|
Календарно-тематическое
планирование по предмету «Музыка» 1 класс (33 часа)
|
|
№
|
Содержание (разделы, темы уроков)
|
Колич-во часов
|
Дата проведения
|
Материально-техническое
оснащение
|
Характеристика деятельности
учащихся
УУД. Проекты, ИКТ-компетенции,
межпредметные понятия
|
|
По
плану
|
По
факту
|
|
|
Тема раздела: «Музыка вокруг
нас»
|
16 ч
|
|
|
|
Наблюдать за музыкой в жизни человека.
Различать настроения, чувства и характер
человека, выраженные в музыке.
Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное
отношение при восприятии и исполнении музыкальных произведений. Словарь
эмоций.
Исполнять песни (соло, ансамблем, хором), играть
на детских элементарных музыкальных инструментах (в ансамбле, в
оркестре).
Сравнивать музыкальные и речевые интонации,
определять их сходство и различия.
Осуществлять первые опыты импровизации и
сочинения в пении, игре, пластике.
Инсценировать для школьных праздников музыкальные
образы песен, пьес программного содержания, народных сказок.
Участвовать в совместной деятельности (в
группе, в паре) при воплощении различных музыкальных образов.
Знакомиться с элементами нотной записи.
Выявлять сходство и различия музыкальных и
живописных образов.
Подбирать стихи и рассказы, соответствующие настроению музыкальных
пьес и песен.
Моделировать в графике особенности песни, танца,
марша.
|
|
1.
|
1.
|
И муза вечная со мной!
|
1
|
1.09-4.09.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
2.
|
2.
|
Хоровод муз
|
1
|
7.09-11.09.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
3.
|
3.
|
Повсюду музыка слышна.
|
1
|
14.09-18.09.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
4.
|
4.
|
Душа музыки - мелодия
|
1
|
21.09-25.09.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
5.
|
5.
|
Музыка осени.
|
1
|
28.09-2.10.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
6.
|
6.
|
Играем в композитора. Сочини мелодию.
|
1
|
5.10-9.10.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
7.
|
7.
|
Азбука музыки каждому нужна.
|
1
|
12.10-16.10.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
8.
|
8.
|
Музыкальная азбука.
|
1
|
19.10-23.10.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
9.
|
9.
|
Музыкальные инструменты
|
1
|
26.10-2.11.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
10.
|
10.
|
|
1
|
9.11-13.11.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
11.
|
11.
|
Музыкальные инструменты
|
1
|
16.11-20.11.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
12.
|
12.
|
Звучащие картины
|
1
|
23.11-27.11.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
13.
|
13.
|
Разыграй песню.
|
1
|
30.11-4.12.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
14.
|
14.
|
Пришло Рождество, начинай торжество
|
1
|
7.12-11.12.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
15.
|
15.
|
Родной обычай старины.
|
1
|
14.12-18.12.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
16.
|
16.
|
Добрый праздник среди зимы
|
1
|
21.12-25.12.
2015
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
|
|
Тема раздела: «Музыка и
ты»
|
17 ч
|
|
|
|
|
|
17.
|
1.
|
Край, в котором ты живешь.
|
1
|
11.01-15.01
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
Сравнивать музыкальные произведения разных жанров.
Исполнять различные по характеру музыкальные сочинения.
Сравнивать речевые и музыкальные интонации, выявлять их
принадлежность к различным жанрам музыки народного и профессионального
творчества.
Импровизировать (вокальная, инструментальная, танцевальная
импровизации) в характере основных жанров музыки.
Разучивать и исполнять образцы музыкально-поэтического творчества
(скороговорки, хороводы, игры, стихи).
Разыгрывать народные песни, участвовать в коллективных
играх-драматизациях.
Подбирать изображения знакомых музыкальных инструментов к
соответствующей музыке.
Воплощать в рисунках образы полюбившихся героев музыкальных
произведений и представлять | их на выставках детского творчества.
Инсценировать песни, танцы, марши из детских опер и из музыки
к кинофильмам и демонстрировать их на концертах для родителей,
школьных праздниках и т. п.
Составлять афишу и программу концерта, музыкального
спектакля, школьного праздника.
Участвовать в подготовке и проведении заключительного
урока-концерта.
|
|
18.
|
2.
|
Поэт, художник, композитор.
|
1
|
18.01-22.01
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
19.
|
3.
|
Музыка утра
|
1
|
25.01-29.01
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
20.
|
4.
|
Музыка вечера
|
1
|
1.02-5.02
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
21.
|
5.
|
Музыкальные портреты
|
1
|
8.02-12.02
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
22.
|
6.
|
Разыграй сказку.
|
1
|
22.02-26.02
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
23.
|
7.
|
У каждого свой музыкальный инструмент
|
1
|
29.02-4.03
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
24.
|
8.
|
Музы не молчали. Образы защитников
Отечества в музыке.
|
1
|
7.03-11.03
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
25.
|
9.
|
Музыкальные инструменты
|
1
|
14.03-18.03
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
26.
|
10.
|
Мамин праздник.
Колыбельные песни, песни о маме.
|
1
|
31.03-8.04
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
27.
|
11.
|
Музыкальные инструменты
|
1
|
11.04-15.04
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
28.
|
12.
|
Чудесная лютня. Звучащие картины
|
1
|
18.04-22.04
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
29.
|
13.
|
Музыка в цирке
|
1
|
25.04-29.04
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
30.
|
14.
|
Дом, который звучит
|
1
|
2.05-6.05
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
31.
|
15.
|
Опера-сказка
|
|
9.05-13.05
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
32.
|
16.
|
Ничего на свете лучше нету
|
1
|
16.05-20.05
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
33.
|
17.
|
Афиша. Программа
|
1
|
23.05-25.05
2016
|
|
Мультимедийный материал, аудио и видео
|
|
|
|
Итого
|
33 часа
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.