Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по наглядной геометрии 5 класс (УМК Шарыгин И.Ф. и др)

Календарно-тематическое планирование по наглядной геометрии 5 класс (УМК Шарыгин И.Ф. и др)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

«СОГЛАСОВАНО» Рассмотрено

зам. директора по УВР на заседании МО

протокол № 1

______________________ «____»____________ 2014 г


«___» __________ 2014 г








Календарно-тематическое планирование

по наглядной геометрии


Классы: 5-Б

Учитель: Ежкова Эльмира Мухарамовна

Количество часов:

Всего: 34 час., в неделю: 1 час.

Плановых контрольных уроков – 1

Планирование составлено на основе программы углубленной работы в 5-6 классах

Учебник: Шарыгин И.Ф., Ерганжиева Л.Н. Наглядная геометрия. 5–6 кл.: Пособие для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 2009










Пояснительная записка.

Целью изучения систематического курса геометрии - является всестороннее развитие геометрического мышления обучающихся 5-6-х классов с помощью методов геометрической наглядности. Изучение и применение этих методов в конкретной задачной и житейской ситуациях способствуют развитию наглядно-действенного и наглядно-образного видов мышления. Одной из важнейших задач в преподавании наглядной геометрии является вооружение обучающихся геометрическим методом познания мира, а также определенным объемом геометрических знаний и умений, необходимых ученику для нормального восприятия окружающей действительности. Приобретение новых знаний обучающимися осуществляется в основном в ходе их самостоятельной деятельности. Среди задачного и теоретического материала акцент делается на упражнения, развивающие «геометрическую зоркость», интуицию и воображение обучающихся. Уровень сложности задач таков, чтобы их решения были доступны большинству обучающихся.

Цели курса:

- создание запаса геометрических представлений, которые в дальнейшем должны обеспечить основу для формирования геометрических понятий, идей, методов;

- развитие познавательных способностей учащихся;

- показать роль геометрических знаний в познании мира;

- развитие интуиции и геометрического воображения каждого учащегося;

- формирование элементарных навыков изображения геометрических фигур.


Требования к уровню подготовки: в ходе преподавания математики в основной школе, работы над формированием у обучающихся перечисленных в программе знаний и умений, следует обращать внимание на то, чтобы они овладевали умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобретали опыт:

- исследовательской деятельности, развития идей, проведения экспериментов, обобщения, постановки и формулирования новых задач;

- ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной речи, использования различных языков математики (словесного, символического, графического), свободного перехода с одного языка на другой для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;

- проведения доказательных рассуждений, аргументации, выдвижения гипотез и их обоснования;

- поиска, систематизации, анализа и классификации, использования разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии.

п/п

Содержание учебного материала

(наименование разделов и тем)

Кол-во
часов

Дата


I четверть (9 ч)

1

Первые шаги в геометрии. Зарождение и развитие геометрической науки

1



2

Пространство и размерность. Мир трех измерений.

1



3

Простейшие геометрические фигуры. Точка, прямая, плоскость. Отрезок, луч, угол.

1



4

Измерение углов. Виды углов. Смежные и вертикальные углы.

1



5

Конструирование из Т

1



6

Куб и его свойства. Основные элементы куба: грань, ребро, вершина. Диагональ куба.

1



7

Развертка куба. Изготовление бумажных моделей куба.

1



8

Задачи на разрезание и складывание фигур

2



9



II четверть (7 ч)

10

Треугольник. Виды треугольников. Сумма углов треугольника.

1



11

Конструкции из треугольников. Флексагон. Построение треугольников.

1



12

Многогранники.

1



13

Параллелепипед, его свойства и сечения

1



14

Призма. Прямая призма.

1



15

Свойства и сечения прямой призмы.

1



16

Пирамида. Виды пирамид.

1



III четверть (10 ч)

17

Треугольная пирамида, ее свойства и сечения. Пирамида Хеопса.

1



18

Правильные многогранники. Развертки правильных многогранников и их изготовление.

1



19

Геометрические головоломки.

2



20



21

Геометрия танграма.

2



22



23

Измерение длины. Меры длины

1



24

Измерение площади и объема

1



25

Вычисление длины, площади и объема

1



26

Окружность. Круг. Радиус и диаметр. Как нарисовать окружность без циркуля? Деление окружности на части.

1



IV четверть (8 ч)

27

Геометрический тренинг. Развитие “геометрического зрения”.

1



28

Топологические опыты

1



29

Задачи со спичками

1



30

Зашифрованная переписка

1



31

Задачи, головоломки, игры

1



32

Проверочная работа по курсу наглядной геометрии

1



33

Анализ проверочной работы

1



34

Решение задач из курса наглядной геометрии

1




ИТОГО ЧАСОВ:

34







Список дополнительной литературы:


  1. Шарыгин И.Ф., Ерганжиева Л.Н. Наглядная геометрия. 5–6 кл.: Пособие для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 2001.

  2. Математика в школе, №7-2006, с. 40. Ходот Т.Г., Ходот А.Ю. Наглядная геометрия V-VI.

  3. Интернет ресурсы: www. festival.1september.ru, http://golovolomka.yard.ru/golovolomka_052.php , http://eek.diary.ru/p148941323.htm Страничка И.Ф.Шарыгина








Краткое описание документа:

Целью изучения систематического курса геометрии - является всестороннее развитие геометрического мышления обучающихся 5-6-х классов с помощью методов геометрической наглядности. Изучение и применение этих методов в конкретной задачной и житейской ситуациях способствуют развитию наглядно-действенного и наглядно-образного видов мышления. Одной из важнейших задач в преподавании наглядной геометрии является вооружение обучающихся геометрическим методом познания мира, а также определенным объемом геометрических знаний и умений, необходимых ученику для нормального восприятия окружающей действительности. Приобретение новых знаний обучающимися осуществляется в основном в ходе их самостоятельной деятельности. Среди задачного и теоретического материала акцент делается на упражнения, развивающие «геометрическую зоркость», интуицию и воображение обучающихся. Уровень сложности задач таков, чтобы их решения были доступны большинству обучающихся.

Общая информация

Номер материала: ДВ-069934

Похожие материалы