkA
7 (15)	Музыка зимних праздников		Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных	Слова и музыка В. Осошник  «Танго снежинок» Муз.С. Суэтова, Сл. О. Ермакова «Снежная королева» Муз.А.Варламова Сл.Мирза Сабир  «Малыши и лед» Исполняет: шоу-группа "Улыбка"	Музыка Оксаны Макушиной Слова Геннадия Мовчана «Зимушка-зима» Муз. Александра Ермолова, сл.В.Орлова  «Светит солнышко»	«Танго снежинок» Слова и музыка: В. Осошник https://www.youtube.com/watch?v=kB13PKfuxYY Муз.С. Суэтова, Сл. О. Ермакова «Снежная королева» http://allforchildren.ru/nysongs/winter20.php#activeTab=2 «Малыши и лед» Слова: М. Сабир  Муз.А.Варламов Исполняет: шоу-группа "Улыбка" http://allforchildren.ru/nysongs/winter05.php#activeTab=2

РАЗДЕЛ III

(3 четверть)

В музыкальных звуках – наша жизнь

 (9 часов) 

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (16)	Музыка выражает настроения и чувства	Настроения и чувства в музыке: радостные, веселые, унылые, печальные, нежные, грустные, тревожные, спокойные, добрые, злые и т.п. Петр Ильич Чайковский-русский композитор. Юрий Весняк – композитор-земляк Детск. муз. группа «Барбарики».	Формирование первичных представлений об изобразительности и выразительности в музыке. Введение понятий изобразительность и выразительность в музыке. Развитие умений дифференцировать изобразительные и выразительные возможности музыки	П. Чайковский. «Болезнь куклы» «Похороны куклы» «Новая кукла». Ю.Весняк. «Нежность». Муз. А.Ермолова, сл. В. Осеевой.  «Бедный ёжик». Виталий и Наталия Осошник, «Что такое Доброта» Исп. Детск. муз. группа «Барбарики».	Муз. Юрия Верижникова «Снежный вальс»	Ю.Весняк. «Нежность». (видео. Исп. Климент) https://youtu.be/rfF1S6YWaq8  «Бедный ёжик». исп. Алина Бостынец. /мульпликац./ https://youtu.be/4iwFx2c5Be0 слайдопрезент. https://youtu.be/LBF9KEaxgk0  «Что такое Доброта» Барбарики. /мультипликац./ https://youtu.be/A_ZjVdlJick Муз. Юрия Верижникова «Снежный вальс» /исп. Наташа Бяло/ https://youtu.be/1lD-QOGJi8Q
2 (17)	Музыка выражает состояние души	Состояния души, выражающиеся в музыке: ярость, одиночество, жизнелюбие, душевный покой, робость, ликование, тоска, уныние Роберт Шуман – немецкий композитор	Формирование первичных представлений об изобразительности и выразительности в музыке. Введение понятий изобразительность и выразительность в музыке. Развитие умений дифференцировать изобразительные и выразительные возможности музыки Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Л. ванн Бетховен. «Ярость по поводу потерянного гроша» Роберт Шуман. «Полное удовольствие». Цикл «Детские сцены». Петр Чайковский. «Утренняя молитва» («Детский альбом») Сергей Прокофьев. «Раскаяние». («Детская музыка»).	Муз. Юрия Верижникова «Снежный вальс»	Л. ванн Бетховен. «Ярость по поводу потерянного гроша». /видео. Исп. Гусакова Наталья/ https://youtu.be/XGQtYhPhPic
3 (18)	Изобразитель-ность в музыке Музыка передает движение	Пётр Ильич Чайковский – русский композитор. Николай Андреевич Римский-Корсаков – русский композитор. Роберт Шуман – немецкий композитор. Софья Губайдуллина – российский композитор	Формирование первичных представлений об изобразительности и выразительности в музыке. Введение понятий изобразительность и выразительность в музыке. Развитие умения дифференцировать изобразительные и выразительные возможности музыки Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	П. Чайковский. «Игра в лошадки». («Детский альбом»). Н. Римский-Корсаков. «Полет шмеля». (Опера «Сказка о царе Салтане…) Р.Шуман. «Игра в прядки». Цикл «Детские сцены». Р. Шуман. «Смелый наездник». Софья Губайдуллина. «Дятел». «Снежные сани с бубенцами». «Птичка-синичка» из цикла «Музыкальные игрушки»	Муз. Юрия Верижникова «Снежный вальс»	Н. Римский-Корсаков. «Полет шмеля». оркестр https://www.youtube.com/watch?v=s2ZLdM5hKtw труба https://www.youtube.com/watch?v=Hd7aeOCtC-0 П. Чайковский. «Игра в лошадки» https://www.youtube.com/watch?v=9djytlhg38U Р.Шуман. «Игра в прядки» https://www.youtube.com/watch?v=WigWpiJurp0 Р. Шуман. «Смелый наездник». https://www.youtube.com/watch?v=OEn4XSvY_v4
4 (19)	Музыка рисует картины природы	Музыкальная миниатюра Владимир  Ребиков - русский композитор Юрий Весняк – композитор-земляк	Формирование первичных представлений об изобразительности и выразительности в музыке. Введение понятий изобразительность и выразительность в музыке. Развитие умений дифференцировать изобразительные и выразительные возможности музыки. Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	П.Чайковский «Зимнее утро» из «Детского альбома» Роберт Шуман. «Май, милый май» из цикла «Альбом для юношества». Владимир Ребиков. «Осенние листья». Юрий Весняк. «Апрельская полька» Александр Ермолов. Песня "Апрель" исп. Даша Коныжева	Муз. Е. Четверикова, сл. А. Старикова «Мама и Родина».	Петр Чайковский «Зимнее утро» /слайдопрезент.»/ https://youtu.be/0IntHRQWfu0 Вл. Ребиков. «Осенние листья». /слайдопрезентю/ https://youtu.be/qhbiv8YwZwU Юрий Весняк. «Апрельская полька» /исполняет автор/ ttps://youtu.be/8dvuswiFYJ0 Муз. Е. Четверикова, сл. А. Старикова «Мама и Родина». Слова,ноты http://litizia.narod.ru/dts/n2/mama_i-rodina/mama_i_rodina.htm Александр Ермолов. Песня "Апрель" исп. Даша Коныжева https://www.youtube.com/watch?v=lntSmr3etqU
5 (20)	Музыка о труде	Цикл «Времена года»	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	П. Чайковский. «Жатва»  из цикла «Времена года». Роберт Шуман. «Весёлый крестьянин».	Муз. Е. Четверикова, сл. А. Старикова «Мама и Родина». А.Филиппенко  Песенка Урожайная	А.Филиппенко  Песенка Урожайная /минус на фоне слайд. презент./ https://youtu.be/0Fu2meoOJ1Q испол. солистка https://youtu.be/wo3_JK43an0 текст, ноты, +,- http://allforchildren.ru/songs/autumn19.php П. Чайковский. «Жатва» https://www.youtube.com/watch?v=AJ0Dnf5rFoc
6 (21)	Шутка в музыке	Скерцо Инструментальный дуэт Рояль Бетховен – немецкий композитор	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Ю.Весняк Скерцо «Шуточка»  Бетховен. Скерцо из сонаты для скрипки с ф-но №5	Муз. Е. Четверикова, сл. А. Старикова «Мама и Родина»	Ю.Весняк Скерцо «Шуточка» Исп. автор https://youtu.be/srkAkm6CIgk Бетховен. Скерцо из сонаты для скрипки с ф-но №5 https://www.youtube.com/watch?v=JR7MbqQeJKU
7 (22)	Музыкальные портреты	Понятия выразительности и  изобразительности  в музыке	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Д. Кабалевский. «Три подружки».	Муз. Г. Струве., сл. В. Орлова.  «Великий музыкант»	Д. Кабалевский. «Три подружки» /мультипликац./ https://youtu.be/6HukYmGpWUg Муз. Г. Струве сл. В. Орлова.  «Великий музыкант» исполнение https://youtu.be/HEGMbgLAz7s слова http://www.midi.ru/song/148298/
8 (23)	Музыкальные портреты зверей и птиц	Понятия выразительности и  изобразительности  в музыке. Цикл пьес Звучание тубы	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма.	Сен-Санс. «Лебедь». «Золотые рыбки». «Слон» из цикла «Карнавал животных»	Муз. Г. Струве., сл. В. Орлова.  «Великий музыкант»	Сен-Санс. «Лебедь». https://youtu.be/ATXifclxtq8 «Золотые рыбки» https://youtu.be/Yt7nKm0upoI «Слон»
9 (24)	Музыка весны	Понятия выразительности и  изобразительности  в музыке.		Музыка весны для детей Любимая детская музыка о весне	Муз. Г. Струве., сл. В. Орлова.  «Великий музыкант» Муз. Е. Четверикова, сл. А. Старикова «Мама и Родина».	Музыка весны для детей https://www.youtube.com/watch?v=i9IQ_soZT0k

РАЗДЕЛ IV

(4 четверть)

Как рассказывает музыка

 (8 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (25)	Вводный урок Как рассказывает музыка	Музыкальные звуки Пение Игра на инструментах народных, симфонического оркестра, оркестр	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Вокально-танцевальная музыка	Музыка Ксении Чуриной. «Лесная песенка».	Музыка Ксении Чуриной. «Лесная песенка» http://www.pesni.net/text/Kseniya-Churina/Lesnaya-pesenka /слайдопрезентацияпесня в исполнении С. Суэтова/ https://youtu.be/l3F4cRedRIY Вокально-танцевальная музыка https://www.youtube.com/watch?v=tDnCGtCL-gg
2 (26)	Вокальная музыка- народная	Народная музыка Народная песня Исполнитель Солист Ансамбль Хор		Детские народные песни:  «Во поле береза стояла», «Ах вы сени, мои сени», «Калинка».	Музыка Ксении Чуриной. «Лесная песенка».	«Ах вы сени, мои сени» https://www.youtube.com/watch?v=KHryBEtiDU0 «Во поле береза стояла» https://www.youtube.com/watch?v=BrUNfR6QwdI «Калинка» https://www.youtube.com/watch?v=8F_jGXtjN-8
3 (27)	Вокальная музыка- композиторская	Исполнитель Солист Ансамбль Хор Сопрано, альт, бас, тенор, баритон		Слова и музыка Анны Петряшевой «Рыжий кот». Веселая детская песенка «Ай, будет круто!» Детский хор «Великан. до - ре – ми» Муз. Г.Струве сл. Н.Соловьева «Нотный бал»	Музыка Ксении Чуриной. «Лесная песенка».	«Рыжий кот». Веселая детская песенка https://www.youtube.com/watch?v=l56b1xEuZp8 «Ай, будет круто!» Детский хор великан до - ре - ми https://www.youtube.com/watch?v=fHLYinjNuTQ Муз. Г.Струве сл. Н.Соловьева 'Нотный бал' https://www.youtube.com/watch?v=tO2A0SMnHIw
4 (28)	Народная вокальная музыка – источник вдохновения для композиторов			«Ах, вы сени, мои сени» – Русская народная песня, обработка для хора Таисии Мироновой	Муз. В. Шаинского Сл. М.Пляцковского «Мир похож на цветной луг» м/ф «Однажды утром» -	Муз. В. Шаинского Сл. М.Пляцковского «Мир похож на цветной луг» м/ф «Однажды утром»  http://xn--e1aajgqkncdd3h.xn--p1ai/stihi/muz-v-shainskij-sl-m-pljatskovskij_mir-pohozh-na-tsvetnoj-lug «Ах, вы сени, мои сени» – Русская народная песня ,обработка https://www.youtube.com/watch?v=yiMt_rIko0U
5 (29)	Инструментальная музыка- народная	Народные инструменты Солист Ансамбль		Рус. нар. танец «Кадриль»	Муз. В. Шаинского Сл. М.Пляцковского «Мир похож на цветной луг» м/ф «Однажды утром» -	«Кадриль» https://www.youtube.com/watch?v=8QuJ8SkwW3c
6 (30)	Инструментальная музыка композиторская	Народные инструменты Солист Ансамбль Оркестр народных инструментов Оркестр духовых инструментов		С. Прокофьев. Марш из оперы "Любовь к трём апельсинам".	Муз. В. Шаинского Сл. М.Пляцковского «Мир похож на цветной луг» м/ф «Однажды утром» -	С. Прокофьев. Марш из оперы "Любовь к трём апельсинам". https://youtu.be/kA21MkOSDBc  (исп. оркестр. народ. ин-ов). https://youtu.be/TYSPsngvI7c (исп. Оркестр. духов. ин-ов).
7 (31)	Народная инструменталь- ная музыка – источник вдохновения для композиторов	Народные инструменты Солист Ансамбль Дуэт Оркестр народных инструментов		Обр. А.Шалаева "Волжские припевки" (дуэт баянистов) «Валенки» обработка	Муз. В. Шаинского Сл. М.Пляцковского «Мир похож на цветной луг» м/ф «Однажды утром» - Музыка Ксении Чуриной. «Лесная песенка».	Обр. А.Шалаева "Волжские припевки" (дуэт баянистов) «Валенки» https://www.youtube.com/watch?v=gGHePz7N1yo
8 (32)	Урок-концерт	Демонстрация достигнутых успехов		Викторины Тесты Игры	Муз. В. Шаинского Сл. М.Пляцковского «Мир похож на цветной луг» м/ф «Однажды утром» - Музыка Ксении Чуриной. «Лесная песенка».

2класс

33 часа

РАЗДЕЛ I

(1 четверть)

Любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся

Учимся понимать музыку

(8 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1	Как композиторы, исполнители и слушатели понимают друг друга	Мелодия: главное средство выразительности музыки, её душа.	Слушание и размышления о музыке. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Разучивание песни.	С. Рахманинов «Итальянская полька». Ф. Шопен. «Мазурка». Муз. С. Пожлаков, сл.А. Ольгин «Топ-топает малыш»	Муз. А. Ермолова Сл. В.Борисова.  «Веселая песенка»	Муз. А. Ермолова Сл. В.Борисова.  «Веселая /исполнен. караоке/ https://www.youtube.com/watch?v=f1Qx5AXoKa0
2	Лад: свет и тень в музыке	Лад Мажор  Минор Людвиг ван Бетховен – немецкий композитор	Формирование первоначаль- ного представления о ладе как свете и тени в музыке. Ознакомление с различными со- четаниями звуков и созвучий, пере- дающими свет и тень в музыке. Формирование первоначально- го умения распознавать лад в музыке. Осмысление выразительных воз- можностей лада в му- зыке. Развитие ладового чувства.	Л.ван Бетховен. «Веселая. Грустная»	Муз. А. Ермолова Сл. В.Борисова.  «Веселая песенка»
3	Оттенки (динамика): громкость музыки	Оттенки-динамика – сила звука Форте Пиано крещендо диминуэндо Михаил Глинка – русский композитор Хота – испанский танец Оркестр Кастаньеты	Формирование первоначального представление о динамике как гром- кости (силе) звука. Актуализация представлений о громком и тихом звучании музыки; Формирование первоначального умения распознавать громкое и ти- хое звучание в музыке. Осмысление выразительных воз- можностей степени громкости зву- чания. Формирование умения использо- вать громкое и тихое звучание в про- цессе собственной художественной деятельности; Развитие динамического слуха.	Михаил Глинка. «Арагонская хота». Роберт Шуман. «Кукушка-невидимка». Из цикла «Альбом для юношества»	Муз. А. Ермолова Сл. В.Борисова.  «Веселая песенка»
4	Темп: скорость музыки	Темп Эдвард Григ – норвежский композитор	Формирование первоначального представления о темпе как скорости исполнения звуков. Актуализация представлений о быстром и медленном звучании. Формирование первоначального умения распознавать темп в музыке. Осмысление выразительных воз- можностей быстрого и медленного исполнения звуков в музыке. Формирование умения исполь- зовать быстрое и медленное звуча- ние в процессе собственной художе- ственной деятельности; Развитие воображения фантазии.	Эдвард Григ.  «В пещере горного короля» из сюиты «Пер Гюнт».	Музыка Ю.Верижникова «Дождик-дождь, кап, кап, кап»	Эдвард Григ. «В пещере горного короля» из сюиты «Пер Гюнт». /мультипликац./ https://youtu.be/cqTw5vQvtu4
5	Тембр: окраска звуков музыки	Тембр Софья Губайдуллина – российский композитор	Формирование первоначального представления о тембре как окраске звука; о разнообразии музыкальных тембров. Формировать умения распознавать тембр звука в музыке, использовать музыкальные краски  в процессе собственной худо- жественной деятельности; -осмысления; развитие тембрового слуха.	Софья Губайдуллина. «Звуки леса» из мультфильма «Маугли».	Музыка Ю.Верижникова «Дождик-дождь, кап, кап, кап»	Софья Губайдуллина «Звуки леса» https://www.youtube.com/watch?v=fVQUkHs1HVA
6	Регистр: высота музыкальных звуков	Регистр Сюита Циклы пьес	Формировать первоначальное представление о регистре как высоте звука. Ознакомление с высокими и низ- кими звуками; формирование умения распознавать высокие и низкие звуки; формирование умения использовать высокие и низкие звуки в соб- ственной художественной деятельности; осмысление выразительных воз- можностей высоких и низких звуков.	Д.Шостакович. «Полька» из сюиты «Танцы кукол». Роберт Шуман. «Медвежий танец» из цикла «Альбом для юношества»	Музыка Ю.Верижникова «Дождик-дождь, кап, кап, кап»
7	Гармония – сопровождение мелодии	Гармония Сопровождение	Формировании понятия сопровождения мелодии. Роль гармонии в выразительности музыки.	М. Огинский «Полонез»	Муз. А. Ермолова Сл. В.Борисова.  «Веселая песенка» Музыка Ю.Верижникова «Дождик-дождь, кап, кап, кап»
8	Обобщающий урок				Муз. А. Ермолова Сл. В.Борисова.  «Веселая песенка» Музыка Ю.Верижникова «Дождик-дождь, кап, кап, кап»

II четверть

Три музыкальные основы

(7 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (9)	Три типа, три основы музыки	Типы музыки («киты») – песня, танец, марш	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка. Вокальные упражнения-попевки на развитие певческих данных	Муз. В. Шаинского. Сл. М.Танича Песня «Когда мои друзья со мной» Д. Шостакович «Вальс» «Гусарский марш»	Муз. Савельева. сл. М. Танича. «Из чего наш мир состоит»	Муз. Савельева. сл. М. Танича. «Из чего наш мио состоит». Ноты, слова http://moinoty.net/dlya-detskogo-xora/muzyka-b-saveleva-iz-chego-nash-mir-sostoit.html исполнение на фоне слайдопрезент. https://youtu.be/Dr7O2by7QyQ
2 (10)	Песня	Хор Солист		Муз. В. Шаинского Сл. Н. Носова «В траве сидел кузнечик» Бетховен. «Сурок»	Муз. Савельева. сл. М. Танича. «Из чего наш мир состоит»
3 (11)	Песня (углубление)	Хор Солист Вокальный ансамбль		Песни «Русские матрешки» «Каравай»	Муз. Савельева. сл. М. Танича. «Из чего наш мир состоит»
4 (12)	Марш	Марш Петр Чайковский «Детский альбом»		Блантер. «Футбольный марш». Чайковский. «Марш деревян. Солдатиков».	Слова и музыка: А. Пряжникова. «Новый год»	Слова и музыка: А. Пряжникова. «Новый год» https://www.youtube.com/watch?v=w681Q5lSxjY
5 (13)	Марш (углубление)	Марш Духовой оркестр Петр Чайковский «Детский альбом»		Военный марш	Слова и музыка: А. Пряжникова. «Новый год»
6 (14)	Танец	Танец Полька Вальс Гавот Сергей Рахманинов Дмитрий Шостакович Дмитрий Кабалевский		Рахманинов. «Итальянская полька». Н.Петров. «Вальс»  из к-ма «Берегись автомобиля» Д. Шостакович. «Вальс-шутка» из Танцевальной сюити. «Танцы кукол». Д. Кабалевский «Танец молодого бегемота» П. Чайковский «Вальс»	Слова и музыка: А. Пряжникова. «Новый год»	Дм.Шостакович «Валь-шутка»/исп. балет./ https://youtu.be/V_P3izb0Gs0
7 (15)	Взаимопроникновение основ			Муз. А.Островского, сл. Л. Ошанина «Школьная полька» /песня+танец/ Муз. В. Агапкина Сл.В. Лазарева «Прощание славянки» /песня-марш		Муз. А.Островского, сл. Л. Ошанина «Школьная полька» https://www.youtube.com/watch?v=7d9XEnr-FyQ

РАЗДЕЛ III

(3 четверть. 4 четверть)

От простого – к сложному

 (18 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (16)	Знакомство с основными жанрами музыки		Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие певческих данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Мир балета. К.Хачатурян. «Чипполино», Подготовка балета. Мир оперы. В.Назаров. «Ай, Болит». Мир симфон. музыки	Муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Яковлева «Колыбельная Медведицы» м/ф "Умка"	Муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Яковлева «Колыбельная Медведицы» м/ф "Умка" слова, ноты http://propianino.ru/noty-pesni-kolybelnaya-medvedicy http://www.notarhiv.ru/detskie/4/1%20(653).pdf Исп. Е. Ваенга https://youtu.be/AyjuM-ph1RU Мир балета. К.Хачатурян. «Чипполино», Подготовка балета https://www.youtube.com/watch?v=YV827RRmDLA Опера «Ай, Болит» https://www.youtube.com/watch?v=OGUt3gTr6ZA Мир симфон. музыки https://www.youtube.com/watch?v=SrBKZBN2-b0
2 (17)	Опера	Театр  Опера Либретто Сцена Оркестровая яма Ария Ансамбли: дуэт, трио,  квартет,  Хор	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Игра «Эхо» Упражнение-игра «Высоко-низко». Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных	Коваль. Опера.  «Волк и семеро козлят» Ю. Левитин. Опера. «Мойдодыр» Б. Кравченко  Детская комическая кукольная опера  «Ай, да, Балда!»	Муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Яковлева «Колыбельная Медведицы»	Ю. Левитин. Опера. «Мойдодыр». https://youtu.be/aDAOaHLVix4 Б. Кравченко  Детская комическая опера  «Ай, да, Балда!» https://youtu.be/ciFn4NGAowc
3 (18)	Оперетта	Театр  Оперетта Либретто Сцена Оркестровая яма Ария Ансамбли: дуэт, трио,  квартет,  Хор	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Муз. П. Аедоницкого. Либретто Г. Чихачёва по пьесе П. Маляревского Оперетта для детей «Детектив про репку»	Муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Яковлева «Колыбельная Медведицы»	Муз. П. Аедоницкого. Либретто Г. Чихачёва по пьесе П. Маляревского Оперетта для детей «Детектив про Репку» видео https://youtu.be/_-v0JuK_tPs http://teatr-chikhachev.ru/rep/rep19.htm
4 (19)	Кантата	Вокал Филармония Концертный зал Хор солисты Вокальные ансамбли Понятие «кантата» М.Минков М.Пляцковский Жанна Металлиди	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Жанна Металлиди. Кантата "Мир глазами.	Муз. М. Минкова. сл. М. Пляцковского «Телега»	«Телега» Ноты, слова http://litizia.narod.ru/dts/n/detskie.html испол. хор мальчиков https://youtu.be/WElfVAAs-ww Металлиди. Кантата "Мир глазами. https://www.youtube.com/watch?v=uNhALW6mkXQ https://www.youtube.com/watch?v=in84kPidtPU
5 (20)	Оратория	Филармония Концертный зал Хор солисты Вокальные ансамбли Понятие «оратория»		Д. Шостакович. Оратория "Песнь о лесах"  «Оденем Родину в леса»	Муз. М. Минкова. сл. М. Пляцковского «Телега»	Д. Шостакович. Оратория "Песнь о лесах"  «Оденем Родину в леса» https://www.youtube.com/watch?v=yhMmFnri6Fg
6 (21)	Балет	Театр Сцена Кулисы Оркестровая яма Балет Либретто Танец Л. Минкус	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	П.Чайковский  «Щелкунчик» Танец «Феи Драже» Л. Минкус. Балет «Дон Кихот»	Муз. М. Минкова. сл. М. Пляцковского «Телега»
7 (22)	Балет (углубление)	Театр Сцена Кулисы Оркестровая яма Балет Либретто Танец Л. Минкус Карен Хачатурян	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Карен Хачатурян. Балет «Чипполино» Вариации редисочки, Марш сеньора Помидора П.Чайковский. Балет «Лебединое озеро» «Танец мальньких лебедей». «Танец с кубками»	Муз. З. Компанейца, сл. П. Синявского «Воробьиная песенка».	«Воробьиная песенка» Исполнение https://youtu.be/VSoXFnrHQuw ноты, слова http://allforchildren.ru/friendsongs/friend21.php Вариации редисочки https://youtu.be/2QypzKtrKtw Карен Хачатурян. «Чипполино» https://youtu.be/ENGue9tkeeY мультфильм https://youtu.be/o6xQDChpUR0
8 (23)	Симфония	Филармония Концертный зал Симфонический оркестр Группы оркестра Йозеф Гайдн	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	И. Гайдн. «Детская симфония»	Муз. З. Компанейца, сл. П. Синявского «Воробьиная песенка».	И. Гайдн «детская симфония» https://www.youtube.com/watch?v=dRUH9VZxR5Y
9 (24)	Симфония (углубление)	Филармония Концертный зал Симфонический оркестр Группы оркестра	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	П. Чайковский «Симфония № 4. Финал».	Муз. З. Компанейца, сл. П. Синявского «Воробьиная песенка».
10 (25)	Обобщающий урок

IV четверть

От простого – к сложному (продолжение)

 (8 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (26)	Сюита	Сюита Контраст Камиль Сен-Санс Музыкальный портрет Георгий Струве	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	К.Сен-Санс. Сюита «Карнавал животных»: «Черепаха» «Ослы» «Куры и петухи»	Муз. Г. Струве, сл. В. Степанова. «Что мы Родиной зовем»	Муз. Г. Струве, сл. В. Степанова. «Что мы Родиной зовем» https://youtu.be/4uemb4m30K8 методич. разработ. разучиван. песни http://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2012/11/30/metodicheskaya-razrabotka-uroka-khorovogo-peniya К.Сен-Санс. Сюита «Карнавал животных»: «Черепаха» https://www.youtube.com/watch?v=8ZBwrE0IwA4 «Ослы» https://www.youtube.com/watch?v=G3Wsk8k1bzg «Куры и петухи» https://www.youtube.com/watch?v=wVoimPgNN5g
2 (27)	Сюита (углубление)	Сюита Контраст Музыкальный портрет	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Е. Дербенко. Детская сюита "В зоопарке" (баян)	Муз. Г. Струве, сл. В. Степанова. «Что мы Родиной зовем»
3 (28)	Увертюра	Понятие «увертюра» Вступление Оркестр Группы инструментов	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Муз. Е.Птичкина «Увертюра» из к/ф "Два капитана",	Муз. Г. Струве, сл. В. Степанова. «Что мы Родиной зовем»	Муз. Е.Птичкина "Увертюра" из к/ф "Два капитана" /эстрад. детс. орк/ https://www.youtube.com/watch?v=mwTRN8cAJ78
4 (29)	Увертюра (углубление)	Увертюра Фортепианный дуэт Раймонд Паулс	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	В. Ходош. Увертюра	Муз. Р.Паулса, сл. И.Резника «Золотая свадьба»	Муз. Р.Паулса, сл. И.Резника «Золотая свадьба» Ноты, слова http://a-pesni.org/baby/zolsvadba.php В. Ходош. Увертюра https://www.youtube.com/watch?v=WrkYhI_lPcY
5 (30)	Инструментальный концерт	Понятие «инструментальный концерт» Концерт-соревнование	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Роберт Шуман. Фортепианный концерт, ч.2. Интермеццо	Муз. Р.Паулса, сл. И.Резника «Золотая свадьба»	Муз. Р.Паулса, сл. И.Резника «Золотая свадьба» /исполнение/ https://www.youtube.com/watch?v=IDtllKRA5Mk Роберт Шуман. Фортепианный концерт, с 17 минуты - ч.2. Интермеццо https://www.youtube.com/watch?v=2QT9SkPiBNo
6 (31)	Инструментальный концерт (углубление)	Антонио Вивальди	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	А. Вивальди. Концерт Ля минор, для скрипки с оркестром. 1ч.	Муз. Р.Паулса, сл. И.Резника «Золотая свадьба»	А. Вивальди. Концерт Ля минор, для скрипки с оркестром. 1ч. https://www.youtube.com/watch?v=aWDJi0ebT4U
7 (32)	Обобщающий урок			Повторение музыкального материала. Викторины. Тестовые задания. Концерт-загадка и т.п.	Муз. Р.Паулса, сл. И.Резника «Золотая свадьба» Муз. Г. Струве, сл. В. Степанова. «Что мы Родиной зовем»
8 (33)	Урок-концерт				Муз. Р.Паулса, сл. И.Резника «Золотая свадьба» Муз. Г. Струве, сл. В. Степанова. «Что мы Родиной зовем»

3класс

33 часа

 1-я четверть

Песенный, танцевальный, маршевый характер музыкальной речи

(8 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1	Песенный, танцевальный и маршевый характер музыкальной речи	Музыкальная речь Первичные музыкальные жанры – песня, танец, марш. Средства музыкальной выразительности; Первичные представления о песенности, танцевальности, маршевости. Жорж Бизе Увертюра Опера	Совершенствование умений самостоятельно использовать средства музыкальной выразительности в собственной художественной деятельности.	Ж.Бизе. Увертюра к опере «Кармен»	Д.Львов – Компанеец «Дружат дети всей земли»	Д.Львов – Компанеец «Дружат дети всей земли» Ноты, слова http://a-pesni.org/baby/druzdeti.php испол. на фоне слайдопрезент. https://youtu.be/x5KxBGoqNmI Ж.Бизе. Увертюра к опере «Кармен» https://www.youtube.com/watch?v=3z0x1gCkTtM
2	Песенный характер музыкальной речи	Характерные особенности песенной музыкальной речи. Понятие песенность. Кантиленное пение. Инструментальный квартет Эдвард Григ Сюита  Роберт Шуман Инструментальные циклы	Развитие мелодического слуха Совершенствование умений самостоятельно использовать средства музыкальной выразительности в собственной художественной деятельности.	Э.Григ «Утро». Сюита «Пер Гюнт»  Р. Шуман. «Грезы». Цикл «Детские сцены»	Д.Львов – Компанеец «Дружат дети всей земли»	Э.Григ «Утро» /звучание на фоне слайдо-презент/ https://www.youtube.com/watch?v=PszxmJfJB_E Р.Шуман. «Грезы». https://www.youtube.com/watch?v=ikzkjEHOfl8
3.	Песенность в инструментальной музыке	Инструментальная музыка Характерные особенности песенности в инструментальной музыке. Родион Щедрин Балет	Инструментальное музицирование Совершенствование умений самостоятельно использовать средства музыкальной выразительности в собственной художественной деятельности.	Р.Щедрин.  Балет «Конёк Горбунок» «Ночь»	Д.Львов – Компанеец «Дружат дети всей земли»
4	Танцевальный характер музыкальной речи	Понятия танцевальность, акцент. Основные характеристики танцевальности	Инструментальное музицирование Совершенствование умений самостоятельно использовать средства музыкальной выразительности в собственной художественной деятельности.	Р.Щедрин.  Балет «Конёк Горбунок» «Золотые рыбки»	Гульнара Азаматова. «Осень-раскрасавица»	Р.Щедрин Балет «Конёк Горбунок» «Золотые рыбки» /видео- отр. из балета/ https://youtu.be/uT021TPaqBY
5	Танцевальность в вокальной и инструментальной музыке	Дифференциация понятий танец и танцевальность Михаил Глинка Арагон, Испания Хота Кастаньеты Роберт Шуман	Инструментальное музицирование Совершенствование умений самостоятельно использовать средства музыкальной выразительности в собственной художественной деятельности.	М.Глинка «Арагонская хота» Роберт Шуман. «Танцующие буквы» Из цикла «Карнавал».	Гульнара Азаматова. «Осень-раскрасавица» Д.Львов – Компанеец «Дружат дети всей земли»
6	Маршевый характер музыкальной речи	Характерные особенности  маршевой музыкальной речи. Понятия маршевость, пунктирный ритм. Оркестр Аккордеон Л. Бетховен Симфония Симфонический оркестр	Умения выразительно двигаться под музыку Совершенствование умений самостоятельно использовать средства музыкальной выразительности в собственной художественной деятельности	Р.Щедрин Балет «Конёк Горбунок»  «Царь Горох» Л.Бетховен «Пятая симфония». III ч.	Гульнара Азаматова. «Осень-раскрасавица»	Р.Щедрин Балет «Конёк Горбунок»  «Царь Горох» /исп. ансамб. аккордеон./ https://www.youtube.com/watch?v=-DNw9637LSc
7	Маршевость в вокальной и инструментальной музыке	Характерные особенности  маршевой музыкальной речи. Понятия маршевость, пунктирный ритм. Оркестр Сергей Прокофьев Опера		С. Прокофьев. Марш из оперы "Любовь к трём апельсинам". Муз. Дан. И Дм. Покрасс, сл.Б Ласкина «Три танкиста»	Гульнара Азаматова. «Осень-раскрасавица» Д.Львов – Компанеец «Дружат дети всей земли»	С. Прокофьев. Марш из оперы "Любовь к трём апельсинам". /исп. орк. народ. инструм./ https://youtu.be/kA21MkOSDBc
8	Обобщающий урок			Музыкальные загадки, викторины, игры	Повторение песен

2-я четверть

Музыка – живая речь

(7 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (9)	Интонация Выразительность слова, звука, движения, цвета	Первоначальные представления об интонации, ее сущности интонации – выразительности слова, музыки, движения; структурное и содержательное «зерно» музыкального произведения; выразительность и изобразительность музыки.	воспринимать музыкальную интонацию, эмоционально откликаться на содержание услышанного произведения; характеризовать свое внутреннее состояние после его прослушивания, свои чувства, переживания и мысли, рожденные этой музыкой; осознанно исполнить произведение (при пении соло, в музыкально-пластической деятельности, в игре на музыкальном шумовом инструменте) в своей исполнительской трактовке;	Выразительное детское пение	Муз.Г Гладкова  сл.Ю. Энтин «Ходики с кукушкой»	Муз.Г Гладкова  сл.Ю. Энтин «Ходики с кукушкой» /испол. на фоне слайд.презент./ https://www.youtube.com/watch?v=PEC3Iyrsj-w Выразительное детское пение https://www.youtube.com/watch?v=geyORxW0ehY
2 (10)	Близость речевой и музыкальной интонации	Интонация как общая основа речи и музыки. Сергей Прокофьев Соло Скороговорка		С.Прокофьев «Болтунья»	Г Гладков  —  Ю. Энтин «Ходики с кукушкой»
3 (11)	"Зерно"- интонация	Понятие «зерно» -интонация Эдвард Григ		Э.Григ «Свадебный день в Трольхаугене»	Г Гладков  —  Ю. Энтин «Ходики с кукушкой»
4 (12)	Выразительная интонация	Представление о выразительной интонации Роберт Шуман		Роберт Шуман. «Дед Мороз»  из цикла «Альбом для юношества».	Муз. и сл. Юлия Кима «Новогодняя полечка»	Муз. и сл. Юлия Кима «Новогодняя полечка» слова, исполнение http://bard.ru.com/php/print_list.php?id=17864
5 (13)	Изобразительная интонация	Представление об изобразительной интонации Николай Римский-Корсаков Опера Труба, скрипка		Н. Р-Корсаков. «Полет шмеля» из о-ры «Сказка о царе Салтане».	Муз. и сл. Юлия Кима «Новогодняя полечка»
6 (14)	Выразительная и изобразительная интонации встречаются в одном произведении	Дмитрий Кабалевский		Д. Кабалевский «Три подружки»	Муз. и сл. Юлия Кима «Новогодняя полечка»
7 (15)	Выразительная и изобразительная интонации встречаются в одном произведении (углубление)	Роберт Шуман		Р. Шуман. «Солдатский марш»	Песни по выбору обучающихся

3-я четверть

Музыка живет во времени

(10 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (16)	Как развивается музыка	Развитие – изменение Иоганн Себастьян Бах Адажио	воспринимать музыкальную интонацию, эмоционально откликаться на содержание услышанного произведения; характеризовать свое внутреннее состояние после его прослушивания, свои чувства, переживания и мысли, рожденные этой музыкой; осознанно исполнить произведение (при пении соло, в музыкально-пластической деятельности, в игре на музыкальном шумовом инструменте) в своей исполнительской трактовке;	И. С. Бах – Б. Марчелло – Адажио ре минор	Муз. А. Книппер, сл. А. Коваленкова «Почему медведь зимой спит»	Муз. А. Книппер, сл. А. Коваленкова «Почему медведь зимой спит» https://www.youtube.com/watch?v=VVqqf9IPCkc И. С. Бах – Б. Марчелло – Адажио ре минор https://www.youtube.com/watch?v=gcvjoVyWdOk
2 (17)	Мелодическое развитие музыки	Мелодическое развитие музыки Изменения мелодия Характер  мелодии Виды движения мелодии	Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Прослушивание примеров мелодичной музыки на выбор учителя	Муз. А. Книппер, сл. А. Коваленкова «Почему медведь зимой спит»	Мелодичная музыка https://www.youtube.com/watch?v=TRLjtBxQURM
3 (18)	Динамическое развитие музыки	Динамическое развитие музыки Динамика- сила звука- оттенки форте пиано крещендо диминуэндо Эдвард Григ Сюита	Наблюдения (отслеживания)  за изменениями  динамики - силы звуков (оттенков) Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Эдвард Григ.  «В пещере горного короля»  из сюиты «Пер Гюнт»	Муз. А. Книппер, сл. А. Коваленкова «Почему медведь зимой спит»
4 (19)	Темповое развитие музыки	Темповое развитие музыки  Темпы в музыке	Наблюдения (отслеживания)  за изменениями темпа Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Эдвард Григ.  «В пещере горного короля»  из сюиты «Пер Гюнт»	Муз. А. Журбина Сл. П. Синявского «Веселый лягушатник»	Эдвард Григ. «В пещере горного короля» из сюиты «Пер Гюнт» /мультипликац./ https://youtu.be/cqTw5vQvtu4 Муз. А. Журбина Сл. П. Синявского «Веселый лягушатник» ноты, слова песни http://www.notarhiv.ru/detskie/1/1%20(137).pdf /исп. дет. хор/ https://youtu.be/A7ibmcd50K8
5 (20)	Ритмическое развитие музыки	Ритмическое развитие музыки Клод Дебюсси Сюита	Наблюдения (отслеживания)  за изменениями ритма Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	К. Дебюсси. «Кукольный кэк-уок» из сюиты "Детский уголок".	Муз. А. Журбина Сл. П. Синявского «Веселый лягушатник»	Клод Дебюсси. Кукольный кэк-уок из сюиты "Детский уголок" /исп. ф-но/ https://youtu.be/1n12NGOWbi0 /слайдопрезен./ https://youtu.be/KTTRhvqOYVw
6 (21)	Регистровое и тембровое развитие музыки	Регистровое и тембровое развитие музыки Дмитрий Шостакович Эдвард Григ	Наблюдения (отслеживания)  за изменениями регистра и тембра в музыке Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Д. Шостакович. «Вальс-шутка». /«Танцы кукол»/. Э.Григ «Весной»	Муз. А. Журбина Сл. П. Синявского «Веселый лягушатник»	Д. Шостакович Танцы кукол. https://youtu.be/uAuc8B6TUdk Э.Григ «Весной» https://www.youtube.com/watch?v=BdscJupMVHI
7 (22)	Ладовое развитие музыки	Ладовое развитие музыки Франц Шуберт Э. Григ Сюита	Наблюдения (отслеживания)  за изменениями лада в музыке Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Ф.Шуберт. Вальс ля бемоль мажор Э.Григ.  «Песня Сольвейг»	Елена Поплянова "Песенка про двух утят"	Елена Поплянова "Песенка про двух утят" /исп. на фоне слайдопрезент./ https://www.youtube.com/watch?v=SSIwrCq8Wl8 Ф.Шуберт. Вальс ля бемоль мажор https://www.youtube.com/watch?v=sX1bivlVfSI
8 (23)	Исполнительское развитие музыки	Исполнительское развитие музыки	Исполнительское развитие музыки в собственном творческом процессе Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Песня про маму	Елена Поплянова "Песенка про двух утят"	Песня про маму https://www.youtube.com/watch?v=iJA7KZ8tCRM
9 (24)	Музыкальные диалоги	Музыкальные диалоги Фортепианный дуэт		Региональный компонент Евгений Мартынов и Георгий Мовсесян Музыкальный диалог	Елена Поплянова "Песенка про двух утят"	Региональный компонент Евгений Мартынов и Георгий Мовсесян Музыкальный диалог https://www.youtube.com/watch?v=RJQyYdCjn-U
10 (25)	Обобщающий урок			Музыкальные викторины, игры, тестовые задания	Повторение песен

4-я четверть

Многообразие форм (построений) музыкальных произведений

(8 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (26)	Разнообразие строения музыкальных произведений	Разнообразие строения музыкальных произведений	Исполнительское развитие музыки в собственном творческом процессе Упражнения на развитие музыкальной памяти, ритма. Вокальные упражнения-попевки на развитие вокальных данных Упражнения-тренинги на развитие эмоциональной сферы ребенка	Е Поплянова «Счастливые башмаки»	Муз. Ш. Каллош Сл.Г.Остер «В каждом маленьком ребенке» Песня из м/ф "Обезьянки, вперед"	Поплянова «Счастливые башмаки» https://www.youtube.com/watch?v=Us-qUKOqjgc Муз. Ш. Каллош Сл.Г.Остер «В каждом маленьком ребенке» https://www.youtube.com/watch?v=QXZxfunWaqk
2 (27)	Куплетная форма	Песня Куплет Запев Припев		Муз. Е. Птичкина Сл. М. Пляцковского «Не дразните собак»	Муз. Ш. Каллош Сл.Г.Остер «В каждом маленьком ребенке»	Муз. Е. Птичкина Сл. М. Пляцковского «Не дразните собак» https://www.youtube.com/watch?v=bGqsYhcj2fw
3 (28)	Одночастная форма	Единство музыкальной мысли. Романс Музыкальная миниатюра Фридерик Шопен Прелюдия		Ф.Шопен «Прелюдия № 3, Соль-мажор»	Муз. Ш. Каллош Сл.Г.Остер «В каждом маленьком ребенке»
4 (29)	Двухчастная форма	Изменения –развитие в музыке Контраст		П.Чайковский  «Неаполитанский танец» из б-та «Лебединое озеро» Роберт Шуман. «Дед Мороз» из цикла «Альбом для юношества»	Муз. А. Журбина, сл. П. Синявского «Смешной человечек»	П.Чайковский  «Неаполитанский танец» из б-та «Лебединое озеро» /отр. из б-та/ https://www.youtube.com/watch?v=hNTmiAoOpKI Муз. А. Журбина, сл. П. Синявского «Смешной человечек» Слова, исполнение http://www.musicandi.ru/slova_pesen/smeshnoi_chelovechek/ видео-исполнение https://www.youtube.com/watch?v=TWg8sZ9p6c8
5 (30)	Трёхчастная форма	Контраст Повтор  А-Б-А Хор Романс		Л.Бетховен. «Весёлая. Грустная» Н.Римский-Корсаков "Не ветер, вея с высоты"	Муз. А. Журбина, сл. П. Синявского «Смешной человечек».	Л.Бетховен. «Весёлая. Грустная» https://www.youtube.com/watch?v=dXIERIq3giM Н.Римский-Корсаков "Не ветер, вея с высоты" https://www.youtube.com/watch?v=bzQdIX9eC7Q
6 (31)	Рондо	Круг Хоровод Главная тема Музыкальный эпизод		В.Моцарт  «Рондо в турецком стиле»	Муз. А. Журбина, сл. П. Синявского «Смешной человечек»	В.Моцарт  «Рондо в турецком стиле» /исп. ф-но/ https://www.youtube.com/watch?v=HjsoAG5cl24 /мультипликац./ https://youtu.be/M_2naJAAPb4 Маленький Моцарт https://www.youtube.com/watch?v=DkQGWGLiVJg
7 (32)	Вариации	Вариации Главная тема Фортепианный дуэт		Т. Киселёва – "Во поле берёза стояла" - вариации для фортепиано в 4 руки.		Т. Киселёва – "Во поле берёза стояла" - вариации для фортепиано в 4 руки. https://www.youtube.com/watch?v=wsYBmG4C8-k
8 (33)	Урок-концерт

4класс

Единство и разнообразие музыки разных народов мира

33 часа

 1-я четверть

Музыка в народных праздниках и обрядах народов мира

(8 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
	Русские народные праздники осеннего цикла	Закрепление понятий:  песня — как наиболее  простая, распространённая форма вокальной музыки;  частушки — как жанр русского фольклора; прибаутки – как стихотворная короткая весёлая история; колядки - календарные обрядовые песни славян. Русский народный  обряд — это народная пьеса полная тайного смысла, исполненная великой силой	Формирование умений импровизировать и сочинять элементарную музыку по заданным учителем параметрам: ритмическим, мелодико-ритмическим, синтаксическим, жанрово-стилевым, фактурным и другим моделям, а также без них. Совершенствование навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, хорового строя и ансамбля (в процессе пения без сопровождения и с сопровождением); координация деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью, полетностью и т.д.), навыки следования дирижерским указаниям. Развитие навыков «перевода» пространственно-временных соотношений в музыке в зрительно-наглядные, двигательные формы, получающие свое воплощение в ритмопластической интонации.	Народные песни: осенние песни жатвенные, свадебные	Частушки	Большой Детский Хор. Осень - Златопряха https://www.youtube.com/watch?v=ynwDpEGCK1Q
	Белорусский древний обрядовый праздник Купалье	Знакомство с белорусским обрядом – Купалье – канун летнего солнцестояния		Белорус. народ. песни: «Ночью на купалье» «Купалье»	Белорус. нар. песня «Бульба»	Купалье - видео https://youtu.be/-FnG8hlHNfw Белорус. нар. песня «Бульба» слова http://www.musicandi.ru/slova_pesen/bulba/ слова, исполнение http://musicgeo.blogspot.com/2015/01/blog-post_29.html Купалье http://probelarus.by/belarus/information/tradition/kyp_tradicii_i_obryady.html
	Польские Рождественские коленды	Коленды - Веселые рождественские песни		Польская рождественская песня "В тишине ночной"	Белорус. нар. песня «Бульба»	Исполнение Польской рождественской песне "В тишине ночной" https://www.youtube.com/watch?v=yXzgBIZqWyY о колендах http://polomedia.ru/news/tradicii/polskie-rozhdestvenskie-kolendy
	Армянская традиция встречи Нового года	Новый год в армянской традиции является символом обновления и переосмысления прошедшего		Армянская новогодняя песня «Mankakan erger»	Муз…. Сл…. «Неровный городок»	Детская армянская новогодняя песня https://www.youtube.com/watch?list=RDOssQt6P7KJc&v=OssQt6P7KJc традиция встречи Нового года в Армении http://www.millionpodarkov.ru/traditsii/kak-priyanto-prazdnovat-novyj-god-v-armenii-traditsii-kak-otmechayut-novyj-god-v-armenii.htm
	Бразильский карнавал в Рио-де-Жанейро	Самба - бразильский танец, символ национальной идентичности бразильцев. Танец обрёл мировую известность благодаря бразильским карнавалам.  феерия  хореографии и музыки (фр. féerie, от fée — фея, волшебница) — жанр в искусстве жанра театральных спектаклей или  цирковых представлений, в которых применялись постановочные эффекты для показа фантастических волшебных сцен.		Бальные бразильские танцы Карнавал	Муз…. Сл…. «Неровный городок»	Карнавал в Рио https://youtu.be/zoRDeszV6tI
	Японский О-ханами	Праздник любования сакурой  (яп. 花見, любование цветами) — японская национальная традиция любования цветами. Начинает его шествие цветов умэ (японская слива).		Японская песня «Сакура»	Муз. Натальи Жемойтук, сл. А. Адлера «Жил волшебник маленький»	О празднике «Любования сакурой» http://aensland.narod.ru/Japan/stati/japans08.htm#вишни песня «Сакура» испол видео https://youtu.be/whuxT2JhSvQ сова песни «Сакура» http://www.jooov.net/text/141026992/yaponskaya_staraya_narodnaya_pesnya-sakura_sakuravishnya_-_instrumentalnaya.htmls
	Французский Fête de la Musique	Музыкальный фестиваль, который ежегодно проводится 21 июня в день солнцестояния и направлен на популяризацию музыки среди населения. Народная танцевальная музыка		Музыка французского фестиваля Танцевальная французская музыка	Муз. Натальи Жемойтук, сл. А. Адлера «Жил волшебник маленький»	Fête de la Musique во Франции https://ru.wikipedia.org/wiki/F%C3%AAte_de_la_Musique#.D0.9E.D1.81.D0.BE.D0.B1.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8_F.C3.AAte_de_la_Musique
	Индийский фестиваль Онам	Праздник, посвященный осеннему сбору урожая.		Музыка индийского праздника	Муз. Натальи Жемойтук, сл. А. Адлера «Жил волшебник маленький»	Праздник Онам https://youtu.be/vtmZRpSE2kg … https://youtu.be/zacLWh1u8dQ … https://youtu.be/hBJ3Uq4heV8

2-я четверть

Музыка народов донбасского региона

(7 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (9)	«Музыкальный портрет» родного края	Многообразие музыкальной культуры народов, проживающих на территории Донбасса. Вводный урок	Формирование умений импровизировать и сочинять элементарную музыку по заданным учителем параметрам: ритмическим, мелодико-ритмическим, синтаксическим, жанрово-стилевым, фактурным и другим моделям, а также без них. Совершенствование навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, хорового строя и ансамбля (в процессе пения без сопровождения и с сопровождением); координация деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью, полетностью и т.д.), навыки следования дирижерским указаниям. Развитие навыков «перевода» пространственно-временных соотношений в музыке в зрительно-наглядные, двигательные формы, получающие свое воплощение в ритмопластической интонации.	Персональные сайты донецких композиторов: Эльмира Путилова http://elmira.putilova.com/ Татьяна Яловая http://istoki.org.ua/taxonomy/term/2 Олег Сокольвак http://istoki.org.ua/node/17 Песня о Донецке	Муз. О. Буйновской. Сл. В. Лунева «Если б не было учителя»	Муз.О. Буйновской. Сл. В. Лунева «Если б не было учителя» Слова. Ноты, звучание http://www.noty-pesni.ru/song/middle-classes/esli-b-ne-bylo-uchitelya-sl-v-lunyova/ Песня о Донецке https://www.youtube.com/watch?v=ZokOeFZRtPs
2 (10)	Русская музыка	Русская народная музыка -достижения музыкальной культуры русского народа — результат многовекового исторического процесса формирования и развития своеобразных, глубоко реалистических традиций берёт начало в фольклоре славянских племён, живших на территории  Киевской Руси. Танец — ритмичные, выразительные телодвижения, обычно выстраиваемые в определённую композицию и исполняемые с музыкальным сопровождением		«Калинка» Русские народные песни для детей Танец "Валенки"	Муз.О. Буйновской. Сл. В. Лунева «Если б не было учителя»	«Калинка» Русские народные песни для детей https://www.youtube.com/watch?v=8F_jGXtjN-8 Танец "Валенки" https://youtu.be/OsojxGpBwOo
3 (11)	Украинская музыка	Казачок — русский и украинский народный танец. Среди разновидностей казачка выделяют украинскую, русскую, кубанскую и терскую. Общий настрой танца живой, веселый, бодрый и задорный. Музыкальный размер 2/4. Танец схож с гопаком, однако содержит меньше акробатических моментов и носит более лирический (а не боевой) характер.		Украинский танец «Казачок» Укр.нар.пісня "Занадився журавель"	Муз.О. Буйновской. Сл. В. Лунева «Если б не было учителя»	Украинский танец «Казачок» https://www.youtube.com/watch?v=mqqkX2I-0iQ Укр.нар.пісня "Занадився журавель" https://www.youtube.com/watch?v=Nms5YxoIc0c
4(12)	Греческая музыка	Традиция «филомито» Сиртаки Сирта́ки (от греч. συρτάκι — касание) — популярный танец греческого происхождения, представляет собой сочетание медленных и быстрых версий хасапико — старинного танца воинов.		Сиртаки	Муз.Ю.Чичкова сл. Я.Хелемского,  «Из чего же…»	Информация о «филомито» http://guide.travel.ru/greece/people/traditions/ Сиртаки-танец https://youtu.be/FFvlX-NR_58 Муз.Ю.Чичкова сл. Я.Хелемского,  «Из чего же…» https://www.youtube.com/watch?v=jqoalgcGwTk
5(13)	Татарская музыка	Татарские танцы — это сочные жанровые картинки из народного быта, полные теплоты и юмора, часто насыщенные комедийными эпизодами.		Татарские танцы и песни	Муз.Ю.Чичкова сл. Я.Хелемского,  «Из чего же…»	Татарская песня – дуэт https://youtu.be/mkbwIE4aq9I Татарский танец https://youtu.be/sjxhZeAwHp0
6(14)	Еврейская музыка	«Хава нагила» (ивр. ‏הָבָה נָגִילָה‏‎) — еврейская песня, написанная в 1918 году собирателем фольклора Авраамом Цви Идельсоном на старинную хасидскую мелодию.		Еврейские танцы	Муз.Ю.Чичкова сл. Я.Хелемского,  «Из чего же…»	Хава нэгила. Ансамбль «Изумруд» https://www.youtube.com/watch?v=1xXSsUVIPtY
7(15)	Цыганская музыка	Цыганские танцы делятся на таборные,  сценические, уличные и  салонные.		Цыганские танцы-песни Викторина «Музыка моего края»	Муз.Ю.Чичкова сл. Я.Хелемского,  «Из чего же…» Муз.О. Буйновской. Сл. В. Лунева «Если б не было учителя»	Цыганск. песня танец видео https://youtu.be/FTQwCMxHyGk https://youtu.be/YE146A5AM_Y

2-е полугодие

Красота музыки народов мира

Музыка – единственный всемирный язык,

его не надо переводить, на нем душа говорит с душою

 (18 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (16)	Между музыкой разных народов мира нет границ		Формирование умений импровизировать и сочинять элементарную музыку по заданным учителем параметрам: ритмическим, мелодико-ритмическим, синтаксическим, жанрово-стилевым, фактурным и другим моделям, а также без них. Совершенствование навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, хорового строя и ансамбля (в процессе пения без сопровождения и с сопровождением); координация деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью, полетностью и т.д.), навыки следования дирижерским указаниям. Развитие навыков «перевода» пространственно-временных соотношений в музыке в зрительно-наглядные, двигательные формы, получающие свое воплощение в ритмопластической интонации.	Попурри танцевальной музыки народов мира	Д.Львов – Компанеец «Дружат дети всей земли» /повторение/	Попурри из танцевальной музыки народов мира https://www.youtube.com/watch?v=O7TcAm7wEJk
2 (17)	Красота музыки Белоруссии	Особенность белорусской народной музыки — самобытный фольклор обрядных песен (колядных, масленичных, купальских, жатвенных, крестинных, свадебных песен). Народные инструменты: дуда, жалейка,  гудок, лира,  скрипка и цимбалы		Белорусские танцы и песни	Белорусская народная песня «Бульба» /закрепление/	Белорусский народный танец "Бульба" https://www.youtube.com/watch?v=xndZ2HzPRkg
3 (18)	Красота музыки народов Прибалтики	Характерные черты музыки народов Прибалтики Народные танцы: яндалс, руцавиетис, судмариняс, ачкупс, мугурданцис. Латышские народные песни, в основном, лирические;  Напевы латышских песен можно разделить на 2 группы: речетативные и песенного склада. Латышские мелодии никогда не начинаются с затакта. В них нет распевных слогов. Это зависит от особенностей латышского языка, где ударение приходится на первый слог слова.		Танец Латышских пастушков Эстонские народные песни	Муз.Раймонда  Паулса, сл. И. Резника «Кашалотик»	Муз.Раймонда  Паулса, сл. И. Резника «Кашалотик» Слова, ноты http://a-pesni.org/baby/kachalotik.php исп. группа «Кукушечка», сопровож. автора https://youtu.be/ldMcMsNDcx8 Природа Прибалтики. Юрмала (Латвия) https://www.youtube.com/watch?v=R8Mi9cJXQuI Латышский танец пастушков Испол. видео https://www.youtube.com/watch?v=_PN7ozMi3qQ
4 (19)	Красота музыки Польши	Краковя́к  — польский быстрый танец в 2/4; форма двухколенная, ритм острый, с частыми синкопами; мелодия оживлённого характера. Полоне́з — торжественный танец-шествие в умеренном темпе, имеющий польское происхождение. Исполнялся, как правило, в начале балов, подчёркивая возвышенный характер праздника. Мазу́рка — польский народный танец. Название произошло от жителей Мазовии — мазуров, у которых впервые появился этот танец. Музыкальный размер — 3/4 или 3/8, темп быстрый.		Польская народная песня «Кукушка» «Краковяк» «Полонез-мазурка» Народные польские песни	Муз.Раймонда  Паулса, сл. И. Резника «Кашалотик» Польская народная песня «Кукушка»	8 самых необычных польских народных музыкальных инструментов http://culture.pl/ru/article/8-samyh-neobychnyh-polskih-narodnyh-muzykalnyh-instrumentov Краковяк https://www.youtube.com/watch?v=XP5-BJh7WUQ Полонез-мазурка https://www.youtube.com/watch?v=N88c6BM5YEM Польская народная песня «Кукушка» https://www.youtube.com/watch?v=odHZNLqTYZo
5 (20)	Красота чешской музыки	На чешском языке музыкальное искусство называется «Гудба». Это слово происходит от праславянского «гудеть» — «играть» (на музыкальном инструменте).		«Чешская Полька» Исп. хор Чешская рождественская песня	Чешская народная песня «Воробей и синица»	Чешская рождественская песня https://www.youtube.com/watch?v=AwW2fLvCRtc Чешская полька https://www.youtube.com/watch?v=hu7Wu42QrHQ
6 (21)	Красота ирландской музыки	«Foggy dew» (рус. «Туманная роса») ирландская  баллада-плач.  Ирландские сольные танцы. Их отличительной чертой являются быстрые и четкие движения ногами при остающихся неподвижными корпусе и руках. Ирландские кейли — парные и групповые танцы, базирующиеся на стандартных шагах ирландских сольных танцев.		Ирландская баллада Ирландский танец	Чешская народная песня «Воробей и синица»	Природа Ирландии https://www.youtube.com/watch?v=o5zAqgtfuds
7 (22)	Красота музыки Италии	Итальянская музыка — часть культуры  коренных народов Италии и её государств-предшественников. Ею сопровождались  театральные  представления,          ею пользовались на празднествах, при жертвоприношениях, в военных походах. Роберт Шуман. немецкий композитор, педагог и влиятельный музыкальный критик. П.Чайковский. русский композитор, педагог, дирижёр и музыкальный критик.		Р. Шуман. «Сицилийская песенка» из цикла «Альбом для юношества» П.Чайковский. «Итальянская песенка» «Неаполитанская песенка» / из цикл «Детский альбом»/	Муз. М. Протасова. Сл. Вл. Орлова «Черепашонок»	Муз. М. Протасова. Сл. Вл. Орлова «Черепашонок» /минусовка. Слова, исполнение/ http://vkmonline.com/minusovki/minusfile/91619/%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA /исполнение/ https://youtu.be/b1Pkt9encv0 Тарантелла https://www.youtube.com/watch?v=E_n6_hq6uZ0 Р. Шуман. «Сицилийская песенка» https://www.youtube.com/watch?v=amWL0ckfX4M
8 (23)	Красота музыки Молдавии	Дойны — лирические народные песни, возникшие в эпоху раннего феодализма, колинды — обрядовн песни, родственные славянским  колядкам. Жок — танец, пляска  Хора – вид сельского танца, круговой танец, в котором танцующие держатся за руки		Молдавская музыка: Жок Хора Дойны	Муз. М. Протасова. Сл. Вл. Орлова «Черепашонок»	Молдавский танец «Жок» https://www.youtube.com/watch?v=KdizsXC88tk Молдавская музыка https://www.youtube.com/watch?v=WWii-pz_nXI
9 (24)	Красота музыки Венгрии	Чардаш — традиционный венгерский народный танец со значительной вариацией  его темпа. Название происходит от венг. csárda — постоялый двор, трактир. И. Штраус. австрийский композитор, дирижёр и скрипач, признанный «король вальса» И. Брамс. немецкий композитор и пианист, один из главных представителей периода романтизма		И. Штраус. Полька «Да здравствуют венгры!» И. Брамс. Венгерский танец Венгерский танец «Чардаш»	Муз. М. Протасова. Сл. Вл. Орлова «Черепашонок»	И. Штраус. Полька «Да здравствуют венгры!» https://youtu.be/5eR1J7pMD4o (исп. духов. ор-тр) И. Брамс. Венгерский танец. (5) https://youtu.be/7WlxhBVtGt4 https://youtu.be/Bg7r0C2-jkU Венгерский танец «Чардаш» https://youtu.be/ACoTSKbjPhM
10 (25)	Красота австрийской музыки	Тирольское пение -  особая манера пения без слов, с характерным быстрым переключением голосовых регистров, то есть с чередованием грудных и фальцетных звуков. йодль (йодлер, йодлинг) является звукоподражательным.  Австрийские народные танцы часто ассоциируются с Шуплаттер, Лендлер, полькой или вальсом.		И. Штраус. Полька "Трик-трак" Австрийская песня Австрийский танец Тирольское пение	Муз. В Львовского, сл. В. Шульжика «Доброта»	И. Штраус. Полька "Трик-трак" https://youtu.be/8_vFprV0xgQ (ипл. хор мальчиков). Австрийская песня https://www.youtube.com/watch?v=XyrXiocTKeA австрийский танец https://www.youtube.com/watch?v=Dz4Mm_RE2to тирольское пение https://www.youtube.com/watch?v=gdeUZVN6zoM https://www.youtube.com/watch?v=67rc96joOz8 https://www.youtube.com/watch?v=vQhqikWnQCU Песня о доброте https://www.youtube.com/watch?v=2wE04KtVAGk
11 (26)	Красота музыки Норвегии	Йойк — традиционное песнопение саамов, уникальный саамский творческий жанр. Для йойка характерен особый ритм, повторяющийся на протяжении всей песни одних и тех же, красиво звучащих, но часто лишённых прямого смысла слов. Танец халлинг  норв. сольный мужской нар. танец. Э. Григ,  норвежский композитор периодаромантизма, музыкальный деятель, пианист, дирижёр.		Григ. «Норвежский танец» Традиционное саамское пение «йойк» Норвежские танцы	Муз. В Львовского, сл. В. Шульжика «Доброта»	Традиционное саамское пение «йойк» https://www.youtube.com/watch?v=ICzXDYIeuDQ Норвежские танцы https://www.youtube.com/watch?v=bhIgcnf7ucw
12 (27)	Красота музыки Финляндии	Особое влияние на финскую музыку оказали традиционные карельские мелодии и лирика, которая черпаласвое вдохновение из эпоса «Калевала». Карельская культура основана на понимании финских мифов и преданий Эдвард Ярнефельт финский композитор и дирижёр.		Ярнефельдт. «Колыбельная» Финская полька Финская народная песня «Мальчик-замарашка»	Финская народная песня «Мальчик-замарашка»	Ярнефельдт. Колыбельная. https://www.youtube.com/watch?v=iQbc66CO5eE http://classic-online.ru/ru/production/19207 Финская полька https://www.youtube.com/watch?v=gPBm-vHdgsY Финская народная песня «Мальчик-замарашка» /исполнение/ https://youtu.be/EpVbj2yVSk8 ноты, слова http://www.baby.zp.ua/pesni/malychik_zamarashka.html
13 (28)	Красота музыки Испании	Музыкальное искусство отмечено большим своеобразием, особенно в хоровых и сольно-инструментальных жанрах. Значителен вклад испанских композиторов в разработку вариационного письма, полифонической техники, а имена авторов хоровой музыки — Томаса Виттория (его прозвали «испанским Палестриной»!) и Кристобаля Моралеса или слепого органиста Антонио де Кабесона — были известны далеко за пределами их родины. Фламе́нко — общее обозначение южно-испанской (андалусийской) народной музыки — песни (cante) и танца (baile).		Музыка Фламенко	Финская народная песня «Мальчик-замарашка»	Испанский танец Фламенко /видео/ https://www.youtube.com/watch?v=XNhfV_53W7A
14 (29)	Красота музыки Китая	Инструментальное исполнение в традиционной китайской музыке сольное и ансамблевое (небольшие оркестры, играющие на щипковых и смычковых струнных, флейтах, цимбалах, гонгах и барабанах). Пекинская опера — одна из форм традиционной китайской оперы. Сочетает в себе музыку, вокальные исполнения, пантомимы, танцы и акробатику.		Пекинская опера Китайская национальная инструментальная  музыка	«Здравствуй, лето»	Китайская национальная инструментальная  музыка https://www.youtube.com/watch?v=_8KfV3VXx5E Пекинская опера https://www.youtube.com/watch?v=vDNIglzeij4
15 (30)	Красота музыки народов Азии	Хоомей — общеупотребительное название тувинского горлового пения исполнитель извлекает сразу две, а иногда даже три ноты одновременно, образуя таким образом своеобразное многоголосное соло. Узбекский танец -  вид Азиатских танцев, стилистически близкий к пантомиме; акцент на сложные и выразительные движение рук; богатая мимика.		Тувинское горловое пение Узбекская песня и танец	«Здравствуй, лето»	Тувинское горловое пение https://www.youtube.com/watch?v=0pr02HCRZt8 Узбекская песня и танец https://www.youtube.com/watch?v=Uou7TM3kfXs
16 (31)	Красота американской музыки	Музыка Индейцев отсутствие гармонии  полифонии. Кантри - это форма синхронизированного танца, в котором танцоры выстраиваются в ряд или линию лицом в одну сторону (обычно по направлению к стене) или друг к другу. Танцоры синхронно выполняют определенные движения и не вступают в физический контакт друг с другом во время танца.		Музыка Индейцев Американский танец Кантри	«Здравствуй, лето»	Музыка Индейцев https://www.youtube.com/watch?v=IWE12ehv-E4 Американский танец Кантри https://youtu.be/cbvaf7EAo54
17 (32)	Красота музыки Африки	У всех негроидных народностей наибольшее распространение получили вокально-инструментальные жанры, связанные с охотой и земледельческим трудом. Музыка, сопровождающая охотничьи пляски и игровые действа, отличается необыкновенным богатством, разнообразием и остротой ритмики, множеством тембровых оттенков в сочетании с примитивной мелодией, ограниченной диапазоном двух-трех интервалов. Музыке, сопровождающей земледельческие церемонии, песни и пляски, присуща большая мелодическая широта и напевность, сравнительно более спокойная ритмика и плавный характер игровых и плясовых движений.		Танцы Папуа-Новая Гвинея. Танец джунглей		Ритмы Африки https://rutube.ru/video/290fbf321f3d05083cddd1c417ff7248/ Танцы Папуа-Новая Гвинея. https://www.youtube.com/watch?v=0FoFuIu-U2g Танец джунглей https://www.youtube.com/watch?v=pmpuln0T3nI
18 (33)	Урок-концерт

5 класс

Музыка под сенью дружных муз

33 часа

1-й семестр, 1-я четверть

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
Музыка и литература – вечные спутники (8 часов)
	Содружество мелодии и поэзии	Жанр песни Композитор Поэт Поэт-песенник Композитор – аматор Композиторы и поэты – донбассовцы Многосторонние связи музыки и литературы. Любовь и уважение к родному краю.	Передать в исполнении особенности музыкального прочтения стихотворений композиторами. Озвучивание  стихотворений музыкой («если бы я был композитором»).	Михаил Деркач (донецкий композитор и поэт-аматор) Стихотворение-песня «Музыка» («Мелодия звучит для тех, кто слышит…»). Музыка А. Пахмутовой, стихи  Н. Добронравова «Беловежская пуща»	Музыка Юрия Верижникова. «Компьютер»	Музыка Юрия Верижникова. «Компьютер» http://dreamsets.net/mp3/file/%D0%AE.%D0%92%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%96%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92/ Муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова «Беловежская пуща» https://www.youtube.com/watch?v=i48Smc-HouY	Книга Деркача
	Благозвучное слияние поэзии и музыки в романсе	Жанр романса Возникновение термина «романс» Признаки романса Особенности жанра романса Русский романс Разновидности романса Исполнители романсов	Знакомство обучающихся с романсами. Озвучивание жизненных ситуаций звучанием известных романсов. Составить программу музыкально-литературной гостиной «Романса трепетные звуки».	Романсы: Муз. П.Чайковского, стихи К.Романова «Растворил я окно». Муз. И. Шварца стихи Б. Окуджавы «Эта женщина в окне».  Муз. А. Рыбникова.  стихи. Ю. Энтина. Романс «Черепахи Тортиллы» из к/ф «Приключения Буратино»	Музыка Юрия Верижникова. «Компьютер»	А. Рыбников. стихи Ю. Энтина. Романс «Черепахи Тортиллы» https://www.youtube.com/watch?v=UexFpXloTwM
	Вокальные и инструментальные и песни без слов	Жанр вокализа Камерно-вокальная музыка. Певческий голос как «живой инструмент». Разновидности вокализа – инструктивный и концертный Вокализ-ария, Вокализ-блюз, Вокализ-концерт, Вокализ-этюд Жанр инструментальной песни без слов. Характерные черты.	Углубить представления обучающихся о существовании вокальной и инструментальной музыки, не связанной с какой-либо литературной основой (вокализ, песня без слов). Исполнение произведений учащимися детской музыкальной школы. Составление программы концерта «Домашнее музицирование».	С. Рахманинов. «Вокализ» Роберт Шуман. «Песенка жнецов» из цикла «Альбом для юношества». П. Чайковский «Старинная французская песенка». «Итальянская песенка».	Музыка Юрия Верижникова. «Компьютер»
	Гармония слова и звука в кантате	Жанр кантаты. Возникновение кантаты. Кантаты духовные (религиозные) и светские. Характерные черты кантаты. Связь слова и музыки в кантате. Кантаты русских и зарубежных композиторов.	Поисковая работа: «Из истории возникновения кантаты»; «Что такое кантата». «Кантаты духовные (религиозные) и светские».	Г. Свиридов. «Поет зима, аукает». Из кантаты «Поэма памяти Сергея Есенина».	Муз. В. Шаинского. Сл. М.Пляцковского «Подарки»	Муз. В. Шаинского. Сл. М.Пляцковского «Подарки» Слова http://a-pesni.org/baby/podarki.php исполнение http://xn--3-wtbj.su/%D1%88%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE/2/
	Литературная основа симфонической сюиты	Программная музыка. Сюита - одна из основных разновидностей циклической формы в инструментальной музыке. Характерные черты сюиты. Литературная основа сюит. Восточный фольклор в музыке Н.А. Римского-Корсакова. Э. Григ. Сюита «Пер Гюнт» - сказочная фантазия.	Знакомство учащихся с произведениями программной инструментальной музыкой, созданной на основе различных литературных источников. Поисковая работа: Подобрать сказки, иллюстрирующие симфоническую  сюиту  «Шехераза́да». Подготовить устный журнал «Театральная пьеса Генрика Ибсена «Пер Гюнт».	«Шехераза́да» симфоническая  сюита  Н. А. Римского-Корсакова, под впечатлением арабских сказок  «Тысяча и одна ночь». Э. Григ. Сюита «Пер Гюнт» к одноименной театральной пьесе Генрика Ибсена.	Муз. В. Шаинского. Сл. М.Пляцковского «Подарки»
	Окрыленное музыкой слово в опере	Жанр оперы Либретто Неразделимая связь музыки и литературы в оперном жанре Ария Вокальные ансамбли: дуэт, трио, квартет и т.д. Оркестр Дирижер Театр Моцарт и его отношение к литературе.	Мини-сочинение:  «В опере поэзия, безусловно, должна быть послушной дочерью музыки».                 В. Моцарт	В. Моцарт. Опера по пьеса Бомарше «Свадьба фигаро». Ария Фигаро «Мальчик резвый кудрявый влюбленный».	Муз. В. Шаинского. Сл. М.Пляцковского «Подарки»	Моцарт. «Свадьба фигаро». Ария Фигаро «Мальчик резвый кудрявый влюбленный» https://www.youtube.com/watch?v=D4u-9mL7PZ4
	Нерасторжимое единство музыки, литературы и хореографии	Балет – вид сценического искусства. Основные виды танца в балете:  классический  и характерный. Либретто Связь музыки и литературы в жанре балета Балерина, танцор Оркестр Балеты Чайковского - основа музыкальных театров мира.	Поисковая работа: создание презентаций «Балеты Чайковского на сценах театров мира». «Музыка из моих любимых балетов». «Великие балерины».	П.Чайковский. Балеты: «Щелкунчик» (по мотивам сказки Э.Гофмана) «Лебединое озеро» (основа – фольклорные мотивы, легенды) «Спящая красавица» (сказка Ш. Перо «Спящая красавица»).	Сергей Никитин «Песня о маленьком трубаче»	Фея Драже https://www.youtube.com/watch?v=Ds2Zoj9oYEs Танец маленьких лебедей https://www.youtube.com/watch?v=C2JWhiUVBYc Вальс цветов https://www.youtube.com/watch?v=5ghZxeGfapc
	Обобщающий урок

2-я четверть

Литература и музыка – вечные спутники

(7 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (9)	Музыка в литературных произведениях	Связь литературы и музыки. Жанры литературы Взаимосвязь музыки и речи на основе их интонационной общности и различий.	Поисковая работа: найти литературные произведения, где музыка – главная героиня. В. Астафьев «Домский со­бор» А. Чехов «Скрипка Ротшильда»	Л. Толстой. «Альберт» (Главный герой рассказа – гени­альный музыкант. Он заворажи­вающе играет на скрипке, и слу­шателям кажется, что они вновь переживают навек утраченное, что их души согреваются). А.Вивальди. Скрипичный концерт.	Муз. Г. Гладкова. Сл. Ю. Энтина «Песня о Хоттабыче»	Л. Толстой. «Альберт» https://shkole.net/short/tolstoy-2/albert/?page=3 А.Вивальди. Скрипичный концерт https://www.youtube.com/watch?v=KQLxV-sgga8 Муз. Г. Гладкова. Сл. Ю. Энтина «Песня о Хоттабыче» Испол. на фоне слайдопрезент. https://www.youtube.com/watch?v=Yz6V3rUHgZ4
2 (10)	Музыка в сказках	Сказка – образец народного творчества Сущность и особенности устного народного музыкального творчества как части общей культуры, как способа самовыражения. Народное творчество как художественная самоценность.	Воспитывать интерес к литературе и музыке. Инсценировка народных сказок	Народные сказки: Музыкант-чародей (белорусская сказка) Пастушья дудочка (русская сказка) Поющий мешок (испанская сказка) Поющий Чатхан (хакасская сказка) Скрипач Веслефрик (норвежская сказка) Три скрипача в раю (французская сказка) Флейтист из Гаммельна (немецкая сказка) Чонгурист (грузинская сказка) Песня «Сказки гуляют по свету» слушание	Муз. Г. Гладкова. Сл. Ю. Энтина «Песня о Хоттабыче»	Песня «Сказки гуляют по свету» https://www.youtube.com/watch?v=rwDNXKWYMM8
3 (11)	Музыка в легендах, мифах	Мифы и легенды  - вечный источник искусства Мифы и легенды - самые интересные проводники в далёкое минувшее. Жанры легенд, мифов. Характерные черты легенд, мифов.	Поисковая работа: Составить каталог легенд, преданий, мифов о музыке. Инсценировка легенд, мифов.	Миф о Пане и его флейте Индийская легенда о флейте и любви Казахская легенда о музыке Легенда о происхождении музыки	Муз. Г. Гладкова. Сл. Ю. Энтина «Песня о Хоттабыче»	Музыка в легендах, мифах http://music-education.ru/mify-i-legendy-o-muzyke/ http://music-fantasy.ru/materials/mify-i-skazki-vechnyy-istochnik-iskusstva Звучание флейты /видео/ https://www.youtube.com/watch?v=oEAQdgauLlQ
4 (12)	Музыка в стихах	Литературный жанр – стихотворение Значение музыки для поэзии Баллада - музыкальный жанр Шопен – польский композитор Симфоническая сюита Эдвард Григ – норвежский композитор.	Поисковая работа: Выучить наизусть понравившееся стихотворение о музыке. Воспитывать интерес к литературе и музыке. Воспитывать культуру слушания	Е. Евтушенко. «Баллада о пианисте» («Когда его били фашисты в концлагере...») Шопен. Баллада № 2. Е. Евтушенко «Слушая песню Сольвейг» («Лежу, зажмурившись, в пустынном номере»). Э.Григ. Песня Сольвейг.	Муз. В. Шаинского  Сл. М.Пляцковского «Мир похож на цветной луг»	Е. Евтушенко. «Баллада о пианисте» /чтение/ https://www.youtube.com/watch?v=kyKbCpntimU Е. Евтушенко «Песня Сольвейг» («Лежу, зажмурившись, в пустынном номере»). Григ. Песня Сольвейг. http://www.liveinternet.ru/users/ftg/post231960122/ Муз. В. Шаинского  Сл. М.Пляцковского «Мир похож на цветной луг» /Ноты, слова/ http://moinoty.net/dlya-detskogo-xora/muzyka-v-shainskogo-mir-poxozh-na-cvetnoj-lug.html исполнение https://www.youtube.com/watch?v=tBBZAYz5UTA
5 (13)	Музыка в баснях	Жанр басни Музыкальные басни Крылова Квартет Музыкальные инструменты	Поисковая работа: Найти музыкальные басни разных авторов. Выучить музыкальную басню. Чтение басен по ролям	Иван Крылов. Басни: «Квартет», «Осёл и соловей», «Музыканты», «Кукушка и Петух». «Стрекоза и муравей».	Муз. В. Шаинского  Сл. М.Пляцковского «Мир похож на цветной луг»	«Стрекоза и муравей». https://www.youtube.com/watch?v=tFv0ohgySV4 «Ворона и лдисица» https://www.youtube.com/watch?v=7FVthmWcRlA
6 (14)	Музыка в рассказах и повестях	Жанр рассказа Константин Паустовский Вольфганг Моцарт Фантазия	Воспитание слушательской культуры	Константин Паустовский. «Старый повар» В. Короленко. «Слепой музыкант».	Муз. Г. Гладкова. Сл. Ю. Энтина «Песня о Хоттабыче» Муз. В. Шаинского  Сл. М.Пляцковского «Мир похож на цветной луг»	Константин Паустовский. «Старый повар» /чтение на фоне слайдопрезент./ https://www.youtube.com/watch?v=vywf_niifNw В. Короленко. «Слепой музыкант» /чтение/ https://www.youtube.com/watch?v=QXDn_y9VuuY
7 (15)	Музыканты смеются. Веселые истории о композиторах	Жанр анекдота	Подобрать литературные миниатюры о музыкантах	Литературные миниатюры о музыкантах	Муз. Г. Гладкова. Сл. Ю. Энтина «Песня о Хоттабыче» Муз. В. Шаинского  Сл. М.Пляцковского «Мир похож на цветной луг»	Музыканты шутят /видео-звучание/ https://www.youtube.com/watch?v=cJIr_2EbJYA https://www.youtube.com/watch?v=Y5cN6emPAHE

3-я четверть

Музыка, которую мы «видим»

 (10 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (16)	Музыка для глаз	Вокальная миниатюра Музыкальные средства выразительности: мелодия, гармония Живопись Выразительные средства живописи: композиция, краски	Зарисовки музыкальных впечатлений	Г. Струве. «Я хочу увидеть музыку» Бах. Аве Мария Шуберт. Аве Мария Рафаэль. «Сикстинская мадонна» (картина)	Муз. М. Протасова, сл. Н. Бромлей «Скажи, художник»	Г. Струве. «Я хочу увидеть музыку» https://www.youtube.com/watch?v=moygXT3fEBQ Бах. Аве Мария https://youtu.be/OopipwYpYlo (исп.Лаура Ульрих) https://youtu.be/fzXOaQioeyc (исп.женск. соло) Шуберт. Аве Мария https://youtu.be/NURLs5yGz3o (соло. Андреа Бочелли) Муз. М. Протасова, сл. Н. Бромлей «Скажи, художник» Испол. караоке https://youtu.be/IDTwJZGO4mA слова, ноты http://www.karaoke.ru/song/5211.htm
2 (17)	Гармония музыки и красок	Творчество Левитана и Чайковского. Фортепианная миниатюра	Зарисовки музыкальных впечатлений	П. Чайковский.  Фортепианный  цикл пьес «Времена года»  Картины Исаака Левитана	Муз. М. Протасова, сл. Н. Бромлей «Скажи, художник»	П. Чайковский.  Октябрь. Осенняя песня. Слайдопрезент. Картины Левитана. https://youtu.be/OwWicFf7jnU	Д. Кабалевский «Сила искусства». М. «Молод. Гвард.». 1984. Стр. 74.
3 (18)	Красочные звуки сказки	Игорь Стравинский Балетная сюита	Зарисовки музыкальных впечатлений	И. Стравинский. «Поганый пляс Кощеева царства» из балетной сюиты «Жар-птица».	Муз. М. Протасова, сл. Н. Бромлей «Скажи, художник»	И. Стравинский. «Поганый пляс Кощеева царства» из балетной сюиты «Жар-птица». видео https://youtu.be/ZY_Yikae1qU https://www.youtube.com/watch?v=oV3G0Dxd6-M
4 (19)	Музыкальные портреты	Фортепианный цикл	Зарисовки музыкальных впечатлений	Р. Шуман. «Коломбина и Панталоне», «Шопен». Из цикла «Карнавал» (№ 15).	Муз. Певзнера, сл. Арканова «Оранжевая песенка»	Муз. Певзнера, сл. Арканова «Оранжевая песенка» слова, ноты http://a-pesni.org/baby/oranzpesn.php видео-исполнение https://youtu.be/BVZDnq9tpBI
5 (20)	Музыка исцеляющего колокольного звона	Колокольный звон Звонарь Храм	Зарисовки музыкальных впечатлений	Юрий Верижников «Храм» Глинка. И. Сусанин. Заключит. Хор Праздничный колокольный звон Малиновый звон Р-Корсаков. «Праздничная увертюра»	Муз. Певзнера, сл. Арканова «Оранжевая песенка»
6 (21)	Закрой глаза – и ты увидишь…	Вступление-увертюра Опера	Зарисовки музыкальных впечатлений	М. Мусоргский. Рассвет на Москва-реке. Вступление к опере «Хованщина»	Муз. Певзнера, сл. А.Арканова «Оранжевая песенка»
7 (22)	Музыкальные акварели	Серенада	Зарисовки музыкальных впечатлений	Франц Шуберт. «Вечерняя серенада». Людвиг ван Бетховен. «К Элизе». Женские акварельные портреты Соколова	Муз.Г.Гладкова, сл. В.Лугового «Песня о волшебниках»	Франц Шуберт. «Вечерняя серенада» /слайдопрезент./ https://youtu.be/iM3rK86Y-nc Людвиг ван Бетховен. «К Элизе». /слайдопрезент./ https://youtu.be/El8TEqRZ7ik
8 (23)	Живописная музыка	Балет Арам Хачатурян – армянский композитор	Зарисовки музыкальных впечатлений	А. Хачатурян. Танец с саблями из балета «Гаянэ»	Муз.Г.Гладкова, сл. В.Лугового «Песня о волшебниках»
9 (24)	Цветной слух или звуки, которые мы видим	Цветной слух Александр Скрябин Фортепианная миниатюра	Зарисовки музыкальных впечатлений	А.Скрябин   «Гирлянды», «Тёмное пламя»	Муз.Г.Гладкова, сл. В.Лугового «Песня о волшебниках»
10 (25)	Урок-обобщение

РАЗДЕЛ IV

(4-я четверть)

 Произведения искусства, которые мы «слышим»

 (8 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (26)	Музыка, звучащая с полотен	Художник Караваджо. 16 век. Картина «Лютнист» - Марио Миннити. Мадригал - небольшое музыкально-поэтическое произведение, обычно любовно-лирического содержания.	Музыкальные эксперименты по сочинению музыки	Караваджо «Лютнист» (картина) Мадригал	Муз. Т. Мухаметшиной «Песня о Доброте»	Муз. Т. Мухаметшиной «Песня о Доброте» Исполнение на фоне слайдопрезент. https://youtu.be/XtZ9RUnUW0o слова http://mp3killers.ru/songmp3/neizvesten_pesnja-o-dobrote-t-muhametshina.html
2 (27)	Вдохновленный живописью	Виктор Гартман Модест Мусоргский Фортепианная сюита Музыкальный портрет Выразительные средства музыки Контраст	Музыкальные эксперименты по сочинению музыки	В. Гартман. Картины М.Мусоргский. «Картинки с выставки»	Муз. Т. Мухаметшиной «Песня о Доброте»
3 (28)	Симфония пластики	Скульптура Каприз Микеланджело «Раб. сбрасывающий оковы» Жанр увертюры	Музыкальные эксперименты по сочинению музыки	Скульптуры Пагании. Каприз Пагании Микеланджело «Раб, сбрасывающий оковы» (скульптура) Увертюра «Кориолан»	Муз. Т. Мухаметшиной «Песня о Доброте»
4 (29)	Застывшая музыка монументальной скульптуры		Музыкальные эксперименты по сочинению музыки	Монументальные скульптуры: «Матрос и солдат»  на мысе Хрустальном в г. Севастополе;  «Родина-мать» г. Волгоград Монумент «Твоим освободителям, Донбасс». г. Донецк Муз.Э. Колмановского Сл. Е. Евтушенко «Хотят ли русские войны». Муз. А. Александрова. Сл. Лебедева-В.Кумача «Вставай страна огромная»	Муз.Ю. Чичкова, сл.Пляцковского  «Мама».	Муз.Ю. Чичкова, сл.Пляцковского  «Мама» https://www.youtube.com/watch?v=JtyJ00b38_E
5 (30)	Союз видимого и слышимого. Архитектура.	Музыка близка архитектуре огромной значимостью в ней ритма	Музыкальные эксперименты по сочинению музыки	Презентация произведений архитектуры и музыки	Муз.Ю. Чичкова, сл.Пляцковского  «Мама»		Союз видимого и слышимого. СКРЯБИН И ЭЙЗЕНШТЕЙНI Кино и видимая музыка http://vzms.org/Scriabin/Scrab-Eisen.htm
6 (31)	Звучащая тишина	Марины Иван Айвазовский Выразительные средства живописи Клод Дебюсси	Музыкальные эксперименты по сочинению музыки	Айвазовский. «Морской вид при луне» «Вид Константинополя в лунном свете» Дебюсси. «Лунный свет»	Муз.Ю. Чичкова, сл.Пляцковского  «Мама»
7 (32)	Музыка русской природы	Исаак Левитан. «Весна – большая вода». Выразительные средства живописи. Сергей Рахманинов. Прелюдии	Музыкальные эксперименты по сочинению музыки	Исаак Левитан. «Весна – большая вода» (картина) Рахманинов. Прелюдия Соль-мажор	Муз.Ю. Чичкова, сл.Пляцковского  «Мама» Муз. Т. Мухаметшиной «Песня о Доброте
8 (33)	«Слышащий» взгляд. Урок-концерт		Музыкальные эксперименты по сочинению музыки

6 класс

Верьте музыке!

1-е полугодие

Воздействие музыки на человека                   

 (15 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1	Преобразующая сила музыки	Музыкальная терапия. “Домашняя музыкальная аптечка Музыкальные «лекарства» от душевных недомоганий человека.	Дальнейшее формирование, совершенствование умений импровизировать и сочинять элементарную музыку по заданным учителем параметрам: ритмическим, мелодико-ритмическим, синтаксическим, жанрово-стилевым, фактурным и другим моделям, а также без них. Совершенствование навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, хорового строя и ансамбля (в процессе пения без сопровождения и с сопровождением); координация деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью, полетностью и т.д.), навыки следования дирижерским указаниям. Развитие навыков «перевода» пространственно-временных соотношений в музыке в зрительно-наглядные, двигательные формы, получающие свое воплощение в ритмопластической интонации. Формирование навыков, связанных, прежде всего, с дифференцированным слышанием отдельных компонентов музыкальной ткани (звуковысотных, метроритмических и ладовых особенностей; гармонии; полифонии; фактуры; формообразования и т.п.), а также навыков прослеживания процесса интонационного развития на уровне выявления в музыкальном материале сходства и различия.	Русская народ. песня «Матушка, матушка…» Жак Брель. «Вальс»	Муз. Александра Ермолова. «Самый добрый человек»	Муз. Александра Ермолова. «Самый добрый человек» http://mp3.cc/m/317615-aleksandr-ermolov/2896581-svetit-solnyshko-a.-ermolov-v.-orlov/ Музыкальные «лекарства» от душевных недомоганий человека. https://www.superjob.ua/community/music/32932/ http://www.altmedic.ru/modules/music/index.php?nvar=42009
2	Россия «Музыкальная исповедь души» Пётр Чайковский «Он умел слышать время» Сергей Прокофьев	От идеи композитора, через художественные средства выразительности к воздействию на человека Симфония Жанр инструментального концерта		П.Чайковский. Симфония №6  С. Прокофьев. Концерт для ф-но с оркестром № 1. 1 часть.	Муз. Александра Ермолова. «Самый добрый человек»
3	Италия «Живительная мощь солнечного ритма – от первой до последней ноты» Антонио Вивальди			Концерт для скрипки с оркестром «Времена года» «Весна»
4	Германия «Не ручей, а море ему имя» Йоган Себастьян Бах	Жанр инструментального концерта		Бах. Фуга – ля минор Органная фуга ария	Муз. А. Рыбникова, сл. Юлия Кима «Песня красной шапочки»
5	Германия «Его музыка высекает огонь из души человеческой» Бетховен	Сущность термина Фуга		Бетховен. 5-я Симфония	Муз. А. Рыбникова, сл. Юлия Кима «Песня красной шапочки»
6	Австрия «Ты, Моцарт, Бог…» В. А. Моцарт			Эффект Моцарта «Маленькая ночная серенада»	Муз. А. Рыбникова, сл. Юлия Кима «Песня красной шапочки»	Музыка Моцарта. http://www.anjeysatori.com/music3.htm Статья – Преобразующая сила музыки Моцарта http://irinazaytseva.ru/volshebnyj-effekt-mocarta.html
7	Польша «ПроизведенияШопена – это пушки укрытые цветами». Шопен			Шопен. Скерцо – си-минор «Фантазия-экспромт». 2-я часть Фортепианного концерта фа-минор	Муз. и сл. А. Ермолова. «Мир, который нужен мне».	Муз. и сл. А. Ермолова. «Мир, который нужен мне». https://youtu.be/eb1lkb0ehNA Сила музыки Шопена http://irinazaytseva.ru/muzyka-shopena-dlya-serdca-i-dushi.html
8	Венгрия Музыкант, изливающий в звуках самые сокровенные тайны своей судьбы Лист			Ф.Лист. «Грёзы любви»	Муз. и сл. А. Ермолова. «Мир, который нужен мне».	Материал о Листе http://irinazaytseva.ru/ferenc-list-sudba-i-muzyka.html
				2-я четверть
9	Норвегия «Слова иногда нуждаются в музыке, но музыка не нуждается ни в чем» Григ			Э. Григ. Концерт для  ф-но с оркестром «Смерть Озе» Сюита «Пер Гюнт».	Муз. и сл. А. Ермолова. «Мир, который нужен мне».
10	Франция Экспансивный, пылкий Бизе… Жорж Бизе			Ж. Бизе. Фарандола из сюиты «Арлезианка»	Музыка Юрия Верижникова «Пришла зима»	Музыка Юрия Верижникова «Пришла зима»
11	Греция Песни, которые молчали… Микис Теодоракис	Греческий народный инструмент бузуки.		Песня М. Теодоракиса. На побережье тайном	Музыка Юрия Верижникова «Пришла зима»
12	Испания Творчество, вдохновленное Испанией Исаак Альбенис			И. Альбенис. «Танго» «Малагуэнья»	Музыка Юрия Верижникова «Пришла зима»
13	Финляндия Финский национальный герой Ян Сибелиус			Ян Сибелиус «Грустный вальс»	Муз. О.Буйновской, сл.А Якушева «А душа просит музыки…»	Муз. О.Буйновской, сл.А Якушева «А душа просит музыки…» Ноты, слова http://www.noty-pesni.ru/na-stihi-a-yakusheva/a-dusha-prosit-muzyki/ исполнение https://www.youtube.com/watch?v=BFxsM-L2Yfw
14	Англия «Английский Бетховен» Эдвард Элгар			Элгар «Салют любви»	Муз. О.Буйновской, сл.А Якушева «А душа просит музыки…»
15	Америка Легенда американской музыки Леонард Бернстайн			Л. Бернстайн. Танцы из мюзикла «Вестсайдская история»	Муз. О.Буйновской, сл.А Якушева «А душа просит музыки…»

ІІ-е полугодие

Сила воздействия музыкального искусства

(18 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (16)	В чем сила музыки Музыка в культурах народов Древнего мира. С чего все начиналось	Музыкальная культурологическая терминология, понятия согласно темы урока	Дальнейшее формирование, совершенствование умений импровизировать и сочинять элементарную музыку по заданным учителем параметрам: ритмическим, мелодико-ритмическим, синтаксическим, жанрово-стилевым, фактурным и другим моделям, а также без них. Совершенствование навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, хорового строя и ансамбля (в процессе пения без сопровождения и с сопровождением); координация деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью, полетностью и т.д.), навыки следования дирижерским указаниям. Развитие навыков «перевода» пространственно-временных соотношений в музыке в зрительно-наглядные, двигательные формы, получающие свое воплощение в ритмопластической интонации. Формирование навыков, связанных, прежде всего, с дифференцированным слышанием отдельных компонентов музыкальной ткани (звуковысотных, метроритмических и ладовых особенностей; гармонии; полифонии; фактуры; формообразования и т.п.), а также навыков прослеживания процесса интонационного развития на уровне выявления в музыкальном материале сходства и различия.	На выбор учителя	Муз. Ю. Моисеева, сл. В. Степанова. «Снежный человек»	Великие композиторы https://www.youtube.com/watch?v=P2nuKAAKPZM Муз. Ю. Моисеева, сл. В. Степанова. «Снежный человек» слова http://www.jooov.net/text/142513395/deti-snejnyiy_chelovek.htmls слова http://mp3.cc/m/55735-deti/42496305-snezhnyj-chelovek/
2 (17)	Магическая сила музыки в мифах и легендах			Глюк. Мелодия из оперы «Орфей» К. Дебюсси. Ноктюрн «Сирены»	Муз. Ю. Моисеева, сл. В. Степанова. «Снежный человек»
3 (18)	Музыка и её влияние на мозг			В.А.Моцарт. «Маленькая ночная серенада»	Муз. Ю. Моисеева, сл. В. Степанова. «Снежный человек»	Музыка и её влияние на мозг https://youtu.be/MjB7xHMdh4A
4 (19)	Целебная музыка			Звучание греческой лиры Звучание флейты	Муз. Новикова, сл.Л.Ошанина «Эх, дороги…»	Целебная музыка http://www.mif-ua.com/archive/article/12405 Муз. Новикова, сл.Л.Ошанина «Эх, дороги…» https://www.youtube.com/watch?v=9tywFqlITt8
5 (20)	Музыка Домского Собора			Бах. Хоральная прелюдия фа-минор. Виктор Астафьев Домский собор.   (Эссе)	Муз. Новикова, сл.Л.Ошанина «Эх, дороги…»
6 (21)	Бах шутит			Бах.  Скерцо из танцевальной сюиты №2	Муз. Новикова, сл.Л.Ошанина «Эх, дороги…»
7 (22)	Великая сила музыки Моцарта			Моцарт. «Лакримоза» их Реквиема.	Муз. Александра Ермолова. «Вместе ты и я»	Муз. Александра Ермолова. «Вместе ты и я» http://mp3.cc/m/317615-aleksandr-ermolov/2896581-svetit-solnyshko-a.-ermolov-v.-orlov/ Моцарт. Таинствен. Незнаком. Реквием
8 (23)	Величайший музыкальный психолог. Музыка Бетховена			На выбор учителя	Муз. Александра Ермолова. «Вместе ты и я»
9 (24)	Возвышенная тайна музыки Глинки			М.Глинка. «Вальс-фантазия»	Муз. Александра Ермолова. «Вместе ты и я»
10 (25)	Музыка Шуберта – голос сердца			Ф. Шуберт. «Музыкальный момент» «Серенада»	Муз. Ю.Чичкова,  сл. К.Ибряева «Живой уголек»	Муз. Ю.Чичкова,  сл. К.Ибряева «Живой уголек» Ноты, слова http://www.notarhiv.ru/ruskomp/chichkov/noti/1%20(12).pdf «Серенада» https://www.youtube.com/watch?v=wfdvBzoQZJM
11 (26)	Понимание души ребенка. Музыка Шумана			Р. Шуман «Киарина» «Грёзы» Концерт для ф-но с оркестр	Муз. Ю.Чичкова,  сл. К.Ибряева «Живой уголек»
12 (27)	Музыка, несущая опору и утешение… П. Чайковский			П. Чайковский. 1-й ф-ный концерт Юрий Визбор. (литерат. произвед.) «Банка удачи»	Муз. Ю.Чичкова,  сл. К.Ибряева «Живой уголек»
13 (28)	Патриот Франции Камиль Сен-Санс			Сен-Санс. Сюита «Карнавал животных» Концерт №2 для ф-но с оркестром	Муз. О. Буйновская, сл М. Владимова «Вот это хор!»	Муз. О. Буйновская, сл М. Владимова «Вот это хор!» Слова, ноты, минус http://www.noty-pesni.ru/song/vot-eto-xor/
14 (29)	Непобедимая сила духа Александра Скрябина			А.Скрябин. «Революционный этюд»	Муз. О. Буйновская, сл М. Владимова «Вот это хор!»
15 (30)	За что я люблю музыку Георгия Свиридова			Г.Свиридов. «Время, вперед». Музыкальные иллюстрации к повести А. Пушкина "Метель"  Романс из «Метели»	Муз. О. Буйновская, сл М. Владимова «Вот это хор!»
16 (31)	Сила музыки военных песен			Муз. В.Мурадели. Сл. А. Соболева. «Бухенвальдский набат» Муз. Э.Колмановского, сл.Е. Евтушенко. «Хотят ли русские войны» Муз. М.Фрадкина сл.Р.Рождественского «За того парня» из  к-ма «В бой идут одни старики»	муз. М Блантера  сл. М. Исаковского «Катюша»	муз. М Блантера  сл. М. Исаковского «Катюша» https://www.youtube.com/watch?v=KfoQrsDbCRE «Бухенвальдский набат» https://www.youtube.com/watch?v=8pZ4uqHTwkY Э.Колмановского, сл.Е. Евтушенко. «Хотят ли русские войны» https://www.youtube.com/watch?v=Rdxcx4hCy60 Муз. М.Фрадкина сл.Р.Рождественского «За того парня» из  к-ма «В бой идут одни старики» https://www.youtube.com/watch?v=kCqjltDHc-k
17 (32)	Сила музыки Донбасса			Муз.Н. Богословского Сл. Б. Ласкина «Спят курганы тёмные»  (исп. Н. Расторгуев) Муз.А. Флярковского Сл. А. Лядова «В чистом небе Донецком»  (исп.  Г.Шевченко) Святогорская Лавра	муз. М Блантера  сл. М. Исаковского «Катюша»
18 (33)	Обобщающий урок				муз. М Блантера  сл. М. Исаковского «Катюша»

7 класс

33 часа

1-е полугодие  (15 часов)

Музыка побуждает нас красноречиво мыслить

Красота музыкального образа

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1	Вводный урок Музыкальный образ	Углубление музыкальной, культурологической, искусствоведческой терминологии, понятий согласно тем уроков	Дальнейшее формирование, совершенствование умений импровизировать и сочинять элементарную музыку по заданным учителем параметрам: ритмическим, мелодико-ритмическим, синтаксическим, жанрово-стилевым, фактурным и другим моделям, а также без них. Совершенствование навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, хорового строя и ансамбля (в процессе пения без сопровождения и с сопровождением); координация деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью, полетностью и т.д.), навыки следования дирижерским указаниям. Развитие навыков «перевода» пространственно-временных соотношений в музыке в зрительно-наглядные, двигательные формы, получающие свое воплощение в ритмопластической интонации. Формирование навыков, связанных, прежде всего, с дифференцированным слышанием отдельных компонентов музыкальной ткани (звуковысотных, метроритмических и ладовых особенностей; гармонии; полифонии; фактуры; формообразования и т.п.), а также навыков прослеживания процесса интонационного развития на уровне выявления в музыкальном материале сходства и различия.	Р.Шуберт. Баллада «Лесной царь»	Муз. Юрия Верижникова «География»	О Шуберте. Видео https://www.youtube.com/watch?v=3M_taRFokO0
2	Красота музыкального образа музыки Средневековья			Средневековая музыка Италии, Англии. Лютневая музыка, церковная музыка «Под небом голубым» (Аквариум. БГ)	Муз. Юрия Верижникова «География»	«Под небом голубым» (Аквариум. БГ) https://www.youtube.com/watch?v=AD7i2qA5G2M
3	Наслаждение гармонией. Музыка Возрождения			Джулио Каччини. Аве Мария. Светская музыка	Муз. Юрия Верижникова «География»
4	Музыка, служащая  выражению страстей человеческих. Музыка Барокко			Гендель	Муз. Александра Ермолова «Волшебный мир искусства»	Муз. Александра Ермолова «Волшебный мир искусства» http://mp3.cc/m/317615-aleksandr-ermolov/2896581-svetit-solnyshko-a.-ermolov-v.-orlov/
5	Музыка удивительной духовной красоты. Музыка Венских классиков			Й. Гайдн Оратория «Сотворение мира» (отрывок) Моцарт. Рондо из сонаты Ля-мажор Бетховен 7-я симфония 2 часть. Отрывок.	Муз. Александра Ермолова «Волшебный мир искусства»
6	Музыка - это стенография чувств. Соло на одной струне Николо Паганини Романтизм в музыке			Н. Паганини. Каприс №24	Муз. Александра Ермолова «Волшебный мир искусства»	Композиторы-романтики https://www.youtube.com/watch?v=Nps2PFr5xNo Н. Паганини. Каприс №24 https://www.youtube.com/watch?v=nYbzMupFrnA
7	Музыка - это стенография чувств. Ференц Лист Романтизм в музыке (углубление)			Ференц Лист Венгерская рапсодия 2	Муз. Г. Струве, сл. В. Степанова «За новым поворотом»	Муз. Г. Струве, сл. В. Степанова «За новым поворотом» слова http://www.karaoke.ru/song/4121.htm слова http://texty-pesen.ru/za-novym-povorotom.html
8	Реализм в музыке Портреты, нарисованные звуками А. Даргомыжский			А. Даргомыжский. А.Даргомыжский Романсы: «Титулярный советник», «Старый капрал»	Муз. Г. Струве., сл. В. Степанова «За новым поворотом»
9	Реализм в музыке (углубление) Музыка – это жизнь. Пока она звучит, ничто не умирает навсегда.  А. Бородин			А.Бородин. Половецкие пляски. Опера «Князь Игорь»	Муз. Г. Струве, сл. В. Степанова «За новым поворотом»
10	Оперная реформа Вагнера Музыка не может мыслить, но она может воплощать мысль.			Р. Вагнер «Полёт валькирий» из оперы «Валькирия»	Муз. Ев. Крылатова «Школьный романс»	Муз. Ев. Крылатова «Школьный романс» http://mp3.cc/m/13714-evgenij-krylatov/ ноты, слова http://www.krylatov.ru/ftpgetfile.php?id=853&module=files
11	Импрессионизм в музыке М.Равель К. Дебюсси М. де Фалья			М Равель «Игра воды» К.Дебюсси «Лунный свет» М. де Фалья «Испанский танец»	Муз. Ев. Крылатова «Школьный романс»	К.Дебюсси. «Лунный свет» https://www.youtube.com/watch?v=XoavEc09Mig К.Дебюсси «Лунный свет» https://www.youtube.com/watch?v=aAOSSfDOpJs М. де Фалья «Испанский танец» https://www.youtube.com/watch?v=RLGdaTuLeYc
12	«Серебряный век»  русской музыки Творчество Рахманинова – связующее звено в непрерывной цепи национальной традиции			С. Рахманинов. Концерт №2 для ф-но с оркестром(1,2ч)	Муз. Ев. Крылатова «Школьный романс»	Интересные факты из жизни Рахманинова http://www.liveinternet.ru/community/2281209/post128553052
13	Новатор музыкального языка Непобедимые ритмы Сергей Прокофьев			С. Прокофьев «Танец рыцарей» «Джульетта-девочка» из б-та «Ромео и Джульетта»	Муз. А.Ермолова, сл. Е. Мартишина «В новом году»	«Ромео и Джульетта» /фрагмент фильм./ https://youtu.be/CJuZDFwSeJY Муз. А.Ермолова, сл. Е. Мартишина «В новом году» ноты http://ermolov.ru/notes/new_year.pdf исполнение http://ermolov.ru/music/new_year_konyzheva.mp3
14	Переплетение модернизма, традиционализма, экспрессионизма и «большого стиля» в творчестве Дмитрия Шостаковича			Д. Шостакович Тема нашествия из 7-й Симфонии	Муз. А.Ермолова, сл. Е. Мартишина «В новом году»
15	Красота образов музыки Юрия Весняка			Ю. Весняк. «Нежность» Музыкальные викторины, тестовые задания	Муз. Ев. Крылатова «Школьный романс» Муз. Г. Струве., сл. В. Степанова «За новым поворотом» Муз. А.Ермолова, сл. Е. Мартишина «В новом году»	Ю. Весняк. «Нежность» https://www.youtube.com/watch?v=nXBGiNsn97A

2-е полугодие

Музыка не может мыслить, но она может воплощать мысль.

Замысел, воплощенный в форме

(18 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (16)	Вводный урок Закон жизни – закон музыки  Драматургия музыкальных произведений.	Куплетная форма	Дальнейшее формирование, совершенствование умений импровизировать и сочинять элементарную музыку по заданным учителем параметрам: ритмическим, мелодико-ритмическим, синтаксическим, жанрово-стилевым, фактурным и другим моделям, а также без них. Совершенствование навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, хорового строя и ансамбля (в процессе пения без сопровождения и с сопровождением); координация деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью, полетностью и т.д.), навыки следования дирижерским указаниям. Развитие навыков «перевода» пространственно-временных соотношений в музыке в зрительно-наглядные, двигательные формы, получающие свое воплощение в ритмопластической интонации. Формирование навыков, связанных, прежде всего, с дифференцированным слышанием отдельных компонентов музыкальной ткани (звуковысотных, метроритмических и ладовых особенностей; гармонии; полифонии; фактуры; формообразования и т.п.), а также навыков прослеживания процесса интонационного развития на уровне выявления в музыкальном материале сходства и различия.	Карл Орф. Кантата «Carmina Burana» «О, Фортуна»	Муз. В.Лебедева. Сл. Ю.Рышенцева «Земля . где так много разлук»	Муз. В.Лебедева. Сл. Ю.Рышенцева «Земля . где так много разлук» https://www.youtube.com/watch?v=1MIaZQyGbNM
2 (17)	Что за прелесть – эти времена года Чайковского!	Трехчастная форма Контраст Музыкальный образ		П.Чайковский. Цикл «Времена года» «Масленица». Февраль «Осенняя песня». Октябрь	Муз. В.Лебедева. Сл. Ю.Рышенцева «Земля . где так много разлук»
3 (18)	Второй национальный гимн Италии  Дж. Веди	Трехчастная форма Контраст Музыкальный образ		Дж. Верди. Хор пленённых иудеев из оперы «Набукко»	Муз. В.Лебедева. Сл. Ю.Рышенцева «Земля . где так много разлук»
4 (19)	Образ пленительной, но коварной красавицы. Э.Григ	Форма свободного развертывания. Отсутствие границ между разделами		Э.Григ. «Танец Анитры» («Пер Гюнт»)	Муз. А.Ермолова, сл. А. Бочковской «На волнах любви»	Муз. А.Ермолова, сл. А. Бочковской «На волнах любви» исполнение http://ermolov.ru/music/on_the_waves_of_love_astashenkova.mp3 ноты http://ermolov.ru/notes/on_the_waves_of_love.pdf
5 (20)	Обаяние бетховенской миниатюры	Форма рондо Главная партия.  Музыкальные эпизоды.		Л. ван. Бетховен. Багатель № 1,  Соль-мажор, ор.119	Муз. А.Ермолова, сл. А. Бочковской «На волнах любви»
6 (21)	Лирическая поэма о любви. М. Глинка	Форма рондо. Главная партия. Музыкальные эпизоды. «Вальс-фантазия» - зерно, из которого выросла русская лирико-психологическая симфоническая музыка		Глинка. «Вальс-фантазия»	Муз. А.Ермолова, сл. А. Бочковской «На волнах любви»
7 (22)	Великолепное слияние жанров, времен и национальных традиций. А.Аренский	Форма вариаций Главная тема Вариации		А.Аренский «Фантазия на темы Рябинина»	Муз. .К. Молчанова, сл.Г.Полонский «Журавлиная песня»	Муз. .К. Молчанова, сл.Г.Полонский «Журавлиная песня» https://www.youtube.com/watch?v=UBwjF2nRzAE
8 (23)	Музыкальные образы Паганини вечны!	Форма вариаций Главная тема Вариации		И. Беркович. Вариации на тему Паганини.	.К. Молчанова, сл.Г.Полонский «Журавлиная песня»
9 (24)	«Для нас, басков, песня и танец - это то же, что хлеб и сон» М.Равель	Форма вариаций Главная тема Вариации		М. Равель «Болеро»	.К. Молчанова, сл.Г.Полонский «Журавлиная песня»
10 (25)	Сонатная форма -  взаимодействие двух образов	Сонатная форма Тождество Контраст Конфликт Вступление Главная партия Побочная партия Разработка Реприза Кода		Глинка. Увертюра к опере «Руслан и Людмила»	Муз. Н. Богословского, сл.Б.Ласкина «Спят курганы темные»
11 (26)	Увертюра «божественногом маэстро» Дж. Россини	Сонатная форма Тождество Контраст Конфликт		Дж. Россини. Увертюра к опере «Севильский цирюльник»	Муз. Н. Богословского, сл.Б.Ласкина «Спят курганы темные»	Дж. Россини. Увертюра к опере «Севильский цирюльник» http://soundtimes.ru/opera/spektakli/sevilskij-tsiryulnik
12 (27)	«Борьба за свободу и радость ее достижения» Л. Бетховен	Сонатная форма Тождество Контраст Конфликт Вступление Главная партия Побочная партия Разработка Реприза Кода		Л. ван. Бетховен. Увертюра «Эгмонт»	Муз. Н. Богословского, сл.Б.Ласкина «Спят курганы темные»
13 (28)	Пропуск в бессмертие Программный симфонизм Петра Чайковского	Программная музыка Сонатная форма Тождество Контраст Конфликт Вступление Главная партия Побочная партия Разработка Реприза Кода		П.Чайковский Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта»	Муз. Н. Богословского, сл.Б.Ласкина «Спят курганы темные»
14 (29)	Слова иногда нуждаются в музыке, но музыка не нуждается ни в чём. Эдвард Григ	Сонатная форма Тождество Контраст Конфликт Вступление Главная партия Побочная партия Разработка Реприза Кода		Э. Григ. Концерт для фортепиано с оркестром. 1 часть	Юрий Визбор. «Помни войну»	Э. Григ. Концерт для фортепиано с оркестром. 1 часть https://www.youtube.com/watch?v=X-a_WVu32WA
15 (30)	Вечно юный родник, несущий человечеству радость весеннего обновления.	Сонатно-симфонический цикл Контрастное расположение частей		В.Моцарт. Симфония № 40, 1-я и 2-я части	Юрий Визбор. «Помни войну»
16 (31)	Углубление темы	Сонатно-симфонический цикл Контрастное расположение частей		В.Моцарт. Симфония № 40, 3-я и 4-я части	Юрий Визбор. «Помни войну»
17 (32)	Защита проектов				Юрий Визбор. «Помни войну»
18 (33)	Защита проектов

8 класс

     1-й семестр

Вечные темы музыкального искусства

Музыка - посредница между жизнью ума и жизнью чувств.

(4 часа)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
	Тема бунта	Углубление музыкальной, культурологической, искусствоведческой терминологии, понятий согласно тем уроков	Совершенствование навыков, дифференцированного слышания отдельных компонентов музыкальной ткани (звуковысотных, метроритмических и ладовых особенностей; гармонии; полифонии; фактуры; формообразования и т.п.), а также навыков прослеживания процесса интонационного развития на уровне выявления в музыкальном материале сходства и различия.	Бах. Токката и фуга ре-минор Группа «Deep Purple» «Ребенок в наше время»	Ю. Визбор. «Наполним музы кой сердца»
	Тема неразделённой любви			Л. ван Бетховен. Соната №14.	Ю. Визбор. «Наполним музы кой сердца»	Л. ван Бетховен. Соната №14. https://www.youtube.com/watch?v=lDB0LNUfmNg
	Тема любви, победившей вражду			С. Прокофьев. «Ромео и Джульетта»	Ю. Визбор. «Наполним музы кой сердца»
	Тема сознания, шокированного войной		Осознание правдивого изображения личных впечатлений от увиденного: издевательств, ужаса, смерти, какофонии массовых расстрелов.	А.Шёнберг. кантата «Уцелевшие в Варшаве»

Некоторые направления современной музыки

(4часа)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (5)	Вечный джаз	Напрвление – джаз Спиричуэлз, блюз,	Совершенствование навыков, дифференцированного слышания отдельных компонентов музыкальной ткани (звуковысотных, метроритмических и ладовых особенностей; гармонии; полифонии; фактуры; формообразования и т.п.), а также навыков прослеживания процесса интонационного развития на уровне выявления в музыкальном материале сходства и различия.	«Молитва» (спиричуелз), Л. Армстронг. «Блюз западной окраины» Д. Херман «Привет, Долли»	Муз. А. Ермолов сл.  А. Дмитриенко «Осенний блюз»	Д. Херман «Привет, Долли» https://www.youtube.com/watch?v=EtDU_7hB_oM Муз. А. Ермолов сл.  А. Дмитриенко «Осенний блюз» Слова ноты, минус, плюс http://allforchildren.ru/songs/autumn14.php
2 (6)	Эпоха Битлз Рок культура Рок-опера	Сущность понятий Эпоха Битлз Рок культура Рок-опера		Дж.Леннон,                 П. Маккартни «Yesterday». Группа «Queen». «Шоу должно продолжаться» А.Рыбников. Рок-опера «Юнона и авось»	Муз. А. Ермолов сл.  А. Дмитриенко «Осенний блюз»	Дж.Леннон,                 П. Маккартни «Yesterday». https://www.youtube.com/watch?v=SMnv4xBROtA Группа «Queen». «Шоу должно продолжаться» https://www.youtube.com/watch?v=UiBHsD_mJ94
3 (7)	Французский шансон Поп-культура	Шансон Шансонье Поп-культура		Исп. Э. Пиаф.                 «Нет, я не о чём не жалею» Дж. Дассеен «Бабье лето»	Ю. Визбор. «Милая моя»	Пиаф https://www.youtube.com/watch?v=HxHb4lSjBFA Дж. Дассеен «Бабье лето» https://www.youtube.com/watch?v=kArJIMKWCo4 Азнавур , Матье https://www.youtube.com/watch?v=q4bf12QB5EA
4 (8)	Барды – кто они?	Барды Министрели		Песни Булата Окуджавы Юрия Визбора Вл. Высоцкого Олега Митяева и др.	Ю. Визбор. «Милая моя»

II семестр

РАЗДЕЛ III

В диалоге с великими нашими современниками

(5 часов)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (9)	Маэстро итальянской музыки. Дж. Верди.	Шедевры оперного жанра. Углубление музыкальной, культурологической, искусствоведческой терминологии, понятий согласно тем уроков	Совершенствование навыков, дифференцированного слышания отдельных компонентов музыкальной ткани (звуковысотных, метроритмических и ладовых особенностей; гармонии; полифонии; фактуры; формообразования и т.п.), а также навыков прослеживания процесса интонационного развития на уровне выявления в музыкальном материале сходства и различия	Дж. Верди. Опера «Риголетто»: Песенка Герцога. Заключительная сцена	Муз. Фельцмана, сл. Рябинина «Остров детства»	Песенка Герцога https://www.youtube.com/watch?v=8A3zetSuYRg Заключительная сцена https://www.youtube.com/watch?v=do6opR8is50
2 (10)	Чтобы сказал Бетховен			Бетховен. «Симфония 9. Ода к радости»	Муз. Фельцмана, сл. Рябинина «Остров детства»	Бетховен. «Симфония 9. Ода к радости»  https://www.youtube.com/watch?v=bVC3hTXA20k Муз. Фельцмана, сл. Рябинина «Остров детства» https://www.youtube.com/watch?v=U7T4ZXv5AJQ
3 (11)	Диалог с великими. Ж.Бизе. Опера «Кармен» Р.Щедрин. Балет. «Кармен-сюита»			Р.Щедрин «Кармен-сюита»	Муз. Фельцмана, сл. Рябинина «Остров детства»	Р.Щедрин «Кармен-сюита» https://www.youtube.com/watch?v=CoxDZqYfoxE https://www.youtube.com/watch?v=N2yvIxKWc4E https://www.youtube.com/watch?v=4y5gac9EXeA
4 (12)	Дж.Гершвин. Рапсодия в стиле блюз			Дж.Гершвин. «Рапсодия в стиле блюз»	Муз. А.Флярковского, сл.А.Лядова «В чистом небе донецком»	Дж.Гершвин. Рапсодия в стиле блюз https://www.youtube.com/watch?v=cH2PH0auTUU
5 (13)	Он умел слушать время.  Г. Свиридов			Г.Свиридов «Зорю бьют»	Муз. А.Флярковского, сл.А.Лядова «В чистом небе донецком»	https://www.youtube.com/watch?v=M2SYP4B6h20

РАЗДЕЛ IV

Музыка родного края

(4 часа)

№ урока Дата	Тема урока	Основные понятия и термины	Исполнительская и творческая деятельность на уроке	Музыкальный материал для восприятия	Музыкальный материал для исполнения	Копирайтинг	Примечания
1 (14)	Творчество Михаила Матусовского	Углубление музыкальной, культурологической, искусствоведческой терминологии, понятий согласно тем уроков на основе регионального конпонента	Совершенствование навыков, дифференцированного слышания отдельных компонентов музыкальной ткани (звуковысотных, метроритмических и ладовых особенностей; гармонии; полифонии; фактуры; формообразования и т.п.), а также навыков прослеживания процесса интонационного развития на уровне выявления в музыкальном материале сходства и различия	Творчество Михаила Матусовского	Творчество Михаила Матусовского	https://www.youtube.com/watch?v=BWzyAzPwQ70
2 (15)	Творчество Евгения Мартынова			Творчество Евгения Мартынова	Творчество Евгения Мартынова	https://www.youtube.com/watch?v=oboLax16L4U
3 (16)	Творчество Юрия Весняка			Творчество Юрия Весняка	Творчество Юрия Весняка	https://www.youtube.com/watch?v=a0YLOwSo-9E
4 (17)	Михаил Деркач – донецкий бард поэт, композитор - аматор			Михаил Деркач – донецкий бард поэт, композитор - аматор	Михаил Деркач – донецкий бард поэт, композитор - аматор	Песни: «Я научу тебя летать» https://youtu.be/2aU3RO2pnrMПесня «Мишель» https://www.youtube.com/watch?v=tv8_4AiDjnY «Моя планета» https://www.youtube.com/watch?v=6bcZMv7LvnU «Море счастья» https://www.youtube.com/watch?v=prqcyEvs_xc «В твоих глазах» https://www.youtube.com/watch?v=klgqraX_vkE

В помощь учителю

Ю. Весняк 'Наваждение'      https://www.youtube.com/watch?v=DsGJyy_YAC0

Юрий Весняк - Скерцо 'Шуточка'  https://www.youtube.com/watch?v=srkAkm6CIgk

Ю. Весняк 'Джаз-вальс'  https://www.youtube.com/watch?v=l56cShWm_xM

Ю. Весняк. Карлсон.  https://www.youtube.com/watch?v=27Gfvk-RJg0

Ю.Весняк"Нежность" https://www.youtube.com/watch?v=rfF1S6YWaq8

Весняк Юрий - "Озорной поезд" (джазовая пьеса) https://www.youtube.com/watch?v=FLxM9e3kwTw

Весняк Юрий - Апрельская полька. https://www.youtube.com/watch?v=8dvuswiFYJ0

Весняк Юрий - Сказочка. https://www.youtube.com/watch?v=Tw5A24ev03w

Биографии композиторов  http://ale07.ru/music/notes/song/muzlit/index.htm

http://a-pesni.org/baby/Baby.php

http://www.noty-pesni.ru/song/middle-classes/esli-b-ne-bylo-uchitelya-sl-v-lunyova/

http://www.noty-pesni.ru/plays/middle/vals/

Тексты песен  http://www.notarhiv.ru/detskie/spisok.html

Слова и ноты http://www.notarhiv.ru/detskie/spisok.html

 Песни  http://ermolov.ru/notes/kindest.pdf  

http://ermolov.ru/notes/kindest.pdf  

Краткое описание документа:

Вашему вниманию представлено календарно-тематическое планирование для 1-8 классов. Если Вы согласны с таким расположением уроков и наполнением их содержанием, то Вам остается только расставить числа согласно календарю. Обратите внимание на ссылки: адреса сайтов, вебстраниц, на которых располагаются материалы для уроков. Вы можете скачать необходимые материалы к уроку.