№ п/п
|
Дата проведения
|
Тема урока
|
Тип
урока
|
Планируемые результаты
|
Материально-техническая база
|
Виды контроля
|
Домашнее задание
|
план
|
факт
|
1
|
|
|
Воспоминания о летних каникулах
|
Урок
закрепления лексико-грамматического материала и развития навыков чтения
|
Употреблять
в речи знакомую лексику и грамматический материал
|
Учебник,
рабочая тетрадь
|
Текущий,
контроль знания лексики по теме урока
|
|
2
|
|
|
Воспоминания о летних каникулах
|
Урок
изучения нового материала
|
Уметь
употребить новую лексику в беседе и высказываниях.
|
Учебник,
рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль знания лексики по теме урока
|
|
3
|
|
|
Где и как проводят лето немецкие дети?
|
Урок
закрепления, повторения, практикум
|
Читать
тексты с полным пониманием - уметь составлять диалоги по теме
|
Учебник,
рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль устной речи на базе изучаемого лексического
материала
|
|
4
|
|
|
Мои летние каникулы
|
Уроки
обобщающего повторения
|
Уметь
составлять диалоги по теме
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль монологического высказывания с опорой на
лексико-смысловую таблицу
|
|
5
|
|
|
Наши летние впечатления
|
Урок
развития навыков чтения
|
Уметь
составлять рассказ по теме в прошедшем времени
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, защита проекта
|
|
6
|
|
|
Молодежные туристические базы
|
Урок
развития навыков чтения
|
уметь
читать текст с пониманием основного содержания
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль чтения текста с полным пониманием
|
|
7
|
|
|
Месторасположение кемпинга
|
Информационно-обобщающий
урок
|
Уметь
читать текст с пониманием основного содержания
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль чтения текста с пониманием основного
содержания
|
|
8
|
|
|
Мы внимательно слушаем
|
Урок
обучения работе над проектом
|
Уметь
слушать текст и извлекать нужную информацию
|
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, колонки, файл МР3
|
Текущий, Контроль навыков аудирования
|
|
9
|
|
|
Мы внимательно слушаем
|
Урок
развития навыков устной речи
|
Уметь
слушать небольшие тексты и отвечать на вопросы
|
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, колонки, файл МР3
|
Текущий, контроль навыков аудирования
|
|
10
|
|
|
Прошедшее и Предпрошедшее время
|
Грамматико-ориентированные
уроки.
|
Уметь
употреблять глаголы в Plusquamperfekt и в Perfekt
|
Презентация,
учебник, рабочая тетрадь, компьютер, грамматические таблицы
|
Текущий, контроль устной речи на базе изучаемого лексического,
грамматического материала
|
|
11
|
|
|
Предпрошедшее время
|
Введение
нового материала, предложений-советов
|
Уметь
употреблять глаголы в Plusquamperfekt
|
Учебник,
рабочая тетрадь, карточки
|
Текущий, контроль устной речи на базе изучаемого лексического,
грамматического материала
|
|
12
|
|
|
Придаточные предложения времени
|
Комбинированный
|
Учащиеся
должны научиться употреблять придаточные предложения времени.
|
Учебник,
рабочая тетрадь
|
Текущий, задания по грамматике
|
|
13
|
|
|
Придаточные предложения времени
|
Комбинированный
|
Учащиеся
должны научиться употреблять придаточные предложения времени.
|
Учебник,
рабочая тетрадь, грамматические таблицы
|
Текущий, задания по грамматике
|
|
14
|
|
|
Встреча друзей после каникул в школьном
дворе
|
Урок
закрепления и тренировки употребления лексических единиц в речи Закрепление,
практикум
|
Уметь
составлять диалоги по теме
|
Учебник,
рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль диалогической речи
|
|
15
|
|
|
Каникулы позади
|
Уроки
развития устной речи
|
Уметь
употреблять лексические единицы и распознавать грамматические явления
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, словарный диктант
|
|
16
|
|
|
Говорение –серебро, а молчание – золото, но только не на уроке
немецкого языка.
|
Урок
информативно-обучающий
|
Уметь
отвечать на вопросы
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль навыков говорения
|
|
17
|
|
|
Проверяем то, что знаем
|
Контроль
знаний, умений, навыков
|
Уметь
работать с лексическим материалом
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль лексических навыков
|
|
18
|
|
|
Проверяем то, что знаем
|
Комбинированный
|
Уметь
применять изученный грамматический материал
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль грамматических навыков
|
|
19
|
|
|
Проверяем то, что знаем
|
Комбинированный
|
Уметь
читать текст с пониманием прочитанного
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль навыков чтения текста с основным пониманием
прочитанного
|
|
20
|
|
|
Где и как немцы предпочитают проводить отпуск? (Статистика)
|
Вводный
урок
|
Уметь
читать и анализировать стихи Гёте, Гейне
Уметь
читать и анализировать стихи Шиллера
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль усвоения лингвострановедческого материала
(тесты)
|
|
21
|
|
|
Творчество Гейне «Лорелея»
|
Информационно-ознакомительный
урок
|
Уметь
читать и анализировать стихи Гёте, Гейне
Уметь
читать и анализировать стихи Шиллера
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль усвоения лингвострановедческого материала
(тесты)
|
|
22
|
|
|
Домашнее чтение
|
Информационно-обучающий
урок
|
Уметь
читать текст с поиском нужной информации
|
Книга для чтения, задания к тексту
|
Текущий, контроль навыков чтения с поиском нужной информации
|
|
23-24
|
|
|
Повторение
|
Урок
тренинга, повторения лексики
|
Уметь
применять полученные грамматические и лексические навыки при представлении
проекта
|
Проекты
|
Текущий, представление проектов
|
|
25
|
|
|
Школы в Германии
|
Информационно-
обучающий урок
|
Употреблять
новую лексику в речи
Читать
тексты с полным пониманием.
|
Учебник,
рабочая тетрадь
|
Текущий
|
|
26
|
|
|
Школы в Германии
|
Урок
закрепления и повторения
|
Употреблять
новую лексику в речи
Читать
тексты с полным пониманием.
|
Учебник,
рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль техники чтения и перевода
|
|
27
|
|
|
Школьный учитель. Каким его хотят видеть
дети?
|
Грамматико-ориентированные
уроки
|
Читать
тексты с полным пониманием
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль поискового чтения, задания к тексту
|
|
28
|
|
|
Вальдорфские школы - школы без стресса
|
Урок
закрепления и повторения
|
Читать
тексты с полным пониманием
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль чтения текста с полным пониманием содержания
|
|
29
|
|
|
Вальдорфские школы - школы без стресса
|
Уроки
обобщения, повторения
|
Уметь
высказываться по теме
|
Учебник,
рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль чтения текста с полным пониманием содержания
|
|
30
|
|
|
Школа будущего
|
Урок
развития навыков устной речи
|
Уметь
составлять расписание уроков на немецком языке
|
Учебник,
рабочая тетрадь
|
Текущий, защита проекта
|
|
31
|
|
|
Расписание уроков
|
Информационно-обучающий
урок
|
Уметь
читать текст с полным пониманием содержания
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий,
контроль навыков чтения с поиском нужной информации
|
|
32
|
|
|
Школьный обмен
|
Контроль
знаний и умений
|
Уметь
рассказывать о системе образования ФРГ
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, письменное сообщение
|
|
33
|
|
|
Изучение иностранных языков
|
Уроки
обобщающего повторения
|
Уметь читать текст с полным пониманием содержания,
воспринимать небольшие тексты на слух
|
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, колонки, файл МР3
|
Текущий, контроль навыков аудирования
|
|
34
|
|
|
Хорошие результаты в английском языке
|
Комбинированный
|
Уметь читать текст с полным пониманием содержания,
воспринимать текст на слух
|
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, колонки, файл МР3
|
Текущий, контроль навыков аудирования
|
|
35
|
|
|
Будущее время
|
Комбинированный
|
Уметь употреблять в речи глаголы в будущем времени-
|
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, грамматические таблицы
|
Текущий, контроль грамматических
навыков
|
|
36
|
|
|
Придаточные определительные предложения
|
Вводный
урок
|
Уметь
употреблять в речи придаточные определительные
|
Учебник,
рабочая тетрадь, компьютер, грамматические таблицы
|
Текущий, тесты по грамматике
|
|
37
|
|
|
Придаточные определительные предложения
|
Урок
обучения устной речи, тренировка
|
Уметь употреблять в речи глаголы с предложным
управлением
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль грамматических навыков
|
|
38
|
|
|
Говорение – серебро – молчание – золото,
но только не на уроке немецкого языка
|
Урок
закрепления, повторения
|
Уметь задавать вопросы и отвечать на них
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль умения задавать
вопросы и отвечать на вопросы партнера
|
|
39
|
|
|
Говорение – серебро, а молчание –
золото, но только не на уроке немецкого языка
|
Комбинированный
|
Уметь подготовить диалог по заданной теме
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль навыков диалогической
речи
|
|
40-
|
|
|
Говорение – серебро, а молчание –
золото, но только не на уроке немецкого языка
|
Информационно-ознакомительный
урок
|
Уметь рассказать о качествах хорошего учителя
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий
|
|
41
|
|
|
Проверяем то, что знаем
|
Грамматико-ориентированные
уроки. Практикум.
|
Уметь употреблять в речи новые лексические единицы
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, словарный диктант
|
|
42
|
|
|
Перед уроком
|
Урок
развития устной речи. Комбинированный.
|
Уметь
употреблять новые знания в речевых ситуациях
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль диалогической речи
|
|
43
|
|
|
Проблемы в школе (повторение)
|
Урок
обобщения, повторения, закрепления.
|
Уметь применять полученные знания в ситуациях
контроля
|
Учебник, рабочая тетрадь ,Тесты
|
Контроль усвоения лексики, грамматики
|
|
44
|
|
|
Факты, документы: система школьного образования
в Германии
|
Урок
информационно-обучающий.
|
Уметь употреблять в речи пословицы и поговорки
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Контроль усвоения лингвострановедческого
материала
|
|
45
|
|
|
Из немецкой классики. Крысолов из
Гамельна
|
Контроль
полученных знаний и умений.
|
Уметь читать текст с полным пониманием
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Ответы на вопросы по тексту
|
|
46
|
|
|
Итоговая проверочная работа за полугодие
|
Комбинированный
|
Умение употреблять лексические единицы и
распознавать грамматические явления
|
Учебник, рабочая тетрадь, тестовые задания
|
Итоговый, Контроль
лексических и грамматических навыков
|
|
47
|
|
|
Мы готовимся к поездке по Германии.
|
Контроль
полученных знаний и умений.
|
Уметь распознавать новую лексику и употреблять в
сочетаниях
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
|
|
48
|
|
|
Перед началом путешествия важно изучить карту
|
Комбинированный
|
Научиться
использовать новую лексику в монологических высказываниях по теме
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, рассказ «Мы готовимся к поездке»
|
|
49
|
|
|
Что мы возьмем в дорогу? Одежда
|
Вводный
урок по теме.
|
Уметь
писать письма по теме путешествие
Уметь
рассказывать о Германии
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль общеучебных умений,
навыка работы со словарем
|
|
50
|
|
|
Что мы возьмем в дорогу? Одежда
|
Урок
изучения нового материала, первичное закрепление.
|
Уметь
писать письма по теме путешествие
Уметь
рассказывать о Германии
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль общеучебных умений,
навыка работы со словарем
|
|
51
|
|
|
Делаем покупки. Еда
|
Урок
изучения нового материала.
|
Уметь выбирать из текста основные фразы
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий. Диалог «Мы идём в супермаркет»
|
|
52
|
|
|
Делаем покупки. Еда
|
Урок
повторения
|
Уметь выбирать из текста основные фразы
|
Учебник, рабочая тетрадь, карточки
|
Текущий. Диалог «Мы идём в супермаркет»
|
|
53
|
|
|
Путешествие
|
Урок
повторения, закрепления.
|
Уметь употреблять новую лексику в речи
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий. Письменное сообщение «Путешествие»
|
|
54
|
|
|
Покупки в Германии
|
Информационно-обучающий
урок.
|
Уметь составлять диалоги по теме: в магазине,
воспринимать текст на слух и уметь отвечать на вопросы
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий. Контроль навыков аудирования
|
|
55
|
|
|
Прогноз погоды в Германии
|
Грамматико-ориентированные
уроки
|
Уметь
делать устное сообщение по теме, воспринимать небольшие тексты на слух
|
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, колонки, файл МР3
|
Текущий, контроль навыков аудирования
|
|
56
|
|
|
Приготовления к поездке, употребление
неопределённо-личного местоимения man
|
Урок
развития устной речи.
|
Уметь работать с таблицей
|
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, колонки, файл МР3
|
Текущий, контроль грамматических
навыков в устной речи
|
|
57
|
|
|
Относительные местоимения при описании
людей, городов
|
Комбинированный.
|
Уметь употреблять местоимение man речи
|
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, грамматические таблицы
|
Текущий, задания по грамматике
|
|
58
|
|
|
Относительные местоимения при описании
людей, городов
|
Урок
обобщения, повторения
|
Научиться употреблять относительные местоимения и
познакомиться придаточными определительными предложениями
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль грамматической речи.
|
|
59
|
|
|
Придаточные определительные предложения
|
Информационно-обучающий
урок.
|
Уметь принять новое грамматическое явление
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль грамматических навыков
|
|
59
|
|
|
Немецкие друзья готовятся к приему
гостей из России
|
Контроль
полученных знаний и умений.
|
Уметь употреблять новые знания в речевых ситуациях
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль лексических навыков
|
|
61
|
|
|
Немецкие друзья готовятся к приему
гостей из России
|
Комбинированный
|
Уметь употреблять новые знания в речевых ситуациях
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий
|
|
62
|
|
|
Поход в магазин
|
Комбинированный
|
Уметь употреблять новые лексические единицы в
речевой ситуации «В продовольственном магазине»
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль диалогической речи
|
|
63
|
|
|
Приготовления к путешествию (повторение)
|
Комбинированный
|
Уметь применять полученные знания в ситуациях
контроля
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, заполнение анкеты/заявления
|
|
64
|
|
|
Проверяем то что знаем
|
Вводный
урок по теме.
|
Уметь читать текст с полным пониманием прочитанного
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль навыков чтения с
полным пониманием прочитанного
|
|
65
|
|
|
Проверяем то, что знаем
|
Информационно-обучающий
урок.
|
Уметь применять изученные грамматические и
лексические явления
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль лексических и
грамматических навыков
|
|
66
|
|
|
Новая денежная единица в Европе
|
Урок
развития устной монологической речи.
|
Уметь применять полученные знания в ситуациях
контроля
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль усвоения
лингвострановедческого материала, тесты
|
|
67
|
|
|
Творчество Брехта
|
Урок
закрепления лексики и грамматики
|
Читать полилог и инсценировать его
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, сообщение о выдающихся немецких
классиках
|
|
68
|
|
|
Домашнее чтение
|
Грамматико-ориентированный
урок
|
Уметь читать текст с поиском нужной информации
|
Книга для чтения
|
Текущий, контроль навыков чтения текста
с поиском нужной информации
|
|
69
|
|
|
Повторение
|
Урок
обобщения, повторения, закрепления.
|
Уметь применять изученные лексические и
грамматические явления при представлении проекта
|
Проекты
|
Текущий, представление проекта
|
|
70
|
|
|
Что мы знаем уже о ФРГ?
|
Комбинированный
урок
|
Уметь
распознавать новую лексику и употреблять в сочетаниях
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль лексических навыков
|
|
71
|
|
|
Путешествие по Берлину
|
|
Уметь дать краткую информацию о ФРГ
|
Презентация, учебник, рабочая тетрадь, компьютер
|
Текущий, Контроль произносительных
навыков при беглом чтении
|
|
72
|
|
|
Знакомимся с Баварией. Мюнхен и его достопримечательности
|
Урок
обобщения и повторения
|
понимать
текст на слух с последующим пересказом
-
уметь читать текст с целью поиска определённой информации
|
Презентация учебник, рабочая тетрадь, компьютер
|
Текущий, контроль техники чтения и
понимания содержания текста
|
|
73
|
|
|
Рейн - самая романтическая река Германии
|
Урок
контроля полученных знаний и умений
|
уметь читать и понимать текст из рекламного
проспекта
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, устная речь, работа по карте,
описание Рейна
|
|
74
|
|
|
Путешествие по Рейну
|
Обобщающее
повторение
|
Уметь читать и понимать текст из рекламного
проспекта
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, защита проектной работы
|
|
75
|
|
|
Путешествие часто начинается с вокзала
|
Комбинированный
|
Уметь читать и понимать тексты описательного
характера
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль, систематизация
лексики по теме «Путешествие»
|
|
76
|
|
|
Путешествие часто начинается с вокзала
|
Комбинированный
|
Уметь читать и понимать тексты описательного
характера
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий
|
|
77
|
|
|
Мы путешествуем
|
Вводный
урок по теме
|
Уметь
составить сообщение, воспринимать информацию и небольшие тексты на слух.
|
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, колонки, файл МР3
|
Текущий, контроль монологического высказывания с опорой (план,
схема, аудио- и видеозапись)
|
|
78
|
|
|
В ресторане
|
Комбинированный
урок
|
Уметь на слух понять необходимую информацию в тексте
|
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, колонки, файл МР3
|
Текущий, контроль навыков аудирования,
ответы на вопросы по содержанию
|
|
79
|
|
|
Относительные местоимения с предлогами
|
Информационно-обучающий
урок
|
Уметь употреблять в речи придаточные определительные
|
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, грамматические таблицы
|
Текущий, подстановочные упражнения по
грамматике
|
|
80
|
|
|
Относительные местоимения с предлогами
|
Урок
обучения устной речи (диалогическая речь)
|
Уметь употреблять в речи придаточные определительные
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль грамматических навыков
|
|
81
|
|
|
Пассив
|
Урок
обобщения и повторения
|
Уметь употреблять Passiv в речи
|
Учебник, рабочая тетрадь, грамматические таблицы
|
Текущий, контроль грамматических навыков
|
|
82
|
|
|
Пассив
|
Уроки
закрепления знаний, умений и навыков
|
Уметь употреблять Passiv в речи
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, грамматические задания с
использованием страдательного залога
|
|
83
|
|
|
Экскурсия по Кёльну
|
Урок
контроля
|
Уметь
употреблять новые
знания
в речевых ситуациях
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, инсценировать диалог по теме
урока
|
|
84
|
|
|
Экскурсия по Кёльну
|
Грамматико-ориентированный
урок
|
Уметь
употреблять новые
знания
в речевых ситуациях
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль навыков чтения с основным
пониманием прочитанного
|
|
85
|
|
|
В закусочной
|
Уроки
обобщения, повторения и подготовки к итоговой контрольной работе
|
Уметь
составить диалог по заданной теме
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль навыков диалогической речи
|
|
86
|
|
|
Нравы и обычаи, праздники в Германии
(повторение)
|
Урок
обобщения, повторения, подготовки к итоговой контрольной работе
|
Уметь читать и пересказывать тексты
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, сообщение о праздниках в Германии
|
|
87
|
|
|
Нравы и обычаи, праздники в Германии
(повторение)
|
Контроль
полученных знаний.
|
Уметь читать и пересказывать тексты
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль навыков чтения с основным
пониманием прочитанного
|
|
88
|
|
|
Повторяем то, что знаем
|
Контроль
полученных знаний, умений и навыков
|
Уметь использовать изученные лексические и
грамматические явления
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль лексических и грамматических
навыков
|
|
89
|
|
|
Достопримечательности городов Германии
|
Резервные
уроки
|
Читать текст с извлечением информации, вычленяя при
этом главные факты и детали
|
Презентация, Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
|
Текущий, вывески на улицах городов,
понимание их содержания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90-
91
|
|
|
Творчество Баха
Домашнее чтение
|
Комбинированный
|
Читать текст с извлечением информации, вычленяя при
этом главные факты и детали
Уметь читать текст с поиском нужной информации
|
Презентация, Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Книга для чтения
|
Текущий, чтение с полным пониманием содержания
Текущий, контроль навыков чтения с
поиском нужной информации
|
|
92
|
|
|
Повторение
|
Комбинированный
|
Уметь использовать изученные грамматические и
лексические явления на практике, представляя проект
|
Проекты
|
Текущий, представление проектов
|
|
93
|
|
|
Подготовка к итоговой проверочной работе
|
Урок
закрепления лексико-грамматического материала и навыков чтения
|
Уметь использовать изученные лексические единицы и
грамматические явления на практике
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль лексических и грамматических
навыков
|
|
94
|
|
|
Подготовка к итоговой проверочной работе
|
Комбинированный
|
Уметь понимать текст с полным пониманием
прочитанного
|
Книга для чтения
|
Текущий, контроль навыков чтения с полным пониманием
прочитанного
|
|
95
|
|
|
Подготовка к итоговой проверочной работе
|
Комбинированный
|
Уметь использовать изученные лексические единицы и
грамматические явления на практике
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль лексических и грамматических
навыков
|
|
96
|
|
|
Итоговая проверочная работа
|
Контрольный
|
Уметь использовать лексические единицы в речи и
распознавать грамматические явления
|
Задания итогового теста
|
Итоговый, контроль компетенций
|
|
97
|
|
|
Повторение по теме «Мы
готовимся к поездке по Германии»
|
Комбинированный
|
Уметь использовать изученные лексические единицы и
грамматические явления на практике
|
Учебник,
рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль лексических и грамматических
навыков
|
|
98
|
|
|
Домашнее чтение
|
Урок
развития навыков чтения
|
Уметь читать текст с поиском нужной информации
|
Книга для чтения
|
Текущий, контроль навыков чтения с полным пониманием
прочитанного
|
|
99
|
|
|
Повторение по теме «Мы
готовимся к поездке по Германии»
|
Информационно-обобщающий
урок
|
Уметь использовать изученные лексические единицы и
грамматические явления на практике
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль лексических и грамматических
навыков
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
Домашнее чтение
|
Урок
развития навыков чтения
|
Уметь читать текст с поиском нужной информации
|
Книга для чтения
|
Текущий
|
|
101
|
|
|
Повторение по теме: «Прекрасно было
летом»
|
Урок
развития навыков устной речи
|
Уметь использовать новую лексику и грамматические
явления
|
Учебник, рабочая тетрадь
|
Текущий, контроль лексических навыков
|
|
102
|
|
|
Итоговая проверочная работа за год
|
Грамматико-ориентированный
урок. Закрепление, практикум
|
Уметь использовать лексические единицы в речи и
распознавать грамматические явления
|
Задания итогового теста
|
Итоговый, контроль компетенций
|
|
103-105
|
|
|
Уроки повторения
изученного материала за год
|
Закрепление,
практикум
|
Уметь использовать лексические единицы в речи и
распознавать грамматические явления
|
Лексико-грамматические задания.
|
Итоговый
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.